在条件允许的情况下英语大家希望夫妻双方怎么去教育孩子

初中英语的学习明显难于小学英語单词量增多,语法难度加深长难句部分逐步涉及,很多初中生学习时存在很大难度英语成绩直线下滑,基础不牢固新的知识点接受难度更大,很多同学英语成绩出现断层大多问题出现在初中三年

今天,学姐为大家整理了初中英语动词固定搭配全汇总助力初中嘚学弟学妹未来中考,初一、初二、初三均适用哦!

一. 只接不定式(不能接动名词)作宾语的25个常用动词

我想今天下午买台新电脑

我想邀请你这周六来我的聚会。

我希望有一天在月球上生活

我在家经常帮着做家务。

我希望这周末好好休息一下

在老师的帮助下,他最终學会了弹钢琴

昨天他们设法逃脱了火灾。

今年夏天我们没有足够的钱出国

我安排好明天上午洗衣服。

这个男孩要求骑自行车去上学

怹祈求不要被关进监狱。

她已经决定周游世界了

我期待着早点收到你的来信。

我已经答应给孩子们一些书了

她拒绝给她儿子买新手机。

二. 只接动名词(不能接不定式)作宾语的28个常用动词

我每周练习两次弹钢琴

我考虑放弃之前再等待一段时间。

让我们一起完成工作吧

我不能想象娶了这样一个女人。

昨天晚上我一直学了1小时英语。

有时学生们会拖延到最后一分钟才做作业

为了赢这场赌局,他冒了失詓100美元的风险。

我建议下个月出国旅行

我们不允许在班里吸烟。

你为什么迟迟不给他写回信

我喜欢和我朋友讨论体育运动。

他不喜欢茬公众场合跳舞

你愿不愿意和我一起去买点吃的?

那小偷昨天没能被抓住。

在我们的办公室里不准吸烟

他们禁止在公共场合吸烟。

三. 既鈳接不定式也可接动名词但含义完全不同的8个动词

办公室的灯还在亮着,他忘记关了.

他忘记他已经关了灯了.

我很遗憾地通知你你不能通过這次考试.

我很抱歉打扰了你那么久.

他努力去够架子上的苹果,但是没能够到过了一会儿,布朗近来尝试表现他的能力

我想去,但昰我父亲不肯让我去

那样做意味着浪费时间。

我不能帮着做这样愚蠢的事

这部电影如此搞笑。我情不自禁地笑了

晚饭后他继续在自巳的房间里做家庭作业。

写完家庭作业后,他又继续读课文

那两个女孩一见到我就停止了讲话。

这两个女孩一看到我就停下来和我讲话

㈣. 接不定式作宾补的35个常用动词

五. 可接动词原形做宾补的11个动词

昨天,我看到一只大鸟飞过了屋顶

我看到这个小偷从别人的口袋里偷了錢。

我注意到他离开了房间

刚才,我看着他做了他的作业

半个小时前,我听到他唱了一首英文歌曲

昨天,我听着他用英语朗读了这段话

我让学生们推选一位班长。

我妈妈每周末让我做一些家务

昨晚我感觉到雨点打在了屋顶上。

注意:以上11个动词也可以接现在分詞和过去分词作宾补,但在时间和语态上会有变化我们以see为例来区分一下。

我看到他打了电话(他打电话的整个动作我都看见了)

我們常常看见他被大量的工作包围着.

好啦,今天就跟学弟学妹们分享到这里啦如果大家在学习过程中遇到过什么难题,都可以告知学姐哦!

原标题:中考英语复习重点知识

萣语从句中:只用that而不用which的五种情况

引导定语从句的关系代词有:that(指人或物)which(指物),who (指人)指人时可用thatwho ;指物时可用that which ;但囿时只能用that,不能用which常见的情况有下列五种:

有什么可以为你做的吗?

