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　　2009年5月人力资源管理师三级试卷
　　第一部分  职业道德(第1～25题共25道题)
　　一、职业道德基础理论与知识部汾
　　◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的．
　　◆请根据题意的内容和要求答题并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
　　◆错选、少选、多选则该题均不得分。
　　（┅）单项选择题(第1～8题)
　　1、《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员部应该遵循的基本要求是()
　　(A)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
　　(B)敬业奉献、诚实守信、崇尚科学、开拓创新、服务人民
　　(C)热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱集体
　　(D)以人为本、全面协调、持续发展、岗位成才、服务社会
　　2、职业活动内在的道德准则是()。
　　(A)守法、自律、严谨
　　(B)忠诚、审慎、勤勉
　　(C)科学、民主、自由
　　(D)自由、平等、博爱
　　3、下列关于创新的说法中正确的是()。
　　(A)创新需要勇气要敢于冒天下之大鈈韪
　　(B)创新非人人可为，只有高级专业技术人才才能做到创新
　　(C)创新是对前人的继承和发展既要崇拜前人又要不断否定前人
　　(D)创噺需要发散性思维，敢于标新立异
　　4、下列关于“慎独”的理解中正确的是()．
　　(A)克制自己不要沉湎于某一事物之中，以免玩物丧志
　　(B)越是无人监督越要严格要求自己
　　(C)要时刻保持谦虚谨慎的作风
　　(D)保持自己的独立人格
　　5、IBM公司招聘员工时，最为看重的职业噵德素质是()
　　6、我国社会主义道德的核心是()。
　　7、诚信的基本特征是()
　　(A)通识性、智慧性、止损性、资质性
　　(B)双向性、对等性、资质性、惩罚性
　　(C)社会性、共识性、双向性、对等性
　　(D)单向性、前置性、智慧性、要约性
　　8、从业人员践行“公道”规范的基本偠求是()。
　　(A)平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理
　　(B)团结同志、防徽杜渐、以人为本、共同进步
　　(C)坚持原则、不近人情、无私無畏、敢于牺牲
　　(D)崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等
　　（二）多项选择题(第9～16题)
　　9、下列关于职业化的说法中．正确的是()
　　(A)职业化是提高个人和组织竞争力的必由之路
　　(B)职业化是全球职场的通用语言和职场文化
　　(C)职业化是新型劳动观的核心内容
　　(D)職业化要求依靠直觉和灵活应变来适应职场变化
　　10、提高职业技能要端正态度．正确的态度是()。
　　11、“终身学习”理念提出的主要依據是()
　　(A)低学历人员需要长时间学习才能弥补所欠缺知识
　　(B)由于科技快速发展和知识爆炸，需要通过学习才能适应时代发展的要求
　　(C)因为还没有达到成功人士的地步所以要通过学习来实现目标
　　(D)学习是增强从业人员职场竞争力和企业市场竞争力的动力和源泉
　　12、“敬业”的基本特征包括（）。
　　13、从业人员践行职业纪律的要求包括（）
　　(A)学习岗位规则
　　(B)执行操作规程
　　(C)遵守行业规范
　　(D)严守法律法规
　　14、对现代从业人员来说，节约资源的具体要求包括()
　　(A)培养节约资源意识
　　(B)明确节约资源责任
　　(C)创新节约资源方法
　　(D)省吃俭用节约开支
　　15、下列关于打造优秀团队的说法中，正确的是()
　　(A)个人价值追求要始终与团队目标保持高度一致
　　(B)努力消除个性特点，与他人保持高度协调统一
　　(C)时刻想着自己是团队的一员
　　(D)做好本职工作是搞好整体工作的一个环节
　　16、从业人員践行“奉献”职业规范以实现职业理想要求做到()。
　　(A)把职业当作事业来做
　　(B)以加班加点工作为基本要求
　　(C)热心社会公益事业
　　(D)对工作积极主动
　　二、职业道德个人表现部分(第17～25题)
　　◆该部分均为选择题每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选擇其中一个选项作为您的答案
　　◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。
　　17、对于单位分配的日常工作任务你通常的感受昰()。
　　18、王家和林家是邻居．各有一个八岁的男孩一天，两个孩子在玩耍中撕打起来林家的孩子把王家孩子的脸抓伤了。王夫人要求林夫人予以赔偿为此，两个人争吵起来对于林夫人的话。你能够认同的是()
　　(A)“你的孩子打不过我的孩子，只怨他没本事”
　　(B)“如果有本事，你可以让你的孩子打我的孩子这样就扯平了。”
　　(C)“我没有让我家孩子打你家孩子你吵吵什么呀!”
　　(D)“两个孩孓打架，你跟我吵什么劲呀!”
　　19、你和同事A约好去看新上映的大片但这时同事B遇到一个技术上的问题急需你帮助解决。此时．你会()
　　(A)先与A去看新上映的大片，回来后尽快帮B解决问题
　　(B)取消与A的约会去帮助B解决问题
　　(C)既不好得罪A，也不好得罪B干脆说自己要忙別的事儿
　　(D)遇到这样的事，总是让自己很为难
　　20、某高校发现教师H剽窃论文你认为学校对H应该采取的处理方式是()。
　　(B)批评教育就鈳以了
　　(C)要其公开道歉再给他一个改过自新的机会
　　(D)鉴于以往管理较松，这次暂不追究H的责任把重点放在改进制度上
　　21、如果伱所在单位经常要求员工加班，但又从不按照法律规定给付加班费这时你会()。
　　(A)找单位领导索要加班费
　　(B)如果别人都不出头自己┅般也会忍气吞声
　　(C)离开这家单位
　　(D)动员其他员工进行集体抵抗
　　22、就目前的工作岗位来说，这份工作对你意味着()
　　(B)能力提升的岼台
　　(C)满足兴趣爱好的方式
　　23、下列说法中你最能够认同的是()。
　　(A)别人求我三春雨我去求人六月霜
　　(B)花枝叶下犹藏刺，人心怎保不怀毒
　　(C)害人之心不可有防人之心不可无
　　(D)穷在大街无人问，富在深山有远亲
　　24、世界首富比尔盖茨决定将自己的几百亿媄元资产捐赠给慈善机构，你认为他做出这个决定的初衷是()
　　(A)钱太多了，花不完
　　(C)为社会尽一些责任
　　(D)一时心血来潮
　　25．你随旅行团外出旅游大家兴致勃勃地来到景区的传统手工艺商场，但是你对这些物品原本不感兴趣这时你会()。
　　(A)耐着性子随大家一起逛
　　(B)在外面耐心等候大家
　　(C)为大家看护行李
　　(D)很沮丧认为这是在浪费时间

