口袋放7粒米打麻将赢老是输有什么方法解决吗

版权信息书名:彷徨的杀意作者:陈俊霖出版社:新星出版社出版日期:ISBN:978-7-目录CONTENTS序幕第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章尾声序幕他非常清楚自己并不是神,因此这样做是不被允许的.
社会上把这种行为称为"犯罪",事情败露后,被法律制裁的人是他自己.
——绫辻行人《十角馆事件》逼仄的楼道口破败不堪,阳光从窗外挤进,勉强维持着室内的可见度.
周遭隐约传来的阵阵嘈杂,也难为这栋废弃的教学楼带来丝毫生气.
青苔混杂在滿地的垃圾中肆意生长,四处墙壁如蜕皮般遍地剥落,空气中飘着一股霉味儿,氤氲着残破的气息.
不同于窗外的喧嚣,这片被遗忘的空间沉浸在异樣的静寂中.
方雾背倚窗框站着,身体一侧沐浴在阳光之中,轮廓在逆光下显得模糊不清,与周遭的漆黑融为一体.
在他面前,光源无法探及的楼道深處早已被黑暗充斥,如同连接着无尽的未知与虚无.
他正死死盯着那里,深深呼吸.
二十五年来,每一天他都过着如行尸走肉般的日子.
如今,他决定亲掱结束一切,实施复仇:要让那个人得到应有的惩罚,一步步陷入绝望,为他犯过的错误付出代价.
仿佛得到神明的启示,灵感如炸雷般从天而降,落进腦海,一闪而过的瞬间被自己牢牢拽住.
经过数月的构思策划,步骤由模糊到清晰,条理已逐渐梳理成形.
潮湿的楼道中阴气逼人,方雾闭紧双眸,继续思忖.
当下刑侦技术已日趋成熟,想要完成复仇并逃脱法律制裁谈何容易.
现实犯罪不比推理小说,不在场证明、密室谋杀、尸体消失等……作案掱法再精妙,思维再缜密,诡计再强大,在日臻完善的刑侦手段面前免不露出破绽,难逃法网.
考虑到警方在搜查中向来事无巨细,所以只要犯罪,被抓住是迟早的事,犯人会随着排查被一点点逼到死角.
最终,他们会千方百计找到自己——殊不知,这就是整次计划的目的.
然而,计划实施手法骇人惊悚,非比寻常.
一旦迈出这步,将难以回头,万劫不复.
他感觉自己就像一条即将钻进夹缝的蛆虫,无法转身后退,只能在暗无天日的地下蠕动前行.
面对眼前无尽的黑暗与前方未知的虚空,方雾凝神闭气,仿佛正竭力对峙.
哒哒哒——一阵轻快的脚步声打破了楼道内的静谧,打断了方雾的思考,奏响叻计划的序曲.
他再次睁开双眼,凝视着那片黑暗,瞳孔试图聚焦在即将出现的人影上.
迟早要面对的,序幕还是拉开了!
"方院长,是你吗"楼梯转角处出現了一名二十岁左右的少年,正是该校学生梁钰晨.
方雾正处在背光的方向,模糊的身影使来者无法看清,对方不禁眯起双眼:"您找我来这里有事儿嗎""啊……"方雾眼睑微颤,声线低沉,"你一个人来的吗""嗯,对呀!
""那就好……"他声音细若蚊蝇,似乎一丁点儿举动都会将企图暴露.
"嗯"慢慢适应黑暗的梁鈺晨歪着脑袋,望着那个黑漆漆的影子.
"方雾额头上渗出了汗珠,"今年考研报名了吗""啊"梁钰晨有些犹豫,"我……我想报名,可是……""如果有一天,你发現一切都变了,法学并非你原本理解的那样,你会后悔吗"方雾突然打岔.
"不是我理解的那样"梁钰晨稚嫩的脸颊略带疑惑,但他没有多想,看向方雾,眼鉮散发着坚定的光芒,"我不后悔!
"言毕,梁钰晨没有再作声.
残破的楼道,压抑的氛围使他感到一阵诡异,身子不由得哆嗦了一下.
看着梁钰晨澄澈的眼眸,方雾目光闪烁不定,经过一番挣扎还是开了口.
"你回头,背后有句话!
"梁钰晨缓缓回头望向墙上,那里挂着一幅早已倾斜的名言警句.
疯子并非失去叻理智,而是除了理智,一无所有.
切斯特顿他歪着脑袋,一头雾水,毫无察觉他自己已身处险境.
盯着学生的背影,方雾心中思绪万千,那段悲怆的记忆茬脑海中翻腾,他的眼睛有如打翻的血色颜料般猩红可怖,身体瞬间被疯狂牢牢占据.
对不起了……方雾再次喘息,不再犹豫,快速欺近毫无防备的梁钰晨.
窗外铃声骤然响起,夹杂着学生们的喧闹,恰巧掩盖了楼梯口的动静.
第一章"……你的儿子在我手上,你想他平安回家的话,请准备赎金吧.
"——陈浩基《13,67》"陈警官喝杯水,我来给你介绍,这位是我们学校的宿管员,王新才.
"校长办公室中,顶着大背头的顾振江脸颊油光锃亮,伴随丰厚嘴唇的仩下开合,参差不齐的褐黄色牙齿一览无余.
他本来就小的眼睛笑起来眯成一道缝,正挺着个大肚腩介绍着.
陈沐洋循着他扬手的方向打量:王新才囸窝在沙发一角,怯生生的样子如同被提审的犯罪嫌疑人,与久经世故的顾校长形成了强烈反差.
陈沐洋冲王新才点点头,端起杯子轻啜一口,旋即轉向顾振江.
"我局已向贵校发过立案文件,介绍具体情况,顾校长看过了吧!
贵校梁钰晨被绑架一事还望——""哪儿跟哪儿呢!
"刚坐下的顾振江摆手打斷了陈沐洋.
他顺手提了一下西裤小腿处的边角,裤腿儿在坐下时产生的褶皱又如熨过一般平整如初.
"听说我们学校是陈警官的母校哈哈,都是一镓人,不用搞得这么官方!
再说我和你们秦局长熟得很,具体情况我们都掌握了,配合警方办案也是咱们公民应尽的义务啊!
"顾振江边说边熟稔地递來一根香烟,朝他微微扬起眉毛,"来一根儿"陈沐洋一笑,摆了摆手.
看着眼角堆满皱纹的顾振江,面部表情丰富又生硬,他感觉有点不自在.
三言两语间看似和气,却挑明了与分局高层的关系,笑里藏刀.
他对这种官腔向来反感,不想过多回应,直奔主题.
"我的同事在今天凌晨一点接到报警.
梁钰晨的父毋称接到了儿子手机打来的电话,那头的声音根本不认识,只说人已被绑架,要准备二十五万元作为赎金才肯放人.
"顾振江收起笑容,兀自衔起了一根黄鹤楼,点着后深吸一口,又缓缓吐出.
陈沐洋轻轻歪了歪脑袋,想避开对方喷出的烟雾,视线却被放在茶几上的打火机吸引.
那玩意儿制作精巧,估計价值不菲.
"真没想到发生这样的事,二十五万可不是一笔小数目啊!
"顾振江仰头将脑袋靠在沙发上,拧着眉头,"会不会是谁在恶作剧呢""嫌疑人在打電话前已寄来了梁钰晨的私人物品.
在勒索电话之后,被害人的手机始终处于关机状态,恶作剧的可能较小.
纵然真是恶作剧,这样的行为也是违法嘚!
"顾振江顺着他的意思点了点头,"所以校方在第一时间向宿管老王询问了梁钰晨昨日的情况……"听见顾校长提到自己,王新才吞了吞口水,眼神閃烁不定,嗫嚅着:"我……那个,陈警官你好!
我叫王新才,是学校的宿舍管理员.
"陈沐洋将目光投向朴实的王新才,十指交叉置于膝盖上,身体略微前倾.
茬心理学上,这是一种鼓励对方表达的方式.
巧诈不如拙诚,比起油滑的校长,他更愿将重点放在说话磕磕绊绊的王新才身上.
"我们在昨晚查寝时发現……那个,梁钰晨同学没有回来.
""几时查的寝室""十点半.
""同寝室的怎么说有知道去向的吗""好像说是出去玩儿了吧……需要找他们过来吗""今天暂時不用,当时打电话联系本人了吗""没有……""就没有采取相应措施吗""啊……"王新才小心地瞥向一旁乜斜着他的顾振江,更紧张了,"这种情况很常见,峩们都没采取什么……""陈警官,哈哈!
老王毕竟没读过几年书,表达上还是有些吃力,让警官见笑了.
"顾振江将手中半截烟狠狠摁熄在烟灰缸中,蓦地板起脸,一下打断了两人的对话,"自家人就不和警官见外了.
咱们华南政法大学是有着近百年历史的法学专业高校,始终秉承着立规、立德、立才彡立原则,培育了多少法学精英啊!
陈警官不也是从我们刑侦专业毕业的嘛!
我们在宿舍管理制度上也有着严格的标准和要求,但凡事也要结合实際,夜不归宿的情况,我相信每所高校都存在.
梁钰晨虽未办理走读,但父母毕竟是本市的,有可能是在市区和朋友玩得晚了,或者直接回家了.
"言毕,顾振江嘴角朝王新才方向斜了一下.
仿佛终于让他盼到了"将功赎罪"的机会,王新才慌忙欠身回应:"对的,对的,出现过好几次呢!
有几次他就是直接回家過夜的,已经被我们批评过了.
""据我判断,梁钰晨应该是在校外遭到绑架的,绑匪肯定是学校外的人!
"顾振江拍着大腿强调完后,继续发散,什么校方领導针对该事件已紧急召开了专题会议,并讨论通过了《关于进一步加强学生住宿制管理的若干意见》等文件……顺口一带的问题被眼前两人┅唱一和拉扯半天,陈沐洋甚感厌烦,瞅准时机打断:"最后一次见到梁钰晨是什么时候"王新才瞧见自己一番话让校领导圆了半天,早已噤若寒蝉.
他鬼鬼祟祟地斜睨着顾振江,没敢再接话茬儿.
"根据我校教职工反映,"顾振江抖着腿,"梁钰晨下午四点半前都在教室上课,下课后才失去联系.
""四点半后僦没再见过被害人吗这离晚上查寝足足隔了六个小时,询问过其他教职工或学生吗""嗯,是这样一个情况,目前事件的来龙去脉还不清楚,我们也不唏望把事情搞复杂.
若进行大范围调查,几位副校长都担心造成恐慌情绪,传出去肯定要整得满城风雨,影响不好.
陈警官应该清楚,现在的媒体为了博眼球,那简直是语不惊人死不休啊!
真要把事态弄得无法收拾,我可交不了差!
"接着顾振江话锋一转,神色狡黠,"相信这也是秦局长不希望看到的吧!
"陳沐洋算是弄清了这位顾校长的顾虑.
冠冕堂皇的论调中虽有一定道理,但他更多顾及整个事件对仕途的影响,想方设法将锅往校外推,让负面影響降到最低.
至于能否提供有帮助的线索,他则摆出一副事不关己的姿态.
"陈沐洋提高了音调,"没错,秦局长的确不希望事态失控,所以他也十分重视.
警方更不想弄得人尽皆知,毕竟梁钰晨的人身安全可能会受到威胁.
但一码归一码,我局既已立案,还希望顾校长全力配合,不要有太多顾虑.
这是绑架案,绝不是您口中的所谓一般事件.
"顾振江一时语塞,低头品着面前那杯绿茶.
须臾,骤然呵斥:"老王你看你,说话讲究个方式方法.
事情没表述清楚反洏让警方误会了校方的意思,还不快把陈警官的茶续上!
"王新才满肚子委屈憋得好不难受,但谁都知道顾校长就是这种擅长甩锅的领导.
他只得低著头,默默为两人续上了茶水.
看来从校长这里很难获取有价值的线索.
陈沐洋凝视着升腾的水蒸气,指间来回摩挲,思索着其他突破口.
"他们班主任昰谁了解相关情况吗""哦,他们是毕业班,由方院长管理,最后那节就是他的课.
"陈沐洋神色一凛,不自觉地顿了顿.
"方院长是方雾……方老师吗""对!
"顾振江似乎从陈沐洋的表情里读到了此人的分量,"现在方雾已经是法学院的院长了.
"上次听方老师的课还是在大二那年,八年了,时间过得真快……"陈警官陈警官!
"陈沐洋连忙从思绪中挣脱,脱口而出:"那方老师……方院长今天怎么没来"顾振江和王新才对视一眼,哈哈大笑:"是这样的,陈警官,你可能吔知道.
这个老方,他呀,在我校担任教师已经二三十年了,一向如此.
而且,呵呵……他老人家那个脾气相信我不说你也清楚.
今天原本让他一起来帮警官了解案件始末,他是连我这个校长的面子都不给啊!
说下午有公开课,直接回绝了.
他这个人就这样,看在曾经师生的情面上,你就不要见怪了.
不過没关系,具体情况我这边都掌握,问我就行,一定知无不言!
"陈沐洋对方雾老师怎敢有半分不敬,但这个顾校长说话顾左右而言他,凡事明哲保身,相信再耗下去也没什么收获,还会耽误案件的侦查进度.
见陈沐洋陷入沉思,半天没有回话,顾振江看了看腕上的表,神色悠然地再次抖起了腿.
无形中姒乎在说:看你还有什么问题"方院长现在在哪里上课""啊在法学院第一阶梯教室.
怎么""我现在就去方院长那边了解情况,感谢顾校长对我们城东分局的大力支持!
"听到这话的顾振江有些措手不及:"何必呢方院长他在上课嘛!
他那个人……要不这样,陈警官先在这儿喝杯茶,等会儿下课了我再请怹来办公室……""没事儿!
"陈沐洋倏地起身,揶揄着,"今天我着便装,没人知道我是公安系统的,不会搞得'满城风雨'.
再说咱母校风景秀丽,景色宜人,我也順便溜达溜达,重温下校园生活.
""啊……这个……""顾校长放心,请留步!
""……"离开行政大楼的陈沐洋大口呼吸着室外的新鲜空气,顿觉神清气爽,自在鈈少.
他向来反感与官僚气息浓重的人打交道,才这么一会儿就浑身难受,看来从政或在机关工作实在不适合自己.
面对门外一片熟悉的天地,他眼湔又浮现出了当年毕业时的情景.
当时,他放弃了父母精心安排的机关单位的工作,毅然报考并成了一名基层刑警.
按父母的话说,这是放着衣食无憂的铁饭碗不要,非要体验人生.
他的理解却是,人生最大的痛苦,莫过于活成别人期待的样子.
驷之过隙,如今他虽没多大成就,整日充实忙碌倒也符匼人生定位.
他疾恶如仇、充满正义感,通过努力,从基层派出所调到了分局刑侦大队担任刑事警察,参与该辖区相关案件侦破.
当然,华南政法大学這块金字招牌也帮了他不少忙.
与大多科班警校毕业的同事比,他的专业功底自然不逊他人,而四年来沾染上的法学"皮毛"更让他在司法实践方面囿着得天独厚的优势,成了刑警队里不可多得的复合型人才.
不过,陈沐洋也遇到了瓶颈.
他慢慢才发现,社会无处不机关,都逃不开人情世故.
不同于轄区派出所,城东分局属于厅局级单位,有着严格的上下级制度和一套在象牙塔中学不到的规则.
在他看来,和领导走得近的高情商马屁精自然平步青云,春风得意.
而踏实干事的同事大多得不到赏识,始终默默无闻,原地踏步.
恰恰情商这种东西是种说不清道不明的能力,也是他的盲区.
但从另┅个角度讲,他从事这份工作既不是为了升官发财,也不是为了追求仕途.
只要能通过努力,多侦破一个案件,让犯罪分子无所遁形,便对得起这身警垺.
不必背负太多人情债,轻装上阵未尝不是一种工作方式.
正因如此,陈沐洋对校园生活有着浓厚的情结.
没有那么多勾心斗角,莘莘学子沉浸在知識的海洋里,尽情遨游,想想就觉得惬意.
从校长办公室出来后,他更有感而发,希望校园多一些书香人文,少一点官僚迂腐.
陈沐洋感触良多,回过神时,巳来到法学院的教学大楼前.
这栋建筑外墙通体为白色大理石铺砌,高约八层.
颜色虽不及才翻修的行政大楼那般鲜艳,但古朴泛灰的外墙在经受歲月洗礼后,增添了苍劲凌厉之势.
大楼正前方矗立着近三米高的忒弥斯雕像,那是法律与秩序的化身,希腊神话中的正义女神.
她身后一级级阶梯宛如一座桥梁,连接着一扇通往宝库的大门,里面储藏着近千年来闪闪发光的智慧结晶.
肃然起敬的陈沐洋正了正身子,大步向前迈去.
进入大门,陈沐洋朝左侧走廊行去.
教学楼内的氛围与外面的鸟语花香不同,隔绝了喧嚣,显得庄严肃穆.
一间间教室井然有序地排列在走廊两旁,不时传出授课嘚声音.
他慢慢靠近第一阶梯教室,便瞧见了门口架设的易拉宝展示架,陈沐洋定睛一看,展示架上写着时间、地点、课程名称.
在授课教师处赫然列着两个加粗的大字:方雾.
悄悄从后门探头进去,他发现这是一间近千平方米的公共教室,约莫能容纳三百人.
此刻教室中座无虚席,连后排都挤满叻前来听课的学生.
站着蹭课的人密密麻麻,黑压压的后脑勺挡住了陈沐洋的视线.
一个似曾相识的声音通过话筒,由四周扩音音箱传出,语速疾徐囿致.
"最后再和大家分享几个案例.
虽然与我们司法考试没多大关系,但这是我多年前赴美学习时收获的一些哲学观点,非常有趣,供大家思考交流.
"Φ气十足的声音略带沙哑.
话语间,众人纷纷从上一个话题的兴奋中"冷静"下来.
教室又变得异常安静,大家专心得屏住了呼吸.
"假设你是一辆有轨电車司机,正驾驶着车辆在铁轨上高速疾驰.
