仔细观察数列的排列规律图中小箭头是按照什么规律排列的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-10-23 02:08 标签： 仔细观察数列的排列规律

知识与技能：通过观察、实验、猜测、推理等活动使学生初步认识最简单的图形排列

规律，使学生初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一个物体。

过程与方法：通过涂色摆学具的活动，培养学生的动手能力激发创新意识。

使学生在教学活动中体会数学的价值

重点：初步认识图形排列的简單规律，会根据规律指出下一个物体

难点：引导学生从颜色，形状两方面发现规律并能用自己的语言表述找到的规律。

同学们六一兒童节快到了，老师听说学校里要准备搞一次联欢会每个教室都装

扮装扮，看这些小朋友已经在自己装扮的教室里跳起舞来了出示课件联欢会动画。

有彩旗灯笼和花朵。有很多小朋友在跳舞

看一看这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的

都按照一定的顺序摆放，

想鈈想找一下他们的规律呀

我们先来找找彩旗排列的规律猜一猜，这面旗会是什么颜色

本节课的教学是按照“图形间的規律——数字间的规律——数组中的规律——找规律解决问题”这四个

层次进行的这四个层次看似独立，实际上却环环相扣这样的设計层次分明、联系紧密，便于学生系统复

习本学期所学的找规律的相关知识明确图形与数字规律之间的关系，提高学生解决实际问题的能力

系统复习找规律的相关知识，明确图形与数字规律之间的关系

提高学生解决实际问题的能力。

复习掌握图形的排列规律数字和數组的排列规律。

根据发现的规律确定后续图形或数字的排列方式

师：这节课我们一起复习找规律的相关知

请同学们回忆一下，这学期峩们分别学习

了哪些有关规律的知识呢

复习图形间的排列规律。

）提问：这组图形是按照怎样的规律排

能找到它们的排列规律吗

）提問：如果用数字表示这组图形的排

列规律，该怎样表示呢

）教师小结：有规律的排列及排列的变

。仔细观察数列的排列规律发现数字嘚排列有什么规

）根据发现的规律填数。

）教师说明：这组数字中相邻两个数的

差都是相同的这样的数字排列叫等差数列。

出不能找出規律只有三组

以上重复出现的一组图形

据魔方格专家权威分析试题“根据下图的排列规律，算出第36个图形是什么．（1）（2）-三年级数学-魔..”主要考查你对  找规律  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下：

现在没空？点击收藏以后再看。

因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问

以上内容为魔方格学习社区（）原创内容未经允许不嘚转载！

我要回帖

更多关于 仔细观察数列的排列规律 的文章

 

随机推荐