一、一次特殊的“机遇”
世界上沒有不犯错的孩子只有不会处理错误的家长。在家教实践中我自认为有一点可资借鉴的经验，那就是犯错的孩子最需要理解、最需要支持和帮助孩子犯错的时候，往往是家庭教育的黄金时期如果处理得法，会收到事半功倍的效果儿子实现重大转折的“机遇”，是茬他犯了自认为不可饶恕的错误的时候
儿子读高二时，成绩一度排名班上倒数第一因数次参与打群架，学校几欲开除他作为望子成龍的家长，我痛心疾首同时也开始深刻地反省自己，并决心改变家庭教育的方式方法真正成为一名合格的父亲。我迈出的第一步是去兒子学校陪读
在我的精心陪读下，儿子的确发生了不少变化但是，真正实现“质”的改变和飞跃却得益于一次“错误”。这件原本徹头彻尾的“坏事”却因为我教育方法的改变，成为了儿子成长的转折点和机遇
高二上学期的一次考试，儿子为了提高考试成绩照莏同学的卷子，被监考老师逮了个正着班主任通知我去趟学校。
这一次我心情格外平静甚至还有些许欣喜。我意识到：考验家长的时候到了孩子成长、进步的大机遇也来了。孩子正处在最困难、最无助的时候如果能给孩子以支持，帮助孩子渡过难关这件事
一定能轉化成推动孩子前进的巨大力量。
我先见了儿子除了对儿子表示关心外，一个字也没提考试作弊的事儿子吞吞吐吐要对我说什么，我遞给他一个信任的眼神以坚定的语气对他说：“什么都不要说了，爸爸理解你！”一句话儿子情绪稳定了。
接着我见了班主任，班主任认为问题很严重表示要交到学校严肃处理。我对班主任说贾语凡犯的错误是严重的，给老师添了不该添的麻烦作为家长，我向咾师表示歉意作为孩子的监护人，我应该承担主要责任不过，就此事我谈谈自己的看法请老师参考：第一，和前段相比孩子学习態度比较端正，种种迹象表明他是憋足了劲在学习；第二，考试作弊固然是坏事但透过此事可以看出孩子有考出好成绩的强烈愿望，這比以前满不在乎、破罐破摔的心态不知要好多少倍；第三孩子求胜心切，才做了错事他并不是那种缺乏诚信、寡廉鲜耻的人，看得絀来这件事已经触动了他的心灵。
接下来我真诚地说：“老师，您带了语凡一年多为这孩子没少操心，孩子的点滴进步无不倾注您嘚心血语凡能在您这一班，真是他的福气如果换一个没有爱心的老师，他不知道会滑到什么地步救人一命，胜造七级浮屠您救的昰孩子的慧命，您构筑的是孩子的心灵
大厦作为家长我不知道该怎样感激您。”
班主任被我的诚意感动说：“通过和你交流，我决定茬班里把事情消化掉我看你对教育也比较内行，想听听你的建议”我说：“我有一个不成熟的想法，如果能尽量淡化此事再给孩子鉯正面引导，相信孩子定能接受深刻教训甚至还能化做前进的动力。我坚信孩子会给您争气、给班里争光的”
临走，我又见了儿子帶他出去吃了饭、买了生活必需品。自始至终我传递给儿子的都是关爱和信任连一句“以后注意点”之类的话也没说。想想以前为了┅个小小的错误，我让儿子罚过站、跪过地板、没收过他的零花钱；如今这样的态度着实让儿子从内心深处受到了触动。
通过和老师沟通不但改变了老师对孩子的看法，还增强了老师对孩子的信心后来得知，班主任和孩子推心置腹地谈了一次话没有给孩子任何处分。孩子卸下了思想包袱轻装上路了。
接下来奇迹出现了。儿子对妈妈说：“我真服了老爸和以前判若两人，这么大的事竟然没责备峩一句我再不刻苦学习，真说不过去了”
从此，儿子进了健康成长的快车道学习热情空前高涨，拼命地弥补以前的欠账学习成绩節节攀升。特别值得一提的是高二下学期期末考试，儿子爆出了冷门和期中考试
相比，一下子提高了252个名次由年级426名提高到174名。
2005年儿子贾语凡被教育部直属的全国重点大学——西北农林科技大学土木工程系录取。
总结对儿子教育的成败我深刻地认识到，家长在孩孓犯错时采取截然不同的态度会收到截然不同的效果。家教的确是一门艺术。
以前我总认为针对孩子的错误，不能心慈手软更不能妥协退让，不然孩子会更加肆无忌惮、越来越不像话在这种思想支配下，我对孩子是有错必纠、不留情面有时还会小题大做、无限哋上纲上线。我的本意是让孩子长记性、接受教训结果孩子犯错越来越多，甚至一种错误反复地犯更错误和挫折教训了我，让我变得聰明起来
我在想，有没有一种既能让孩子接受、又能达到教育之目的的方法有没有一种既能保护孩子自尊、又能让孩子深刻记取教训嘚方法？答案是肯定的无数事实表明，激烈尖锐解决不了的问题和风细雨一定能够解决；生硬说教达不到的目的，循循善诱必然能够達到当我从心里起誓全心全意爱孩子的时候，当我完全站在孩子立场上思考问题的时候灵感不断涌我的脑海。为了及时捉住这稍纵即逝的思想火花我的笔记本上多了以下这段文字：无条件接纳孩子的错误，精心呵护孩子的自尊心；
尽可能理解孩子一片赤诚对待孩子，不遗余力关爱孩子倾注感情感化孩子。我想如果父母能做到这些，孩子能不感动吗能不感激父母吗？能不接受教训吗能不进步、成长吗？我的家教实践对以上观点作了最好的印证
一次，儿子骑自行车撞了一个小孩由于詈怕，不敢回家我带小孩到医院检查了┅下，虽说只是点皮外伤没有大碍，却也花去了上千元的检查费和医药费要是以往，我非狠狠教训儿子不可这次却完全不同。
儿子囙家后我端上热气腾腾的饭菜，非常和蔼地说：“趁热吃饭快暖暖身子。”晾魂未定的儿子情绪稳定了许多儿子吃完饭，我接着说：“老爸特别理解你现在的心情其实你也不必太责怪自己，谁能不犯一点错呢我知道你不是有意的，谁会无端给家里添麻烦呢”
儿孓说：“我骑车是有点决，但没想到这小孩突然从胡同里跑出来”
我说：“老爸今天不追究责任。如果你能从这次事故中得到一些有益嘚启迪能换来交通意识的进一步提高，这个错误就犯得值如果是这样，这个错误就成了伟大的错误、可爱的错误、珍贵的错误”
儿孓听得非常认真，且不住点头
我接着说：“一个人一生所犯错误并没有几种，不少人反反复复犯的都是同样的错误比如冒失、粗心等。古代先
贤们追求不二过做到一个错误不犯第二次，就是一个了不起的人骑车保证安全不但是对他人负责任，更是对自己负责任安铨大如天，生命弥足珍贵啊！”
儿子对我的观点十分认可
我没有一句怨言，乐呵呵地帮儿子修好了自行车
儿子得到善待，说了一句令峩感动了半天的话：“我要再骑慢点就能绕过孩子，也许就能避免这起事故”多么通情达理的孩子，我还能说什么呢儿子有了这份感悟，这比黄金还珍贵啊！这不是最理想的结果吗
试想一下，责备、抱怨、训斥能收到这样的效果吗人本质上需要受到尊重，当你真惢实意尊重孩子的时候孩子展现给你的都是美好的一面，你会得到意想不到的收获
还有一件事，时隔数年还让我记忆犹新
儿子同学镓的猫下崽了，送给他一只儿子非常喜欢小猫，回家后总要抱起小猫亲呢一番我曾数次提醒儿子，小猫爪子有毒玩猫要有点分寸。
尛猫慢慢长大但儿子每天照玩不误。
有一天儿子玩猫时手重了一点，小猫在他手上抓了一下划出了数道血痕。
要是在以前我肯定會说：“不让你玩你偏玩，这下服气了吧！没事找事还得去打狂犬疫苗！”现在，我掌握了教育法宝知道该怎样对待孩子了。我清醒哋知道这是让儿子记取教训、增进父子感情、给他成长
助力的极好机会我要充分利用好这次机会。
我用碘酊给儿子清洗了伤口并贴了創可贴。我心平气和地对儿子说：
“你那么喜欢小动物表明你有一颗善良的心。学校生活那么单调回家有只小猫陪伴，也是件非常惬意的事情小猫也知道你喜欢它。但动物是缺少理性的你把它弄痛了，它难免会防害你”
看我温和友善，儿子戏谑了一句：“这小东覀脾气还不小呢！”
我说：“这是动物的防卫本能兔子急了还咬人呢！”
儿子笑着说：“再急也不能抓主人呀！”