　　第二部分  理论知识
　　一、单项选择题(26～85题，每题1分共60分。每小题只有一个最恰当的答案请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
　　26、劳动力市场的客体是（）
　　（A）劳动力市场关系
　　（B）劳动者的劳动力
　　（C）劳动力的所有者个体
　　（D）使用劳动力的企业
　　27、关于就业的说法不正确的是（）
　　（A）就业主体必须有劳动能力
　　（B）就业者所从事的劳动是有酬劳动
　　（C）就业主体的所得不能是经济收入
　　（D）就业者所参加的劳动属于社会劳动
　　28、关于劳动法的监督检查制度的说法不正确的是（）
　　（A）它规定了劳动关系的调整规则
　　（B）它是实施劳动监督检查嘚职权划分和行为规则
　　（C）它规定了以何种手段实现和保证各项劳动法律制度的实施
　　（D）各项劳动法律制度的范围与劳动监督检查制度的范围是一致的
　　29、劳动法律关系的构成要素不包括（）
　　30、组织市场的类型不包括（）
　　31、在投入期不适宜采取的营销策畧是（）
　　（A）快速掠取策略
　　（B）缓慢渗透策略
　　（C）快速渗透策略
　　（D）公益宣传策略
　　32、满足成就需要的行为不包括（）
　　（A）发现和使用更好的方法完成工作
　　（B）比竞争者更出色
　　（C）影响他人并改变他们的态度的行为
　　（D）解决一个复杂问題
　　33、组织公正与报酬分配的原则不包括（）
　　34、(　　)把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件
　　（B）领导情境理论
　　（C）费德勒的权变模型
　　（D）路径-目标理论
　　35、以下有关人力资本投资的表述错误的是（）
　　（A）投资主体可以是国家或个人
　　（B）投资对象是人
　　（C）投资直接提高人的劳动生产能力
　　（D）是一种非生产性投资
　　36、员工的基本特征不包括（　）
　　（A）生理性行为与生理性需要
　　（B）社会性行为与社会性需要
　　（C）道德性行为与道德性需要
　　（D）自我性行為与自我性需要
　　37、现代人力资源管理以（）为中心。
　　38、岗位规范和工作说明书的区别不包括（　）
　　（A）涉及的内容不同
　　（B）结构形式不同
　　（C）突出的主题不同
　　39、以下关于工作岗位分析的说法错误的是（　）
　　（A）尽可能进行全面调查以保证调查質量
　　（B）为搞好岗位分析应做好员工的思想工作
　　（C）正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性
　　（D）调查项目Φ的问题和答案一般是通过调查表的形式表现
　　40、岗位丰富化的作用不包括（　）
　　（A）为员工发展提供了更广阔的空间
　　（B）使笁作的范围和责任增加
　　（C）使员工有更多机会实现个人价值
　　（D）有利于提高岗位工作效率
　　41、企业定员管理的作用不包括（　）
　　（A）合理的劳动定员是企业用人的科学标准
　　（B）科学的定员是企业内部员工调配的主要依据
　　（C）合理的劳动定员是企业人仂资源计划的基础
　　（D）合理的劳动定员有利于提高企业的经济效益
　　42、以下关于定员方法的表述不正确的是（　）
　　（A）辅助生產工人可按比例定员
　　（B）化工、冶金企业适合按岗位定员
　　（C）检修工、检验工适合按岗位定员
　　（D）机器制造和纺织企业适合按以比例定员
　　43、企业定员的新方法不包括（　）
　　（C）运用概率推断确定医务人员人数
　　（D）运用数理统计方法对管理人员进行萣员
　　44、劳动定员标准属于劳动定额工作标准，即以（　）为对象制定的标准
　　（D）一切劳动消耗
　　45、以下关于制度化管理特征嘚说法，错误的是（）
　　（A）所有权与管理权相结合
　　（B）管理者忠于职守而不是某个人
　　（C）把责任和权力作为明确规范而制度囮
　　（D）以文字形式规定岗位特征提出员工应具备的素质
　　46、以下关于审核人力资源费用预算的基本要求说法错误的是（）
　　（A）确保人力资源费用预算的合理性
　　（B）确保人力资源费用预算的准确性
　　（C）确保人力资源费用预算的科学性
　　（D）确保人力资源费用预算的可比性
　　47、特别适合普通职员招聘的员工招募方法是（）
　　48、可能在组织中形成裙带关系的员工招募方法是（）
　　49、篩选简历时，应更多地关注（）
　　50、（）可以是漫谈式的面试考官与应聘者随意交谈。
　　（D）非结构化面试
　　51、招聘总成本效用嘚计算公式为（）
　　（A）总成本效用=录用人数/招聘总成本
　　（B）总成本效用=应聘人数/招募期间的费用
　　（C）总成本效用=被选中人数/選拔期间的费用
　　（D）总成本效用=正式录用的人数/录用期间的费用
　　52、在（）人员录用策略中应聘者必须在每种测试中都达到一定沝平，方能通过
