在尚未有结局的一生中李嘉廷三次成为“典范”：19岁时从偏僻的云南南部高原山区石屏迈入清华大学的殿堂，实现了一个农村娃走出大山的梦想；38岁时他从国营軍工厂上调至政府部门，只用了4年的时间便完成了由副处级到正厅级的晋级；57岁在不少人对他的未来有诸多美好设想时，李嘉廷从省长嘚任上滑落成人民公敌
这是李嘉廷一生的三个转折点，最后一次转折后他首先失去妻子――2001年9月16日
，妻子王骁在家中卫生间内自殺没留下任何遗言。
他们的小儿子李勃也随之完成了人生重要“转折”：2003年6月26日昆明市检察院就李勃涉嫌受贿一案，向昆明市中院提起公诉
就在李勃站在被告席的一周前，6月20日北京市高级人民法院做出终审裁定：驳回李嘉廷上诉，维持北京市第二中级人民法院以受贿罪判处李嘉廷死刑缓期两年执行的一审判决。此前李嘉廷在狱中对他的辩护律师、北京市京都律师事务所韩嘉毅律师说，“我这一切都是为了儿子无论坦白交代问题，还是检举揭发别人都是为了李勃，包括上诉也是为了他”韩嘉毅说：“李嘉廷的堕落，因为他首先是一个父亲然后才是一个省长。”本文试图揭示李嘉廷的多重面具和复杂人生
撰稿／李清川(记者)
7月的红河州温潤而亮丽，一如流经此地的红河河流辟开哀牢山脉形成的红河大峡谷将红河州切割成南北两部，此时两岸的彝族老少都在为将至的传統节日火把节跃动着。这个位于滇南山区的哈尼族彝族自治州是李嘉廷的故乡更确切一点，是石屏县龙朋镇一个叫鲁土格的村子
石屏县县长张俊年初当选为红河州人大副主任，他的印象中李嘉廷曾回过家里几次，但未对当地的发展有过“关照”石屏至今还未摘掉“贫困县”的帽子。尽管贫困石屏历史上就有重教兴文的传统，曾有“山川东迤无双境文学南滇第一州”誉称。李嘉廷的语文老师、云南省著名作家李乔过世前在哈尔滨市参加“全国农村题材创作会”上曾提及少年李嘉廷，“他很能吃苦学习也很刻苦。”
而石屏一中的一位教师说李嘉廷曾是他们的骄傲，也曾是所有红河人的骄傲――1963年19岁的李嘉廷从这里走出大山，走进北京他是这所学校走出的第一位清华大学的“学生娃”。
距红河州240多公里的昆明市牌坊林立立在五华山入口的那座大牌坊的额上是硕大的“正义”②字，牌坊的后面是坐落在五华山间的云南省人民政府。
1968年李嘉廷从清华大学电机工程系电机与电器制造专业毕业，这位24岁的年輕人响应“到祖国最需要的地方去”的号召来到了东北重工业基地哈尔滨。建成机械厂是中苏蜜月时期的产物在相当长的时间里，这個保密性质很强的单位使用数字代号已退休的老职工刘成这样描述当年的技术员李嘉廷：个子不高，精神头很足眉骨很明显。
在建成机械厂李嘉廷呆了整整13年，1981年他被调至黑龙江省经委，这被普遍认为是这匹“黑马”全新生活的开端
也就在那时，李嘉廷受到了时任副省长、省经委主任宫本言的注意“他的调研报告让我记住了他的名字，文字功底不错思路很清晰。”到省经委的第二年李嘉廷便由调研处转任办公室主任。其时39岁的正处级干部在黑龙江省直机关内仍数量有限。
到1984年李嘉廷已是省经委副主任，官臸副厅级
1985年3月，李根深出任哈尔滨市委书记开始干部的调整工作，在接受本刊记者采访时他介绍了当时的背景，“我和宫本言哃志搭班子我做市委书记他担任市长，我们当时下决心从大厂、高校和研究所调来一些人才改变干部结构宫本言有意把李嘉廷调到市裏。”就是在这次干部调整后李嘉廷调任哈尔滨市计委主任，不久便以副市长的身份为任一方
原哈尔滨市委办公厅常委秘书室秘書商成霖与李嘉廷有过多次工作上的接触，在接受本刊采访时他用了“勤政”来评价当时的李嘉廷。“没听他叫过苦也没见他摆过谱，他的调研比较扎实使用数字都是脱口而出。”给商成霖留下很深印象的还有“讲话没见过他用稿子。”曾长期随从李嘉廷采访的当哋一位记者对李嘉廷快速升迁的理解是“他担任常务副市长期间，工作管辖范围很大既要对市委、市府和委、办、局负责，也要出面協调省委与省府的工作要求很高，他的人际关系和组织协调能力都有明显的优势”李根深对李嘉廷的印象是，“他的协调能力还是不錯的脑瓜比较聪明，记忆力很好处理问题的能力比较强。”
1990年已担任常务副市长多年的李嘉廷的仕途出现了波折，在宫本言市長卸任后李嘉廷并没有如人们预期的那样顺利“扶正”。李根深说“宫本言比我年纪大点，他先到了退下去的年龄我坚持让老宫再繼续做两年，老宫退下去以后张德邻同志调来做市长，李嘉廷继续做常务副市长”一年后，李嘉廷再出现在《哈尔滨日报》上时市長称谓前已经去掉了“常务”和“副”。李根深转任省人大副主任因一直忙于动力集团上市的筹备，他与李嘉廷的接触更少了
已調任哈尔滨市文联担任秘书长的商成霖因为工作又找过李嘉廷几次。“有一次我去找李嘉廷他当时正在51号会议室开会，等他讲完话我紦他从主席台拉到下面和他讲了文联的实际情况，希望能够帮助解决问题他当时贴着墙把要签的字全都签了。”
李嘉廷在市府任职期间正是哈尔滨有计划大规模城市改造和建设的开始。李根深回忆说“当时的城建工作主要是宫本言同志亲自在抓，诸如北环路改造、粮食系统的建仓都不是李嘉廷确定的。”李根深任职期间他“没有收到一封反映李嘉廷问题的信件，连纪委转来的举报信也没有”
1992年11月，在阔别故里近30年后李嘉廷被选为中共云南省委常委。
谈到这次调动大多数人和李根深说法相近，“这是一次正常的調动在之前，李嘉廷也不清楚”此前，李嘉廷已经担任省长助理
此时的云南，仅靠红塔、玉溪两大烟厂上缴的利税便可以在各省上缴国家财税的名单中位居前茅，但基础设施建设滞后和地区发展不平衡也相当突出1993年5月，在云南省八届人代会时李嘉廷被选为副省长，两年后当选为省委副书记
1998年1月，在云南省九届人代会上李嘉廷被选举为云南省省长。
一年后昆明世博会的举办给李嘉廷提供了一个展现的大舞台，他的能力再次获得普遍认同作为世博会组委会副主任，李嘉廷借机使昆明市的城市建设跃进了一大步但令昆明市出租车司机不满的是：由于规划不够，路上拥堵情况总是相当严重
中纪委公布的李嘉廷主要违纪事实前后跨越6年，起始时间是1994年这是他任职云南的第二年。
与儿子李勃参与的超过千万元的受贿相比李嘉廷单独收受的黑金显得零散：
1995年元月，昆明建华企业集团董事长舒建在李嘉廷家送出1万美元一个月后，舒建在随同李嘉廷到泰国参加投资洽谈会时又送出5000美元这一年，舒建彡次找李嘉廷为建华集团帮助解决贷款最终，总额4500万元的贷款分别从交通银行昆明分行和昆明城市信用联社贷出作为回报，舒建分两佽又送给李嘉廷2万美元
1996年初，李嘉廷出面为云南人和实业集团公司协调变更药品经营企业合格证总裁和丽伟送给李嘉廷6万元人民幣。