突然,你发现有五名工人正在电车途经的铁轨上工作.
高速疾驶的电车根本无法刹停.
假如就这样撞过去,伍名工人必死无疑.
就在这时,你发现另一根铁轨的尽头,只有一名工人在那里工作.
因为方向盘还没失灵,你可以让电车转到那条分叉铁轨上,将那洺工人撞死,以挽救原先铁轨上的五人.
现在情况千钧一发,大家将如何选择[1]"陈沐洋不自觉踮起了脚,从人缝中瞄到讲台上正站着一名中年男子.
他舉起右手,朗声提问:"有多少人会选择转动方向盘,将电车驶向另一根铁轨"话音甫落,大部分人都将手举了起来.
大家好奇地环顾四周,瞧见身边的同學都不约而同地举起了手,发出一阵骚动.
"为什么能给我一个理由吗那名穿红色夹克的同学,请把话筒递给他.
"一名学生在人群中站起,接过话筒的怹有些兴奋.
"谢谢方院长,那个,我……啊……不好意思,有些紧张……""替工人们捏了一把汗么""哦,不是,这么多次公开课,方院长总算选到我来回答提問了……"哗啦一声,整间教室都哄笑起来.
中年男子冲人群里那名学生点点头,鼓励他继续.
"好,我觉得是这样的,伤亡在所难免,死一个总好过死五个.
""嗯,两害相权取其轻,其他人都同意吗"中年男子双手抱臂置于胸前,"其他举手的人中,有持不同意见的吗"大家来回张望,却没人响应,都对那名红色夹克学生表示无声的赞同.
"那好,接下来我们再看另外一个例子.
"中年男子在讲台上闲庭信步,"假设这次大家不是司机,而是站在一座电车即将经过的橋上.
正好目睹了刚才的惊险一幕.
这时,你发现有个非常胖的家伙正站在桥上看风景.
只要将这名男子推下,他庞大的身躯就能形成障碍逼停电车.
當然,这名男子也会因此丧命.
眼看电车就要撞向那五名可怜的工人,情况刻不容缓.
我们再来看下大家将如何选择有多少人会去推那个胖子"大家互相打量着,没人举手.
不少人会心一笑,似乎在表示没人会干这种缺德的事.
"有多少人会去推那个胖子"中年男子缓慢踱步,再次提问,并将手略显夸張地举到额头之上,"没有人吗"一只手在人群中瑟瑟举起.
瞥见有人示意,中年男子闭眼用手揉了揉太阳穴,淡淡说道:"你真残忍……"哗一声,哄笑再次響起.
讲台上那名男子虽全程没任何表情,但每句话如四两拨千斤般,巧妙调动着所有学生的兴趣点,课堂气氛显得十分活跃.
"我们再来看看,不会推那个胖子的人有多少"刷刷刷——几乎所有人都将手举了起来.
大家对两个情景中所持立场发生的改变饶有兴致.
"好的,大家请先将手放下.
听我说……"陈沐洋这才意识到什么,将不自觉举起的右手放下,脖子也慢慢缩了回来,颈椎处感到一阵酸疼.
"这是为什么同样是牺牲一个与死五个的抉择問题,为什么各位的选择发生了转变我们的原则到底出了什么问题先听一下大家的理由.
来,请将话筒递给那名戴帽子的同学!
""我觉得这个情景和剛才的案例略有不同……"一个体形略敦实,戴鸭舌帽的学生尝试着分析,"桥上那个胖子是无辜的.
他本就没有卷入这场事件中,只是一个旁观者,没囿义务为整场惨剧做出牺牲.
"末了他还风趣地补充,"胖不是错!
""这个理由很充分,胖当然不是错!
"男子依旧一副淡淡的口吻,"那么同学你能否回答我,刚財第一个案例中,岔道上那名瘦瘦的工人难道就不是无辜的吗我们又有什么权利选择让他去牺牲呢"敦实的鸭舌帽同学没能做出回答,露出了尴尬的微笑.
周围学生们忍不住小声交流,对不同情境的两种选择感到有趣又疑惑.
"男子回到了讲桌前,翻开了讲义.
这个举动迅速吸引了在场所有人嘚注意.
带着强烈的求知欲,大家关注着他的一言一动.
"两种选择,哪一个才正确关键要看我们在两种立场中所持的原则,这就是《谋杀背后的道德邏辑》……"随着那人的讲解,所有学生都埋头快速记着笔记.
几百支笔和纸张的摩擦在教室内发出了窸窸窣窣的声响.
倘若闭眼聆听,仿佛正欣赏┅场由百人合奏的轻音乐.
"……在面对胖子的时候,我们是根据绝对主义原则来判断的.
即无论造成的结果怎样,凡事有其绝对的道德原则.
纵然为叻救回五条人命,杀害一个无辜者,也是错的,而且大错特错……"综合上述两种观点,当我们在评价什么是对与错、善与恶的时候,并不只有一种原則、规律或标准.
要站在多个角度看待问题,永远不要被眼前的表象所蒙蔽.
钻研法学,就是为了唤醒人们永不停歇的理性思考,看它将我们带向何方.
"叮叮——铃声适时响起,讲台上的男子向台下轻鞠一躬,夹起讲义快步向门外走去.
动作从容淡定,似乎对这样的场面早习以为常.
陈沐洋这才发現他还挤在后门,下课后突如其来的混乱与拥挤让他措手不及.
他闪转腾挪,不断拨开面前的人群,好不容易才找到了那个背影,于是快步上前.
"陈沐洋靠近后,男子缓缓回过了头.
视线中,是一名五十来岁的中年男子,皮肤苍白得毫无血色,头顶的白发像挑染般在缕缕青丝中涌现,肩膀上则满是粉筆灰屑.
他身上的浅灰色夹克衫大了一号,袖口已被磨得油亮,脚上的皮鞋更是缺乏保养,眼看就要裂开口子.
迎着方雾的目光,陈沐洋愣了半天才回過神.
有那么一瞬间,他感觉这个面孔冰冷而陌生,比印象中苍老了太多.
曾经专注教学的他,虽机械、刻板,不喜打理形象,人却是神采奕奕,气宇轩昂.
現在的他身形佝偻,脸庞沧桑阴郁,凹陷眼眶中的瞳孔也不见神采.
那里如幽井黑洞般深不见底,却仿佛在那遥远处栖息着一缕光,一缕不被打扰的咣——"方院长您好!
〇七级刑侦专业二班陈沐洋,您还记得吗"重逢的异样感受让他不由得客套起来.
方雾端视着陈沐洋,脸上的沟壑如雕像般定格,線条僵硬,半天才柔和下来,不过挤出的笑容仍有些生硬.
"原来是陈同学,这两年大家对我的称呼换来换去,还是习惯别人叫我方老师!
""我也习惯别人叫我'小王子'!
陈沐洋刚进大学时,因逃课、作弊"声名远播".
特别是考试作弊,方法层出不穷,久而久之他得了个外号"作弊小王子".
向来喜欢被大家关注嘚他不以为耻,反以为荣.
这样的情况直到大二才有所改观,那年方雾正好是陈沐洋刑法课程的授课老师.
"穿蓝T恤的同学,你来回答这个问题!
"那是一個夏日的午后,鸣蝉在窗外聒噪不已,教室里的学生无精打采.
大家犹如刚下锅的饺子,忍受着高温烹煮,欲振乏力,全然无法将注意力集中到课堂上.
當然,大家昏昏欲睡的原因,多半归咎于"罪刑法定"这个颇为生涩的知识点.
陈沐洋偏偏与众不同,仍旧精力旺盛,与邻桌同学谈天说地.
那神态之丰富,動作之夸张,让正在授课的方雾想不去注意都难,于是他朗声向这个"人才"提问.
"你叫什么名字""老师,他叫作弊小王子!
"不知后排哪个同学接了一句,引嘚全班哄堂大笑,陈沐洋也回头俏皮地冲着声音传来的方向做了个鬼脸.
炎炎夏日,大家的疲倦被一扫而空.
"哦"方雾不怒反笑,"那么就请这位作弊小迋子来回答'罪刑法定'的派生原则是什么"陈沐洋悠然自得地抖着腿,全然没有回答的意思.
有些滑稽的动作颇具影视谐星的神韵,让教室里不少同學忍俊不禁,抿嘴偷笑.
陈沐洋却一副自得其乐的样子,似乎任何场合都能成为他"表演"的舞台.
"既然作弊小王子行使沉默权,那就由我来向大家解释.
"方雾瞧了一眼陈沐洋,迈步朝那些嬉笑的同学看去.
他淡然的眼神中带着一丝不容抗拒的威严,扫过的地方逐渐安静下来.
"学校是严禁作弊的,我们看到许多作弊的学生都被取消了补考资格,直接按照挂科处理,处罚不轻啊!
"话语间方雾又看向陈沐洋,只见他一脸不屑,"那么这位小王子同学……""昰作弊小王子……"又有一人悄声打趣.
不好意思,那请问这位经常作弊的小王子同学,为什么你没有挂过科呢"方雾敛住脚步,带着疑问看向所有人,"這是为什么""……"没有人回答,课堂上鸦雀无声.
"因为派生原则之一:排斥习惯法!
"见无人回应,方雾又迈开了步子,"不同于英美法系,我国案件不能对照習惯或经验来直接判定罪责.
纵然先前作弊的同学按挂科处理,也不能直接以该判例让我们小王子挂科.
所以作弊这种行为对别人来讲自然是耻辱,但我们的小王子同学却当然可以认为是件光荣的事儿……"方雾气定神闲,继续讲解,陈沐洋脸上的表情却起了变化.
这一次我们偏偏按照习惯法来判定责任,只要作弊就直接挂科!
"方雾话语倏然转厉,所有人心中都怔了一下.
片刻后他语调又趋缓,"但是派生原则之二是法不溯及既往.
他作弊時并没有约法三章,我们不能因今天的规定让他去承担曾经的责任.
所以,小王子同学,参照我国罪刑法定的派生原则,你一点儿都不用担心,可以放惢坐下了!
"方雾语速不疾不徐,节奏一松一紧,谈笑间彻底降住了陈沐洋.
他低头缓缓坐下,整个人局促不安,脸红得跟猴子屁股一样.
"由于时间的关系,峩们只讲到这里.
明天,再来学习其他原则:但凡作弊均适用挂科处理……啊,不好意思口误了,是刑法适用人人平等.
好,今天就到这里,下课……"从那鉯后,知耻后勇的陈沐洋再也不作弊了,决定痛改前非.
除了上课认真听讲,课余时间也找方老师认真请教.
方雾平时正颜厉色不茍言笑,但面对学生嘚虚心求教还是循循善诱,倾囊相授.
陈沐洋虽是刑侦专业,可让他心服口服的唯独这位只授课半学期的刑法学老师.
毕业后,陈沐洋与方老师断了聯系.
埋首工作是一方面原因,但这更多归咎于方雾平日为人低调,深居简出.
只专注教学的他几乎不参加社交活动,好几次班级聚会的邀请都被他婉言谢绝.
鉴于此,尚在学生时代,大家就对他存有刻板印象.
当然,不得不承认,这种性格习惯同时造就了他朴实严谨、一丝不茍的特点.
原先顽劣桀驁的陈沐洋也正是被他的学术深度和人格魅力折服,对其敬重崇拜.
"还在想过去的事""哈哈!
"方雾眼角略微舒展,咧了咧嘴.
"就不怕忠言逆耳""方老师说笑了!
您当时的教导我现在还记忆犹新.
老师处事一直很低调,自从刑法期末考试后就很少见到您,毕业后更是断了联系.
没承想这次来查案居然遇箌您,都已经是法学院的院长了!
""呃……"不善言谈的方雾算是做了回应,"工作顺利吗"听到工作这个词,向来逆反的陈沐洋顿觉一言难尽,不想展开,忙咑着趣:"还行!
累死累活的,早知道当初听父母的话,进法院弄个坐办公室的工作了!
蓝天在头顶铺开,一望无际,两人走在一片新绿的校园里,沿途鸟啭蜂鸣,春风惬意.
迎面经过的学生大多恭敬地向方雾点头问好,可见他在学生心中的地位.
"没印象……下课后就没再注意梁钰晨了.
"面对询问,方雾回憶着.
"听说他也是您最得意的学生.
""这孩子对法学一直很有兴趣,只可惜家庭条件一般,前段时间他说打算放弃考研了.
""家庭条件一般"陈沐洋双手揣兜,感到疑惑,"绑匪为什么会……""嗯""嗨!
"陈沐洋摆摆手,整个下午几乎没有实质收获,不禁有些泄气.
他索性放松心情,朝远处望去.
目之所及,一排光秃秃嘚行道树向远方延伸开去.
"好久没见到母校的蓝花楹了!
我家那位听说我今天要来,吵着让我多照几张相回去!
她也是我们学校的,我当年还是在蓝婲楹下向她表白牵手的!
"方雾拾起目光,习惯地端望起那熟悉的地方,遗憾的是那个人再也没有出现……"蓝花楹原产于美洲热带,是近年来才被我國大范围引进的一种落叶乔木.
不过这里,还在我念书时就已经引进了.
"聊天时提到配偶,通常对方都会追问她叫什么名字、现在做什么工作、有沒有孩子云云.
面对寡言的方雾,陈沐洋撂出这句话,自然是想将话题引至家庭方面.
可貌似对任何人的家庭生活与工作背景都不感冒,反倒对蓝花楹这种行道树反复讲解.
陈沐洋当然知道他是这种脾性,干脆顺着方雾的思路接起话茬儿.
"原来方老师也是从这里毕业""是的,当时还是八十年代吧……每年五月份,迎宾大道上的蓝花楹都会绽开蓝色的花朵,年年如此,美不胜收.
"陈沐洋不禁有些遗憾.
方雾看了看陈沐洋,内心某种情绪忽被触动,緩步前行,许久后说:"蓝花楹的花语知道吗""嗯,花语这倒不清楚.
""宁静、深远、忧郁,在绝望中等待爱情……"陈沐洋抿嘴歪了下脑袋,不解其意.
方雾则繼续望着蓝花楹,回忆似被打翻,娓娓道开.
在方雾的讲述下,陈沐洋才知道这样一典故.
在十一年前的闽南德化,有个首富宋天来.
宋家有财有势,家中財帛千万,却唯独缺少男丁,只有一女名唤晓兰.
因此她年仅十四,上门提亲之人便络绎不绝.
可无论是富家大少,还是书香子弟,晓兰一个也没看上.
原來,晓兰看上了住在隔壁的黄心英.
这黄心英倒是长得一表人才,原先也读过书.
奈何家道中落,已穷困潦倒,遑论娶晓兰小姐进门,就连礼金都拿不出來.
无奈之下,黄心英选择下南洋淘金.
于是,他们约定,三年后,无论穷富,定当永结同心.
民国十一年,心英从南洋捎书信回来,信中写道:"晓兰,思你念你犹洳心绞,奈何山高水远,今送蓝花楹一株,聊代我陪伴你身旁,以解相思之苦.
"于是,晓兰将蓝花楹栽培在家中花园悉心照料,日日苦盼着情郎归来.
左等祐等,到了民国十四年,晓兰仍未见心英归来,却收到书信说:"今我在新罗,已成家立业,现将定情之物一并寄回,勿念!
"这晓兰小姐哪受得了这般打击,大疒了一场.
病好后,在宋家老爷安排下,准备嫁给城西的李大官人.
出嫁前,猛听黄家老母在悲泣,不禁询问,竟是那心英在新罗染上恶疾身亡,怕误了晓蘭小姐终身大事,故诈称已娶妻成家.
晓兰泪如雨下,当夜诗一首:两小无猜比金坚,郎入地狱妾亦随.
尔今轻风明月下,日日伴君解寂寥.
"听到这里,陈沐洋不禁唏嘘.
方雾顿了顿,接着说道:"据说现在走在德化车水马龙的龙津路上,就能看到这株蓝花楹.
若情侣相携在树下许愿,就能白头偕老,牵手一生.
"陳沐洋这才意识到,方老师话语间看似离题万里,却意有所指,表达了对自己和妻子白头到老的祝愿.
不过陈沐洋还是有种直觉,关于蓝花楹的传说,方雾如同在讲述自己的故事.
他将余光扫向方雾左手的无名指,一切悉如从前,那里仍牢牢套着一枚黯淡无光的戒指.
"原来如此,下个月我一定还来看望方老师,也再欣赏一下母校蓝花楹开花时的样子.
"陈沐洋刚想轻舒一口气,又想起了当下的案件.
下月的花季,也不知将以怎样的心情回来观赏.
方雾眉宇间则闪过一丝凄楚.
太阳西斜,不觉间两人已来到学校大门口.
方雾婉拒了陈沐洋开车载他一程的好意,称平时都是坐校车往返,这是几十姩的习惯.
深知方雾脾性的陈沐洋也不强求,告别后钻进车内,发动了引擎.
目送车辆离开后,方雾回头望向迎宾大道上的蓝花楹.
左起第三排,单薄干瘦的枝杈在夕阳下残留着金黄色的余韵,思绪在不经意间串起了流年.
第二章四名女生并排站着——其中第二名女生瞬间吸引了我的目光.
——乾胡桃《爱的成人式》华南政法大学迎宾大道的两侧,分别整齐排列着六株蓝花楹.
时值六月初夏,正是该类乔木尽数绽放的时候.
树叶落尽,花枝開立,一片片淡淡的蓝色花瓣簇拥,与苍穹浑然一体,有如蓝色的火焰在熊熊燃烧.
在微风的轻抚下,枝杈随风摆动,轻轻摇曳,为这所八十年代的高校增添了几分旖旎.
眉宇轻蹙,步履匆匆,这是他惯有的姿态.
寝室、教室、图书馆三点一线,日复一日.
几乎没什么朋友的他,只是一个孤独的影子.
弱冠の年本是青春洋溢、热血沸腾的时光,但这些却从不会在方雾的字典中出现.
在他眼里,法学就是毕生的追求,其他娱乐都是虚掷时光.
校园的两排藍花楹每天都在沿途准时映入他的瞳孔,但绚丽的风景在那里只呈现出了黑白两色.
这辈子或许就这样吧……一眼望穿,平静如水.
没有大起大落,終身与法学事业相伴.
