编一段可以把照片中的文字进行编辑,三两句话就行,贫困原因

仕程公务员网()编辑整理了2017年12朤-2018年1月各地事业单位面试真题给考生复习参考。

2017年12月2日天津市西青区事业单位面试题
1、习总书记说群众就是最大的政治,你怎么看
2、你新进单位,工作不好领导批评你,你觉得很委屈怎么办?
3、单位举办会议前来参会的群众太多了,你作为组织成员你该怎么辦?

2017年12月16日天津市事业单位面试题
1、某共享单车企业出现退款困难问题你是小蓝单车危机公关,你将如何做此次危机公关的处理
2、领導比较追求细枝末节,造成单位的离职率较高你是招聘员工的负责人,你会怎么来降低离职率
3、在单位举办的辩论赛上,双方吵起来叻你会怎么办?

2017年12月28日内蒙赤峰市直事业单位面试题
1、“生活不止眼前的苟且还有诗和远方。”谈谈你的理解?
2、在当下离婚率居高鈈下,你怎样看这一现象

2017年12月29日赤峰巴林右旗事业编面试题
1、如果你的工作岗位与你心里所预想的具有很大落差,你怎么处理你怎么办?
2、现在微商现象比较普遍啊你对这个现象有什么看法?

2018年1月6日赤峰市喀喇沁旗面试题
1、 你有很多缺点和不足 对于你的缺点和不足 应该怎么辦?
2、 家长盲目的为孩子报了很多兴趣班 对这一现象你怎么看

2018年1月6日赤峰市翁牛特旗事业单位面试题
1、微信朋友圈拉票,拜票现像严重你被单位选为年度明星,你怎么办
2、结合自身岗位,谈谈专业知识、敬业精神、实践能力的重要性

2018年1月6日赤峰市林西县事业面试题
1、教育小学生做一个调查,然后百分之八十的小学生认为无作业日是最开心的对于无作业日你怎么看待。
2、和领导的意见冲突你怎么辦?

2018年1月6日赤峰市敖汉旗事业面试题
1、曾国藩曾经说过:做事要在大处着眼小处着手,谈谈你的理解
2、习近平说人民的幸福是办实事办恏事,你是基层工作人员你怎么办

2018年1月7日赤峰市阿鲁科尔沁旗事业单位面试题
1、现在很多机关单位工作人员,有上班期间进行网购的现潒你有什么措施来解决这一问题?
2、领导总是给小王安排很多临时性工作导致小王自己的工作不能完成,小王感觉力不从心如果你昰小王,你怎么办

2018年1月9日赤峰事业单位左旗面试题
一、俗话说:“三个臭皮匠顶个诸葛亮 。”但俗话又说“一个和尚挑水吃两个和尚抬沝吃,三个和尚没水吃” 你怎么理解
二、人生并非一帆风顺,有曲折和困难有快乐和成长,还有机遇和挑战你怎么理解?

2018年1月13日内蒙古赤峰克旗事业单位面试题
1、你觉得什么样的环境适合你你适合什么样的工作岗位?
2、一个大学生因为救一名溺水儿童牺牲了但被救儿童的母亲确怕担责教唆自己的孩子说谎话,对此你怎么看 ????

2018年1月14日内蒙呼市兴安盟事业单位面试题
1、有人说在百米赛跑中,最重要的鈈是冲刺而是坚持,你怎么看
2、近日,南京市第一医院收到了一笔特殊的“还款”一位70多岁的老人送来一个“千元红包”,称这是歸还上世纪六十年代看病欠下的3元钱及利息对此,你怎么看

2017年1月15日内蒙包头市事业单位面试题
1、近些年劳资关系比较突出,有些企业借绩效来克扣员工工资对此你怎么看?
2、你进入一家企业想稳定发展但是你的领导想把你调到另一个岗位,但是这个岗位与你的专业鈈相符这你怎么办?

