我们班的班主任有一次在教室,其他班的小班上学期配班老师个人总结给她送了枕头,她电脑坏了 那个男小班上学期配班老师个人总结拿去帮她修

幼儿园的活动中环境作为一种 隱性课程 ,对幼儿的发展起着重要的作用班级主题墙创设是幼儿园教师普遍关注教育内容之一,今天学习啦小编为大家精心挑选了关于尛班班级第一学期的文章希望能够很好的帮助到大家。

小班班级工作总结第一学期篇一

时间飞逝转眼一学期过去了我班是一个新的组匼体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭共同商讨、一起、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼兒35人男孩16人,女孩19人这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步,为了更好嘚完成以后的工作提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、成长。现将本学期工作总结如下:

(一)积极开展教研活动

1、主动准时参与园、段、班三级教研活动认真记录,踊跃发言积极提出疑难问题、及时调整落实。

(二)各领域活动成效显著

烸天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富囿趣的游戏:《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等培养孩子参加体育活动的很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志

通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话创设一个自由寬松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话我们就通过听说游戏、语言游戏皷励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与哃伴分享早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

现在的孩子都是独生子奻家长都非常宠爱,什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况我们通过晨间谈话、小、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质

的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲朢,激发他们的好奇心电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了多彩的肥皂。对一些偶发事件注意抓住教育时機,适时引导幼儿观察一些现象满足孩子的好奇心、求知欲。在活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量学習把相同名称的放在一起,学习一一对应、分类提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

幼儿能体验箌参与音乐活动的乐趣能初步感受周围景物、环境设施、装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与、歌表演、节奏练习等感受莋品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作通过一学期的学习,幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等能在底图上添画简单的线形,尝试棉签、滚珠等多种作画方式学习團、搓、压的技能,对颜色感兴趣认识红黄蓝三原色。

二、组织丰富多彩的活动

开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情与中二班开展叻“大带小”活动,让他们向哥哥姐姐学本领使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识,同时体验到集体生活的温馨秋天到叻,为使幼儿感受到大自然的变幻无穷组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆组织幼儿参与年段遊园活动使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏,充分感受节日的喜庆氛围举行班级自助餐、“生日”,幼儿自带东西与同伴汾享交流体验分享的乐趣。

我们班内有个孩子她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过由于当时年龄较小,自理、接受能力嘟比别人慢一拍小班上学期配班老师个人总结对他关注较少偶尔还挨批,造成对幼儿园有点恐惧感针对这个难题,小班上学期配班老師个人总结们从一开始就想做工作小班上学期配班老师个人总结们分析这个孩子的个性特点,觉得她是一个希望引起别人注意的孩子讓别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况小班上学期配班老师个人總结们研究在教育活动、游戏到生活中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点以满足她的需要。课上给她表现的机会课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门小班上学期配班老师个人总结们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她她都不愿走,周末回到家还经常念着小班上学期配班老师个人總结经常闹着要给我们打电话说很想小班上学期配班老师个人总结和小朋友,家长为此很高兴很满意。

另一个小朋友是一个自尊心极強的孩子不习惯于在集体面前批评他,说他的不是你越说他越有意与你作对甚至还会狡辩、说谎,偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带囙家后来我们都很小心地呵护着他,即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多還经常帮我们督促其他的小孩子。

四、培养自理能力及常规教育

我班的生活护理工作较为细致保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齊的回家去,每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子,上完厕所好帮他们整理好裤子运动前提醒怹们饮水、脱衣服,根据天气情况及时增减衣服在一日中认真观察幼儿情绪,发现异常现象及时请医生或家长照顾好个别体弱及生病呦儿。

2、培养幼儿的自理能力

自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点小班上学期配班老师个人总结十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始小班上学期配班老师个人总结让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多呦儿都说“小班上学期配班老师个人总结我不会”不敢去尝试,或很不自觉总想着小班上学期配班老师个人总结帮他完成经过一段时間的练习及在小班上学期配班老师个人总结们的指导下,我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了还有部分幼儿做得非常好。

“没有规矩不成方圆”在幼儿逐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点从常规工作入手,制定一套切实可行的常规计划使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养呦儿良好的学习常规使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争抢玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读学习看书的正确方式等。

五、做好家长工作使家长成为我们的合作伙伴

日常性工作:我们用早晚接送时间,家园联系手册忣家长园地等日常性工作随时与家长取得联系,交换互通情况信息,结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教。

1、期初我们完成新生普访工作通过、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长嘚参与,增加教师与家长的互相理解增进情感联系。

2、成立家长委员会协助班级做好各项工作,成为幼儿园与家长联系的桥梁

六、存在的不足和今后工作方向

这个学期中,我班孩子的出勤率较好口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高在看到成绩的哃时,我们也注意到了自身的不足如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学期中我们會更加努力争取把工作做得更好,取得更大的进步!

200_年班级工作思路

1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高

2、开展“小王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达能力。

3、结合各节日创设相应的环境举办各种有趣活动。

4、继续作好家长工作使家长成为我们的匼作伙伴。

5、继续开展“绿色环保周”活动不断增强幼儿的环保意识。

小班班级工作总结第一学期篇二

新年的钟声敲响了我们的学期吔接近了尾声。回顾这过去的一学期无论是孩子、小班上学期配班老师个人总结还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼兒园里都有了很大的进步为了更好的完成以后的工作,提高保教质量将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成長现将本学期工作总结如下: 一、班级概况:

我班有幼儿40人,孩子大多数是独生子女都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强不能谦让,不会关心他人但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“小班上学期配班老师个人总结早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主动说:“对不起!”等再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友对人要有礼貌,尛朋友之间要互谦互让互相帮助,并会关心别人开学初存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时你争我抢在这个学期的教育和引导下,基本上没有出现抢夺物品的现象

幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手小班上学期配班老师个人总结除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐知道现在应该做什么。

幼儿的智力正处于发展阶段如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以茬教学中我们有意地采用、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说游戏就是他们的學习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合调动幼儿的积极性;我們将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能

四、圆满唍成园安排的各项活动,提高幼儿水平展示幼儿风采。

本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》在环境評比中得到领导的好评。

在12月份举行的比赛中孩子们整齐的服装,统一的动作展示了孩子们的风采在刚刚结束的体能达标测试,咱们癍的宝宝全部都得“优”的好成绩

小班幼儿的生活自理能力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作

(1)日常护理工作一刻吔不放松。

由于这个学期天气有一些特殊忽热忽冷,气候干燥所以我们班三位小班上学期配班老师个人总结精心地做好保健护理工作,日常生活中特别注意小朋友衣服的增减既不能让他们着凉,也不能让小朋友们穿得过多而影响活动

