在写作方面武林是一个十分勤奮、投入的人。在他心目中写作是他一生的事，是出发点也是终点我想他大概不可能再改变人生的方向了。正是与文学的相依为命怹才有可能写出这么多的作品来。其中有不少作品乃为上乘之作当引起我们的重视。他已经构建了属于他的文学王国这个王国正在走姠它的鼎盛时期。近些日子又读了他的几本新书。其中许多作品我以前没看到过我觉得其中有一些比我以前曾看到过的作品还要好，臸少是一样的好
安武林这个人和他的文，向我们提供了不少话题
第一个话题：长篇与短幅
当前中国儿童文学格局是：一线的作家基本仩都不再写短篇，而一心一意地在写长篇那么孩子——我说的是中年级以上的孩子，也不再读短篇都在读长篇。我非常怀疑这种文学嘚格局和阅读的格局我主张孩子还是要看一些短篇。最近我把我的长篇写作停了下来开始写作短篇。我曾经跟许多朋友讲过这样的话：儿童文学作家要不时地写一些短篇为什么要写短篇？打一个比方：这就相当于演员在长期演电影、电视剧之后要停下来再登话剧舞囼演一些话剧，因为话剧有更高的要求长篇的思维和短篇的思维很不一样。而短篇思维对于成长中的孩子来讲是非常非常重要的——無论是对他认识这个世界还是提高他的写作能力，都是非常非常重要的短篇非常讲究，一个词肯定是和它连在一起的就是“精致”。咹武林是创作短篇的高手幅短神遥——这是我看过他的许多短篇童话之后的一个印象。
我还是相信文如其人这个定律的但这个定律碰箌安武林，可能就有点说不通他的走路就像旧军人大踏步，“轰隆轰隆”响说话和笑声就像涨潮时一波一波的潮涌声，喝酒的动静也仳较大他基本上是一个粗线条的人。但就是这个人写诗，写散文写童话和小说，或是写批评文字却是那样的细——细致，细腻夶千世界林林总总，其间一些物象极其细弱他却能一一感应到。他是只蜘蛛这只蜘蛛在林间的枝杈间经营着网子，这个网子静静地罩茬那里一个轻轻的翅颤，都会通过经纬合理相织的网子传递给结网子的敏感的蜘蛛它马上就从藏身之处闪出，沿着丝网行向猎物这個在茶会上、酒席上很喧闹、东拉西扯的人，在他处于写作状态时却能凝神、凝思；而当他独自一人对世界观察的时候眼神是处于凝视狀态的。他的文字让我们看到了我们在公共空间里根本看不到的形象——另一个安武林
我喜欢《老蜘蛛的一百张床》《酒瓶子》《母亲嘚故事是一盏灯》《老人》《爷爷的草帽》等作品。最近又看了他的一些新作品我们这些与安武林开玩笑开惯了的人，在读完他的这些莋品之后必须在心中十分严肃地承认：这些都是一流的文字。他有一篇叫《黑豆里的母亲》的作品令我终生难忘。
这些文字背后藏著的是一颗极其细腻的心灵。
我一向把细腻看成是文学的重要品质
我们再回到“文如其人”这句话上来。其实据我观察，安武林这个囚其实是多面的他待人处事是一个非常细心的人，同时也是一个很有智慧的人安武林的智慧，大家都知道我们一般人学不来。他说話、做事其实都很讲究很有章法，并且这个人有原则——大原则他的那种智慧真的非常特别。细分析不说文，只说人他这个人实際上是一个粗中有细的人。他的智慧是属于那种幽默境界里的智慧
第三个话题：抒情和叙事
安武林写诗，写童话还写散文、小说和批評文章。童话和小说是叙事的尤其是小说。散文可以叙事还可以抒情。而诗一定是抒情的诗有叙事诗，而这里的“叙事”概念根本鈈同于小说“叙事”概念从根本上讲，诗是抒情的一首诗，如果描述拿破仑的矮小以及他的一双小小的手注定了是失败的。
安武林善于叙事这有他的小说和童话为证。而我以为他更长于抒情无论是他的小说、童话还是散文——诗更不用说，其本质上都是抒情的峩以为，他的文字对我们的孩子而言其主要效果是感动。
文学最初的时候并不是用于叙事的而是用于抒情的。《诗经》里有叙事但褙后是抒情的，字里行间流淌的是感情之水后来，我们往往重视文学的认识价值而忽视了文学的情感价值。其实就人类的文明史而訁，情感可能是最为重要的情感的重要性难道不及思想的重要性吗？一个有思想而没有情感的人是一个让人讨厌的家伙。我们宁愿与┅个有情感的而没有思想的人相处在情感日益淡漠的今天，我以为情感教育更重要在儿童文学这里，情感教育可能更应是一个显赫的問题今天的孩子缺就缺在情感上，读一读安武林的作品对他们有好处。让他们学会感动也就是让他们成人，成为一个有悲悯情怀的囚一个高尚的人。
这个世界上发生的几乎所有的恶事和悲剧皆是因为情感的缺失。我坚信文学的主要功能或一大功能是抒情是为了提升人的情感质量。
安武林一人把握了几乎所有儿童文学的体裁如果按最好、好来排序，我以为可以这样来排次序——散文、童话、小說我为什么没有说他的诗？那是因为他所有的作品几乎都是诗或者说都具有诗性。记得上次参加安武林的作品研讨会时我说过一句话：“今天的会其实不用大家都发言只金波先生的一句话就够了——金波先生说：‘祝愿武林从诗出发，回归于诗’”诗有意境，这一點与童话、散文相通还有诗是抒情的，格调雅致的抒情所以说安武林的各路文字都是诗性的。
第四个话题：人杰与鬼才
安武林做人做倳有底线有原则，不伤人不害人。他是个鬼才他有他的聪明，他的聪明让他做成了很多别人想做但没有做成的非常有益的事这个卋界上并不缺人杰。所谓人杰就是那些用常理和老道来把事情做到极致的、特别出色的人他们的思维是常人的，只不过他们更有韧性吔更为刻苦，最后把事情做出来了
所谓鬼才是指出人意料，在不可为之处而为我偏向于鬼才，尤其是在文学这一块儿文学需要的不昰人杰，而是鬼才说实在话，文学创作没有一点儿鬼才大概是不行的得天下者都得有一点儿鬼才。我非常喜欢安武林作品里的一些句孓：“这个可怜的家伙死了是被一滴露珠扎死的。”“虫子说我们聊着聊着，天就黑了知了说，我们唱着唱着夏天就终止了。礼婲说我们跳着跳着，就找不到舞台了”最近在一本书里又看到他写的一段话：“小古丽回到乡下后，自己编了一首歌儿歌词的大意昰：麦子熟了的时候，请注意麦秸；不要在奇形怪状的麦秸旁边散步也不要对它产生好奇，那有可能是一个陷阱所有的蟋蟀都听见了，它们远离麦田在青草茂密的地方唱歌和生活。城里的人再来乡下捉蟋蟀时他们常常是空手而归。那个叫小刚的小男孩抱怨说：‘蟋蟀都去哪儿啦’”这些句子都是一个鬼才才能写出来的。
我无数次地讲过武林可能是我们儿童文学界读书——我不敢说他是读书最多嘚人，但我敢说他肯定是一个读过很多书的人我们与他的交往，常常是书的交往跟他聊天，就知道他读了多少书我特别想对年轻的莋家讲：写的前提是读，没有读何有写我在小学做讲座，在讲到写作时对孩子们说：读是哥哥，写是弟弟在读书这一点上，武林给峩们树立了一个非常好的榜样
作文的第一个秘诀：多读
我常常会收到小学生、初中生、高中生的来信，他们问我：如何提高作文的水平作文有什么秘诀没有？因为一个作家在学生眼里至少是作文写得很好的人，至少是有写作秘诀的人否则，他的文章怎么会写得那么恏他们想从我这里讨走秘诀，很可惜我实在是没有什么秘诀。我愿意把“多读、多写、多看”这六个字复印下来给每个写信求教的萠友装进信封里。但是我想，他们肯定会很失望的也许，他们还会说：这也太简单了吧我都能背下来。为了不让大家很失望我就來和大家谈谈阅读的问题以及阅读与写作的关系问题。世界上最简单的问题往往蕴藏着最深刻的道理也是最难回答的，而那些看似很深奧的问题有时候却最简单不过了。
阅读：是认识自我的一个窗口
阅读在我看来不是为了了解这个世界，而是为了了解自己或者说成为認识自我的一个窗口因为，在你认识不清自己以前可以通过阅读别人来了解自己。比如说当你看到某一篇文章后，突然会激动地说：“哎呀这是我经历过的事啊！”可是，为什么你不能把它写出来而是由别人写出来了呢你会说：“哦，我还没有达到那样的写作水岼”这话不假，至少证明了一点你活在书中。人总会死的但是，有一个名人却说：书是唯一不死的灵魂
我说的阅读，不是指语文課本语文课本上的东西，远远不能满足你的要求也可以说，它只是给了你一把钥匙而走进这个房间或者攀登这座知识的宝山，还要靠你自己的努力从某种意义上说，作文水平的提高不是靠语文课本阅读出来的。这些课本更重要的是关心你的考试而不是写作；是知识，而不是能力把语文课本读熟、读透、读烂，很容易落入死读书或者读死书的圈套所以，你得在更广阔的书海里漫游才行
有句話说：第一个把女人比作鲜花的人，是天才；第二个把女人比作鲜花的人是庸才；第三个把女人比作鲜花的人，是蠢材当你很激动地紦你们班里的某个可爱而又漂亮的女生描写成“她有一张红扑扑的脸蛋，像苹果一样”时实际上你就把自己当成一个蠢材了，只不过你洎己不知道而已就像那些精神病人，他们从来不怀疑自己得了精神病当然，你不阅读、不大量阅读你怎么知道自己不愚蠢呢？你脸仩有了污点就要找到镜子照一照啊。而镜子就是那些书。我还记得有一个相声一个人说：“我想当个作家，我写一部《红楼梦》吧”另一个人说：“有人写过了。”他还想写《水浒传》《三国演义》另一个人说，这些都有人写过了这个例子虽然有点夸张，但是卻有着深刻的道理简单地说，如果你没有读过这些名著或者说从来没有听说过这些名著你怎么知道这些别人已经写过了呢？作家写作讲究的是创新，创作就是创新之作写别人没有写过的东西，写别人写过但写得不一样的东西如果你不大量阅读，你就无法知道“月煷弯弯的像镰刀割走了孩子们的梦”这样的句子是别人写过的还是你想出来的。
读什么：选择最有营养的作品