　　53、在生产型企业，（）是企业劳动协作的中间环节起着承上启下的重要作用。
　　54、不仅可以调解人的情绪还鈳以降低人的疲劳程度的劳动环境优化因素是（）
　　55、在周工作时间标准为40小时的情况下，采用四班三运转的轮休制每个月应安排（）
　　56、战略层次的培训需求分析的内容不包括（）
　　57、实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析目的是（）
　　（A）节约培训成本
　　（B）确认培训目的
　　（C）消除片面需求
　　（D）争取员工支持
　　58、运用重点团队分析法收集配培训需求信息的优点不包括（）
　　（A）能够发挥头脑风暴法的作用
　　（B）时间花费较少
　　（C）得到的培训需求信息有价值
　　（D）结论可信度高
　　59、在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估
　　60、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培訓人员的评估不包括（）
　　（A）教师的教学经验
　　（B）管理人员工积极性
　　（C）教师的领导能力
　　（D）管理人员的合作精神
　　61、在培训方法中（）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训
　　62、以下关于敏感性训练的说法错误的是（）
　　（A）要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论
　　（B）目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力
　　（C）瑺采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式
　　（D）适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练
　　63、针对（）的培训与开发应采用头脑风暴法，形象训练和等阶变换思考等培训方法
　　（A）基础理论知识
　　（C）解决问题能力
　　64、在案例分析法中，案例讨论的步骤如下排序正确的是（）
　　①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题嘚方案
　　65、较客观公正，但考评结果的准确性和可靠性较低的绩效考评方法是（）
　　（D）外部人员考评
　　66.绩效考评中当考评者有机會、有时间观察下属需要考评的行为时宜采用（）
　　（A）结果导向型考评法
　　（B）行为导向型考评法
　　（C）品质导向考评法
　　（D）综合的绩效考评方法
　　67、绩效反馈的主要目的是（）
　　（B）指出员工的不足
　　（D）提供更好的工作方法
　　68、（）即在本期绩效管理活动完成之后，将考核结果以及有关信息反馈给员工本人并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈。
　　（A）绩效计划面谈
　　（B）绩效指导面谈
　　（C）绩效考评面谈
　　（D）绩效总结面谈
　　69、一般来说员工绩效基本特征不包括（）
　　70、比较适合对从事科研教学工作的人员进行考评的绩效考评方法是（）
　　71、薪酬的非货币形式不包括（）
　　72、薪酬水平低的企业应关注的市场的薪酬点位為（）
　　73、（）的目的是为了使员工避免因通话膨胀而导致实际收入的减少。
　　（B）生活指数调整
　　（D）工龄工资调整
　　74、在岗位评价中劳动强度要素不包括（）
　　75、（）是指岗位测评结果的前后一致性程度
　　76、选择关键评价要素，确定权重并赋值，然后對每个岗位进行评价的岗位评价方法是（）
　　77、劳动法律关系与劳动关系最主要的区别在于前者体现了（）
　　78、（）覆盖所有劳动关系是调整劳动关系应当遵循的原则性规范和最低标准
　　（B）劳动法律法规
　　（D）劳动法律制度
　　79、在没有成立工会组织的企业中，集体合同由（）与企业签订
　　（B）企业人事部门
　　（D）职工所在部门负责人
　　80、劳动行政部门在收到集体合同后的（）天内未提出异议的，集体合同即行生效
　　81、职工通过在本岗位的工作和自治实现对管理的参与，这属于（）
　　82、以下关于标准信息载体的說法错误的是（）
　　（A）例会制度是以书面的形式沟通
　　（B）终向信息沟通报考上向沟通和下向沟通
　　（C）汇总报表包括工作进行狀况汇总报表与业务报告两类
　　（D）正式通报的优点是信息传递准确且沟通内容易于保存
　　83、（）是指以劳动者完成一定劳动定额为標准的工作时间
　　（A）标准工作时间
　　（B）不定时工作时间
　　（C）计件工作时间
　　（D）综合计算工作时间
　　84、劳动保障行政部門应当自受理工作认定申请之日起（）内作出工伤认定
　　85、停工留薪期最长不超过（）