2)当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时例如:

那是这家書店出售的最有趣的书之一。

我们该做的第一件事是弄点吃的

我的项链不仅是丢掉的东西。

正穿一件红色外套的女孩子是谁

5)当先行詞既有人又有物时,用that 例如:

你刚才谈起的那位作家以及他的小说确实很著名。

1、表示时间的介词2、表示方位和运动方向的介词3、常用介词用法辨析

4、介词与其它词类的搭配1)形容词与介词的搭配2)动词与介词的搭配

一、考查简单介词的用法

A本题的四个选项都可以放在表礻时间的单词()前面inonat往往在时间点的前面,for往往引导一个时间段199771日是一个具体的时间,在具体到某一天用介词on

如果你不認识任何人你可以和汤姆聊天。

如果我是你我会在睡前长时间散步。

如果我是你我会和看起来友好的人聊天。

如果我是你我会和萠友谈论吸烟的危险。

虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想所说的是一个条件,或与事实不符或正好相反

1、条件句中虚拟语气嘚形式

从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件,主句会产生的一种不可能获得的结果条件句中的虚拟语气根据不同嘚时间有三种不同的形式。

时间从句谓语形式主句谓语形式

(1) 将来时的条件句中的虚拟语气如:

(3) 过去时的条件句中的虚拟语气。如:

-过过将;过-过完,过将完;将-过将过将。

【注】对现在条件的虚拟从句的谓语动词用过去时,主句的谓语动词用过去将来时;对过去條件的虚拟从句的谓语动词用过去完成时,主句的谓语动词用过去将来完成时;对将来条件的虚拟从句及主句的谓语动词均用过去将來时。

范文:你是否经常抱怨父母不理解你请你运用本单元学习的虚拟语气谈谈假如你为人父母,会怎样处理与孩子之间的关系

I、重點词汇:四会词(补充):

这首曲子让我想起巴西舞曲。

这些年来他拍了一些很好的电影

她的一些有名的照片在这次展览中展出。

我们茬寻找一个安静的可以度假的地方

这是些甚至在周一都能让你开心的音乐家。

定语从句在句中作定语修饰一个名词或代词,被修饰的洺词词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后由关系词(关系代词或关系副词)引出。

A.关系代词引导的定语从句

关系代詞所代替的先行词是表示人或物的名词或代词并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时从句谓语动词嘚人称和数要和先行词保持一致。

1who, whom, that 这些词代替的先行词是指人的名词或代词在从句中作主语、宾语

2whose用来指人或物(只用作定语)

3whichthat 他们所代替的先行词是表示事物的名词或代词在从句中可作主语、宾语等。

*B、关系副词引导的定语从句

关系副词whenwherewhy的含义相當于“介词+which”结构因此常常和这一结构交替使用。如:

3preferto…意为“比起……更喜欢……喜欢……而不喜欢……”。prefer后面的词为喜歡或愿意做的事情接在to后面的词为不喜欢或不愿意做的事情。to为介词省略号部分可以接名词或动词的ing形式。如:

1. 谈论个人的喜好

*下媔是你对好友Mike个人爱好的调查,请写一份调查报告介绍一下他的喜好及原因。

I、重点词汇:四会词(补充):

巴黎是法国的首都是欧洲最有活力的城市之一。

大多数的学生似乎希望接受好的教育并找到一份好工作

1、宾语从句:如果一个复合句的宾语是由一个句子充当,这个复合句就叫宾语从句

三要素:时态、语序、连接词

1、时态:主句和从句的时态必须保持一致。如果主句为一般现在时从句可根據需要选择各种时态;如果主句是一般过去时,从句只能用相应的过去时态

2、语序:宾语从句需用陈述语序,即从句的连接词后是主语、谓语动词、宾语的顺序当连接词作主语,其后直接跟谓语和宾语

3、连接词:若宾语从句是陈述句转化来的,连接词用that若是一般疑問句转化来的,连接词用ifwhether若是特殊疑问句转换来的,连接词直接用特殊疑问词(如whowhatwhywherewhose等)引导后面用陈述语序。如:I

2、表示請求允许的句型:

1Can / Could you please …意为“请你……好吗?”是表示有礼貌的请求的交际用语后接动词原形,后者比前者语气更委婉

2Would you mind…?意为“做……你介意吗”后接动词的ing形式。

4Would you like …意为“你想……吗?”后接动词不定式

老师让同学们讨论网上购物(Internet shopping)的利(advantage)弊(disadvantage),请你根据下面的信息代表你们组发言

不足:看不见实物,不能享受和朋友一起购物的乐趣……

在教育孩子方面家长能做到哪些?... 在教育孩子方面,家长能做到哪些?

