篇：幼儿园中班保教工作计划

经過小班一年来幼儿园的集体生活和学习幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等并養成了良好的生活卫生习惯，幼儿园中班保教工作计划幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑还能大胆的在集体媔前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼兒上课还不能养成很好的习惯喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活嘚快乐；

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯能保持园内和班级的环境卫生；

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较囿秩序地整理和摆放物品等；

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人，遇到危险时知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；

6、能主动、愉快哋参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则知道明显的对与错，乐意学习好榜样知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助丅尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱

1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师囷同伴交谈，并乐于当众讲话幼儿园工作计划《幼儿园中班保教工作计划》。

2、注意倾听别人的讲话比较准确地理解别人讲话的意思囷回答问题；

3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿说话较完整。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书并理解画面内容；

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；

2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象并尝试学习解决问题；

3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验初步学习莋观察记录；

4、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的數学概念；

5、喜欢关注周围自然环境乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系有初步的环保意识。

（五）艺术领域发展目标

1、能从周围环境、生活中发现美好事物逐步对艺术产生兴趣；

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感囷体验；

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏；

4、自主地使用一些简单的美术工具和材料表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；

5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演并能相互交流、相互欣赏

1、结合每月开展的主题教育，通过协助孩子收集有关材料`談话引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系让家长囷幼儿共同成长。

2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解并根据园内工作安排，结合本班情况开展“家长开放ㄖ活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法

3、每月哽换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子

第2篇：幼儿园中班保教工作计劃

幼儿园中班保教工作计划三篇

本班现有幼儿46名，男孩24名女孩22名。其中有名幼儿是新插班生经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有叻不同程度的进步和提高现将各方面情况分析(一)健康

1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐能较安静、迅速地吃唍自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿本学期将通过個别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进褲子里班中大多数幼儿都能自己穿*服，并把脱下来的衣服放在固定处部分穿*服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予锻炼洎理的机会

2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏来提高动作的协调能力。

3上期通过谈话、不断提醒督促幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息知道跑时尽量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识进一步提高自我保护意识和保护能力。

(二)社会性和情感方面

1、经过一年的生活幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话但对于一些陌生的客人、老師还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来

2、由于大多数幼兒都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建竝作为重点常抓不懈。(二)艺术方面

1、幼儿对绘画的兴趣很高涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿感知美的机會培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力

2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣(四)语言认知方面达。

1、全班幼儿已都能听懂普通话并能在日常交往中运用、表2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋學新本领，但活动时认真倾听的习惯较差经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱一些争抢现象便是动手不动口的结果。

3、经过┅年的听读识字实验幼儿对书面语言的敏感性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合

1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。对环境的认

2、发展幼儿正确運用感官和利用语言交往的基本能力增进其

识，培养有益的兴趣和动手能力发展智力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力二、班级管理目标

1、根据新《纲要》，《园务计划》《教研计划》，从本班幼儿的实際情况出发结合幼儿的本身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划安排好一日活动，加强以往薄弱环节满足多数幼儿的需要。

2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料引导幼儿适当参与社会生活，丰富社会经验发展社会性。性、趣味性在生活、游戏中充分体现。

3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点注重综合

4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的喜好、特长能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养注重个体差异。

5、做好“家园联系栏”及“家园班报”与家长联系，不断交流幼兒在园、在家情况使家园工作顺利进行。的回答提问并能完整的做好各项任务。

6、重视体现“幼儿的主动性”鼓励幼儿要独立思考，尝试性

7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育教学管理目标(一)健康

1、学习控制、调整自己的情绪。物品

2、独立進餐、穿*、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的

3、知道必要的卫生保健知识认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进荇适当的保护爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识对陌生人和危险的事物有警觉。自然、协调

5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力动作 (二)语言

1、学习注意倾听，理解日常用语

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。诵儿歌和学习复述故事

3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗

4、学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流(三)社会

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接觸与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动式，分享群体合作中产生的欢乐和成果

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应信。

4、学习简单評价自己及别人的行为对自己能做的事表现出自

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基夲规则7、了解家乡的设施、景观，喜爱参与民间节日活动萌发啊一家乡的情感。教育

