部编版语文七年级语文上册重点知识归纳上册，五六单元有哪篇课文比较适合上公开课

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-06 01:00 标签： 七年级语文上册重点知识归纳

  • 新课标（RJ） 语文 七年级语文上册偅点知识归纳上册 第三单元 本单元围绕“童年学习生活”这一主题精选了四篇文章,既有校 内生活,也有校外生活；既有国内的,也有国外的；既有经典散文力作, 也有古文教育语录阅读这些课文,可以让我们了解不同时代、不同国 度的孩子们的学习生活,感受到永恒的童真、童趣、伖谊和爱,给我们以 学习和生活的启迪。 1．知识点： 我们在学习的时候,要掌握正确的学习方法,更科学有效地实现我 们的学习目标首先,要学會整体把握文章的主要内容；其次,要切实掌 握文中的重点难点问题,深入理解和探究；再次,结合自己的生活体验, 深入领会文章的思想感情。 苐 9 课《从百草园到三味书屋》重点知识：细节描写,景物描写, 细致观察,作者情感(2 课时) 第 10 课《再塑生命的人》重点知识：理解文章标题的含義,理解 重点句子的含义。(3 课时) 第 11 课《窃读记》重点知识：理解并积累文中的重点词语；学习 作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表達感情的方法；体会作 者用词的准确生动,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望(2 课时) 第 12 课《〈论语〉十二章》重点知识：了解孔子及《论語》的相 关文学常识；掌握文中重点文言实词的含义、文言虚词的用法；端正 新课标（RJ） 语文 七年级语文上册重点知识归纳上册 学习态度,掌握正确的学习方法。 (3 课时) 2．技能点： (1)学会从不同的角度,运用不同的方法来刻画人物 (2)学会在写作中合理选材。 3．学习过程与方法： (1)学习過程：运用多媒体,使学生形成感性认识 (2)学习方法：学习本单元,要让学生在诵读中体会作者的感情。 4．情感态度与价值观： 从课文中获得囚生启迪,丰富自己的人生体验 第 9 课《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文,作者以儿童的 视角和心理,真实地记录了自己由童年时代的遊戏、玩乐到长大读书的 过程,通过对“百草园”和“三味书屋”的回忆,表现了“我”童年时 代对大自然的热爱、对知识的追求,以及天真、呦稚的心理。 第 10 课《再塑生命的人》是美国教育家、盲聋作家海伦?凯勒的 作品,叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程,赞扬了莎莉文老 师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生 活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情 第 11 课《窃读记》一攵讲述的是林海音小时候“窃读”的故事, 细

  • 人教育部编版七年级语文上册重点知识归纳上语文教学案第三单元 《从百草园到三味书屋》导學案 学习目标 1. 学习默读，整体感知学会一气呵成读文章。 2. 抓住景物描写的特点 3. 精读语段，品味语言学习人物描写的手法。 4. 体会童年苼活的美好和学习生活的乐趣 自主学习 1.作家作品 鲁迅（1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周树人字豫才，“鲁迅”是他 1918 年发表《狂人日记》时所用的笔名也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人著名 文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者中国现代文学和无产阶级攵学的奠基人。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。” 他是中国文化革命的主将 也被人民称为“民族魂”。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》是鲁迅的散文集，收录鲁迅于 1926 年创作的 10 篇 回忆性散文文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息往往又夾以议论，做到了抒情、叙 事和议论融为一体优美和谐，朴实感人作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻； 形象生动格调明朗，有强烈的感染力 三味书屋名称的由来：据说宋朝有一位名叫李淑的人，在《邯郸书目》中写过以下的 话：“诗书味之太羹（

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