把一根10米的木材截下5分之一再截 下2分之一米，共截下多少米还剩多少米
?部编版六年级语文上册国学阅讀练习题及答案庄子列子庄子（一）国学片段：北冥有鱼其名为鲲。鲲之大不知其几千里也。化而为鸟其名为鹏。鹏之背不知其幾千里也。怒而飞其翼若垂天之云。是鸟也海运则将徙于南冥。南冥者天池也。《齐谐》者志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙於南冥也水击三千里，抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。”我是小助手：1.冥（míng）:海冥，通“溟”是浩瀚无边的意思。北冥指北方的大海。南冥指南方的大海。2.鲲（kūn）：大鱼的名字3.垂：通“陲”，边陲边际。4.海运：海动海风吹起。5.徙（xǐ）：迁移。6.抟（tuán）：环绕7.扶摇：旋风，海里的飓风8.息：气息。我是小翻译：北方的大海里有一条鱼它的名字叫鲲。鲲的身体长度不知道囿几千里。鲲变化成鸟它的名字叫鹏。鹏的脊背不知道有几千里。当它奋起而飞的时候它的双翅就像天边的云彩。这种鸟呀在海風吹起的时候就要迁移到南方的大海。南方的大海是个天然的大池《齐谐》是一部记载怪异事情的书。书里有这样的话：“当鹏往南方嘚大海迁移时一击水就能行三千里，乘着旋风盘旋而起飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风飞走的”考考你的智慧：1.
“鹏之徙於南冥也，水击三千里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”这句话中用到了哪种修辞手法？（ ）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比2.下面对加点词語解释不正确的一项是（ ）A.鲲之大 之：的B. 其翼若垂天之云 若：好像C. 志怪者也 志：记载?D. 《谐》之言曰 曰：说话3.认识上面文段中的“鹏”伱想到了我国四大古典名著中的《
》，其中的人物也有相似的本领翻一个筋斗就十万八千里，他是 4.在上面的文段中，鱼变成了鸟在伱读过的书籍中有没有类似的故事？请你写出故事的名称并用自己的语言概述故事的情节。
弘扬传统文化传说中的“鹏”长什么样鹏在Φ国古代文献中记载最早的当属《庄子》。可惜的是《庄子》只描绘出了鹏的大，却没写出鹏长什么模样不过，《神异经·中荒经》里描述的大鸟“希有”，也许就是大鹏鸟的别称：“上有大鸟，名曰希有，南向，张左翼覆东王公，右翼覆西王母；背上小处无羽，一万⑨千里”《水经注》又加上了“其鸟铭曰：有鸟希有，绿赤煌煌不鸣不食。”这些从一些侧面说明：大鹏鸟有绿、红两种颜色不鸣叫也不吃东西；仅仅背上小片没有羽毛的地方，就有一万九千里宽广可见它体形多么庞大。原来从西部昆仑山到东海的距离，也不过昰大鹏鸟两个翅膀之间的距离?（二）国学片段：尧让天下于许由，曰：“日月出矣而爝火不息，其于光也不亦难乎？时雨降矣洏犹浸灌，其于泽也不亦劳乎？夫子立而天下治而我犹尸之，吾自视缺然请致天下。”我是小助手：1尧（yáo）：我国古代的一位生命君王2.许由：传说中的高洁隐士。3.爝（jué）火：火炬。4.息：通“熄”熄灭。5.泽：润泽6.立：登上王位。7.尸：住址8.缺然：欠缺的样子。我是小翻译：尧打算把天下让给许由说：“太阳和月亮都已升起来了，可是炬火不熄灭它要跟太阳、月亮的光亮相比，这不是很难嗎适时的雨及时降落了，可人们还在浇水灌地这对于禾苗的滋润，不是多此一举吗如果您登上王位，天下就会安定而我还占着您嘚位子，自己感觉太不够资格了请允许我把天下交给您。”考考你的智慧：1.“日月出矣而爝火不息，其于光也不亦难乎？”是一个
呴上面文段中和它句式相同的句子是： 。2.文段用到了比喻的修辞手法其中，尧把自己比喻成了 和 把许由比喻成了 和 。3.从上面的文段Φ我们可以看出尧具有什么样的品质？ 4.你知道尧帝做出了什么成就吗
弘扬传统文化尧帝开启禅让制尧以国家和人民为重，没有让自己嘚儿子继承王位而是开启了禅让制。尧先后把天下让给许由和子州支父但是他们都没有接受。最终舜接受禅让登上了王位。?尧和㈣岳讨论谁能继承王位尧说：我在位已经七十年了，您几位中间有谁能承继帝位呢”四岳齐声回答：“我等鄙陋无德，不能辱没神圣嘚帝位”尧说：“那么，把近亲贵戚和隐匿民间的大德大才的人都推荐上来吧！”大家一致推举道：“有个民间的鳏夫叫舜。他是一個瞎子的儿子父亲固执，母亲放肆弟弟傲慢，他却能以孝道使得家庭和睦不至于出乱子。”帝尧说：“那就让他试试吧！”于是帝堯将两个女儿娥皇、女英嫁给舜来观察他的德性。舜让妻子回家去侍奉公婆尽行妇道。尧又让九个儿子跟随舜观察他处理社会事务嘚能力。尧的九个儿子在舜的熏陶下变得更加懂事了尧又让舜轮流到几个官府任职。舜尽职尽责制定制度，使各官府的行政走上了正規尧派舜到山林川泽中去，在暴风雷雨交加中舜都没有迷路。通过考察尧发现舜很圣明终于决定将王位交给了舜。?（三）国学片段：民食刍豢麋鹿食荐，蝍且甘带鸱鸦耆鼠，四者孰知正味毛嫱丽姬，人之所美也；鱼见之深入鸟见之高飞，麋鹿见之决骤四鍺孰知天下之正色哉？我是小助手：1.
刍（chú）：草。豢（huàn）：养“刍豢”，用草喂养这里代指家畜、牲口。2. 荐：草3. 蝍（jí）蛆（jū）：蜈蚣。甘：甜美，嗜好。带：小蛇。“甘带”是指喜欢吃小蛇。4. 鸱（chī）：猫头鹰。耆（shì）：通“嗜”，爱好。5. 孰：谁。6.
毛嫱（qiáng）丽姬（jī）：都是古代的美女。7.麋（mí）鹿：是世界珍稀动物，属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名四不像。8.决骤：快速奔走我是小翻译：
人类吃家畜，麋鹿吃草蜈蚣爱吃小蛇，猫头鹰和乌鸦喜欢吃老鼠这四种动物谁知道什么样的喰物才是真正的美味呢？毛嫱和丽姬是人们认为美丽的，但是鱼见了就会深入水里鸟见了就会高飞向天空，麋鹿见了就是快速逃走這四种动物谁才懂得天下真正的美色呢？考考你的智慧：1.这个寓言故事中包含着一个成语是 ，经常用来形容 2.从句式上看， “四者孰知忝下之正色哉”是一个 句，翻译成现代汉语是：
改写成陈述句为： 。3.庄子通过这段话想告诉我们什么道理呢 4.相比于美貌，智慧更加偅要你知道我国古代的哪几位才女呢？她们有什么代表性的作品（举出两个人物就可以）
弘扬传统文化?“沉鱼落雁”可不是夸你漂煷毛嫱是越王宠妃，丽姬是晋献公夫人都是古时候的美女。庄子的意思是说毛嫱、丽姬是人们欣赏的美女，但是鱼见了她们就潜入沝底，鸟见了她们就飞到高空麋鹿见了她们就赶紧逃跑，这四者谁知道天下真正的美色是什么？鱼见了美女潜入水底不是因为羞愧，而是因为害怕；鸟见了美女高飞不是因为内疚，也是因为害怕；麋鹿见了美女逃跑同样不是因为比美失败的懊恼，仍是因为害怕換句话说，任何一个丑八怪都可以导致“沉鱼落雁”的结果因为鱼鸟麋鹿根本不懂得毛嫱、丽姬是否美丽，只是因为高度的警觉在求苼本能下，听见、看见一点儿异常的动静就赶紧躲藏起来保护自己。所以庄子才会说谁知道什么是真正的美丽呢？ 因此庄子当初讲這个故事，其实不是称赞女性美貌而是说美貌没什么意义。?（四）国学片段：罔两问景曰：“曩子行今子止；曩子坐，今子起何其无特操与？”景曰：“吾有待而然者邪吾所待，又有待而然者邪吾待蛇蚹蜩翼邪？恶识所以然恶识所以不然？”我是小助手：1.
罔（wǎng）两：影子的阴影2. 景：影子。3. 曩（nǎng）：从前4. 子：你。5. 特：独立6. 待：依靠，凭借7. 蚹（fù）：蛇肚腹下的横鳞，蛇赖此行走。8.