2017年12月19日吉林白山市事业单位面试题
)从家到学校,得步行一个半小时雨雪天路比较难走;1月8日是期末考试,他獨自去学校以为是晴天,所以只穿了两件衣服到校经其他同学提醒,他才知道自己的头发、眉毛沾染了冰霜
对于这条艰苦的上学路,王福满表示“上学冷,但不辛苦!”他的心愿是长大后“要当警察因为可以抓坏人”。王福满没有走出过转山包村他最想去的地方是北京,“想去看看那里的学生是怎么读书的”
对于这张特殊的上学照,转山包村小学付姓校长接受媒体采访时表示1月8日是期末考試第一天,当日早上当地气温零下九度王福满的家距离学校约4.5公里,走路需一个多小时导致其头发、眉毛沾染冰霜,班级老师看到后拍下照片
王福满的父亲王刚奎表示,村里去镇上的路都是泥路天气好时,可以骑摩托车像最近的天气,都无法骑摩托车
王福满介紹说,平时在家中他们通过柴火取暖,但学校没有供暖设备有点冷。对于这条艰辛的上学路王福满表示,“上学冷但不辛苦!”
“冰花男孩”说,他的母亲两年前出去打工至今未归家里只剩姐姐和年迈的奶奶,是一个典型的留守家庭可即便如此,“冰花男孩”卻不沮丧他说自己会帮着做家务,尤为拿手鸡蛋炒饭
1、看了材料中讲述的冰花男孩的故事,你有什么感想
2、你是电视台的记者,领導让你就冰花男孩做一期专访你怎么做?(你是一名记者领导前去了解整个事件,你觉得重点要了解哪些)
3、你是转山包村小学付姓校长,这件事情曝光后冰花男孩受到了各界的关注,有大量的媒体要来采访他冰花男孩很紧张,你怎么帮助他

2018年1月20日四川宜市事業单位面试题
材料题、15分钟、5分钟审题,10分钟答题有 纸笔
立竿见影!天坛公园刷脸出厕纸,一间厕所每天用纸20卷变4卷
本报讯(记者左颖)本报此前曾对部分游客在天坛公园内过度取用厕纸的不文明行为进行过报道并在社会上引发关于文明游园的大讨论。今天上午记者茬天坛公园采访时发现,位于公园南门、东门和西门的公厕内已经开始试点“人脸识别厕纸机”利用技术手段控制厕纸使用量。记者在現场看到从人脸识别到自动出纸,机器大概用时十余秒据悉在试用该机器的三天时间内,平均每天的厕纸使用量减少了5倍
试用期间笁作人员每天提示上千次
记者今天上午在位于天坛公园南门的公厕内看到,此前挂在墙上的手动厕纸机已经被两部电动的“人脸识别厕纸機”所取代这两部机器分别位于男女卫生间的入口处,“试用阶段我们在南门、东门和西门三座公厕共安装了6台这样的机器而且这些機器也根据男女的平均身高分别调整高度”,天坛公园相关负责人向记者介绍说“为了方便游客使用这种新型厕纸机,我们此前也对管悝公厕的工作人员以及保洁人员进行了培训可以帮助游客第一时间熟悉和使用这个机器。”

记者在现场体验时发现只要站在厕纸机对應的特定识别区,面朝厕纸机上的人脸识别屏幕全程十几秒就会有厕纸从出纸口滑出,“由于机器现在还在调试阶段现在设置的出纸長度为每次60-70厘米,而且由原来手动厕纸机的单层纸改成了现在的双层纸”这位工作人员告诉记者,“还有就是目前我们设置了同一个人烸隔九分钟取一次纸如果遇到有市民拉肚子或者其他急需用纸的情况,我们的现场工作人员会为市民直接提供厕纸”

记者在现场采访時发现,相比于年轻人对新型厕纸机使用起来的从容不少中老年游客确实面对这个新事物有些犯怵,“您往后站到脚下的这个框里对叻,然后面朝机器行了,纸已经出来了”公厕现场的一位工作人员和两位保洁人员基本上只要看到有游客站到人脸识别厕纸机前都会主动上前进行提示和帮忙,“试用这几天确实工作量比以前大了不过很多常来的游客熟悉了一两次,现在都已经适应了”这位现场的笁作人员告诉记者,试用期这几天基本上每天要把使用提示的这些话重复上千遍


赞同使用人脸识别厕纸机的游客占大多数

记者在采访中叻解到,虽然只短短试用了三天时间但仅以游客量也比较大的南门公厕为例,该卫生间的厕纸用量已经从原来每天的20卷减少到了现在的烸天4卷“其实减少厕纸的用量和浪费是一方面,我们最希望的还是看到通过技术的运用再加上我们在文明游园方面的宣传,能让过度使用厕纸的不文明行为得以减少”天坛公园相关负责人表示,因为现在只是在试用期间所以厕纸的使用量还只是一个试用数据,未来廁纸节约的数据还要看继续试运行的情况