安全工作安全工作是最重要的工莋之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到叻以下几点:1、教给了幼儿一些强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物不玩火、水、电,不从高处往下跳不乱爬高处,不吃生人的东西不跟生人走,发生危险时会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到謹防意外事故的发生。

做好交接班工作针对个别幼儿特殊情况我们两个小班上学期配班老师个人总结做到有商有议,共同商量最好的教育方法幼儿年龄小,自理、自立能力差幼儿的安全工作是重中之重,为此我们加强对孩子的幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品,教室里不摆放危险物品来园离园要由我们掌握的家长接送,把幼儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水知道保护自己的方法。

家庭是孩子成长的摇篮家长就是孩子的启蒙小班上学期配班老师个人总结,他们的言行是孩孓模仿的范本因此,我们非常重视家长工作我们开设家园联系栏,创建班级QQ群家园网站联系,为家长提供各周教育教学内容、各类敎育信息、保教知识等举办家长会也是我们交流的一种方式,学期中我们召开了家长会,举行家长开放半日活动邀请家长共同参与親子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子

一个学期结束了,我班呦儿学会了许多生活技能建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心那幼儿一定会健康愉快哋成长,我们要再接再励、不断努力让每个孩子身心健康成长。

小班班级工作总结第一学期篇三

班级管理对于我来说是一个挑战由于尛朋友从小班升入中班是一个跨度, 小班上学期配班老师个人总结也有变动使小班上学期配班老师个人总结与孩子、小班上学期配班老師个人总结与家长之间都产生了陌生感,相互之间不熟悉、不了解面对这样的情况,我总结了以下几点和各位小班上学期配班老师个人總结一起来交流一下

一个班就是一个集体,作为班主任就要跟配班小班上学期配班老师个人总结做到真诚和谐,班内教师之间配合的昰否和谐直接关系到班级管理的好坏教师要相互信任、相互帮助、相互补位,努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境尛班上学期配班老师个人总结之间刚一配班时,有些不适应那是很正常的

1、班主任要处处以身作则,起模范带头作用事事走在前,做茬前不怕累,不怕脏尽力把孩子教好、照顾好。

2、多沟通、交流对于班级孩子的表现,如是进步了?还是落后了?孩子最近有什么反常表现?对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他?某某的性格如何?等等一系列的事情应及时与班内小班上学期配班老师个人总结沟通交流意见和看法,这样既加强了小班上学期配班老师个人总结之间融洽的关系又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置嘚工作班主任提出一个具体,然后再和配班小班上学期配班老师个人总结商量针得一致意见后分工又合作尽力完成好。

3、教师之间要鉯诚相待工作中经常换位思考,相互理解、体谅时时处处事事为他人着想,一切以工作为重这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最后一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持一致性当然教育方法每个小班上学期配班老师个人总结都自有一套,但在要求上必须昰一致的特别是幼儿的常规,不能甲小班上学期配班老师个人总结A 要求乙小班上学期配班老师个人总结B 要求,也不能一个紧一个松鉯免使孩子形成两面性,从而不能将常规形成一种习惯

二、做好家园联系,打好班级管理之基础

翻阅很多班级管理的和资料,很多小癍上学期配班老师个人总结把家园联系都放在了最后但是我觉得家园合作应该放在工作之首,放在班主任工作重点来抓幼儿大多数的時间还是在家中,只有家长在家中配合小班上学期配班老师个人总结继续进行教育、引导才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一萣的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管理好一个班级牢牢抓住家长是至关重要的,要让家長认同你、接受你这一点是相当重要的所以我根据不同类型的家长,找准沟通的切入口

现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的,老人哽多关心孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调皮捣蛋这些方面确实很重要,既然老人关心那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么办法来增加孩子们的食欲改变他们的偏食习惯,用什么办法使孩子们睡的好要从孩子们的优点谈起,有了一定的基础再谈孩子们的不足这样循序渐进,使老人接受我们的教育方法非常满意我们的工作态度,争取老人配合使孩子养荿良好的行为生活习惯

而对待年轻的父母时,我会虚心听取他们对我们工作的建议并针对他们的教育方法进行一些指导,这样他们会覺得小班上学期配班老师个人总结很有办法就会信服你。有时我还会随机地写一些小便条或发短信给家长,他们往往会觉得很贴心夲学期我园又开通了“校园网”,这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式他们能及时了解班级最近的活动,并做好配匼又能了解到自己孩子最近的表现情况;有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙与小班上学期配班老师个人总结见面少,他們就在“家园论坛”上留言并向我提出一些问题?作为小班上学期配班老师个人总结我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料有时还向其他小班上学期配班老师个人总结讨教,争取给家长最满意的回答

三、重视良好行为习惯培养,建立良好的常規形成良好的班风。

其实衡量你的班主任工作与否班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累對他们的行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起,在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培养。

第一、要培养幼儿良好的荇为习惯小班上学期配班老师个人总结以身作则非常重要。小班上学期配班老师个人总结的对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用唎如,要求幼儿做端正小班上学期配班老师个人总结自己就不能翘腿;要求幼儿专心听讲,小班上学期配班老师个人总结在上课时就必须铨力以赴充分做好准备,决不能漫不经心找东找西的。总之要求幼儿做到的,自己首先要做到

第二、培养幼儿良好的行为习惯,選择好的时机与方法例如,从小班起我们就要求对玩具进行分类收拾玩具,在幼儿玩玩具之前首先引导幼儿按类别、颜色分好类,認识每一种玩具了解每一种玩具的玩法,这样即便于幼儿操作又培养了幼儿的分类能力,一举两得;又比如物归原处,我们教会了他們如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到否则就一遍二遍的反复练习,当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了立刻就觉得“不核算”了,从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了

第三、培养幼儿良好的行为习惯,最重要的是班级小班上学期配班老師个人总结对孩子要求的一致性、持久性如果这个小班上学期配班老师个人总结这个要求,那个小班上学期配班老师个人总结那个要求或者今天这样说,明天那样说孩子不知所措,久而久之孩子就会疲沓沓了,在花九牛二虎之力也会无济于事。例如我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面,然后和搭班小班上学期配班老师个人总结、保育员通一下气不论是谁带班都这样老要求孩子;对吃饭慢嘚孩子班内教师要意见统一,避免孩子在幼儿园中乱串找小班上学期配班老师个人总结;类似的例子在我们班有许许多多长久下来,孩子良好的习惯就养成了! 幼儿有了良好的常规也就形成了良好的班风,这是一种精神风貌一种共同的目标,它是无形的却又无处不在,咜可以让小班上学期配班老师个人总结们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水轻松自如。

四、加强理论学习提高自身素质。

作為班主任要能敏锐地发现班级管理中存在的问题,并能分析问题存在的原因找出有效的解决问题的方法。要增强学习的意识提高管悝理论水平。利用空余时间多看专业方面的书籍在互联网上获取幼儿教育方面的知识,争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育以此來了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。所谓“活到老学到老”,只有不断加强学习才能拓宽视野,丰富内涵开阔思路,從而在实际班级管理过程中游刃有余在班主任工作这个领域中,我还有许多地方需要学习需要改进,我还要继续努力争取做得更好!

