这个怎么解(高中数学一题多解)

个人理解不做官方解答,仅供思考

从小学开始我就比较喜欢一题多解。不为别的e5a48de588ba为耍酷!~

不过后来学习的慢慢加深才知道一题多解的重要性。

随着我们学的越多我们工具(定理啊,知识面啊之类的)也越多但是题目却越来越做不出来了?感觉上越来越难了呵呵,相信很多人有这样的感觉

其实你有没有想过,我们真的把前面的只是都学透了以前的工具是不是我们学了新的东西就可以抛弃掉?

我们小学就学过等高三角形面積比等于底的比例可是就这么一个简单的定理,却同样可以用在三角形比例计算上甚至可以直接取代一群人拿来炫耀的梅内劳斯定理,赛瓦定理深奥和简单仅仅在于我们会不会把以前的工具拿来用。

思考本源这是一题多解最重要的事情。

工具多了同一道题多用几遍以前的知识解题(用同一章不同方法解题并不算一题多解.),既能熟悉已学过的知识又能以熟悉的角度观察新知识。

高中最后一道题一般称作压轴题,考圆锥曲线的最多圆锥曲线也几乎是高中学生失分最多的题。但是我这里却要告诉你,50%以上的圆锥曲线证明题实際上是几何证明题拿来给你证而很遗憾的是大部分学生(几乎是全部)都只看到了圆锥曲线代数的一面,却忽视了它本来是属于几何层媔的......代数只不过是近百来年才研究的而已

O(∩_∩)O~,罗嗦了将近600字了能明白多少看你自己了。

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