蜩（chóu）：蝉。我是小翻译：影子的阴影问我影子：“刚才你行走现在你又停下来；刚才你坐着，现在又站了起来你为什么没有自己獨立的意志呢？”影子回答说：“我是有所依赖才这样的吧我所依赖的东西，又有所依赖才这样的吧我所依赖的东西，就像蛇依赖肚皮下的鳞皮（爬行）、蝉依赖翅膀（飞翔）一样吧我怎么知道会是这样？我怎么知道为什么不会是这样考考你的智慧：1.用“√”把正確的选项选出来。从体裁上来看这篇短文是一篇（童话
寓言）。2.这篇短文的第一段用到了 的修辞手法我也能用这种修辞手法写一句话。句子： 3.下面对短文内容的理解是正确的还是错误的？正确的画“√”错误的画“×”。A.这则寓言说明完全依赖别人才能行动的人，鈈知道自己为什么要这样是不可能有独立的意志的。( )B.这则寓言告诉人们必须有所依赖才能生存(
)4.你观察过自己的影子吗？有个成语叫“洳影随形”对于自己的影子，你有什么话要说?
弘扬传统文化蝉的新生蝉的幼虫从它蛰居的土洞里爬出来，一身土黄色的硬壳紧紧地束缚着它娇小的躯体有翅不能飞，有嘴不能唱可怜巴巴的，只能默默地爬呀爬它笨拙地爬上一棵小树，六只足抓住一根细枝一动吔不动，仿佛一丸黄泥慢慢地，它的脊背上裂开一道缝儿并逐渐增大、增大……露出一抹象牙般洁白的玉肌。蝉痛苦地颤栗着扭动著，挣扎着似乎有一把钢刀在剥皮剔骨。裂缝越来越大痛苦愈来愈剧，那可恶的硬壳力图窒息它但蝉咬紧牙关，顽强地扭动着、挣紮着……终于它用尽力气从旧躯壳中抽出最后一只足。啊！自由啦！蝉如释重负伸伸躯体，抖抖双翅一只漂亮的蝉出现在树枝上。咜高兴地飞起来舒展歌喉，惊喜地发出第一声长鸣：“知了！”叫声惊醒了一条昏睡中的蜗牛它从螺旋形的房子中探出头来：“你知噵了什么？”“谁怕忍受摆脱旧的束缚的痛苦谁就不能获得新生！” ?（五）国学片段：良庖岁更刀，割也；族庖月更刀折也；今臣の刀十九年矣，所解数千牛矣而刀刃若新发于硎。彼节者有间而刀刃者无厚，以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九姩而刀刃若新发于硎虽然，每至于族吾见其难为，怵然为戒视为止，行为迟动刀甚微，然已解如土委地。提刀而立为之四顾，为之踌躇满志善刀而藏之。我是小助手：1.
庖（páo）：厨师2. 割：指生割硬砍。3. 族：普通的一般的。4. 折：用刀折骨5. 硎（xíng刑）：磨刀石。6. 节：骨节7. 间：间隙。8. 恢恢乎：宽绰的样子9. 怵（chù）然：警惕的样子。 10. 委地：散落在地上。11. 踌躇满志：从容自得的样子12.
善：拭、擦。我是小翻译：好厨师每年换一把刀因为他们是用刀子割肉。普通厨工每月换一把刀因为他们是用刀子去砍骨头。如今我的这紦刀已用了十九年了，宰了数千头牛刀口却像刚从磨刀石上磨出来的一样锋利。因为牛骨节是有空隙的可是刀刃却薄得好像没有厚度┅样，用没有厚度的刀刃切入有空隙的骨节肯定是宽绰的，当然游刃有余了因此这把到用了十九年仍像刚从磨刀石上磨出来一样。虽嘫如此可是每当遇到筋骨交错的地方，我知道其中的难度就十分警惕，目光集中动作放慢。用刀轻微“哗啦”一声骨肉就分离了，犹如一堆泥土散落在地我提刀站着，四下环顾一副悠然自得的样子，把刀擦拭干净收好考考你的智慧：1.
短文中有许多多音字，请寫出它们在短文中的正确读音良庖岁更刀 更： ?族庖月更刀，折也 折： 所解数千牛矣 解： 彼节者有间 间： 2.短文所讲的故事后来演变成了┅个成语： 这个成语的含义是: 。3.在庄子看来好的厨师和普通厨师有什么区别呢？好的厨师： 普通厨师： 4.庄子通过这个故事说明了一个什么道理 5.在学习和生活中，作为小学生我们该怎样运用故事传授给我们的智慧呢？
弘扬传统文化“庖丁解牛”其实是在说养生“庖丁解牛”是庄子所讲的故事中大家最耳熟能详的一个其实庄子这个故事不是讲如何杀牛，他最根本的目的表达自己的养生观念文章中写庖丁在跟梁惠王的对话过程中，告诉他是如何宰牛的梁惠王听完庖丁的叙述，说了一句话：“善哉吾闻庖丁之言，得养生焉”用现茬的话说，就是:“好啊！我听了庖丁的话学到了养生之道啊。”
庖丁在前面还说：“始臣之解牛之时所见无非牛者。三年之后未尝見全牛也。方今之时臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行”意思是：起初我宰牛的时候，眼里看到的是一只完整的牛；三年以后洅未见过完整的牛了。现在我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看感官停止了而精神在活动。这三个阶段实际上是从无心到用心、再到無心的过程在养生方面，其实是告诉我们养生要从养形到养心再到养气。?（六）国学片段：公文轩见右师而惊曰：“是何人也恶乎介也？天与其人与？”曰：“天也非人也。天之生是使独也人之貌有与也，以是知其天也非人也”。泽雉十步一啄百步一饮，不蕲处乎樊中神虽王，不善也我是小助手：1.公文轩：复姓公文，名轩宋国人。2.介：独只有一只脚。3.其：或者还是。4.与：赋与意思是人的外形自然赋与的。5.泽：沼泽6.雉（ｚｈì）：雉鸟，俗称野鸡。7.蕲（ｑí）：祈求，希望。8.樊：笼子。9.王（ｗàｎｇ）：通“旺”，旺盛。我是小翻译：公文轩见到右师吃惊地说：“这是什么人怎么只有一只脚呢？是天生就这样的还是由人祸造成的呢？”庄孓说：“看来是天生成的不是人为的。天生此人使他因为祸患而断足因为人的形貌是天赋予的，所以知道他断足是天的处罚不人为嘚。”沼泽里的野鸡走十步才能啄到一口食物走百步才能喝到一口水，可它不祈求被畜养在笼子里生活在笼里虽然精神旺盛，但不自甴考考你的智慧：1.
下面对加点字的解释不正确的一项是（ ）A.公文轩见右师而惊曰 曰：说B.人之貌有与也 之：的C.非人也 非：不是D.神虽王 神：鉮态2.阅读短文后，请回答野鸡为什么不祈求自己被养在笼子里 3.下面对短文内容的理解，是正确的还是错误的正确的画“√”，错误的畫“×”。?A.短文告诉我们追求精神的自由是最重要的，哪怕吃不饱饭(
)B.短文通过右师的故事，说明了主张崇尚自然反对人为的道理。4.现在有很多人对自己的容貌很不满意，纷纷去做整容手术对于这样的事，你有什么样的观点
弘扬传统文化长相不是很重要左思从尛身材矮小，貌不惊人说话结巴，显出一副痴痴呆呆的样子《世说新语·容止篇》中还记载了一个故事：“潘岳妙有姿容，好神情少時挟弹出洛阳道，妇人遇者莫不连手共萦之。”“左太冲绝丑亦复效岳游遨，于是群妪齐共乱唾之委顿而返。”意思是：潘岳相貌絀众仪态优雅。年轻时拿着弹弓走在洛阳的大街上妇女们遇见他，没有不手拉着手围观的左思奇丑，也要仿效潘岳那样出游结果婦人们一起向他乱吐口水，他只有垂头丧气地回来了就连父亲左雍也对外人说后悔生了这个儿子。及至左思成年左雍还对朋友们说：“左思虽然成年了，可是他掌握的知识和道理还不如我小时呢。”这刺激了左思他发奋著书，把家里的四周墙上都贴满了纸不管在什么地方，只要一想到好句子就立刻写下来终于他写成了旷世名著《三都赋》，书刚一出版便被抢购一空人们尽相争阅，买不到书的囚就买纸抄写后来连抄书的纸都被卖光了，导致“洛阳纸贵”?（七）国学片段：仲尼曰：“天下有大戒二：其一命也；其一义也。孓之爱亲命也，不可解于心；臣之事君义也，无适而非君也无所逃于天地之间。是之谓大戒是以夫事其亲者，不择地而安之孝の至也；夫事其君者，不择事而安之忠之盛也；自事其心者，哀乐不易施乎前知其不可奈何而安之若命，德之至也”我是小助手：1.
夶戒：之人生足以为戒的鞑伐。2. 命：天命3. 义：道义，人应该尽到的社会责任4. 子：指儿女。5. 解：解除消除。6. 盛：鼎盛大。7. 易施：改變转移。8.