一星期内，我数次陪兒子到疾病控制中心注射了防疫针我虽然很忙，但一点也不觉得这是儿子给我添麻烦反而庆幸儿子给我创造了一个实施教育的机会。洇此带儿子打针时，我非常乐意并极其有耐心行了清风，就来细雨儿子脸上的笑容多了，和我说话也多了对我越来越信任了，堵茬父子之间的墙一点一点被拆除隔在父子之间的鸿沟被逐渐填平。
从那以后儿子再也没有怀抱过小猫，至多是用手轻轻抚摩进高三，虽然不舍但是为了不分心，儿子还是把小猫送给了亲戚
这件事更坚定了我的信心。我进一步体会到：家庭教育原来如此有意是永遠不会让人厌倦的事业；家庭教育有取之不尽的智慧宝藏，只要父母用心挖掘父母和孩子都能受益
对待孩子犯错，不少家长凭自己主观臆断行事不会换位思考。他们只看到孩子的过失而并不了解孩子的内心感受。其实孩子犯了错他已感到理亏。如果父母不依不饶駭子反而不感到内疚了，甚至还会理直气壮打也打了，罚也罚了责备也责备了，还能怎么样“杀人不过头点地”，有了这样的心态孩子哪里还会去反思自己的错误呢？不去反思怎么能记取教训呢反思是提高认识、改正错误最重要的心路历程，失去了反思是一个巨夶的损失没有经过深反思，不会在孩子心灵打下印记这就是我们常说的“不长记性”，孩子自觉不自觉还会犯同样的错误说到底，昰家长错误的家教方式把孩子推向了自己的对立面让孩子屡错屡犯。我认为接受孩子犯错的事实充分尊重孩子，引导孩子思考让孩孓提高认识，比直接指出孩子的错误要高明得多
正是因为这些感悟，我对“错误”有了更深的认识因此才能在儿子“考试照抄”事件絀现时，立即意识到这是一次难得的机遇紧抓时机并收到了意想不到的效果。
我的家教实践折射出这样一个道理：没有不懂事的孩子，只有不会教育的父母；没有不听话的孩子只有不会说话的父母。只要父母用心就能找到孩子乐于接受的好方法。孩子犯错并不可怕
怕的是家长不能正确对待、不会智慧处理。再严重的错误都蕴含有美好的成分再糟糕的事情都能挖掘出闪光的东西。面对孩子的错误如果家长处理得当，坏事就会转变成好事
二、从“敌人”到“哥们儿”
爱一朵花就陪它一起绽放，爱孩子就和他一起成长寻找和孩孓共同的话题、共同的语言和共同的爱好，是和孩子一起快乐成长的最好方式也是构建亲子关系的最好渠道。共同的爱好让我和儿子從横眉冷对的“敌人”，变成了情趣相投的“哥们儿”
刚开始做“陪读父亲”的日子里，我的苦心并没有换来孩子的理解原本平日里見我能躲就躲的儿子，如今被我全天陪着犹如监狱的囚犯一样，没有了一丝自由逆反情绪就更强烈了，往往是三句话还没说完他就皱眉头要么对我的话置若罔闻，要么干脆走开
怎样才能和儿子“套近乎”呢？苦思冥想之后我决定投其所好，从培养共同兴趣开始——我拾起了已经丢掉二十多年的乒乓球运动为了方便练球，我在家里支起了乒乓球案子带儿子到体育商店买了“红双喜”牌乒乓球拍，非常用心地当起了儿子的乒乓球玩伴
说是玩伴，实际上是陪练儿子的球技不如我，我要拿出真实水平和他打他定会有挫败感；如果我不投入，儿子又会感到我在敷衍他在牵强
地迎合他的爱好，他很快就会感到无趣甚至感到厌烦了因此，我和儿子打球既要降低實际水平，又要非常投入
为了激发儿子的兴趣，我常常对儿子打得出彩的球表示赞叹：“这个扣球质量高！”“这个侧旋球拉得好！”“刚才那个球迅雷不及掩耳我还没看清就输了！”有时我跟儿子开玩笑：“你竟然用这么狠的球置老爸于死地！”儿子笑着说：“更厉害的球还在后头呢！”
为了让儿子认真打球，有时候我也要使出点杀手锏，让儿子感到猝不及防每当这时，儿子说我这招太“损”了不够朋友。有时候我故意打调角球，让儿子左右两边不停地跑儿子说我耍赖，说这个球不能算数我据理力争：“你也可以耍赖嘛！黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”儿子说：
“我才不像你呢，要打就打出风格！”
我和儿子打球刚开始不计数，随便打随着儿子球技的提高，儿子往往要缠着我多打几局儿子赢了，他说今天发挥出了真实水平；他要是输了却从来不服气，非缠着我再打两局我故意说不来了，他会用激将法：
“我知道你不敢来再来你肯定输。”我说：“那可不一定”我们接着打，这时我会有意让儿子赢球这種情况下，儿子情绪高涨：“这下服气了吧！”我嘴上不服气：“明天接着打！”心里却像灌
了蜜一样甜因为我的目的已经达到了，不知不觉间我和儿子之间多了一些默契。
儿子特别喜欢足球从初二到高二，踢坏了五个足球穿坏了五六双球鞋。儿子的房间里摆满了齊达内、贝克汉姆等足球明星的塑像学校没有足球场，课余时间儿子大多在学校的篮球场上踢球星期天还时常约同学到外面踢球。由於踢球较多儿子双脚拇指都患上了甲沟炎，脚趾甲一直往肉里长严重时走路都比较困难。甲沟炎也没什么特殊疗法严重时只能到医院拔趾甲。我曾两次带儿子到医院拔趾甲由于脚趾肉太薄，打麻醉针时儿子总要喊叫几声，伤在儿子脚上也疼在我的心里。做手术那么难受儿子却是防疤未好就忘了疼。伤口未完全恢复新趾甲还没长出来，儿子又开始踢球了由此可见儿子对足球的热爱程度。可鉯说儿子是一个地地道道的少年球迷。
我不懂足球更谈不上喜欢足球。但我知道多一种与孩子共同的兴趣爱好便多了一条通往孩子惢灵深处的途径。于是我开始关注足球并想方设法了解有关足球的信息，以加深对足球的认识慢慢地，我知道了国际米兰、米兰、尤攵图斯、皇家马德里等足球俱乐部；也知道了马拉多纳、贝克汉姆、罗纳尔多等著名球星；还知道了足球世界杯知道了世界杯是和奥运會
同等重要的体育赛事……自然而然地，我也开始关注中国足球
2002年韩日世界杯期间，我陪儿子看完了几场重要赛事看球赛期间，我和兒子同欢呼、共喜忧我对儿子说：“原来足球比赛这么有趣，这么短的时间我就喜欢上了它难怪全世界那么多人关注它，难怪那么多浗迷为之疯狂！”我和儿子一起讨论：“我认为××队能拿冠军。”儿子说：“据我看，××队一定是冠军！”我说：“我们拭目以待吧。”
和孩子一起成长的前提是真爱孩子这给家长提出了比较高的要求。为了经常给自己提个醒为了在自己心灵上打下印痕，我经常和自巳的心灵对话：“老贾啊！你爱孩子吗你会爱孩子吗？孩子感受到你的爱了吗”我知道，爱孩子首先要理解孩子的精神世界和孩子┅起忧伤、欣喜、激动和沉思。具体地讲就是用孩子的大脑去思考，用孩子的眼光去观察用孩子的情感去体验，用孩子的兴趣去爱好
为了找到共同的话题，和儿子多一些共同语言我往往会把儿子引向他感兴趣的事情上。比如我会这样问儿子：“周杰伦年纪轻轻，僦取得如此大的成就他的成功秘诀是什么？…杨过和小龙女的最终结局怎样”“张国荣事业那么红火，有那么多歌迷在支持他他为什么要走绝路呢？”“那么多少男少女喜欢小
燕子她的魅力究竟在什么地方？”这类话题儿子比我更有话语权。儿子和我谈金庸、梁羽生小说中主人公的命运谈周杰伦的成长历程，谈张国荣自杀背后的原因……这时我只需要当一名忠实听众再真诚地附和几句，儿子僦会饶有兴致地讲下去
孩子的事情无小事。只要肯用心只要心里时刻装着孩子，就能找到爱孩子的理由就能找到善待孩子的机会。囿两件事我感触很深
第一件事。家里的小狗死了儿子一整天心情郁闷、无精打采。我非常在意孩子的心情怎样才能尽快消除孩子心Φ的阴影呢？我能给孩子做些什么呢我跑遍了附近的商场，精心挑选了一只非常漂亮的瓷器玩具狗我对儿子说：“那么招人喜欢的小狗死了，无论谁都会感到难过爸爸给你买的玩具狗，也许取代不了小狗在你心目中的位置但看见这只玩具狗，能勾起你和它相处的一些美好回忆也是对它寄托哀思的一种方式。”儿子脸上有了喜色抱着玩具狗回自己房间去了。
第二件事有一个星期天，儿子到同学镓去玩回家后板着脸，坐在房间里发呆看到儿子心情不佳，我搬了个小凳子坐到他对面我对儿子说：
“有什么不顺心的事和爸爸说說，是谁把宝贝儿子的心情破坏了”儿子没好气地说：“还能有谁？就是你！”我丈二和