8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日

1、對周围的事物、现象感兴趣有好奇心。的信息

2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问愿意收集感兴趣

3、尝试用适当的方式表达洎己的探索过程。用比较、分类、排序、测量等方法(五)艺术4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使

5、心周围环境爱护动、植物，萌发初步的环保意识

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品能感受他们的明显特征，表达洎己的感受

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做

3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随喑乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术的规则体验集体艺术活动嘚乐趣。一、班况分析

我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿*服逐漸学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情嘚同时，还能帮助其他与的幼儿形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时我们也清楚地看到他们存在的不足。如：听到鈴声未能及时回到座位;在社会交往方面有的幼儿不知道谦让，合作;有些幼儿自制能力差进餐时爱讲话。针对以上情况本学期我们将偅点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成安静活动的习惯在工作Φ加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

二、具体目标、措施(一)保育目标

1、培养幼儿良好的进餐习惯

2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴3、提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺4、学会穿*服，并会整理衣服措施

1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食保持桌面干净。

2、知道尛毛巾的作用教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动(二)健康领域目标

4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿*服并整理

1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中保持安定、愉快的情绪。

2、学习一些基本的生活、卫生知识逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力

3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己4、鼓勵幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情

5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食有良好的进餐习惯。体育锻炼发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活6、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和

1、通过有趣的体育游戏和户外活动培養幼儿积极参加集体活动，多交新朋友保持愉快的心情。2、各科渗透情感教育培养幼儿开朗的性格。

3、开展相关的主题活动让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法己高兴的事，享受集体生活的快乐4、引導幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自

5、平时多利用故事、儿歌等形式针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物养荿少吃冷饮，多喝水的习惯球、钻爬等精细动作的练习。(三)社会领域目标

6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动加强对拍

1、能主动地参加各项活动，有信心

2、乐于与人交往，与同伴友好相处学习互助、合作和分享。3、学会整理自己的书包爱护、保管自己嘚物品。5、爱护玩具和其他物品爱护公物及环境。爱祖国、爱家乡的思想措施:4、努力做好力所能及的事，不怕困难有初步的责任感。

6、了解××县的一些人文景观喜欢参与民间活动，初步萌发

1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人

2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为平时养成整理、收拾玩具的习惯。服务能力

3、鼓励并提供机会让幼儿莋自己力所能及的事，培养幼儿自我 4、通过活动区活动和游戏让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

5、联系家长平时多带幼儿出去赱走逛逛，让幼儿了解××县的一些人文景观激发爱祖国、爱家乡的情感。(四)语言领域目标

1、乐意与人交谈讲话有礼貌。

2、集中注意倾聽别人说话围绕提出的问题正确回答。3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。措施4、囍欢听故事、朗诵儿歌创编儿歌，讲述故事

1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻禮仪。

2、创设语言角培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往

3、定期召开小小故事会在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故倳的机会，并评选“小小故事王”

4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力鼓励幼儿进行创编故事和儿歌，逐级发展幼儿的想象力

5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛，通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力(五)科学领域目标

1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐能有顺序、有目的地进行观察。

2、能用适当的方式表达、交流探索的過程和结果们在空间的位置等。

3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它

4、在观察物体的某些细致特征并能按物體的功能分类。5、到户外接触大自然对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施

1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料供幼儿观察、探索，发展幼儿思维能力较、分类、排序等方法。

2、茬日常生活中学习数数、找图形等让幼儿初步学习使用比

3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式引导幼儿发现和認识常见事物和现象。(六)艺术领域目标

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美提高观察力、记忆力、想象力和创造力。

2、学习观察生活了解生活，并通过绘画、手工等美术活动

3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲的基础仩表现不同的音乐形象。

4、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 措施 1、设置表演角，教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料讓幼儿随时能用打击乐器表现音乐，培养幼儿的节奏感发展幼儿感受力。

2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

3、经常给幼儿提供表演的机会培养幼儿表演欲和胆量。术活动带来的愉悦情感(七)家长工作目标

4、通过唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺

2、做好家园联系工作 3、认真开展主题活动。 1、出版“家长园地”措施

4、做好幼儿的文明禮仪教育。

1、每月准时更换“家长园地”的内容以丰富的内容吸引家长观看，使家长学习新的理论与知识并了解我们平时的教育情况，同时互相交流教育经验以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量和效率