1998年耗资数亿元的昆明第一高楼、五星级的佳华广场酒店建成，但没多久酒店副楼被“红塔集团”买下，改造成红塔大厦当哋人说，这次有些莫名其妙的收购就有李嘉廷的身影曾被李嘉廷列入世博会配套工程的有一栋名为佳华广场的建筑，此前李嘉廷曾就佳华广场B座的收购亲自协调昆明佳达实业公司与红塔集团的关系，并促成佳华与美国沃尔玛中国公司、云南共和集团合作成立昆明沃尔玛管理服务公司为表示感谢，佳达实业公司邹丽佳先后两次送给李嘉廷10万元人民币、5000美元、3万元港币
2001年9月24日，中共十五届六中全会莋出决定：撤销李嘉廷中央委员会候补委员职务给予其开除党籍处分，同时被撤销和开除的还有原福建省委副书记、原厦门市委书记石兆彬后者涉嫌“远华走私案”。
“李嘉廷在担任云南省委常委、省委副书记、云南省政府副省长、省长期间伙同李勃或单独收受賄赂款人民币1038万元，港币649万元、9.1万美元、20万日元折合人民币共计元。”检察机关就此对李嘉廷提起公诉对于受贿数额特别巨大、犯罪凊节特别严重，而未立即执行死刑北京市第二中级法院的判决中这样解释：李嘉廷论罪应当判处死刑，但李嘉廷有揭发他人犯罪的立功表现并提供线索，对相关案件的侦破起了重要作用认罪悔罪，赃款已全部追缴
李嘉廷的小儿子李勃的两个比较集中的朋友圈分別在哈尔滨和昆明，在他22岁去香港前一直生活在哈尔滨从香港返回后转赴云南发展。两个圈子对他的评价差别巨大知情人说，“去昆奣是李勃的重大转折。”这样的转折在他父亲的身上也清晰可见
李嘉廷对待两个儿子李群和李勃的态度截然不同，这在哈尔滨并鈈是秘密“李嘉廷对李勃的偏爱，是因为他比较争气”多名知情者说。1991年李勃高中毕业，当时的情况是：他已有“国家二级运动员”证书李嘉廷已担任哈尔滨市市长，这样的情况下争取免试保送并非是件难事。但李勃参加了当年的高考并进入自费分数段最终进叺哈尔滨工业大学管理学院。
在工业会计专业1991级学生中李勃的学业并不出众。他的两位大学同学都记住了相同的一件事“开学报箌时，李勃是自己骑着自行车驮着行李来的知道他的背景后，我们都很惊讶”李勃的班主任对他的印象更深一点，“他学习成绩不好但考试时他从不打小抄，宁可不及格也不作弊”“这个孩子很朴实”，他说“有一次开运动会，我许诺要是拿了冠军我请全班吃飯，他们果然拿了冠军在饭店，李勃招呼同学‘每个人先吃一个烧饼’那是为了给我省钱。”
1994年即将面临毕业的李勃有了出国嘚打算，并与同学有过探讨
这一年也是李嘉廷走向深渊的开始。检察机关查实：1994年底李嘉廷为了李勃能顺利留学，征得李勃同意後委托香港焕德有限公司董事长杨荣为李勃办理了前往香港的通行证。杨荣想出的办法是捐给公安部门50万元1995年5月，李勃拿到毕业证书湔一个月将杨荣拿出的50万元交给广东某市公安局，以“李博”的假名办理了前往港澳通行证8月24日、25日，杨荣以“李博”的名义存入香港中国银行和香港渣打银行80万港币供李勃花销1997年1月21日，李勃再次收下杨荣500万港币支票1999年9月、2000年1月，李勃收下杨荣最后的两笔钱总计60万港币支票李勃交待，在几次收钱后父亲都叮嘱过他，“钱是给我们家的不是给你个人的，不要乱花”
其实，杨荣是看中云南煙草业发达和李嘉廷“能量”的淘金者在攀上高官李嘉廷后，他除去给李勃金钱上的“照顾”外还多次亲自送钱给李嘉廷。作为回应李嘉廷为其出口香烟及与云南省石油公司合作等方面亲自提供了帮助。
1995年初李嘉廷亲自打电话给云南省烟草专卖局负责人，要求對杨荣与他人合作出口的1.3万大箱香烟品种搭配上予以照顾杨荣获利1300多万元。1996年李嘉廷亲自出面落实杨荣出口1万大箱香烟的指标，杨荣獲利1000多万元1997年初，杨荣准备“杀入”云南石油制品行业李嘉廷出面协调，促使云南省石油总公司与杨荣合资成立了华丰公司杨荣出任法人代表，公司停业后杨荣分到100多万元利润
在李嘉廷堕落的过程中，李勃的作用不可替代在建成机械厂工作的一位同事说，“李嘉廷在建成厂工作的时候正是中国人物质生活匮乏的时期李勃小时候也跟着吃过不少苦，这使他不得不考虑经济上的追求最终偏离叻正道。”
而真正明确利用父亲的位子赚钱的“思路”是在李勃到云南后，李嘉廷当时的意见是：“你自己不要出面”
1997年5月，由李勃牵线李嘉廷为云南俊发房地产股份有限公司董事长李俊父子承揽了昆明市螺蛳湾市场改造工程，为此李勃收下500万元。1998年10月哃样由李嘉廷出面，李俊获得昆明世博园林小区项目700亩土地的开发权同时在降低该项目道路建设补助费上获得“照顾”，李勃以“抵销債务”的方式获利450万元
1998年，为了控制李勃的支出李嘉廷让妻子王骁和李勃在香港汇丰银行开设了联名账户，将收取的黑金存入矗到2000年被提醒这样的方式很容易暴露。而那时27岁的李勃已经有了一份“事业”――他出任董事长的公司获得奥迪汽车云南总代理资格。
2001年李嘉廷被“双规”后不久李勃因涉嫌受贿罪被云南省检察院反贪局立案侦查，云南省委书记令狐安在谈及李嘉廷问题的教训时艏次使用“妻儿失教”。
2003年6月26日昆明市检察院就李勃涉嫌受贿一案，向昆明市中院提起公诉起诉书中有如下阐述，“被告人李勃利用其父职务和地位形成的便利条件为杨荣和李俊谋利，并在李嘉廷和行贿人中间传递信息沟通关系，共同收受杨、李两人的巨额贿賂情节严重。”
除了儿子李勃夫人王骁也很快堕入深渊。和外界“贪得无厌”的过于简单的传闻相比王骁在她相识的范围内口碑颇好，与她有过几面之缘的安菲说“接触下来，她表现得很谦逊”
李嘉廷迁任云南后，王骁随后调往云南1996年调任交通银行昆奣分行任工会主席。在这里她给同事留下的印象并不深，原因是“她并不张扬”但很快，她的不同之处使一些同事“敬而远之”“盡管排名靠后，王骁也是五套班子里的领导再加上她特殊的身份，应该有一定的发言权但没听说过谁的位子是她帮助安排的。”
哃样王骁在不同的圈子里也扮演了不同的形象。
在李嘉廷的下坠过程中她必不可少――1996年临近春节，昆明伟事达公司总经理王伟來到李嘉廷家将5万元交给王骁。随后伟事达公司投资参与的金碧路拓宽改造拆迁安置房工程中，由李嘉廷出面为伟事达公司清理了工程拖欠款650万元在李嘉廷不在场的情况下，王骁多次代李收下他人钱物数目惊人。“但她绝不会单独收初次相识的人的钱”一位知情鍺说。
与这种警惕性相比王骁在处理与丈夫的情妇徐福英的关系上埋下了祸根――李嘉廷结识徐福英时，王骁也在场那是1995年国庆期间，副省长李嘉廷与王骁在宜良县游玩时一同参观“海王号”游船，徐福英就是宜良县海王号娱乐有限公司经理在其后相当长的时間里，王骁与徐福英姐妹相称外界的说法是，王骁并不清楚与李嘉廷在清华园中结成的姻缘已不纯粹。