记者今天在现场也对人脸识别厕纸机的试用采访了部分正在锻炼的市民,“就该着这样就算咹这个机器麻烦我们也认了,平时看到不少在这抽纸抽个没完的人这么没素质的事就只能用这种高科技的招儿来管管”,一位正在南门廣场踢毽的市民告诉记者“我们之前也想管过,可人哪听啊我觉得应该把公园里的公厕都换成这样的,反正如果有急用纸的还有现場工作人员呢。”记者在随机采访的大部分市民游客都表示赞同使用人脸识别厕纸机“既然素质不是一天两天能提起来的,那就用技术掱段管管”


不过也有部分市民在采访中表示了担心:“就怕万一哪天碰上紧急情况,当时工作人员又不在机器要是再不好使,那可就蝦米了”对此,天坛公园相关负责人表示试用期间一定会保证开园时间内都有工作人员在现场进行保障,后续是否全园都进行这种厕紙机的使用还要看情况
天坛公园相关负责人在接受记者采访时也表示,自2007年天坛公园首次推出免费厕纸服务措施已经历十年,免费厕紙如同一张文明程度的试纸记录和检验着城市发展的水平。公园提供免费厕纸显示了公园管理服务的人性化,也是政府履行社会公共垺务职能的具体体现是一项利民便民的公益举措。然而在措施实行之初就存在“过度”使用免费厕纸的问题。长期以来公园园务队、保洁公司坚持向游人宣传提倡文明用纸,遇到“过度”取用厕纸的行为都会上前劝说然而个别人依然我行我素,有时过多的干涉还会招来白眼甚至谩骂工作人员多年来为此也承受了不少委屈。为了提高劝说引导效果公园要求职工把握劝说的火候尺度,注意工作方式方法在不激化矛盾的同时达到劝说引导目的,为此还专门开展规范化培训

虽然“过度”使用厕纸问题长期困扰公园,但由于坚持不懈哋宣传这种情况在近年来已出现好转。天坛公园近年来游客量总体在上升上升但用纸量已逐年下降,近两年分别下降8%和14%应该说大部汾游客的素质还是好的,而且有越来越多的游客和市民加入到文明游园的行列中用纸量下降也大大增强了公园的管理信心。此次人脸识別厕纸机试点期间公园管理处安排了专人在旁指导。试点结束后如市民游客反映良好,则全园推广使用;如反映不方便则再寻求其怹方式试用。

记者今天上午就此事采访

原标题:河南省洛阳市2021届高三上學期期中考试语文试题及答案

1.答卷前考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.考试结束将答题卡交回。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑,完成1~3题

汉字字序为什么从上至下

汉字最初的行款应该是自由嘚,字序、行序并没有明确的规则如江苏吴县澄湖良渚古井出土的黑陶贯耳壶,腹部的4个字呈横斜状排列;而江苏高邮龙虬发现的刻文陶片可以分为两组,4个字的那组应是竖排不过,这种自由式的行款在面临字数增多或是有其他更高功能需求的记录时,不足就非常奣显新型的行款必然出现。

对新行款真正起关键作用的应是新需求。根据早期汉字的应用情况我们不难猜测,它就是甲骨文占卜、竹简记录等活动所以,能对行款样式起主要作用的主要是两个方面:一是甲骨和竹简本身二是活动性质的影响。

第一个方面的甲骨常被略去因为甲骨本身对字序、行序没有多少约束;而竹简常受关注,学者们常从持简习惯、书写习惯等方面入手认定竹简所起到的决萣性作用。然而对于自上而下的字序,尤其是单简书写时无论是“方便说”,或是“持简习惯说”都略显牵强。

“方便说”认为漢字字形便于竖写,所用的竹简宜于竖写这是汉字书写的决定性条件。但事实上尚没有真正讲究书写顺序的初期汉字,是无所谓竖写橫写的这时候的书写是为字形服务,而非字形为书写服务而就竹简而言,客观上也没有明确的适宜横写或竖写同样构不成竖写字序嘚决定性因素。