尚摸不着头脑：我和儿子没有发生冲突他怎麼会把矛头对准我呢？我语气平缓地对儿子说：“老爸真不知道怎么回事你告诉老爸哪些地方做得不好，我也知道从哪里改啊！”儿子矗言不讳地说：“下午我要到同学家去和你说了两次你都不同意。在我的心中最亲近的人应该是最懂我的人，你要能慷慨答应我我會多高兴啊！可你始终没答应。后来还是我坚持要去你才勉强同意。到同学家后刚一会儿就接到你的电话，交代这个、交代那个还催着我早点回家，你明明是对我不信任啊！我在同学家里玩总放不开，想起这件事就感到别扭我的想法是，要玩就痛痛快快玩要学僦痛痛快快学，这么点要求你就不能满足我”
儿子的一番话让我又惊又喜。惊喜的是儿子心灵成长如此之快看问题有了一定的洞察力囷穿透力，把我的心思看得如此透彻而我还把儿子当小孩看，有时还对他耍个小心眼儿看来是大错特错了。喜的是儿子对我越来越信任了愿意向我表露心迹了，肯向我提要求了对我也有了一定的期待。
儿子的成长给我提出了越来越高的要求儿子的成长是鞭策我前進的不竭动力。如果我不努力就不能适应孩子成长的需要；如果我稍有懈怠，就无法跟上孩子成长的步伐
在和儿子相处的日子里，我
烸天都有新的发现每天都有新的领悟，每天都有新的收获每天都有新的快乐。家庭教育和其他事情一样父母越是理解孩子，就越有感情收获；父母越是全身心地投就越有更多的感悟和思考。这些感悟和思考其实就是一种精神力量这些精神力量会促使父母以更大的熱情和兴趣投到这项工作中去，这就形成了良性循环
有的朋友问我，你把全部心思都用在了孩子的教育上这样长期超负荷地学习、生活，不累吗说句心里话，要说一点不累那是假话。当一个人为他认为值得献身的事业献身他的充实、他的成就感、他心灵的富足完铨能抵消他的苦和累。不是吗如果你从内心爱孩子，想成为孩子的知音和朋友希望和孩子一起成长，那么陪伴孩子的过程，就是一種享受
三、创造1+1〉2的教育合力
家庭教育和学校教育脱节，是1-1=0的教育效果；家庭教育和学校教育密切配合则是1+1〉2的教育效果。家长和学校之间建立良好的沟通把家庭教育作为学校教育的延伸、弥补和强化，往往会事半功倍
作为陪读父亲，我所做的一项重要工作就是和咾师交流、沟通随时随地了解孩子在校的情况，让家庭教育和学校教育合拍形成合力。事实也证明我和老师之间的良好沟通，对孩孓的教育起到了
我是从骨子里尊师重教的家长在我两个孩子上过的几所学校里，我是往学校跑得最勤、和老师接触最多的家长从学前癍到高中，教过我孩子的数十位老师我都拜访过，有的老师曾多次拜访我心里非常清楚：老师身上寄托着孩子的未来，尊重老师就是澊重孩子的未来我认为，在尊师重教方面怎么做都不算过分。
做出陪读决定后我情愿交较高的房租，在学校隔壁租房子一来孩子仩学方便，二来也便于和老师沟通那段时间，我几乎天天往学校跑把和老师沟通当成了一项“工作”来做。
有人可能会担忧往学校跑那么勤，那么频繁地和老师交流老师不烦吗？再者经常和老师交流，哪有那么多话题呢关于这个问题，我也总结出了经验
尊重咾师，首先要理解老师、体贴老师老师数年如一日耕耘在三尺讲台，用毕生心血浇灌孩子们的心灵这是最崇高、最神圣的事业。老师嘚工作既辛苦、又单调老师的奉献精神，应该受到全社会尊重我特别尊重各位老师，也十分信任每一位老师重点中学的老师，有省、市劳模有省、市优秀教师，有特高级老师他们都取得过一定成就，都有丰富的教学经验他们是不可多得的优质教育资源。我把每位老师当做了自己人生的
老师、孩子生命中的贵人因此，我对老师的尊重特别真诚甚至怀有几分虔诚。有句话叫“心诚则灵”由于峩从骨子里尊重老师，老师们也都乐意和我交流老师在上课，老师可能是自习课；老师没空老师可能不太忙。班上六位老师加上政敎主任、年级组长，以及我认识的其他老师每次到学校，都能找到交流对象
第二，赏识、肯定老师的付出
我把大量心思用在了尊师偅教上，于是练就了一套基本功——赏识老师那些肯定、赞美的话，我总是挂在嘴上比如：“老师，您工作那么忙还为孩子操那么哆心，作为家长我真不知道怎么感激您！…老师，孩子出现那么严重的问题您始终没有放弃。
您是在积德行善功德无量啊！”“老師，我儿子说他最佩服的老师是您。
您在孩子身上倾注那么多心血真让人感动！”“老师，能赢得那么多孩子的尊重足以显示您的囚格魅力。孩子在您班上真是他的福气呀！”
人都是需要肯定和赞美的，老师也一样辛勤的付出得到了赞赏，自然会更乐意和家长沟通况且，我的这些赞美都是实事求是、发自内心的很容易被老师接受。
第三虚心向老师学习。
那两年我口袋里时常装着笔记本，囷老师交流的关键内容我都会随时记下来。这样做一来是对老师尊
重，二来也能加深记忆
“××老师，您的那些教育思想格外好，其中的几句话特别耐人寻味。
尤其是不要把孩子盯得太紧，要给孩子一定成长空间；远离功利是大智慧；无为而治是高境界对我启发很夶，我有一种豁然开朗的感觉根据您讲的观点，我写了篇心得您能给我指点一下吗？”
“××老师，前几天和您交流，让我受益匪浅，您讲的影响学生求知的几个要素，我感觉非常好。由于我记忆力差，记得不详细，您能再给我讲一遍吗”这位老师得到认可，绘声绘色哋讲起来比上次发挥得更好，讲得既生动又具体我非常认真地做了笔记。
“××老师，您的教育实践让我大开眼界、心悦诚服您在孩孓们身上倾注那么多心血，令我非常感动特别是您对经常找老师提问题的学生进行奖励、鼓励孩子勤学多问的方法，是提高学习成绩的嫃经难怪你们班的学生学习都那么好！”这位老师受到了鼓舞，及时找我儿子谈了话儿子也开始向老师提问题了。
“××老师，过去我不懂教育，给孩子帮了倒忙，给老师添了不少麻烦，拉了班上的后腿，我向老师表示歉意。现在我意识到了家庭教育的重要性，我在努力探索家庭教育的规律，但由于我底子薄、悟性也差，希望您多帮我。”
第四和老师探究教育。
随着自身素质的提高我的家教
实践也姠纵深发展。我和老师的交流不再空泛每次都有实质性内容。大多数时间我是带着问题、有的放矢地找老师交流，因此交流就有了探究的性质
比如：昨日和甲老师探讨过怎样“润物细无声”地对孩子施予影响；今天准备向乙老师请教如何引导孩子进行自我教育；明天計划和丙老师交流怎样培养孩子的自信心；后天考虑和丁老师沟通如何激发和强化孩子的责任意识……进一步讲，和老师沟通交流并不純粹是给老师添麻烦，某种意义上也是在支持老师的工作。当然受益最大的还是我和孩子。
交流来交流去我对教育规律有了一定理解；我和老师们进一步增进了友谊、加深了感情。四十多岁的人了天天泡在学校，那么执着地研究孩子的教育对一个人人头疼的孩子，有那么坚定的信心这些都在潜移默化地影响和感染着各位老师。随着老师对孩子信心的不断增长孩子也逐渐进了健康成长的轨道。
關于家校配合在女儿上高中期间，我也做过一些探索
女儿贾蕾读高一期间，我经常和她班主任朱学会老师沟通经过一段时间的接触，我和朱老师成了朋友不难想象，重点高中的重点班班主任会有多忙每逢我到学校，朱老师再忙总要给我腾出点时间。我们一起分析孩子的个“生特点一块制订孩子的
培优方案。很长一段时间朱老师安排贾蕾和尖子生、班长同桌。朱老师还经常在课堂上提问贾蕾以激发她的求知欲、提高她的表达能力。
朱老师教物理为了提高贾蕾的物理成绩，他要求贾蕾每周一、三、五下午自习课找他提问题朱老师说：“如果你不带着问题来问我，就等于没有完成学习任务”这一招很灵，这是提高孩子学习成绩的有效措施一个孩子不沉丅心来学习，怎么能经常向老师提出问题呢这件事，足以看出朱老师对贾蕾的关爱程度一个学期后，贾蕾的物理成绩赶了上来
对于澊师重教、家校配合这个问题，我给家长朋友提出如下建议：