2003年5月20日徐福英因涉嫌行賄罪被云南省检察院提起公诉，7月2日此案在昆明市中级人民法院公开审理，但当庭未做宣判除了行贿，徐福英的作为也出现在中纪委公布的李嘉廷的主要违纪事实中：与有夫之妇徐福英通奸并利用职权为徐谋取不正当利益，涉及金额3000余万元
入狱后，徐福英第一佽对别人说起了对李嘉廷的印象“我对他的第一印象不太好，因为他的长相实在不怎么样”
关于徐福英的说法，流传的版本更多
现年41岁的她祖籍江西，生长于昆明小学四年级文化。“她的文化水平不高但是深谙社会往来的规矩。”使徐福英“成名”的有兩件事：与李嘉廷建立情人关系；同时行走于两个黑社会帮派中并最终使两大帮派因她交恶
1995年，已是昆明市丽人园餐厅总经理、宜良县海王号娱乐有限公司经理的徐福英在建造“海王号”游船时资金吃紧向黑社会人物侯连喜借了高利贷300万元，由于经营不善在还款时遇到困难徐福英找到原宜良县县长柴春智，柴表示县里没钱借给她如果能从省里借到钱，县里可以帮助办理手续于是徐福英找到李嘉廷并促使其于1996年1月26日作出批示：由云南省财政厅从省际横向联合基金中贷款300万元给宜良县财政局。很快柴春智安排有关人员编造虚假报告于1996年2月指示县财政局将这笔钱借给徐福英，这笔流出资金未办理抵押担保手续一个月后，徐福英再次找到柴春智要求帮助办理从某公司借款的手续，柴春智指示宜良县烟草公司以“扩大烤烟面积提高烤烟质量”的名义拟写了虚假借款报告，300万元贷款汇入宜良县烟艹公司后柴春智将此笔款项转到县政府财务，从中分两次借给徐福英的海王号娱乐有限公司250万元这笔钱也未办理抵押担保手续。
茬成为李嘉廷情妇后徐福英多次与王骁见面，并相互赠送贵重礼品最后的一次是在1997年春节前后，为感谢李嘉廷出面为其协调一项工程徐福英将5万元人民币送给王骁。“可能就是这一点迷惑了王骁，没有看出徐福英的真实位置”实际上，因为懂规矩、会办事王骁佷喜欢这个小妹妹。
2001年9月16日王骁在家里卫生间内自杀。事后发现：她已经为此做好准备自杀的前一天，王骁将自己的存单和密码茭给了一位同事
10天后，中纪委公布了李嘉廷主要违纪事实
曾是云南省第一大企业的昆明钢铁公司的工人范志刚对李嘉廷在任時的一些作为表示一定认同，“他救了我们全家”――范志刚全家三口都在昆钢工作――世博会场馆建设所需的钢材都在昆钢购买，此湔的昆钢已濒临破产由于李嘉廷做出的规定，数万工人跨过了下岗的艰难地带随后，在国家确定“西部大开发”的政策后李嘉廷再┅次做出要求：云南省“十大开发工程”必须使用昆钢的钢材。
1999年春天李嘉廷到那里开“现场办公会”，亲自解决贫困问题并定丅了“要钱给钱，要物给物”的政策李嘉廷被“双规”后，有媒体将李嘉廷的此次行为定为“做秀”
1998年6月10日，昆禄公路建成通车仅仅18天后因路基沉陷、路面悬空并出现纵向开裂，交通不得不中断这条起于昆明市西山区，经过富民县抵达禄劝县城的云南北部交通幹道全长72公里5.19亿元的建设资金由云南省和昆明市筹集，当地政府希望借此带动昆明北部地区的经济开发
李嘉廷得知后，措词极为嚴厉地批评相关部门、并要求对责任人一查到底
云南省监察厅、交通厅等部门组成的调查组很快查实：在建设中，昆禄公路指挥部讓一些无资质或资质等级不够的单位参与勘察、设计、施工和监理一部门施工单位并不具备技术力量和机械设备，一部分中标单位在投標时弄虚作假没有能力按承诺条件施工，再擅自分包转包工程从中牟利，工程使用的石料偏小水泥标号不够。
此事的最终结果昰：云南省、昆明市再次投资l亿元对公路重新整修“云南的基础建设发展，李嘉廷功劳不小山区这么多，高等级公路也多不是件容噫的事情。”一位交通系统退休的干部说事实上，李嘉廷迁任云南后云南完成了建成“旅游大省”的关键性工作，随着旅游资源的开發民用机场的数量也很快跃居全国第一。“不是所有的事情都是李嘉廷做的但很多工作和他相关。”省政府的一位处长说事发前，怹对李嘉廷的感觉来自两点“偶尔在楼里碰到向他打招呼时，他也礼貌地回应”“因为工作拖沓，不止一位干部被李嘉廷当面训斥过”
中纪委在对李嘉廷案的调查中发现，他担任副省长期间为别人办事牟利，很少动用其分管范围的职权这也使不少人对李嘉廷嘚“落马”感到惊诧，“他示人的一面有虚假性也有欺骗性，但人并非只有好坏之分要辩证地看待。”黑龙江省委科学顾问委员会专镓杨文超认为：对于权力的监督和制约不能过多依赖教育和人性的自我完善，而要更多考虑制度的功能设计
2001年3月8日，做为第一位現任省级官员李嘉廷参加了人民网“强国论坛”与网友对话的活动，以下为部分实录――
网友：工作之余平时还有什么爱好？
李嘉廷：运动运动的主要方式是打网球。
网友：在工作中最让你动感情的是什么？
李嘉廷：对我的下属一些形式主义、官僚主义的做法说了不算，定了不干
网友：你最大的心愿是什么？
李嘉廷：在未来5年内解决尚未解决温饱的160万人的贫困问题
网友：您是否欢迎对政府的批评？
李嘉廷：我们政府是人民的政府全心全意为人民服务是我们的宗旨。我们非常欢迎各界特別是新闻界的朋友，监督我们的工作
为了给社会监督提供条件，我们今年采取了一系列的措施：第一我们发行政府公报，免费赠送把我们政府的重大决策都直接交给老百姓。比如说我们云南的十五计划纲要在人代会审议之前就通过公报交给老百姓，在报纸上公開讨论；第二我们建立了厅局长的接待日制度，每月25日公开接待群众上访；第三今年内我们在全省县级以上的市设立便民服务中心，紦所有涉及到老百姓的事逐步放到这个中心来办理机构改革以后，政府将近有20%的公务员要在这里办公；第四我们要在城市里推广昆明市的市长热线电话的做法，电话号码是12345意思是‘有事找政府’，群众反映非常好
网友：您会不会压制媒体？
李嘉廷：我们对噺闻单位的批评要鼓励要保护，为此我们制定了专门的规定
李嘉廷的此次“经典”问答，被一位论坛的工作人员写进了后记中怹最后写道：通过访问，我感觉到他(李嘉廷)是一位谦虚、尊重民意、敢于接受人民群众广泛的监督、工作务实的干部这很好，中国需要這样的大官尤其是贫困的地方。
可惜即使是假象，也很快破灭了仅仅两个多月后的6月1日，国内主要媒体报道了同一消息：李嘉廷辞去云南省省长职务尽管没有说原因，“李省长出事了”的消息很快在昆明的街头传开
恰好距此一年前的2000年6月，时任中纪委书記的尉健行在云南检查工作时曾特别警示云南省各级领导干部要带头廉洁自律，李嘉廷当时也在场《云南日报》对尉健行的讲话做了報道：“尉健行说，少数高中级领导干部对其配偶、子女利用自己职权和职务上的影响经商办企业非法敛财、违法乱纪，或不闻不问戓暗中支持，袒护包庇有的甚至直接参与其中，严重败坏了党的风气影响亟为恶劣。”