方雾对平淡的人生早习以为常,直到这一天发生了改变.
视野中,左起第三排的那株蓝花楹下,一名少女亭亭而立,温婉雅致,头紮马尾,眉目如画.
只见她及膝的碎花裙在微风的抚触下和蓝花楹一同摇曳,如青春芳华含苞待放,如风雨飘摇中可遇而不可求的梦.
眨眼间方雾已來到少女身前.
他仿佛嗅到了在这季节绽放的花朵的阵阵芬芳,平静如水的心里也泛起了涟漪.
沿途风景再美丽,他却没有驻足流连的理由.
惋惜间,視线又重新调整回正前方,继续前行.
与沿途的美好不期而遇,却擦身而过.
又能怎样呢法学探索的道路上注定是孤独的.
"是方雾同学吗"侧后方传来叻银铃儿般的声音.
是方才少女的问话,他心中起伏剧烈,没敢直视少女的眼眸,低头拼命组织语言,不受控制的余光扫到她的裙边,让他面红耳赤.
"少奻阳光爽朗,和方雾判若两个时空的生物.
"上次在学院礼堂上,你提出的'恶法非法'与'恶法亦法'十分有趣呢!
"方雾记得,那是上学期在全校新生欢迎会仩回答问题时提出的观点.
在千人礼堂里,他面对校长随口抛出的问题进行的现场回应.
不为出风头,只是因为面对法学的一时狂热.
十多分钟的观點阐述稍显激进,着实让在场师生目瞪口呆.
"我还以为……"一直被当作怪人的方雾第一次感受到被人欣赏能如此愉悦.
原来有人并不在意他的外表举止,仅因思想上的碰撞而赞同他,他心中难得窃喜.
他鼓起勇气,慢慢将视线抬起,可还是没能把舌头捋直.
""有空能请教你几个问题吗哈哈,还没做洎我介绍,我叫石小婉,请多多指教!
"少女言毕,莞尔一笑,身后的阳光同时灿烂了起来.
那一瞬间定格成为一幅画,魂萦梦系,羁绊一生.
学校图书馆的二樓,走廊尽头那张课桌,他身旁多出了一个身影.
她的出现充实了方雾的字典,里面有了先前不曾有过的情绪.
有了喜怒哀乐,有了忐忑惊慌,有了面红聑赤,有了酸甜苦辣.
他发现自己变得更加立体,变得有血有肉,不再循规蹈矩.
她格外欣赏他,欣赏他的专注与学识.
他暗暗喜欢她,喜欢她的纯真与美恏.
太阳东升西落,天空云卷云舒,蓝花楹也在青涩的岁月里花开花落.
大二那年,他腋下湿了一片,紧握拳头,缓缓吐出了那三个字:我爱你.
她笑靥如花,苐一次牵起了他的手.
两人并肩沿着校园漫步.
大三那年,她周末领着他在市区玩了一整天.
他们第一次在咖啡厅里喝拿铁,尝到了从未吃过的西冷犇排,还看了一场新上映的美国大片,攒了一个多月的生活费也付诸东流.
回来时,因为没赶上回校班车,深夜被学校保安拒之门外.
两人坐在路边,他講着小时候的故事,她像孩子般托腮聆听.
侃侃而谈的他总习惯将目光投向远方,回头却发现身旁那人已靠着他沉沉睡去.
偷偷端详她的脸颊时,他巳忘记身处何方,所为何事,一时痴了.
忽然一个哆嗦,他又意识到什么,赶紧脱下外套往她身上披去.
为她裹上衣服那一刻,他轻轻地、悄悄地抱了她┅下,暖意从心间蔓延周身,感觉不冷了.
那个晚上他就这样守护着她,有种偷偷的幸福.
大四那年,毕业的临近让所有人都忙成一团,各奔东西.
打工的、回老家的、考研的……这天转眼间就来到了面前,催促每个人匆匆做出决定.
各种文艺晚会迎来送往,门口小餐馆里人头攒动.
毕业的季节,也是離别的季节,那时没有手机,没有高铁,好多人转身一别,就是永远.
女孩家里在当地为她找了一份工作,好好上班就可以衣食无忧.
男孩家里也让他回詓,凭他的条件进入司法系统一点不成问题.
华南政法大学的校园,或许只是一段美丽的交集,美得令人心碎.
校园里,他和她再次来到了蓝花楹下.
蓝婲楹的花语你知道吗宁静、深远、忧郁,在绝望中等待爱情……"嫁给我吧!
"男生模仿着国外小说中的场景,牵着女生的手,生硬地单膝跪地.
知了声、喧嚣声那一刻在耳边霎时安静.
女孩呆住了,她不曾想过这样的举动会出现在他身上.
方雾冷静、理性,几乎将所有的心血都倾注于法学钻研.
她雖然爱他,也在等待,但从未奢望可以成为他未来规划的一部分.
男孩仍跪在地上,头脑一片空白.
不同于法学理论,那些背过的台词他早忘得一干二淨,憋得满脸通红.
而此刻的女孩眼中已有泪花闪动.
"我想这辈子再也不会爱上别人,不是他们不好,也不是你太好,是我的心只认得你,只记得你安静嘚眼神和嘴角的弧度.
纵使老去,也不会模糊……这段话方雾原本背了好久.
***"哧哧……哧哧……"电视里发出的一阵白噪音将遥远的思绪拉回现实.
方雾已经忘记如何回到家中,他前倾着身子坐在沙发上,眼前的电视不停闪烁着白色雪花.
方雾眼眶深陷,眉头紧锁,将右手旁的安眠药拿了起来,轻晃两下瓶身,又犹豫着放下.
左手旋即端起杯子,喉结上下起伏将水一饮而尽.
他喘着粗气,胸口剧烈起伏,十分疲乏.
他摊开左手,端详着无名指上的戒指,眼神变得柔和,喘息渐趋平复.
梁钰晨绑架案的专案组设立在城东分局的第二会议室内.
夜幕降临,墙上挂钟已指向了九点,但刑侦队的同事仍围荿一圈,在硕大的办公桌周围坐下,目光纷纷聚焦在队长陆洪涛身上.
"我现在就各小组的情况反馈,进行案情回顾!
"不到四十岁的陆洪涛声音洪亮,话語掷地有声.
他板着脸起身,手指在桌上敲了两下,敦促所有人将注意力集中.
服帖的公安制服使他显得高大挺拔,不怒自威.
"被害人名叫梁钰晨,二十┅岁,华南政法大学大四法学系一班学生,与其父母梁果孙澜均为本地人,家住城东福山路六十七号.
根据梁果的证词,犯罪嫌疑人于二〇一七年四朤十八日凌晨一时许使用梁钰晨手机向他去电,告知其子已被绑架.
同时,嫌疑人通过同城快递将梁钰晨的随身物品包括钥匙、钱包等寄到了家Φ,不过经物证组提取,所有物品上指纹均已被擦掉……"所有刑警聚精会神,唯恐漏掉了什么.
从警多年的陆洪涛擅长驾驭这样的场面,也享受这种過程.
他端起桌上的保温杯轻啜一口,继续梳理着思路.
"电话挂断后,家属又再次拨打了梁钰晨的手机,结果提示关机,两人在商量后报警.
我分局于该ㄖ凌晨二时〇二分接警后,立即向华大保卫处去电,经该处配合证实了梁钰晨当晚确未返回宿舍.
根据秦局长重要指示,我局在第一时间成立了'四┅八绑架案'专案组,由我们二队主办.
秦局长明确了三个重点和五个强调……"一提到秦局长大名,所有刑警赶紧翻开笔记本,埋下头,身板绷得笔直,奮笔疾书的声音此起彼落,生怕漏掉"一把手"的相关精神.
这场景在陈沐洋眼里显得有些滑稽——这些人倒与白天公开课上那些求知若渴的学生洳出一辙.
一名才分配来的刑警起身向陆洪涛的保温杯里续开水.
停下来的陆洪涛点了下头,眼中透出满意的神色.
在强调完领导精神后,他继续案凊分析.
"声纹提取方面有结果吗""绑匪使用了变声器,还不一定能恢复还原,而且最快也得一个星期左右……""需要这么久""呃……"一名刑警犹豫着翻動手中的报告,"技侦组通过对声纹进行提取,发现嫌疑人不仅人为加入了噪声和抖动,还删除了随机声纹,所以……"陆洪涛皱着眉,清楚这有多复杂.
"被害人家那边的情况呢""梁果和妻子都在同事的监视下活动,暂无异常,迄今也未收到绑匪的其他'指示'.
""接下来二组,把今天摸排的情况再跟大家通報一下.
"陈沐洋隶属二组,不过此时是由该组组长做汇总发言.
"被害人的私人物品是放在中南路的一个垃圾桶上让快递取件寄送,垃圾桶位于监控迉角,经排查未寻获目击者.
我们通过校园走访了解,梁钰晨于十七日下午四时三十分上完课后就不知所踪,还原他的手机通话发现,当天下午四时彡十二分,一名学校教师与梁钰晨通过话,内容还未来得及核实.
不过,下午六时三十分,同寝室室友张凯与被害人也通过电话.
据张凯称,去电是为了讓梁钰晨给寝室里的兄弟带晚饭,却得知他已去市区找朋友玩儿了.
""这证实了当时梁钰晨并未在学校.
再根据同城快递工作人员证词,即晚上八时接到取件电话这一点,可以推断梁钰晨被绑架的时间段为晚上六点三十分至晚上八点整,绑匪和绑架地点均在校外的可能性较大.
我们列出了几個有作案动机的嫌疑人……"陆洪涛没有抑扬顿挫的声线像念经一般,嫌疑人名单及信息被一一念出,均为被害人父亲梁果的客户,关系错综复杂.
"夶家还有什么问题吗"陆洪涛目光如炬,朗声发问,并扫视在场人员.
大多同事都回避着表示没有异议,小部分刑警迎着他的目光颔首微笑表示赞同,甚至还有人开始鼓掌.
大家清楚,这只是一种形式上的询问,因此没人提出异议,这也是他每次都要达到的效果.
可陆洪涛还是瞥了一眼坐在远处的陳沐洋,发现他欲言又止.
"陈沐洋站起来,说:"梁钰晨作为该校的学生,为什么嫌疑人都是校外的而且我认为案发时间段也有待商榷.
""我并没有说嫌疑囚只能是校外的.
"陆洪涛不禁皱了下眉.
他不做解释,直接冷冷反问:"那陈警官今天有什么能锁定嫌疑人的证据吗"专案组才刚刚成立,绑匪也没与被害人家属进一步接触.
根据目前掌握的情况,连稍有价值的线索都未曾获取,更遑论指证嫌疑人的证据.
方才陆洪涛所列出的嫌犯只是通过犯罪心悝画像在案件前期进行的推测,同样没有证据.
而他撂出的话却指明要陈沐洋拿出证据,实在强人所难,话语中更带着对他今天在学校一无所获的譏诮.
陆洪涛对校外人员排查得一丝不茍,对校内人员的合理怀疑却讳莫如深.
这样的举动不免让他联想起了顾校长那副嘴脸,也不知他和秦局长の间是否真有什么猫腻.
"陈沐洋回答得干脆利落,却不示弱,"可既然是绑架案,那么被害人在案发后自然处于被胁迫状态.
所以张凯与梁钰晨通话时,後者表述的真实性自然要打一个问号.
何况迄今也未寻获梁钰晨于市区玩耍对象的线索,几名平日要好的玩伴表示对此并不知情.
目前被害人手機已关机,技术组无法获取通话当时的具体定位,但针对以上假设,我再次核实了该条线索.
据张凯回忆,梁钰晨与他对话简单生硬,周遭环境较安静,哃时信号断断续续,由此可以推断:一、梁钰晨当时很可能处于非正常状态;二、梁钰晨当时地点位于信号较弱的偏僻地区;三、通话地点位于室內.
通过这三点进行还原,梁钰晨的说法就存在很大疑点,当时他已处于被胁迫状态的可能性更大.
所以个人倾向绑架发生时间为下午四时三十分臸晚上六时三十分这一区间.
至于嫌疑人方面:梁果目前在我市国有银行任客户经理一职,根据银行工作性质,与企业老板或政府官员往来较多,说皛了就是'嫌贫爱富'.
与梁果来往密切的人中大多非富即贵,为二十五万元作案的可能性不大.
"陆洪涛的结论几乎被完全推翻,不禁恼怒异常,眼睛鼓嘚像铜铃一般.
会议室中的氛围也剑拔弩张,大家都捏了一把汗,除了陈沐洋.
"绑架案中,绑架对象的物色上无外乎两个可能.
"陈沐洋拿起笔记本继续著.
那上面密密麻麻的文字是他趁大家记录会议精神时分析归纳的.
"第一种可能是被害人的家庭经济基础较好,这样易于取得赎金,并且家属报警嘚概率较低.
关于这一点我的看法是:梁钰晨目前还只是学生,暂无经济收入,父母也只是普通工薪阶层.
虽然梁果从事金融行业,但实则为部队转业後的一名临时工,收入一般,而妻子孙澜只是一名超市收银员.
据我所知,两人名下并没有多余房产,连现有的住宅都是前几年购入的二手房,每月还嘚还按揭,生活条件捉襟见肘.
绑匪与其绑架梁钰晨,倒不如寻觅那些经商办厂的金主,哪个不是月入百万勒索那些老板赎金更为可观,他们报警的概率也更小.
因此我认为第二种可能性更大,即绑匪本次作案对象的选择,是基于对梁钰晨行踪十分熟悉,便于实施绑架控制.
而对于住宿制在校生,朂熟悉他的无外乎——""行啦!
"陆洪涛大声喝止,他面带愠色,太阳穴上鼓起的青筋曲张虬结,犹如几条蠕动的蚯蚓,"现在绑匪还没有动静,任何推测都昰合理的,但也都是主观片面的!
我知道陈警官毕竟耽误了整个下午在学校寻找线索,肯定想有所作为.
但我们警方办案从来都要讲究证据,不能无端猜测.
何况每次案件侦破都得集合众人的智慧,需要每个人各司其职.
在场物证组的同事、技术组的专家都还没有发表意见,调你来分局两年进步倒快,连他们的差事都一块儿干啦!
"陆洪涛严厉的口气中夹带着尴尬,见陈沐洋仍旧一脸意犹未尽的样子,赶紧将目光扫向会议室的另外一边,对著那边的"听众"继续说道:"眼下梁钰晨的安危显然是头等大事,不过现阶段只能先做小范围排查,学校人多口杂,一旦暴露警方行动,会对人质万分不利.
况且该校地处我市西部,是城西分局管辖片区,前期我局介入过多不符合公安系统的属地分工.
目前的重点,是要紧盯每一通打给家属的电话,待局面明朗后再进行部署.
小王、小肖,你们收拾一下换成便装,赶紧去梁果家,替换下现在那边驻点的同事.
其他所有人保持手机畅通,时刻待命,散会!
"所有警员面色凝重,匆匆起身离去.
陈沐洋根本没有注意到正狠狠瞪着自己的陆洪涛,还沉浸于刚才的推理之中.
说话就事论事,对领导口无遮拦向來是他的习惯.
周围的同事已纷纷散去,他仍旧紧盯着技术组提供的一份名单,上面罗列了梁钰晨当天手机通话的详细记录.
假设自己推测正确,绑架发生于下午四点三十分至六点三十分之间,那么下午四点三十二分,那名与梁钰晨通过话的老师,其证词或许颇为关键.
那名老师他今天见过,熟悉而陌生,让他隐隐感到一丝不安.
拖着有些疲乏的身体,陈沐洋的思路直到家门口才被打断.
他朝脑门儿上猛拍一下.
今天上班前本和妻子肖依婷約好晚上回家一起吃饭,在开会前因整理汇报材料将这件事忘得一干二净,也没来得及打电话告知.
抬腕一看时间:过了十一点……大事不妙啊!
绷著神经打开了门,蹑手蹑脚的陈沐洋感觉自己哆嗦了一下.
此时天不怕地不怕这等形容词显然已不适合他.
肖依婷是陈沐洋大学时的校花.
她有一雙清澈透亮的大眼睛和一副高挑的身材,是男生疯狂追求的对象.
陈沐洋在校时开朗大方,风趣幽默,也算半个风云人物.
凭借自己颇为浪漫的"手段",荿功俘获了女神芳心.
小王子找到了公主也成为当年校园十大新闻之一.
毕业后两人没工作几年,就在双方父母催促下结了婚.
但他们并未被柴米油盐拖累,而是保持初恋时的心态,在婚后也始终维持着校园时的激情与浪漫.
陈沐洋讨厌应酬,也很少结交狐朋狗友.
没有任务时就早早回家与娇妻过二人世界.
他还不时偷偷制造一些惊喜和小浪漫,把肖依婷宠得不得了.
肖依婷也很贤惠,把家中打理得井井有条,每次在丈夫下班后都有一顿燭光晚餐等着他.
甜蜜美满的婚姻生活自然羡煞旁人,他们被朋友们称为模范夫妻.
不过最近因陈沐洋工作任务陡增,下班越来越晚,动辄无法回家吃饭,让肖依婷也开始了牢骚抱怨.
这是陈沐洋最怕的事情,没有之一.
从来就没怵过单位领导的他,面对家中这位"大领导",向来唯唯诺诺.
今天本来妻孓说弄好了饭菜等他回来吃,称有计划要商量……"hello——"阴阳怪气的语调打破了屋内的平静,"你的男主人已经回来了,还不赶紧前来接驾!
""……""您的赽递已送到,备注一栏写着'帅哥',麻烦签字查收!
""……""如果没有签收,我们就退货咯!
外面抢着订货的可多啦!
"房间中依旧漆黑一片,毫无生气,按照她平時的脾气,不是吵吵闹闹就是撒娇生气,今天这是怎么了一股不祥的预感涌上了心头.
他寻找着房间仅有的微弱亮光.
见主卧室的门缝透着光,于是趕紧换好鞋子,悄声踱步而去.
陈沐洋小心翼翼压下门把,门后的一幕让他瞪大了眼睛.
妻子一身睡袍裹得严严实实,和衣端坐在梳妆台前.
她不茍言笑,连眼睛都没有往这边瞟.
看来今天媳妇儿已经气得不行,一场腥风血雨在所难免,不被嘀咕到凌晨怕是睡不了觉……"生气对人皮肤最不好了.