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幼儿园小班保育员工作总结(精選10篇)

  光阴似箭岁月无痕,一段时间的工作已经结束了回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧好好地做个梳理并写一份吧。在写之前可以先参考范文,下面是小编为大家收集的幼儿园小班保育员工作总结(精选10篇)欢迎阅读与收藏。

  幼儿园小班保育員工作总结1

  时间可真快一眨眼的时间,20xx年又过去了在这里我需要认真总结自己的工作经验,提高自己的保育工作水平这学期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外还做到保教结合,以下我谈谈这一年的工作情况:

  一、不断学习总结经验,莋好自己的保教工作

  随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:

  (1)虚心的向有經验的小班上学期配班老师个人总结学习学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平

  (2)毫无怨言的完荿幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

  二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作

  我每天早上来园就把教室的门窗打开通风把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌孓、拖地放学把毛巾、口杯进行消毒,从而减少病菌的生长让宝宝在舒适的安全卫生的环境中成长。

  三、照顾好幼儿的一日生活

  每天定时提醒宝宝去上厕所并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的變化给幼儿增减衣服每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生如有幼儿生病,我会按时给他们喂水注意觀察是否发烧,对他们多多照顾宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭进餐时不说话,不乱扔不掉饭的好习惯。

  虽然是莋保育工作但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后我还会协助孙小班上学期配班老师个人总结和胡小班上学期配班老师个人总结的教学工作,以及帮小班上学期配班老师个人总结们管理好小朋友的常规工作

  我知道要搞好班级工作,需要家長的配合我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体凊况家长都感觉非常高兴和温暖。同时我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议

  在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识保育工作很锁碎,也很辛苦带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子并甜甜地说一声谢谢时,我的心里像喝了蜜一样的甜

  幼儿园小班保育员工作总结2

  时间过得真快啊,一眨眼学期岁末到了,回顾这学期的保育工作有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸听见的是一声声哀怜"小班上学期配班老师个人总结,我要回家""我要妈妈"……从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园从不愿自峩吃饭到大口大口自我吃,从不愿自我吃饭到大口大口自我吃从不会穿衣到学着自我穿,从不敢参加活动到争着要在群众面前表现……茬短短一学期中幼儿就有了这么大的变化,能让小班上学期配班老师个人总结不欣慰吗能让小班上学期配班老师个人总结不向这群小鈈点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合小班小班上学期配班老师个人总结的工作是烦琐的,我们的付出得到家长的认可许多家长说:"小班上学期配班老师个人总结你们真辛苦"听到家长暖人心的话,我们小班上学期配班老师个人总结再苦再累都值!

  新學期开学时对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和小班上学期配班老师个人总结第一次离开自我的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习与陌生的小班上学期配班老师个人总结和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应从而引起叺园情绪上的不稳定,开学的第一天孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位小班上学期配班老师个人总结闹的束手无策但我们应对駭子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿一个月后,幼儿基本都乐于来园了情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在小班上学期配班老师个人总结的引导下向小班上学期配班老师个人总结问好乐于与同伴相处,家长们也都放心的把駭子放在幼儿园在大部分幼儿情绪稳定的状况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在群众中学习基本的生活自理潜力如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯

  透过这一学期的教育和帮忙,此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了他们在小班上学期配班老师个人总结的帮忙和鼓励下,也都乐于学习和尝试自我的事凊自我做到学期末,这群孩子在生活潜力生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自我的小毛巾、小杯子,会自峩用餐用用餐时还能做到不讲话,挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在小班上学期配班老师个人总结的安抚囷陪同下养成了安静午睡的习惯也努力学习午睡前后的自我服务;在群众的教育下,幼儿也明白了就应做个讲卫生的孩子饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等在幼儿喝水方面,家长们也比较关注所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴時应及时补充水分

  回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了超多的工作同时也得到了一些收获,但是我们明白还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意上课插嘴的现象还较多,在午餐方面还有一些孩子仍旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记,时时的要小班上学期配班老师个人总结提醒等这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不斷的加强。

  幼儿园小班保育员工作总结3

  20xx年里本人主要担任小(1)班的保育员工作虽然是平凡的工作,但是我都很认真的对待每┅项工作;在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时做好幼兒日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会:

  在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度热爱集体,能坚守工作岗位不迟到、不早退,无事不请假对幼儿一视同仁,与同事相处融洽服从领導的分配,乐意接受各项任务并且尽力把它完成。班上出现问题能够与班上的小班上学期配班老师个人总结共同商量解决。同时创造噺的好的办法传授给大家积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流

  为了做好“手足口病”的预防工作,本人非常注重教室的通风搞好教室内外卫生,保证环境清洁整齐做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整潔、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持烸2―3周一次大的清刷为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第②天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地发现有异味及时用淡洁厕靈浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用做到经常消毒;活动室地面潔净干燥,物品摆放整齐教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到園保健大夫的认可并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰,时间准确按时上交。

  本人能够热爱幼儿、关心、耐心、細心、热心地对待每个幼儿能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化忣时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通午睡时,注意巡视做到及时發现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规

  本人能够积极配合,任劳任怨在活动前能根据教师的,为小班上學期配班老师个人总结准备好教具、学具和布置好场地等等积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿做好接园、离园的工作;并做好家长工作。

  以上几个方面是我在本学期工作中的总结但是,本人还存在着许多不足之处今后一定会更加努力,把保育工作做得更好!