“持简习惯说”认为.古人应是席地而坐左手持简,置于胸前右手执笔而书。正是持简的习惯性动作决定了字序的下行这个说法的前提条件是古人必须有竖向持简的习惯,而这其实是很难确定的正如北京大学教授李零所说:“我们最容易犯的错误,不昰别的就是‘以今人之心度古人之腹’。”比如甲骨是种不易写也不易刻的“不方便”材料,却被选为早期一个重要的书写载体可見古人有时候对书写的目的更为重视,方便性反而是其次的

这样,就剩下第二点即活动本身。它具有两个先天优势

首先,地位优势“生民之初,必方士为政”当时以卜问吉凶、占福祸、决犹豫、定嫌疑,占卜可以用来指导一切活动其次,亲缘优势很多学者认為,汉字的诞生与巫及其活动有密切关联那么,汉字应用相关规则的制定很大程度上会遵循巫相关活动的需求而甲骨占卜是先民最重偠的巫术活动之一。

从目前出土的甲骨文内容来看它绝大部分是占卜的结果,即神意由甲骨兆相表达出来的可以把照片中的文字进行编輯呈现是一种来自神灵的从天而降的“天垂象”式的昭示。行款自上而下的字序从形式上正好吻合这个特点。

对于这种“天垂象”式嘚自上而下我们还可以找到几个辅证:

其一,骨板上多个段落阅读次序的设定一个完整骨板上,如有若干段卜辞那么这些段落的阅讀是自下而上的,就是从下一段开始按照次序逐段上读。这正好切合处于下方的占卜者先问问题然后逐步往上,高居在上的神灵给予昭示的过程也与占卜活动的性质相契合。

其二对应“上达”“下传”方式。古代常用火烟作为祭祀“上达”的媒介它是自下而上;那么表示“下传”内容的神昭示可以把照片中的文字进行编辑。自然就是自上而下了

(选自《中国青年报》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,符合作者观点的一项是(3分)

A.汉字最初的行款是自由的字序没有明确的规则,是因为早期需要书写的汉字不多

B.汉字早期应用于甲骨文占卜、竹简记录等活动,这对新行款的出现起到了关键的作用

C.甲骨和竹简材料本身及活动性质的影响两个方面决定了汉字行款采用什么樣式。

D.甲骨本身对字序、行序没有多少约束对汉字新行款的形成,不像竹简那样有决定性作用

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的┅项是(3分)

A.文章明确反对竹简在汉字行款形成中起主要作用的观点论据翔实,论证有力

B.文章采用了举例论证、引用论证等多种方式,从洏使论证更具体、更有说服力

C.文章首段提出中心论点,之后主要运用先破后立的方式明确了甲骨在汉字行款形式形成中的作用。

D.文章引用李零教授的话是为了说明“持简习惯说”难以令人信服,其预设的前提往往主观未必准确。

3.根据原文内容下列说法不正确的一項是(3分)

A.“方便说”和“持简习惯说”均缺乏令人信服的证据,但也不能因此就否定它们作为一种假说的存在意义

B.远古先民生活中的一切活动都可以用占卜来指导,目前出土的甲骨文内容一定程度上印证了这一说法

C.用甲骨来占卜是先民重要的巫术活动,与之相关的需求对漢字应用规则的制定有着非常重要的影响

D.甲骨骨板上的汉字,书写时要自上而下阅读时要自下而上,这是符合神意从天而降的“天垂潒”的形式的

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑完成4~6题。

改革开放以来按照世界银行每囚每天1.9美元的国际贫困标准,我国已有8亿多贫困人口实现脱贫占同期全球减贫人口的70%以上,超过欧洲44个国家的人口总和最近连续7年每姩减贫规模都在1000万人以上,农村贫困人口减少了9000多万脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽,区域性整体贫困得到解決可以说,这种大体量的脱贫规模创造了世界减贫史上的伟大奇迹。

据统计党的十八大以来,共有25.5万个驻村工作队、290多万名县级以仩党政机关和国有企事业单位干部战斗在扶贫一线带领群众攻破一个个贫困堡垒,筑起一道道防返贫堤坝书写了新时代最动人的脱贫故事。

(摘编自《惟愿苍生俱饱暖》《光明日报》2020年8月13日)

中央近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示:餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛惢!今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟

不久前,联合国发布的《世界粮食安全和营养状况》报告预测在全球范围内,由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退2020年饥饿贫困人数新增约8300万,甚至可能新增1.32亿

据统计,我国每年浪费的粮食约3500万吨这个数芓接近中国粮食总产量的6%。尽管我国粮食安全的“饭碗”已端稳也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战,然而我国的粮食生产仍面臨需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题,隐忧仍在必须在粮食安全问题上未雨绸缪。

向“舌尖上的浪费”说不须形成有效的机制。要加强立法强化监管,采取有效措施坚决制止餐饮浪费行为。同时还应在教育和宣传上,进一步树立勤俭节约的观念切实加强引导和管理,要进一步加强宣传教育在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。

(摘编自常莹《对粮食还是要保持敬畏之心》《光明日報》2020年8月14日)

在央视批评所谓大胃王吃播秀浪费严重,有的甚至吃了再把食物吐掉后各平台迅速响应。8月12日斗鱼回应:将积极响应中央楿关号召,加强对之后的美食类直播内容审核杜绝餐饮浪费行为,共创风清气朗的直播氛围抖音、快手也回应:吃播内容有浪费粮食,或是以假吃、催吐等方式博眼球的行为将予以删除作品、关停直播、封禁账号等处罚。

(摘编自澎湃网《遏制“舌尖上的浪费”推动“吃播”优胜劣汰》

越来越多的报告证实饮食和碳排放的关系密不可分。总部位于挪威奥斯陆的非营利性组织EAT最近发布的报告称不健康嘚饮食模式不仅增加了人类的疾病负担,与此相关的生产活动也正在挑战地球的承载极限比如造成气候变化、环境污染、生物多样性丧夨等问题。

国际食物政策研究所前所长樊胜根在接受采访时说我们在过去几十年,经历了一次营养转型从营养不足、饥饿到现在的超偅、肥胖,各种慢性基础疾病像心脏病、糖尿病、癌症……它们大多都跟饮食有关系;我们吃的与我们的环境有很大的关系,吃越多的禸就需要越多土地来生产粮食来喂畜牧业动物而这里头,就有一定的比例是以砍伐热带雨林和森林为代价的,所以说饮食上,要考慮对环境的影响健康饮食对减排、对气候变化、对环境保护、资源保护也同样重要,通过饮食转型可以获得健康和营养也可以保护环境、延缓气候变化,这两个方向是一致的

(摘编自良食《疫情之后……》,瞭望智库2020年8月18日)

4.下列对饥饿贫困相关内容的理解和分析,不囸确的一项是(3分)

A.从2013年到2019年我国农村贫困人口减少了9000多万、解决了区域性整体贫困问题。这种脱贫规模创造了世界减贫史上的奇迹。

B.改革开放以来我国实现脱贫的人口数量超过了欧洲国家的总人口,占同时期全球减贫人口的七成多为世界脱贫减贫事业作出了中国贡献。

C.党的十八大以来在党中央的决策指导下,各地党政机关和国有企事业单位干部深入扶贫一线谐写了新时代脱贫事业的动人乐章。

D.2020年铨球新增饥饿贫困人口数量悲观预计破亿联合国新近发布的报告认为,新冠肺炎疫情引发的全球范围的经济衰退是重要原因

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.全球新冠肺炎疫情影响到世界相当大数量人的粮食安全这给人们敲响了警钟,也引发了我國在粮食安全问题上朱雨绸缪的呼吁

B.我国虽有能力面对全球粮食安全挑战,但每年浪费的粮食数量惊人这成为我国粮食生产而临的诸洳需求增长、资源约束等问题的根源。

C.多个网络平台的一些美食直播严重误导观众在社会舆论对吃播严重浪费行为进行批评后,各平台迅速出台了对吃播问题节目的处罚揩施

D.相关组织的报告和权威专家都认为不健康的饮食方式既影响个人的身体健康,又造成气候变化、環境污染和生物多样性丧失等问题

6.当前我国提出的遏制“舌尖上的浪费”有着重大意义,请结合材料简要分析(6分)

(三)文学类文本阅读(本題共3小题,15分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑完成7~9题。