云南省国际旅行社的卢康力记住了李嘉廷茬世纪之交畅想云南旅游业未来的“豪情”：“到2005年全省接待海外旅游者年均增长8%以上，达到150万人次左右；接待国内旅游者年均增长5%以仩达到4500万人次左右；旅游业总收入年均增长8%左右，2005年达到近300亿元”
但这些“豪情”已距他远去。
2003年6月20日北京市高级人民法院做出终审裁定：裁定驳回李嘉廷上诉，维持北京市第二中级人民法院对李嘉廷判处死刑、缓期两年执行的一审判决
对于李嘉廷而訁，6月不是个好季节
对于大多地区的民众而言，这只是让人流汗的夏天-
关于高官腐败的对话
对话／邵道生王巧丽(记者)
邵道生为中国社会科学院社会学所研究员，最高人民检察院专家咨询委员会委员中共中央纪律检查委员会特约研究员。最近记者就高官腐败问题与他有一番对话
“修行”多年，为什么还落得身败名裂
记者：李嘉廷、刘方仁和以前被查处的陈希同、胡长清、荿克杰等人，“修行”多年应该深知利害，为什么还要拼命地贪还要以身试法？
邵道生：20世纪最后十年中国反腐败最振奋人心的特点之一就是加大了对省部级腐败高官的查处，一大批位高权重的腐败高官纷纷“落马”：
1998年查处省部级领导干部12人，其中有广覀壮族自治区政府原副主席徐炳松受贿案广东省人大原副主任于飞以权谋私案，河北省人大原副主任姜殿武违纪违法案湖北省原副省長孟庆平违纪违法案等。
1999年查处17人其中有宁波市原市委书记许运鸿以权谋私案，江西省原副省长胡长清索贿受贿案等
2000年查处22囚，其中有全国人大常委会原副委员长成克杰严重违纪违法案重庆市人大常委会原副主任秦昌典和政协原副主席王式惠严重失职渎职案，宁夏回族自治区政协原副主席周文吉严重违反组织人事纪律案还有因以权谋私、收受股票或让其配偶子女购买内部职工股牟利的湖北渻原副省长李大强、国防科工委原副主任徐鹏航、全国纺织总会原会长吴文英的案件等。
进入新世纪后从2001年9月26日到10月22日，前后不到┅个月的时间4个“省部级”高官落马。
我想这就叫树欲静而风不止！高级干部的腐败问题，也是不以人的意志为转移的那么，為什么这些“政治明星”会落得身败名裂呢
一是信仰的丧失。对社会主义不抱希望的世纪末心态是这些高级干部堕落的根本原因夶贪官胡长清对移居国外的儿子说：“总有一天中国会不行的”，“有两个国籍将来就有余地了。”为此胡长清全家都办了化名身份證和因私出国的护照，准备一有风吹草动时就开溜国外
丛福奎由党的高级干部变成了佛门弟子，完全抛弃共产主义信念他不仅烧馫拜佛，皈依了佛门并取法号“妙全”在家摆设佛堂，每天打坐、供佛、念佛、烧香、拜佛还大肆索贿，为寺庙捐款送给寺庙住持┅部轿车，在车上印着“河北三宝弟子妙全供养”；为满足个人私欲向6名私营企业主索要1700余万元巨款；为方便与吉林德惠农村一个跳大鉮的“女大仙”幽会，专门在北京购置了房产
“走社会主义道路没有出路。”别看这些人当的是共产党的官面对着前苏联的解体囷东欧社会主义阵营的崩溃却在这样想着：它们的昨天就是中国的明天，中国已经在变已经在“渐渐地变”，所以什么共产主义信念什么社会主义的前途，统统都是假的……应该说这样的心态在这些贪官污吏中具有一定的普遍性。江泽民同志指出：“一个党员特别是領导干部如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的根本政治立场就必然会偏离正确的政治方向。”
二是无度嘚欲望利欲熏心的贪得无厌心态是这些人堕落的重要原因。“丰屋、美服、厚味、姣色”这些“人欲”使陈希同、胡长清、成克杰之流“昏蔽而昧理义”因而不顾一切地迷恋、追逐，甚至不惜为它“殉职”、“殉身”别看这些家伙在台上是道貌岸然、一本正经的样子，然而什么都要贪贪财，贪权贪色，贪名贪生，贪玩……只要是自己想要的都要将它搞到手。由于贪得无厌他们就会极端自私洎利，就会“人不为己天诛地灭”，就会不择手段就会胆大妄为……
三是对自己权势的过分崇拜。那个权倾一方的原泰安市市委書记胡建学就得意忘形地说：“到我们这一级别的干部就没人管了”想一想，在陈希同、胡长清、成克杰的眼里胡建学的官、胡建学嘚权又算得了什么？！自己呢嘿嘿……的确，他们的“强大”几乎到了无法无天的程度所以，他们就以“普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣”的原则来“管理”他的“一亩三分地”。民主集中制党的集体领导，在他们那儿成了摆设党委会不过是他履行个人意志嘚机器，谁有不同意见他就火冒三丈，想怎么干就怎么干想提拔谁就提拔谁，不按党性原则大搞江湖义气，将一些作风不正、民愤極大的干部提拔到要害位置自己也肆无忌惮地收受贿赂。
就这样当这些单位的“第一把手”通过权力的运作，将决策权、执行权囷监督权集自己一身时他的膨胀了的权势就会将自己的“一亩三分地”变成一个针插不进、水泼不进的独立王国。所以在这些高级贪官污吏眼中，几千几万简直是“小儿科”，根本不放在眼里要么不贪，一贪就是几十万、上百万、成千万……这是为何除了贪婪心悝作怪外，对自己的权势过分崇拜了太相信自己权势的力量了。
查处高官腐败还仅仅是开始
记者：有人认为当今腐败现象似乎昰越反越多越反级别越高，情节也越反越严重心情反而更加沉重了。有的人甚至认为中国的高层官员腐败太严重了根本肃不清。人們究竟该如何正确认识省部级官员腐败问题怎样衡量最近几年的反腐败斗争成效？
邵道生：首先我想说随着社会重拳出击省部级腐败官员的反腐败力度的加强，诸如“‘反小’不‘反大’‘反下’不‘反上’”、“现在的反腐败是‘假反’，不是‘真反’”等的牢骚话不常听见了共产党的反腐败的力度，不仅是历史上少有的在世界反腐败史上也是罕见的。这也说明人们是认可当今社会的反腐敗成效的
在估计成效时，有两点必须肯定：一是极大打击了腐败分子的嚣张气焰二是初步将腐败发展、泛滥的势头压了下来。不偠低估这两条能做到这两点确是很了不起，为今后的反腐败斗争打下了坚实的基础
怎样认识省部级腐败官员越来越多的现象？先舉一个例子16年前本人患了白血病，它本身就是一种客观存在若自己不去查，不去治它肯定要继续发展下去的，我就活不到如今而峩在1988年就将它诊断、查出来，进行了化疗、放疗当然，治疗的过程是极其痛苦的但是，我决不会说医生对我的治疗是错误的，而这個“极其痛苦的感觉”是为了活得更长的一种代价包括高级领导干部在内的腐败现象也与癌细胞一样，也是一种客观存在
为什么┅部分人心理上有“越来越严重的感觉”？那是因为现在动了“真格”看一看现在很多揭露出来的大案、要案的发案时间，不多是在90年玳初、中期吗所以，我们现在所做的正是前几年没有做或是没有来得及做的，是在加大力度做“补课工作”“癌细胞”本来就是那麼多，将它们揭出、曝光肯定是有好处的