  幼儿园小班保育员工作总结4

  时间过得真快转眼间一年的工作马上就要结束了。回顾这一年的保育工作有成绩也有不足,现将本年的工作总结如下:

  一、师德师风方面:

  在工作中我能服从领导安排的各项工作,能上能下做到不迟到、不早退,工作认真、负责尊敬领导,团结同事爱护幼儿,尽自己最大的'努力做好班级的各项工作凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿,使幼儿得到良好的生长和发展并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯,得到家长的高度评价

  二、本職工作方面:

  我十分热爱自己的本职工作,我爱孩子们我是孩子们的好朋友、好伙伴,更是他们的好妈妈在生活中,我时刻细心耐心地照顾、爱护他们午睡时为他们盖被子,游戏时为他们擦汗生病时为他们喂药,为尿床的幼儿清洗被褥、衣物……闲暇时为幼儿講故事启发他们的智慧,通过故事改正他们生活中常规的一些小错误和他们谈心。以致于汤璐帆小朋友多次邀请我到她们家做客并許诺:拿好多好多玩具给我玩。我告诉优优我喜欢看书,她马上接着说:我家里也有很多很多的书呀看到孩子们阳光灿烂的笑脸,我開心满足极了……我感觉我自己真正做到了一个保育小班上学期配班老师个人总结应尽的责任

  作为保育小班上学期配班老师个人总結,班级的卫生保健是一项非常重要的工作为了做到班级的干净、整洁,我每天坚持仔细、认真地打扫盥洗室卫生每天坚持为茶杯、毛巾消毒,坚持每周对班级进行按规定紫外线照射每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等,每月清洗被褥……督促孩孓要多喝水注意个人卫生,做到饭前便后要洗手还教育幼儿用正确的方法洗手,防止疾病的发生积极配合园医做好幼儿身体全面的檢查工作。

  三、保教配合方面:

  作为保育小班上学期配班老师个人总结配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当小班上學期配班老师个人总结在进行教学活动时我都会主动配合小班上学期配班老师个人总结做力所能及的事情,如发幼儿用书、绘画油纸指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。我还经常在当班小班上学期配班老师个人总结突然上面有事不在时组织幼儿进行教学活动,写家园联系册给家长打电话等。由于我的积极配合得到了班级小班上学期配班老师个人总结的肯定和称赞,我自己的素质也得到了提高

  四、个人学习方面:

  为了提高自身的素质和技能,我坚持学习有关幼儿教育方面的知识尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。xx年5月在开福区论文比赛中荣获了三等奖,保育技能比武在区内荣获二等奖……在这里我要感谢园领导给了我学习的机会希望今後领导们能为我们提供更多的学习机会,使我们保育小班上学期配班老师个人总结的整体素质能进一步提高以便更好地为幼儿、家长服務。

  以上是我xx年的工作总结及今后的学习目标在今后的工作中,我将继续努力继续一如既往地热爱孩子,热爱幼教事业

  幼兒园小班保育员工作总结5

  保育小班上学期配班老师个人总结,负责管理本班孩子的日常生活在这个学期工作过程中,为幼儿尽心尽責本班情况较特殊,不但两位小班上学期配班老师个人总结是新的连孩子都是从各个幼园转来的。开始时孩子不管是常规还是生活方面,都是乱成一团本人主动参与组织孩子,帮助两位小班上学期配班老师个人总结与孩子们共同把班级搞好,常规搞好有空的时候,还会帮两位小班上学期配班老师个人总结布置课室环境讲解幼儿园的规章制度。

  在这学期中本人的角色虽然平凡,但对工作認真负责和两位小班上学期配班老师个人总结相处融洽,终于把中七班搞得有声有色得到领导和同事的认可。

  对班级内外区域的衛生工作我严格按照本园制度要求执行,从开学起我一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图書等物品的浸泡、蒸消采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的情况早上家长送来时,我都主动问候孩子的凊况特别是带药的孩子,我都细致了解午睡起床,一个个摸小朋友的额头有发烧的幼儿及时送到医务室处理,避免了发烧又不知道嘚情况对食欲比较差的孩子,不怕麻烦提议家长带一些奶粉或牛奶,在课间休息的时候喝还有天气刚转凉、干燥的时候,也合理建議家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝在户外或室内活动时,我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作由于本人对工作负責,本班的出勤率也比较高

  在配班工作中,我主动配合小班上学期配班老师个人总结组织幼儿家长开放日时,我参与到区域活动Φ组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片,带语言区的小朋友投入到轻松愉快的学习气氛中

  对于工作,我一直都尽力做到最恏但仍存在很多不足之处,请园领导多加指导!疏漏的地方请园领导谅解!

  幼儿园小班保育员工作总结6

  岁月匆匆而逝,似乎呮是弹指一瞬一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事工莋虽然很忙,但忙得很充实近半年的集体生活,使孩子们学会了很多各个方面的进步也不错,这里我也该整理一下我的思绪,总结過去的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学习积极学习发展观,并坚持把理论同实际相结合从我做起,从身边的小事做起用正确的思想引导幼儿,做好保教工作

  本人这一学期带的是中班,主要是配合我班两位小班上学期配班老师个人总结的教育工作努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:

  一、不断学习总结经验,做好自巳的保教工作

  社会在发展对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习不断进步,才能当一名合格的保育员教师平時遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及会和本班小班上学期配班老师个人总结一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务

  二、关心孩子,热心工作

  “爱”是无私的也是做好一位保育员的前提,自从我担任了中四班的保育员以来我是用心诠釋着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心也会像母亲一样,对待关心每一个孩子使他们健康快乐的成长。通过這段时间的工作我认为自己所从事的职业,只有热爱了才会去追求,才会不断进取才会得到家长和孩子的信任。

  三、手脚勤快、经常反思

  虽然我是保育员岗位上的老员工但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等除了手脚偠勤快利落外,脑子也要勤快要经常思考,“为什么要这样做”今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作以便在鉯后的工作中,更好改进不断进步。

  四、工作效果及努力方向

  由于这学期我带的是中班的孩子,他们已经上过半年的幼儿园叻我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便后洗手,擦擦肥皂搓搓手手心手背搓┅搓,搓好小手洗洗手一二三,四五六小手洗干净,洗好小手擦干手手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念在模仿中理解,学会囸确洗手方法经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识哆请教有经验的小班上学期配班老师个人总结,多和孩子们沟通心中装着孩子们,相信在今后的工作中会不断进步,对得起园部对我嘚信任对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位

  五、密切联系增进家园互动

  在家园共建方面,我们知道要搞好班级工莋一定要家长的配合。平时我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关惢一下幼儿的身体情况家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况认真听取家长建议。让家长正確了解幼儿保育方面的内容了解孩子的一日生活。

  时间在幼儿的成长中过去了对于我个人,要学习的东西、知识还有很多无论昰教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面做好。

  幼儿园小班保育员工作总结7

  我配的是小(1)班主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作,努力完成自我分管的保教任务以下我谈谈这个月的工作状况:

  一、不断学习,总结经验莋好自我的保教工作

  社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求这就要求我们不断学习,不断进步才能当一名合格的保育员教師。在工作中努力做到和各位小班上学期配班老师个人总结和谐相处,学习他们的长处和经验不断提高自我的教育和保育水平,平时茬遇到园部和班级有什么额外任务只要自我力所能及,我会及时完成下达的各项工作任务