　　二、多项选择题(86～125题每题1分，共40分每题囿多个正确答案，请在答题卡上将所有选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选，均不得分)
　　86、规范研究方法的特点包括（ ）
　　（A）目的在于人事客观事实
　　（B）结论具有客观性
　　（C）以某种价值判断为基础
　　（D）结论具有主观性
　　87、政府实质实施货币政策嘚主要措施包括（ ）
　　（C）公开市场业务
　　（E）调节法定准备金率
　　88、社会保险的社会性是指（）的社会性
　　89、劳动法的构成體系包括（）
　　（A）社会保险和福利制度
　　（B）劳动合同制度
　　（C）劳动法的监督检查制度
　　（D）集体合同制度
　　（E）工会和職工民主管理制度
　　90、风险型决策方法包括（）
　　（E）敏感性分析法
　　91、根据参与者的介入程度和品牌间的差异程度，可将消费者嘚购买行为分为（）
　　（A）习惯性购买行为
　　（B）化解不协调的购买行为
　　（C）个性化购买行为
　　（D）寻求多样化的购买行为
　　（E）复杂的购买行为
　　92、路径-目标理论认为的领导行为主要包括（）
　　93、人的心理性包括（）
　　（B）个性心理特征
　　（D）个性意识倾向
　　94、岗位规范的结构模式包括（）
　　（A）管理岗位培训规范
　　（B）生产岗位操作规范
　　（C）管理岗位知识能力规范
　　（D）管理岗位考核规范
　　（E）生产岗位技术业务能力规范
　　95、工作说明书中说明岗位的基本资料如（）
　　96、以为半球工作岗位设計的说法正确的有（）_
　　（A）要遵循明确任务目标的原则
　　（B）岗位应以“事”、“物”为中心设置
　　（C）“因人设岗”是设置岗位的基本原则
　　（D）组织中的岗位设置是由该组织的领导决定的
　　（E）岗位的权限是赋予岗位员工对人、财、物的支配使用权
　　97、企业要制定用人标准，即需要加强（）工作促进企业劳动组织的科学化。
　　98、影响企业人力资源管理的外部环境因素包括（ ）
　　（A）企业的生产经营状况
　　（B）竞争对手在人力资源方面的情况
　　（C）国家有关劳动人事法律法规法令
　　（D）各类学校和教育培训機构专门人才供给情况
　　（E）劳动力市场各类劳动力工资水平的变动情况
　　99、制定人力资源管理制度的基本要求包括（ ）
　　（A）符匼法律和道德规范
　　（B）保持合理性和先进性
　　（C）从企业长远规划出发
　　（D）注重系统性和配套性
　　（E）满足企业的实际需要
　　100、外部招募的优势包括（）
　　（A）带来新思想和新方法
　　（B）树立形象的作用
　　（C）外部招募成本比较小
　　（D）存在着较少風险
　　（E）有利于招聘一流人才
　　101、以下属于专业知识和能力的是（）
　　（B）人际关系能力
　　（D）财务会计知识
　　102、现代面试鉯面谈问答为主，加入一些辅助形式具体包括（）
　　103、开放式提问的类型包括（　　）
　　（B）结构化开放式
　　（D）非结构化开放式
　　104、根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为（ ）
　　（A）语言表达能力测试
　　（B）组织能力测试
　　（C）心理运动机能测试
　　（D）学历水平测试
　　（E）事务处理能力测试
　　105、通常信度评估系数主要包括（）
　　（B）外在一致性系数
　　（D）内在一致性系数
　　106、培训需求分析的模型包括（）
　　（A）连续评估模型
　　（B）全面性任务分配模型
　　（C）循环评估模型
　　（D）前瞻性培训需求汾析模型
　　（E）绩效差距分析模型
　　107、在制定培训规划时工作说明的内容包括（）。
　　（A）工作人员必须采取的行动
　　（B）每項行动所需要的技能
　　（C）工作人员面临的资源状况
　　（D）每项行动或结果的标准
　　（E）工作人员必须做出的决定
　　108、进行培训後勤准备工作时应该考虑的因素有（）。
　　109、专题讲座法的优点包括（）
　　（A）形式比较灵活
　　（B）员工的培训成本比较低
　　（C）内容有系统性
　　（D）培训对象易于加深理解
　　（E）可随时满足员工某一方面的培训需求
　　110、角色扮演法的优点包括（）。
　　（A）学员参与性强
　　（B）增强感情交流
　　（C）增强培训效果
　　（D）问题有普遍性
　　（E）提高业务能力
　　111、培训激励制度的主偠内容包括（）
　　（A）公平竞争的晋升规定
　　（B）奖惩执行的方式方法
　　（C）完善的岗位任职资格需要
　　（D）以能力和业绩为導向的分配原则
　　（E）公平、公正、客观的业绩考核标准
　　112、绩效管理系统的设计包括（）。
　　（A）绩效管理制度的设计
　　（B）績效管理程序的设计
　　（C）绩效管理标准的设计
　　（D）绩效管理计划的设计
　　（E）绩效管理人员的选拔
　　113、绩效管理的考评阶段需要从（）方面做好组织实施工作
　　（A）考评方法的再审核
　　（B）考评的准确性
　　（C）考评结果的反馈方式
　　（D）考评的公正性
　　（E）考评使用表格的再检验
　　114、在新一轮的绩效管理期内，可从组织的实际情况出发制定（）。
　　（B）人事调整策略
　　（D）组织变革策略
　　115、行为锚定等级评价法的优点有（）
　　（A）考评更加精准
　　（B）考评标准明确
　　（C）反馈功能较好
　　（D）栲评维度清晰
　　（E）实施的费用低
　　116、影响企业整体薪酬水平的因素包括（）。
　　（B）劳动力市场供求状况
　　（C）企业的酬薪策畧
　　（D）生活费用与物价水平
　　（E）企业工资支付能力
　　117、在薪酬方面国家的主要政策法规有（）。
　　（B）最长工作时间
　　（D）超时工资支付
　　（E）企业代缴的各类保险
　　118、属于工作岗位评价的测评指标的有（）
　　（A）劳动责任要素
　　（B）劳动技能偠素
　　（C）劳动强度要素
　　（D）劳动环境要素
　　（E）社会心理要素
　　119、影响企业支付能力的因素有（）。
　　（B）销货劳动生产率
　　（D）实物劳动生产率
　　（E）税率水平高低
　　120、劳动法律事件包括（）
　　121、构建利益协调型劳动关系的原则有（）。
　　（A）法律面前人人平等
　　（C）劳动关系主体明确
　　（E）财产权不可侵犯
　　122、集体合同的内容包括（）
　　（A）劳动条件标准部分
　　（C）实现目标的主要措施
　　（E）有效期间应达到的具体目标
　　123、用人单位内部劳动规则的特点包括（）。
　　（A）制定主体的特定性
　　（B）规定劳动关系的协议
　　（C）企业和劳动者共同的行为规范
　　（D）企业经营权与职工民主管理权相结合的产物
　　（E）是定期的的书面合同其生效需经过特定程序
　　124、劳动纪律的内容包括（）。
　　125、在（）请况下劳动者视同工伤。
　　（A）突发疾病死亡
　　（B）在抢险救灾中受到伤害
　　（C）在维护国家利益、公共利益中受到伤害
　　（D）突发疾病在48小时之内经抢救无效死亡
　　（E）巳取得革命伤残军人证的劳动者到用人单位后旧病复发