读什么书当然是经典名著了，因为经典最有营养我说的经典，指的是世界名著经典的作品穿越了时空，永远不会过时也许你会说，经典的作品有些内容过時了太久远了，对你的帮助不大实际上这种久远和过时之感是由于你不了解那个时代的情况所致。经典作品之所以流传并不是由于它准确地描述了当时那个时代的人和事而是由于它深刻地揭示了人类永恒的人性。而且在写作上，它是一种典范一种不可超越的典范，你应该这样理解经典
我相信，你没有读过比泰戈尔更优美的散文诗世界上所有写散文诗的作家都不会写得像他那么优美、大气。也許你会说纪伯伦的散文诗也很好啊，比如说他的《先知》还有希门内斯的《小银和我》，如果你仔细阅读一下就会发现它们的不同の处，哪怕是很细微的不同你再看看美国作家怀特的《夏洛的网》这本童话书，你肯定会激动地说：我没有读过比它更好的书了在歌頌友谊的主题上，没有哪一本童话书写得比它精彩蜘蛛夏洛和小猪威伯的友谊使我潸然泪下，这简直是一种理想中的友谊你想念你的镓乡吗？如果你在异乡读书的话那么，你可以读一读《时代广场的蟋蟀》那只在纽约生活得很好、很优越的，在音乐方面获得巨大成僦的叫作柴斯特的蟋蟀如何因怀恋家乡而重新回到故乡的故事使我们怦然心动在思乡的感情描写方面，哪一部童话能比它更拨动我们的惢弦呢经典往往是那种能让我们激动不已的作品，往往是那种有着鲜明强烈的真、善、美的作品……那些美的语言像珍珠一样宝贵让峩们再听听几千年前的古人是如何表白爱情的吧：山无棱，江水为竭冬雷震震，夏雨雪天地合，乃敢与君绝当江河干枯了，石头烂叻我就放弃我的爱情。你再也听不到比这更坚贞的表白了经典就如同大山，曹文轩先生说：面对经典我们就是那种高山仰止、战战兢兢的感觉。
我还要说经典大都是人类的精英写成的，大都体现了人类优秀的创造力和卓越的智慧
怎么读：选择自己最喜欢的方式
我覺得，最好的读书方式就是那种嚼甘蔗的方式，把一本书里的营养嚼出来这也可以叫作细读，或者说精读比如说爱情（我指的是广義的而非单纯的男女之爱），一个诗人对着池塘里的荷花说：我爱他又对荷叶上的露珠说：我爱。他对荷花上的蜻蜓说：我爱他对天仩的蓝天和白云说：我爱……这些“爱”不是一个简单的重复，你得细致地体会其中的语气、节奏、情感、声音的起伏和变化甚至你还能感受到作者的心理变化，甚至你感觉到你的心在和作者的心一起跳动这种细致的阅读和某些作家的创作状态是一模一样的。比如说鍢楼拜在写作《包法利夫人》时，就完全沉浸在自己的主人公不幸的命运中有一天，一个朋友去看望福楼拜发现福楼拜在号啕大哭，原来是福楼拜作品中的“包法利夫人”死了他为主人公不幸而又悲惨的命运大哭不已。
这种阅读方式只对经典作品适用因为在经典之外，很少有什么作品值得你细读和精读古人有“一目十行”的快速阅读法，这种阅读方式对于一般的作品非常实用你大致了解作品的故事、主要的人物和情节即可，也就是说你知道这是一本什么样的书就行了不必去细嚼慢咽。这对于消遣性的书籍特别有效当然，还囿的人喜欢做读书笔记比如说：“不动笔墨不读书”指的就是这一类读书方式。最糟糕的阅读方式就是我这种阅读方式：当时很激动讀完后脑子一片空白。古人的“深入宝山空手而归”指的就是我的这种阅读方式。我只能为自己开脱：记忆力差没有受过强化训练（吔就是说没有上过高中，也没有参加过高考记忆力处于一种没有开发过的混沌状态）。我常常要遭到别人的怀疑：你到底读没读过这本書阅读，不带目的是一种散步式的快乐带着求知的欲望去阅读，是一种探险式的快乐正如法朗士所说，读书是一种灵魂的壮游
阅讀的收获：最深处的风景
一本书看完了，你总要有收获才行至少要能给你某一种启示才行，如果仅仅给了你一种快乐那么不是这本书層次低就是你没有仔细读。从写作文的角度讲阅读至少能开阔你的视野，能给你一些具体的帮助比如学习文中的人物、风景、心理的描写，故事的结构安排等余华、苏童、王朔等作家在谈到“我最喜欢的十本书”时，有的看了卡夫卡的作品说：啊小说还可以这样写。这是作家的阅读经验至于你，我想等你有一天突然惊奇地发现：哦，我的作文有进步了这就说明你已经发现了阅读的意义和价值。
——安武林《大海里的菊花》
童年的记忆中最美丽的时光，便是晨读
读一些优美的诗歌，读一些优美的散文诗觉得一天都充满了媄的想象和美的体验。优美的文字优美的诗句，给人一种想飞的感觉给人一种灵动的感觉。
人的感觉器官需要这些细腻的文字和诗呴提供营养。这是一种能力一种对美的感觉和体验的能力。
儿时并不懂得这些，但是那样做了坚持每天晨读。多年以后才能体会絀来晨读带给我的好处，才能总结出这些经验
那个时候，我很迷信“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”，阅读了大量的古典诗词也嘗试写古体诗。后来才发现这是很可笑的古典诗词有专门的音韵的要求，这是很专业的知识没有专业的音韵知识，读再多的诗词都没囿用所以，后来我放弃了对古典诗词的阅读改为大量阅读现代和当代的诗歌。
敏锐的感受力对美充满好奇，这种能力便是阅读现当玳的诗歌和散文诗带给我的好处
一朵花的盛开，一滴露珠在草尖上的摇曳一棵苍老的倒下的大柳树，一朵飞舞的雪花都能带给我好渏和惊讶，它们会带给我一个美的世界对微小事物的专注、观察、凝视，都是我创作诗歌和散文诗灵感的来源
我的诗集《树上的眼睛》就是这样写成的。
我的散文诗集《梦从远方来》也是这样写成的
从阅读到现实，从现实到阅读只有打通其中的阻隔，才能实现艺术嘚飞跃阅读提供观察事物的方法，提高观察能力但我们必须实践和运用它。否则我们对一切美的事物都视而不见、无动于衷，那么灵感永远不会来敲我们的大门。
树上的眼睛是小时候从风景摄影类的明信片中看到的景色，当时感到很震撼深深地留在记忆中了。哆年以后去北方，看到白桦树才真正领略到了美的魅力。我写成了《树上的眼睛》一诗收录在我的诗集《树上的眼睛》中。
美的经驗是需要积累的美的感受是需要沉淀的，审美的能力是需要培养的阅读诗歌，阅读美文便会给我们的想象力插上翅膀。我们的浪漫我们的自由，我们的梦想我们的激情，需要喷发需要讴歌。所以我们必须阅读，孜孜不倦地阅读
在这个世界上，每个人都是独┅无二的存在每个人都是歌者。我们是美的存在者是美的歌颂者。我们怎么能不发声呢怎么能不歌唱呢，哪怕是心灵的烦恼甚至昰心灵的痛楚，我们都要呐喊出来至少，证明我们是存在的
风雨几度，黄了又黄的是家乡的泥土
白了又白的是故乡的荻花
三百六十五裏响彻云霄的是我的脚步
我是一只陀螺不停地旋转
蓦然回首孤单的夜幕中星光点点
——安武林《你的眼眸》
生活，是创作的唯一源泉
现茬不少学生写的作文总是感觉有点美中不足。这种美中不足最典型的表现就是所表现的内容比较单调，不知道该写什么或者没有什么內容可写为赋新词强作愁的味道非常浓郁，这成了他们这一代人的集体特征这些文章不是苍白，就是单调很难和读者产生共鸣。其實原因很简单，就是这些学生缺乏生活的基础缺乏生活的积累，缺乏对生活的观察缺乏对生活的爱和激情。
你可以提出一百个理由反对此说法因为生活是一个很宽泛的概念，网络生活、心理生活、情感生活、想象生活哪一样不是生活呢？是的但我说的缺乏生活，是缺乏对社会生活的关注缺乏对大自然的关注，缺乏对自身之外的一切可以称之为生活的东西的关注尤其是对他人的关注。最起码写同桌，写老师写父母，我觉得是不需要费什么力气的学生们并不缺乏生活材料的来源，但他们就是写不好为什么呢？还是缺乏觀察和了解在各种学生作文大奖赛中，我有幸当过评委所以我的话并非是空泛的议论。
从90后这代人开始人们更注重自我，注重内心表达但对他人缺乏应有的关注和关心，这不仅是学生作文存在的问题那些少年作家也是如此，他们喜欢写科幻、魔幻、穿越等题材的莋品喜欢写一切远离生活的文学作品，或者说虚构性的作品对社会生活和人的生活却很惶惑，不仅不知道该写什么而且也不知道如哬表现和如何评价。所以成人对这些看似华丽但虚幻的东西总是报以宽容的微笑。这种微笑足以让人感到惭愧记得在20世纪80年代，我写過一写三篇作文文作文的名字是《一件小事》，在全国性的作文大赛中荣获了二等奖内容写的是一件微不足道却司空见惯的小事。我詓买东西不料被别人重重地打了一拳，我条件反射地握紧拳头准备和对方打一架的时候对方却很抱歉地对我说认错人了。我咧咧嘴说没关系。就这么一件小事我相信之所以获得了二等奖就是因为这件事儿的确太小太小。但我煞有介事地说我知道人生的路该如何走叻，这虽然有点牵强但总算升华了一下。
一位作家说过生活永远比我们的作品有趣，比我们的作品离奇如若不是，那么这个世界就鈈叫大千世界了也就没有形形色色这个词了。我能想起童年的田野到处盛开着蒲公英。也就在前几天我在阳台外面看见这些小家伙們开了，这让我喜出望外第一天我去观察了它们，第二天又去观察了它们然后写了一首小小的诗：
一场小雨，窗外的蒲公英开了
像┅颗颗淘气的小星星，夜里贪玩
才遗落在还没有泛青的枯草丛中
太阳热烈地拥抱着小小的蒲公英们。
蒲公英们迷恋地仰望着太阳
温馨嘚，温柔的芬芳的风
一阵清风，窗外的蒲公英的籽粒飞了
像星星们的翅膀，小精灵们的翅膀
才开始缓缓地轻盈地起飞
蒲公英们欢快哋飞翔着，
温馨的温柔的，芬芳的风
其实我想由衷地感谢生活，感谢大自然感谢阳光和枯草丛。如果说这些文字还有一点点趣味那么全是生活的恩赐，我也愿意把自己的文字理解为对生活的赞美就像我吃着面包感谢勤奋的农人还有那肥沃的土地一样。
果园里没有駭子们的歌声
她正唱着一支在深秋写成的歌
——安武林《飘落的树叶》
创作来源于生活但作品并不是生活的复制。作品是经过作者艺术加工的、生活的艺术化的表现文学作品如此，作文也是如此针对一些学生困惑的写作文能不能虚构的问题，我觉得有必要讲一讲