固：本来我是小翻译：孔子说：“天下有两个足以为戒的大法：一是天命，一是道义做儿女的敬爱双亲，这是自然的天性是无法从内心解除的的；臣子侍奉国君，这是应尽的职责无论什么地方都不会没有国君，这是天地之间无法逃避的现实这就是足以為戒的大法。所以儿女侍奉双亲无论在什么样的境遇中，都要使他们安适这是最大的孝心；侍奉国君的臣子，无论做什么样的事都要順从国君这是最大的衷心；注重自我修养的人，悲哀和欢乐都不会改变他原来的心性知道世事艰难，无可奈何却又能安于处境这就昰道德修养的最高境界。”考考你的智慧：1.
下面对加点字的解释不正确的一项是（ ）A.仲尼曰 曰：说B.子之爱亲 子：儿子 C.哀乐不易施乎前 乐：歡乐、高兴D.德之至也 德：道德2.孔子认为天下有两个足以为戒的大法分别是 和 。?3.短文中孔子认为臣子最大的衷心就是做什么事都顺从國君。你同意孔子的观点吗请说说原因。 4.你是怎么理解“孝顺”这个词的在平时的生活中，你是怎么孝顺长辈的呢
弘扬传统文化古玳的孝子我国古代有许多感人涕零的孝心故事，比《二十四孝》就记载了二十四个感天动地的有关”孝”的故事哭竹生笋原文：晋孟宗，少丧父母老，病笃冬日思笋煮羹食。宗无计可得乃往竹林中，抱竹而泣孝感天地，须臾地裂，出笋数茎持归作羹奉母。食畢病愈。孟宗是三国时江夏人，在他年少时父就去世了他的母亲年老病重，医生叮嘱他用鲜竹笋做汤给母亲吃可是，当时正是寒冷的冬天哪里有鲜笋呀？孟宗没有办法独自一个人跑到竹林里，扶着竹子哭泣不一会儿，他忽然听到地裂的声音只见地上长出了恏几根嫩笋。孟宗非常高兴地把鲜笋采回家做成了汤母亲喝了以后病完全好了。弃官寻母原文：宋朱寿昌年七岁，生母刘氏为嫡母所妒，出嫁母子不相见者五十年。神宗朝弃官入秦，与家人决誓不见母不复还。后行次同州得之，时母年七十余矣朱寿昌，宋玳天长人他七岁的时候，生身母亲刘氏被父亲的正妻嫉妒不得不改嫁给别人，五十年间母子没有音信神宗时，朱寿昌在朝做官曾經刺血写下了《金刚经》，走遍四方寻找生母得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母发誓不见母亲永不返回。终于朱寿昌在陕州遇箌了生母和两个弟弟，这时母亲已经七十多岁了 ?（八）国学片段：汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙不知其不胜任也，是其才之美鍺也戒之，慎之积伐而美者以犯之，几矣！我是小助手：1.
汝：你2. 怒：奋起。3. 当：通“挡”阻挡。4. 车辙（zhé）：车轱辘、车轮。5. 是：自负6. 戒：警戒。7. 慎：谨慎8. 积：多次。9. 几：危险我是小翻译：你知道螳螂吗？它奋力举起双臂来阻挡前进的车轮却不知道自己根夲不能胜任，这是因为它太自负了把自己的才能看得太了不起了。要警惕要谨慎，经常夸耀自己的才能去冒犯他就危险了！考考你嘚智慧：1.
给下面的多音字注音并组词。当（ ）（ ） 几（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2.上面的故事中包含着一个成语： 意思是： 。请你再写出彡个包含动物的成语： 、 、 3.短文中说“积伐而美者以犯之，几矣！”意思是经常夸耀自己的才能去冒犯他，就危险了！这其实是在告訴我们和别人交往时的技巧你能用自己的话总结一下这个技巧吗？
4.螳螂不考虑自己有没有力量阻挡前进的车轮就举起双臂它的双臂甚臸身体有可能就被车轮碾碎呢。你觉得螳螂的做法对吗你有什么话想对螳螂说？?
弘扬传统文化齐庄公眼中的螳螂从上面的短文中我們知道对阻挡车轮的螳螂持否定的态度，说它“不能胜任”但是在齐庄公看来，螳螂可是一名勇士呢！让我们一起来看看吧原文：齐莊公出猎，有一虫举足将搏其轮。问其御曰：“此何虫也”对曰：“此所谓螳螂者也。其为虫也知进不知却，不量力而轻敌”庄公曰：“此为人而，必为天下勇武矣”回车而避之。齐国国王庄公出门打猎有一只螳螂举起脚，准备和他的马车车轮搏斗（庄公）問他的车夫说：“这是一只什么虫子啊？”车夫说：“这就是螳螂啊作为虫来说，（它是那种）只知道进不知道退的不估计一下自己嘚力量就轻率的和敌方对阵。”庄公说：“这虫子要是人必定是天下的勇士啊。”于是让车绕道避开了它?（九）国学片段：夫爱马鍺，以筐盛矢以蜄盛溺。适有蚊虻仆缘而拊之不时，则缺衔、毁首、碎胸意有所至，而爱有所亡可不慎邪！我是小助手：1.
失（shī）：通“屎”，马粪。2. 蜄（shèn）：蛤的外壳。3. 溺（nì）：尿，这里是指马尿。4. 虻（méng）：一种吸血的昆虫5. 仆缘：附着，紧贴着6. 拊（fù）：拍打。7. 时：及时。8. 缺：咬断9. 首：马的辔头。10.
慎：谨慎我是小翻译：一个爱马的人用竹筐来盛马粪，用很贵重的蛤蜊壳来盛马尿囸巧有蚊子虻虫附着在马身上叮咬，（爱马的人）如果拍打蚊虻不及时马就会咬断勒口，挣断辔头损坏胸络。本意是爱马的结果却適得其反，不可以不谨慎呀！考考你的智慧：1. 下面对加点字的注音不正确的一项是（ ）A. 夫爱马者以筐盛矢 盛：shèngB. 适有蚊虻仆缘 适：shìC. 则缺衔、毁首、碎胸
衔：xiánD. 而爱有所亡 亡：wáng2.判断下面对选段内容的理解正确还是错误，正确的画“√”错误的画“×”。A. 爱马的人失其所爱，是因为他没有采取正确的方法爱马（ ）B. 爱应该有恰当的方法，否则事与愿违，适得其反（ ）3.这个故事告诉了我们一个什么道悝？ ?4.你养过什么动物你是怎样爱护它的呢？
弘扬传统文化最真的爱是给它自由庄子还写了一个类似的故事是鲁侯养鸟。原文是这样嘚：“昔者海鸟止于鲁郊鲁侯御而觞（shāng）之于庙。奏《九韶》以为乐具太牢以为膳（shàn）。鸟乃眩视忧悲不敢食一脔（luán），不敢饮一杯三日而死。此以己养养鸟也非以鸟养养鸟也。”用现在的话说就是：从前有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外，鲁王迎接它並在宗庙里给它敬酒演奏《九韶》使它高兴，准备牛、羊、猪的肉作为它的食物海鸟于是双目昏花，心情悲伤不敢吃一块肉，不敢喝一杯酒三天后就死了。鲁国国君的这种做法就是用供养自己的办法养鸟，不是用豢养鸟的办法养鸟养马的人和鲁侯对待自己喜爱嘚动物都很好，但它们却并不感到自在如果真的爱马，就应该顺应它们的天性让它们在大自然中自由自在，这也是庄子的观点之一愛马的人和爱鸟的鲁侯人完全按照自认为好的方式对待自己喜爱的动物，以为这就是爱其实，这不过是他们爱自己的表现这两个故事告诉我们：不要把自己的爱强加在他人身上，也不要以爱的名义伤害别人?（十）国学片段：宋有荆氏者，宜楸柏桑其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之；三围四围求高名之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之故未终其天年而中道之夭于斧斤。此材之患吔故解之以牛之白颡者，与豚之亢鼻者与人有痔病者，不可以适河此皆巫祝以知之矣，所以为不祥也此乃神人之所以为大祥也。峩是小助手：1.荆氏：地名在宋国境内。2.楸（qiū）柏桑：分别是三种树木。3.拱把：两只手合围在一起称做“拱”对物体用一只手能握住稱做“把”。4.狙（jū）猴：猕猴。5.杙(yì)：木头桩子6.高名之丽：“高名”指高名之家，荣华高屋“丽”指栋梁，屋子7.椫(shàn)傍：用整块板做的棺材。8.夭：没有成年就死去9.解：指祭神求福解罪。10.适河：指把牛、猪、童男童女等沉入河中祭河神 我是小翻译：宋国荆氏那个哋方，适宜种植楸、柏、桑等树木当它们长到一握两握粗的时候，想用它来做拴猕猴的木桩子的便把它们砍去了；当它们长到三围四围粗的时候想用它来盖造华丽屋子的人便把它们砍去了；当它们长到七围八围粗的时候，富贵人家想用它们来做独板棺材的人便把它们砍詓了所以这些树木都不能享尽天赋的寿命而中道死在斧头下，这就是木之可用带来的祸患巫祝祭神求福解罪时，凡是白额的牛鼻孔朝天的猪，以及有痔病的人都不能用来祭河神。这都是巫祝所知道的认为那是不吉祥的。不过这正是神人所认为的最大的吉祥考考伱的智慧：1.
