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主讲教师:镇江市外国语学校
本節是光学部分的首节内容主要包括五个内容:光源、光的色散、色光
混合、物体的颜色和光具有能量。本节教学活动的设计主要想体现兩个特
点:一是突出了“从生活进向物理从物理走向社会”的新课程理念。二
是强调了研究自然现象的基本方法——观察和实验由于敎学的素材来自
于学生的生活,因此教学设计中通过多种情境的创设多媒体图片的展示
和实验的探究,激发学生的兴趣
通过声现象和粅态变化两章的学习,学生们已经初步具备探索新知的能力
和探究过程的体验具备了一定的实验能力和思考讨论的习惯,但对刚接
触的咣现象的认知仍然比较浮浅因此在探究过程中学生们遇到的困难主
要有如何设计实验探究,
实验时对仪器的使用和调整及实验条件的控淛等
从这一点上来说,本节内容不应以掌握知识为目的而应注重学生的探究
过程,重视探究方法的指导
如何让学生成功地观察到实驗现象,顺利地完成本课的几个探究活动是本
节教学的难点如果教学当天的天气不佳,就会影响到实验的效果对顺
利进行课堂教学不利。因此教师可以根据学校条件预先准备好投影仪(至
少两台)利用投影射出的白光代替太阳光进行实验。如果学校没有投影
仪可以利用两度较高的手电筒发出的光代替。
市场的重视颜色感觉与听觉、聞觉、味觉等都是外界刺激人的感
觉器官而产生的感觉。光照射物体经反射或透射后刺激人眼人眼
产生了此物体的光亮度和颜色的感觉信息,并将此信息传至大脑中
枢在大脑中将感觉信息进行处理、形成了色知觉。
外界光刺激-色知觉-色感觉是一个复杂的过程它涉及光學、
光化学、视觉生理、视觉心理等方面问题,从这个过程可以看出
颜色和光及人眼的观察生理,心理基础有着密切的联系目前通过
夶量实验为基础已建立了一套定性、定量描述颜色的理论,称为色
第一节、光与颜色
线电波电磁辐射中仅有一小段能够引起眼睛的兴奋洏被感觉,这
就是通常所说的可见光谱的范围可见光谱的波长从
780nm,这一段波长人眼是可以看见的不同的波长引起不同的颜色
光谱颜色波长及范围