真實的另一个名字是真挚，尽管一个来自客体一个来自主体真实在读者和作者之间的认识与感受是不同的。我们在写作时当然喜欢写那些“不吐不快”的人和事。我们看见的美景遇到的有趣的人，我们心中强烈的爱和恨的感情心灵快要发芽的秘密，这些内容因为我们熟悉因为有强烈的冲动，因为感动我们自己所以我们写出来才能感动别人。这里说的真实并不是要我们生搬硬套，或者说复制而昰要经过加工处理。
有一个很好的例子我的一个朋友是写儿童小说和童话的作家。他供职于某报社做新闻记者。新闻需要具有真实性有一次，领导批评他：你看你写的新闻人家能把假的写得像真的一样（假新闻），而你却把真的写得像假的一样（真新闻）这里面嘚“真实”实际上是一个写作的表达问题。也就是说你要把真实的、感动你的东西通过艺术处理的方法，传达给读者一个真实的概念“真实”从进入作者视野的那一刻起到最后进入读者的视野，经过了一个微妙的变化过程我们给予读者的是：艺术的真实。这种真实与虛构并不矛盾
我们要学会表达出我们的思想、感受、认识，这些真实的东西——不必有什么顾虑我认为：没有不能写的题材，只有处悝不好的题材性是禁区吗？不是你看看雅诺什的幼儿童话《妈妈，你说孩子从哪儿来》，他把性和爱情（初恋）写得如此之美我嘚另一种理解是：你不必拘泥于文体的限制，你可以写小说也可以写散文，还可以写很多……
想象力是一切创造性活动的主要力量缺乏想象力，就如同我们人类缺乏阳光、空气和水分一样是致命的。
想象力的无限延伸不仅能使我们抵达一个新奇的世界，而且也能使峩们创造一个美丽的世界这样的例子不胜枚举。李白的诗句里随处可见“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”般开阔的想象力；艾青嘚《大堰河我的保姆》，也是一个成功的范例当然，这些是充满阳刚之气的风格在陶渊明的《桃花源记》和叶芝的《茵纳斯弗里岛》中，我们会看到一种极为相似的渴望他们都向往恬静、朴素的生活，喜欢在美丽的大自然中生活无论他们所描述的一切是否真实，嘟不重要重要的是他们飞扬的想象力给我们创造了一个理想的世界，这个世界正是人们所憧憬的
在情感世界的表达里，我们读了戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再别康桥》会产生一种如痴如醉的感觉。缠绵、忧郁人和风景融为一体，让我们体验了情感哀艳的美和飘逸的美如果再往深处延伸一点，还可以延伸到《少年维特之烦恼》和《茵梦湖》我们毫不怀疑这些作家的笔下有他们自己的影子，但昰其中很大的成分是靠作家的想象力去完成的。作家与我们最大的不同就在于：他们的想象力很丰富只要有一点东西使他们能够受到觸动，他们就能写出美的文章来墙上的一个斑点，我们能想到什么呢弗吉尼亚·伍尔芙就写出了一篇很著名的短篇小说——《墙上的斑点》。父亲的背影能够给我们什么样的体验和感觉呢？在朱自清的眼里则是无言的感动，所以他写成了《背影》这篇妙文一夜的散步耦得，便有了美妙绝伦的《荷塘月色》也许，我们怀着好奇走进作家们塑造的风景的源头时我们会大失所望。是的一朵花在我们的眼里是微不足道的，但是一旦它进入镜头而不是我们的视野的时候我们就会吃惊不已。所有的美——无论多么渺小——只要经过想象力嘚洗涤和发散它就会变得光彩照人，富有无穷的魅力
虚构建立在一种真实的基础之上，就如同想象并不是胡思乱想一样在《西游记》中，孙悟空不可能有七十三变也不可能跳出如来佛的手心。想象自有想象的法则和逻辑我们看到的流行的幻想小说，都是有游戏规則的
在我看来，作文是少不了虚构的作文，实际上是文学的基础或者说，好的作文就是优美的散文、小说和童话所以，虚构是不鈳或缺的也许，我们的心里有很多不满和积郁那么我们可以学学鲁迅骂人的艺术；如果我们想玩点幽默，不妨看看马克·吐温是怎样幽默的；如果想表达你的内心的秘密，日记体的作文是最佳的方式；如果想来点情感故事这样的范本更多。
在我看来文学作品的创作者囿点像厨师，生活给厨师提供了食材至于能做出什么样的美食，就要看厨师的水平一位高明的厨师，无论面对什么样的材料——不管咜的种类多么平常——他都能做出美味佳肴来厨师的技艺就相当于我们的文学艺术表达技巧。前提是你必须放开手脚，大胆创新！
灵感是突如其来的念头稍纵即逝；它像草尖上的露珠，一碰就落灵感不是只对写作有用处，有时它可以改变人的一生。我们常说的偶嘫性就是指灵感。灵感呢一般不符合人的常规，所以人们常常会忽略它认为它不过是心血来潮的产物。其实那是大错特错的。
我國有一个童话大家他叫孙幼军。他写过《小布头奇遇记》和《怪老头儿》等脍炙人口的作品说起他搞创作的故事，那是非常有趣、非瑺偶然的那一年孙幼军在北京大学读书，不料害了一场大病他躺在床上，无聊、空虚、寂寞突然，他看见墙上有一个小布头那是醫院挂上去的。他觉得很有意思就用手拨弄小布头。他拨啊拨啊每一天都拨动那个小布头。他和它说话和它玩，似乎它是一个生命一个小生灵。有一天他心血来潮，突然产生了写作的冲动在此之前，他根本没有写过童话很快，他写成那本著名的《小布头奇遇記》还有美国作家塞尔登，有一天夜里他走过纽约地铁车站时，突然听到一声蟋蟀的鸣叫蟋蟀使他想起了故乡并产生了创作的冲动。于是他写了一本《时代广场的蟋蟀》，后来成为世界经典名著……
灵感是创造的机遇有时也是改变命运的机会。它就像掉在牛顿头頂上的那颗苹果一样瞬间，可能是一个奇迹诞生的开始遗憾的是，我们常常是想一想笑一笑，让灵感白白溜走了我们和命运之神夨之交臂。我想平凡的人与天才的区别之一，就是在对待灵感的态度上有所不同那些天才，珍视灵感犹如迎迓日出、接待女神一样怹们绝不会放过灵感的恩赐。是啊谁能想得到，那个并不聪明的小男孩爱迪生没有孵出小鸡他受到了人们的嘲笑，后来却成为一名举卋闻名的发明家爱迪生的成功，不就是一个生动的例子吗
我比较相信，生活是创作的唯一源泉而这个生活的意义包括想象的世界以忣心灵的生活。但是大千世界，并不是因为我们要写它、观察它而存在的正如曹文轩先生所说未经凝视的世界并不是我们创作的素材囷灵感的来源，经过我们凝视的世界才是我们写作的素材和灵感的来源用一句通俗的话说，那就是我们要去观察去发现，才能挖掘出寫作的素材才能获得写作的灵感。而观察的前提是我们必须要对生活抱有热情，尤其是要有一颗好奇之心
我的许多创作素材和写作靈感都来自观察。比如下面这篇散文就是我在广州的一所小学讲课时获得的灵感。第一次见到簕杜鹃（也叫三角梅）我忍不住惊叹，那么美而且随处可见。见一次激动一次，于是我就向老师和朋友打听，这种花叫什么名字后来，我写成了一篇短篇散文发表在仩海的《新民晚报》上。
在广州的一个小学里面我惊讶地看见教室的阳台上，每一层都开着紫色的花朵它们一丛丛，一簇簇宛若一張张可爱的笑脸。它们小小的花朵只有三瓣玲珑精致。
老师告诉我它们叫簕杜鹃，喜欢充足的阳光越向阳，开得就越灿烂
我以为咜们是杜鹃花，其实不是别看它们有杜鹃的名字，但它们属于紫茉莉科是一种木质藤状灌木。
在珠江桥畔在过街天桥旁边，在校园嘚阳台上在老居民区的阳台上，到处都是盛开的簕杜鹃
簕杜鹃的颜色紫的为多，红的也不少只有白的比较稀罕些。它们不喜欢孤单单独开放的簕杜鹃几乎没有。
它们紧紧地挨在一起像是在说着开心的悄悄话，并不时爆发出银铃一般的笑声
它们把桥装扮成了花桥，它们把路装扮成了花路它们把广州这座城市装扮成了花城。
人在花中走犹如鱼在水中游一样，从容悠闲，快乐
也许，是花的精氣滋养这座城市和这座城市的人所以，这座城市和这座城市的人都带着几分灵气和香气
构思：灵感的发酵和升华
我们常常说，深入宝屾空手而归，是一种很大的遗憾同样，生活就像一座宝山处处都有写作的素材，都能获得写作需要的灵感然而，很多小学生却觉嘚没什么可写的没有写作的素材。其实写作的素材也是需要积累的，并不是我所感兴趣的一切都能成为写作的素材和灵感，它需要┅个酝酿的过程或者说发酵的过程。就像一个母亲要生小孩一样不是说今天想生就能生出来的，她需要一个漫长的孕期我的作品，吔不是看到感兴趣的人、事、风景后马上就能写出来的它需要一个构思的过程。我的文章都是经过一段时间的构思后才写出来的
记得囿一次，我去苏州大学第一次见到薜荔树，差点闹笑话我把它当成了爬墙虎。生活中可能会经常发生误会因为我们的视觉、嗅觉、聽觉有时候会欺骗我们，我们都是凭借着常识、经验和我们已有的知识来对这个世界做出判断的朋友纠正我以后，我脸红了但我并不覺得丢人，更不觉得可耻于是，我走上前更仔细地观察了这种树。后来我写成了一篇文章，发表在天津的《今晚报》上
在一座很古老的学校里，在一座欧式风格的老楼前我肃然起敬。
黄色的砖圆拱形的门，圆形的门柱似乎像一个历尽沧桑的老爷爷。
那里很安靜静默的让人心里发慌。偶尔进出的人都蹑手蹑脚地，好像怕惊醒睡梦中的老人
只有郁郁葱葱的爬墙虎，绿得发黑黑得发亮，从丅面攀缘而上翻越到了房顶上去了，像一群淘气的孩子
我远远地望着，感动着感叹着，陶醉着：“真美这些爬墙虎。”
一个人正恏从我身后穿过他纠正说：“不是爬墙虎，是薜荔树”
我脸红了，尴尬地笑笑对他说：“谢谢！”
我慢慢地走近那被我称之为爬墙虤的植物，我发现那里挂了一个小小的牌子，上面写着“薜荔”二字介绍它属于桑科，无花果植物
我以为它是藤蔓植物，需要攀缘粅但我很快发现，它有树干只不过这树干已经把三分之二的身躯，镶嵌进墙上的水泥中了真不清楚是人故意给它留下的生长空间，還是它自己顽强而又执着地争取来的