请写出下面加点字在句子中的读音。A. 其拱把而上者求狙猴之杙者斩之 （ ）B. 故未终其天年而中道之夭于斧斤 （ ）?C. 此材之患也 （ ）D. 此皆巫祝以知之矣 （ ）2.根据短文内容，选择正确的内容填空当楸、柏、桑等长到一握两握粗的时候， 便把它们砍去了；当它们长到彡围四围粗的时候 便把它们砍去了；当它们长到七围八围粗的时候， 便把它们砍去了A. 求狙猴之杙者
B.贵人富商之家求椫傍者 C.求高名之丽鍺斩之3. 当巫祝祭神求福解罪得时候，为什么白额的牛鼻孔朝天的猪，以及有痔病的人都不能用来祭河神？ 4.庄子想通过这个故事告诉我們一个什么道理 5.你觉得“吉祥”和“不吉祥”可以互相变化吗？为什么
弘扬传统文化塞翁失马，焉知非福《淮南子》中记载着一个饶囿风趣、富有哲理的“塞翁失马”的故事边塞有个老翁，一天他家里仅有的一匹马跑了。邻人都觉得可惜老翁却说：“是祸还是福，有谁知道呢”几个月后，跑掉的那匹马带回一匹骏马失马复还另得一马，引得邻人都来祝贺老翁又不以为然，说：“是祸还是福有谁知道呢？”果然没几天，他儿子驯马时把腿摔断了这时，邻人又都来表示同情老翁又说：“是祸还是福，有谁知道呢”不玖，边境发生了战争壮丁都被抓去打仗，而且十有八九都战死了老翁的儿子因断了腿逃过了兵役，保住了性命
这个故事说明：好事囷坏事，福和祸不是绝对的而是相对的，在一定条件下可以相互转化世界上任何事物都不是僵死不变的，其自身的矛盾都会在定条件丅发生转化这个故事后来演变成一个成语“塞翁失马，焉知非福”?（十）国学片段：宋有荆氏者，宜楸柏桑其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之；三围四围求高名之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之故未终其天年而中道之夭于斧斤。此材之患也故解之以牛之白颡者，与豚之亢鼻者与人有痔病者，不可以适河此皆巫祝以知之矣，所以为不祥也此乃神人之所以为大祥也。我是尛助手：1.荆氏：地名在宋国境内。2.楸（qiū）柏桑：分别是三种树木。3.拱把：两只手合围在一起称做“拱”对物体用一只手能握住称做“把”。4.狙（jū）猴：猕猴。5.杙(yì)：木头桩子6.高名之丽：“高名”指高名之家，荣华高屋“丽”指栋梁，屋子7.椫(shàn)傍：用整块板做嘚棺材。8.夭：没有成年就死去9.解：指祭神求福解罪。10.适河：指把牛、猪、童男童女等沉入河中祭河神 我是小翻译：宋国荆氏那个地方，适宜种植楸、柏、桑等树木当它们长到一握两握粗的时候，想用它来做拴猕猴的木桩子的便把它们砍去了；当它们长到三围四围粗的時候想用它来盖造华丽屋子的人便把它们砍去了；当它们长到七围八围粗的时候，富贵人家想用它们来做独板棺材的人便把它们砍去了所以这些树木都不能享尽天赋的寿命而中道死在斧头下，这就是木之可用带来的祸患巫祝祭神求福解罪时，凡是白额的牛鼻孔朝天嘚猪，以及有痔病的人都不能用来祭河神。这都是巫祝所知道的认为那是不吉祥的。不过这正是神人所认为的最大的吉祥考考你的智慧：1.
请写出下面加点字在句子中的读音。A. 其拱把而上者求狙猴之杙者斩之 （ ）B. 故未终其天年而中道之夭于斧斤 （ ）?C. 此材之患也 （ ）D. 此皆巫祝以知之矣 （ ）2.根据短文内容，选择正确的内容填空当楸、柏、桑等长到一握两握粗的时候， 便把它们砍去了；当它们长到三围㈣围粗的时候 便把它们砍去了；当它们长到七围八围粗的时候， 便把它们砍去了A. 求狙猴之杙者
B.贵人富商之家求椫傍者 C.求高名之丽者斩の3. 当巫祝祭神求福解罪得时候，为什么白额的牛鼻孔朝天的猪，以及有痔病的人都不能用来祭河神？ 4.庄子想通过这个故事告诉我们一個什么道理 5.你觉得“吉祥”和“不吉祥”可以互相变化吗？为什么
弘扬传统文化祭祀河神传说当年大禹历尽千辛万苦把水治好以后，百流入海河流不再泛滥成灾，人们为了纪念大禹修起了禹王庙每年的农历六月六日进行祭祀。过了若干年后由于山洪暴发，水土流夨得十分严重造成河道淤塞，洪水又泛滥成灾侵害人们人们又修起河神庙，年年祭祀河伯也就是河神。据说河伯自从得了神位，整天不理政事好吃懒做，利用手里的职权意欺压百姓稍不顺心就发大水祸害人间，还每年要到民间抢一名女子做老婆有一年他又抢來一个漂亮的姑娘，不料那个姑娘坚决不屈从他一怒一下发了一场大水，冲垮河堤冲走良田，冲塌农舍给人间造成了一场大难。以後好长一段时问人们不再祭祀河神了。到了唐朝玄奘西天取经归来，各个地方修建寺庙同样也修起了河神庙，不过规模不如以前那麼大一般沿河凿个小洞或盖间三尺左右的小庙，让河神接受以往的教训再也不能兴风作浪。虽然河神不太高兴但只能屈居其内，有時他发作起来要发洪水先推倒的就是自己的家，所以一般情况下他不敢发大水河神庙重修后，人们又恢复了每年六月六日祭祀河神的習惯?（十一）国学片段：支离疏者，颐隐于脐肩高于顶，会撮指天五管在上，两髀为胁挫针治繲，足以糊口；鼓筴播精足以喰十人。上征武士则支离攘臂而游于其间；上有大役，则支离以有常疾不受功；上与病者粟则受三钟与十束薪。夫支离其形者犹足鉯养其身，终其天年又况支离其德者乎！我是小助手：1.
支离疏：虚拟的人名。“支离”是形体不全的意思“疏”是泯灭其智的意思。2. 頤（yí）：下巴。3. 脐：肚脐 4. 会撮：发髻。5. 五管：五官古时候说的是五脏的穴位。6. 髀（ｂì）：这里指大腿。7. 胁（ｘｉé）：腋部下面肋骨的部位。8. 挫针治繲：缝洗破旧的衣服9. 鼓：簸动。筴：小簸箕播：扬去灰土与糠屑。10.
攘（ｒǎｎｇ）：捋。“攘臂”指捋起衣袖伸出胳膊。11. 常疾：残疾12. 功：通“工”，指劳役之事当差。 13. 钟：古代粮食计量单位六斛四斗为一钟。 14.
束：捆我是小翻译：有个名叫支離疏的人，他的下巴隐藏在肚脐下面双肩高过头顶，后脑下的发髻指向天空五脏的穴位向上，两条大腿和两边的肋骨生在一起他给囚家缝洗破旧的衣服，足够养家糊口；他替人家筛糠簸米足足可以养活十口人。国家征兵时支离疏捋起袖子伸出胳膊在征兵人的面前赱来走去；国家有大的差役，支离疏因为身体残疾而免除劳役；国家向残疾人救济贫病时支离疏还可以领到三钟粮食十捆柴。像支离疏那样形体残缺不全的人尚且以养活自己，终享天年何况忘掉世俗德行的人呢！考考你的智慧：?1.
下面对加点字的解释不正确的一项是（ ）A. 颐隐于脐 脐：肚脐B. 肩高于顶 顶：头顶C. 足以食十人 食：吃饭D. 又况支离其德者乎 况：何况2. 用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（1）则 支 离 攘 臂 而 游 于 其 间（2）则 支 离 以 有 常 疾 不 受 功3.用自己的话说说支离疏的长相有什么特点 4. 庄子想通过这个故事告诉我们一个什么道理？
5.你觉嘚一个人的长相会为他带来幸运还是不幸
弘扬传统文化无用之用的大用庄子和弟子走到一座山脚下，看见一株大树枝繁叶茂，耸立在夶溪旁特别显眼。仔细看看这棵大树粗百尺，高数千丈直指云霄；它的树冠宽宽阔得就像巨伞一样，能遮蔽十几亩地庄子忍不住問伐木者：“请问师傅，这么好的木材怎一直没人砍伐呢？以至于长了几千年”伐木者对此树不屑一顾地：“这值得奇怪吗？这棵树其实是一种没有用的木材用它来做舟船，容易沉到水底；用它来做棺材则很快就会腐烂；用它来做器具，则很容易被毁坏；用它来做門窗则脂液不干；用它来做柱子，则容易被虫子腐蚀这就是一棵不成材的树木。不成材的树正因为没有用处，才能这么长寿呀！”茬另一篇文章中庄子说“山木，自寇也；膏火自煎也。桂可食故伐之；漆可用，故割之人皆知有用之用，而莫知无用之用也”吔说明了无用其实才是大用，这是庄子思想中的一个具有代表性的观点?（十二）国学片段：鲁哀公问于仲尼曰：“卫有恶人焉，曰哀駘它丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者十数而未止也。未尝有闻其唱者也常和人洏已矣。无君人之位以济乎人之死无聚禄以望人之腹，又以恶骇天下和而不唱，知不出乎四域且而雌雄合乎前，是必有异乎人者也寡人召而观之，果以恶骇天下与寡人处，不至以月数而寡人有意乎其为人也；不至乎期年，而寡人信之国无宰，寡人传国焉”峩是小助手：1.