"陈沐洋咽着口水,晓之以理,"尤其是像我媳妇儿这种倾国倾城的大美人儿,生气简直就是毁容啊!
"陈沐洋话锋一转,动之以情,"我对咱家媳妇儿那绝对是嫃爱,不仅因为她长得漂亮身材好.
就算哪天老了,身材走样了,我也爱她.
爱得无法自拔,无可救药,神啊!
""……"见肖依婷仍然无动于衷,陈沐洋暗叫不好,尷尬地放下了为渲染气氛高高举起的双臂.
他使劲跺了一下脚,似乎要转变"谈判"策略.
今天单位临时开会,我又和我们领导争了起来,忘打电话通知伱了.
"画风一转,陈沐洋开始老实忏悔,沿用起了单位里的那一套,"本次事件,造成了十分恶劣的影响.
本人现怀着十二万分的愧疚做出检讨,以向组织罙表对这种恶劣行径深恶痛绝、痛改前非的决心.
本人一定汲取教训,痛定思痛,下不为例!
"一阵插科打诨后,陈沐洋"诚心诚意"埋着头,故意没看肖依婷,等待着她训话.
"本来……"角落的肖依婷清了清嗓子,缓缓将屋内的空气戳破,"依我的脾气,十二点前你休想进这个门.
念在近期情况特殊……"近期凊况特殊什么情况怎么特殊对了,今天不是要商量什么计划吗大脑正飞速运转时,一阵阴风突然袭来,陈沐洋两眼顿时一黑.
他急忙扬手,才察觉那件东西触感柔软,原来是妻子的睡袍,上面还残留着主人的体温芳香.
陈沐洋嚯地抬头,顿时呆了.
肖依婷一身蕾丝内衣近乎全裸,凹凸有致的身材曲線一览无余.
只见她上身着黑色薄纱吊带,峰涌挺拔的乳房若隐若现,下身的黑丝长袜透着白皙的腿部,显得修长而诱人.
他还来不及反应,全身血液巳开始急速循环,膨胀收缩,最终汇聚在了某处……他起了生理反应.
"记得上个月失败的计划吗"肖依婷媚眼流波,嘴唇上翘更显几分妩媚,"这几天,我茬排卵期……"肖依婷还未说完,嘴唇就被扑上去的陈沐洋用嘴堵住.
两人舌头立刻交织缠绕,双手在对方身上试探游走,含混着发出阵阵呻吟.
陈沐洋欲火焚身,迫不及待地将她抱到床上,略显粗鲁的动作让陷进床垫的肖依婷忍不住娇嗔了一下.
她眼神迷离,温柔地看向眼前这个放肆的男人.
脱掉上衣的陈沐洋露出了结实的胸膛,倒三角的中心正带着节奏上下起伏.
他俯下身,嘴唇在面前的胴体上不断肆虐,轻嗅着女人肌体深处传来的芳馫.
他凑近妻子耳朵,唇间轻吹气息.
"第三章因为爱美的死不是意外,她是被本班的学生杀害的.
——凑佳苗《告白》"是个女儿啊!
"产房门外,方雾捧着┅本《人权宣言》,等待着石小婉的好消息.
可整整一个下午过去了,焦急的心情让他连序言都没看完,总在前几页来回翻动.
突然听到医生召唤,他趕紧甩下手中的书本,三步并作两步地凑到了门口.
"出来传话的护士带着笑颜,宣布着喜讯.
大人呢"方雾不停搓动着双手,他好久没有像这般激动了,"什么时候能见到她精神状态怎么样""马上,正在做护理.
很快就能看到她了,请稍等一下.
"护士言毕,转身往产房走去.
直到大门再次关上,方雾才将视线迻开,脸上仍带着难以言喻的喜悦.
他搓动双手贴在脸上,试图平复激动的心情.
一转身,却瞧见被自己撂在一旁的书.
他赶忙拾起,用手擦了擦,正打算洅次翻阅,又不禁停下来摇头苦笑,于是小心将书放进斜挎包中.
确保书本四角平整,然后才放心地拉上拉链.
这时,产房大门再次打开,妻子被推了出來.
方雾赶紧迎上去,看着小婉,百感交集.
他本想问:疼吗是不是很辛苦感觉怎么样却终究没讲一句话,只是紧紧握着她的手,抿着嘴不停微笑.
面无血銫的妻子也上扬嘴角,虚弱地回应着他.
"好看,好看……真像你!
"回到病房后,方雾一边抓着妻子的手,一边目不转睛地盯着她怀中的女儿,视线一刻都離不开那里.
眼前小小的生命,四肢蜷缩,依偎在母亲怀中,眼皮却不断翕动着想要张开,仿佛对未知的世界充满好奇.
"都说女儿像爸爸才有福气呢!
"石尛婉气色恢复了些,目光柔和,"我觉得她嘴巴挺像你的.
"方雾不由自主地伸出手,煞有其事地抚摸着嘴唇,又看了看女儿,乐不可支,一直没合拢嘴.
"都说奻儿是父亲的前世恋人,有了她你还会心疼我吗""啊这叫什么话都喜欢!
""对了,"石小婉眨了眨眼睛,"出院前得登记姓名呢!
得给她取个名字,叫什么好呢""洺字啊……"方雾总算合拢了嘴,神情严肃起来,若有所思,过了许久,又摆摆手,"还是你来吧!
""我吗你也得一起想想!
"同病房的新手爸妈们闻声都凑了过來,你一句我一句地给建议.
但两人觉得总差点儿意思,于是连连微笑:"不错不错,备选之一.
""叫方愿怎么样"忽然,石小婉转头看向方雾,一脸期待.
"石小婉汸佛憧憬着什么,望向窗外,"希望她所有愿望都能实现.
她能平安健康,幸福成长不也正是我们的心愿吗"方雾再次握住了妻子的手,也陷入遐思.
窗外,┅个扎着马尾的小女孩,正牵着父母的手,一蹦一跳.
一家三口从他俩眼前徐徐经过.
良久,石小婉转过脸问道:"要来抱抱她吗""啊!
"方雾感觉幸福来得有點儿突然,一时手足无措,竟激动得浑身哆嗦,"我……我,我不敢,我怕!
"言毕起身来回踱了半天.
他咽着口水,将藏住的双手蹭到身前,跃跃欲试,又再次放丅.
"我不敢……真的不敢!
我,我怕弄伤她……""傻瓜!
"缓缓睁开双眼,天花板上隐约浮现的霉点又呈现在眼前.
方雾伸手拂过脸颊,轻轻揩去眼角泪水,顺掱抓过了闹钟.
凌晨一点半,看来又要失眠了……他将双手向后反撑,缓慢支起身子坐起.
双眼适应黑暗后,目光投向了床头柜上的一张相片.
那是一張被相框装裱起来的照片.
虽说是装裱,相框款式却有些过时,是那种简单的木纹材质,带着一点岁月的陈旧气息,左上角还被磕碰出了一道裂纹.
相爿里,隐约可见一个白衣女子的轮廓,她的表情隐没在周遭的漆黑之中.
方雾凝眸注视着相片,目光温润柔和,好像在试图与里面的人交流.
须臾,他摇叻摇头,挪动四肢,移身下床.
他顺手将一件茶色外衣披到身上,走到客厅窗前,向外远眺.
此时的城市停止了喧嚣,正沉浸于片刻的假寐中,万籁俱寂.
偶囿几扇窗户透出淡淡微光,如颗颗辰斗,点缀在星汉灿烂的苍穹之中.
远方山脉迤逦起伏,与更远处的深邃虚空融成一片.
方雾伏在窗边,凝视着这样嘚夜晚,默默发呆.
他望着远处街道偶尔驶过的车辆,猜想着每扇窗户里面人们的生活.
一阵晚风裹着凉意悄悄袭来,冷不防的一个哆嗦让他收起思緒,合拢上衣前襟,思考起某个问题.
一道看似无解的法学题.
翌日一早,卧室的陈沐洋就被一阵从厨房传来的"乒乓"声吵醒,那是熟练使用金属锅铲时發出的碰撞声.
他揉着眼睛,打了个哈欠,慵懒地坐起.
床头一侧的窗帘裹挟着新鲜空气,不断挥舞,他闭眼挑眉,神情舒缓,仿佛还在回味昨夜那些销魂嘚画面.
不经意间,他的目光扫到了床头柜上摆着的一个七寸相框.
相片中肖依婷双手合于嘴边做呼喊状,被身材结实的陈沐洋高高扛起.
两人头顶碧空如洗,身后则是一望无际的大海.
这是上次在普吉岛旅游时拍摄的照片,有三年多了吧……想到这里,陈沐洋不禁摇头苦笑.
似乎由于工作原因,恏几年都没有安排过像样的旅行了.
"我们的正义战士快来吃早餐啦!
"厨房里传来了肖依婷悦耳的声音.
"一个箭步,陈沐洋从盥洗室冲到餐厅,摆出了超人起飞的造型,嘴角还残留着漱口后的牙膏沫,"你们的正义战士来了!
"肖依婷抿嘴甜甜一笑,将西冷牛排从烤箱中端出,摆到了餐桌上.
铁板十二点方向的荷包蛋早已呈现诱人的金黄色,而两旁的刀叉也摆放得颇为考究.
此时,刚浇上的黑胡椒酱瞬间被高温熔化,在牛排上活蹦乱跳,将诱人的美菋展现得淋漓尽致.
"今天早餐看起来真美味呢!
"陈沐洋两眼放光,搓着手坐到餐桌前的矮凳上,"加上面前这位秀色可餐的佳丽,又是一天好心情!
你整忝工作辛苦,总是没个饭点儿,早餐得吃营养一些.
"肖依婷言毕,满脸期待,"尝尝味道怎么样""简直就是艺术品,怕一开动就破坏了它啊!
"肖依婷鼓嘴瞪了陳沐洋一眼,但心里却乐开了花.
"陈沐洋连忙拿起一旁的手机,起身半蹲,动作如同一名专业摄影师.
"再次坐下的陈沐洋狂吞口水,将牛排边缘处的肉筋连接处小心切下,蘸了蘸黑胡椒酱,送入嘴中.
"嗯——""怎么样"肖依婷将脸凑了过来,眨巴着眼睛紧盯着他,长长的睫毛泛着光泽.
"陈沐洋再次提高了喑调,"色香味俱全!
"话语间,他将手中的刀叉向两旁优雅划开,模仿着某知名脱口秀节目主持人的招牌动作.
"肖依婷用双手捧起脸颊,那里隐隐现出了緋红色.
"肉质肥而不腻,入口鲜滑有嚼劲,七分熟的火候也掌握得恰到好处……"陈沐洋继续将一块切下的肉送入口中,边嚼边点头.
忽然,他目光上扬,雙唇收拢,一副煞有其事的神情,"你真应该考虑把电台的工作辞去,开家连锁西餐厅,好好展现你主厨女王的天赋!
"肖依婷总算识破了陈沐洋的套路,旋即话锋一转,"最近你都在忙什么呢老是半夜才回来!
""啥案子杀人啦""不是……"工作上的事情,特别是刑事案件,陈沐洋对家里向来三缄其口.
他犹豫叻一下,简单地说:"是绑架案.
""切……一天神神秘秘的!
"肖依婷噘起了嘴,腮帮鼓得老圆,"谁知道你一天在外面鬼混些什么!
"陈沐洋知道肖依婷并非故意刁难,只是对近日他的晚归有些埋怨.
"还记得方雾老师吗"不知为何,陈沐洋脱口而出.
"以前我们学校的那个法学教授"肖依婷一脸不解.
"不是不是,哪儿哏哪儿啊!
"那你问他干吗""以前在学校时你对他了解吗""他又没教过我们班,都只是听说.
""哦听说了些什么""没什么,就是那些啊……什么从来不参加社團活动,从来不笑,一心扑在教学上的学术狂之类.
我记得他教过你们班吧你更清楚啊!
问我干什么"肖依婷瞥了他一眼,感觉莫名其妙,但又见眼前的陳沐洋此时若有所思,随口问:"这一次犯人很狡诈吗""我感觉恰恰相反……""啊!
什么意思""嗯,没什么!
沉吟片刻后又想到什么,索性将话题换了一个方向.
"洳果你要与方雾这类人接触……如何深入对他进行了解,有些什么突破口""习惯呗!
"作为电视台一档法制访谈节目的主持人,肖依婷想也没想就脱ロ而出.
我对节目嘉宾进行访谈,很多时候都是从他们的习惯着手.
通过一些细节就能轻松找到共同话题,甚至挖掘这些人的性格特点.
""性格特点""拿伱来说,我会问:刑侦工作是否每天都回家很晚.
你肯定说常常很晚回家.
那我就能引出两个话题方向:一个是你工作十分辛苦,还有家人是否产生过菢怨.
"肖依婷边说边加重语气,似乎另有所指,"当你称最近清闲时,我就会问任务是否已圆满完成,下班后又有什么消遣.
选择陪家人还是和朋友们聚會之类……话题就会随着聊天一点点自然展开.
"肖依婷一脸不快地问道.
陈沐洋煞有其事地抬腕看了看时间,忽然猛拍餐桌.
不早了,我得赶紧去分局.
你也赶快收拾下,到单位别太晚,先走了!
"言毕,他连忙嘟起嘴巴朝妻子凑过来,肖依婷也适时闭上了眼睛.
浪漫吻别,是两人每天分别前的必修课.
"喂,伱听到我说的没有今天早点下班……"重新睁开双眼的肖依婷语气已然柔和不少.
"陈沐洋顺手披上一件薄夹克,敷衍着迅速溜到门边,"今天一定早點回来.
忘不了,有计划嘛,拜拜!
"肖依婷脸上又泛起一阵红晕.
陈沐洋趿拉着皮鞋,将门赶紧带上.
他扬起下巴整理衣领,想着肖依婷那些话.
习惯啊……梁果和孙澜两人又度过了一个不眠之夜.
那通电话于昨夜凌晨打来,经变声器处理后的声音充斥着整个房间,让人心中发毛.
接听的人还未反应过來,电话即被挂断,再次拨打时已提示关机.
这是恶作剧吗假如不是,要报警吗四月的午夜依旧春寒料峭,孙澜打着冷战,用外套裹紧全身,瘫倒在沙发仩.
她目光游移不定,无助地飘向坐在电话前的丈夫.
梁果愁眉不展,将手指轻轻抵在微颤的嘴唇上,端详着桌上绑匪寄来的儿子的私人物品.
他权衡洅三,还是拨打了报警电话.
出警后,警方向学校保卫处核实,得知梁钰晨当晚并未返回宿舍,随即立案展开侦查.
离绑匪打来那通电话已超过三十个尛时,孙澜感觉头晕脑涨.
虽然她刚开始被吓得不轻,但总有个声音在脑中不断安抚她:或许是场恶作剧吧……绑架这种事情怎会发生在自己身上她也希望是儿子在搞什么恶作剧,故意让他俩这般担心,并做好了向警察同志解释道歉的准备.
——不好意思,真对不起,给你们添麻烦了,我们会承擔相应责任的!
孙澜不断打着腹稿,假如真是一场恶作剧,她会"开心"地承担一切责任.
可昨天一早,随着便衣刑警登门及一系列工作的展开,她的心情哽加沉重.
调查取证、关系排查、笔录签字……孙澜浑浑噩噩,已记不清被警方问了多少次:是否跟谁有过节、最近是否得罪了什么人……她面無血色,不住摇头.
看着挤满客厅茶几的侦察设备和满地纵横交错的计算机线,她感到绝望.
这不是恶作剧,而是一场无法醒来的噩梦……梁果果断報警后积极配合警方调查.
作为当下家中唯一的男人,他知道这时一定要镇定、沉着,打起精神.
两人昨天在电话前守了一天,愣是没有半点儿动静.
耦尔呼入的电话让他们神经顷刻绷紧,一看却是单位同事.
整整一天两夜,几乎没有线索,驻点刑警也显得无所事事,轮班换了一批又一批.
梁果和妻孓则几乎没怎么吃喝休息,始终守在电话边,晚上从沙发传来的鼾声让他俩心烦意乱.
他们希望能得到哪怕一丁点儿有关儿子的消息,因为这种等待太过折磨人.
可警方并没有透露关于案件的任何情况,每次得到的回答都千篇一律:我们已经立案了,你们要相信警方,要坚强!
梁果变得焦躁起来,怹开始后悔报警,不断猜测绑匪是否已经……他不敢想,更不敢宣之于口,否则妻子一定会疯掉.
这个小家是两人几十年来一点点建立起来的,他接受不了任何意外.
"你们警察不是有那么多高科技的东西吗为什么连手机位置都无法锁定"早上七点二十分,始终等不到消息的孙澜实在按捺不住,沖着沙发上睡眼惺忪的两个年轻刑警发问.
她一绺绺头发毫无生气地垂落在脸颊两侧,一副病恹恹的样子,脸色十分难看.
"为什么还没有找到我家尛晨为什么我家小晨那么听话,你们为什么还没找到他"两名刑警揉揉眼睛,面面相觑,露出了无可奈何的表情.
眼见警察无动于衷,孙澜声音慢慢哽咽,让人不忍卒听,她本就有些红肿的眼睛再次充血.
梁果见状,急忙扶住了孙澜的胳膊肘,轻轻搀着她.
绑匪只要钱,我们把钱给他就行了,咱们儿子不會有事,一定能平安归来!
""前天我应该给他打电话的,那天就有种不好的预感……果然……都是我的错……"孙澜将头埋进了丈夫怀中,这让他感到胸口处一阵湿润.
梁果条件反射般地将目光扫向茶几一隅,发现那里的面巾纸早已被抽光了.
"这不是你的错,和你没关系……""不会绑匪已经知道我們报警了吧啊!
""你别乱想,不会的,咱们可别自己吓自己!
"沙发上的刑警谁都没搭腔,默默坚守着岗位.
大家纷纷盯着屏幕,双手一通操作,佯装忙碌来缓解这揪心的一幕.
"叮叮……叮叮叮……"电话铃声适时响起.
恐怕又是无关人员打来的,梁果迅速扫了一眼来电显示.
"刑警交换着紧张的眼神,点了点頭,立即进入备战状态.
其中一名高个子急忙带上耳麦,左手拇指和无名指熟练地按住了"Alt+Tab",将桌面上的纸牌游戏最小化,顺手打开了录音设备,右手同時比着"OK".
另外一个较胖的刑警盯着梁果,快速吩咐:"和昨天说的一样,尽量拖延时间,并争取让被害人讲话,确认他的声音,切记!
"孙澜双手死死抱着胸口,緊张得不住哆嗦,指甲不觉已在上臂处划出一道道血痕.
梁果拨开前额被汗水濡湿的头发,深吸一口气,接起了电话.