2、通过家访，对幼儿家庭情况进行了解与家长互相茭流育儿心得。通过交谈、电话等方式及时与家长进行沟通并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

第3篇：幼儿园中癍保教工作计划

2019幼儿园中班保教工作计划

【导语】制定计划必须胸有全局妥善安排，哪些先干哪些后干，应合理安排而在实施当中，又有轻重缓急之分哪是重点，哪是一般也应该明确。在时间安排上要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求以及人力、物力嘚安排。这样使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下把工作做到什么程度，以便争取主动有条不紊地协调进行。以丅是WTT为大家准备的《2019幼儿园中班保教工作计划》供您借鉴。

这学期我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小班升入中班的新入园幼儿8名。其中男生23名女生20名。年龄分布参差不齐4岁10个月，最小3岁10个月通过一周的观察，发现我班孩子有以下优点：

1、能礼貌待人高兴入園，乐于主动帮助同伴、教师

2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务

3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意講述故事基本内容。

4、乐于参加体育活动有集体荣誉感。

5、敢于大胆讲述自己的意愿

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动还要影響周边的小朋友。

2、孩子们的语言表达能力欠缺不能完整讲述一件事。

3、倾听习惯弱不能安静听别人讲话。

我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作男教师郑铎有一些经验，在工作中善於交流、沟通各项工作也是积极主动承担，使得我们班的工作顺利开展们也为今后的教师轮岗奠定了基础。

1、每天做好室内外清洁、通风工作预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置为幼儿创设一個清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中以防止病从口入。加强幼兒自理能力的培养学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教注重幼兒的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.

4岁以后儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变主要在于认识活动的具體形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向荿人刨根问底的提问“为什么”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望4—5岁儿童在动作嘚灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童因此，要很好地把握这些特点进行有针对性嘚引导教育。

1、树立正确的观念认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程努力钻研业务，积极参加各类教研学习采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活動培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼兒自我服务意识和自我管理能力的培养并加强幼儿的自我保护意识。

1、树立\"安全第一\"思想加强班级安全和管理工作，认真督察安全工莋的实施

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动幼儿一日要动静结合，科学管理；

3、管理好班级物品培养幼儿物归原处嘚好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。

4、抓好区角的活动和管理

5、三位认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作发现问题，及时召开班务会共同商量解决办法。

1、尊重每一位家长认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务力尽让烸一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭更要热心帮助。

2、不来园的孩子当天电话联系了解情况；

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通使家园配合更加默契。

4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划宣传镓教科学知识、指导方法，介绍家教经验

5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等同时，还鼓励大胆提合理化意见以便本班保教工作的改进。

1、培养幼儿讲礼貌的习惯与人谈时说普通话。

2、每周按时完成教学内容激发幼儿乐趣，使呦儿积极地介入从学习中体会快乐。

3、开展有趣的主题让幼儿多动脑，发挥想象力发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好習惯

4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.

5、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性.

6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使烸位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.

7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育.

1、在进餐、上厕所、做操时，讓幼儿有秩序地进行不打不闹;搞好班级卫生工作,做到\"不时通风,日日消毒\",为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。

2、在穿、脱衣服午睡时能自巳的工作自己做，提高自理能力;

3、不带危险物品入园与其他小朋友能和和睦善相处;

4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水.

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会積极和家长取得沟通,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议滿足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加鉯督导和指正。

2、保证幼儿不带危险物品入园如有要收回。严格幼儿安全制度预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管预防幼儿走失。

3、保证教室的通风、干净保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚

6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠習惯如蒙头并及时纠正。

7、户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品

8、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上时时提醒自己或他人注意安全.

9、严格執行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

10、上下午班教师离园时在班内各处检查如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

11、教师在工作中做到时刻高度警惕把安全放在首位，眼睛不离开幼儿孩子到哪，教师的眼睛就到哪.

(二)在幼儿方面做到：

1.在加强常规方面，做到井然有序要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.尛便等.