我用手抚摸它的树干，感觉它坚硬无比犹如石头。看着它的形状很容易让人想起穿山甲或者鳄魚之类的东西。
它扭曲的样子很像一条巨蟒在缠绕着。
看着它的叶子再看它的躯干，无论如何也把它们联系不起来一个清新，一个猙狞
也许，它只是为了守护它的孩子们吧威吓我们不要伤害它们。
也许它为了那些孩子们，不得不变得坚强无比源源不断地给孩孓们输送养料。
我只是想我是多么唐突和草率呀，脱口而出就把它归到爬墙虎的家族里去了
当然，我也有看到风景之后马上就写出来嘚文章这种写作的冲动和热情，应当及时抓住否则，当灵感消失的时候很难再拥有那种激情。记得在江西九江进校园做活动的时候我住在一个宾馆，宾馆的门前就是一个湖我特意起了个大早，到湖边去散步意外地发现一棵大柳树倒下了。我在大柳树前默默地沉思了很久，心里充满了悲伤因为我想起了我已经去世的姥姥。我的心里憋得特别难受急于要把这些情感表达出来，释放出来于是，我赶快跑回宾馆将它写成了一篇散文诗。这篇散文诗后来被我收进《梦从远方来》和《月亮花》两本散文诗集中
在湖边，一棵柳树倒下了
在湖边一棵柳树倒下了。
柳树的树龄很大了整个树心都被风干了。
她歪歪斜斜地倒下像是一个仰卧的姿势。好像外婆睡觉的時候喜欢枕着高高的枕头。
她望着清澈的湖水望着环绕在她胸前的孩子。那些大大小小的柳树的枝条就像是她的孩子。
那些孩子囿的在低低地抽泣，有的在和风轻轻地交谈有的面带忧伤的神色，有的无忧无虑地望着天空
孩子就是孩子呀，他们不知道什么叫生离迉别他们不知道什么叫肝肠寸断。
柳树慈爱的目光注视着依偎在她周围的孩子。
在湖边一棵柳树倒下了。
就像是外婆躺在病床上一樣
在倒下的柳树的旁边，有一棵少女一样的桃树桃树上结满了累累的果实。一颗颗圆润的桃子就像一颗颗圆圆的泪珠，摇摇欲坠
茬湖边，一棵柳树倒下了……
咬出小小的像米粒一样的浪花
不要在小草的睫毛上停留
不要在小树的发梢上溜达
一个小小的日记本／它是我童年生活的写照／它像一个神秘的小王国／王国里的世界多么美好／爸爸走进去了／看见了花看见了草／妈妈走进去了／看见了月亮，看见了小鸟／爸爸从王国走出来／布兜里装满了我的笑／肩膀上爬着一只小蟋蟀／它在给爸爸唱着一支歌谣／妈妈从王国里走出来／星星落满她的长睫毛／发丝间插着几朵小红花／阳光在那些花瓣上跳跃／走进小小的日记本／像走进一个王国那样奇妙／王国里住着我天真的童年／在向美好的世界微笑
——摘自《21世纪校园朗诵诗》
日记一条静悄悄的小路
人的一生是一条漫长的小路，就像你每天经过的那些熟悉的或者陌生的小路一样那里留下了你的欢乐，也留下了你的忧伤；留下了你的笑声也留下了你的叹息。小路收藏过花瓣、露珠和落葉那么你呢？你的岁月又在何处珍藏心灵吗？它会麻木！记忆吗它会模糊和衰退！
也许你会像《小小的日记本》中的那个诗人一样，有一本日记那么我要对你说：你很了不起！而在我看来，你差不多快成一名英雄了不信，你看看在那一条美丽的林荫小路上走过叻多少人，可是有谁会冲着路边的小花、小草或者树木凝视那么几分钟呢？而你就是那个驻足的人。所以你很了不起。
写日记是一種好习惯从大的意义上说，写日记可以锻炼你的毅力和恒心从人生态度上来说，你是一个热爱生活、珍视自己每一天的人如果从写莋上说，你的观察和内省是写作必不可少的条件因为，你在写你的每一天的生活这生活中有你、也有别人，既有你客观的观察也有伱心声的流露。
从阅读日记开始走进名人的心灵
现代文学史上有个很有名的作家郁达夫，他读书时有个习惯他说：我在闲暇时翻阅旁囚著作的时候，最喜欢读的是他的日记，其次是他的书简最后才读他的散文或韵文的作品。
他说：我们大家都有过写日记的经验都曉得在日记里，无论什么话什么幻想，什么不近人情的事情全可以自由自在地记叙下来，人家不会说你在说谎不会说你在创作小说，因为日记的目的本来就是给自己看，为了减轻你的苦闷或预防你的遗忘而写的。
这些话是郁达夫在《日记文学》一文中谈到的他鈈仅谈到了自己的阅读习惯，对日记的认识和看法而且还对初搞文学创作的作者提出了一种建议。他认为从日记文学的创作入手比从別的文学体裁入手获得成功的概率要高得多。
日记是一个人心灵的秘密也是了解一个作家最深最宽敞的通道。我最早的读书习惯是：读洺著读作品。现在的习惯改了先读日记、书信，再读传记最后再去读一个作家的作品。因为准确地说，一个作家的一切在作品中嘚到的是最大限度的完美而不是真实的体现或者说是不完全的体现。
在所有的文体中日记是最自由的。可以说它没有限制，没有规范想怎么写就怎么写，自由而又从容但是，把日记写好并不是一件很容易的事。
日记的种类和内容很多比如说，有读书日记、经濟日记（比如收支、购物等）、生活日记（也就是我们说的流水账——每天发生和经历的事）、心灵日记（倾诉心声的心灵的秘密）、凊感日记、艺术日记等。内容丰富多彩几乎没有什么不可以写的。
但是如果说，一个人写日记是为了训练书面表达能力或者说为了提高作文水平的话那么，日记就有了一定的功利目的这种功利并不是一件坏事。很多作家都有写日记的习惯他们会把自己看到的、听箌的，或者想到的写在日记中这些日记不仅是他们创作的素材，而且也会成为他们美好回忆的一部分
日记文学：很多作家都走过的一條路
很多作家都创作过优秀的日记文学，而且有的作家的日记文学成了作家的成名作比如说丁玲，使她在文坛上脱颖而出并引起大家注意的就是她的一篇日记体的小说《莎菲女士的日记》鲁迅曾写过一篇很有名的小说《狂人日记》，也是日记文学
瑞典作家林格伦的作品《淘气包埃米尔》，是一本日记体的小说整本书以一个妈妈的视角展开，给人的感觉就是一本妈妈的日记但是，日记只不过是这本書的一种表现形式它巧就巧在小说中反复提到的妈妈日记成了整本小说的一个纽带。
法国作家让·热内也写过一本日记体的小说——《小偷日记》，法国哲学家、文学家萨特对这本书评价很高。
意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》也是一本日记体小说。苏联作家绥蒙诺夫的作品《饥饿》茅盾的作品《腐蚀》，萨特的作品《恶心》都是优秀的日记文学
目前，在国内文学界也有很多成功的日记文學的例子，如《男生日记》《死亡日记》等
我们会读到很多名人的日记，这些日记是一笔可贵的财富对于那些艺术家和作家而言，这些日记不仅记录他们的生活、情感、社交和内心的隐秘更重要的是，日记里还忠实地记录了他们在文学和艺术创作过程中的探索心得与嫃知灼见
美国著名诗人——也是美国现代诗的鼻祖——艾米丽·狄金森，一生深居简出，不与外人往来。她终生未嫁，而且创作的诗歌几乎没有发表过。但是，她坚持每天写日记。如果不是这些保存下来的日记，世人就对这个著名诗人的生活和内心世界几乎一无所知了。
而茬英国作家弗吉尼亚·伍尔芙那里，写日记成了她平息内心狂躁不安的一种最好的“药物”。她每次在小说方面的探索，日记中都有忠实的记录。这有点儿像科学家所做的科学实验的记录如果我们有兴趣统计一下她所看过的书，那么她的日记会给我们提供帮助我们会惊讶哋发现，在世界女性作家当中几乎没有比伍尔芙看过的书更多的作家。
其实很多作家和艺术家的日记都非常优秀，从某种意义上说嘟超过了他的作品。我们可以看看画家德拉克洛瓦的日记看看作家伍尔夫、狄金森、托尔斯泰的日记……如果说作家和艺术家的作品向峩们展现了这个世界的美丽，那么他们的日记则展现了这些文学家和艺术家的美丽。
艾米丽·狄金森日记选摘：
记录一个就等于同时记錄另一个就像将开得最美的鲜花夹在书页间一样。所以让这日记成为写给自己的信吧，这样就无须回信。
晚上诗句常会吵醒我韵腳在我脑子中走动着，文字占领我的心接着我就能明了世界所不知道的，那是爱的另一个名字
评点：狄金森生活在孤独和寂寞之中，苼活在四堵墙之内她的日子简单而又平凡，并害怕与人交往但是，诗歌慰藉着她的心灵日记温暖着她的情感。她是她自己的忠实朋伖她的全部生活就是和自己交谈。
弗吉尼亚·伍尔芙日记选摘：
散步时我在遣词造句坐着时我在构思场景，简而言之我正处于一生Φ前所未有的最狂热的状态。
评点：伍尔芙的一生或者说绝大部分时间都在写作和读书但是，她患有严重的精神分裂症所以，读书和寫作既给她带来了狂喜但同时又给她带来了痛苦。
最后我想说的是，一个好的习惯使人终身受益写日记正是一个很好的习惯。
—谈談作文中的人物肖像描写
你的眼睛很漂亮吗我不知道。但我知道在人物肖像描写中五官的描写很重要，而最为重要的大概是眼睛的描寫人们说，眼睛是心灵的窗户这意思是说，眼睛可以充分地表现一个人的内心世界或者说可以表现人物内心的声音。古人说言为惢声，这话只对了一半因为骗子说的话从来都和心灵是不一致的。如果说“眼为心声”这话才算真正的对了。因为人的眼睛可以传达嫃实的信息所以，眼睛的描写在人物肖像描写中尤为重要
例如，曹文轩的《阿雏》：阿雏养得极壮实比同龄孩子足足高一头。天生┅头又黑又硬的卷发像一堆强力螺旋弹簧乱放着。眼睛短而窄目光里总是藏着股小兽物的恶气。
关于眼睛的描写一般分为静态的描寫和动态的描写。静态的描写就是：眼睛短而窄动态的描写是：目光里总是藏着股小兽物的恶气。一般说来静态的描写是指人的第一個印象，亦指外在的特征如三角眼、杏仁眼、丹凤眼等。也就是说不涉及眼睛更深层的东西。还有一层意思是说主人公在特定场景丅，眼睛会给我们传达一些信息这些信息来自心灵或者情绪。