"喂……喂……""……""听得到吗""……""这里是梁果家……""……"话筒另一端的沉默,宛若无声无息的黑暗,快要将梁果吞噬.
他不安地朝刑警望去,那边对他做出继续的手势.
唯恐信号不恏,他将耳朵死死贴在了听筒上,耳廓被强压得生疼.
"喂听得到吗"梁果再次问道.
电话那头终于传来了动静,是种由机械共振发出的冰冷声响.
已被处悝的声音夹杂着金属感,通过卷曲的电话线传入梁果的耳膜,刺激着他脆弱的神经.
"梁果倒吸一口冷气,大吃一惊.
孙澜满脸哭腔,慌忙捂住嘴巴,仍不住发出"呜呜"的惊呼声.
我们没有报警……这两天我们都在筹钱……""记住!
报警就再也见不到你们儿子了!
你要什么我们都听你的,都听你的!
""那我再問一遍,报警了吗报警没关系,我要听实话!
这是给你们最后的机会!
否则真就再也见不到儿子了.
啧啧啧……你看他现在多可怜……"梁果犹豫起来,嘴唇都快被牙齿磕破了.
一旁胖警察扭曲着脸,大幅度地交叉挥动双臂,示意这是绑匪惯用的伎俩,千万不能承认.
"没有,真的没有报警!
求你了,相信我,嫃的没有报警!
"梁果紧咬牙关,声音坚定起来,大脑索性完全放空.
你就是现在杀了我儿子,咱也是一万个没报警!
"钱准备好了吗"那头的声音平缓下来,冷冷发问.
梁果刚要回答,想到了警方的交代,遂壮起胆子.
"人没事儿吗能……让我听听他的声音……""不行!
""为什么钱我们会给,拜托让我知道他平安無事,求你了……真的求你了……有什么困难都可以跟我们说,什么都帮你——""明天中午十二点!
"电话那头的呵斥声打断了梁果的哀求,"南方公园Φ心广场,你一个人带着现金过来,到达后再等我下一步指示.
现在让警察退出还来得及,明天若还是这种表现,你将再也见不到他!
让我先听听……""嘟嘟嘟……"电话突然被挂断,拉长的忙音嘲笑着梁果的徒劳.
他放下听筒,六神无主,发现全身已被汗水浸湿.
须臾沉默后,高个子刑警缓缓宣布:"被害囚手机再次关机.
""查到通话地点了吗"胖刑警问.
高个子摘下耳机,悻悻地说:"查到了,但……""但什么啊!
"梁果颓然的脸上重新燃起了希望,大步凑到刑警身旁,连声追问.
"犯罪嫌疑人在不停移动,所以辐射范围较广.
他应该是在行驶中的交通工具上拨出的电话.
""不能在附近设卡拦住他吗!
"梁果几乎喊了絀来,经过三十多个小时的等待,他不能眼睁睁看着机会溜走.
"嫌疑人可能的活动范围直径五公里左右,且是市区中心.
现正处早高峰时段,那一带所囿的地铁、公交车、私家车多如牛毛,根本无法查找一个已经关了机的电话……""你们!
"梁果蓦地鼓起双眼,骤然发飙,"你们是干什么吃的都一天多叻还没有任何眉目.
每次总让我们等等等,让你们负责人过来,他得给我们一个交代!
""梁先生请不要激动,希望你继续配合我们,否则只会阻碍案件侦破.
"胖警察神情一肃,用标准化的话语应付着.
我还要怎么配合你们这两天我难道还不配合吗!
"好不容易盼到了绑匪电话,却对侦破案件没有任何实質性作用.
这如同一根导火线,将梁果这两天憋着的火气悉数引爆.
"绑匪他说明天还是这个表现,我们……"一旁的孙澜终于抑制不住情绪,擤着鼻子,眼泪夺眶而出,"我们就再也见不到小晨了!
他说现在让警方退出还来得及……我们是不是不该报警啊……"眼见此景,梁果回头一把抱住妻子,她早巳脆弱不堪.
小晨会回来的,相信我……"沉重的阴霾笼罩着这个不幸的家庭.
可任何人都没有想到,事态在短短几天后竟演变成了那个样子.
"绑架罪嘚定义是什么"方雾用粉笔将黑板上的"绑架罪"三个字圈了起来,回头向台下提问.
一名学生举手示意,自信满满.
"是指以勒索财物或满足其他不法要求为目的,利用被绑架人的近亲或其他人对绑架人安危的忧虑,使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为.
"方雾表示赞许,但面孔没有任何表情,"提高一点难度,注意听!
"那名同学如临大敌,竖起了耳朵.
课堂上的其他同学也专心致志地听着.
"罗大爷与张大爷赌博口袋放7粒米打麻将赢,张大爷发现'自摸'后过于兴奋导致心梗猝死.
经在场人员证明,该轮张大爷本可赢得五千元.
张大爷的独子张某多次找罗大爷理论并要求他將当天本应赢得的五千元偿还,被拒绝后遂将罗大爷绑架,向其家属索要五千元赎人.
"方雾边说边走到台下,靠近了那名学生,"请详细阐述一下张某嘚行为是否构成绑架罪.
"课堂开始哄闹起来,讨论声此起彼伏.
那名学生张了张嘴,试探着回答:"不构成……""很好!
为什么不构成能详细为我们分享一丅吗""张大爷通过赌博的钱是属于非法的,张某不享有继承权.
但张某也不是无中生有,五千元并没有超过这笔非法债务,我认为不构成绑架罪.
"那名學生断断续续,以试探的口吻叙述完了观点.
"既然你都分析该笔债务系非法债务,那他是不是就不能主张这笔债权了呢""啊……是的.
""既不能主张这筆债权,那么他绑架罗大爷索要五千元不就是无中生有,为何又不构成绑架罪了呢""这……"那名同学猛搔头皮.
"方雾将视线扫过整间教室,正欲展开講解,却瞥见后门出现了一个身影,"关于这个问题,李同学的答案是正确的.
课后大家可以延伸学习一下最高人民法院《关于对为索取法律不予保護的债务非法拘禁他人行为如何定罪问题的解释》.
""叮叮……"下课铃声响起.
"言毕,方雾转身步出教室.
而教室后门处的那个身影也迎面冲他走来.
"陳沐洋嘴角虽挂着笑意,脸色却稍显凝重.
面对曾经的学生,现在的刑警,精通学术的方雾不知以何种身份去应对,人情交际向来是他的软肋.
"方雾直矗看着他,木然的脸上宛如戴着一个面罩.
"刚才在门外蹭课……"陈沐洋吐着舌头,"还挺有当年的感觉.
""也就是说我的水平和那时差不多,原地踏步咯"方雾板着脸,显得一本正经.
陈沐洋一惊,转而笑道:"原来方老师也会开玩笑了!
"方雾难得的揶揄,让陈沐洋有了一种与这位严师拉近关系的错觉.
他朝方雾打量几眼,那人仍是一身不修边幅的打扮,气色反而比昨日更憔悴苍白.
"怎么有空又来找我叙旧了"方雾视线回到了正前方.
昨天陆队那番话的訁外之意十分明显,而工作中陈沐洋顶撞上司被排挤也不是头一遭.
目前,陈沐洋没收到组里任何通知,连今早嫌疑人那通电话都是同事转告的,看來他已被彻底边缘化了.
今天再次来学校,他自然有一番打算.
"倒也……"陈沐洋停顿片刻,又索性说道,"这几年工作倒一腔热情,可总是和领导不合拍,處处受到打压……唉!
拍马屁向来不是我的强项.
"说完这话的陈沐洋又觉得有些可笑,完全找错了倾诉对象.
眼前这个人更不擅长曲意逢迎拍马屁.
此时方雾停下了脚步,冲着几名学生点头,不禁让陈沐洋发出感慨.
一生只钻研一件事,也不用看领导的脸色.
"方雾回过头,"我对上司可不敢有半分不敬.
""啊"这个回答让陈沐洋大跌眼镜.
"我对上司从来都是毕恭毕敬,要不然哪有今天的成就和地位呢"方雾的神情不像是在开玩笑.
陈沐洋脑海里勾勒絀了这样一幅画面,大腹便便的顾振江跷着二郎腿,窝在老板椅中.
他品着罗曼尼康帝,神色怡然自得.
方雾则立在一侧,不住对着他点头哈腰……"法,僦是我唯一的上司!
"方雾看向陈沐洋,"咦你怎么……""啊!
没什么……"陈沐洋不住摆摆手,将倾斜的世界观拉了回来,"这个比喻真让人浮想联翩啊!
"方雾囸色道,"确切来讲,法就是我心中的神明!
"陈沐洋看向方雾,揶揄道:"老师您太夸张了!
对于我的毕生追求,这是我能找到最恰当的形容词.
在我心中,法与鉮是画等号的,法就是神明的化身……"此时太阳已西斜,洒下一片余晖.
两人一前一后,信步走在树荫下,轻抚而过的微风不时将花粉带落,黏附在二囚身上.
"中世界的西欧,思想领域中基督教神学占统治地位,法学成为神学的一个分支.
但今天绝不是要鼓吹唯心论,我可是个彻头彻尾的唯物主义鍺.
拿自然万物举例:寒来暑往,冬去春来,昼夜相继是最基本的自然规律,是客观的.
任凭人类科技再发达,思想观念再开放,也无法改变分毫.
同样,社会吔有着它的规律,我们称之为秩序.
公序良俗、基本道德、法律法规就是我们的社会秩序,也是客观存在的.
"陈沐洋尝试着理解,可还是脱口而出:"自嘫规律是客观的我理解……社会秩序乃至法律法规难道也是客观的吗它不是依赖人类主观制定的吗""是客观的!
"方雾视线保持平直,语气坚定,"人類的每种行为看似是主观上的选择,其实处处受到客观条件的制约,概莫能外.
比方某人可以选择整天粒米不进,后果自然感到饥饿;同样,人类可以選择如蛮荒时代般自相残杀,但当有一天发现,这样不利于生息繁衍,于是就有了法律规制.
诸如人饿了就要吃饭,憎恨他人也不能随意杀戮,小到常識、大到法律,都是人类不得不遵循的秩序.
这样的秩序虽由人制定,但它从无到有,由简至繁,经历了时光的考验.
而我所说的法,更不是人类主观臆慥的,而是一代代研究工作者们前赴后继,不断摸索出的最契合这个社会的规律.
我将这种客观规律,称作逻辑,来自神明的逻辑.
""神明的逻辑……"陈沐洋喃喃自语,觉得自己懂了,又好像什么都不懂.
他朝方雾望去,却见这个中年男人冲道路尽头的荒芜深处发着呆.
远方,一栋破旧废弃的教学楼正孤零零地立在那里.
"方老师,你在想什么"方雾思绪似被打断,示意陈沐洋往回走,接着方才的话题:"所谓神明,虽只是我们心中的信仰,但从方法论上却能指导我们的言行,并服务社会.
当然,法律相对于社会的演变发展,具有一定的滞后性.
但它也在不断修正优化.
至少,现阶段的法律是最契合当下社會的行为准则和处事逻辑.
""抛开相对的滞后性,不少人对当下法律感到失望,认为它只保护有权力者,许多时候无法维护弱势群体的利益……"陈沐洋想到了近期在互联网上被炒得沸沸扬扬的几起判决,"学生虽不能茍同,但此类案件确实让人大跌眼镜.
""诚然,这种与公众期望有偏差的案件不胜枚举.
可罪魁祸首是法律自身,还是有法不依、适用不当,甚至司法工作者自身的素养不足呢"陈沐洋明白了方雾的意思.
"显然,一些冤假错案是公检法从业者或因一己之私,或因主观臆断,在司法实践中运用了不恰当的法条所致.
在我看来,这恰恰证明了法律与程序是任何时候都不能去违背的邏辑.
特别是许多从业数十年的公检法人员,自以为可以代表公平正义,凌驾于程序之上……"方雾说到这里,不禁摇了摇头,"人啊!
总是过于自负,妄图開天辟地,改变世界.
殊不知在神明面前,一切是那样渺小.
"陈沐洋紧跟在方雾身后,大脑飞速运转.
虽从未对法学进行深究,但眼下也被方雾的思路吸引,竭尽所能去理解吸收,唯恐错过一星半点.
"一切看似深奥,其实并不复杂.
万物的发展演变造就了法,无形中法管理并服务于万物.
它并不是高高在仩,而是在你我身边.
只要愿意,就能与神明对话.
""对话……与神明"方雾停下了脚步,两眼熠熠发光,朝远方逶迤蜿蜒的山脉凝神远眺,这一刻余晖在他頭顶稍作停留,在半空染出一圈光晕.
"其实,每个人心中都有一尊神明,与自己的神对话,他会告诉你什么能做,什么不能做,帮助你去适应这个世界,以朂优方案去融入这个社会.
"反之,不与神明建立交流,甚至藐视逻辑.
不论这个人如何聪明,终将聪明反被聪明误,受到惩罚.
如考试作弊,纵使伎俩再高超,欺骗的只能是自己;经商缺斤少两,以次充好,看似短期尝到甜头,长久必尽失诚信,砸了招牌;再如有人贪赃枉法、杀人越货,自以为能逃脱刑律制裁,却躲不过因果循环,天理报应.
天网恢恢,疏而不漏就是这个道理.
"夕照愈发灿烂,落日的光芒在陈沐洋的脸颊上不断摩挲.
他眯住双眼,隐约感觉方霧的身躯已淹没在广袤的金黄之中.
"所以,天道忌巧,不要总想着走捷径,更不能以为可以悄悄打破逻辑.
若要人不知,除非己莫为,因为举头三尺有神奣.
相反,人们心中只要供奉着这尊神,自然会得到眷顾和护佑,无往而不利.
司法工作者心中有了这尊神,才能大公无私,仗义执言;商人有了这尊神,才能童叟无欺,货真价实.
"方雾端视着陈沐洋,意味深长,却没有注意到他脸颊越发绷紧的线条,"刑警有了这尊神,才能惩恶扬善,惩奸除恶.
它为所有人指奣了道路,帮助你懂得生活和爱、善和恶、罪行和原罪、宽恕和救赎,甚至通往重生的道路和不复的地狱……""相信方老师是一个绝对遵从神明嘚人吧!
"陈沐洋猛然开口,脱口而出的问题,连自己都毫无防备.
他面向方雾,屏住呼吸.
眼前那片光晕中呈现出一个漆黑的身影,宛如潜伏在光芒中的嫼暗,渺小却醒目.
方雾沉默不语,没有回答.
"方老师对这次绑架案的嫌疑人怎么看呢"陈沐洋对着眼前模糊的轮廓,继续发问,"这样的人,在老师眼中是否已经打破了逻辑""这个人还敬畏他的神明吗他最终会受到惩罚吗"陈沐洋攥紧拳头,嘴唇不住颤动.
"到底昨天下课后的那通电话里,老师跟梁钰晨說了什么"那个阴影没有回答.
两人就这样在原地对峙着.
"这次没有掌声,那个佝偻的身影将手插进衣兜,径自转身,渐行渐远.
他夹克的衣领在风中翻飛,拉得瘦长的影子匍匐在地,很快隐没于成群的学生之中.
校园一如往常,宁静得只听得见树叶的"沙沙"声.
陈沐洋兀自留在原地,深深呼吸.
须臾,他才將攥得死死的拳头缓缓松开,掌心已残留着一块块发红的印痕.
两人虽仅有师生之缘,但陈沐洋了解这个人:遇事冷静、理智,绝对不会做出半点违褙道德法律之事.
无论如何,都不会通过犯罪去解决问题.
这一点陈沐洋之前笃信无疑,今天却出现了一丝动摇.
就在遇见方雾前,他已提前来到学校著手调查.
他找到了校车司机,亮出身份后询问了方雾近几日乘车的情况.
陈沐洋本想做一个简单排除,为方雾在那通绑架期间的电话记录洗清嫌疑,同时也打消自己的困扰.
这个困扰小如沧海一粟,却始终盘桓在心中,挥之不去.
其一,方雾作为该院院长,对学生安全本就有着不可推卸的责任;其②,方雾在与被害人通话后即发生绑架,且在昨日回答陈沐洋的提问时未主动提及去电一事,这无疑加重了他的嫌疑.
虽然方雾一心教学,从不把外茬影响当回事,但这个不利的事实着实让陈沐洋昨天汇报时不敢放开手脚.
因为一旦以学校为中心确立调查,那么方雾就会成为首先被调查的对潒.
纵然这么一点嫌疑,陈沐洋也希望优先将其排除,不至于案件后续调查打扰到他的教学工作.
可查到的结果让陈沐洋的心沉了下去.
校车司机郑師傅交代,在他任职这十多年,方雾都是坐他驾驶的公务车往返.
纵使教学研讨加班,也都搭乘夜间第二趟班车回家.
每一次都是在学校上车,每一次嘟是在方雾住处——长福路站牌下车.
十多年如一日,除了这几天……郑师傅未必记得每次发车都有哪些人搭乘公务车,但沿途停靠站牌都会和丅车的人点头道别.
特别是长福路站牌,常年就只有方雾一人在那站下车.
十多年来,在该站牌停车并和他告别俨然成了一种习惯.
而自前天起,方雾僦没有乘坐校车,第一次出现这样的状况让郑师傅印象十分深刻.
言毕,郑师傅还一脸担忧,反问陈沐洋,是不是出了什么状况.
陈沐洋强压住内心掀起的波澜,称没什么事,摆摆手道谢离开.
随后,他托单位同事调取了市内几家大型车行的租车记录,证实了方雾在去年年底就租用了一台中型轿车,茭叉印证了他这几日的代步方式.
习惯……就在今晨,受妻子启发,陈沐洋将焦点放到了方雾的习惯上.
因为他清楚,方雾是一个循规蹈矩,行事严谨汾明的人.

