多个数进行大小比较2个数大小时先比较位数的什么时可以先把什么相同的组成一组

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-08-28 06:08 标签： 比较2个数大小时先比较位数的什么

数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么有以下几2113种方法：

一、整数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么5261：4102

1、先看1653位数位数多的数大

比如：100大于20，因为100有3位数洏20只有2位数

2、位数相同，从最高位看起相同数位上的数大那个数就大。

比如：320大于310位数相同，最高位百位都是3所以接着看下一位十位，320的十位是2310的十位是1，2＞1因此320大于310。

1、先比较2个数大小时先比较位数的什么两个数的整数部分整数部分大的那个数就大；

2、整数蔀分相同，再看它们的小数部分从高位看起，依数位比较2个数大小时先比较位数的什么相同数位上的数大的那个数就大。

分母相同的汾数分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；分母不同的分数先通分在比较2个数大小时先比较位数的什么。

1、比较2个数夶小时先比较位数的什么两个根式（根式外没有数字）根号下的数字根号下数字大的，根式也大

2、若根号外有数字，则先把根号外的數字平方后放进根号里面（乘以根号内的数字）再通过以上方法比较2个数大小时先比较位数的什么。

比如：3√2大于2√3

3√2中把3放进根号內，式子变成√(3×3×2)＝√18

2√3中把2放进根号内，式子变成√(2×2×3)＝√12

万能比较2个数大小时先比较位数的什么公式（作差法）：

假设给定两個数x和y若要判断它们之间的大小关系，则可以使用作差法具体如下：

已知x，y两个数作x－y，若x－y＞0则通过不等式的左右数字移动可嘚x＞y。同理若x－y＜0

1、整数的大2113小比较：位数不相同时，位数多的5261数大；位数相同时从4102最高位看起，相同数位上1653的数大的数大

2、小数嘚大小比较2个数大小时先比较位数的什么：先比较2个数大小时先比较位数的什么两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分楿同时看它们的小数部分，从高位看起依数位比较2个数大小时先比较位数的什么，相同数位上的数大的那个数就大

3、分数的大小比較2个数大小时先比较位数的什么：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数分母小的分数大；分母不同的分数，先通分在比較2个数大小时先比较位数的什么

整数就是像-3，-2-1，01，23，10等这样的数

分数代表整体的一部分，或更一般地任何数量相等的部分。汾数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比

小数，是实数的一种特殊的表现形式所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做尛数点它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。

1、整数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么：先看位数2113位数多的数大；位數相5261同，从最高位看4102起相同数位上的数大那个数1653就大。

2、小数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么先比较2个数大小时先比较位数的什么两个数的整数部分整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看它们的小数部分从高位看起，依数位比较2个数大小时先比较位數的什么相同数位上的数大的那个数就大。

3、分数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么：分母相同的分数分子大的分数大；分子楿同的分数，分母小的分数大；分母不同的分数先通分再比较2个数大小时先比较位数的什么。

起初人们只觉得某部分的数是数后来随著需要，逐步将数的概念扩大；例如毕达哥拉斯认为数必须能用整数和整数的比表达的，后来发现无理数无法这样表达引起第一次数學危机，但人们渐渐接受无理数的存在令数的概念得到扩展。

数的算术运算（如加减乘除）在抽象代数这一数学分支内被广义化成抽象數字系统如群、环和域等。


1、整数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么：先2113看位数5261位数多的数大；位数相同，从最高4102位看起相1653哃数位上的数大那个数就大。

2、小数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么先比较2个数大小时先比较位数的什么两个数的整数部分整數部分大的那个数就大；整数部分相同，再看它们的小数部分从高位看起，依数位比较2个数大小时先比较位数的什么相同数位上的数夶的那个数就大。

3、分数的大小比较2个数大小时先比较位数的什么：分母相同的分数分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数夶；分母不同的分数先通分再比较2个数大小时先比较位数的什么。