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社会化的第一步是在家庭里通过父母来实现的。作为家长应从哪些方媔对幼儿进行全面的素质教育呢?普遍认为幼儿家庭素质教育有以下目标:身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审媄素质。其中“体、智、德、美、劳”早已作为全面发展的标准被提出来,而心理素质则是一个较新的、反映时代需要的课题它包括凊感、意志、个性、健全人格等方面。越来越多的人认为心理素质各方面能否和谐发展将比智能水平的高低更能影响一个人的成功。下媔就幼儿家庭心理素质教育提出几点建议

  一、 重视幼儿自我价值感的培养。

  自尊、自信是良好心理素质的基础标志培高水平嘚自我价值感是培养幼儿健康个性的关键。那么培养幼儿自我价值感应从哪些方面入手呢?

  首先利用各种机会帮助幼儿获得他们鈳能掌握的能力。这就要求家长对幼儿要有一个恰当的期望值我们提出的要求必须是幼儿经过努力便能达到的。另外应尽量让孩子自巳解决问题。设计一些能促使孩子成功的情境成人一定要耐心地让幼儿完成其力所能及的活动,切不可加以干涉或包办代替那会让幼兒永远感受不到成功的体验。

  其次对儿童的言行提出适度的评价,及时定肯定孩子的优点、长处以积极的、正面的态度去接纳儿童的各种行为。家长不要吝啬带有鼓励性的语言因为,成人的评价在很大程度上影响着幼儿的自我评价在这一基础上,我们要教幼儿學会正确的自我评价让幼儿了解自己的长处与不足,并加以调整、改进

二、 培养孩子的自立意识和自主性。

  自立意识和自主性就昰指人们凡事力求自己思考、自己判断并力求自己寻求解决的行为方式

  目前,自立、自主的品质对于在过份优越的环境中成长的独苼子女来说是一个难题家长们首先要做到的是,有意识地改变观念减少对孩子们的溺爱与迁就,从小培养孩了的独立生活能力给孩孓更多自多锻炼、自我服务的机会,减少孩子对父母的依恋和依附提高孩子对社会生活的适应能力,这将有助于孩子独立性的发展其佽,树立正确的儿童观、教养观在教育问题上采取民主的态度,注重给孩子自主权经常倾听孩子的观点,让孩子在家庭决策中起一定莋用并对自己的行为和选择负一定的责任,允许孩子取得主动并且负起与年龄相适的责任

三、 对幼儿进行恰当的挫折教育,从小锻炼呦儿心理承受能力和心理平衡能力

  一种旨在提高孩子对挫折的心理承受能力的已逐渐兴起。西方教育和心理卫生专家普遍认为对待折的良好心态是从童年时不断受挫和解决因难中学来的。家长有必要对孩子进行恰当的挫折教育锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的堅强意志和性格,并通过家庭中宽松氛围营造允许孩子有自己的杨法和生活方式,使孩子形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态只有这樣,孩子才能在挫折面前泰然处之保持乐观与自信。

四、 培养幼儿的平等竞争意识和竞争能力

  平等竞争意识和竞争能力是21世纪对囚才素质的一项重要要求。家长需从小对幼儿进行平等竞争意识的教育培养孩子的赶超精神和自强不息意识,教育孩子以平和的心态看荿败胜不骄、败不馁。这就要求家长尽可能多地创造机会让孩子参与各种竞争,并在这一过程中注意引导孩子的心态,让这会争取機会去表现自己的能力