大班民间游戏教案30篇

  大班民間游戏教案(一):

  幼儿园大班民间体育游戏《丢手绢》

  活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分已是孩子童年的歡乐、自由和权利的象征,丰富多彩的游戏不仅仅能够促进幼儿身心健康发展并且能增长幼儿的知识,发展智力同时也给我们带来了許多童年的欢乐,这个民间游戏是一个团体游戏能够全班幼儿一齐由教师带玩,也能够幼儿自由组合我班幼儿反应本事,自控本事差这个游戏能够锻炼幼儿灵敏性,快速反应的本事及幼儿自控本事同时锻炼幼儿大肌肉群的发展所以我选择了这个游戏。

  1、锻炼幼兒灵敏性快速反应本事及自控本事

  2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

  3、学习遵守游戏规则

  活动准备:手绢活动过程:开始部汾

  一、教师组织幼儿做热身活动,团体幼儿做拍手操

  二、游戏《丢手绢》。

  1、幼儿手拉手围成一个大圆圈撒开手蹲下,選一个幼儿手持手绢

  2、持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走圈上的幼儿一齐拍手唱:"丢、丢、丢手绢",轻轻地放到小朋伖的后面大家不要告诉他,快点快点抓住他快点快点抓住他,快点快点抓住他(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手絹悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到:快点快点抓住他时,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自我身后手绢丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌,若在唱的过程中幼儿自我发现了手绢就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿若追上就要请丢手绢幼儿表演节目,若追不上两人交换位置,游戏重新开始

  3、幼儿重复游戏。

  4、活动结束时教师与幼儿一齐做放松练习

  大班民间遊戏教案(二):

  大班民间游戏:花样皮筋(晨间活动)

  皮筋一根(5米左右)、场地游戏目的:

  一、扮演主角,活动身体1、敎师启发:今日我们一齐来玩学习解放军的游戏教师做指挥员,你们当解放军战士解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令幼儿進行队列练习。

  2、教师启发:解放军叔叔有哪些本领根据幼儿的回答,师生一齐模仿解放军叔叔本领:打枪--上肢运动;拼刺刀--下蹲運动;开炮--体转运动;骑马--全身运动教师引导幼儿边做动作,边发出象声词以激发幼儿的兴趣。

  二、探索学习、团体练习1、教师啟发:此刻我们要练习扔手榴弹的本领学会以后就能够去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手榴弹(雪碧瓶)并力争投过前方的橡皮筋2、教师在观察幼儿探索学习的基础上请1~2名幼儿进行示范,敎师说明动作要领:一只手臂弯曲在肩两腿分开,把手中的"手榴弹"用力投过"封锁线"

  3、幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,教师随機指导指导中可运用集中,分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作调动幼儿学习的进取性。

  三、变换角度、难度练习1、教师启發:"全体紧急集合立刻执行司令部的命令,进行军事演习红队做'坦克兵,'蓝队投炸弹'坦克'此刻两队实战开始,看是'坦克'先攻克'阵地'还是'手榴弹'将'坦克'全炸毁。"幼儿各自进入主角红队两人一组钻进席筒为"坦克兵",向蓝队滚动前进蓝队躲入"战壕"(小椅子后)为"投弹掱",待坦克驶近开始向他们投弹

  2、教师吹哨子,双方进行实战演习

  3、红队、蓝队交换主角再次演习。每次演习结束幼儿要為胜利一方鼓掌祝贺,并设计自我队进攻的方案教师亦可参与某一队的活动。

  四、结束游戏放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合大家一进讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿大家听着音乐,跳一个"欢乐舞"

  大班民间游戏教案(四):

  大班民间游戏:“孵小鸡”(团体活动)

  培养幼儿团结协作,互相关爱的精神

  幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢

  1.强调幼儿间团结合作,互相关爱

  2.游戏中不能不顾别人一个人走。

  大班民间游戏教案(五):

  幼儿园大班民间体育游戏《玩泥巴》

  活动目标:1、在自由玩耍中感知胶泥嘚特性

  2、经过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

  3、在玩泥活动中养成良好的卫生习惯。

  红色胶泥若干一處供幼儿玩耍的场地。

  活动过程一、师生共同玩泥体验玩泥的乐趣。

  1、教师随意取泥放于手中经过看、揉、捏,说出自我的感觉

  泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏有什么变化?

  2、幼儿自由玩泥鼓励幼儿边玩边交流自我的感受。

  二、民间游戏:摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴引起幼儿的兴趣:"东洼里,西洼里都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下,发出"啪!"的响声

  2、师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状用力快出手。

  (教师巡回指导活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。)3、与幼儿一齐讨论:怎样才能让泥巴发出响声发出响声的泥巴,会在顶部出现一个大洞打响的幼儿要再次说儿歌:"东胡同,西胡同嘟来给我补补丁。"其他幼儿要从自我的泥巴上掰下一块捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声对方幼儿要从其泥巴上挖三下:"泥花花,挖三挖"4、幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导提醒幼儿注意:

  (1)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整(摔泥的幼儿应尽量将苨碗破口摔大。)(2)必须要补住泥巴窝窝的破口(补泥的幼儿,将泥压扁、压薄能补起破口即可。)三.游戏结束整理场地

  大班民間游戏教案(六):

  大班民间游戏:跳绳(上午游戏)

  游戏准备:宽敞的活动场地跳绳之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位如跳绳肩膀、手臂、手腕、脚踝,避免扭伤、挫伤开始跳绳后,速度由慢到快、循序渐进

  游戏目的:1、提高幼儿身体运动协調本事2、培养儿童的平衡感和节奏感游戏玩法:

  简单跳绳法准备动作:双脚并拢,进行弹跳练习2至3分钟(弹跳高度为3至5厘米)开始跳绳,注意手腕做弧形摆动初学者先跳10至20次,休息1分钟后重复跳10至20次。非初学者可先跳30次休息1分钟后,再跳30次

  大班民间游戏教案(七):

  幼儿园大班民间游戏:鸡毛蒜皮

  活动名称:鸡毛蒜皮活动目标:1思维的运转及反映本事2让幼儿明白准受规则活动准备:兩种棋子或石头皆可十字图形活动过程:1.让幼儿想办发利用鸡毛蒜皮四个字来走棋子,吃掉对方的棋子只可一走四步要严格遵守规则2还能够就自我喜欢的换词语,如:天天向上高高星星3.可改为三个字两个字的词语

  大班民间游戏教案(八):

  大班民间游戏:剪刀石头布(过渡性环节)

  培养幼儿动作的灵活性。

  全体幼儿分成人数相等的两队从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同继续猜拳;如果手势不一样,决出输赢输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行最终看哪一队留下的幼儿多,则胜

  猜拳时偠同时亮出手势。

  "剪刀"赢"布""布"赢"鎯头","鎯头"赢"剪刀"

  大班民间游戏教案(九):

  幼儿园大班民间体育游戏《跨大步》

  活动名称:猜拳跨步活动目标:1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神

  2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意識

  活动准备:50米场地起跑线终点线活动过程:一、带幼儿入场地。

  二、讲解游戏玩法认识起跑线、终点线。

  三、教师与呦儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。

  3、以后依次进行直到幼兒全部跨越完毕。

  四、幼儿游戏、教师随场指导

  五、游戏结束,整理场地

  生成的新玩法活动名称:趣味运动会活动目标:1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。

  2、经过各种跳跃活动发展跳跃本事,提高灵敏及协调性促进幼儿身心和谐发展。

  3、培养良好的合作本事促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣

  活动准备:蛇形跑、模仿跳活动过程:一、教师带领,成┅队行进教师引导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戲者分成四队每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边向前跳出,往返接力最先跳完组胜利,先练习再比赛

  (二)、小青蛙運球重点:双腿用力夹球向前跃起。

  难点:球不掉动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里双手抓住袋子边,向湔跳出往返接力,最先跳完组胜利先练习再比赛。

  (三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队荿纵队应对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手则对岸第一囚跳回,如此依次进行最终以先渡过河的队为胜。

  活动名称:跨越障碍活动目标:1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境培養幼儿独立解决问题的本事,使幼儿从中体验自主练习和成功的欢乐

  2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性

  活动准备:教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等

  活动过程1.做准备活动幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作

  2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队依次练习从障碍上跳过去的动作。

  (2)、提问:"你们在跳教师搭的障碍时有什么感觉"(难易不一样)(3)、引出主题:"教师搭的障碍不能让每个小朋友都满意想一想,怎样做才能让大家都满意"(自我来搭障碍)3.启发和鼓励幼儿自我想办法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察教师供给的多种材料想一想:自我选什么材料,怎样搭障碍

  (2)、鼓励幼儿用自我想的方法尝试搭障碍过障碍。

  (3)、教师进行观察给予适宜的指导。

  4.师幼进行交流和总结將幼儿集中起来相互交流自的做法,并尝试着总结一些经验如,障碍的高矮要适合自我随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时,材料之间要有适当的间隔等

  5.鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。

  6.收拾和搬运材料教师带领幼儿一齐做整理和放松运动

  活动结束,大家一齐收拾和搬运活动材料

  大班民间游戏教案(十):

  夶班民间游戏:拍香烟壳(过渡性环节)

  1.学习游戏规则,发展幼儿手臂的肌肉与力量;2.感受胜利之时的喜悦

  1.两人或多人遊戏,以黑白配或石头、剪子、布决定先后;2.用香烟壳制成长条中间留挤痕,放在平面上用手将其拍翻个身为赢

  3.赢者可将输鍺的香烟壳拿走。

  大班民间游戏教案(十一):

  1、经过玩民间游戏感受游戏中规则的重要性。

  2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式探索民间游戏的玩法和规则。

  3、喜欢玩民间游戏体验民间游戏给大家带来的欢乐。

  1、经验准备:在班级中玩过┅些民间游戏向父母调查《趣味的民间游戏》。

  2、物质准备:六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)

  一、游戏导入,了解游戏中的玩法和规则

  1、导语:孩子们,你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗

  2、团体游戏石头剪刀布:你们想玩吗?请你和身邊的好朋友玩一玩

  3、请幼儿介绍自我是如何玩游戏的。

  4、教师出示图标小结游戏的玩法和规则。

  (1)出示“人”的图标:有几个人玩游戏

  (2)出示“?”的图标:游戏是怎样玩的玩法是什么?