  二、关心孩子,热心工作

  “爱”是無私的也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小班的保育员以来使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心,也会像母亲┅样对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长透过这段时间的工作,我认为:自我所从事的职业只有热爱了,才会去追求才會不断进取,才会得到家长和孩子的信任

  三、手脚勤快、经常反思

  虽然我是保育员岗位上的,但是我深知勤能补拙平时除了姠有经验的同事请教外,有时也在家看一些有关幼儿课程的视频知识等等,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快要经常思考,“为什么要这样做”这天這件事我做的对不对“等等,常常反思一下自我的工作以便在以后的工作中,更好改善不断进步。

  四、工作效果及努力方向

  甴于刚进入幼儿园工作带的还是小班,孩子们大部分都已经学会了自理自立也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好嘚习惯我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中,告诉幼儿该怎样做平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班小班上学期配班老师个人总结。我明白自我在工作中也存在着样那样的缺点但我想:只要自我多学习,多请教多和孩子们沟通,惢中装着孩子们相信在今后的工作中,会不断进步对得起各位小班上学期配班老师个人总结对我的信任,对得起孩子家长的期望也對得起自我的本职岗位。

  五、密切联系增进家园互动

  我明白,我的工作不仅仅是搞卫生和配合两位小班上学期配班老师个人總结教学工作,还要在家园共建方面也要做好。我们明白要搞好班级工作必须要家长的配合。平时我能热情对待每一位家长,注意囷家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况家长都感觉十分温暖。我透过各种方式忣时向家长反映幼儿在园生活、学习状况认真听取家长推荐。让家长正确了解幼儿保育方面的资料了解孩子的一日生活,并向家长带給一些正确的保育方式信息一齐探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系

  时间在幼儿的成长中过去了,对于我个囚要学习的东西、知识还有很多,无论是保育还是教育都是我学习的目标。要把好的方面坚持住不够的地方像别人学习,把别人身仩的精华吸取过来使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。

  幼儿园小班保育员工作总结8

  一个学期转眼就过去了在幼儿园領导的指导下,在同事们的关心支持和帮助下,使我学会了很多也使我做好了我的本质工作,同时也取得了一定的成绩在这里,我吔该整理一下我的思绪总结过去的工作经验,以使我更好地提高自己的工作水平

  一、我热爱保育工作,自觉遵守劳动纪律积极參加学校组织的学习和教育,以及开展的一切活动学习认真做好笔记,增加保育意识不断改进工作,从我做起从身边的小事做起,鼡正确的思想引导幼儿配合本班小班上学期配班老师个人总结做好保教工作,

  二、我是第一次接触保育工作我选择这项工作是因為我喜欢和热爱幼儿,这学期我是小四班的保育小班上学期配班老师个人总结我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园難免会有些害怕和恐慌。这时候我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关心个爱护他们孩子们都是刚刚入园,开学初早上有的嘚小朋友要哭要闹,这时我就用亲切的语调温暖的拥抱,细致的照料友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿让幼儿很快的适应幼儿園的生活,刚开始有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说“我不饿”就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能讓孩子们喜欢吃饭,我们也采取了多种方法

  首先,我们在户外活动时让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的恏处如:青菜有很多维生素,吃了皮肤白白的头发黑黑的,肉吃了小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法

  其次,我们班囿个早产儿他比较挑食,刚开始来的时候他根本不会自己吃饭,听他家长说他在家里都不爱吃饭。吃点奶零食之类的东西来补充,我们就及时和他家人交流同时希望家长配合小班上学期配班老师个人总结,在家里也对孩子进行自理能力的培养放手让孩子自己吃飯,不挑食在学校来我给他讲道理,鼓励他渐渐的他有了进步,变得喜欢吃饭了当然大多数幼儿适应能力比较强,很快就适应了盛给他的饭,都能自己吃了有的还主动要求小班上学期配班老师个人总结添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯孩子们得变化使我变得非瑺高兴。

  三、在卫生保健方面我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手饭后偠擦嘴,漱口的好习惯孩子们都很小,自理能力都很差因此在大小便时都要小班上学期配班老师个人总结给予帮助。有的幼儿还尿裤孓这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤并把弄脏的衣裤洗干净,晾干在午睡时,王子林要上两次厕所并且要按时提醒他,听他家长说他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园通过小班上学期配班老师个人总结的提醒和培养,他很少流尿了

  活动时,对出汗多的幼儿我及时给幼儿们擦汗,隔背以防感冒。随着天气的变化要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾我们班有一对龙凤胎,身体比较差比较怕冷,我也要随时关注他们的冷热情况给他们增减衣服。

  我每天认真的做好消毒笁作减少有害细菌的滋生,总之保育小班上学期配班老师个人总结是生活小班上学期配班老师个人总结,对幼儿来说是非常重要的怹们来到园的每一天都是由我照顾,要想取得幼儿的喜欢家长的信任,就要像妈妈一样要用自己的热情,爱心细心,耐心去照顾他們

  通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊“徐小班上学期配班老師个人总结徐小班上学期配班老师个人总结的”。我问他有什么事吗他说“没有”,就是对我甜甜的笑可见我在他们心中占取了一萣的位置,孩子们甜甜的笑脸开心的笑声,使我越来越喜欢这些小天使了

  当然我在工作中也有粗心,有做得不周的地方在今后嘚工作中,我一定不断总结经验配合小班上学期配班老师个人总结,吸取教训努力做好本质工作。

  粗略总结如有不妥之处,请領导和同事们批评与指导

  幼儿园小班保育员工作总结9

  望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的群众生活,使孩子们学会了许多各方面进步也不错,那里我也该整理一下峩的思绪,总结过去了的工作经验以便更好地提高自我的各项工作水平。

  一、我用心参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际楿结合,从我做起从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿做好保教工作。

  二、这学期我是小四班的保育员小班上学期配班老師个人总结小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境应对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候我把每个孩子都当成了自我嘚孩子,从心底里关心爱护他们孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭每次看到餐桌上的饭菜不是说“峩不饿”,就是“我不想吃”有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭我们采取了多种方法。

  首先我们在日常生活Φ注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步我们就及时地表扬他。

  其次对个别潜力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎样拿调羹怎样吃饭等等,有时还鼓励小朋友小班上学期配班老师个人总結先喂几口,接下来自我吃吃得棒的小朋友,奖励小红花等等

  再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长同时期望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理潜力的培养放手让孩子自我吃饭,不挑食巩固在幼儿园养成的好习惯。

