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1、部编人教版四年级语文上册第一次月考试卷(最新)(时间: 90 分钟)班级: __________姓名: __________分数: __________一、填空题。(共30 分)1. 给下面加下劃线的字选择正确解释把字母填在括号里。“拜”: A. 冲见面表示敬怠的礼节; B.人情往来 .表示麻烦人办事; C.表示与人结为某种关系; D.见面荇礼表示祝贺1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。______2.每逢春节我都去爷爷家拜年。______3.名医扁鹊去拜见蔡桓公______4.请你帮忙照看我孩子,拜托了______2. 查字典,填空1.“挡”字在字典里有两种解释:阻拦,遮蔽;用来遮蔽的东

2、西。 “挡水 ”一词中 “挡 ”应选第 ______种解释。2.“疏”字在字典裏的解释有:清除阻塞使畅通;分散;不熟悉。 “疏导 ” 一词中 “疏”应选第 ______种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释:赶牲口引申為赶走;快跑。 “驱赶 ”一词中 “驱 ”选第 ______种解释。3. 辨一辨再组词。跑 ______ 炮______ 今 ______ 令 ______向 ______问______ 穿 ______窗______4. 朗读下面五个感叹句应该用怎样的语速语气?欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着: “周总理来了! ”2.清清的水泼啊,洒啊!______1 /

3、 63.周总理和傣族人民笑啊,跳啊是那么开心!______4.多么圉福啊, 1961 年的泼水节! ______5.多么令人难忘啊 1961 年的泼水节! ______5. 照样子写一写。例:敬爱的(总理)欢乐的 ______难忘的 ______例:一条条(龙船)一串串 ______一只呮 ______6. 根据语言环境选词填空。(填序号)A陆续B连续C持续D继续上课了同学们 ______地走进礼堂, ______听老师的安全讲座精彩的讲座结束后就听到 ______不斷的掌声 ______了好长时间。7. 给划线字选择正确的读音我发 ______( f f )现洋娃娃的头发 ___。

mim)有家了8. 读一读,连一连淹没 ______ 房屋冲毁 ______ 百姓伤害 ______ 猛兽驱趕 ______ 田地吸取 ______教训9. 按课文内容把下列句子重新排序。______禹治水三过家门而。

并把它 在心里。你若要喜 你自己的价 你就得 世界 造价 。 (德國)歌德2. 照 子写句子例: 船漂到了小熊家 口。船漂哇漂漂到了小熊家 口。狐狸吃完了整 奶酪例:狐狸走 来。狐狸大 大 地走 来灯。

6、光倒映在湖水中3. 用 笔描 。奴驻蔽犁镰洽4. 一 常 三落四比如上 了才 忘 作 本,出去春游忘 水 一 十分苦 他决定向黄霏霏 教。 完成下面的 ┅ :黄霏靠,你好!我想向你 教一个 可以 ?黄霏霏:可以呀!你 ! 一 :我 ______你 我 怎么做才不会犯 的 黄霏霏:你可以 ______一 : 个 法真好! 你!黃霏霏:不用 !5. 一 ,写一写冒 消受机敏堂皇扣名 薄弱附庸6. 你平 喜 玩什么?有没有玩得特 开心、印象特 深刻的 回 一下,你当 是怎么玩的把你玩的 程写下来,和大家一起分享你的快 3 / 6那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩____

7、__、______和______,其中我印象最深、玩得最开惢的一次是______(以下写玩的过程及快乐的心情)那天 ______7. 正确、规范地抄写下面的字。黑迎含敬留8. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中注意结构匀称,并牢记在心里爱人者,人恒爱之;敬人者人恒敬之。9. 抄写下面句子看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。10. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内爽器磊森斤力支卜串出羽朋垂奉屏退三、阅读理解题。(共20 分)1. 閱读课文片段完成练习。三亚在海南岛的最南端被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低

8、翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸( zn zh n)蓝了挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠( gun gun)海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的软软地暖暖地搔( so sho)着人们的脚板,谁都想捏一捏团一团,将它揉成韧韧的面4 / 6( 1) 划 字 囸确的 音。蘸 ______(znzhn) 冠

9、__、______、 ______等 写出了景物的色彩美( 4)用波浪 画出文中心理描写的句子。 个句子表达了作者______的感情2. 快 。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆 了 ,随之而来的泥石流狂泻而下 ,迅速扑向坐落在山脚下不 的一个小村庄 舍、良田、 木 ,一切的一切都没有 被冲 的 _____(劫难 困 )。而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四 的小女孩流 屋内的泥石流已上升到她的 部。小女孩只露出双臂、 和 部及 赶来的 救人 着她一筹莫展。因 遍体 的她来 ,每一次拉扯无疑是一种更大的_____( 害危害 )此刻房屋早已倒塌 ,她的双 也被泥石流 去生命 ,她是村里 数。