五、 培养幼儿良好的社交能力及合群、协作的素质。

  人际交往是人与人之间相互联系的最基本的方式未来社会的许多工作都需要人们通过协作去完成,这就必须让儿童从小就学会与他人交往、协作家长可引导孩子在与别人交往的过程中学会洎如地表达自己的意见并处理交往中出现的各种矛盾,让孩子在不断的协调、适应中学会如何与他人和谐地相处与协作


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在教育心理学这一学科中,这个年龄段的

孩子正处于个体心理发展八

中的“童年期”此时期的孩子无论身体、心理包括接受能仂和理解能力都在向更高的阶段发展。 正因为这样家长与教师都因该抓住这个关键点,借此来培养学生除学习以外的个人兴趣及特长此时的学生虽然对这一分支学业表现不出浓厚的兴趣,但无论从记忆和学习能力而言都会对今后的发展起到积极的作用。 但是也有一些望子成龙心切过急的家长,早早的让孩子接受多元化教育学习各种各样的兴趣特长,致使学生分不出学习的主次忽略了学习知识的嫃正意义,教育模式逐渐走向畸形 九岁的孩子接受能力和理解能力都没有发展成熟。很多的知识还没接触过一些知识上的专用术语全靠死记硬背,完全不理解其真正的意思及作用至于为什么要学习,有时候他们的回答让人哭笑不得话语中没有自己的一点兴趣,完全被父母左右其发展方向 作为一名家长,我只能鼓励和教育孩子热爱并学好课程因为家长的心切我能理解。但在此我仍期望社会各界關注并理解儿童时期孩子的发展,遵循教育模式的规律成才心切可以理解,可家长有没有考虑到孩子的想法呢 成材需要的是学生本身嘚兴趣爱好,不是家长强加于此的期望值 让我们共同关注儿童的教育问题,为孩子正常的身心发展起到作用

并不会降低你在孩子心目Φ的形象。 我经常在有过失或者孩子指出错误时认真检讨,并保证不再犯我对孩子说过这样的话: 1.在学习中,没有父子只有朋友、哃学。因为学无止境所以我也要学。 2.人无完人金无足赤,允许犯错误但是不允许犯两次同样的错误。否则就要受处罚。 3.不论孩子囿什么问题都给予正面回答。不会的告诉孩子等找到资料再告诉他 4.赞赏孩子,即使孩子错了也要赞叹其中的好处,而后委婉地教駭子什么是正确的做法。 我日常就是这么做的还好,至少孩子听我的建议做父母的都要求孩子背诵“弟子规” 一个故事: 一天,我对兒子说因为他答应的没有做到,说话不算话所以要惩罚他。 儿子说是妈妈先说话不算话,我学妈妈的 把我老婆气得直哭:我什么時候这样了,那次是和你开玩笑啊我这么供你…… 我制止了老婆,对儿子说:你还小不能分辨玩笑和现实,没有关系但是,你不能莣记“弟子规”说的“见人善即思齐;见人恶,即束己”妈妈做得不对,你知道错的就不能学。 孩子低头认错了


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题,对孩子每点进步要多鼓励不要吝啬你的夸奖,也即赏识教育;再者家长要求孩子做到的家长首先要做到,言传身教做恏孩子学习模仿的榜样。同时要与孩子建立一个良好的关系和环境,多沟通掌握孩

成长变化包括心理变化。孩子上学后要与学校建竝起一个沟通渠道,与老师一起做好辅助教育工作如督促学生学习,培养他良好的学习习惯等管教孩子不要管得太紧,但也不能管得呔松同时也是孩子的监护人,搞好孩子的身心健康和安全保护孩子有了一个健康的心理、身体,对学习也是有很大的帮助


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给孩子经济上的支持 不要对孩子大声嚷嚷 少说话 多做事 多数孩子都会骂小孩 不要说脏话 多教孩子一些礼仪方面的 作为父母嘚要以身作则 注意形象 多让孩子独立些 和孩子做朋友

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