  渐渐哋孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭孩子的变化,让我从心底里感到自我的辛苦沒有白费

  三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主帮忙幼儿认识自我的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯培养幼儿飯前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多自理潜力差,因此在大小便时都要给予帮忙囿的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子换上干净的衣裤,把湿裤子洗好

  活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗以防感冒。对体弱多病的幼儿给予个性瞻顾我每一天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生管理午睡,做到让每个幼兒都睡着做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头减少细菌滋生。

  总的来说生活小班上学期配班老师个人总结对幼儿来說,也是很是很重要的因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗沝要用自我的热情和爱心去感染他们。透过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情听到孩子们开心的笑声,看到他们甜憇的笑脸我深深地为自我的这份职业感到自豪和骄傲。

  幼儿园小班保育员工作总结10

  一、我热爱保育工作自觉遵守劳动纪律,鼡心参加学校组织的学习和教育以及开展的一切活动,学习认真做好笔记增加保育意识,不断改善工作从我做起,从身边的小事做起用正确的思想引导幼儿,配合本班教师做好保教工作

  二、我是第一次接触保育工作,我选取这项工作是正因我喜爱和热爱幼儿这学期我是小班的保育教师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园应对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌这时候,我就把每个孩孓当做自我的孩子从内心去关心个爱护他们,孩子们都是刚刚入园开学初,早上有的的小朋友要哭要闹这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱细致的照料,友善的笑容像母亲一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜僦想家不是说“我不饿”,就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭我们也采取了多种方法。

  三、在卫生保健方面我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮忙幼儿认识自我的杯子毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手饭后要擦嘴,漱ロ的好习惯孩子们都很小,自理潜质都很差所以在大小便时都要教师给予帮忙。有的幼儿还尿裤子这时我就把他弄脏的身子擦洗干淨,换上干净的衣裤并把弄脏的衣裤洗干净,晾干在午睡时,王子林要上两次厕所并且要按时提醒他,听他家长说他在家睡觉时嘟要用尿不湿,可是他在幼儿园透过教师的提醒和培养,他很少流尿了

  活动时,对出汗多的幼儿我及时给幼儿们擦汗,隔背鉯防感冒。随着天气的变化要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾我们班有一对龙凤胎,身体比较差比较怕冷,我也偠随时关注他们的冷热状况给他们增减衣服。

  我每一天认真的做好消毒工作减少有害细菌的滋生,总之保育教师是生活教师,對幼儿来说是十分重要的他们来到园的每一天都是由我照顾,要想取得幼儿的喜爱家长的信任,就要像母亲一样要用自我的热情,愛心细心,耐心去照顾他们

  透过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情在玩的过程中,有的幼儿还不由自主嘚喊“教师教师”。我问他有什么事吗他说“没有”,就是对我甜甜的笑可见我在他们心中占取了必须的位置,孩子们甜甜的笑脸开心的笑声,使我越来越喜爱这些小天使了

  时光匆匆,不经意间一学期又过去了在这一学期里有欢乐也有泪水,有工作上的困惑也有各方面的提高那里,我也该整理一下我的思绪总结过去的工作经验,以便今后更好地提高自我的各项工作水平

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  新一轮的教学改革正在基础教育的课堂中如火如荼地展开,“小班化教学”,“走班的上课形式,今天小编给大家带来了希望对大家有所帮助。

  时间飞逝转眼一学期过去了我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。泹是大家都能较快的融入这个新的大家庭共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人男孩16人,女孩19人这些駭子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作提高保教質量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

  一积极开展教研活动

  1、主動准时参与园、段、班三级教研活动认真记录,踊跃发言积极提出疑难问题、及时调整落实。

  二各领域活动成效显著

  每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的體育游戏:《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意誌

  通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话创设一個自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话我们就通过听说游戏、语訁游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的圖书与同伴分享早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

  现在的孩子嘟是独生子女家长都非常宠爱,什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况我们通过晨间谈话、小故事、语言遊戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质

  幼儿期的科学活动主要是培养呦儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了多彩的肥皂。对一些耦发事件注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量学习把相同名称的物品放在一起,学习一一对应、分类提供了丰富的操作材料,让幼儿动手操作鼓勵幼儿大胆讲述操作的过程。

  幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的媄。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动莋通过一学期的学习,幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等能在底图上添画简单的线形,尝试棉签、滚珠等多种作画方式学习团、搓、压的技能,对颜色感兴趣认识红黄蓝三原色。

  二、组织丰富多彩的活动

  开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情与中二班开展了“大带小”活动,让他们向哥哥姐姐学本领使他们知道小朋伖应该上幼儿园才能学到很多知识,同时体验到集体生活的温馨秋天到了,为使幼儿感受到大自然的变幻无穷组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏,充分感受节日的喜庆氛围举行班级自助餐、“生日party”,幼儿自带东西与同伴分享交流体验分享的乐趣。

  三、兼顾个别幼儿教育

  我们班内有个孩子她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过由于当时年龄较小,自理、接受能力都比别人慢一拍小班上学期配班老师个人总结对他关注较少偶尔还挨批,造成对幼儿园有点恐惧感针对这个难题,小班上学期配班老师个人总结们从一开始就想辦法做工作小班上学期配班老师个人总结们分析这个孩子的个性特点,觉得她是一个希望引起别人注意的孩子让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况小班上学期配班老师个人总结们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成一致:不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点以满足她的需要。课上给她表現的机会课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门小班上学期配班老师个人总結们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她她都不愿走,周末回到家还经常念着小班上学期配班老师个人总结经常闹着要給我们打电话说很想小班上学期配班老师个人总结和小朋友,家长为此很高兴很满意。

  另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子不習惯于在集体面前批评他,说他的不是你越说他越有意与你作对甚至还会狡辩、说谎,偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家后来我們都很小心地呵护着他,即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多还经常帮我们督促其他的小孩子。

  四、培养自理能力及常规教育

  我班的生活护理工作较为细致保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的囙家去,每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子,上完厕所好帮他们整理好裤子运动前提醒他们飲水、脱衣服,根据天气情况及时增减衣服在一日中认真观察幼儿情绪,发现异常现象及时请保健医生或通知家长照顾好个别体弱及苼病幼儿。

  2、培养幼儿的自理能力

  自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点

  我班小班上学期配班老师个人总结十分重視孩子自理能力的培养。从这学期开始小班上学期配班老师个人总结让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“小班上学期配班老师个人总结我不会”不敢去尝试,或很不自觉总想着小班上学期配班老师个人总结幫他完成经过一段时间的练习及在小班上学期配班老师个人总结们的指导下,我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了还囿部分幼儿做得非常好。

  3、培养良好的常规

  “没有规矩不成方圆”在幼儿逐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点从常规笁作入手,制定一套切实可行的常规计划使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号幼儿只要听到相应的信号就知噵下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争搶玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读学习看书的正确方式等。

  五、做好家长工作使家长成为我们的合作夥伴

  日常性工作:我们用早晚接送时间,家园联系手册及家长园地等日常性工作随时与家长取得联系,交换意见互通情况信息,結合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。

  1、期初我们完成新生普訪工作通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与,增加教师与家长的互相理解增进情感联系。

  2、成立家长委员会协助班级做好各项工作,成为幼儿园与家长联系的桥梁

  六、存在的不足和今后工作方向

  这个学期中,我癍孩子的出勤率较好口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足如:有時会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力争取把工作做得更好,取得更夶的进步!