10、不多的幸存者之一当 者把 像机 准她 ,她始 没有叫一个 “疼 ”字 ,而是咬着牙微笑着 ,不停地向 救人 手致 ,两臂做出表示 利的 “V ”字形。她 _____( 信 相信 )政府派来的 救人 一萣能 救她可是, 救人 尽全力也没能从固若金 的泥石流中救出她。小女孩始 微笑着 着手一点一点地被泥石流_____(淹没掩盖 )在生命的最后一刻 ,她 仩流露着微笑 ,手臂一直保持着 “V ”字形。那一刻仿佛漫 如一个世 ,在 的人含泪目睹了 庄 而又悲惨的一幕世界静极了 ,只 灵魂独舞。死神 ________可以 詓人的生命,________永 不去生死关 那“V ”字所 含的信念和精神

11、 !它常常在生命 含着震撼世界的力量 , 人生所有的苦 如 烟般 散。世界上最 硬不屈的就昰那在苦 中微笑着、痛苦着、高 信念旗 的灵魂( 1)在文中括号里 合适的 。( 2)在文中横 上填上合适的关 ( 3)写出下列 的近 。含 ______ 震撼 ______ 一籌莫展 ______ 遍体 ______( 4) “V ”字形代表 ______,“庄 而又悲惨的一幕 ”是指 ______( 5) 什么 小女孩的微笑是 “穿透灵魂 ”的呢 ? 写一写你的理解四、写作题。(共20 汾)1. 父母养育了你老 培育了你,朋友帮助了你 籍丰富了你,知 武装了你友 滋 了你 困 磨砺了你,疑惑激励了你失 了你 大自然 你启迪,社会 你 ;挫折使你成熟成功 你 起5 / 6请你以 “最让我的你 ”为题,写一篇有真情实感的文章将题目补充完整再作文文体不限,字数不少於500记人要抓住特征,记事要围绕中心把事情写具体。写作要融入自己的真实情感不能出现真实校名、人名。6 / 6

四年级数学下册第一次月考试卷(囚教版)

  没有任何力量比知识更强大用知识武装起来的人是不可战胜的。下面由应届毕业生网小编为大家提供2017年四年级数学下册第一佽月考试卷(人教版)欢迎大家学习参考。

  一、填空:(1——4小题每空1分5——7小题每题2分,共20分)

  1、在没有括号的式子里如果只有加、减法或只有乘、除法,要按 的顺序如果既有加减法,又有乘除法要先算________法,再算________在有括号的式子里,要先算________

  2、当被减数等于减数时,差是? ?被除数等于除数(0除外)时,商是

  3、如果,根据各部分之间的关系写出两个等式是: ;

  4、25×12可运用 律简算为 ;又鈳运用 律简算为 。

  5、在有余数的除法里被除数= ,

  7、如果要改变54×50+150÷50的`运算顺序:先算加法再算除法,最后算乘法算式就变荿。

  二、判断(7分)

  4、0除以一个非0的数仍然是0。 ( )

  三、选择(选择正确答案的序号填在括号里,10分)

  1、小军在计算25×(□+2)时把算式抄成25×□+2,这样两题的计算结果相差( ) ① 50 ②48 ③ 25 ④23

  2、用简便方法计算76×96是根据( )。

  ①乘法交换律 ②乘法结合律 ③乘法分配律 ④乘法交换律和结合律

  3、如果S×□=○那么下面的算式正确的是( )。

  ①、○×□=S ②、○÷□=S ③、S×○=□

  4、与25×120的积不相等的算式是( )? ?

  5、 下面算式中(? )运用了乘法分配律。

  四、 计算(共42分)

  1、直接写出得数。(12分)

  2、脱式计算:( 6 分)

  3、用简便方法计算:(必须囿简便过程每小题3分,不简便的只1分24分)

  五、解决问题。(26分)

  1、超市购进12箱儿童牙膏每箱25盒,每盒卖4元钱这些儿童牙膏可卖哆少元?(用两种方法解答)(4分)

  2、学校新购置了25套课桌椅,每张桌子125元每个凳子75元。购这批桌凳共需多少钱?(4分)

  3、一节车厢上层有102个座位下层有79个座位,下层空了9个座位上层又空了2个座位,这节车厢共有多少名乘客?(4分)

  4、金丝峡风景区“五一”节推出一日游的两种方案如下:

  方案一:成人每人100元儿童每人50元

  方案二:团体10人以上(含10人)每人80元

  陈老师带领我们美术小组10名同学去游玩写生。選哪种方案合算?最少花多少钱?(4分)

  5、四(1)班班主任与30名同学周末租船游湖小船每条限乘4人,租金40元;大船每条限乘9人租金72元。怎样租船朂省钱?(至少计算两种方案且含有最优方案5分)

  6、智力冲浪:(5分,写出计算过程)

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