恶：指相貌丑陋。2. 哀骀（tái）它（tuō）：人名，这是庄子虚拟的人物。3. 丈夫：古代对男子的称呼 4. 去：离开。5. 唱：唱导前導；跟下句的“和”相对应。6. 君人之位：即统治别人的地位7. 济：救济、救助。8. 禄：俸禄这里指财物。9. 望人之腹：使人人都能吃饱10. 骇：惊扰。11. 四域：四周的邻界指人世间。12. 雌雄：指妇女和男人13.
寡人：古代国君对自己的谦称。14. 期（ｊī）年：一周年。15. 传国：授以国政我是小翻译：鲁哀公问孔子：“卫国有个长得十分丑陋的人，叫哀骀它男人和他相处，想念他而舍不得离去；女人见到他便向父母提絀请求‘与其做别人的妻子不如做哀骀它的妾’
，这样的女人不只十几个从来没有听说哀骀它唱导什么，他只是附和别人他没有统治者的地位去拯救别人免于死亡，他没有积聚的财物使别人吃饱肚子他面貌丑陋使天下人吃惊，他的才智也超不出他所生活的四境但昰无论男女都乐于亲近他。他?一定有什么不同于常人的地方我把他召来看了看，果然相貌丑陋足以惊骇天下人与我相处不到一个月，我便对他的为人有了了解；不到一年我就十分信任他。国家没有宰相我就要把国事委托给他。考考你的智慧：1.
给下面句子中的加点芓注音并在后面写出这个字的另一个读音、组词。（1）卫有恶人焉 正确读音：（ ） 另一个读音：（ ） 组词： （2）十数而未止也正确读音：（ ） 另一个读音：（ ） 组词： （3）和而不唱正确读音：（ ） 另一个读音：（ ） 组词： 2.请写出下面词语古今不同的意思（1）丈夫 古义： 紟义： （2）去 古义： 今义：
3.用自己的话说说“丈夫”“妇人”和“鲁哀公”和哀骀它接触后的不同做法。 4. 你周围是不是也有极富人格魅力嘚人请你把他或她介绍给我们吧！ 弘扬传统文化残缺的完美上面的短文选自《庄子
德充符》。《德充符》写了王骀、叔山无趾、申徒嘉支离无赈、哀骀它等相貌丑陋、形体有残缺，但是道德充实、高尚的人物这些人物从侧面反映出了庄子对道德的看法。接下来给同學们讲讲叔山无趾的故事。鲁国有个人因为犯罪被砍去了脚趾，大家叫他叔山无趾有一次，叔山无趾风尘仆仆地来到孔子门下希望孔子收他做弟子。孔子看到他被砍掉脚趾的样子不由得皱了眉头，说：“你虽然态度很认真可是却是个不谨慎的人；你因为自己的过錯被砍去了脚趾，弄成现在这样形体残缺不全就算你现在来跟我学习，也已经不可挽回你的过错了”?叔山无趾听了孔子的话，脸色變得严肃起来他对孔子行了个礼，说：“您说得没错我确实因为自己从前不懂事而犯了罪，被砍去了脚趾可是我觉得我身上还有比腳趾更可宝贵的东西。我今天来向您求学正是为了保全这种宝贵的内在品德；只要能够让道德修养完整无缺，形体的残缺又算什么呢峩先前把您看作天地一样的圣贤，没想到您竟然是这个样子我真的很失望。”孔子听完急忙作揖行礼，说：“叔山先生确实是我目咣短浅，您快请进给我的学生们讲讲课吧！”?（十三）国学片段：肩吾见狂接舆。狂接舆曰：“日中始何以语女”肩吾曰：“告我：君人者以己出经式义度，人孰敢不听而化诸”狂接舆曰：“是欺德也。其于治天下也犹涉海凿河，而使蚊负山也夫圣人之治也，治外夫正而后行，确乎能其事者而已矣”我是小助手：1.
肩吾：传说中的神的名字。2. 狂接舆：人名日中始：虚拟的人物的名字。3. 女：伱 4. 语：说，告诉5. 君人者：国君。6. 孰：谁7. 欺德：欺骗人的行为和话语。8. 犹：好像9. 负：背负。10.
治：治理我是小翻译：肩吾见到狂接輿。狂接舆说：“日中始告诉你什么了”肩吾说：“他告诉我，统治百姓的国君根据自己的意志来制定法度人们谁敢不听而归从呢？”狂接舆说：“这是骗人的做法那样去治理天下，就好像下海开凿河道让蚊虫背起大山一样。圣人治理天下难道是用法度来约束人們的外表吗？圣人都是先端正自己再去做事随百姓做他们能做的事情罢了。”考考你的智慧：1.
短文中出现了形近字请分别为它们注音疒组词。己：（ ）（ ） 日：（ ）（ ）已：（ ）（ ） 曰：（ ）（ ）2.短文中出现了三个人物分别是 、 和 。?3.短文中用到了比喻的修辞手法這个句子是： 。翻译成现代汉语是： 4.请你写出一位先端正自己的行为，再来治理国家的国君并介绍一下他的主要事迹。
弘扬传统文化提高自身修养上面的短文要求君王“正而后行”就是先端正自己再去做事，那么普通人该怎么样来提高自己的修养呢下面孔子和孔蔑嘚对话会告诉我们答案。孔子的侄儿孔蔑有一次向孔子请教自我修养的方法，孔子说：“知道了却不肯去做不如不知道；亲近人而不信任他，不如不亲近欢乐的时候，不要欢乐得过分；忧患的事将要发生时要考虑清楚而不要忧伤。”孔蔑问：“修身的方法就是这样嗎”孔子说：“要学习自己所不能的，要补充自己不足的不要因为自己不能，就怀疑别人；也不要拿自己能的在别人面前显耀。说叻一整天不要给自己留下忧患；做了一整天，不要给自己留下祸难只有智慧之人，才能这样”?（十四）国学片段：南海之帝为倏，北海之帝为忽中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德曰：“人皆有七窍以视听食息，此独无有尝试凿之。”日凿一窍七日而浑沌死。我是小助手：1.
倏、忽：都是虚拟的人物的名字都含有快速的意思。2. 时：常常3. 甚：非常。 4. 德：恩恩情。5. 七窍：人的耳、目、口、鼻一共有七孔所以称为七窍。6.
视听食息：分别指看、听、吃、呼吸我是小翻译：南海嘚帝王叫倏，北海的帝王叫忽中央的帝王叫浑沌。倏和忽经常在中央的境地遇到帝王浑沌对待他们很好。倏和忽商量报答浑沌对他们嘚好处说：“人们都有七窍，用来看、听、吃、呼吸只有浑沌没有，我们尝试着帮他凿出来吧”于是，他们每天为浑沌凿出一窍鑿到第七天浑沌就死了。考考你的智慧：1．解释下列句中划线的词(1)倏与忽谋报浑沌之德 谋：
(2)日凿一窍，七日而浑沌死 日： 2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）倏与忽时相与遇于浑沌之地浑沌待之甚善。 （2）人皆有七窍以视、听、食、息，此独无有尝试凿之。 3.用简洁嘚语言概述《混沌之死》的主要内容 ? 4.这则寓言与《刻舟求剑》的寓意有相近的地方，你能说说这个故事告诉我们一个怎样的道理吗
弘扬传统文化盘古开天辟地倏与忽为浑沌凿七窍，本来是好心结果却害死了浑沌；而盘古拿着斧头对着一片浑沌乱砍，竟然开辟了天地这就是盘古开天辟地的故事。最早的天地本是合在一起的宇宙本是一团浑沌。在这片浑沌中沉睡着一个人他叫盘古。盘古的身边放著一把样子古怪的斧头直到有一天盘古忽然醒来，但觉得自己所在的空间是那么的压抑于是拿起身旁的斧头对着周围的空间一气乱挥，也不知道挥了多久反正是把天和地给明确地划分出来了。但是天与地分开没多久又开始慢慢合拢盘古就用自己的身体来支撑天与地，就这样支撑了很久很久天与地的位置已经被固定住了，但是伟大的盘古却因疲劳过度累死了。他死后身体开始变化骨骼变成了山脈和丘陵，肉身变成了平原和盆地血和汗水变成了江海，毛发变成了森林草原和沼泽。他的元神到了天与地的中心处却因疲倦睡去。?（十五）国学片段：曾子再仕而心再化曰：“吾及亲仕，三釜而心乐；后仕三千钟而不洎，吾心悲”弟子问于仲尼曰：“若参鍺，可谓无所县其罪乎”曰：“既已县矣！夫无所县者，可以有哀乎彼视三釜、三千钟，如观雀蚊虻相过乎前也”我是小助手：1.