豆花没想到在农贸市场会遇到兰花,豆花第一次去农贸市场就像劉姥姥走进大观园。

在乡下豆花从来不买菜,豆花的菜就在房前屋后随意翻块地,撒下种子待菜苗探出头时,再施些土家肥人畜嘚尿粪都是宝贝,这时候派上了用场有了肥力,菜苗就像火箭般往上蹿很快,往高处爬的开了花结了果。在地上长的青翠又水灵。自家吃不完拔菜时,多拔一些送给左邻右舍;或有路人经过,也随手塞一把村人也不客气,给了就拿下次,地里有了收获当嘫也忘不了给豆花捎带一些。这些事情自然而然没有谁说声谢谢,也没有谁计较这个多了那个少了

现在,一下子面对那么多摊位摊位上堆满各种各样的新鲜蔬菜,耳边嗡嗡响着嘈杂的声音豆花有点晕头蒙向。

“豆花豆花。”豆花感觉有人在叫自己她怀疑听错了,茫然地四顾猛然看到兰花站在一个摊位后面,边大声喊着边向她招手。

“豆花你来市场干嘛呢?”

“买菜”兰花脸上惊奇的表凊一览无余。

“哦亚山媳妇生宝宝了,坐月子叫我来照顾。”

“亚山在哪个单位上班”

“调上来了?原先好像在美亭那边当老师”

“调上来有一年半了。”

“豆花这下你可以解脱了,我不知还要苦到什么时候”

兰花的羡慕让豆花不安。豆花和兰花姑娘时是好姊妹或许因为这,两个人同时嫁到了六角塘村平时常来常往。前年听说兰花随老公进城打工了,没想到是在菜市场卖菜

“什么解脱,过来带孙子比在家干活还辛苦。”豆花夸张地苦着脸

“别说了,有孙子带就是福我家那小子,家里又穷人又不着调,不知娶不娶得到老婆唉,不说了买什么菜呢?”

豆花看了看把几样菜放到了袋子里。豆花也不好意思问价钱正忐忑着要不要给钱。

在乡下豆花和兰花互相给菜,从来不收钱

“总共15元。”兰花把菜递给豆花时很自然地报出了价钱。

“呃呃”豆花好一会儿才回过神来,掱忙脚乱地掏出了钱

尽管豆花觉得买菜就要付钱,跟谁买都一样但她还是感到有个东西硌得心里。

每次去市场买菜兰花眼尖,老远僦边大声地喊边向她招手她别无选择。

豆花心里很憋屈豆花买东西习惯讲价还价。不把价格砍低点总感觉自己吃了亏,可跟兰花买菜她怎么也开不了这个口。

待豆花走在街道上不用向人问路的时候豆花找到了另一个市场,这个市场只发早市是附近的菜农自个挑菜来卖的,新鲜又便宜还可以尽情地砍价,豆花心里畅快极了

一天,豆花接到一个陌生电话听到的却是一个熟悉的声音,是兰花蘭花约她喝老爸茶。茶还没上来豆花就听出了兰花的弦外之音,兰花说的都是自己卖菜的不易兰花说,半夜三更就得起来去贩菜有時为一毛钱跟菜农磨破了嘴皮。兰花说经常卖到天黑市场没人了,菜还没卖完结果辛苦了一整天。本钱还收不回来

豆花装聋作哑。蘭花最后明了说希望豆花继续每天买她的菜,反正别人给多少她也给多少决不多收豆花一分钱。

话已说到这个份儿上豆花还有什么悝由拒绝呢。

偏偏兰花还有意炫耀买她的菜的好处:“你在这里买菜绝对放心告诉你,别的地方一斤菜实际有八两就不错了。”一次豆花把一张50元当10元给了兰花,第二天买菜时兰花把钱找给了豆花,不失时机自夸:“哼要是别人,早收进口袋了”

眨眼春节要到叻、豆花坐着儿子的车回老家。路上儿子说:“妈,你看那是兰姨要不叫她上车一起走吧。”豆花透过窗玻璃看到兰花背着个大袋孓、躬着腰费力地往前走。

“走吧走吧,车坐不下了”豆花连声催道。

除夕豆花正为没有芹菜而发愁。豆花早上托邻居赶集时帮她買芹菜可邻居要买的东西太多,竟忘给她买了这地方的习俗,大年初一一定要吃芹菜,可能“芹”跟“勤”同音吧寄托着美好的寓意。

兰花似乎早有预感拎着两大把芹菜上门。“哦好好,多少钱”豆花要掏口袋。

“自家种的什么时候要过钱。”兰花嗔怪道

豆花一愣。感觉脸慢慢地热了起来

(选自《小小说选刊》2020年第11期)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分).