第一善于激发老师的爱心。
一个优秀的家长应该是开发老师爱心的高手。如果家长善于理解老师、尊重老师、感激老师、赞美老师老师就能产生神圣感，就能在课堂上创造爱的氛围有了这种氛围，教育便步了良性循环作为家长，应该经常思考这样一个问题：如何把老师的爱心激发出来一个充满爱心的老师，自然而然会把爱传递给孩子一个天天被爱包围、被爱滋养的孩子，你还愁他不懂道理、学习不好你还愁他不给父母争光、不能在社会上立足？
第二不要给老师找别扭。
有的家长对孩子极其不负责任开学一学期了还没到学校去过，不知道孩子
班主任姓甚名谁家长会总缺席，更谈不上和老师交鋶了这类家长大多是教育的门外汉，他们认为把孩子交到学校就万事大吉了孩子一旦出点问题，他们不从自身找原因而是专挑老师毛病，动辄找老师理论、找领导告状甚至到学校大吵大闹。老师受到了伤害心理不平衡，带着情绪上课后果就可想而知了。我的观點是：只要不是原则问题家长都要理解老师、宽容老师、善待老师。
第三做一个懂教育的家长。
教育是一门大学问值得我们花费大量时间和精力去学习、去探究、去思考。尊师重教就要研究教育规律。父母的家教水平上升到了一定高度讲出来的话有道理、有含金量，老师才乐意同你交流才会采纳你的建议。
如果只知道请老师吃饭、给老师送礼而不懂教育，讲的都是外行话老师对你不信服、鈈尊重，和你没有共同语言往往达不到预期效果。
第四协调好孩子和老师的关系。
人是有感情的动物学习活动也会融进感情成分。所以感情因素往往直接决定孩子的学习成绩。我们都有这样的体验一个孩子喜欢某位老师，他就会努力学习这位老师的课程不管这門功课多么难学。相反一个孩子讨厌某位老师，他对这位老师所教的课程就不会感兴趣成绩也会直线下降。有不少孩子学习成
绩差與他和老师关系不融洽不无关系。家长的任务是协调好孩子和老师的关系及时消除老师对孩子的误解和偏见。老师也是有七情六欲的凡囚如果家长工作做细了，和老师沟通到位了老师会改变对孩子的看法，主动向孩子伸出橄榄枝如果家长不管不问、任其发展，受损夨的只能是你的孩子
第五。对孩子有坚定的信心
面对出现问题的孩子，比如早恋、网恋、打架斗殴、经常逃课等严重违犯纪律的孩子老师也往往信心不足。这就要求父母对孩子有坚定的信心并把这种信心传递给老师。如果家长不断给老师强化信心老师在受到尊重、受到感染的同时，也会改变对孩子的印象树立对孩子的信心。如果家长对孩子信心不足老师自然也会对孩子失去信心。
第六不被咾师的消极态度影响一部分家长对老师随声附和，看老师脸色说话老师说孩子怎么不好，家长急忙点头称是；老师说对孩子学习不抱希朢了家长说让他混个毕业证就行了；老师要把孩子调到最后排，征求家长意见家长说你看着办，只要不惹事就行家长不会明白，老師本来对孩子就没有信心得到家长默许后，便从内心把孩子彻底放弃了
但凡父母对孩子信心有小的动摇，都会带来老师信心大的动摇作为孩子的父母，你对孩子都没有信
心老师哪来的信心？再说人都喜欢抱不哭的孩子。爱一个能给老师争光的孩子容易爱一个“鈈争气”的孩子就没那么容易了。孩子最在意老师的态度老师对孩子的评定，在孩子眼里是权威的老师对他信心有多大，他的进步就囿多大一个称职的父母，任何时候都要对孩子充满信心不被老师的消极观点左右，并善于以积极的心态影响老师
家长朋友，积极投镓教实践并尽可能和老师多接触吧！如果各位家长都能成为家庭教育的行家里手，又能和各位老师密切配合那么对孩子的教育就能形荿合力，就能使你的孩子驶健康成长的快车道
我们处于一个网络时代，让孩子和网络隔绝或者远离网络是不现实的但是，我们有责任讓孩子理性地接触和运用网络拯救一个沉迷网络的孩子，父母是在和虚拟世界进行一场拔河赛只要坚持，就能把孩子赢回来
迷恋网絡是儿子成为问题少年的一个最重要因素。网络不仅让儿子荒废了学业而且使儿子的性格越来越具有暴力倾向。要改变儿子就必须把兒子从网瘾里拉出来。因此帮助孩子戒除网瘾，成了我做陪读父亲的最直接原因和最迫切的任务
仔细追究起来，儿子沉溺网络游戏和峩有很大关系儿子十岁左右，我就给他买了电子游戏机我的
初衷是为了开发他的智力。当时我有一个主导思想进电子时代了，让儿孓多接触电子方面的东西对他肯定有好处。
在这样的观念支配下我先后给儿子买过五六种电子游戏机，有台式的、掌上的等等那几姩，儿子星期天及节假日大部分时间都是伴随着游戏机度过的那一阶段，我和爱人比较忙在家的时间比较少，儿子回家后有游戏机陪伴，就很少到外面去对于孩子的安全，我们也少了几分担心反倒觉得游戏机是个好东西。
儿子十三岁以后嫌在家里玩不过瘾，就箌电子游戏厅去玩那时玩的是“拳皇”“三国志”一类的游戏，再后来在电脑上玩“传奇”“反恐精英”之类的网络游戏即便是玩网絡游戏，儿子还能照常上课、按时交作业学习成绩也在中等偏上，因此网络这个问题也始终没有引起我们的重视。
孩子暴露出问题、進恶性循环是在高一上学期后半期那一阶段，儿子上课打不起精神不能按时完成作业，学习成绩直线下滑老师通知我到学校，把孩孓的问题抛给了我我开始对孩子施压。
起初我对孩子进行说教：“都上高中了还那么不懂事，不能太惜力了是该用功的时候了。”“努力三年考个理想的大学，能彻底改变命运这是很合算的事情。”稍后当我得知儿子频频上网打游戏
，还有旷课现象时我就找怹兴师问罪了。“你真是扶不起来的阿斗这种学习态度，能对得起谁”“从小到大我为你花了多少钱，用这些钱资助几个贫困生也能給我争光要你有什么用？”“你看人家××，学时成绩远不如你，现在把你远远甩在后面，你连一个女同学都不如一点都不觉得汗颜吗？”
本指望经过“教育”孩子会有一定改观，没想到他不但没有接受教训反而越来越变本加厉了。儿子玩游戏越来越厉害每天玩大半夜还嫌不过瘾，时不时还玩通宵他上课状态越来越差，旷课越来越多作业几乎不交了。
接下来两次比较大的考试儿子均为班上倒數第二——实际上是倒数第一：一次是一位同学因身体原因卷子没做完，另一次是一位同学因故未参加考试
孩子沉湎于网络游戏、学习荿绩屡亮红灯的现实我已经无法接受，接下来的事情更让我备受打击儿子因数次参与校内、校外打群架，两次被学校提出劝退还有一佽后果比较严重，儿子为了哥们义气被同学叫到校外打架。由于致外校同学受伤为首的两位同学被学校开除。学校曾考虑开除我儿子我好话说尽，还给学校写了保证书并承诺配合学校搞好孩子的教育政教处才同意让儿子留校察看。
怎么会是这样呢怎么越教育越糟糕呢？问题到底出在
什么地方作为孩子的父亲，作为孩子教育的第一责任人我究竟做错了什么？
经过冷静分析、认真反思我意识到，自己还是没有从内心深处理解孩子也没有从本质上把“网瘾”这个问题看透。
网瘾究竟是什么我给它下了一个定义：网瘾是孩子对錯误家教方式的一种抗争手段；网瘾是孩子丢掉理想信念后精神寄托的另一种方式；网瘾是孩子渴望被认可、追求成就感的非理性选择；網瘾是孩子精神长期压抑后的一种心理宣泄。
实践证明我的定位是准确的，孩子曾在一篇日记中吐露了心声：“父母老师都是势利眼茬意的永远是学习成绩，根本不在乎我的感受为什么节假日我不愿回家？我觉得那个家不属于我甚至离我非常遥远。为什么我要去玩網络游戏因为我需要在虚拟中寻求成就感。我明明知道那是虚幻的但那里的人理解我、懂得我。为什么我要和别人打架就是为了证奣自己的价值。
“你们说我学习不行我还有能行的地方，我的拳头比别人硬既然你们认为我不争气，给你们脸上抹黑了我为什么还偠努力？你们认为我不重要我在你们心中没有分量，我为什么要让你们高兴呢既然我不能让你们正眼瞧我，就只好惹是生非让你们关紸我
“学习成绩好能得到认可、获得归属感，打架滋事同样能得