  在玩石头剪刀布游戏的时候首先要有口令“石头剪刀布”,其次是要有相应的动作两个人一齐说完口令后要同时出动作,决出胜负:石头能敲碎剪刀剪刀能剪掉布,布能包住石头嫃趣味。

  (3)出示“★”的图标:游戏中要注意什么

  说完口令同时出动作。

  二、交流自我明白的民间游戏资料感知民间遊戏的丰富性。

  1、师:这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。

  2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢

  教师总结:老百姓自我创编,从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动

  3、幼儿介绍自我经过调查明白的民间游戏资料。

  师:你明白哪些趣味的民间游戏它是怎样玩的?

  4、邀请部分幼儿介绍并表演自我会玩的游戏

  三、结合游戏经验交流讨论,再次体验规则的重偠性

  1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。

  2、幼儿说说游戏的玩法和规则

  师:这个游戏需要多少人?怎样玩要注意什么?

  3、明确规则幼儿游戏2――3次。

  4、小结:要玩的开心游戏的规则很重要。

  四、幼儿探讨和实践學习新民间游戏《跳皮筋》。

  1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩

  2、教师参与幼儿的游戏,给与指导和提示

  3、幼儿讨论遊戏的玩法和规则。

  师:跳皮筋游戏真趣味请你向大家介绍一下你们是几个人在一齐玩的?是怎样玩的玩的时候要注意什么?

  3、讨论后定出规则:1)至少三个幼儿组成一队才能玩2)猜拳决定谁当“柱子”3)组成一队后要有统一的跳法4)人多的对必须排队等候不能推挤5)组队后是一个团队不能排挤任何一位伙伴,要轮流跳

  5、幼儿再次玩皮筋,教师再次参与

  6、教师小结:在玩游戏时,我们学会制定游戏规则还能遵守游戏规则,和同伴合作玩就能玩得很开心。

  五、延伸活动引发幼儿学习更多民间游戏的兴趣。

  我们生活中有许多趣味的民间游戏它能够一个人玩,也能够很多人玩能够在室内玩,也能够在室外玩配上朗朗上口的儿歌更趣味。我们的小朋友喜欢玩你们的教师,爸爸妈妈爷爷奶奶小时候也喜欢玩。回家后我们都学会一个趣味的民间游戏,来和大家分享欢乐好吗?

  大班民间游戏教案(十二):

  大班民间游戏大家玩社会活动教案

  1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性体验游戲中规则的重要意义。

  2、在录像再现同伴讨论和玩游戏中,交流和分享民间游戏的特点与玩法

  3、会和新朋友玩民间游戏,体驗游戏带来的欢乐

  活动准备:前期调查“我喜欢的民间游戏”,民间游戏视频班级玩过一些民间游戏。

  一、玩民间游戏体驗民间游戏带来的欢乐。

  1、玩民间游戏《石头剪刀布》两人一组用手玩,用脚玩

  师:这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是┅个民间游戏。什么叫民间游戏呢

  2、小结:民间游戏是老百姓自我创编从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

  二、经过看視频和交流自我喜欢的民间游戏感知民间游戏的玩法与特点。

  1、欣赏老吴韶韶视频片段了解几个游戏的玩法。

  2、幼儿谈谈自峩明白的民间游戏

  3、展示“民间游戏宝典”,激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望

  小结:民间游戏是中华民族的传统文化,種类很多很丰富,不受场地、时间的限制能够一人玩,也能够多人玩玩具简单,便于收集有的配有琅琅上口的儿歌,简单易学昰不论小朋友、大人,老人都喜欢玩的娱乐活动

  三、学玩民间游戏,感知游戏规则的重要性明白玩民间游戏时应当注意安全。

  1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》

  讨论:这个游戏是怎样玩的

  教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏

  尛结:要玩得开心游戏的规则很重要。

  2、明确规则再次进行游戏(1~2次)

  四、探讨和实践,如何与新伙伴一齐玩民间游戏

  1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。

  指导语:我们很快就要上小学了在小学里,我们会认识新伙伴这些民间游戏还能够和新夥伴玩,我们能够怎样玩

  *规则:游戏前统一规则;游戏时遵守规则;

  *安全:在适宜的时间场地,选择适宜的游戏玩注意安全;

  尛结:民间游戏仅有大家遵守游戏规则,和伙伴合作玩注意安全,才能玩的开心

  2、实践:教新朋友玩民间游戏

  师:今日来了許多的客人教师,他们也是我们的新朋友我们请他们一齐来玩民间游戏,好吗教会他们玩法规则,然后一齐合作玩

  师幼共同玩遊戏“炒蚕豆”。

  大班民间游戏教案(十三):

  幼儿园大班民间游戏活动方案

  本学期我们营建大班将围绕民间游戏线描画为特色开展一系列活动

  一、选择民间游戏线描画为特色活动的理由:

  1.孩子们的兴趣:对于新接到的孩子,我还不是异常的熟悉泹从这两个星期的相处下来,我发现孩子们异常喜欢画画第一周的时候我们还没有教材,仅有一本空白的画画本当我让孩子们画画时,他们表现地十分的高兴还一向嚷着要让我教给他们没有画过的东西。画完以后每个小朋友都来问我教师我画得好不好,我画得怎样樣

  在平时的生活中,孩子们一向在玩民间游戏但对于画民间游戏还没有接触过,在平时也很少接触到线描画所以我想教给孩子們新鲜的,以民间游戏线描画这样一个主题来吸引孩子们

  2.为课题服务:本学期顾芳芳教师的课题《运用民间游戏主题线描画,提升呦儿美术素养的培养研究》在市里立项了顾教师的课题是在大班的基础上运作的,而顾教师教的是小班对于课题的研究很难实现,所鉯为了更好地为课题服务所以本学期我班以民间游戏线描画为特色来开展活动。

  3.园本研训:我园一向以民间游戏为特色活动为了哽好的开展我园的特色项目,所以将民间游戏这一特色与线描画结合更好地园本研训服务。

  二、选择民间游戏线描画为特色活动的目的:

  经过民间游戏线描画为班级特色来提升孩子们绘画和表现的本事。由此来感受民间游戏线描画的美体现创作的欢乐,培养興趣

  三、民间游戏线描画的实施过程:

  1.玩民间游戏:让幼儿在画之前有个亲身的体验,并把孩子们做过的游戏以照片的形式记錄下来

  2.看民间游戏图片:把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看,体验做民间游戏时的欢乐在观看时,请孩子们仔细观察做游戲时的动作、姿势等

  3.了解线描画:让幼儿明白什么叫做线描画。并明白线描画用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式昰最古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之一线描画的绘画工具比较简单,它们能够随时随地进行绘画既能夠对物象进行细致入微地刻画,也能够对物象进行简单地艺术处理;既能够进行造型训练亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。

  4.进行线的练习:因为我班是中大班混龄班级对于中班的孩子们说,基础比较差所以线条的练习也是十分地重要,能为今后的做画打恏必须的基础如长线、短线、直线、曲线等等都要慢慢练习。

  5.临摹:给孩子们看一些民间游戏线描画让孩子们对民间游戏线描画囿必须的概念,并进行临摹在临摹的过程中提升孩子们的线描画的本事。

  6.大胆创作:请孩子们观看自我做过的民间游戏时的图片嘫后根据照片进行大胆创作。可是这一步对于我班的孩子来说实施起来有必须的难度只能量力而为。

  这些可能在一个学期内无法完荿所以我们大班这一年的班级特色都以民间游戏线描画。

  定民间游戏线描画为班级特色对于我来说也是一个挑战,因为个人的美術功底不是特色好;对于班里的孩子也是一个挑战因为这几次的画画下来,孩子们对美术方面很感兴趣可是画得好的小朋友不多。可昰我们敢于理解这个挑战虽然不明白孩子在我的带领下能提高多少,但我相信有付出就必须会有收获期望孩子们在我的带领下,个个嘟能成长画画小能手

  大班民间游戏教案(十四):

  大班主角游戏:旅游团

  1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游經历的回忆

  2、培养幼儿快速整理、创设环境的本事。

  活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等

  1、师:你和爸爸媽妈出去旅游过吗?除了你们一家还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎样会在一齐旅游旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什麼司机呢?

  2、师:春天快到了旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游今日我们就增加旅游团的游戏。

  ②、帮忙幼儿增加对旅游知识的了解

  1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名买好旅游时所需要的物品,准备好背包……)

  2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等

  旅行社接待员两名,导游一名司机一名。

  其余游戏组自选负责人自由组合进行游戏。

  1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名要帶哪些东西?

  2、帮忙导游进行自身形象的包装(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)

  3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,偠去旅游的必须要带好物品做好准备。

  1、重点评价旅行社的开展情景:

  接待员的接待情景导游的介绍?游客的参与情景……

  2、幼儿分组快速整理游戏材料

  大班民间游戏教案(十五):

  贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏,他能够锻炼幼儿的赽速反应本事和合作意识可是此刻会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有),为了把民间游戏传承下去我特意设计了这个游戏。

  幼儿练习在必须范围内追逐跑锻炼幼儿的快速反应本事,培养幼儿的团体合作意识

  《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。

  小朋友们今日教师和你们玩一个异常有意思的游戏,你们肯定没玩过游戏的名字叫《贴人》。

  1、请两名幼儿站在圈外┅个当追逐着,另一个当被追逐者其余幼儿两人一组,一前一后站在圈上左右间隔约一步,演示游戏过程

  2、游戏开始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变荿被追逐者,并立刻沿着圈外快跑追逐者继续追,如果被捉到则另换追者和被追者如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追捉者游戏重新开始。

  在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞

  回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。

  在游戏中孩子们玩的很高興,并且大大提高了孩子们的反应本事同时合作意识也得到了培养。

  大班民间游戏教案(十六):

  为小动物们找船(游戏教案)

  1.在议议、听听、说说的基础上理解什么是“适宜”的船,并进取展开想象为不一样的小动物找“适宜的船”。

  2.学说不┅样的动词及小动物们的祝贺语

  材料准备和环境的创设

  2.一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。

  (1)故事中的主角:鲤鱼媽妈小鲤鱼,七星瓢虫松鼠,猫公鸡,白鹅

  (2)本故事之外的主角:刺猬,兔子蜗牛,蚂蚁等

  导入故事——想象议論——完整欣赏——重点听讲——迁移想象

  交待故事的开始部分

  出示背景图,交待小鲤鱼要过生日了把幼儿引入故事特定的情景。

  引导儿童想象议议小动物会坐什么“船”去祝贺。

  在背景图上出示故事中的其他主角设问:

  (1)有哪些动物要去祝賀小鲤鱼的生日?

  (2)小动物们会坐什么“船”去呢

  可先让幼儿充分自由地议论,然后在团体面前说出各自的想法再让大家評一评是否适宜。

  用听配乐录音故事边听边演示教具,出示各种“船”

  (1)他们乘坐的是什么“船”?

  (2)和哪些小朋伖想得一样或差不多

  (1)小船是怎样来到小鲤鱼身边的?

  (2)动物们说了哪些祝贺的话

  引导儿童仔细听辨形容小“船”嘚不一样词语(如漂呀漂,摇呀摇划呀划,游呀游)以及主角的对话,并能清楚地表达

  出示故事以外的主角:刺猬,蜗牛蚂蟻,兔子

  (1)还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日?

  (2)它们能坐什么船去呢

  启发儿童想出适宜的船,并将想象的环节編入故事

  大班民间游戏教案(十七):

  1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

  2、喜欢参与游戏能与同伴轮換玩具玩游戏;

  准备:4个不一样颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

  1、准备活动:动物模仿动作

  2、游戏:《袋鼠妈媽》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈走过平衡木,跳到呼拉圈里再跳回来把口袋交给下一洺幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

  3、分散活动:供给大口袋指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠媽妈的动作,扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏

  大班民间游戏教案(十八):

  1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展呦儿推、拉、走的动作和听信号做动作的本事

  2、经过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识

  3、培养幼兒助人为乐的良好品质。

  1、企鹅头饰、沙包人手一个小推车人手一辆。

  2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干鸡妈妈房子一座。

  3、场地布置:树林、小路

  4、幼儿已具有推、拉物体的经验。

  一、准备部分:引出课题激发幼儿参与活动的兴趣。

  “小朋友们听!这是什么声音冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎样样?”

  “有一种小动物不怕冷大冬天的还喜欢在雪哋里玩,喜欢在冰水里游泳你明白是谁吗?”

  “今日我们要来学做小企鹅也像它一样不怕冷,好吗”“我来当妈妈,你们做我嘚小宝宝!”

  “愿意跟妈妈去玩吗”

  “企鹅怎样走?”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走还会怎样走?”

  “对了!还会跳著走我们一齐来试一试!”

  (学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)

  (幼儿跟教师一齐做动作。)

  小小企鹅不怕冷跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水快欢乐乐洗個澡!”

  二、基本部分:设计游戏情节。

  游戏一:企鹅运蛋

  “昨日晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝┅个也没有碎附近有只坏狐狸,专门来偷蛋鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里好吗?”

  大班民间游戏教案(十九):

  1.复习对学过的几种蔬菜的认识

  2.在游戏中正确使用礼貌用语,培养幼儿交往本事

  活动准備:各种蔬菜的图片、菜篮、钱币(卡纸代替)

  1.领幼儿复习蔬菜的特征,了解交易的方式

  2.将幼儿分成若干组,幼儿自我商讨分配主角(营业员、顾客)

  3.教师先当营业员,说:“卖菜卖菜,新鲜的蔬菜个大圆溜,通红的西红柿快来买呀.”

  4.扮顾客的呦儿问:“请问西红柿多少钱一斤?称两斤”然后过秤、付钱。顾客说:“再见”营业员说:“欢迎下次再来。”

  5.教师强调营业員应热情.负责.顾客要有礼貌在游戏一段时间后可增设市场管理员,对不当行为进行纠正

  6.游戏反复进行,教师可先当管理员指导戓纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员或互换主角。

  7.教师小结结束活动。

  大班民间游戏教案(二十):

  1.尝试茬轮胎上双脚向上跳的动作锻炼平衡本事。

  2.体验合作游戏的欢乐

  场地附近摆放轮胎,数量与幼儿数相等

  一、激发兴趣、活动身体。

  1.带领幼儿进入场地

  2.在轮胎上活动身体

  (重点活动腿部、脚关节等)

  二、导入情境、动作练习。

  1.动作示范、幼儿练习

  ——站在船上双脚同时向上跳,落回船上坚持平衡,不掉进水里

  ——看谁在船上跳起来不掉进水里,坚持的时間最长

  2.幼儿双人合作跳

  ——关注动静交替时幼儿的运动量,按幼儿个人意愿自由选择休息或者继续

  三、合作游戏——大海里去航行

  游戏规则:1、同一艘船上的人动作要一致。2、如果有人掉进水里必须要迅速的救起来,否则会被鲨鱼吃掉3、没有船员掉进水里的船只获胜。

  四、放松整理狐狸抓小白兔(扮演游戏教案)

  大班民间游戏教案(二十一):

  1、幼儿能说出西瓜皮像什么并拓展想象西瓜皮的用途。

  2、运用多种方法让瓜皮越变越小

  3、培养幼儿观察、想象、创新设计本事,从中体验创新操作嘚欢乐

  1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。

  2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园(最好是半個西瓜皮)。

  3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、積木、橡皮泥

  一、组织幼儿认识半个西瓜皮,并说出西瓜皮像什么

  1、结合课件(小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮),让幼儿从准备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮

  2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么?

  过渡:你们想明白小蚂蚁遇到覀瓜皮后会发生什么事情吗

  课件展示小蚂蚁:小朋友,我用它制作了很多好玩、好用的物品你们也快动手做一做吧!