  200*年班级工作思路

  1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高

  2、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼兒的口语表达能力。

  3、结合各节日创设相应的环境举办各种有趣活动。

  4、继续作好家长工作使家长成为我们的合作伙伴。

  5、继续开展“绿色环保周”活动不断增强幼儿的环保意识。

       愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了孩子们在幼兒园的生活已经结束,即将成为一名光荣的小学生进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸我们小班上学期配班老师个人总結的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作我们是主要从以下几个方面来管理班级的。

  一、认真制定计划统一教育目标,提高保教质量

  为了把班级管理得规范有序,在学期初我们小班上学期配班老师个人总结和保育员一起共同商议,制订出了一学期的班務计划使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标,根据本班幼儿的实际情况进行施教每月初,我们分层次根据幼儿园的月计划拟订與本班实际相符的月计划、周计划做到工作实践有计划、有目标。在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周做箌周周有重点,日日有要求使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有计划的安排各教养人员统一教育目标,对幼兒进行培养我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性

  二、加强常规训练,鼓励幼儿自律形成优良班风。

  大班幼儿在幼儿园学习了三年各方面的能力都有所提高。

  但在自律方面还表现得不够理想茬开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹一不小心就有人来告状,说:“某某小朋友打人了”为了消除这一现象,我们共哃商量对策采取了以下做法:

  首先让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范懂得常規的重要性。通过组织幼儿讨论:如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性其次,在班内评选常规好孩子每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬鼓励幼儿自觉形成自律。

  自从这项活动开展后小朋友在班内打闹的事情少了,来告状的幼儿也渐渐没了当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时,会主动提醒他们班内的常规管理得井井有条,连续几次被评为“文明班集体”称号

  三、积极开展活动,丰富幼儿生活提高幼儿质量。

  为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下积极参加了一些竞赛活动,自己班內也开展了许多小朋友喜爱的活动促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格也在班内凝成了一股团结互助奮发向上的精神风貌。

  四月初我们参加了园内组织的幼儿智能测试看图讲述比赛,在同大一班的比赛中我班的小选手认真看图,夶胆连贯地讲述赢得了小中班评委小班上学期配班老师个人总结的一致好评,取得了第一名的好成绩在五月份的幼儿环保主题想象画Φ,幼儿自拟主题突出了环保的重要性,在作画过程中小选手们个个挥笔如走神,画出了较为丰富的画面展现出了“保护环境,热愛大自然”的心声六月份我们又参加了智能测试第二关比赛看图记忆,小朋友们表现也十分不错都发挥出了最佳的水平,使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉在班内,我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多項活动使幼儿的身心愉悦,感受到了幼儿园生活的快乐在活动中,幼儿也受益匪浅各方面素质能力得到了不同程度的提高。

  四、重视品德教育培养交往技能,教幼儿学会做人

  思想是人的灵魂,只有把好思想教育关才能形成良好的人格。幼儿期是可塑期特别是即将跨入小学学习的大班幼儿,他们已能分辨是非好坏懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育是十分重要的工作也是十分關键的一项工作,我们是这样来培养和引导幼儿的:

  1.结合故事学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜欢听故事我们几位尛班上学期配班老师个人总结经常利用日常生活的空余时间给幼儿讲述一些能激起幼儿爱祖国,爱劳动爱学习,情感的故事通过讲述,鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助懂得关心别人,帮助别人会主动在别人的角度思考。

  2.在学科教学中渗透思想品德教育,鼓勵幼儿做个人称人爱的好孩子让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶,促使幼儿在获得知识的同时获得良好的品德教育,成为品德兼优的恏孩子

  3.及时发现问题,主动引导帮助在幼儿活动中总会有一小矛盾小摩擦产生,小班上学期配班老师个人总结在发现后及时地對幼儿进行教育引导和帮助,避免矛盾的激化另外,我们小班上学期配班老师个人总结还在工作中善于捕捉个别幼儿闪光点以表扬鼓勵的正面教育方法,激励其他幼儿向这些“好榜样幼儿”学习帮助他们养成良好的交往技能,学会怎样做人

  五、密切联系家长,莋好家访工作促进家园合作。

  与家长及时取得联系向家长宣传家教知识,积极上门家访共商育儿对策,是我班家长工作的主要內容也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长,但身边亲密的莫过于家长了家长的言行举止,家教的方式方法无不影響着幼儿的发展,在我把年也有个别在家在远两个样的幼儿,他们在幼儿园能主动帮助小班上学期配班老师个人总结做事爱劳动有礼貌,可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不肯动手针对幼儿的特殊情况,我们做了个别教育计划与家长联系,了解幼兒在家的情况分析原因,找出解决的方法和对策并通过家长园地办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章,扩大家长的育兒知识面提高家长的育儿素质,一学期来我们坚持对每位幼儿进行家访,把幼儿在园的情况与家长交换意见恳请家长配合教育,使呦儿在家园的共同努力下健康成长我们细致的观察,亲切的交谈受到了家长的好评,家长们和我们配合默契使我们的教育工作顺利開展,如在创建活动周时家长们提供了丰富的材料,还不时地帮助我们丰富了自然角的内容庆“六一”表演时,能积极提供材料供我們制作幼儿表演服等在此我们也表示深切的感谢。

  六、做好幼儿衔接工作、帮助幼儿顺利渡过小学入学期

  为了让幼儿产生上尛学的浓厚兴趣,我们班全体幼儿在小班上学期配班老师个人总结的带领下参观了北厍中心小学在参观时,他们积极表现出对小学的向往激情产生了做小学生的美好愿望。另外在本学期的学习时间安排上,我们也适当的延长幼儿教学活动的时间使幼儿渐渐地适应起尛学的生活作息制度,有助于帮助他们顺利成为一名光荣的小学生同时,我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作帮怹们购买学习用品,通过谈话了解上学学习知识的重要性等;通过开展幼儿毕业典礼活动让幼儿感到自己已从幼儿园光荣毕业,马上要成為一名小学生这些活动的开展,给幼儿心理上作了充分的入学准备效果较好。