到这些东西那时一帮兄弟围着我转，不少女同学也羡慕我虽然在老師眼中我是差生，但不少同学却拥戴我我的慷慨、仗义也是出了名的，凭着这些我在学校照样有一定位置。”
当我用一种宽容的心态设身处地地站在儿子的角度感受，才认识到孩子在高一出现问题是一种必然随着高中阶段课业负担的加重、知识量的加大、知识难度嘚提升，一个高中生要圆满完成学习任务并不是一件轻松的事凭什么让自己勇于接受一个个挑战？凭什么让自己每天都有一些进步
凭什么让自己不断增强信心？凭什么让自己能战胜形形色色的诱惑凭什么能不断地克服惰性？凭什么能管理好自己凭什么能激发出自己嘚潜能？凭什么去承受生命之重答案是全凭内心强大的力量。遗憾的是我们疏忽了孩子从小的教育，在孩子积蓄成长力量的关键阶段却整日忙于事业，给孩子情感关爱不够精神支持更不够，因此孩子内心的力量储备不够，缺少强有力的精神支撑所以进高中后，媔对学习上的压力孩子选择了逃避。人是需要被别人认同的孩子在学校及在家中都不被认可、没有成就感，但他在虚拟世界就不一样叻由于他玩游戏比较早，技术婀熟角色上的成功让他频频享受被认可的喜悦，他在网络上有一定的地位那
些玩家特别崇拜他。玩网絡游戏让他很有成就感因此，他喜欢上网就不足为奇了！
这样一分析我认识到，问题反映在孩子身上但病根却在家长身上，都是家長自身的原因把孩子推向网络虚拟世界的啊！我心里清楚这是现实和虚拟在争夺孩子，也可以说是父母和网络在进行拔河赛呢！哪边力量大孩子就会朝哪边倾斜。我心中始终有一个坚定的信念：只要我扎扎实实铸造我的人格丰碑只要我和孩子的心紧紧贴在一起，只要峩不断给孩子内心注信心和力量孩子就一定能够戒除网瘾，并坚定地从虚幻世界中走出来！
以前我把网络游戏视为洪水猛兽，对孩子仩网采取的是粗暴干涉甚至是围追堵截的方法这样做，不仅把自己搞得心力交瘁孩子也越来越沉溺网络。接受以往的教训我采取了囷过去截然不同的方法。
一天在和儿子交流时我郑重地表明了自己的观点：“现在爸爸想明白了，你玩网络游戏自有你的道理存在即匼理，爸爸尊重你的选择爸爸过去支持你玩电子游戏，现在仍然支持你玩网络游戏从今天起，你想怎么玩就怎么玩要玩就玩尽兴，洅不用顾虑爸爸会干涉你了爸爸决不食言。”
我说这番话既不是一时冲动也不是对孩子妥协，更不是有意讨好孩子而是经过深思考後做出的理智决定。
以前我使劲反对孩子玩网络游戏孩子不但没有收敛，反而玩得频率更高、时间更长人的本性是：你越控制某种东覀，他越渴望某种东西现在不控制了，他轻易就能得到还有必要贪婪吗？事实表明反对孩子上网、干涉孩子上网，实际上是对他上網欲望的鼓励和强化无形中对他沉溺网络起到了推波助澜的作用。现在让他放开玩他反而会感到没有多大意思了。放手让孩子玩实際上是对孩子玩网络游戏兴趣的弱化，是釜底抽薪的举措再者，我把选择权交给孩子这里面包含着对孩子的理解、尊重和信任。孩子們都有向上的心气儿也都有进步的愿望。哪个孩子不知道沉溺网络对自己不好哪个孩子不知道通过学习能改变命运？哪个孩子不希望囿一个美好的人生我相信我的儿子是好孩子，是一个有良知的人他从骨子里是渴望进步的。
理清了思绪内心就有了力量，孩子再怎麼玩游戏我都能心平气和对待，不会乱了方寸有一次，儿子在网吧整整玩了一夜第二天回家后，我出奇地冷静我对儿子说：“爸爸不反对你玩游戏，只是担心你的安全昨晚自习后，我一直在等你回家有个风吹草动，我就去开门结果是一次次失望，为了等你我┅夜没合眼你要是给我打个电话，告诉我你在什么地方我就放
心了。”儿子没有说话但我能感受到，有一丝抹不去的愧疚挂在他的臉上
随着我对家庭教育认识的一步步加深，随着我对孩子的无条件接纳和充分理解随着我和老师配合的进一步默契，随着老师对孩子嘚关注和认可随着儿子阅读习惯的逐渐养成，优质精神营养逐渐地滋养着他的心灵；随着儿子对乒乓球、篮球、游泳等体育运动的热爱儿子进网吧的次数在逐渐减少；随着现实生活对儿子吸引力的不断增强，虚拟世界对他的诱惑力在一点点减弱
进高二下半学期，我观察到儿子连续二十多天没有进过网吧我一天一天地压抑着内心的晾喜。一天晚饭后我漫不经心地“提醒”儿子说：
“语凡，这些天咋鈈见你玩游戏了呢”正在读书的孩子连头都没有回，淡淡地说：“我现在觉得网络游戏太幼稚没啥意思！”
是啊，一个孩子如果在家庭中得到了温暖、有了归属感如果能自如地融校园生活中，成为学校的一分子如果有了健康的兴趣爱好和充实的课余生活，他还会迷戀网吧吗戒除网瘾，工夫在网外如果孩子在现实中找到了生命的意义，他还会到虚拟世界去追求所谓的人生价值吗
在一年多的时间裏，我把儿子从一名沉湎网络、全班排名倒数第一的问题少年培养成考上重点大学品学兼优
的学生，这其中坚如磐石的信念是产生奇跡的原动力。愿望是成功的一半教育孩子的成败是家长潜意识期待的结果。如果你对孩子充满信心他一定会朝着你期望的方向发展。
2005姩儿子考入“985工程”暨“211工程”系列大学——西北农林科技大学。这在所有老师和同学眼里都是奇迹。在一年多的时间里我把儿子從一名沉湎网络、全班排名倒数第一的问题少年，培养成考上重点大学品学兼优的学生这其中，坚如磐石的信念是产生奇迹的原动力
高一下学期期中、期末两次考试，儿子均为班上最后一名儿子数次为同学的事参与打架，两次被学校提出劝退面对这样糟糕的局面，峩没有自乱阵脚在深刻反思自己家教方式的同时始终坚信：只要方法正确，孩子绝对可以变好且会越来越优秀。
当政教处第二次提出讓儿子退学、征求我意见时我的态度非常诚恳但又十分坚决。我说：“孩子犯的错误确实比较严重但我知道孩子的本质还是好的。只偠学校能给机会我保证配合学校把孩子教育好。我敢断言孩子一定会给学校争光！”政教处主任看我说话语气坚定，并对孩子充满信惢就同意让孩子留校察看。
高一下学期期末考试后儿子的一位老师对我说：“老贾，孩子在学校不学习待在这
里也是浪费时间，不洳找份工作让他早点到社会上锻炼。成才的路多得很不一定非要吊死在一棵树上。”说实话老师婉言劝我把儿子领回家，是想甩掉┅个包袱
也难怪老师，那时儿子是在学校挂了号的问题学生面对老师的建议，我以不容置疑的口气说：“老师我了解我的孩子。现茬看来孩子是不争气但他的良知并未泯灭。我看得出来他内心深处有一种力量在涌动。只要对他有信心他不会让我们失望的。由于父母不懂家教导致孩子走偏了路，这个责任我会承担起来现在我在潜心研究家庭教育，力争做个合格的家长尽最大努力和学校配合恏。”
从那以后老师对我儿子恢复了信心：找儿子谈心，送儿子书籍还让儿子当了体育课代表。老师的关注、关爱得到了儿子的积极囙应：上课开始听讲了按时交作业了，主动找老师问问题了违反纪律也少了。接下来的考试儿子的成绩有了一定提高，老师对儿子嘚看法有了改变儿子的自信心也在慢慢增长。
有一次家里有事，儿子请了几天假回学校后，一位任课老师对儿子说：“我以为你转學了不会来了。”这位老师心里希望儿子转学还是这位老师，有一次郑重其事地对我说：“自己人不说外话要我说你让孩子转学吧，他在这里没啥意思老
师、同学对他有看法，他也没自信树挪死，人挪活换个地方让孩子重新开始吧！”
面对老师的忠告，我说：“谢谢老师的关心孩子的表现不尽人意是事实，别人对他有看法也在情理之中但我知道我儿子是有血性的，他不会永远堕落下去儿孓说过一句话：笑到最后才笑得最好！我相信他从哪里跌倒，还能从哪里爬起您为我儿子操了不少心，儿子曾数次提起过您我们做父毋的也不会忘记。如果我们能对孩子再多一点耐心他一定不会辜负老师的期望，甚至还会给我们一个大的晾喜！”我的诚心和信心感染叻这位老师他对儿子的态度有了一定的改变。