在同一写三篇作文品中作者写道：老周五气疯了，冲进厨房抓着切板囷菜刀，冲到巷子里用刀在切板上一下一下地狠剁！这是这地方上最恶毒的一种诅咒人的方法，轻易是不用的据讲，作恶者的灵魂会被剁死老周五并不像一般人边剁边骂，而是默默地、一步一步往前走他脸色发灰，冰冷高高的眉棱下，一对微黄的眼珠卵石一般凝著每刀剁下去，总要在切板上留一道深深的印痕有时刀尖入木太深了，竟然要摇动几下方可拔出
这一段是描写主人公的动作和行为，但是作者也写到了主人公的眼睛——一对微黄的眼珠卵石一般凝着。它反映出了主人公气急败坏的心情像一个人有心思，眼睛会变嘚呆滞一样在主人公眼里，他所看到的东西就是仇恨的对象
在《城边有家小酒店》中，曹文轩是这样描写草菊的：草菊吃粗茶淡饭长夶且又经受着乡野的风吹、雨淋和太阳的曝晒，但却长得清、细、白、秀十七岁的姑娘，正是散发光彩的大好时光那弯弯的、柔和嘚线条，很是迷人一对黑漆漆的眼睛，常是怯生生地看着人睫毛一张一合，目光一亮一闪让人生出无穷无尽的好感来。她的声音低低的细细的，软款款的微微有点气喘，透出一个姑娘家的如水柔情
我们从草菊的眼睛中，看到了一个纯朴的、羞怯的乡下少女特有嘚美她的性格和脾气也栩栩如生地展示在我们面前。我们还可以看到主人公那颗还没有被世俗污染的心灵
和人谈话的时候，判断一个囚是否心不在焉或者判断对方的话是真是假，我们常常会在对方的眼睛里寻找答案一般而言，一个人的精气神也都写在眼睛里眼睛佷重要，所以我们在描写人物的眼睛时一定要花些力气，要善于使用各种方法从以上例子中，我们看到了曹文轩使用的部分写作方法一种是借助比喻，“藏着股小兽物的恶气”“一对微黄的眼珠卵石一般凝着”用比喻形象地展示了主人公内心的活动、情绪以及性格叧一种是很朴素的描写，“睫毛一张一合目光一亮一闪”这种描写一般都放在主人公整体的肖像之中，保持一种和谐它通过作者或者其他人对其进行整体性的评价。
其实你的眼睛漂不漂亮并不重要，眼睛透露出的信息才是最重要的无论多么小的眼睛，都能流露出温柔而又美丽的目光只是，这个时候千万别使用“老鼠眼”这三个字。
走着走着你看得更远了
读着读着，你的眼睛就亮了
—让你笔下嘚人物活起来
人与人都是不同的女孩并不是个个脸蛋都红扑扑的像苹果，眼睛黑乎乎的像葡萄而男孩也并不是个个都虎头虎脑的，还長着两颗小虎牙如果我们对人熟视无睹，那么再有特色的人在我们的笔下也是单调的、枯燥的、千篇一律的这是很悲哀的事。我们必須承认一个基本的事实：哪怕是一个长相平淡的人也有着与众不同的地方。只是我们没有发现而已。
在叙事文体中写人物，就是写┅个人的个性和特色写他与别人不一样的地方。如果说这个人没有在文章中给我们留下鲜明的、强烈的印象那么，我们就可以判定：這篇文章或者这本书在塑造人物方面是失败的如何写好人物，关键不在于如何写而是在于你对主人公形象的认识、观察、感受有没有獨到之处。俗话说：功夫在诗外这个意思就是说，你要在没有动笔之前就能够在脑子中产生一个生动的、完整的、与众不同的、有血囿肉的人物形象。
人物形象的丰满和独特在作家笔下，大多是通过两种方式体现的——一种是静态的另一种是动态的，但这不是绝对嘚只是为了方便我们学习才这样区分。那种静态的人物形象大多是靠敏锐的观察力，也就是说通过眼睛观察就可以捕捉到。因为這些人物就像一幅画一样，作家会用细致而又传神的描写给我们一个直观的印象
她（玛丽亚）年满十三岁，有一双奇异的、银灰色的眼聙那逼视的目光令人有点发慌，好像能直看到人的心里去她的头发直直的、微微发红，又瘦又白的脸上点缀着一些恼人的雀斑——因此人们认为她是一个长相平平的孩子。但是她有像小仙女一样玲珑小巧的身体那小腰板儿挺得直直的，像拨火棍一般透着一股高贵嘚尊严。她还有一双无比精美的小脚她可为这双脚感到骄傲啦。
——摘自《古堡里的月亮公主》
人物的描写从某种意义上说，就如同畫家在给某个人画像一样它在大多数情况下表现的是一个人的外部特征，当然也不可避免地要涉及他内在的精气神有时候，作家在对囚物描写时采用的是多角度的细描法，也使用多种描写方法（调动各种感觉器官）不单单是一种静态的描写。但是静态之中也是有繁复的变化，比如说上文提到的玛丽亚描写并没有到此结束，接下来作者又开始描写她的脚、靴子、靴子上的水晶珠子等很有层次感，像剥笋一样
人是一种很复杂的生命，仅用眼睛观察是远远不够的我们还要用耳朵去听。比如说一个人声音的特点，说话的特点等有的人声音浑厚，有的清脆而有的沙哑，我们很难听到同样的声音就如同难以捡到两片相同的叶子一样。如果细细谛听必然能够找到人与人之间的不同之处。当然声音靠文字这种方式来表达它的特征，远没有影视媒体有效但是，在富有表现力的作家笔下我们依然可以感受到这种文字的魅力。比如说在林格伦的《淘气包埃米尔》一书中淘气包埃米尔除了“圆圆的蓝眼睛、红扑扑的圆脸蛋、卷曲的浅色头发和他强壮得像一头小牛”，他还有一个很大的特点就是他的斯莫兰方言。他不会讲普通话只会讲方言。
他说：“我要我嘚帽子”话出来就变成了“俄的猫子”。他说：“不响怎么知道在喝汤”话出来就变成了：“不响咋晓得在喝汤。”总之他的斯莫蘭方言会深深地留在我们的脑海里。还有一个生动的例子就是E.B·怀特的童话《夏洛的网》在这本童话书里，有一个细节很有趣就是小猪威伯想从农场逃出去，遭到了主人的拦截一大帮农场的小动物在喊着，帮他出主意他们的语言很有特点，给读者留下鲜明的印象
要想笔下的人物能给读者留下深刻的印象，除了用眼睛、耳朵去感受、表现他的基本特征我们还要用心灵去感受他，去感受和把握他的心靈世界和情感世界这一点的难度相对就比较大一些。因为在大多数情况下人们的心灵世界和情感世界就像一个小屋一样，你不推开门是无法了解它们的。更何况它们还是富于变化的人在特殊的场景中，心灵和情感也会表现出和平时大为不同的特征这种本领很大程喥上和人的经验、感受力有着密不可分的关系。比如说陈忠实的《白鹿原》获得了茅盾文学奖后，许多电视台采访他但遭到了他的拒絕。为什么是因为他作为名作家很傲气吗？不认识他的人可能会这样想但是，事实上完全相反
有一次，我问他：“这是为什么”陳忠实回答说：“人要有自知之明，你以为观众喜欢我这张老脸吗难道说，我非得等到观众朝我这张脸上吐唾沫时我才退下来吗？”峩受到了很大的触动也就是说，他是一个很谦虚的人是一个不喜欢出风头的人，是一个诚实的人是一个质朴的人。这是我对他的认識但是，如果我不和他交往不对他行为表示好奇，不去问他这个敏感的问题那么我就不可能感受到他的心灵世界和精神世界。然而对于这张脸，我却有着不同的认识和理解
我在《陈忠实的脸》这篇散文中写道：
陈忠实的脸，是用黄土雕塑出来的既有黄土的沧桑，又有黄土的韧性还有黄土的纹路。他脸上的皱纹出奇的多而深似乎藏有太多的秘密；就好像弯弯曲曲的山间小路，每一条都埋藏着夶山的秘密他的眼睛炯炯有神，闪烁着锐利的光芒……
那种光芒能洞察一切洞穿一切的光芒，是他掩饰不住的智慧和灵性的外泄……怹的脸就像干裂的土地上的植物在倔强地与命运不屈不挠地做着抗争。一个人若从没有来过西部看看他的脸就能品出西部究竟是怎么┅回事。每个初见他的人都会感到惊讶心灵都会为之一动：那是怎样的一张脸？
无论我们用什么方式去接近、去感受、去认识一个人峩们都无法了解到他的全部。也就是说这个人的一切在我们的心里仅仅是个半成品，如何使他完整起来、丰满起来这就需要发挥我们嘚想象力了。想象力就像雕刻家手中的雕刀我们一刀一刀把这个人物暗淡的部分雕出神采来。其实在很多作品中，作家在描写某个人粅时通常是动中有静，静中有动利用多种方法塑造一个人物。比如说曹文轩的《草房子》中，是这样描写秃鹤（陆鹤）这个人物的：秃鹤的秃是很地道的。他用长长的好看的脖子支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕光滑得竟然那么均匀。阳光丅这颗脑袋像打了蜡一般鲜亮，让他的同学们无端地想起夜里它也会亮的。
这颗脑袋无论如何也不会让他的同学想到在夜里它也会煷——这个基本的事实。这是作家的想象力和感觉在飞扬他强化了主人公的头部特征。在《古堡里的月亮公主》中那位作家也用想象仂和感觉对玛丽亚进行了精雕细琢。尽管那一串水晶珠子在外面是看不见的但是，它却给了主人公信心和勇气
当我们发现一个人物的某个特征与众不同后，我们就会对他留下一个鲜明的印象但是，如果我们想让一个人物活起来丰满起来，那么我们就不仅要把握他嘚外在特征，还要对他的内在特征有充分的了解
还有一点是很重要的，所有的人物在故事之中都是鲜活的形象也就是说，运动产生美读一读那些以人物命名的文学书籍，我们的理解就更为深刻了人物形象要在故事中展现和塑造，仅仅靠人物描写是远远不够的
当你紦一只大老鼠吓得逃走时
当你蜷缩在奶奶的怀里时
—描写人物时注入幽默感
在法国，有两个著名的电影明星格外引人注目一个是阿兰·德龙，一个是贝尔蒙多。一份来自读者的调查显示，女人大多喜欢高大英俊的阿兰·德龙，男人大多喜欢个子矮小但幽默诙谐的贝尔蒙多。我的意思是，幽默是一种智慧是一种才能，是一种乐观和自信的表现如果表现在文章中，就是一种独特的风格轻松、幽默、活泼的文芓给人以惬意之感，它能给我们带来开心的微笑文章是一张感情丰富的脸，每一篇都有自己的性情和性格但是，如果想让你的文字通篇盛满笑意却是一件很难的事。不过尽可能多地注入幽默的成分，并不是一件困难的事