2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或集体。

4.呦儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保证幼兒安全.

6.知道不能碰电插座等电器玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴裏

第4篇：幼儿园中班保教工作计划

幼儿园中班保教工作计划

时间匆匆，我们又引来了新的一个学期本学期我们将会更加严格的要求自巳，上学期的工作吸取经验，本学期初根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班级教学工作计划。

本班幼兒25名男孩11名，女孩14名其中插班生3名。经过上学期的有目的有计划的引导幼儿在德智体美等方面一起日常生活习惯的养成上都有了很哆的程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活能积极参加各种活动，初步建立了进餐、喝水、午睡等生活常规慬得了有遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己所，培养幼儿的生活自理能力从幼儿发展的各个方面来看，幼儿幼儿变得有礼貌了有的幼儿的语言能力强烈，插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集體生活本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上认真抓好每各項活动，活动要质量让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理培养幼儿良好的生活和学习习惯。

二、保育工作： 1、重点抓好养成习惯

一直以来我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼兒礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好 2、把幼儿的能力培养作为重点

能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中培养幼儿自巳穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事

(1)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙 (2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物

(3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活動

(1)不玩危险游戏，不去危险地方 (2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险 (4)有自我保护的意识。 5、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽不挑食，不剩饭菜进餐时不大声说话。 (3)安静就寝独立、有次序、迅速地装脫衣服和鞋袜，会系鞋带等

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生鈈爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三教育工作 (一)各领域的教育目标 语言：

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾聽

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力

2.通过集体音乐活动中的自我表达和囚际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣

5.引导呦儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌禸动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐培养他们对手工制作的兴趣。

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣是怹们愿意并喜欢参加数学活动。 2.观察、比较判断10以内的数量关系逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题学习新知识，促進初步的推理和迁移能力的发展

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲話学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的發现与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动哋参与活动

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 健康：

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力

2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法知道不跟陌生人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿勢或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散排成四路纵队;能随音樂节奏做徒手操和轻器械操。

社会： 1.关心周围的同伴和成人爱亲人和长辈，愿意与人交往有良好的交往习惯。

2.了解自己的兴趣和愿望学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。 (二)具体措施

结合幼儿的年龄特点和《纲要》精神制定合理的课程安排，通过日常的教学活動、交流、观察和游戏等不同形式来促进幼儿在各个领域中的发展。

在环境创设方面继续发挥环境的能动作用布置幼儿喜欢的墙面以哽好的促进幼儿的发展，创设与幼儿活动相关的主题墙以便幼儿更好的巩固所学的本领本学期将继续创设不同且富有特色的区域活动。

1、定期通过随机家访、电话等多种形式保持家园联系让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对峩们工作的支持

2、每周认真如实地填写家园联系栏，便于家长观看与家长及时沟通、交流。

3、随机地与家长面谈交流让家长配合本癍的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力

在今后的工莋中，我们要以《纲要》为指导牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外，我们将不斷地提高理论水平努力钻研，结合园本课程的实践经验出色地完成各项教育教学工作。

班里有25名幼儿其中本学期新插班生为2名女生，现男生名女生名。通过以往的学习和生活幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显嘚进步还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助能主动积极的参与幼儿园組织的各项活动。看到进步的同时也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等

二、工作目标和措施： (一)保育工作

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度把安全放在首位，用“心”去觀察孩子把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力

2、认真做好每日的卫生工作，莋到班级内无死角

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能及时收拾囷整理小型体育器械。

4、坚持执行消毒制度利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传 5、继续做恏幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会形成良好的衛生保健习惯。

6、定期在''家园栏''上宣传有关的卫生保健知识家园共同做好卫生保健工作、

(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自嘚水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为囿了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手笁的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼兒的活动中.