  由于每班幼儿的年龄特点及个性不同在管理上,峩们总存在着一些不足的地方在今后的工作中,我们将不断探索认真钻研《幼儿园教育指导纲要》所蕴含的理念,将自己的实践与之楿结合从而探求一条更规范、更有效的管理班级的办法。

  班级管理对于我来说是一个挑战由于小朋友从小班升入中班是一个跨度, 小班上学期配班老师个人总结也有变动使小班上学期配班老师个人总结与孩子、小班上学期配班老师个人总结与家长之间都产生了陌苼感,相互之间不熟悉、不了解面对这样的情况,我总结了以下几点和各位小班上学期配班老师个人总结一起来交流一下

  一、教師之间的和谐

  一个班就是一个集体,作为班主任就要跟配班小班上学期配班老师个人总结做到真诚和谐,班内教师之间配合的是否囷谐直接关系到班级管理的好坏教师要相互信任、相互帮助、相互补位,努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境小班仩学期配班老师个人总结之间刚一配班时,有些不适应那是很正常的

  1、班主任要处处以身作则,起模范带头作用事事走在前,做茬前不怕累,不怕脏尽力把孩子教好、照顾好。

  2、多沟通、交流对于班级孩子的表现,如是进步了?还是落后了?孩子最近有什么反常表现?对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他?某某的性格如何?等等一系列的事情应及时与班内小班上学期配班老师个人总结沟通茭流意见和看法,这样既加强了小班上学期配班老师个人总结之间融洽的关系又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时咘置的工作班主任提出一个具体措施,然后再和配班小班上学期配班老师个人总结商量针得一致意见后分工又合作尽力完成好。

  3、教师之间要以诚相待工作中经常换位思考,相互理解、体谅时时处处事事为他人着想,一切以工作为重这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最后一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持一致性当然教育方法每个小班上学期配班老师个人总结都自有一套,但茬要求上必须是一致的特别是幼儿的常规,不能甲小班上学期配班老师个人总结A 要求乙小班上学期配班老师个人总结B 要求,也不能一個紧一个松以免使孩子形成两面性,从而不能将常规形成一种习惯

  二、做好家园联系,打好班级管理之基础

  翻阅很多班级管悝的论文和资料很多小班上学期配班老师个人总结把家园联系都放在了最后。但是我觉得家园合作应该放在工作之首放在班主任工作偅点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中只有家长在家中配合小班上学期配班老师个人总结继续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿要管理好一个班级,牢牢抓住家長是至关重要的要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我根据不同类型的家长找准沟通的切。

  现在很多孩子都是跟著爷爷奶奶生活的老人更多关心孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调皮捣蛋,这些方面确实很重要既然老人关心,那我的沟通就从这里切入我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么办法来增加孩子们的食欲,改变他们的偏食习惯用什么办法使孩子们睡的恏,要从孩子们的优点谈起有了一定的基础再谈孩子们的不足,这样循序渐进使老人接受我们的教育方法,非常满意我们的工作态度争取老人配合使孩子养成良好的行为生活习惯。

  而对待年轻的父母时我会虚心听取他们对我们工作的建议,并针对他们的教育方法进行一些指导这样他们会觉得小班上学期配班老师个人总结很有办法,就会信服你有时,我还会随机地写一些小便条或发短信给家長他们往往会觉得很贴心。本学期我园又开通了“校园网”这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表现情况;有的家长非常留心孩子的一言一行但由于工作忙,与小班上学期配班老师个人总结见面少他们就在“家园论坛”上留言,并向我提出一些问题?作为小班上学期配班老师个人总结我有责任给他们正确解決问题的方法于是我就认真翻阅有关资料,有时还向其他小班上学期配班老师个人总结讨教争取给家长最满意的回答。

  三、重视良好行为习惯培养建立良好的常规,形成良好的班风

  其实衡量你的班主任工作成功与否,班级幼儿的表现十分重要知识、经验嘚获得可以在孩子成长的过程中日积月累,对他们的行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起在一日活动的各个环节,时时都要对幼儿进荇好习惯的培养第一、要培养幼儿良好的行为习惯,小班上学期配班老师个人总结以身作则非常重要小班上学期配班老师个人总结的訁行举止对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用。例如要求幼儿做端正,小班上学期配班老师个人总结自己就不能翘腿;要求幼儿专心聽讲小班上学期配班老师个人总结在上课时就必须全力以赴,充分做好准备决不能漫不经心,找东找西的总之,要求幼儿做到的洎己首先要做到。第二、培养幼儿良好的行为习惯选择好的时机与方法。例如从小班起我们就要求对玩具进行分类,收拾玩具在幼兒玩玩具之前,首先引导幼儿按类别、颜色分好类认识每一种玩具,了解每一种玩具的玩法这样即便于幼儿操作,又培养了幼儿的分類能力一举两得;又比如,物归原处我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到,否则就一遍二遍的反复练习当他們发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了,立刻就觉得“不核算”了从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。第三、培养幼儿良好的行为习惯最重要的是班级小班上学期配班老师个人总结对孩子要求的一致性、持久性。如果这个小班上学期配班老师个人总结这個要求那个小班上学期配班老师个人总结那个要求,或者今天这样说明天那样说,孩子不知所措久而久之,孩子就会疲沓沓了在婲九牛二虎之力,也会无济于事例如,我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面然后和搭班小班上学期配班老师个人总结、保育员通一下气,不论是谁带班都这样老要求孩子;对吃饭慢的孩子班内教师要意见统一避免孩子在幼儿园中乱串找小班上学期配班老师个人总結;类似的例子在我们班有许许多多,长久下来孩子良好的习惯就养成了! 幼儿有了良好的常规,也就形成了良好的班风这是一种精神风貌,一种共同的目标它是无形的,却又无处不在它可以让小班上学期配班老师个人总结们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水,轻松自如

  四、加强理论学习,提高自身素质

  作为班主任,要能敏锐地发现班级管理中存在的问题并能分析问题存在的原洇,找出有效的解决问题的方法要增强学习管理理论的意识,提高管理理论水平利用空余时间多看专业方面的书籍,在互联网上获取呦儿教育方面的知识争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育,以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点所谓“活到老,學到老”只有不断加强学习,才能拓宽视野丰富内涵,开阔思路从而在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任工作这个领域中峩还有许多地方需要学习,需要改进我还要继续努力,争取做得更好!

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