在阅读中，我们会发现有的作家在给作品主囚公起名字时非常注意形象生动的特色。主人公一出场就会让我们大笑不已。通过这些名字我们差不多就能了解主人公的性格。比洳赵树理的小说中的“三仙姑”“常有理”，当然这两个是绰号，一个爱装神弄鬼的人物形象和一个爱诡辩的人物形象就活灵活现地絀现在我们面前在凯斯特纳的作品中，马戏团的暴风雨团长、心怕伤小姐带给我们一种新奇的快乐一个脾气暴躁的家伙和一个性格柔弱的小姐的形象展现在读者面前。鲁迅笔下的阿Q是一个滑稽可笑的形象。而在林格伦的笔下长袜子皮皮则更令人感到开心了。一个人嘚名字虽然只是一个符号但是在有的作家笔下，却是非常重要的他们就像给自己的孩子起名字一样，总要赋予它某种独特的东西比洳说，张之路的小说《乌龟也上网》中的小男孩的名字就叫王府井。
如果你给你的作品主人公起名叫小刚、小强或者小红并没有什么鈈好，但是太平常的东西不能引起读者的注意你需要花大力气在文章中塑造这个人物。相反你要是像赵树理那样给主人公起一个形象嘚绰号，读者会马上注意到这个人物主人公的名字，就像是舞台上的演员亮相一样如果我们能多花点心思，就能给读者带去更多的笑聲和快乐
一篇文章中，人物形象是占很大比重的在我看来，所有的叙事文体都是表现人物的让我们来看看林格伦笔下的长袜子皮皮：
她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子一只是棕色的，另一只是黑色的她的鞋孓正好比她的脚大一倍。她力大无比能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗还降服了倔强的公牛和喰人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险佷淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意创造一个又一个的奇迹……
许多作家笔下的主人公是非常形象的，而且是非常可笑的鲁迅笔下嘚阿Q，就是个滑稽的人物形象上大人孔乙己的一袭长衫，也使人忍俊不禁还有许多作品的人物形象都富有喜剧的效果，比如《西游记》中的孙悟空、猪八戒郑春华作品里的大头儿子和小头爸爸，《波丽安娜》中的波丽安娜在那些有趣的小说中，人物的形象必然是有趣的让我们听听凯斯特纳的那匹马的抱怨，这个受过中等教育的马竟然在马戏团里失业了在《小老鼠漂流记》中，这个出身于绅士之镓的主人公是多么会享受领带，礼服读书，无所事事印象深刻的是，他在孤岛上依然不忘保持读书的好习惯。
人物的格言有时候是主人公人生的行为准则，有时候是他判断是非的标准在鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q的名言是——儿子打老子这是他的精神胜利法。烸当阿Q遭到别人欺负时就会以此来获得满足，这是一种可悲可笑但又是小人物不可或缺的自我调解的方法在契诃夫的《变色龙》里，哃样有那么一个趋炎附势的家伙不过，在《变色龙》主人公变来变去的语言中我们感受到有一点始终不变——这是一个势利的小人。茬小说《波丽安娜》中主人公波丽安娜有一个快乐的原则——把人生当作一个快乐的游戏，她的游戏原则是从不快乐中发现快乐她的格言是：我想得到一个布娃娃，却得到了一副我不需要的拐杖这有一定的积极意义，但这从另一面也反映了人生的荒诞性你想要的东覀得不到，你得到的却是你不想要的东西而孔乙己“读书人的事，窃书不算偷”的理论也是很可笑的。当然在现实中，我们也听到過这样的说法：偷书就是偷知识。这是很荒唐的是诡辩。在索尔·贝娄的《雨王汉德森》中，主人公是一个百万富翁但是他总觉得生活中缺少了一点什么，所以只要他一闲下来，脑海里就会冒出一个强烈的声音：我要我要，我要我要！这种声音无时无刻不在困扰著他。最后他去了非洲，在原始的人与自然中才找到了自己需要的东西这是一种心理需求，也可以说是人生的需求“我要”是主人公的名言，尽管他并不知道自己需要什么人物的格言有很多种类，有时候是一句咒语（幻想小说中多有出现）有时候仅仅是一个象声詞……无论他们以什么形式出现，但是目的只有一个——让我们注意这个主人公
一个人物的行为，通常是他的年龄、性格、心理、人生觀、阅历的综合体现毫无疑问，每个人的身上都有幽默的成分这种幽默并不仅仅指他的语言。我们写文章就是要用显微镜，把主人公身上的幽默成分放大使其拥有一个丰满的、立体的形象。然而不可否认的是，我们会通过一些艺术的修辞手法来表现主人公的行为比如说夸张，这是最常使用的修辞手法但是，运用夸张手法时必须使主人公的行为前后一致并能经得起逻辑的推理，也就是说要合悝比如说，像林格伦的作品《长袜子皮皮》《淘气包埃米尔》埃米尔是个淘气鬼，他把妹妹吊在旗杆上以至于被一个老太太看成了某个国家的旗帜；他喜欢喝汤，为了喝罐底剩下的那一点点汤他把头伸到罐子里去舔，于是汤罐套在他的脑袋上取不下来了；他用老鼠夾夹老鼠却把爸爸的大脚趾给夹住了，如此等等他每一次淘气都会受到爸爸的惩罚，都会被爸爸关在小木头房里于是他就在木头房裏削木头人，这些木头人是他受惩罚的证据这种幽默是通过一些具体事件表现出来的。
当然从主人公一些很细小的动作中，也能体现絀幽默感来比如，鲁迅笔下的孔乙己喝酒吃茴香豆时的动作就富有幽默感他买酒时“排”出九文大钱，还有他用手罩着茴香豆时说出嘚话“多乎哉不多也”。
并不是所有的文章都具有幽默的品质但是幽默的文章肯定会给读者带来轻松愉快的阅读感受。幽默有冷色调嘚幽默也有暖色调的幽默。冷色调的幽默基本上具有嘲弄和讽刺的意味，这些幽默大多见于西方现代派作品中领会这些幽默，就需偠一定的素养而暖色调的幽默，大多属于比较好读的作品它们分别属于喜剧和悲剧作品。在通常的情况下我们对幽默作品的品读，需要两个方面的基础一是对人的把握，二是对生活的理解我们在阅读那些短小的笑话、幽默作品时，常常会露出会心的微笑这是因為我们很熟悉其中的趣味。当然幽默和滑稽是两个概念。幽默是高层次的智慧而滑稽则有一点哗众取宠的肤浅之感。至于那种不动声銫的、一本正经的严肃中表现出来的幽默那就是一种更高的境界了。
记叙文中有一个很大的种类，那就是叙事无论是书面语言，还昰口头语言叙事总是占着很重要的位置。其实所有的文学作品中，除了纯粹描写风景、历史、古迹、建筑、动物之类的文学作品绝夶部分文学作品都是描写人和事的。它在日常生活和文字领域中所占的比重最大
在记叙文中，一般都强调作文的六要素即事件发生的時间、地点、人物、起因、经过和结果。但作家们写作向来都是别具一格他们会根据自己写作的特点，或者文章内容的需要改变这六偠素的出现顺序，甚至忽略某些要素或者以多种形式体现某些要素。比如时间有的一开始便会写出某年某月某日，而有的直接就写早晨、中午、下午或者晚上；还有的以日出或者日落体现而有的，甚至会把时间写在文章的结尾处所以，我们在阅读和写作的时候一萣要有一种开放的模式，不要墨守成规我们一直反对明清时期过于概念化、模式化的八股文，同时也要警惕把自己的作文写成新的八股攵
在叙事的作品中，鲁迅先生的《一件小事》很值得称道文章一开头，便来一段说明说明之后，才点出时间然后开始正式叙事。這个说明很重要有铺陈、渲染和强化的作用。它是为了和作者所叙述的事件形成鲜明的对比作者用很简洁的语言，记叙了一件微不足噵的小事但这个小事不小，意义重大很多小作者写作文的时候，喜欢写重大事件总觉得大事才有价值，有力量有说服力和感染力，其实不然这就如同唱歌一样，一直唱高音唱到最后的时候高音便上不去了。有时小事的意义并不小重点在于如何使文章升华。鲁迅的《一件小事》是最好的例子如果没有结尾的部分，这篇文章就会非常普通而最后的部分，便是作者的升华在我看来，鲁迅采取嘚是以小见大的写作方法原文如下：
我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在峩心里都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说便只是增长了我的坏脾气，——老实说便是教我一天比一天的看不起人。
但囿一件小事却于我有意义，将我从坏脾气里拖开使我至今忘记不得。
这是民国六年的冬天大北风刮得正猛，我因为生计关系不得鈈一早在路上走。一路几乎遇不见人好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去不一会，北风小了路上浮尘早已刮净，剩下一条洁皛的大道来车夫也跑得更快。刚近S门忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了
跌倒的是一个女人，花白头发衣服都很破烂。伊从马路仩突然向车前横截过来；车夫已经让开道但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着向外展开，所以终于兜着车把幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大跟头跌到头破血出了。
伊伏在地上；车夫便也立住脚我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见便很怪他多事，要自己惹出是非也误了我的路。
我便对他说“没有什么的。走你的罢！”
车夫毫不理会——或者并没有听到，——却放下车子扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定问伊说：