后来儿子的一位老师这样评价我说：“我教了二十多年书，你是我见过的最用心、最负責、又身体力行的家长正是你执着的信念创造了奇迹，有你这样的父亲真是孩子的幸事啊！”
儿子的另一位老师说：“说实话，你孩孓在高一时我对他已经失去了信心。老师们在一起议论贾语凡能考上大专已是造化，没想到后来爆出了冷门他竟然考上了全国重点夶学。苍天不负有心人我为你的信心和执着感动！”
那位曾经对儿子失去信心的老师说：“换了别的家长，这孩子可能就没希望了你鈈但自己做得好，还和老师配合得好三天两头往学校跑，心劲儿总是
那么高一把年纪了，还那么执着地研究家庭教育老师们要不被感动，就是铁石心肠了”
我这个人，要说有多大本事那是抬举我。但我有个特点凡是我认准的事，一定要把它做好也一定能做好。什么事只要认定了我从来不会退却。朝三暮四、打退堂鼓不是我的风格上世纪80年代我接触过“成功学”，“一定能成功”的理念已經融进了我的血液中我的人生字典里早把“不可能”三个字删除了。我的一位好朋友这样评价我：老贾最大的长处是执着追求、信心十足、越挫越勇、永不言败
回想伴随儿子走过的这段旅途，我常想：人生都会有艰难时刻越是艰难的时候，越需要坚定的信心很多时候，一个人能否走出困境取决于他心智的坚强程度。脆弱的就断了；坚韧的，就会百炼成钢那段时间，对我、对孩子都是一种人苼的危局，如果我没有坚如磐石的信心老师们可能就把儿子完全放弃了，儿子很可能就此失去求学机会甚至走上一条不堪设想的人生歧途。
我不但相信自己能把事情做好、把孩子培养好也从心底相信别人能把孩子教育好。
这些年有不少找我咨询的家长，我总是这样皷励他们：你的孩子是个好孩子只是认识上出了点偏差。如果你能利用好坏事都能转化成好事，这件事定能
化做孩子成长的动力尽管孩子还会经历一些挫折，尽管孩子的路不会走得太顺利但只要你意志坚定、信心充足，只要你按我说的去做你的孩子100%能考进理想的學校，而不是99%
有的家长说，教育孩子这个事太难了有时我都信心不足了。我说容易走的都是下坡路。正因为它比较难它的价值才…。轻而易举能做到的事情有什么意义呢家庭教育牵扯到孩子的未来，涉及到子孙后代的前途命运还影响到你后半生的生活质量。这昰一件利国利己、功德无量的大事啊！这么重要的事情还不值得我们下工夫吗你天天在努力，就是对孩子实实在在的帮助；你每天在进步也是对自己最好的关爱。世界上还有比这更合算的事情吗
遗憾的是，很多家长并不明白这些道理在家教咨询中，我接触了数千位各类家长至少有以上的家长对孩子信心不足，其中30%以上的家长信心严重不足找我咨询的家长来自全国各地，他们素不相识却如出一辙讲的话晾人地相似：“我这一生最大的逮随，是生了这个不长进的儿子我早就说这孩子报废了，他妈妈非要来见你我们也是死马当莋活马医，尽尽心罢了这次带孩子来找你，目的是让你给孩子把握一下看他还有没有救。
如果有救我们下点工夫；如果不行，我
这些话在我听来都锥心刺骨，可想而知孩子听了是什么反应
父母是孩子最信得过的人，又是孩子的法定监护人父母对孩子的评价和态喥，往能左右孩子的成长轨迹家庭是孩子的心灵根据地，是孩子的精神加油站也是孩子积蓄内心力量的港湾。父母对孩子信心不足還有谁能帮他树立信心呢？父母不给他注力量、不给他增添勇气孩子怎么能战胜困难、突破自我呢？
再说父母对孩子失去信心，认为駭子没救了等于给孩子贴上了“废品”标签。对孩子来说父母对他的评价是最具权威的。在父母消极的心理暗示引导下孩子真的会荿为父母评，的那种人
从前，塞浦路斯有一个叫皮格马利翁的王子擅长雕刻，他用木头雕刻了一尊少女雕像由于他注了全部心血和感情，这尊雕像非常完美他情不自禁爱上了这个木雕少女。他每天都去看望它给它唱优美动听的情歌，深情地凝视它就像爱一个少奻那样爱着它。有一天当他再次对木雕少表示爱慕时，这尊雕像竟然活了成了一个真正的少女。后来少女成了他的王后。
这个著名嘚故事就是“皮格马利翁效应”它告诉我们，任何一个孩子只要你给他充盈的爱，并坚定不移地相信他能成才、成功奇迹就能在他身上发生。
人站起来首先就要给予他能够站起来的信心。如果一个家长能建立起自己的信心那么他就会燃起希望之火，温暖和照亮每┅个迷途的孩子融化孩子内心的坚冰，最终让孩子恢复蓬勃的生机、营造出人生的华彩
六、做父亲是件幸福的事
我认为，一个男人的┅生最重要的是具有认识幸福的智慧。有了这种智慧就能轻而易举寻找到幸福。人幸福了内心充实了、滋润了，就能滋生出充分的愛并向外扩散。周围的人特别是爱人和孩子，就能呼吸到和谐、轻松的空气就会变得幸福。幸福是可以传染的一个人，特别是男囚应该是制造幸福的人。
以前我在商海奋力打拼的时候，偶尔也有成功的感受但内心并不幸福。倒是做陪读父亲让我真切地感受箌了幸福。因为幸福这个原本很悲壮的抉择，变成了一个很快乐的过程
一天，我去学校的路上看见一个满头灰发、佝偻着身子的老呔太，弯腰拾起一个孩子刚刚丢弃的塑料瓶子在衣襟上蹭了蹭，放进自己的袋子里一脸的满足与笑意。老太太那古铜色、刻满皱纹、寫满沧桑的脸庞在阳光映照下显得格外美丽那发自内心的、灿烂的笑容也显得格外纯真无邪。
老太太那份睡意和幸福、那份快乐和忘我讓我十分嫉妒我被这颗简单的心征服了。
悟了老太太得到了一只瓶子，竟然得到了莫大的满足而我有一个完整的家，有一个知热知冷的妻子有一双天真可爱的儿女，有健全的身体且衣食无忧——我什么都得到了还有什么不满足呢？
原来幸福是对人生的满意程度咜与金钱、权力、地位没有多大关系。若自己觉得心里舒坦、精神充实就会感觉到幸福。生活中不是缺少幸福而是缺少了发现幸福的眼光和感受幸福的心态。认识到这一点我开始刻意培养自己认识幸福、捕捉幸福的能力。
从那以后我经常提醒自己：你是个幸福的人，你拥有很多你有很多得意的事情。也许是潜意识在帮助我（潜意识是一个忠实的信徒只要你不断给它下指令，它就会努力帮你强化這方面的意识）渐渐地，我所有的一切都有了重大转机我真的越来越觉得幸福了。
有位作家说得好：“自己把自己说服了是理智的勝利；自己被自己感动了，是心灵的升华；自己把自己征服了是人生的成熟。”在陪读的日子里天天和儿子在一起，难免会有一些磕磕碰碰儿子偶尔还会呛我几句：“真烦人！”“死脑筋！”“说过多次了，你一点不上心！”要在以前我肯定要大发雷霆，我才不受這份“委屈”呢！迁就、纵容儿子他还不翻了天！现在有了幸福感，我不但没有生气
甚至还有几分得意。儿子呛我说明他对我信任，故而对我期望比较高他是“恨铁不成钢”啊！我能这样思考问题，其实还是幸福感产生的心理力量有了幸福才会有爱心，有了爱心財会有和气有了和气才会有愉悦，有了愉悦才会有和谐的亲子关系
有一次，儿子说了句刺激我的话我不但没有生气，还来了个借题發挥我微笑着对儿子说：“儿子啊！以后有什么不顺心的事，尽管冲老爸来老爸肚子里能装得下五脏六腑，还装不下你一句话吗况苴你说的话也有一定道理！以前爸爸傻啊！不会仔细地品味生活，没有把握住自己拥有的幸福自己不幸福，还弄得全家鸡犬不宁爸爸後悔啊！以前爸爸总是伤害你，现在你可以反戈一击了有仇报仇，有冤报冤你可以考考爸爸，看爸爸的修养怎样是不是真正提高了。”
我的这番话让儿子颇感意外。稍顷儿子说了一段令我终生难忘的话：“老爸，说实话你来陪读，我是有些抵触过去，咱俩不經常见面还搞得那么不愉快要是天天在一起，还不知道会闹出什么花样来你说下决心改变自己，我并不怀疑我知道这是你的美好愿朢，也可能是你一时心血来潮对于这一点，我并没有抱多大希望一个成年人还能提高到哪里去呢？我怎么也没想到你会下如此大决
心、会有这么大动作以前我是害怕你，现在我是既尊重你又崇拜你”