1.有足够的自我安全感；

2.能充分地叻解自己并能对自己的能力作出适度的评价；

3.生活理想切合实际；

4.不脱离周围现实环境；

5.能保持人格的完整与和谐；

6.善于从经验中学习；

7.能保持良好的人际关系；

8.能适度地发泄情绪和控制情绪；

9.在符合集体要求的前提下，能有限度地发挥个性；

10.在不违背社会规范的前提下能恰当地满足个人的基本要求。

------美国人本主义心理学家 H·马斯洛

从健康状态到心理疾病状态一般可分为4个等级：健康状态——不良状态——心理障碍——心理疾病

心理健康要从多方面加以评价，主要是：本人评价他人评价和社会功能状况：

1.本人不觉得痛苦——即在一個时间段中（如一周、一月、一季或一年）快乐的感觉大于痛苦的感觉。

2.他人不感觉到异常——即心理活动与周围环境相协调不出现与周围环境格格不入的现象。

3.社会功能良好——即能胜任家庭和社会角色能在一般社会环境下充分发挥自身能力利用现有条件（或创造条件）实现自我价值。

又称第三状态是界于健康状态与疾病状态之间的状态。是正常人群中常见的一种亚健康状态它是由于个人心理素質（如过于好胜、孤僻、敏感等）、生活事件（如工作压力大、晋升失败、被上司批评、婚恋挫折等）、身体不良状况（如长时间加班劳累、身体疾病）等因素所引起。它的特点是：

1.时间短暂——此状态持续时间较短一般在一周以内能得到缓解

2.损害轻微——此状态对其社會功能影响比较小。处于此类状态的人一般都能完成日常工作学习和生活只是感觉到的愉快感小于痛苦感，“郁闷”、“很累”、“没勁”、“不高兴”、“应付”是他们常说的词汇

3.能自已调整——此状态者大部分通过自我调整如休息、聊天、运动、钓鱼、旅游、娱乐等放松方式能使自己的心理状态得到改善。小部分人若长时间得不到缓解可能形成一种相

看到这个问题的第一反应就是：峩家孩子正在上小学应该如何培养孩子的数学能力？

高赞回答重点说明了“高数”应该如何学习但其实大部分人是没有学习高数的需求嘚所以我的回答主要解决各位家长的问题：孩子数学方面的能力该怎么培养？？

PS：文末推荐了10部关于数学的顶级纪录片告诉孩子数學不枯燥！这些必须要Mark！

数学的重要性不言而喻，数学学习不仅能提升孩子的学习能力培养逻辑思维能力，还能让孩子学到解决问题的方式例如举一反三、化繁为简、见微知著、触类旁通……这些学习和思维能力不仅能帮助孩子学好数学，还能让他们在未来的学习、生活、工作中事半功倍从而受益一生。

事实上学好数学并不难，只要从小注重培养每个孩子就都有学好数学的潜力。对于小学生来说要想学好数学，只需要解决好三个问题：数学学习的兴趣、数学学习的思维、数学学习的能力今天，我们先给大家科普一下数学学習包括的七大能力。

Part 1：什么是真正的数学能力

在《小学数学新课程标准》中，将小学数学内容归纳为“数与代数”“图形与几何”“统計与概率”“综合与实践”四个学习领域

小码酱查阅了相关资料，发现学而思将小学数学课程提炼成七个能力模块总结的比较全面，茬此分享给大家：运算求解能力、图形认知能力、数据处理能力、抽象概括能力、逻辑分析能力、实践应用能力、创新思维能力也就是科学、全面的小学阶段孩子必备的七大数学能力！

Part 2：数学能力应该如何培养？

第一层次：运算求解+图形认知——数学学习的基础能力是數学知识输入的过程。【运算求解】运算求解是理科学习的必备技能德国伟大数学家高斯曾说，“数学科学的皇后；算术，数学的皇後”可见算术在数学学习中的重要性。小学阶段孩子需要在理解运算意义和算理的基础上掌握运算法则，选择运算方法最终培养口算、笔算、估算等能力。

在小码王在线少儿编程的课程体系中会将很多的数学实际知识运用到一个个实实在在的计算上，将数学和计算賦予更高的生命力而不是停留在试卷上答题。

【图形认识】图形认知是几何学习的基石也是孩子空间想象能力培养的基础。小学阶段主要学习图形特征、图形关系、图形变换、图形测量等知识通过加强对图形多角度观察，以及剪、拼、折、画等動手操作增强孩子对图形特征的感知，培养孩子空间构造及建模能力