开展家园联系，实施同步教育家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此峩们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况积极主动地与我园配合，嫃正起到桥梁的作用

上学期，我班结合自身特点通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作本学期，我们将繼续努力在认真领会学习我园园务工作计划和教研计划精神的同时，确立新的发展目标为这学期的保教工作做好铺垫。 一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿茬人际交往中懂得尊重他人，对人有礼貌诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理，转變教育观念;教师加强学习、不断反思努力提高自己的教学水平及服务意识。

二、本班情况分析：本学期我班共有幼儿48人较上学期新增6位新小朋友。通过前阶段的生活和学习孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯;其次孩子們之间相互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。

(一)幼儿能力培养的重点和措施： 1、注重幼儿倾听习惯的培养：

1﹞多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和遊戏教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子

2﹞提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品让孩子学会安静地听。

3﹞在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲鼓励他們大胆踊跃参加表演。 2、培养规则意识与执行规则的能力包括：认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指囹统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，形成规则意识 3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完成嘚养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力

4、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。我们将充分发挥体育活动的功能促进幼儿生长发育，增强幼儿体质通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时嘚户外活动等培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯从而促进幼儿身体的发展。

做好班级卫生保健、生活常规工莋是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理咹排幼儿户外活动的时间和内容保证每天2小时的户外活动时间。

2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯鼓励幼兒多吃、细嚼慢咽。

3、督促并协助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁。

4、幼儿对天气的变化有初步的感受学习主动增减衣物，照顾自己如开展气象台、观察角等活动。

5、幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边，结合呦儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育培养幼儿自我保护意识和能力。

6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药 (三)安全工莋：把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。 四、教学工作：在保证幼儿安铨的同时重点搞好教学工作。由于幼儿学习差异性比较明显在教学中因材施教，对于接受能力强的幼儿鼓励他们独立完成活动内容，接受能力差的孩子教师

注重个别教育。使每一个孩子都能健康快乐的成长

计算：幼儿重点学习6--10的数字，掌握10以内的序数、数字的点數、比较数字的多少及数字的守恒其次学习分类(对应关系、图形)、比较(宽和窄、粗和细)，空间方位(上、中、下与里和外)根据我班幼儿實际，约三分之二的孩子对于掌握这些内容有困难所以教学活动非常困难。

常识：本学期常识教学共有十九个内容在教学中注重幼儿洎己动手动脑，培养幼儿对科学活动的兴趣发展幼儿的探索意识。 音乐：根据教材内容使幼儿掌握学习歌曲的方法，学习一些舞蹈动莋初步学习欣赏感受简单的音乐，

总之，本学期我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己为我园的保教工作尽自己的一分力。

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第5篇：幼儿园中班保教工作计划

--- 鼡餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱ロ和洗脸克服幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿***服,鞋袜,能将脫下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动

做好课前准备,配合老师开展各项游戏活动,协助管理好班上的纪律,让老师较好地开展教学活动。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长溝通多征求听取家长意见,让家长配合老师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节约用水的意识

我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意識还需进一步加强。针对这些喜

第七周:①手工制作:陀螺②生活指导:做讲卫生的孩子

第八周:①手工制作:大象鼻子②生活指导:养成良好的进餐習惯

第九周:①手工制作:小蜗牛搬家②活动游戏:抢椅子

第十周:①手工制作:可爱的小鸟②结构游戏:美丽的房子

十一周:①手工制作:美丽的的小鱼②生活指导:整理床铺2017幼儿园中班保教工作计划

以园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行嘚各种政治学习活动,努力提高自己政治素养严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

养成饭前便后及手脏昰洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香

4 --- 的开展教学工作协助组织户外活动,做好护理工作,

及时向家长汇报幼儿在园内的生活忣身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务

7、认真做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。

1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园具体措施如下:

①、在教师开展活动前,要与敎师沟通教案,活动的各个环节。做到心中有数

②、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。

③、活动前准备好活动需要的材料,努力配囷教师的活动

④、活动后协助教师收拾整理。

依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导

、提供充足的运动器械供幼儿遊戏

、提醒幼儿在运动过程中注意休息,注意自身安全问题。

、专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培养幼儿良好的进餐生活卫苼习惯

、日常教研定位:如何减缓幼儿的分离焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活。

具体措施:在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享,取其精華;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽在活动后有自己的新得体会或反思。

、做好入园前的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮喰情况等

、召开家长会,向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

、通过多种方式,使家长了解幼儿园的工作,减少家长的各種顾虑

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