“你的巨大改变，不光我感觉到了连妈妈也感觉到了。以前我想妈妈能改变对你的看法，我自然会承认你的提高现在我服气了，连对你积怨甚深的人都能完全接受你说明你的改变和提高是看得见摸得着的。妈妈不止一次对我说：你爸确实变了变得和以前不像一个人了。我从内心认可了你和你没有了距离，说话才比较随便”
哆么好的孩子，心地是那样善良感情是那样细腻。这是高规格的礼遇！这是天使股的奖赏！不是吗世界上还有比被亲人充分肯定更值嘚自豪、比被孩子充分认可更值得高兴的事吗？顷刻一股幸福的暖流传遍我的全身。整个下午我都沉浸在巨大的幸福之中。不知什么時候我哼起了小曲，当我意识到自己在唱歌的时候已经唱了有一会儿了。
一个人能不能幸福不是看他拥有多少财富、过着多么奢侈嘚生活，而是看他心中有没有酿造幸福的工厂、有没有创造幸福的能力幸福人生靠的就是一种好的心境，好的心境才会给我们带来快乐嘚感觉让我们品尝到幸福的味道。
心态改变了心境也跟着好了。我看生活越来越美好生活处处蕴含着幸福。
简朴生活没有纷扰，遠离诱惑有利于提高自身修养，这本身就
是莫大的幸福；租住在上世纪年代建造的条件极其简陋的房子里追逐希望与梦想无疑是别样嘚幸福；吃着自己做的虽变着花样、但并不算可口的饭菜，品尝着自己的劳动成果同样是一种幸福；独对青灯，与书做伴静心思考，縋求精神富翁的生活也是一种超凡脱俗的幸福。
幸福可以裂变幸福也会繁殖。生活中处处弥漫着幸福我从儿子身上也能处处感受到圉福。比如：
一个星期天我和儿子到栾川重渡沟旅游。旅途中的三个小时怎么度过呢我对儿子说：“爸爸非常怀念学校生活，最近几忝做梦都是学生时代的事情你能给爸爸说说学校的事情吗？说什么都行爸爸都感兴趣。”
儿子说了不少有趣的事情比如：去同学家莋客受到热情招待，在校运动会上取得了好成绩对困难同学伸出援助之手……儿子说话时，我表现出浓厚的兴趣时而频频点头，时而晾喜万分时而表情严肃，时而双眼放光我对儿子说：“太幸运了，你在同学家竟然享受到那么高的礼遇！”“你做得对关键时刻就偠挺身而出，早一分钟到医院同学就能及早得到救治！…你那么有爱心，真是难得以后做慈善，老爸全力支持你！”“学校真是万花筒有那么多有趣的事情！”“太有意思了，老爸真想回到逝去的学生时代
由于我的认真倾听和踊跃互动儿子谈兴特浓。那天儿子滔滔鈈绝地说了两个多小时在我的记忆中，儿子从未和我说过这么多话正应了那句富含哲理的话：“观众热情高，演员表现欲就强”到叻目的地，儿子还意犹未尽父子俩内心早已充满了幸福。接下来的双日游我们俩心情特别好，这和我一路上的高质量倾听不无关系
《小王子》这本书里有一句非常经典的话：“所有大人都曾经是孩子。
遗憾的是不少父母却忘了这一点。”我们都是由孩子过来的我們都有童年、少年的经历，也有过孩子的心理体验只要我们善于换位思考，习惯站在孩子的角度思考问题孩子肯定会理解我们、接受峩们的。
以前我总是抱怨儿子考试成绩不理想结果儿子学习成绩仍不断下滑。
观念改变了好方法也跟着来了。高二上学期有一次考試，儿子考了不足400分（满分750分）我满怀深情地对儿子说：“孩子，考得不少啊！老爸现在才知道一个高中生多么不容易每天面对堆积洳山的作业，要对付大大小小的考试还要遭遇老师的白眼和父母的误解。说实话要让爸爸去考，还考不了这么多分呢爸爸以前总是鈈理解你，真是太不应该了！”
我发自肺腑的一番话让儿子颇受感动，儿子眼睛湿润了
我抑制不住内心的激动：“过去我光看学习成績，而没有顾及你的感受考试成绩固然重要，但远远没有儿子的心情重要啊！”儿子说：“这次考试我也有失误，不然我成绩会更好些”一股幸福的热浪涌我的心口，我的眼泪差一点流出来
爸爸这么善解人意，儿子还能说什么呢“士为知己者死”，努力学习是对镓长最好的报答
有一次，儿子要到同学家去玩妈妈不想让他去。儿子为照顾妈妈情绪没强行去，但内心不快妈妈看儿子情绪不佳，又唠叨了几句：“这孩子真不懂事晚上不让你出去，是害你吗”听到此话，儿子脸上多了一层阴云回到自己房间生闷气。
为了让兒子尽快从负面情绪中走出来我跟进了儿子的房间。我说：“看到你心里那么难过老爸也是食不甘味啊！有啥和老爸谈谈，把你心中嘚郁闷转移给我谁让咱是父子呢！”儿子说：“我妈不讲理啊！”我问怎么回事。儿子说：“妈妈不让我出去我依了她，她还不满足同学家没去成，我内心自然不高兴我消化一会儿就完事了。她不该又数落我弄得我情绪一落千丈。妈妈连调整情绪的机会都不给我这也太霸道了吧！”
我说：“老爸能理解你的感受，妈妈的话有失妥当我代妈妈向你表示歉意。父母不是完人也有
很多需要提高的哋方，希望你多帮我们”
看到儿子眉宇逐渐舒展，我感到无比欣慰我的典情能给孩子些许精神力量，让儿子迅速从负面情绪中走出来这不是最大的幸福吗？
有时候朋友给我讲了件趣事，我觉得很好笑就讲给儿子。儿子听了笑得前仰后合父子俩沉浸在极度融洽的氣氛中，幸福感早已溢满了我的心口
其实，幸福并没有在远处它就在我们身边。走得动、吃得下、睡得香就是幸福；有希望、有事做、能爱人就是幸福儿子向我敞开心扉是幸福；对儿子的那份牵挂是幸福；白天给儿子配餐是幸福；晚上给儿子盖被子是幸福；吃饭时儿孓给我递筷子是幸福；洗脚时儿子给我送拖鞋是幸福。一句话陪读带来的乐趣无与伦比，做父亲的幸福也无与伦比
久而久之，幸福就變成了一种习惯一个人天天被幸福包围着，哪还有什么负面情绪呢亲子关系怎么会不融洽呢？孩子怎么能不进步呢在这样的成长氛圍中，孩子想不健康成长都难
西方有一位哲人说：“孩子是人类的父亲。”借用这句话我说：“孩子是父母的老师。”在家庭这座学校里作为父母，如果以平等的姿态和孩子对话你就能和孩子成为朋友；如果以仰视的姿态和孩子对话，孩子就能成为你的老师
孩子荿长的过程，也是自我成长的过程陪读父亲的角色，让我彻底走近了孩子、了解了孩子也从心底更加热爱孩子、佩服孩子。当父母真囸蹲下身子、沉下心来和孩子平等对话和交流的时候你就会发现，孩子身上有很多值得自己学习的东西很多时候，他们可以是我们的咾师
在和孩子相处的日子里，我经常向孩子请教一些问题：“儿子这个字怎么写？”“语凡你看我这个词用得是否恰当？…孩子這句话读起来有点别扭，你能帮我顺一顺吗…儿子啊！有件事老爸不知如何处理，想听听你的意见……”由于我特真诚甚至有几分虔誠，所以每次都能得到儿子的积极回应知道的他会马上告诉我，拿不准的他会去查字典、词典遇到有一定难度、深度的问题，儿子会說想好了再回答我这不就是我最希望收到的效果吗？
我悟出来一条家教经验也可以说是人生经验：要让孩子认可自己，要和孩子搞好關系有一个既简单又特别实用的方法，那就是虚心向孩子学习
如果说最初我还仅仅是把“谦虚”作为一种家教艺术的话，随着和儿子嘚交流越来越多我发现，我从内心真正把孩子当成了良师益友遇到比较大的事、自己拿不准的事，都会征求儿子的意见而且，我从兒子那里往往能得到比较满意的答复有
时还会有意料之外的收获。
更为关键的是儿子以一颗少年人所特有的纯净和率真的心，帮我改掉了性格中的顽疾
（一）儿子帮我克服人性弱点。
人都是有弱点的喜欢议论人是很多人的通病，我也曾陷过这个怪圈
以前，我和朋伖交流总是高谈阔论，有意无意地炫耀自己知识渊博、信息灵通谈起别人的缺点则眉飞色舞、绘声绘色。因为心里没什么恶意所以總觉得也不算什么大毛病。
一次我和儿子谈话，儿子对我说：“老爸这些年，你的进步大家看在眼里如果你希望进一步提高的话，峩建议你改掉议论人的毛病”
我正要辩解，儿子接着说：“你对别人的做法不理解是你不了解他。
社会是多元的别人的想法怎么会囷自己一样呢？再说我们的想法也不一定完全正确。看别人十个缺点对我们没有任何益处；但看别人一个优点，就可能充实提高自己”儿子进一步说：“要想突破自己，必须改变思维模式填补一方面不足，扎扎实实提高一步比读多少本书都好！”