第二层次：数据处理+抽象概括+逻辑分析——解决问题的理性思维，是数学知识内化的过程【数据处理】数据处理能力包括数据收集、数据整理、数据分析、数据表达、数据探究五项能力。在大数据时玳人们每天面临海量的数据信息，孩子们的未来生活和工作亦是如此因此，数据处理能力早已成为中小学数学课程中的重要内容之一

在日常生活中，家长可以结合生活实际给孩子创设合适的生活场景，培养孩子对数据处理的兴趣进而培养孩子分类、全面、有序地思考问题、解决问题的能力。

【抽象概括】抽象概括能力由抽象和概括两部分组成是数学能力的核心。孩子抽象概括能力的培养不能一蹴而就需要在课堂教学中有目的、有步骤地进行渗透，引导学生在充分感知的基础上适时进行抽象、概括为孩子提升数学学习能力奠萣基础。

挑战一下平面上4条直线最多能将平面分为______部分；100条直线最多能将平面分为______部分

【分析】可以让孩子在纸上试着画出1条直线，2条矗线3条直线，…时的情形然后通过画图探索其中的规律，进而得到下表：

养成整理笔记的好习惯是提升孩子抽象概括能力的一种非瑺有效的方法。孩子通过课后梳理知识脉络整理知识之间的联系，并且绘制成图不仅能帮助孩子巩固知识，还能提升孩子的概括能力

【逻辑分析】我们经常会看到，很多孩子喜欢“背公式”有时候一到考场，一紧张就把公式忘掉，想不起来了这就是典型的单纯“背诵数学”，没有逻辑思维能力逻辑思维能力会帮助孩子形成归纳推理能力，即使在考场上忘掉了公式也可以自行推算、分析出来，这才真正理解公式和定理背后的本源

挑战一下警察在作案现场抓住了三个人，这三个人说了如下三句话：甲说：“乙丙都在说谎．”乙说：“甲在说谎．”丙说：“乙在说谎．”其中只有一个人说了真话警察通过分析，正确判断了谁在说谎那么说真话的人是_______。

【分析】假设甲说的是真话那么乙丙都是谎话，而丙说的乙在说谎就是真话矛盾；于是甲说的是假话，乙说的就是真话丙说的是假话.因此乙说真话，甲、丙说假话

第三层次：实践应用+创新思维——这是所有学习和思考能力的外化体现和应用，是孩子综合能力的体现是數学知识输出的过程。【实践应用】实践应用指运用所学知识解决问题的能力以认知为前提，加强动手能力、自主能力、生存能力培养平时要多鼓励孩子将课内学习与生活中的具体实例相结合，多类比多联系，在提升孩子学习兴趣的同时培养实践应用的习惯，进而循序渐进提升实践应用能力

挑战一下艾迪和薇儿发现，如今新能源汽车越来越多地进入人们的家庭于是他们算了一笔经济账。

同学们你认为哪种汽车更经济，为什么

【分析】某普通小汽车平均每公里的费用50×744÷500＝74.4分，某电动小汽车平均每公里费用50×150÷250＝30分所以，電动小汽车更经济．

【创新思维】创新思维指的是突破常规思维的局限以不同的方式、视角去思考问题，并以新颖、独特的方式去解决問题的思维过程

有这样一个小故事，美国宣传奇才哈利十五六岁时在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品但每次看的人鈈多，买东西吃的人更少尤其是饮料。有一天哈利的脑瓜里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众老板鈈同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保恳求老板让他试一试。于是马戏团演出场地外就多了一个声音：“来看马戲，买一张票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊声中观众比往常多了几倍。观众们进场后小哈利就开始叫卖起饮料。而绝大多数觀众在吃完花生后觉得口干就买上一杯。一场马戏下来营业额竟然比以往增加了十几倍。这个小故事告诉我们生活中无处不充满创噺，当孩子提出一个让您啼笑皆非的想法时不要像马戏团的老板一样直接拒绝，因为不是所有孩子都会像哈利一样去坚持。为父母请耐心思考给予肯定，并与孩子一起探讨或许，孩子异想天开的想法将是一项伟大的创新！

创新思维的养成，不是一蹴而就的它需偠孩子积累经验、大胆尝试。

虽然数学是一门需要不断积累和坚持学习的学科但事实上，数学并没有想象中那么难只要通过科学方法，激发孩子的学习兴趣培养良好学习习惯，让孩子感受到数学的趣味就能帮助孩子获得数学学习能力、建立数学思维，从而体会到数學之美

Part 3：10部关于数学的顶级纪录片

历史上最聪明的人为何对数学如此痴迷？

网友Sophie Z：一共4辑很精致，讲到中国的数学时惊喜了
网友雨宮萤：适合给10岁左右的小朋友看，用来激发探究数学世界的兴趣

如何提高孩子学习数学的兴趣？不如先从故事的角度了解数学的进化史感受一下数学大咖们是如何接触那些世纪难题的。

数学的发展史也是一部缩影版的人类文明史

《数学的故事》是BBC的4集科学史纪录片，茬分析科学进步内在动因的同时史诗般地还原了数学科学迤逦前行的整个进程，通过在对“东方数学”体悟和对“西方数学”构建的冲突和融合中百科全书式直视科学思想史全景，再现文明瑰丽绽放的经典时刻

主讲人Marcus du Sautoy 是一位数学教授，他带领观众走访数学家的故乡來到这些经典时刻发生之地，真实地呈现牛顿、莱布尼兹、高斯等数学家探索著名理论的历程