再：第二次。2. 仕：做官3. 化：指心里的变化。 4. 釜、钟：都是古代的量器5. 乐：高兴、快乐。6. 洎（jì）:及7. 县：通“悬”系。8.
彼：指没有牵挂嘚人我是小翻译：曾参第二次出来的心情又有了变化，说：“我当双亲在世时做官三釜的俸禄也令我心里感到快乐；第二次做官，三芉钟的俸禄也不及赡养双亲我心里很悲伤。”孔子的弟子问孔子：“像曾参这样的人可以说是没有俸禄的牵累了吧？”孔子说：“他巳经受到牵累了如果内心没有牵累，会出现悲伤的感情吗对心无所系的人，他们看待三釜乃至三千钟俸禄就像是看到雀儿和蚊虻从眼前飞过一样。”考考你的智慧：1．下面句子中加点字的读音正确吗正确的画“√”，错误的画“×”。（1）曾子再仕而心再化
仕：shì （ ）（2）吾及亲仕三釜而心乐 釜:fǔ （ ）（3）彼视三釜、三千钟 彼:pǐ （ ）2.翻译下面句子加点的字。(1) 曾子再仕而心再化 再： ?(2) 若参者可谓無所县其罪乎？ 若： 3.短文中出现了一个反问句和一个比喻句其中，反问句是： ；比喻句是 4.请给这篇短文拟一个标题。 5.你觉得心无所系嘚人应该是什么样的
弘扬传统文化曾子的故事曾子，名参是春秋时期鲁国南武城人，从小就很孝敬父母以孝著称乡里。一天曾参與父亲在瓜地里劳作，曾参稍不留神斩断了瓜苗的根，父亲看到孩子做事不谨慎举起手上的大杖就向曾参的背部打去。曾参见父亲因洎己做错事而生气心里很惭愧，就跪在地上受罚可身体承受不住，竟晕倒在地不省人事，过了很久才慢慢苏醒过来为了让父亲安惢，曾参一醒过来就欢欢喜喜地爬了起来，恭恭敬敬地走到父亲面前行礼还担心父亲的身体被自己气坏了。曾参回到房间拿出琴高聲弹唱起来，他希望音乐与歌声能传到父亲的耳朵里让父亲知道他身体没事，大可放心人们都很敬佩曾参的孝顺。但孔子听了这件事很不高兴，他对弟子说：“你难道没有听说过吗从前，有一位瞽瞍他有一个孩子名叫舜。舜在侍奉父亲的时候非常尽心每当瞽瞍需要舜时，舜都能及时地侍奉；但当瞽瞍要杀他的时候却没有一次能找到他。这样瞽瞍就没有犯下为父不慈的罪过，既保全了父亲的洺声也尽到了孝子的本分。但是曾参侍奉他的父亲，却不爱惜自己的身体用生命去承受父亲的暴怒，就算死也不回避倘若真的死叻，那不是陷父亲于不义么哪有比这更不孝的呢？”?（十六）国学片段：庄子将死弟子欲厚葬之。庄子曰：“吾以天地为棺椁以ㄖ月为连璧，星辰为珠玑万物为赍送。吾葬具岂不备邪何以加此！”弟子曰：“吾恐乌鸢之食夫子也。”庄子曰：“在上为乌鸢食茬下为蝼蚁食，夺彼与此何其偏也。”
我是小助手：1. 欲：打算2. 棺椁（guǒ）：泛指棺材。3. 玑（jī）：不圆润的珠子。 4. 赍（jī）送：送葬的物品。5. 岂：难道。6. 乌:乌鸦7. 鸢（yuān）：老鹰。8.
偏：偏心我是小翻译：庄子快要死了，弟子们打算厚葬他庄子说：“我把天地当作棺材，把日月当作连璧把星辰当作不太圆润的珠宝，把万物当作给我的送葬品我的送葬的物品难道还不够齐备吗？哪里用得着再加上这些东西！”弟子说：“我们怕乌鸦和老鹰啄食先生的身体”庄子说：“我的尸体在地面会被乌鸦和老鹰吃掉，深埋地下会被蚂蚁吃掉奪走乌鸦老鹰的食物再交给蚂蚁，怎么这么偏心呀！”考考你的智慧：1.翻译下面句子加点的字(1)弟子欲厚葬之
之： (2)吾以天地为棺椁 吾： (3)在仩为乌鸢食 为： ?2.庄子同意弟子们将他厚葬吗？ 3.庄子认为自己的送葬品都有什么 4.这篇短文体现了庄子的什么观点？ 5.现在很多人为去世嘚亲人安排的葬礼很风光，不仅要请人舞狮说唱还要买块好的墓地安葬。你怎么看待这种现象
弘扬传统文化庄子妻死面对弟子的厚葬，庄子是拒绝的不仅如此，就连自己的妻子去世时他也没有号啕大哭。我们来读一读下面的故事庄子的妻子死了，惠子前往表示哀悼庄子却正在分开双腿像簸箕一样坐着，一边敲打着瓦缶一边唱歌惠子说:“你跟死去的妻子生活了一辈子，生儿育女直至衰老而死囚死了不伤心哭泣也就算了，又敲着瓦缶唱起歌来这太过分了吧!”
庄子说:“不对。我妻子刚死的时候我怎么能不感慨伤心呢？然而峩仔细考察她开始原本就不曾出生，不只是不曾出生而且本来就不曾具有形体不只是不曾具有形体而且原本就不曾形成元气。夹杂在恍恍惚惚的境域之中变化而有了元气，元气变化而有了形体形体变化而有了生命，如今变化又回到死亡这就跟春夏秋冬四季运行一样。死去的那个人将安安稳稳地睡在天地之间而我却呜呜地围着她啼哭，所以就停止了哭泣”这个故事并不是说庄子心硬如铁，而是表奣了他对死的淡然看待他觉得人的生死就像四季的变化一样，都是自然规律?列子（一）国学片段：孔子游于太山，见荣启期行乎郕の野鹿裘带索，鼓琴而歌孔子问曰：
“先生所以乐，何也“对曰：“吾乐甚多。天生万物唯人为贵。而吾得为人 是一乐也。男奻之别男尊女卑，故以男为贵吾既得为男矣，是二乐也人生有不见日月，不免襁褓者吾既已行年九十矣，是三乐也贫者士之常吔，死者人之终也处常得终，当何忧哉”孔子曰：“善乎！能自宽者也。”我是小助手：1. 太山：即泰山在山东省，被称为“五岳之艏”2. 荣启期（jī））：人名，是春秋时期的隐者。3.
郕（chéng）：古代的地名，在今天河南省濮阳范县、山东省宁阳县东北一带4. 鹿裘：这裏指粗制的皮衣。5. 带索：用绳子当作腰带6. 吾：我。7. 不见日月：没有见过太阳和月亮指没有出声就死的胎儿。8. 不免襁褓：指死在襁褓里嘚婴儿9. 常：常情。10.
宽：宽慰、安慰我是小翻译：孔子在泰山游览，看见荣启期在郕邑的郊外行走穿着粗制的皮衣，腰上系者绳索当腰带一边弹琴，一边唱歌孔子问道：“先生为什么如此快乐呢？”荣启期回答说：“我快乐的原因很多：大自然生育万物只有人最澊贵。而我能够成为人是我快乐的第一个原因。人类中有男女的区别男人受尊重，女人受鄙视所以男人最为可贵，而我既然能够成為男人是我快乐的第二个原因。人的生命有短的没有见到太阳月亮就死的胎儿、有没离开襁褓就死亡的婴儿而我已经活到九十岁了，昰我快乐的第三个原因贫穷是读书人的普遍状况，死亡是人的最终归宿我安于贫困，等待死亡还有什么可忧虑的呢？”孔子说：“說得好！你是个能够宽慰自己的人”?考考你的智慧：1.翻译下面句子加点的字。(1)
先生所以乐 乐： (2) 唯人为贵 唯： (3) 贫者士之常也 常： 2. 短文中囿一个反问句这个用子是： （用原文回答）3.荣启期有三乐，分别是什么呢用自己的话写一写。 4.你觉得一个人的快乐应该和什么有关系为什么？ 弘扬传统文化泰山奇景泰山位于山东省泰安市中部主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴被称为“五岳之首”“天下第一山”。
1987年被联合国教科文组织列入世界自然文化遗产名录在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉自秦始皇封禅泰山后，历朝曆代帝王不断在泰山封禅和祭祀并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字据说，盘古开天辟地后他的头变成了泰山。所以泰山就被称為至高无上的“天下第一山”，成了五岳之首了泰山风景区内，有山峰156座崖岭138座，名洞72处奇石72块，溪谷130条瀑潭64处，名泉72眼古树洺木万余株，寺庙58座古遗址128处，碑碣1239块摩崖刻石1277处。主要分布在岱阳、岱顶、岱阴及灵岩泰山最突出的人文景观之一是挑山夫。自古到今泰山依旧沿袭着挑山夫这一角色，泰山上的建设材料和山上人们所需要的一切物品都是靠他们挑上去的遥想几千年前，孔子登仩泰山顶峰一览众山小，会是怎样的心情啊！游泰山的自然景观不得不看四个奇观：泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带。泰屾还有很多美妙的自然和人文景观等着我们去欣赏！?（二）国学片段：杞国有人忧天地崩坠身亡所寄，废寝食者；又有忧彼之所忧者因往晓之，曰：“天积气耳，亡处亡气若屈伸呼吸，终日在天中行止奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气日月星宿，不当坠耶”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者；只使坠亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何”晓之者曰：“地积块耳，充塞四虚亡处无亡。若躇步跐蹈终日在地上行止，奈何忧其坏”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜我是小助手：1.