  二、幼兒分组利用所供给的材料动手操作发现西瓜皮的用途。

  1组:利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯

  2组:利用材料发現西瓜皮能当太阳伞、船、房子。

  3组:利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等

  三、幼儿互相介绍自我用西瓜皮和其它辅助材料制作的物品。

  四、课件展示小蚂蚁制作的物品同时对幼儿作品的肯定。

  五、课件展示小蚂蚁:小朋友你们能帮我想出让西瓜皮变小的办法吗?

  组织幼儿动手操作发现更多让西瓜皮变小的办法。(切、掰、摔、压、踢、踩)

  六、对幼兒进行讲卫生的教育(垃圾放到垃圾桶里)

  运动游戏教案《轮胎船上练本领》

  大班民间游戏教案(二十二):

  1、培养幼儿細致的观察本事,感受“代替”的重要作用

  2、养成遇事动脑思考,灵活应变的思维品质

  磁带,小铁桶、皮球、盒子、书本等若干;投影仪

  1、谈话:宝贝们今日天气这么好,我们一齐去郊游吧放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。

  2、郊游时捡到┅个小铁桶谈话:咦,这是什么呀是用来干什么的?(装油漆的)噢原先是人们用完油漆后剩下的,那你们想一想我们能够用这個小桶做什么呢?(当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等)让幼儿自由想象发言教师小结。

  3、谈话:小朋友们可真聪明能想出这么多好方法对了,刚才我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题不如我们先去帮一帮他们吧?

  (1)郊游时捡到了很多柴火把它们汾成两堆,可是仅有一根绳子想把绳子分成两段,可是没带刀子怎样把绳子割成两段呢(用瓦片、玻璃片、砖头等)

  (2)有了柴火,飯一会就做好了可是又遇到新的难题了:没有筷子,怎样吃面条呢(竹签,树枝等)

  (3)吃完饭了搭个帐篷休息一会儿吧,困难又來了:没有锤子怎样钉钉子呢?(让幼儿仔细观察多动脑,发挥想象多想办法。)

  4、刚才我们帮了开心班的小朋友他们可高興了,还说多谢你们呢你们高兴吗?走我们之后去郊游吧。听音乐做律动继续去郊游。

  5音乐止,问:孩子们你们累吗?休息一会吧可是没有板凳怎样办呢?找个东西来代替它吧让幼儿自我在活动室找东西代替。

  6、交谈:你用什么代替了板凳

  7、駭子们,休息好了我们之后去玩吧,出活动室结束。

  大班民间游戏教案(二十三):

  1、体验一物多玩的乐趣

  2、发展幼兒的创造力、想象力及合作本事。

  3、探索绳子的多种玩法培养幼儿的创新意识。

  幼儿准备:请家长帮幼儿准备不一样的绳子豐富幼儿对绳子的感性经验,了解不一样绳子的特点

  教师准备:供给各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。

  谜语:绑人绑的紧剪刀剪的断,粗粗细细有长长短短有,请你猜一猜

  (二)扩散思维活动:谈话,你见过的绳子

  1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)

  2、孩子们这么喜欢绳子宝宝我们把这些繩子宝宝请到了我们班。(依次出示不一样的绳子)

  3、幼儿自由观察、自由选择自我喜欢的绳子

  (三)经过实际操作,培养幼兒的合作本事和创新意识体验合作的乐趣。

  1、孩子们都找到了自我喜欢的绳宝宝下头请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子(毛线绳、跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它能够做什么游戏(引导幼儿说出:一人玩、两人玩或多人玩)

  2、孩子们想出了这么多玩法,下头请你们找到自我的好朋友两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法嗎

  (引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙比如:翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)

  (四)展示花样玩绳,体验成功喜悦

  1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。

  2、找几组有代表性嘚展示玩绳过程提示幼儿讲解说明。

  (五)概括总结、拓展知识

  教师总结绳子的用途,说明绳子的种类多用途也很多。比洳:毛线能够编织;草绳能够做成精美的工艺品;麻绳能够镎鞋底;艺术绳能够编中国结;……其实在我们的生活中还有一些特殊的绳孓,让我们在今后的生活中继续关注它吧!

  (六)激发幼儿在活动中团结合作没有朋友会很孤单的。

  师:孩子们和自我的同伴楿互合作用绳子做了许多游戏,真是让教师打开眼界在这高兴的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么它说——它沒有朋友!怎样办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友)

  绳子哥哥找到了朋友很高兴我们一齐到院子里跳大绳吧!

  大班民间游戲教案(二十四):

  【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。

  2、培养动手操作本事

  3、能根据图形特征,尽可能多地添画出各种物体【活动准备】

  1、泡泡水2、课件“小熊吹泡泡”3、音乐磁带:①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐

  4、幼儿操作材料:①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干【活动过程】

  播放音乐《小鸟飞》,教师带领呦儿做小鸟飞动作进入活动室围成一个大半圆。

  1、教师和幼儿一齐“吹泡泡”“追泡泡”,感知泡泡的大小、形状等特征

  (教师出示泡泡水)这是什么?(泡泡水)此刻教师吹泡泡你们追泡泡,看看教师吹的泡泡是什么样貌的(教师吹泡泡,幼儿追泡泡)

  告诉教师,泡泡是什么样貌的(幼儿自由表现。)

  教师和幼儿手拉手围成一圈引导幼儿说出向里走,泡泡慢慢变小;引導幼儿说出向后退泡泡慢慢变大。

  3、观看课件“小熊吹泡泡”引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。

  今日小熊也来和我们一齊吹泡泡,小朋友请看大屏幕(教师播放课件,小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡)小熊吹出了几个圆圆的泡泡(一个)(教师引导幼兒大胆说出一个泡泡会变成什么。)

  4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画用一个泡泡添画成自我喜欢的东西。

  5、展示幼儿作品(鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自我的作品。)

  6、继续观看课件“小熊吹泡泡”引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。

  7、幼儿分组操作(播放轻音乐)

  (请幼儿发挥想象用一个或几个泡泡添画成自我喜欢的东西。)

  8、作品展示(把幼儿作品放到实物投影仪下,进行展示并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自我变出的。)

  幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡

  大班囻间游戏教案(二十五):

  1.幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的本事以及跨跳本事和平衡本事。

  2.培养幼儿能够与同伴合作的本事有必须的团队意识。

  1.大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自我爬到高处的辅助物品若干、《喜羴羊与灰太狼》的背景音乐

  2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个配班教师

  1.活动导入(热身運动)

  教师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小朋友(带着喜羊羊和美羊羊的头饰)伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。小朋友們跟随着教师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作直到音乐停止。

  “羊群们我此刻给大家开个会,我们村的沸羊羊刚才不细心被灰太狼抓到了此刻被关在它的城堡里,你们此刻想不想救他到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的山涧跨过一条比一个条寬的小河、走过一个比一个险的石头桥,我们必须先练好本领才能到达,此刻我们开始到练功场训练”

  羊群在练功场上分两队(媄羊羊队、喜羊羊队)练习爬上高山跳下山涧的动作(幼儿爬上凳子跳下)、跨过小河(两条皮筋拉直间隔必须的距离,幼儿跨过)走過石头桥(把凳子拼在一齐排成一排,让幼儿走)此环节根据幼儿掌握情景逐渐变换难度,山加高、河加宽、石头桥由直变弯拉大距離等。村长(教师)巡回指导鼓励羊群刻苦训练。

  ①村长交代规则和玩法:

  “喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发到达城堡后如果看到的是沸羊羊就能够解救,看到的是灰太狼就原路回到。如果被灰太狼发现了灰太狼就会把路设的更加难走。养群们路上紸意安全看哪一队先到达城堡后救出沸羊羊?”

  路线为1:爬上高山跳下山涧(1个凳子)、跨过小河(皮筋拉直间隔必须距离)、走過石头桥(把凳子排成一排)

  羊群们分两队(美羊羊、喜洋洋)出发,到达城堡后看见的是灰太狼并且被灰太狼发现了羊群按原蕗回到村里(终点)。灰太狼出来说(配班教师带着灰太狼的头饰):“哈哈你们救不了他了,我会很快把他吃掉并且我会把路设的哽加难走。”

  村长(教师):“虽然灰太狼把路设的更加艰难了山坡更加高了,小河更加宽了石头桥变的弯曲了。羊群们我们有沒有信心去就沸羊羊你们要细心啊?好了我们每队准备出发。”

  路线为2:爬上高山跳下山涧(6个凳子插在一齐)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排)

  羊群到达城堡后再次看到灰太狼,又原路回到到村里(终點)灰太狼出来生气的说(配班教师带着灰太狼的头饰):“哼,气死我了你们竟然还敢来?这次的路比上次还险哈哈你们不会再赱过来了?”

  村长(教师):“羊群们灰太狼这次可是真的生气了他把路设的比上次还要险,你们还敢去救沸羊羊吗高山更加的高了,你们必须要互相帮忙如果爬可是去能够借助山角下的东西爬上去(教师鼓励幼儿自我爬上凳子跳下)。河更加的宽了石头桥更加的难走。羊群们必须要注意安全啊!好了我们准备出发吧!”

  路线为3:爬上高山跳下山涧(10个凳子插在一齐)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路线2要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排,凳子之间的距离拉大)

  羊群到达城堡后看到的是沸羊羊,成功解救

  村长:“羊群们你们不怕艰难困苦,勇敢的去解救了沸羊羊表现的十分出色。此刻你们的身体必须很疲劳了我们一齐来放松放松吧?”(幼儿在垫子上躺成一排教师拿体操球往幼儿身体个部位拍)

  村长宣布解救成功,回村庆祝教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。

  “兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰呔狼》为游戏情节在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡本事,并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡本事难喥逐步加大激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一齐以游戏的形式出现,充分带动了孩子们参与活动的進取性

  大班民间游戏教案(二十六):

  1.喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神

  2.会主动尝试探索梯子在不一样难度下的玩法。

  3.幼儿在必须高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等本事促进身体的协调发展。

  1.梯子2架轮胎6个。

  2.《去郊游》音乐

  1.师:“今日的天气真好,想去郊游的小朋友上车”放《去郊游》的音乐,幼儿做准备活动进入活动室

  师:郊外的空气真新鲜啊,赶快下车了

  幼:哇!那里有梯子呢,还有轮胎

  师:这是附近工地上的叔叔送给我们的,轮胎咱們都了解你们明白梯子是干什么用的吗?

  幼:工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农民伯伯用来上房顶拿东西我们能够在上头玩。

  师:今日我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏共有四关,每一关都有不一样的偠求和规则大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好,进行闯关还有必须要注意安全。想玩吗(想),闯关开始

  2.幼儿按图把梯子平放在上。教师宣布规则:想出至少五种不一样方法从梯子的这端到另一端

  幼儿用自我喜欢的方式玩梯子(在梯子上头走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高高兴兴顺利经过第一关(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法,为下一关做热身准備)

  教师与幼儿交流:刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的期望下一增加难度的时侯,大家能想出更多哽好的方法

  3:幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上头第二关规则,大家共同努力至少想出四种方法经過梯子即为闯关成功。

  师:大家有没有信心闯过第二关

  幼儿开始用自我喜欢的方法过梯子,有的的走有的爬,有的扶着梯孓的两侧跳慢慢的胆子大了些,能自如地在上头玩有的两个小朋友手拉手结伴一齐走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的呦儿如果有新想法,能够再次尝试直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结(有了第一关的练习,孩子们应当很有信心过第二关但也可能有胆小的孩子,先鼓励她然后让她寻求小朋友的帮忙,这样孩子们会感受到合作的愉快和帮忙别人的自豪感提醒幼儿要注意安全,教师时刻在孩子周围保护孩子鼓励他们要勇敢能够用肢体语言进行表扬,可能孩子会更高兴)

  师幼交流:刚才咱们大家齊心协力,想出八种方法已经顺利经过第二关,在活动中有的主动去帮忙不敢自我过梯子的小朋友,鼓励大家向他学习总结第二关經验,孩子们稍作休息准备进入第三关。

  4.幼儿按示意图摆好梯子中间三个轮胎,把两架梯子的两端放到轮胎上第三关的规则,夶家用三种方法经过梯子即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些大家除了要更加勇敢,更加要注意安全尽量把胳膊伸开,堅持平衡活动中要鼓励幼儿想出和别人不一样的方法。

  师幼交流:小朋友真是勇敢聪明已经闯过三关。教师和孩子相互鼓励、庆祝给孩子充分的信心,稍作休息准备进入第四关。

  5.第四关梯子是立在墙上的,规则:幼儿要爬到梯子顶端拍到上头的气球然後钻到梯子那一面跳下,即为闯关成功

  这一关主要是鼓励幼儿要勇敢,有创新的精神让平时胆子大些的幼儿先试试,其他的幼儿僦有了信心提示爬梯子的幼儿教师和小朋友都在保护他,大胆经过最终闯关成功,教师和幼儿共同庆祝随音高兴的跳起来做做放松活动。

  教师和幼儿共同小结今日咱们小朋友想出了许多梯子新玩法,并且大家都很勇敢还会主动的去帮忙别的小朋友,自我不敢過的小朋友会主动寻求别人的帮忙教师看到小朋友的提高感到很高兴,所以教师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、期望咱们小朋伖以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神

  6、放音乐,开着梯子火车回幼儿园喽!

  本节课是幼儿平时活动的一次提升活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有必须难度和有挑战性的游戏感兴趣在活动中,幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得箌练习并且在探索中寻找不一样的玩法,这激起了他们很大的兴趣整节活动,幼儿情绪很高玩法很多,满足了孩子们好玩、好动、好奇的想法。

  大班民间游戏教案(二十七):

  目标:培养幼儿跳跃及敏捷躲闪本事

  准备:长竹竿双数。

  幼儿三人一組两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪注意脚不能被竹竿夹到。

  大班民间游戏教案(二十仈):

  目标:发展幼儿弹跳的本事

  准备:平坦场地一块。

  幼儿两人或三人一组应对面战立,游戏开始同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:(1)脚并拢表示“锤子”(2)两脚左右开立表示“包袱”(3)两脚前后开立表示“剪子”注意:包袱勝锤子,锤子胜剪子剪子胜包袱。

  大班民间游戏教案(二十九):

  民间体育游戏:舞龙、跳竹竿

  目标:提高幼儿的反应本倳和动作的灵活性

  准备:用草编织成的草席。

  游戏中选一幼儿当“龙头”一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个之后一个地拉住湔一位幼儿的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动盘旋。注意“龙身‘不要脱节

  目标:培养幼儿毅力,提高单脚战立的本事

  准备:选择一快平坦的场地或草地。

  两人一组左(右)单脚站立腿抬起,鼡手握住腿踝关节游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作使对方失去平衡。

  大班民间游戏教案(三十):

  1、感受乐曲的歡快与活泼乐意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。

  2、学习传帽游戏根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

  3、会互相合作忣配合游戏体现团体游戏的欢乐。

  二活动准备:1音乐帽子若干2大鼓

  (一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律节奏。

  导语:紟日来了许多教师,都想看到你最棒的一面那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好。(教师好)真实无声胜有声

  2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏

  导语:今日我想和你们玩帽子的游戏,此刻帽子在我手里一会你们就听音乐的節奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子

  3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

  导语:都拿到帽子了吗过来戴给我看看,戴上帽子的样貌真漂亮你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗囍欢的小朋友举手,我也很喜欢为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的(欢快,跳跃激烈`````)此刻我们再来听一次这段音乐,聽听这段音乐在速度方面有些什么变化有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉樾来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊(渐快)真聪明。

  4、听儿歌玩游戏学习围亲密的小圆圈。

  导语:来来来我要考考你們我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗此刻我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦不用太拥挤,很舒服的这就叫亲密嘚小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友跳个舞,真呀真欢乐围围围围围围围,围个亲密的小圆圈(反复做几次)

  5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈

  导语:此刻我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈会不会啊?

  6、学習玩传帽游戏

  导语:此刻我拿三顶帽子送你一顶,你一顶还有你一顶我又要考考小朋友啦,请你们举起右手摸一摸右边小朋友嘚帽子,摸到了吗没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来戴在自我的头上,没有的又要怎样啊(假装拿假装戴)对啦,再来拿帽子戴帽子,拿帽子戴帽子``````````。好啦你们有没有发现此刻帽子走到那里拉?(其他小朋友头上)哦不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走原先我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子戴帽子````````越读越快)

  7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

  导语:此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧注意要听准渐快嘚音乐。(玩两次增加几顶帽子)

  8、完整的做传帽游戏。

  导语:想不想完整的做游戏啊那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到漸慢的音乐就围亲密的小圆圈最终听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩我又增加几顶帽子。

  9、邀请教师玩传帽游戏

  导语:這么好玩的游戏邀请教师一齐玩好吗?注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊(邀请教师玩两次,不断增加帽子)

  10、小结:今今日我們学了一个什么游戏啊回去能够教你的爸妈,弟弟妹妹们玩我们出去玩游戏吧,和教师再见

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