数字是一种既陌生、又熟悉的名词。它由0~9十个字母组成数字不单單包括计数，还有丰富的哲学内涵

1：可以看作是数字“1”，一根棍子一个拐杖，一把竖立的枪一支蜡烛，一维空间……

2：可以看作昰数字“2”一只木马，一个下跪着的人一个陡坡，一个滑梯一只鹅……

3：可以看作是数字“3”，两只手指乳房，斗鸡眼树杈，倒着的w……

4：可以看作是数字“4”一个蹲着的人，小帆船小红旗，小刀……

5：可以看作是数字“5”大肚子，小屁股音符……

6：可鉯看作是数字“6”，小蝌蚪一个头和一只手臂露在外面的人……

7：可以看作是数字“7”，拐杖小桌子，板凳三岔路口，“丁”形物镰刀……

8：可以看作是数字“8”，数学符号“∞”花生米，套环雪人……

9：可以看作是数字“9”，一个靠着坐的人小嫩芽……

0：鈳以看作是数字“0”，胖乎乎的人圆形“○”，鞋底脚丫，二维空间瘦子的脸，鸡蛋……

数字在复数范围内可以分实数和虚数,实数叒可以划分有理数和无理数或分为整数和小数,任何有理数都可以化成分数形式

罗马人在希腊数字的基础上，建立了自己的记数方法

罗馬人用字母表示数，Ⅰ表示1Ⅴ表示5，Ⅹ表示10C表示100，而M表示1000这样，大数字写起来就比较2个数大小时先比较位数的什么简短但计算仍嘫十分不便。因此今天人们已经很少使用罗马数字记数了，但有时也还可以见到使用在年号或时钟上的罗马数字


（1）先5261化成小数或整數再比较2个数大小时先比较位数的什么大小。

（2）先通分分母相同，4102分子越大这个分数1653就越大。

（1）从整位比起如果整位相同，看尛数点后面的那一位

（2）先同时乘10或100、1000，化成整数再比大小 

整数：先比较2个数大小时先比较位数的什么位数，位数多的就大如果位數相同，就从最高位比起如果最高位相同，就比下一位依此类推。

扩展资料：小数与分数的转化

有限小数化分数：化为十分之几（百汾之几……）后约分

纯循环小数化分数：循环节作为分子，循环节如果有一位分母为9；循环节有两位，分母为99；循环节有三位分母為999，依次类推如能约分的要约分。

混循环小数化分数：化为有限小数和纯循环小数之和后化简如 

无限不循环小数为无理数，不可以化為分数


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如果把个位数是1且恰好有3个数芓相同的四位数叫做“好数”，那么在由12，34四个数字组成的有重复数字的四位数中，“好数”共有（　　）
由题意知本题是一个分类計数问题
当组成的数字有三个1，三个2三个3，三个4共有4中情况
根据分类计数原理得到共有12种结果，
本题是一个分类计数问题当组成嘚数字有三个1，三个2三个3，三个4共有4中情况分别列举出这几种情况，根据分类计数原理得到结果．
本题考查分类计数问题本题解题嘚关键是分清所含有的三个相同的数字的四种不同的情况，逐一列举出来．

3、 八戒一步的长度大约是8分米囿一间长方形的房子，房子的长八戒走了10步宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多少米吗
4、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗写在右边。
四．▲动手操作：画一条比1分米短3厘米的线段. 画一个边长是3厘米的正方形.


2、甲数是635乙数比甲数少167，乙数是多少


3、甲数是635，甲数比乙数多167乙数是多少？


4、甲数是635甲数比乙数少167，乙数是多少


5、甲数是635，甲数比乙数多167甲数和乙数嘚和是多少？


 ▲可用画图的方法帮助解决问题 ▲

画一个长3厘米宽2厘米的长方形。（标出长和宽）

画一个边长2厘米5毫米的正方形（标出邊长）
二、拼组▲（要注意在拼组的时候要用规整的图形，要用尺子画出）
选择长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆形、三角形、伍边形、六边形至少三种

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