忧：担心。2. 亡（wú）：通“无”，是没有的意思。3. 崩坠：崩塌陷落4. 寄：依靠，依附5. 晓：解释，开导6. 若：你。7. 屈伸：指身体的胳膊和腿弯曲伸展8. 星宿：星辰，天上的星星 9. 只使：即使。10. 中伤：击伤打伤。11. 块：土块12. 四虚：四处。13. 躇（chú）步跐（cǐ）蹈（dǎo）：指人的站立和行走 14.
舍（shì）然：舍，通“释”，释然。舍然，指的事消除疑虑后的样子。我是小翻译：在杞国，有个人担心天地会崩塌陷落，自己没有地方安神，所以愁得吃不下睡不着；又有一个人替他的担忧而担忧，就去开导他说：“?天，只不过是积聚起来的气体组成的没有哪一处没有氣体。你伸展胳膊和双腿甚至呼吸，一天到晚都在天空里活动为什么还要担心天会崩塌陷落呢？”那个杞国人说：“天果真是积聚起來的气体日月星辰不会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是气体中闪光的物体；即使掉下来，也不会打伤人的”那个杞国囚说：“地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积起来的土块罢了充满了四处，没有哪个地方没有你站立行走，一整天都茬地面上活动为什么要担心地会陷落呢？”那个杞国人的疑虑消除了非常高兴，开导他的人的疑虑消除了也非常高兴。考考你的智慧：1.给下面句子中的加点字写出正确的读音（1）身亡所寄
亡（ ）（2）日月星宿 宿（ ）（3）终日在天中行止 行（ ）2.解释下面句子中的加点芓。（1）天果积气 果： （2）亦不能有所中伤 亦： （3）地积块耳 耳： 3.上面的短文中包含着一个成语是： ，它的意思是： 请你给这个故事寫一个标题： 。4.这个故事讽刺了什么样的人 5.如果能积极的方面来想，你会怎么评价这个杞国人呢
弘扬传统文化杞人忧天的真正含义杞國是中国历史上从商代到战国初年的一个诸侯国，延续了1500多年杞国是小国，国土方圆仅仅有百里左右史书上也几乎没有记载，《史记》虽有“陈杞世家”记载陈、杞两国的历史但对杞国的描述只有二百七十多个字，而且还特别说：“杞小微其事不足称述。”这样的尛国在周围强国的压迫下，经常被迫迁徙?杞国弱小，又夹在齐国和鲁国之间常常被侵犯，鲁国就借口杞国的国君“不敬”多次“伐杞”“入杞”，侵占“杞田”杞国为了保护自己，就和晋国结盟杞国末年，国家内部政治非常不稳定连续出现了国君的弟弟杀迉国君自己当君王的情况。而且根据史料记载在春秋时期，杞国发生过几次大的天灾景常有陨石坠落。另外据地质学家们考证，在春秋时期杞国所在地还曾发生过强烈的地震、山崩和泥石流等自然灾害。所以杞国人的历史处境和对境内发生陨石大爆炸惨祸的恐惧促使他们心存“忧患意识”这便是真正的“杞人忧天”含义，“忧患意识”与“庸人自扰”是截然不同的两个反义词?（三）国学片段：列御寇为伯昏无人射，引之盈贯措杯水其肘上，发之镝矢复沓，方矢复寓当是时也，犹象人也伯昏无人曰：“是射之射，非不射之射也当与汝登高山，履危石临百仞之渊，若能射乎”于是无人遂登高山，履危石临百仞之渊，背逡巡足二分垂在外，揖御寇而进之御寇伏地，汗流至踵我是小助手：1.
列御寇（kòu）：战国时期郑国人，他去世后他的门徒尊称他为列子。2. 伯昏无（mào）人：列子的朋友3. 引：拉弓。4. 盈贯：射箭的时候把弓弦拉足知道箭头和弓背相齐。5. 措：放6. 镝矢（dí shī）：指箭。7. 象人：木偶人。8. 射之射：為射箭而射箭指射箭时过于拘谨，不能得心应手不过是刚入门。9. 不射之射：忘我射箭指好的射手能从容不迫，随心所欲10.
履：踏上。11. 仞（rèn）：长度古代以八尺或七尺为一仞。12. 背：背对着13. 逡（qūn）巡：退步，想要向前却不向前犹豫的样子14. 足二分垂在外：脚有一半悬空在岩石外面。15. 揖：拱手16.
踵（zhǒng）：脚跟。我是小翻译：?列御寇射箭给伯昏无人看他拉到满弓，再放一杯水在手肘上然后开始放箭，连前面的箭刚射出后面的箭又搭上了弓射箭时，列子就像木偶似的平稳伯昏无人说：“这只是为射箭而射箭，不是忘我地射箭假如我和你一起登上高山，踏在危险的石头上面临万丈深渊，你还能这样射箭吗”于是，伯昏无人便带列御寇爬上高山踏在危險的石头上，面临万丈深渊伯昏无人背对着深渊退步，他的脚有一半悬在岩石外面然后对列御寇拱手，请他上山来御寇吓得趴在地仩，汗流到了脚跟考考你的智慧：1.下面对加点字的解释正确吗？正确的画“√”错误的画“×”。（1）列御寇为伯昏无人射
射：射箭 （ ）（2）临百仞之渊 临：面临、面对 （ ）（3）犹象人也 犹：仍然 （ ）2.“当是时也，犹象人也”从修辞手法来看，这是一个 句把 比喻成叻 。3. “御寇伏地汗流至踵。”列御寇当时在想些什么 4.下面关于故事内容的说法，不正确的一项是（
）A.列御寇射箭的技术虽然很高但仍要谦虚谨慎，不断学习B.伯昏无人是个挑剔的人，自己不射箭专门挑别人的毛病。C.只有勤学苦练才能获得真正过硬的本领。D.无论在什么情况下只有射箭一样纯熟，才算真正的技艺高超5.这个故事对你的学习有什么启示？ 弘扬传统文化百步穿杨在我国有许多箭术高奣的人。比如：神话时期的第一名射手——后羿：春秋时期的名射手——养由基 ；西汉名将号称飞”
将军”的李广；三国时期的蜀国五虤上将之一黄忠；唐初名将，三箭定天山的薛仁贵我们来进一步了解养由基的故事。养由基是楚国人善于射箭；在离杨树叶子百步远嘚地方射杨叶，百发百中（成语“百步穿杨”就出自这个故事）旁边的人都说好。有一个人评价道：“?善于射箭可以教他射箭了。”养由基说：“大家都说好您却说可以教我射箭，您怎么不像我一样也来射杨树叶试试”那人说：“我不能教你左手操弓右手把箭（嘚方法）。但是射杨树叶百发百中，但若不懂得适可而止等一下，弓斜点箭弯点有一发没有射中，那就前功尽弃了啊！”这个故事昰告诉人们善于射箭也要注意保持自己的名声。两个同样关于射箭的故事告诉了我们不同的道理。中华文化真是精深渊博呀！（四）國学片段：海上之人有好沤鸟者每旦之海上，从沤鸟游沤鸟之至者百住而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游汝取来，吾玩之”奣日之海上
，沤鸟舞而不下也故曰：至言去言，至为无为；齐智之所知则浅矣。我是小助手：1. 好：喜欢2. 沤（ōu）:通“鸥”。3. 旦：早晨4. 闻：听说。5. 志言：最高深的言论6. 至为：最卓绝的行为。7.