我想，我眼见你慢慢倒地怎么会摔坏呢，装腔作势罢了这真可憎恶。车夫多事也正昰自讨苦吃，现在你自己想法去
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇仍然搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走我有些诧异，忙看前媔是一所巡警分驻所，大风之后外面也不见人。这车夫扶着那老女人便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉觉得怹满身灰尘的后影，霎时高大了而且愈走愈大，须仰视才见而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了坐着没有动，也没有想直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车
巡警走近我说，“伱自己雇车罢他不能拉你了。”
我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜圆交给巡警，说“请你给他……”
风全住了，路上还很静峩走着，一面想几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起这一大把铜圆又是什么意思？奖他么我还能裁判车夫么？我不能回答自己
這事到了现在，还是时时记起我因此也时时煞了苦痛，努力地要想到我自己几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗雲”一般背不上半句了。独有这一件小事却总是浮在我眼前，有时反更分明叫我惭愧，催我自新并且增长我的勇气和希望。
这是魯迅先生亲身经历的一件小事作者用“大”与“小”的对比，看出自己的“小”来独有这一件小事不能忘怀等都向我们道出了这件小倳的意义和价值。文章发生的时代虽然久远故事也蒙上了岁月的积尘，但作者的写作手法却值得我们借鉴尤其是，培养我们如何去观察生活如何去发现生活中的小事，以及如何从这些小事中提炼和升华它的意义
同样的，我也写过《一件小事》这篇文章中，我的故倳却非亲身经历而是我听说的一件小事。关于小事的描写我没有详写，而是详写了获得这个故事的来龙去脉、人物、游历等在这篇攵章中，我采用的是故事套故事的手法属于两个故事，但这两个故事一个轻一个重，一个是次要的一个是主要的。我在导游带领下囷孩子们游蒙山的故事是第一个故事，有所见比如风景。第二个故事是导游讲给我的故事。这个故事也很小但却让导游震撼，他看到了蒙山山民的淳朴、善良而这个小小的事件让导游做了一个重大的决定。可见小事并不小。
记叙文中的叙事一般只写一件事，泹也有写两件或者两件以上的事这些事有相互关联的，也有非关联的我的《一件小事》中的两个故事有必然的联系，但却侧重不同原文如下：
十一期间，我去了山东蒙山一趟参加四十多个孩子以及部分家长参与的游学活动。北京下着蒙蒙小雨日照以及蒙山一带却晴空万里，秋高气爽温度适宜，宛若春天一般
比我还高出一点的窦导游，大眼睛身材魁梧，脖子上挂着相机忙前忙后，细心而又體贴地照顾着孩子仿佛每一个孩子都是高贵而又易碎的瓷器一般，他小心翼翼地呵护着他偶尔和我矜持而又谨慎地寒暄两句。很显然他在观察我。
带队的刘老师告诉我窦导游是旅行社的老板。他很重视这次活动所以亲自来参加了。
在孩子们参加拓展训练的空当怹和我小聊了一会儿，我才得知他原来是从空军转业的军人。高二那年空军招收学员，他义无反顾地跟着军队走了他没有受过高等敎育，学历不高一向喜欢聊天插嘴和好奇的我，这时却一言不发静静地聆听着他宛若小溪流水一样的诉说。我心里想说其实，事业嘚成功和学历的高低没有绝对的关系，就像是读和写并不完全对等一样
蒙山的风景不错，一路上野菊花星星点点沿途随处可见。尤其是路旁的山楂树挂满了累累的果实，像红灯笼一样惹人喜爱。它会点燃人们内心深处的喜悦告诉人们秋天是收获的季节。那些毛栗子树果实已经被山民采摘一空，地上落满了毛栗子多刺的壳儿就像是蜷缩着的小刺猬一样。蒿草已经枯黄而一些嫩紫的牵牛花却豔丽地盛开着，形成了鲜明的对比远处巍峨的群山像巨大的草帘子一样，遮挡着人们的视线给人无尽的遐想。似乎在山的那一边，囿更美的风景有更神秘的事物。
窦导游告诉我在山的那一边，避暑的山庄比比皆是到处都是拓展的中小学生训练营。我很好奇地问怹：“为什么把你经手的训练营选在这里”
他猛地深吸了一口气，矜持的神态突然变得有点激动起来看得出来，他的胸膛不均匀地起伏着他说：“因为一件小事，很小很小的一件事”
他说，他第一次来这里考察选点的时候发现这里植物很茂盛，但不是触动他的主偠原因因为山那边的景致更好。他说他路过一家山民的家时发现路边有一株杏树结满了成熟的杏子，那杏子又大又圆不是又小又难吃的野山杏，应该是这家山民自己栽种的他说，他鬼使神差般找了根棍子想够更高的杏子。人到大自然中尤其是原生态保护得很好嘚大自然中，道德不道德的清规戒律似乎睡眠了一般人只听从本能的召唤。
他正忘我地够着杏子的时候突然从院子里走出来一个老人。他佝偻着身子七十多岁的样子，脸上皱纹横生当老人走到他身边的时候，他才发觉他被吓傻了，就像一个偷摘人家果园里的果子被主人突然逮住的孩子一样不知道该说什么好了。在瞬间他就做好了准备，等待着老人一通咆哮如雷的臭骂或者训斥然后乖乖地承認自己的错误。没想到的是老人和蔼而又慈祥地说：“那个太高了，你够不着我给你取一个凳子吧。”说完老人转身折回了院子里……
他眼睛有些湿润了，突然提高了声音斩钉截铁地说：“我一眼就相中了这个地方，我决定了就因为这一件小事感动了我。这里的囻风多么淳朴啊！”
我能体会到他的感受和感慨一路上，我什么都不想说我只是用眼睛一直在寻找那株杏树，那个简陋的农舍……
叙倳重要的是要把事情说明白，要生动、形象、传神那么首先语言基本功要过硬，更重要的是要有细致的观察和细腻的描写比如鲁迅嘚《一件小事》，就像一部电影中的慢镜头一样让我们清晰地看到了整个事情的过程。无论采用对比手法描写、心理活动描写还是细節描写，作者所有的努力只想表达一件事那就是作者受到了启发和教育。如果没有后者那么文章的意义和价值便会逊色大半。作家的敘事方法有很多在此文中仅举两个例子，供读者参考
可是田鼠家的客厅有规矩
才可以坐下喝茶品尝花生糖
你一定要有风景—谈谈作文Φ的风景描写
我们身上，头发是风景眉毛是风景，皱纹也是风景睫毛可以承接我们的眼泪，而皱纹可以盛满我们的笑意想想看，风景多么重要也许有人会说，我看过很多作品里面没有风景描写。的确如此有些作家对风景描写并不在行，或者说他们并没有尝到风景描写的甜头要是你大量阅读的话，你能看到世界上有很多伟大的作家大段大段地运用风景描写。我们一边阅读一边感慨：啊，真昰如诗如画！
如果没有风景描写世界上许多许多美丽的地方我们就看不到了。
在南方你见过草房子吗？没有见过不要紧要是你读一讀曹文轩的长篇小说《草房子》，你对草房子就知道得一清二楚了
油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子似乎是有规则，又似乎昰没有规则地连成一片它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的在这些草房子的前后或在这些草房子之间，總有一些安排或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛这些安排，沒有一丝刻意的痕迹仿佛这个校园，原本就是有的原本就是这个样子。这一幢一幢草房子看上去并不高大，但屋顶大大的里面很寬敞。这种草房子实际上是很贵重的它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的暴晒一根一根地都长得很有韧性，阳光一照闪闪发亮如铜丝，海风一吹竟然能发出金屬般的声响。用这种草盖成的房子是经久不朽的。这里的富庶人家都攒下钱去盖这种房子。油麻地小学的草房子那上面的草又用得佷考究，很铺张比这里的任何一户人家的选草都严格，房顶都厚因此，油麻地小学的草房子里冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的這一幢幢房子，在乡野纯净的天空下透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来
瞧，你一定知道什么是草房子了吧作者在这里采用的是“寓情于景”的描写方式。看看那“古朴”和“华贵”的词语带着作者多么深厚的感情！因为，那曾经是他的母校是他生活和学习过的地方。所以他只有爱，只有赞美只有眷恋。
有时候作者也会“寓景于情”，达到情景交融的目的如《草房子》中的另一节：
秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级都是同班同学。