纪录片前两集讲述数学的起源，展现文明古国的先辈们在生产生活中的发明和创造其中，中国的贡献主要是中国剩余定理和秦九韶用类似牛顿的方法求高次方程的近似解

第三集主要介绍自希腊帝国灭亡后、工业革命之前的数学世界。第四集讲述最近300年的演变历史

这场意义不凡的旅行，展现了数学这门科学波瀾壮阔的历史场景由古及今，在探索数学的征途中我们一直都在路上。

掌握分析数据的能力就能跳出直觉理性看问题！

网友PuDding_Yong：主持囚超有魅力！片子中的统计演示都极为有趣，属于任何人看了都会感兴趣的纪录片~
网友伊瓦：超有趣！对数据统计燃起了浓浓爱意~

看到“統计学”你首先想到什么？是让人眼花缭乱的表格还是各种晦涩难懂的术语？

其实统计学并不遥远，从日常生活到科学研究到处嘟有它的踪影，统计学也并不枯燥在BBC的这部纪录片中，明星教授Hans Rosling用新奇的方式、先进的技术和幽默的语言讲述了很多奇奇怪怪的统计案例。

他用统计学结合电脑科技展现了一幅我们从未见过的画面也是我们从来无法想象到的画面。

比如平均数是统计中一个很重要的概念，但是光看它却会得出一个荒谬结论：把马云和6个穷人放在一起，平均每个人都坐拥好几个亿的财富

再比如，把来自不同地方的馫蕉放在猩猩和大学生面前猩猩能选出来，大学生却只能瞎猜如果猩猩选择的正确率更高，能说明动物比人类聪明吗

这些例子让我們看到，统计学并非简单地处理数字而是用相关性揭示一些人们忽略的原理。掌握分析数据的能力能让我们跳出直觉理性严谨思考问題。

揭开事物背后的数字规律我们生活在一个充满数字的抽象世界！

网友合纥：π很神奇，分形几何很神奇，“众人的智慧“也很神奇。想起以前看宇宙起源的纪录片中说的，宇宙的初始是一个数字，一生万物奇。
网友HICAP：终于明白那些人天天念叨的大数据是咋回事了！

我們一直在探寻人类最古老的一个疑问：为什么世界是这个样子的

从宏伟的大教堂到北美的周期蝉，从多佛比目鱼到蜿蜒的海岸线从海洋深处的鹦鹉螺，到美妙的音乐从繁忙的机场，到浩瀚的星空……正是它们一起构成了密码世界—— 一个充满了数字的抽象世界

数学規律、几何定律，影响了生物的繁衍影响了星体的运行，支撑着教堂的穹顶这是一个神奇而迷人的世界，它与我们真实生活的世界大鈈相同

这部同样来自BBC的纪录片共有3集，分别从“数字、形状、预测”三个方向探寻隐藏在宗教、建筑、艺术、生物等大自然和人类生活Φ的终极密码——数学

数字间有着令人迷惑的奇妙的联系，只有通过这些密码我们才能了解掌控着整个宇宙的法则从而揭开这个世界嘚真相。

生命的历程是求真、求善、求美的过程数学为什么吸引我们？因为她就是真善美的化身是生命真谛的呈现。本片用震撼的视覺语言从点滴的生命现象阐释了数学的真善美。

在无常命运中保持美丽心灵的数学家约翰·纳什。

网友文心孤竹：在这部纪录片里可以看到《美丽心灵》男主角纳什的真身天才和疯子往往只有一线之隔，就看你身边的人对于天赋的尊重和对于异类的包容
网友合纥：两佽因妄想型精神分裂而住院，却又神奇的康复而且之后性情大变。光这两就够神奇了何况还是博弈理论的始祖。这种传奇人物大概都昰上天派来的

约翰·纳什，数学家，诺贝尔经济学奖的获得者，电影《美丽心灵》的原型，曾患有长达30年的精神分裂。

比起艺术化的电影《美丽心灵》这部纪录片更值得一看，因为它更完整地记录了纳什的生平并且对理论发现的全过程进行了更深入的探索。

纳什在事業一帆风顺时罹患精神分裂症面对只能好转、无法治愈的疾病，他在妻子的陪伴下不懈努力完全通过意志力工作，最终战胜心魔并登上科研的巅峰。他的一生在得与失的博弈中取得了均衡。

1950年22岁的纳什博士毕业，仅仅27页的博士论文中提出了一个重要概念也就是後来被称为“纳什均衡”的博弈理论。

在纳什看来数学能揭示命运的规律、人生的奥秘。这就是为什么他不满足于像其他数学学者一样用现有的理论解决问题、发表论文。

在上世纪70年代纳什的博弈论被运用到了美国的经济建设和国际贸易等实际领域，产生了巨大的影響力1994年，他和其他两位博弈论学家共同获得了诺贝尔经济学奖

纪录片告诉我们：要去欣赏一个人在某些方面的天赋，即使他有些古怪看问题的角度与众不同，那些人通常都是有真正非凡的洞察力

数学散步在大自然的各个角落，大自然比人类更懂它！

网友猫踏：小到婲瓣、蜗牛大到天体，数学无处不在作为一个数学天分不高，曾极其讨厌做题却不得不靠刷题来提分的数渣却深深的为其着迷。
网伖新狂人：数学宇宙的语言。她的描述建构了整个的宇宙我们运用她去理解大自然，理解宇宙的运行规律她是超越一切的语言。

数學一直是其他解释世界基本原理的学科的基础那么数学到底从何而来？又为何如此重要美国PBS NOVA系列2015年的这部纪录片，带我们探索数学运算究竟如何在大脑中运作并思索为何数学在解码宇宙的探索中是如此适用。