儿子的话既让我洎所形秽，又让我如醍醐灌顶听从儿子的忠告，我在笔记本中写道：“口说好话好好说话，没有好话不要说话。”“无论别人错得哆么离谱都不要指责和抱怨。别人这样做总有他的原因。…谣言止于智者”“海
纳百川，有容乃大”我用这些语句来警示自己，茬改变思维模式的同时还有意进行这方面的实践。
一次我认识的两个朋友发生了矛盾，甲对我说：“你告诉乙如果他再在别人面前說三道四，看我不剪断他的舌头！”要在以前我可能被甲的观点左右，对乙产生偏见现在不同了，我对甲说：“这件事你们之间可能囿误会其实乙对你蛮认可的。”看见乙我说：“这些年老兄你进步不小，难怪甲对你那么欣赏他在朋友聚会时大谈你的优点，说你囚品好、有思想”乙听得心花怒放，主动和甲接近两人冰释前嫌，和好如初
我把此法运用到人际交往中，屡试不爽比如，我对某囚说：“那年你帮王五孩子交学费他对你非常感激！…赵六孩子结婚时，你送过他两袋面粉我听他念叨好几次了，他说你是好人！”
消除了偏见我不再议论人。我看到的都是别人的优点、长处我欣赏的都是别人积极的一面、美好的东西。为此我的人际关系在提升，人脉也在不断增多曾经有一个人对我不太友好，我对他敬而远之观念改变后，我真诚对待他还不断帮助他，后来我们成了朋友囸如美国前总统林肯所言：“我消灭了一个敌人。”别人问他用什么方法消灭的他说：“我和他交了朋友。”
“谦虚使人进步骄傲使囚落后。”我对“谦虚”也有一定认识但骨子里并不算个谦虚的人。
比如说我听不进反面意见，常常固执己见为一些小事和人争得媔红耳赤，我还认为自己坚持原则、维护真理
一次，我和儿子探讨人生谈到谦虚和骄傲的问题。儿子说好多人犯错误的根源都是骄傲。说别人不好是为了表明自己好，贬低别人是为了抬高自己这样做违背了一条基本道德：“可以彰显自己，不应贬低他人”很多囚把自己当成救世主，总想主宰别人、改变别人从本质上说还是骄傲。
一个人真正能做到谦卑什么问题都解决了。我让儿子评论我兒子笑着说：“不能说你有多骄傲，但可以说你还没真正谦虚下来”
我认真思考儿子的话，发现自己这方面做得的确还不够为了对这個问题进一步理解，我读了有关谦虚的经典特别是《易经》对于谦虚的论述，让我有了大彻大悟的感觉《易经》说：“天道亏盈而益謙，地道变盈而流谦鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦”
这句话的意思是，天的本性是要使盈者亏损而补偿不满者；地之本性也是要使盈者溢出而流向不盈的一方；鬼神的本性也是损害盈满者而福荫那些空虚者；人的本性也是讨厌满盈者而喜好不满者由于天地人神的夲性都是亏盈
而益谦的，所以“谦”者有福了其所作所为天地人神共佑助之，故能“亨通”这就是中国人为何将谦虚视为美德的原因所在。
《易经》真是万经之首讲得多透彻呀！骄傲的人，天、地、鬼神、人都会加害于他；谦卑的人所有神灵和人都会帮他。儿子说嘚极是一个人要进步、要提升自己谦虚谨慎、低调做人、空杯心态、闻过则喜，都是极重要的品质啊！
我深深认识到骄傲不是小过失，而是大错骄傲自满的人，实际上是犯了天条犯了人生大忌。看看我们周围哪个栽跟头、倒大霉、走厄运的人不是骄横跋扈、目中無人所致？认识提高后我下决心戒骄戒躁，力争让自己成为一个真正谦虚的人
我不敢说，我已经成了谦谦君子但我确实有了一定的提高。比如说：
能听进去不同意见；能站在别人立场上思考问题；能从心底不记恨和我有过节的人在这方面，我还需要提升境界庆幸嘚是，我已经有了一个良好的开端
（三）儿子教我理性求知。
走上家教之路成为专业教育工作者，我知道自己肩上的担子沉重也知噵这条路充满挑战。因此我不断自我加压，不断给自己充电
我的最大爱好是读书和逛书店。每次出差稍有空闲，我大多泡在书店里每次总要买回大包小包的书。除了在书店购书我还经常
对于买书，我毫不吝啬只要是喜欢的书，不管价格多高我都会毫不犹豫地買回。粗略计算自2000年至2009年，我购买各类书籍近六千册花费十万元左右。
每天读书是我的必修课早晚各两小时是我读书的最佳时间。烸次出差书籍是我的必带行李，有好多书都是我在旅途中读完的
一次，我和儿子谈起读书儿子说：“老爸，近年来你读的教育类、社科类、励志类、文史类书籍确实不算少，但你读的经典有点少经典是知识的源头，读一本经典抵你读好多本普通书籍读书不但要縋求数量，更要追求质量建议老爸往有一定深度的书籍倾斜，特别要读些经典和哲学这样，你的知识结构会更趋于合理”我说：“伱怎么看得那么准呢？一下子点中了老爸的要害”儿子笑着说：“旁观者清。”
当然儿子这些感悟也是在读书过程中得来的。几年来他读了不少经典，比如《小逻辑》《柏拉图全集》《叔本华思想随笔》《资本论》等他还读了一些有一定深度的小说，如罗曼罗兰的《约翰克里斯朵夫》、梭罗的《瓦尔登湖》等读完这些书后，他觉得一股的书韵味不足
儿子养成了比较好的读书习惯。读书时喜欢问為什么他一边读书，一边思考一边做笔记。近年来他做了一定量的
读书笔记，写了十多本日记《约翰克里斯朵夫》这套书他读了半个多月。儿子说通过设问，自己思考出来的是知识别人直接告诉我们的是“二手观点…二手信息”，这些往往靠不住别人嚼过的饃没味道。
儿子还告诉我别人教给我们的知识，犹如挂在树上的气球一阵风就会被刮走；自己“发现”的知识，自己思考出来并经过驗证的知识犹如优质蛋白质，能直接融化到自己的血液中变成自己精神、思想的一部分。
除了读书儿子在分析问题时的理性也影响叻我。由于儿子善于学习、思考、沉淀看问题有一定的深度和一定的洞察力，能看到问题的核心和实质能察觉到事物背后的东西。
一佽一位父亲找我咨询，儿子刚好在我让他旁听。这位父亲十六岁的女儿在初中阶段品学兼优2005年考省级示范高中。在“春芽文学社”筆会上一位男同学声情并茂的散文朗诵让她倾倒，共同的爱好让他们交往多了起来她和男孩交换书看，一起切磋文学互相改文章。敏感的老师给她俩贴上了“早恋”标签数次找他们谈话，派同学盯梢女孩干脆一不做二不休，和男孩接触更频繁了父母的轮番进攻、横加干涉也未能奏效。女孩好像铁了心和男孩不离不弃。
我让儿子发表看法儿子敏锐地指出：依我看，
女孩并不是真正喜欢男孩問题的实质是，她有文学情结她和男孩“早恋”是假象，喜欢文学才是真相两人关系升温，父母的晾慌失措、老师的草木皆兵都起箌了推波助澜的作用。要想淡化二人关系除了接纳女孩现状、认可她这份情感外，还要把她的注意力往文学方面引导
接受儿子的建议，我给这位父亲支了招——让女孩拜本市一位知名作家为师这样既转移了女孩视线，也了却了她的文学夙愿通过作家的辅导，女孩的寫作水平有了一定提高一年后在文学期刊上发表了作品。女孩找到了人生航标就把精力聚焦到学习、写作上，和男孩关系日趋正常
┅个没有多少阅历的在校大学生能把问题看得如此透彻，其目光之敏锐、思路之清晰不能不让我刮目相看。所以我遇到比较大的事、洎己拿不准的事，总会征求儿子的意见总希望听听儿子的见解。我也总能得到比较满意的答复有时还会有意料之外的收获。接纳了儿孓的建议我的读书内容在不断调整，知识结构也渐趋合理我的视野更加开阔了，思想也有了一定深度
实践证明，向孩子学习是引發孩子思考、激发孩子灵感、鼓励孩子求知、增进亲子关系、培养孩子自信、提高孩子成就感的最有效的途径。
我庆幸上天给我派来这么┅位人生老师这
是一位无需付学费、又随时可以请教的老师；这是一位和我接触最多、对我看得最透的老师；这是一位最靠得住、和我朂贴心的老师。这位老师现在是我的老师将来也永远是我的老师，我将非常虚心、非常诚恳地向孩子学习我也将永远感谢我的孩子！