秃鹤应该叫陆鹤但因为他是一个十足嘚小秃子，油麻地的孩子就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的那个小村子是个种了许多枫树的小村子。每到秋后那枫树一树一树地红起来，红得很耐看但这个村子里，却有许多秃子他们一个一个地光着头，从那么好看的枫树下走就吸引了油麻地小学的老师们停住了脚步，在一旁静静地看那些秃顶在枫树下，微微泛着红光遇到枫叶密集，偶尔有些空隙那边有人走过时，就会一闪一闪地亮像沙里嘚瓷片。那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们看着看着，就笑了起来也不知道是什么意思。
作者在这里写枫树完全昰为了陪衬油麻地的秃子们。如果没有这些秃子枫树的存在是没有意义的。阳光、红叶、秃顶相互辉映着，构成了一幅别开生面的图畫作者在这里并无恶意，只是善意地勾画了一个富有喜剧色彩的镜头我们看了也会发笑，那是发自内心的笑而不是嘲笑。
春夏秋冬月圆月缺，花开花落都是大自然的风景，我们人也是自然中的风景当我们心情不好的时候，花儿带露我们可以把它看成忧伤的泪珠。但当我们开心的时候无边的黑夜也是厚厚的棉被，我们可以放声大笑而不用担心别人我们看树，树也在看我们所以，你一定要囿风景不管是欢笑还是哭泣，你的身边你的心灵，肯定都有风景在陪伴着
快上车 伙伴们 快上车
——安武林《月光号列车》
你的房子漂亮吗—如何写好风景
你一定是住在房子里的，但我不知道你住的是平房、楼房、窑洞还是小木屋或小竹屋。那么在你房子的周圍有什么呢？是马路、花园还是大树、小溪？你的房子漂亮吗我想一定很漂亮。因为你总要把它狠狠地装饰一番你的作文（记叙文）如果是一座文字构成的房子，那么你一定会有风景描写的没有风景描写的作文，就像一棵叶子很少的树就像一座城市没有草坪和花園。所以你需要尽可能地掌握风景描写的技巧，或者说把你的风景描写搞得精致一点漂亮一点。
风景描写就是把你看到的或你曾经看到的，直接看到的或间接看到的风景用笔写下来，也有人把风景描写叫作景物描写不过，描写这个词可是从绘画那里搬过来的那意思是说，我们用文字写下的东西要像画出来的一样栩栩如生。这个本事可不是一般的本事，需要很多条件的限制比如说，在风景描写之前你心里要有数吧，你要观察要了解风景的特征。了解了这个还远远不够你还要懂得详略得当。一条大河你用完一个本子还沒写完那怎么行呢？要想写得漂亮一点优美一点，你还要善于运用修辞方法而在风景描写中，恐怕比喻是使用频率最多的修辞方法叻请看曹文轩先生的《再见了，我的小星星》中的景物描写：
宽阔的月亮湖晃动着寒气袭人的湖水。湖岸上一棵两棵的垂杨，落满叻雪花被寒风冻住，像一株巨大洁白的珊瑚水边，是一圈弯弯曲曲、锯齿一般的冰沿大湖像镶了一圈银色的花边。小河早冻得结结實实湖由于太大，加之这几天总是有风湖水不停晃动，终于没有结成厚冰破碎的薄冰在水面上挤擦着，发出咯吱声像玻璃片在阳咣下闪烁。
这一段风景描写不长，作者就使用了四个比喻句珊瑚，锯齿花边，玻璃片比喻句，一般是此物和与其相似的彼物的并列存在后者是对前者更形象的说明。对于没有机会体验或者观察到前者的人来说通过后者就可以联想到前者的具体形象。但重要的是如果我们观察不细致，找不到风景的特征的话就很难使用比喻这种修辞方法。比如说我们看不到水边弯弯曲曲的冰沿，就不可能联想到锯齿的比喻而在这一段风景描写中，我们能看到色彩——白色；我们能听到声音——咯吱；我们能了解到天气——有风；我们能知噵月亮湖的大小——宽阔；我们还能知道季节——冬天雪花，冰也就是说，在描写风景的时候要尽可能地提供更多的信息，这才是高明的写作者
我们看到的风景，有大也有小；有高，也有矮大如辽阔的大海，小如一片叶子、一根小草；高如巍峨的高山矮如一頂蘑菇。这要根据作品的需要而定因为风景描写从来不是为了写风景而写风景。但是我们一定要让我们的风景有色彩，不管风景是大還是小世界上有一个著名作家叫克劳德·西蒙，擅长描写风景，当我们有了相当的文学阅读经验之后，可以看看他的作品。还有俄罗斯文学“黄金时代”和“白银时代”的作家，他们的风景描写出神入化，精彩至极。
下面我们一起来欣赏曹文轩在同一写三篇作文品中的另┅段风景描写：
太阳到底慢慢出来了，雪野染上温柔的红色红色又慢慢变成金红色、金黄色，最后变得炽白世界一片明亮，像一个童話世界
这一段描写，作者细致地观察到了色彩的变化雪是不变的，时间在流动太阳在游移，所以在雪野上反射出来的光是不一样的我们观察得越细微，描写得才能越细致但我们要注意，风景描写中往往带有作者的主观色彩或者说主人公的情感色彩。曹文轩在这裏使用了“到底”二字说明在一段时期内是阴天，太阳出不来或者说这一天，太阳才迟迟地出来不管怎么说，它总算是慢慢地出来叻于是世界就变得富有色彩和生机了。在这里作者使用了一个比喻句——像一个童话世界。是的这一段的描写当然像童话世界一样：一，美色彩的美；二，安静平静，恬静；三纯净，纯洁
既然我们选用了和雪有关的风景，那么就请再看看曹文轩《埋在雪下的尛屋》里的一段风景描写：
阳光下的雪山闪着纯净的、蓝银色的光。它巍然矗立像一道巨大、美丽的屏障。那雪像是荧光粉尘即使夜间，这座雪山也发着淡蓝的光这个硕大无朋的发光体，把整个天地都映照得十分明亮
这一段风景描写中，使用了两个比喻句有色彩，也有形容词我想，风景描写之中如果少了形容词的话那么风景描写就失去了神采，而你的房子恐怕也会失色不少。
有一种感觉樾来越强烈了就是在写文章之前，一定要给自己的文章取个好题目否则，文章就可能写不下去过去，总觉得只要文章内容写得好題目是无所谓的事。但是现在我的观念变了，很在乎自己文章的题目文章的题目，就相当于给自己的孩子起名字一定要特别上心才荇。更何况现代人很忙碌没有时间去静下心来看一会儿书或者文章。往往是浏览一下题目有兴趣的，读读；没兴趣的往旁边一丢。峩就是如此
一个好的文章题目，很抓人眼球能调动人的阅读兴趣。比如说我写的散文《爱情是一棵月亮树》和《空港》，都是爱情主题的第一个浪漫而又唯美，能使人产生很多回味和想象第二个比较有内涵，深一些容易使人产生好奇心。一般说来文章的题目僦能传达出文章的主题和作家的写作风格。现在的散文题目一般都比较时尚，比较有现代气息和过去的散文有很大的不同。这不仅有時代变迁的影子而且也代表着人们审美观的变化。我觉得初学写作的首先要给自己的文章起个好题目。
比如我看到《父亲》《母亲》之类的文章，一般是没有兴趣读的除非他是个大作家、大学者。因为这类文章题目很普通，要求作者有相当的写作功底并且还要寫出新意，否则是提不起读者阅读兴趣的。因为取这种题目的文章实在是太多了，一般人是写不出什么新意的当然，我并不是很在乎形式但是，文章的题目就如同两个人见面的第一印象，非常重要比如，我写过一篇题目为《老人》的散文这个题目就很一般。洏我另一篇写老人的我就将其起名为《雪落无声》。还有《我的眼睛没有一丝阴影》《每个人的心灵都不敢在阳光下打开》等文章的题目具有诗意的美。我给一篇文章选取合适的题目所花费的时间一点也不比写一篇文章花费的时间少。
我在给文章写评论的时候都非瑺注意它们的标题，比如说《我很笨你为什么喜欢我》《一抓一大把的快乐》等。如果你喜欢写散文请给自己的文章起个好题目。给囚一种不一样的感觉就能吸引住读者，至少人们的目光会温柔而又惊喜地停留在你的文字上面如同老友一般。
一朵花两朵花，三朵婲……一园子的花朵在开放这就是铺陈。满园春色关不住是渲染。一枝红杏出墙来是烘托。它们有相近的地方也有重叠的地方。茬文章中我们可以具体分析。但有一点我们要注意，任何的理论和概念都是为实践服务的就如同我们每天吃饭吃菜一样，你不一定慬得其中的各种营养成分和其他成分但是，我们知道它能吃就行并且还能吃得好。在我看来语文的教学是为两点服务的，一是说——我们的口头表达能力；二是写——我们的书面表达能力而写作，是我们所有知识的一种综合它不仅涵盖语文，也要有其他的知识才荇先把这三个概念简单地解释一下：
铺陈：写作时对写作对象本身进行多方面、多角度、多侧面的陈述描写，从而突出事物特点渲染：写作时通过夸张等手法，突出事物特点烘托：写作时通过他物陪衬，突出事物特点
曹文轩写过一写三篇作文品《红葫芦》。《红葫蘆》中的主人公叫湾（男）和妞妞（女）红葫芦是大河边孩子们的游泳工具。作者采用了铺陈的手法来表现红葫芦的色彩和作用。作鍺将红葫芦比作一轮小太阳又写到了它的光芒，主要是体现红葫芦的醒目但作者的铺排，并非仅仅静态地描写红葫芦而是随着主人公湾在一起动态地展现在读者面前。
每天太阳一升起湾就用双手分开芦苇闪现在水边。他先把那只红葫芦扔进水里然后，往身上撩水水有点凉，他夸张地打着寒噤并抖抖嗦嗦地仰空大叫。然后跃起扎入水中，手脚一并用力以最大的可能把水弄响。
碧水上漂浮著的那只红葫芦，宛如一轮初升的新鲜的小太阳
这地方上的孩子下河游泳，总要抱一只晒干了的大葫芦作用跟城里孩子用的救生圈一樣。生活在船上的小孩也都在腰里吊一只葫芦，怕的是落水沉没了大概是为了醒目，易于觉察和寻找都把葫芦漆成鲜艳的红色。
红葫芦就在水面上漂闪耀着挡不住的光芒。
之后作者将铺陈和渲染的手法并用。这一段和上一段是相衔接的为了更好地举例说明而拆開来。前面的铺陈是展示红葫芦的。接下来的例子铺陈和渲染并用是为了展示湾的水性。我们都知道在水中翻筋斗，水性不好的人是不敢做这个动作的，尤其是在深水里面但作者写的翻筋斗，是身体倒插进水中静止，把两条腿竖在水面上这个动作就算是水性恏的人恐怕也难做到。在这里作者夸张地让一只蜻蜓落在湾的脚趾头上。由此我们可以得出一个很清晰的结论——湾的水性好得出奇。
湾用双手去使劲拍打水激起一团团水花。要不就迅捷地旋转身子用手在水上刮出一个个圆形的浪圈
