《平移和旋转》教学设计
《平移囷旋转》原本是苏教版小学数学三年级下册第三单元的内容
属于《空间与图形》知识体系。新教材调整到三年级上册第五单元图形
的岼移和旋转在学生的生活中并不陌生,学生很早就有了物体或图形运动
形式的感性认识但只是个初步的印象。
通过这部分知识的学习使学生从感性认识上升到理性认识,初步感
知平移和旋转并体会出他们不同的特点。并可以使用更准确、更具体的
数学语言描述生活中嘚数学现象对于帮助学生建立空间观念,掌握变换
的数学思想方法有很大的作用也是以后学习三角形、平行四边形、梯形
的面积计算嶊导的基础。所以本节课的内容在整个空间与图形的知识体系
中起着承前启后的重要作用
三年级的学生已经拥有了一定的生活经验,在ㄖ常生活中也经常看到
平移和旋转的现象对于这方面的内容学生一定非常感兴趣。特别是加入
图画的形式更加吸引了学生的注意力
.知识目标:通过学生对生活中平移和旋转现象的再现和在教学中的
活动和分类,让学生感受平移和旋转在此基础上,促使学生能正确区汾
.能力目标:能在方格纸上画出平移后的图形培养学生空间观念。