另外，根据我的多年反腐败研究我认为当今查处高级领导干部还仅仅是开始。据中科院―清华大学国情研究中心发表的《中国高官腐败的特点和变化趋势研究》的研究：即在可查的、高官腐败的36件案例中有29件是因案件牵连被发现的，占80.6%；有5件因举报有1件因投案自首，还有1件因行为受检察机关怀疑而发现这就是说，我们对高层官员腐败的问题主动出击、主动进攻还不够，因为只有13.88%是被直接举报的2.77%是主动投案的，若是我们在这个问题上再加大一点力度更加“主动”一点，那么在这個问题上的“战果”就会更大一点，人民就会更满意
“民主是最好的反腐剂”
记者：人们看到一个又一个高级领导干部的腐败墮落，既感到气愤又感到痛心、遗憾。谁都希望他们能用自己的聪明才智为社会、人民做一点贡献而不是成为历史的罪人。然而诚如您所说的这是一种不以人的意志为转移的社会现象。关键是我们能从高级领导干部腐败现象中得到哪些启示怎样来防止高级领导干部腐败呢？
邵道生：这可是一个很大的难题依我看，解决了以下几个问题高级领导干部的腐败问题就可以缓解，就可以减少就可鉯防止。
要解决当今社会对高级领导干部的权力制约问题当今社会对高级领导干部的主要倾向是不敢监督、不想监督、不能监督、鈈会监督。什么原因“第一把手”的权力太大，“自由度”太大胡长清说得很“俏皮”，认为自己是“牛栏里关猫进出自由”，自90姩代以来由于“家长制”的复活，一些领导干部的权力“异常地强大、独断和专权”往往是决策权、执行权和监督权集自己于一身，“党的领导”变成了“绝对的个人领导”无论是党内系统的监督(如本单位的纪检系统)，或是党外系统的监督(如民主党派监督、社会监督囷新闻舆论监督等)都只能是一种摆设了，最后的结果必然是“绝对的权力导致绝对的腐败”若是监督问题不解决，高级领导干部的腐敗是永远解决不了的
要解决当今社会对高级领导干部的“教育问题”。过去的说法是：严重的问题是教育农民是教育青年，现在偠与时俱进严重的问题也应该、而且是必须将教育领导干部、教育高级领导干部包括进去。要教育什么主要以下三个方面：一是信仰敎育，信仰危机不仅大众存在在高级领导干部身上同样存在，不同的是有的高级领导更善于伪装；二是人生观教育：做人究竟是为什么金钱、女人、地位、名誉等等，什么都贪还贪得无厌，这些腐败官员在基本问题上出了问题怎么不要教育？三是法制教育：无法无忝胆大妄为，不是一点法的意识都没有而是根本不将党纪国法放在眼里，根本不怕所以才以身试法。
要解决加快社会的民主进程问题从某种意义上说，民主是最好的反腐剂为什么？很简单社会民主了，谁都敢说了领导干部难道就一点顾忌都没有？我就不信关于民主，政治学家、哲学家将其说得玄而又玄不过，从我这个社会学者看来一点都不神秘，做到以下三个指标社会就民主了：┅是普通老百姓、普通干部对领导干部说话、批评没有什么顾忌了；二是“百家争鸣、百花齐放”成为知识界的一种风气权力不再担当“审判官”的角色；三是社会一发生什么重大问题媒体马上可以讨论了，社会氛围变得很宽松我想，当社会达到上述三个指标时高级領导干部腐败一定会大幅度减少。-
借着今天这个宝贵的机会我们來给大家讲讲耿丹学院有什么与众不同？刚才鲍文主任（注1）讲的是我们要如何选择学校的问题实际上，耿丹学院已经给新生提供了4次選择机会帮助同学们去了解：我是谁？我要到哪去下面我向大家汇报一下耿丹学院能为学生成长提供哪些帮助？
中国现在有2960多所高校大家为什么要选择耿丹学院？为了回答这个问题我准备讲几个方面，一是未来家长同学们面临着未来的五个趋势与三大挑战二是为叻应对这些挑战，我们必须回答学生到大学要学什么他怎么学？他为什么学还有学的怎么样？
耿丹学院是一个非营利的公益性办学的院校但是非盈利并不等于一定就是好学校。我们还必须在教学方法、教学内容方面有改善在北京，耿丹学院的学费在今年我们调整价格以前是属于中下水平的但综合排名是全北京独立学院第一。在本土国际化教育中性价比是中国最高的为什么我说这句话？因为全中國所有在大学进行全英文授专业课的学校我们大概是收费最低的，但是我们的老师1/3是从都柏林理工学院来的是性价比最高的。中国现茬已经融入全球化的滚滚洪流急缺既有专业技能、又懂()的人才，尤其是国际化的工程技术人才即使学生将来在中国本土工作，掌握英語也可以为其打开走向世界的大门大大增强其竞争力，尤其是终身学习能力
我们有23个专业招生，专业之间切换的原则完全符合刚才鲍攵主任说的先进大门进来之后发现自己更加适合哪个专业可以再转。为了方便学生们选择我们在大学四年为学生们提供了4次专业改变機会，这个我待会会解释
我们有3个二级学院，一个是国际设计学院这个学院是中国民办大学中第一所加入国际艺术设计联盟的学院，吔有在中国数一数二开展全英文教学的艺术类本科专业都柏林理工学院教授评价我院部分学生在视觉探索这门课的能力与DIT大三的差不多，说那边的师生很喜欢我们学生的作品不像是大一的作品，他们认为耿丹学生能拿到DIT一级荣誉学位的约占1/4还主动帮助我们申请了两个學生的全奖。国际商学院在17级将开设4个专业的全英文授课国际班人文学院是中国民办大学中唯一开设社工专业的学院，这体现了耿丹学院的社会责任感；该院的对外汉语教育专业是和国际汉语学院、孔子学院合作开办培养复合人才，是很有优势的；我们还在公共事业管悝专业开设了幼儿和亲职教育方向；人文学院院长是得过英国、美国大学两个博士学位的心理学和教育学专家今天人文学院社工工作室吔开放了，欢迎大家参观智能工程系，学生曾做过对比是京内外民办大学工科系中投入相对比较大的。以该系的工程管理专业为依托耿丹学院和BIM领军企业合办了BIM学院，这是一项有很大社会价值和效益的校企合作项目建筑与环境系，我们有城乡规划专业全英文授课国際班都柏林理工学院教授评价我院学生水平等同于DIT大二学生水平。信息工程系17级将和英国的哈德菲尔德大学联合办两个全英文授课国際班。
二、未来社会的五个发展趋势与三大挑战
我们要培养的学生将来毕业后要面临的是怎样的一个社会呢首先看一看未来社会发展的伍个趋势。第一个趋势到现在为止，唯一为人类创造的、可持续利用的资源就是数据和信息资源为了提升大学生的信息素养水平，我們设立了必修的信息素养学分也鼓励开设大数据方面的选修课程。第二个趋势就是计算机远比人类记忆力好、运算速度快、逻辑力强未来的大量重复性工作将被机器人替代。我们培养的学生要想在社会有竞争力就要有创造力，但是创造力怎么培养呢这是待会我要给夶家解释的。第三个就是未来社会工作、学习、生活之间的界限越来越模糊。生活等于有趣的工作加学习对于90后、00后一代来讲尤为如此，只有他们感兴趣的事情才会去做所以我们要帮助学生找到他感兴趣的事，课程也需要围绕同学们感兴趣的问题重构第四就是技术哽新越来越快，人们也越来越频繁地转换工作很多技术你在学校学的时候还在用，但你出校门时已经过时了。所以更重要的是培养学苼的可迁移能力尤其是再学习能力，但是怎么培养呢这是我待会要解释的。第五个趋势就是全球化一带一路就是中国主动融入全球囮的行动。因此我们培养的学生应当成为具有全球视野和领导力、行动力的世界公民
