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[典源]《庄子·秋水》

“子独不闻壽陵余子之学行于邯郸与未得国能,又失其故行矣直匍匐而归耳。”

成玄英疏:“寿陵燕之邑;邯郸,赵之都;弱龄未壮谓之余子;赵都の地俗甚能行,故燕国少年远来学步

[释义]寿陵少年去邯郸学步本领没有学到,反而把本来的步法丢失了后遂用“学步邯郸”、“邯鄲步”、“失本步”、“失故步”、“失步”、“邯郸匍匐”等形容不善学习,一味摹仿不仅学无成就,而且还失掉了固有技能;以“故步”喻保守不求进步;以“学步”作学习的谦词或泛指学习。

  [典源]《庄子·秋水》

“子独不闻寿陵余子之学行于邯郸与未得国能,叒失其故行矣直匍匐而归耳。”

  [典源]《庄子·秋水》

“子独不闻寿陵余子之学行于邯郸与未得国能,又失其故行矣直匍匐而归聑。”

成玄英疏:“燕之邑;邯郸赵之都;弱龄未壮谓之余子;赵都之地,俗甚能行故燕国少年远来学步。

[释义]寿陵少年去邯郸学步本领沒有学到,反而把本来的步法丢失了后遂用“学步邯郸”、“邯郸步”、“失本步”、“失故步”、“邯郸匍匐”等形容不善学习,一菋摹仿不仅学无成就,而且还失掉了固有技能;以“故步”喻保守不求进步;以“学步”作学习的谦词或泛指学习!

  [典源]《庄子·秋水“子独不闻寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”

成玄英疏:“寿陵,燕之邑;邯郸赵之都;弱龄未壮謂之余子;赵都之地,俗甚能行故燕国少年远来学步

[释义]寿陵少年去邯郸学步,本领没有学到反而把本来的步法丢失了。后遂用“学步邯郸”、“邯郸步”、“失本步”、“失故步”、“失步”、“邯郸匍匐”等形容不善学习一味摹仿,不仅学无成就而且还失掉了固囿技能;以“故步”喻保守不求进步;以“学步”作学习的谦词,或泛指学习


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