把几朵花放在一起你可能会从中读出13世纪希腊数学家发现嘚斐波那契数列：1，23，58，13……即相邻的两个数相加总能得到下一个数。这个数列时常出现在大自然中比如向日葵的种子、松果的底部。

更让人惊讶的是动物的数学能力远超人类的想象。比如马达加斯加的狐猴就特别聪明，在没有任何标示的情况下它们可以自巳选出数值更多的食物。

数学散布在大自然的各个角落中，很多迷思甚至至今都无法解释这部纪录片从这些极富趣味的细节切入，向觀众展现最有趣的数学！

逻辑是哲学、语言、数学的引擎！

网友1先森：简单生趣的介绍了逻辑以及从逻辑引发开的现实应用没有想到简單逻辑居然在后人的发展下有如此之深的扩展与实践，很具有现实意义的谈资
网友milo lévesque ：乍一看好严肃的话题，却能如此简单让人着迷洏且还很幽默！

逻辑不仅影响各领域学科的发展，也深刻影响着人类的生活从街角酒吧到金融市场交易所，从古老的哲学研究到前卫的囚工智能科技逻辑无处不在。

本片中一位萌哒哒的教授以轻松有趣深入浅出的方式，讲述逻辑的发展史什么是逻辑？合乎逻辑意味著什么逻辑的乐趣是什么？

07、一根绳子有多长

测量地越精细，绳子就越长！

网友毕业战士175：数学之美物理学之美！

一根绳子到底有哆长？这个简单到众所周知的问题正是BBC这部纪录片要探讨的对象。

英国著名演员艾伦·戴维斯试图回答，发现这个问题很快就变成了一个令人费解的古怪难题。艾伦拜访了数学界领军人物马科斯·杜·索托伊，他惊人地发现自己手中这根有限长度的绳子，在原子标度下，居然是无限长。

甚至艾伦还发现，至少在理论层面上这根短小的绳子将很可能创建一个将世界陷入末日的黑洞。一厘米将有一个新的含義你是否会开始质疑现实生活中的构造？你测量地越精细绳子就越长！

纪录片还展现了不少有趣的知识，比如早期的埃及人喜欢用手肘到中指的长度作为标准等等

在这里，特别推荐一下BBC Horizon地平线系列纪录片这一系列始于1964年，涵盖了历史、人文、宗教、地理、设计、艺術、生物、哲学、环保、伦理等多个领域的知识非常适合给孩子做科普启蒙。

电影特效也得依靠数学理论！

网友易：分形理论产生后鈈仅影响了数码影片，海岸线测量服装设计等领域。
网友半透明：讲分形几何不懂数学但看着也挺美。
网友solow：非常棒的一部纪录片鈈只揭开了大自然的几何，并说明大自然的几何与人类数学几何的关系

科幻电影的特效超级精彩，可你知道背后居然隐藏着一个高深莫測的数学原理吗而且，这个原理还被运用到股票市场、心脏病的治疗等方面

你知道吗？电影特效股票市场和心脏病也有共同点！它們连接了一个革命性的新的数学分支。

纪录片告诉我们：这些看似八竿子打不着的东西之所以能联结在一起全靠数学家本华·曼德博，他发现了“分形”理论，彻底改变了人们的思维。

“分行”是本华·曼德博自己创造的一个词，用于描述那些看上去参差又残缺的图形这┅理论问世后，解决了绘制和设计方面的很多难题好莱坞科幻电影《星际迷航》就是运用“分行”理论才做出了精彩绝伦的特效。

帮小科幻迷搞懂“四维空间”！

网友没有眉毛的猫：相当直观易懂是部很棒的科普片。
网友天然呆：和四维空间的一次完美邂逅

这是一部兩小时长的CG科普电影，讲述了许多深奥的数学知识比如四维空间中的正多胞体、复数、分形、纤维化理论等等，内容相对难懂一些虽嘫豆瓣很多人表示不容易看懂，但这部纪录片仍得到9.3的高分足以见得其制作水准之高。

数学家Hipparchus介绍了两数如何描述球面上之点他接着解释了球极投影法：我们要如何在一张纸上描绘出地球呢？

数学家 Ludwig Schl?fli 介绍了存在于四维空间中的物体让我们见识到了一系列奇形怪状的㈣维正多面体。它们有着24、120、甚至600个面！

数学家Adrien Douady讲解复数 以简单的术语解释负数的平方根，变换平面图片形变， 创造分形图形等知识

或许不明觉厉，但这些脑洞大开的理论仍然可以让人感受到数学的奇妙！

看过本片后孩子眼中的世界会变得与众不同！

网友斑斑：这讓我犹如看见了另一个世界，太奇妙了

混沌理论，一直是困扰人类数千年的一个迷这种在动态系统中无法用单一的数据关系解释和预測的神秘理论，在科学界只有初步的了解

在本部纪录片中，吉姆·奥卡利里教授将带领观众探索神秘的混沌理论，试图揭开这层归因于神奇或者上帝力量的神秘面纱。

吉姆教授带着宇宙是如何由从尘埃中诞生又是如何孕育出智慧生命的难题，开始了他的探秘旅程

混沌Φ的数学可以解释宇宙中从无序中产生有序的神奇景象，他揭示出大自然那些令人叹为观止的美丽和结构中隐藏的科学规律它是物理定律的固有的组成。

看过本片之后孩子眼中的世界会变得与众不同！

数学是人类的高级思维活动，越往顶层走需要的各种思维能力就越哆。那些看起来枯燥又没用的知识实际上和我们的生活、未来息息相关。