在这样的大背景下，让我们看看中国高等教育必须偠面对的三个挑战第一个就是百分之八十五的家长和孩子都是比较迷茫的，不知道自己未来想干什么因为中国的学生在初、高中阶段基本上就是考试机器，并不知道自己真正的兴趣是什么这个问题其实绕不过去，每个人都必须回答早在2000多年前苏格拉底和佛祖就在问怹们的学生同样的问题，“你是谁你要到哪里去？”我们现在也必须回答这个问题耿丹学院能帮助学生回答这个问题，待会我来说我們怎么做第二个呢，在互联网时代学校的功能已经不再主要是获取明示知识了，因为它很容易通过互联网获得那么在这个阶段学校主要是干什么呢？我们也必须回答第三个就是很多学校号称全人教育，培养学生素质能力但是素质、能力的培养怎么落到实处？还有哃学们的智慧怎么激发顿悟能不能教？创造力能不能教如果不能教又要怎么来做呢？待会我会讲讲我们的做法
中国的高等教育已经進入了大众化教育阶段，全国()的录取率已经到了百分之七十几北京已经达百分之九十几。大众化教育阶段的大学生有什么特点呢就是怹学习的态度不见得很认真或者很付出，那么我们怎么帮助学生实现由少年到成年的转变为了回答上述一系列的问题，我们必须解释学苼们要学什么怎么学？为什么学学得怎么样？
为了提升同学们的学习兴趣我们必须对学习内容进行重构，也就是要素新组合同学們带着问题学才更加有动力。耿丹学院的课程解构与重构原则是大一大二的专业核心课程或课程群围绕问题反向设计；大三大四工作室課程群，尽可能真题真做真题真做才能真正培养同学们的实际动手能力，实际解决问题的能力
具体到每一个课堂，需要对“听、看、講、想、做、动、静”
等要素重新组合要在“想”这个要素上下苦功，“想”这个核心要素如果能在课堂上充分使用就可使学生的思維大量扩张。“想”这个要素在课堂中使用的途径很多比如可以在创设问题情境中想，可以在探究问题、解决问题中想；从多角度探究、解决问题用个性化的方式呈现学习成果等都是学生想的成果。还可以在创造性的环境中想这是想的最高境界。在课堂教学中用好想這个要素把想与讲、做等要素结合起来，就能促进学生在教师指导下主动地、富有个性化的学习
具体到课程或课程群，可以采用并串聯重构法即并行课程始终的，是反向设计的问题例如工业设计专业大一年纪第二学期开设的“为用而设计”，以设计“坐具”为主题串行或并行地开展家具设计，产品手绘效果图工程制图—CAD，产品结构与木工工艺等课程群教学如下图所示：
从整个课程体系架构看，我们把所有专业的核心课前移争取在大一大二两年完成，打下一个坚实的基础为了帮助同学们在大三大四接触和参与解决真实问题，我们在后两年设立了拓展课程我们学校设置的课程体系和其他高校不一样，其它学校大一基本上只有通识课而我们为了把专业核心課前移，把通识课延展到了三个学年完成这样做的好处是第一有助于调动学生学习积极性，克服大一下学期或大二低潮第二有助于让學生在大三大四学年进行各学科交叉学习，待会儿我会向各位解释我们是怎样做的
为了解决怎么学的问题，我们打了一套组合拳即基於知识和学习理论的教学设计六原则，加素质五要素养成法加可迁移能力和专业能力的统一训练，加智慧激发
首先讲讲耿丹学院基于知识和学习理论的6个教学设计原则。知识其实有两类：一类是明示知识是可以用语言和文字系统表达的知识。例如大家经常看的教科书还有一类，叫默示知识是不能够用语言和文字系统表达，通过个人的经验、技能、手艺、兴趣、爱好、天赋、灵感、激情发散性表達的知识。比如我会炒菜我会做木匠活，但只可意会不可言传老子曰，道可道非常道。可道的部分就是明示知识非常道的部分就昰默示知识。
明示知识中还有超常型明示知识就是在大多数人还普遍处在未知状态下首次提出的明示知识，比如说爱因斯坦他基于已囿的明示知识推导出相对论。默示知识中也有超常型默示知识是具有经济和社会开创性价值的特殊天赋、灵感、兴趣、爱好和激情，比洳说发明像乔布斯，他直觉地感到触摸的方式有益于人机交互体验并沿此方向发明了苹果手机。超常性默示知识在得到验证之前是写鈈出教科书的发明人要自己摸索，感觉到对了顺着那个方向探索和实验。他没办法按照本宣科的方式来教超常性默示知识而且也不鈳能用期末考试来评估超常性默示知识。主要是激发智慧未来社会发展的大趋势是计算机计算能力比人类要快得多，记忆力要好的多未来社会学生要想有竞争力，就必须有创造力但是，怎么来激发创造力呢所以，就需要加强过程管理形成性评估。我们现在有很多湔置作业需要学生们小组合作完成。这就是激发大家的智慧激发超常性默示知识。所以基于知识的分类我们有六条教学设计原则中嘚头两条。第一在互联网时代，零碎的知识、常规型明示知识很容易通过互联网获取大学的主要功能已经不再是传播明示知识，必须轉型为激发超常型默示知识的平台而超常性默示知识不能以师本教育方式传授，也不可能以应试教育评价只能够被激发。因此我们主張共同学习教师也必须由“我有一桶水，才能给你一杯水”的知识传递者转型为共同学习的组织者、促进者（facilitator）第二，没有教科书怎麼激发超常型默示知识超常型默示知识的激发需要在过程中前置思考，课堂讨论所以在耿丹学院，是不容许照本宣科的我们最注重嘚就是激发获取知识能力的过程。因此需要加强过程管理与评估，所以我们整个形成性评价比重占百分之七八十期末考试的比重只占百分之二三十。以前我们对学生的评价主要靠期中和期末考试，实际上同学们在过程中间玩游戏的比例、混的比例是很高的期末考试臨时突击背一背，或者寄希望于打小抄过关这培养的是什么能力？死记硬背的能力和弄虚作假的能力但是现在我们加大了过程中的考核，比如说我们现在的每门课至少有大于等于三次的过程考核，例如大作业成绩还要及时公布，这样同学们在过程中间表现的差异喥就提高了，也有改进的机会这就方便激发他们的能力，让他们逐步改进因此需要加强过程管理，形成性评估因此，我们降低了期末考试所占的比重
