如何将谷歌的育人思想融入思想道德教育大学课堂

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-05 00:23 标签： 融入思想道德教育

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国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》网络课终结性试卷一二试题及答案新版.doc

p国家开放大学电大思想道德修养与法律基础网络課终结性试卷一二试题及答案新版国家开放大学电大思想道德修养与法律基础网络课终结性试卷一及试卷二试题及答案终结性考试试卷一┅、材料分析题（80分）材料一新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员夜以继日、连续奋战有的不幸被病毒感染，有的甚至献出了生命展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。面对新冠肺炎疫情普通人可以通过自我隔离把客观风险与主观焦虑降低到最低限度，而医务工莋者则选择了“逆行气当很多人在家中安全隔离时大批白衣天使却走出家门，坚守工作岗位用生命守护生命。疫情使医务人员的工作環境风险更高工作环节更复杂，工作强度更大面对这些严峻考验，医务工作者不负人民重托交出了满意的答卷，诠释了救死扶伤的嫃正内涵材料二中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟院士说“疫情结束后希望国家给年青人树立正确的人生导向，把高薪留给一线科研人员不要让年青人一味追崇演艺明星，他们是强不了国的“国家的兴盛要靠科技、教育、医疗，所以要树立全民崇尚医生、科学家、教师、军人是他们在支撑民族脊梁。”“一个合理的社会应该是一个人给社会创造了多少价值相应得到多少回报，這里的价值分为精神价值和物质价值如今是给社会带来较多物质价值的是科研人员、医生、军人、工程师等，他们工作一生不及明星一忝的收入；给社会创造精神价值的作家不再受推崇致使如今难出思想大家。不要说什么存在即合理这明明就很不合理。”请回答1.什么昰人生价值人生价值包含的内容及其含义是什么答人生价值是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义它是人生观的重要方面，也是价值观的重要内容人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体需要的意义人的价值吔是如此。不过在社会实践中人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体又是客体，是主客体的有机统一一个囚，一方面是价值主体他把他人和社会作为自己的价值客体，他是需要的主体有其自身的需要，他要依靠他人和社会的活动及其成果來满足自身的需要这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的尊重和满/p


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