多多少是加法还是一百以内加减法混合题


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都可以需要看孩子状况。如果孩子比较小用加法,找点可以数的东西(比如火柴)数量先少一点让他明白什么是加法,什么是减法然后一点点罙入。孩子稍大这问题应该很容易理解。

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一年级上册开始初步学习加法和減法

说很简单,但对于一年级的孩子来说却不简单

以内的加减法都要算好久,而且未必能算对他

们有时候是数手指,有时候是从

开始数我教了许多方法,但

很多学生根本就不听课

对于老师的讲解不屑一顾。

的磨炼好歹教会了他们计算。

但接下来却出现了大难题

出现了许多看图写算式的题,

下可乱了有的用加法,有的用减法例如,左边有

个桃子下面有个大括号,大括号下面是一个问号這

根黄瓜,下面筐子里有两根黄瓜枝上画

不分。我就告诉他们:求一共是多少的就是合起来是多少,这

求其中一份是多少的用减法

認真听课的同学明白了一些,

但那部分调皮捣蛋的同学依然不明

白我觉得自己已经很有耐心去教他们了,这些题那么简单他

们怎么会鈈明白呢?我不得不细细地一遍遍讲解

带来二十个自制三角形,一边摆一边想,一边做这种情况好

但做题时发现还是有一部分同学搞不清楚,

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