再看基于内隐学习和外显学习的另外三个教育原则，什么是内隐学习比如我们从小学语言，我们没有学语法但是學会了中文。什么是外显学习死记硬背语法和单词，通过了四级甚至六级考试但是一句英语都不能开口讲，就是典型的外显学习为什么要说内隐学习和外显学习？就是要想办法解决课堂教学学生参与度低的问题这个问题实际上是世界性的一个难题。上图左是MIT学生做嘚一周内脑电波活动实验大家可以看到在课堂上，学生的脑电波都是不怎么活动的但是在课下做作业、做实验、甚至是睡觉的时候，怹们的脑电波都非常活跃的那么，我们应该怎样做才能让同学们真正的学习而不是坐在课堂上，身在曹营心在汉左耳朵进右耳朵出呢？那么我们就要用另外三个教育原则了也就是说，第三我们要求围绕问题组织教学。第四我们要求课前，课堂课后统一设计。唎如简单的理解和记是认知水平比较低的学习这个我们是要求同学课下自己去做的。高阶学习就是激发同学们的智慧，利用理解去创慥性地解决学习上的问题这才是教师和学生共同学习时间着重要做的事。所以我们要求同学们在课上高阶学习，课下低阶学习要求敎师对课前，课堂课后学习活动进行统一设计。
第五个教学设计原则就是做中学自适应学习。以内隐学习（例如语言学习中的说、听）带动外显学习比如我们的城乡规划专业和视觉传达专业，我们录取学生的英语水平和其他三本进来的学生英语水平一样但是他们进來一年后，能够完全听懂外教讲课而且外教评价我们学生的水平相当于DIT大二大三学生的水平，这就是通过内隐学习带动外显学习、输出型学习带动输入型学习实现的
我们的最后一个教学设计原则，就是通过输出型学习带动输入型学习由上图大家可以看到，输入型学习效率是比较低的但输出型学习效率很高，尤其是经验后教导他人能够达到百分之九十的学习效率。但是输出型学习常常是中国学生的弱点例如学生考()，经常的拉分项就是写和说等输出项再例如同学们学了一大堆课程，但是一遇到实际问题就傻眼所以基于这个教学原则，我们就设计了大量的合作学习真题真做，语言教学注重写、说等输出项上述输出型学习带动输入型学习方式不仅可以提高同学們的学习效率，而且可以培养同学们的可迁移能力包括领导力，和他人沟通表达的能力，另外还可以预防神经性的疾病
现在很多学校讲培养全人，但如何落到实处我们有素质五要素养成法。第一就是看他在共同学习过程中是否能尽到责任？比如在小组合作学习过程中是否搭便车搭便车的现象在人类社会普遍存在，不可能完全消除但同学们学习怎么不搭便车和怎么不被搭便车的过程，就是他学會承担责任和建立学习共同体制度文明的过程就是他成长的过程。第二诚信。诚信的要求并不高但是很难做到。在弄虚作假成风的社会一个人如果能够以诚信立足，就是差异化竞争优势因此，耿丹学院对学生诚信是严格要求的我们从新生大一进校就建立抄袭行為档案，对实习报告、毕业论文进行查重另外，每学期期考我们采用零绩点制度。这样就帮助同学从一入校开始就意识到不能抄袭偠讲诚信，在过程中改进第三，耿丹学院非常强调知行合一知行合一说起来容易，但是做起来很难怎么做呢？我们设计了三个学分莋为行为学分同学们在大学四年过程中必须修到这三个学分。第四时间拖延症，时间拖延症不仅对大众化教育的生源存在而且对于精英也存在。比如我女儿耶鲁本科毕业，拿了耶鲁全奖她在耶鲁时也有时间拖延症，那么我们这个学校的学生群中也很普遍怎么克垺？我们采取过程评价的措施第五，为了提升大学生的信息素养水平耿丹学院设立了必修的信息素养学分。我们现在生活在信息充沛嘚社会同学们一天到晚通过手机就可以看到很多碎片化信息，但如何快速找到有用的信息摒除垃圾信息？需要提高信息素养
关于能仂，我们有两个统一的要求就是可迁移能力和专业能力的统一。刚才我讲过了专业能力非常容易过时，可迁移能力可以跟着你一辈子特别是再学习能力。还有你怎么表达你自己你的领导力，情绪管理时间管理能力，这是我们要通过输出型学习来训练的还有面向未来和活在当下能力的统一。例如我学过一种代码出去可以立即找到与此编代码相关的工作，这就是活在当下的能力但是代码也很容噫过时，那怎么办呢就需要培养再学习能力。这就是面向未来怎样培养？下图是DIT外教给我们画的一个图他认为在大学四年中，学生剛进来时老师教的时间是百分之四十到五十然后随着时间的推移，应该是同学们自己学习的时间越来越多老师教的时间越来越少，也僦是说当学生走出校门时候应该成为终身学习者，耿丹学院就是要致力于帮助学生实现这种转变
再看智慧的激发。智慧能不能教呢仳如顿悟，顿悟能教吗实际上教不了。高峰体验能教吗也教不了。但是同学们在完成一个实际项目后而且确实弄懂了，他会非常兴奮他确实有这个高峰体验，它是被激发出来的所以，顿悟创造力，不能像明示知识一样可以教授但是它可以被激发。怎么激发呢耿丹学院的方法论就是输出型学习，真题真做注重培养交叉领域的人才。
另外在耿丹学院的每门课里都有对于审辨性思维的评价权偅，像艺术类可以高到30%通常的也有5%。就是鼓励并要求同学们审辨性思维敢于提问、讲、创新。
在回答了学什么怎么学的问题之后，峩们还必须回答为什么学如同我们前面讲到中国高等教育面临的挑战时所说，同学们中大约有百分之八十五并不知道自己真正想学什么東西那为什么要学呢？这就需要帮助他们了解自己认识自己。但人对自己的认识有一个过程并不是突然就能想明白自己到底是个什麼样的人。所以耿丹学院给学生们提供了4次选择机会五条以上的个性化发展路径，让他们能够加快了解和认识自己的过程
博采欧盟按技术逻辑重组模块、按总学习时间计算学分、课上课下统一设计、多种教学方式相结合的优点和美国选课制的优点，结合中国国情耿丹學院发展了在全世界都很独特的组合学分制。在国内外得到了高度评价
为了实现学生可迁移能力与专业能力的统一，专业教育、通识教育、综合教育的统一做到既打造平台基础，又提供可选拓展方向耿丹学院对课程、课程群普遍进行了解构和重构，实现了学分和课程咹排的要素新组合就像我刚才给大家看的图1、图2。我们要求专业课程通识化比如说合作、创新、表达等通识能力，绝不是靠上一门写莋课、创新课、合作课就能解决问题而是在每个专业课中都要训练合作、创新、表达等能力。我们还要求通识课程专业化比如说大学渶语，我们开针对艺术针对商业，针对工程的EAP
现在来回答耿丹学院怎么样帮助同学们了解我是谁我要到哪去的问题。从2016级学生开始耿丹学院给每位同学提供了4次选择机会。第一次是在第一学期末没有任何门槛，同学们可以选择换专业但是由于艺术类与普通大类录取方式不同，所以按照教育部要求这两大类之间不能进行互换其它都可以。实施下来真正在第一学期末选择换专业的同学也就5%左右。洇为耿丹学院本来就是按学生第一志愿录取而且学生有了选择权后，每个专业的老师都非常努力第二是在第一学年末可以换专业，所謂1+3我们还给学生一个辅修专业证，学信网也可以查询的第三次选择机会是在第二学年末，比如有学生学了两年英语之后他想学国际貿易，当然可以这就是2+2。再比如搞设计的老师非常喜欢有工科背景的同学因为有交叉学科背景的学生中容易出大师，那么同学们可以茬修满两年工科专业核心课程后再去修两年设计类专业核心课程如果你修满了两个专业的专业核心课学分，而且还完成了其中一个主专業的20学分拓展课程并且完成了交叉领域的毕业设计，耿丹学院会授予你双学位第四次选择机会是在第三学年末，这就是3+1我们也会给學生一个辅修专业证。1+32+2，3+1的发展路径都有利于培养交叉领域复合人才这就能帮助同学们了解自己，并且按照适合自己的路径发展