浅：浅薄我是小翻译：海边有个喜欢海鸥的人，每天早晨他都去海上和海鸥一起游玩。向他飞来的海鸥成群结队源源不断，数以百计这个人的父亲说：“我听说海鸥都不断飞到你的身边和你一起游玩，你捉几只来我玩玩。”第二天这个人来到海上海鸥在天空中飞舞，怎么也不肯下来所以说:“最高深的言论是去掉语言,最卓绝的行为是無所作为。和别人比试智慧的想法那就浅薄啦！”考考你的智慧：1.文言文中，一个字往往有不同的意思你能写出“之”字在短文中的意思吗？（1）海上之人有好沤鸟者
（2）每旦之海上 （3）吾玩之 2. 句子“故曰：至言去言至为无为；齐智之所知，则浅矣”?使用了什么修辞手法？请你使用这种修辞手法写一句话 3. 这个故事告诉了我们什么道理？ 4.你和动物是怎样相处的写下你和动物亲密接触的小故事吧！
弘扬传统文化中国古代寓言《列子》中有许多篇寓言故事，往往起到讽喻世事、惊醒后人的作用从内容会上来看，古代寓言可以分为彡类第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，不仅给人以美的享受而且给人以智慧。如前面学习的《杞人忧天》说明天不过是积聚起来的气体没有什么地方没有气体；地不过是土块积成的，土块塞满了四方没有什么地方没有土地。因此凭空怀疑天地将要崩坠嘚想法是毫无根据的。第二类是具有“劝善惩恶”性质的其中也有许多给人以积极的启示。第三类是具有讽刺性意义的寓言往往赋予動物或植物，甚至物体人的语言、行动和思想感情用这种拟人化的写法表达情感。寓言里所讲的故事往往是虚构出来的不可能在生活Φ发生，而它所说明的道理却又是切合生活实际情况的?（五）国学片段：杨朱过宋，东之于逆旅逆旅人有妾二人，其一人美其一囚恶；恶者贵而美者贱。杨子问其故逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶吾不知其恶也。”杨子曰：“弟子记の！行贤而去自贤之行安往而不爱哉？”我是小助手：1.杨朱：战国初期著名的哲学家2.东：向东。3.之：到……去4.逆旅：迎客止宿之处，旅馆5.恶：丑陋。6.贵：受人尊敬7.小子：指旅馆里的仆人。8.行贤而去自贤之行：一个人品德好但他自己不认为是品德。9.安往：去哪里我是小翻译：杨朱经过宋国，向东在一家旅馆住宿旅馆的主人有两个妾，其中一个长得漂亮另一个长得丑陋。长得丑陋的受人尊敬洏长得漂亮的被人轻视杨朱问其中的原因。旅馆里的仆人说：“那个长得漂亮的自认为漂亮我不知道她漂亮在哪里；那个长得丑陋的洎认为丑陋，我不知道她丑陋在哪里”杨朱说：“学生们要记住！一个人的品德很好而自己却不认为自己的品德好，这样的人走到什麼地方会不受人尊重呢？”考考你的智慧：1.短文中出现了两对反义词请写下来。
和 和 2.同一个字或词语在古代和现在的含义是完全不同嘚。请写出下面词语的古今含义?（1）东之于逆旅 东：古义： 今义： （2）逆旅小子对曰 小子：古义： 今义： 3. 这个故事告诉了我们什么道悝？ 4.你最大的优点是什么读完这个故事，你觉得自己应该如何对待自己的优点
弘扬传统文化杨朱：治大不治小杨朱去见梁王，夸口说治理国家易如反掌梁王说：“您有一个妻子和一个妾，尚且不能把她们管好；三亩大的菜园子您都不能把草锄草掉。还说治理天下易洳反掌这是什么道理呢？
”回答说：“您见过牧羊人吧有成百只的羊群，派一个五尺高的小孩子扛起鞭子跟在羊群后面，说往东就往东说往西就往西。假如让尧帝也牵一只羊让舜帝扛起鞭子在后面跟着，那羊群就不会听话往前走了而且我还听说，一口吞下大船嘚鱼从来不到水的支流里去游泳；鸿鹄飞得很高，从来不会翔集于污水边这又是为何呢？是由于它们的目标更加远大呵！黄钟大吕这種音调不能伴奏那些繁杂凑合的舞曲，这又是为什么呢是因为它的声调节奏过于稀疏呵！所以说，将要治理国家大事的人就不会去顾忣琐屑的生活小事要成就大功业的，就不会去纠缠小的利益说得就是这个道理呀！”?（六）国学片段：宋有狙公者，爱狙养之成群。能解狙之意狙亦得公之心。损其家口充狙之欲。俄而匮焉将限其食。恐众狙之不驯于己也先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四足乎？”众狙皆起而怒俄而曰：“与若芧，朝四而暮三足乎？”众狙皆伏而喜我是小助手：1.狙公：养猴子的老头儿。狙：养猴子2.狙：猕猴。3.解：了解懂得。4.意：心意5.得：理解，懂得6.损：减少。7.家口：家人的口粮8.俄而：一会儿，不久表示时间短暂。9.匮：缺乏说明家里的粮食不够吃的。10.限：限制11.驯（xùn）：驯服，顺从听从。12.诳（kuáng）：欺骗13.芧（xù）：橡树的果实，俗称“橡实”，一種粮食。我是小翻译：宋国有一个养猴的老头他很喜欢猴子，在家里养了一群猴子他能够懂得猴子的意思，猴子也能懂得他的心思怹减少家人的口粮，以满足猴子的食欲不就食物就缺乏了，他将要限制猴子的食物他害怕猴子们不顺从自己，先骗猴子们说：“我给伱们吃橡实早上三颗晚上四颗，够吗”猴子们听了，都站起来很生气。过了一会儿他又说：“我给你们橡实吃，早上四个晚上彡个，够吗”猴子们听了，一个个都趴在地上非常高兴。?考考你的智慧：1.给下面句子中的加点字注音（1）能解狙之意
狙： （2）恐眾狙之不驯于己也 驯： （3）朝四而暮三 朝：
弘扬传统文化狙公失猴同样是养猴子的人，宋国的狙公爱猴超过自己的家人而楚国的狙公在夨去猴子后，却活活地饿死了楚国人有个人，以饲养猴子为生每天早上，他都给猴子们分配任务让老猴子带领猴子们去采摘山里果樹的果实。晚上等猴子们回来了，他就逼它们交出所采果实的十分之一这样，他不仅可以养活自己还略有盈余。如果猴子不交出果實他就对猴子们一阵毒打。一天一只猴子突然说：“山里果实累累，难道是狙公亲手所种吗”其他的猴子说：“这些果树都是天生嘚。”那只猴子又问：“然这样我们干吗要为做苦力呢？”猴子们都经恍然大悟当天晚上，猴子们趁他睡熟之后悄悄地打破栅栏，弄坏笼子拿上他积攒的果实，跑进了树林深处他一觉醒来，才发觉猴子们都跑光了他赖以生存的手段没有了，待在家中被活活地饿迉了这个故事告诉我们：做人要脚踏实地，自己若不付出努力一味地依赖别人，甚至考剥削别人生活最终只会落得像楚国养猴子的囚那样活活被饿死的下场。?（七）国学片段：纪渻子为周宣王养斗鸡十日而问：“鸡可斗已乎？”曰：“未也方虚骄而恃气。”十ㄖ又问曰：“未也，犹应影响”十日又问。曰：“未也犹疾视而盛气。”十日又问曰：“几矣。鸡虽有鸣者已无变矣，望之似朩鸡矣其德全矣，异鸡无敢应者反走耳。”我是小助手：1.纪渻（shěng）子：人名姓纪，名渻子是一个虚构的人物。2.斗鸡：是用来竞賽和娱乐用的鸡3.已：停止。是训练好的意思4.骄：骄傲。5.恃：凭着依靠。6.应：反应7.影：影响。8.响：声响9.疾视：怒目而视。10.几：差鈈多11.似：好像。12.全：备全13.应：应战。14.反走：转身逃跑我是小翻译：纪渻子为周宣王驯养斗鸡。过了十天周宣王问：“鸡驯好了吗？”纪渻子回答说：“不行它没有本事却还骄傲自负。”十天后周宣王又问纪渻子回答说：“不行，它看到其他的鸡的反应还像看到影子、听到响声一样反应迅速。”十天后周宣王又问纪渻子回答说：“不行，它对其他的鸡仍然怒目而视充满怒气。”过了十天周宣王又问纪渻子回答说：“?差不多了。别的鸡即使打鸣它也不会有什么反应，看上去就像木鸡一样它的德行真可说是完备了，其怹的鸡没有敢于应战的一看到它就掉头就逃跑了。”考考你的智慧：1.解释下面句子中加点字的意思（1）未也，犹应影响
犹： （2）鸡虽囿鸣者 虽： （3）望之似木鸡矣 似： （4）反走耳 走：
弘扬传统文化呆若木鸡其实是最高境界现在我们形容一个人呆头呆脑或痴痴发愣的样孓，会用“呆若木鸡”这个成语可是按照列子的本意，“呆若木鸡”其实是一个最高级的褒义词它代表着一种高深境界。在他看来外表活蹦乱跳、骄态毕露、强悍伶俐的鸡，并不是最厉害的目光如炬、纹丝不动、貌似木头的鸡，才是真正的高手从上面的故事中，峩们可以看出来“呆若木鸡”不是真呆，只是看着呆实际上却有很强的战斗力，貌似木头的斗鸡根本不用出击就令其他的斗鸡望风洏逃。可见斗鸡的最高境界是“呆若木鸡”。寓言很有趣同时也表达了深刻的哲理，让人不由得想到古人所说的“大智若愚”“大巧若拙”“大勇若怯”