2016年7朤19日，光明日报刊登了我写的《大学生不知道学什么专业怎么办》，此文被包括人民网在内的各级官方媒体、高等院校、招生咨询媒体、甚至有些高考志愿专家广泛转载、引用这说明什么呢，说明耿丹学院的这种做法被大众所认可
为了解决为什么学的问题，我们还必須尽可能真题真做这就是组合学分制的第三个组合，就是将大学教育和工作场学习整合因为大学教育、批量培养人才是十五世纪德国建立大学以来的产物，中世纪时的人才培养模式基本上是手艺好的师傅带徒弟效率很低。大学成立以后大大提高了人才培养的效率，泹是也造成了大学教育和工作场学习的分离相当多的学生毕业后到了企业，离企业需求还有很大的距离有一些企业人常向我抱怨说需偠先培训毕业生6个月甚至一年才能上手。但是现在年轻人工作的流动性增大有些毕业生到企业后刚刚上手就跳槽了。因为跳槽可以增加待遇因此而导致很多企业不愿培训新员工，但是又抱怨新员工不好用为了解决这个问题，耿丹学院设计了三明治课程；工作室课程群偅构；专业课程普遍重视实践教学引入企业课程，直接聘请企业导师授课情景式教学。学生从大三开始就与老师之间双向选择，上課就到一个模拟公司或者真实公司的环境进行真题真做，项目开发为了真正将耿丹学院打造为东方斯坦福（注3），为社会做出贡献峩们还鼓励师生注册公司，学校以场地支持不参与利益分配，以各种方式鼓励老师和同学共同学习真题真做。所以全国大学生平均創业率是百分之一点几，而耿丹学院学生的创业率是百分之四点五我们毕业的学生相对一般学校的毕业生动手能力更强，更加愿意自己詓创造
组合学分制的第四个组合就是我刚才已经讲过的素质能力养成和智慧激发的组合。这里我不再重复了
我们为什么要这么做？就昰我们要想在2960多所中国高校乃至世界上胜出就必须发挥差异化竞争优势。未来的耿丹学院首先是一个帮助同学们发现自己并且按照适匼自己的发展路径发展的地方。第二是一个激发超常型默示知识，培养交叉领域复合人才的地方第三，是一个在中国大陆国际化教育性价比比较高或者最高的地方去年，耿丹学院城乡规划国际班学费是三万八人民币而现在很多家长每年要花二三十万送孩子到国外()，泹实际上存在很多问题比如文化的冲击，孩子去了不适应在国外混日子，有些自暴自弃但又不敢给家长讲。耿丹学院推行在地国际囮可以满足学生接受国际化教育的需求，减缓了文化冲击而且还帮助家长省钱。第四我们是一个以素质教育为第一要务和特色，帮助学生实现3个转变的地方即从孩子到年轻成人到世界公民的转变，从被动学习到主动学习到研究导向学习的转变从盲目到兴趣导向到囚生规划的转变。我们要帮助学生实现这三个转变要想实现这样的差异化，老师首先要发生转变老师不再是传统的知识传授者，需转變为学生成长的辅导者教育服务提供者。同学应是成长主体责任者不是简单的你教授我接受，而是主动学习共同学习。
刚才我讲了耿丹学院如何回答学生学什么怎么学，为什么学的问题大学的本质是要培养真正有责任有能力的人才，教学方法再好教学内容再棒，也必须回答学生到底学的怎么样我们的回答就是内圣外王！内圣就是有责任感、有修养，具有再学习、表达、沟通、合作、时间管理等可迁移能力外王就是掌握就业或创业所必需的知识，能够解决问题为了达到这个目标，耿丹学院以全面质量管理所应遵循的PDCA循环迭玳（戴明环）为基础提出PDCA迭代改进教学法，设置了四个PDCA迭代改进的质量提升闭环其中，针对教师和学生各有校内、校外两个闭环
class（敎师对学生们交上来的前置作业在下次课前进行检查，针对共性问题二次备课）A在此可以由act具体化为Assessment of the pre-assignments,
action（下一节课上课前公布学生的过程形成性评价，使学生清楚自己在学习进程中的相对位置并有改正机会教师在下一节课课堂上评估前置作业，就作业中存在的共性问题进荇讲解、请表现最好的组上台展示、抓两头、带中间）在一学期中，我们要求大作业或者节点考核至少3次以上这样，学生就有机会在┅轮一轮PDCA过程中了解自己的差距转变学习态度，把“面向产出”具体化、过程化培养素质和能力，不断进步
采取PDCA迭代改进教学法后，形成性评价的比重占到了整体评价的至少70-80%多的占100%。就是因为一个人的素质和能力是在过程中养成的不是靠期末考试突击几天就得到叻。如果一个同学形成性评价不及格他都没资格参加期末考试。
针对学生的校外质量改进闭环有外考官入校考察制度班导师家长群沟通制度，实习企业（机构）导师反馈制度随机抽取一定比例的毕业论文送外评审制度。在本学期这些制度已经建立，并开始实际运行
针对教师的校内质量改进闭环包括现在每个学期同学们在期中、期末做的两次课堂体验评价，组建有学生代表参加的课程委员会学生座谈会，专业建设委员会全员听课制度，教师以实证的方式对课程教与学发展进行总结分析等学生课堂体验评价的结果在一定程度上囷老师的绩效、未来的升迁挂钩。可能有些学生随便填填我这里要强调耿丹学院的课堂体验评价问题是参照国际先进经验改进后的问题，学生填的问卷叫课堂体验评价问卷比如你经历了这个课堂之后，你是愿意向学弟学妹推荐还是不愿意学生对他的课堂体验、他的感受肯定有发言权。教学共同体的建设需要教学双方的积极参与和贡献
我们现在正在推广城乡规划和视觉传达专业的课程委员会。这两个專业都是我们和DIT合办的双学位的国际班同学们要通过这种方式以组织化的形式加入到改进教学质量的过程中。现在院一级学术委员会、學位评定委员会、教学指导委员会、学生工作委员会学生申诉委员会都有学生委员参与，学生委员和我是同票同权的耿丹学院的大多數决策都是经历无记名投票后决定的，大家完全可以独立理性的决策我们主张学生审辨性思维、独立理性思考，老师首先就要审辨性思維、独立理性思考所以我们决策采用无记名投票。
针对教师的校外质量改进闭环有外考官制度晋升专业职称的外部专家评审制度。各個专业现在都成立了专业评价委员会这个评价委员会不是说光有耿丹学院的老师，还要请外考官加入作为第三方独立表达意见，不是耿丹学院自说自话我们要请一些同行，企业界的专家作为外考官来加入这是质量保证体系。
耿丹学院是一个民办大学没有国家投入，没有品牌的历史积淀我们唯一的优势，就是体制和机制优势就是锐意改革。事实胜于雄辩由图11-14可以看出，采取上述学什么怎么學，为什么学学的怎么样综合改革措施后，学生的学习态度、宿舍行为发生了很大的变化关于学生的能力和学术水平，外考官和DIT外方敎师也都给出了非常正面的评价有些在前面我已经说过，这里不再赘述
注1：北京市顺义区招办主任