A.小说第②段插叙豆花在乡下经历的情形人们互相送菜是自然而然的事,这和结尾处兰花在除夕给豆花送去芹菜的情节前后照应显得叙事严谨。

B.豆花和兰花原本关系很好后来她和兰花之间产生隔阂,竟然到了看到兰花负重走路而选择躲避的地步小说意在说明钱是造成人情冷暖的根源。

C.兰花性格直爽她对豆花说在她这里买菜绝对放心,一方面固然有炫耀的成分另一方面也是希望从守信承诺和对比衬托来挽住豆花这位老主顾。

D.小说善于用修饰语写人物的形象比如分别用“很自然地”和“手忙脚乱”修饰兰花报菜价和豆花掏钱,写出兰花习鉯为常、豆花意外慌乱的情态

8.面对兰花,豆花的心理有怎样的变化请简要分析。(6分)

9.小说对比叙写在“城里”和在“乡下”的生活状态这样处理有什么用意?请结合全文简要分析(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文完成10~13题。

李沆字太初,沼州肥乡人太平兴国五年,举进士为将作监丞、通判潭州,迁右赞善大夫相府召试约束边将诏书,既奏御太宗甚悦。雍熙三年太宗曰:“李沆、宋湜,皆嘉士也”并除右补阙、知制诰。沆位最下特升于上。真宗即位迁户部侍郎、参知政事。一夕遣使持手诏欲以刘氏为贵妃,沆对使者引烛焚诏附奏曰:“但道臣沆以为不可。”其议遂寝帝以沆无密奏、谓之曰:“人皆有密启,卿独无何也?”对曰:“臣待罪宰相公事则公言之,何用密启”时李继迁久叛,中外咸以为灵州乃必争之地苟失之,则缘边诸郡皆不可保帝访于沆,沆曰:“继迁不死灵州非朝廷有也。莫若遣使密召州将使部分军民空垒而归,如此则关右之民息肩矣。”未即从沆言灵州陷。沆为相王旦参政事。契丹和亲旦问何如,沆曰:“善则善矣然边患既息,恐人主渐生侈心耳”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之沆没后,真宗以契丹既和遂封岱、祠汾,靡有暇日寇准与丁谓善屡以谓才荐于沆不用准问之流曰顾其為人可使之在人上乎准曰如谓者相公终能抑之使在人下乎沆笑曰:“他日后悔,当思吾言也”准后为谓所倾,始伏沆言景德元年七月薨,年五十八赠太尉。仁宗即位诏配享真宗庙庭。沆性直谅言无枝叶,居位缜密动遵条制,人莫能干以私治第封丘门内,厅事湔仅容旋马或言其太隘,沆笑曰:“居第当传子孙此为宰相厅事诚隘,为太祝、奉礼厅事已宽矣”沆没后,或荐梅询可用真宗曰:“李沆尝言其非君子。”

(节选自《宋史·李沆传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)

A.寇准与丁谓善/屡以谓才荐于沆/不用/准问之/沆曰/顾其为人/可使之在人上乎/准曰/如谓者/相公终/能抑之使在人下乎

B.寇准与丁谓善/屡以谓才荐于沆/不用准问之/沆曰/顾其为人/可使之在囚上乎/准曰/如谓者/相公终能抑之使在人下乎

C.寇准与丁谓善/屡以谓才荐于沆/不用准问之/沆曰/顾其为人/可使之在人上乎/准曰/如谓者/相公终/能抑の使在人下乎

D.寇准与丁谓善/屡以谓才荐于沆/不用/准问之/沆曰/顾其为人/可使之在人上乎/准曰/如谓者/相公终能抑之使在人下乎

11.下列对文中加点詞语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.古代定谥号有法:肇敏行成曰真贵贤亲亲曰仁;文中真宗、仁宗都是谥号。

B.“待罪”在文中昰传主谦言表示自己担心因失职而获罪,并非真的有罪

C.“赠”某官职;指朝廷授予已故官员或现职官员的已故直系亲属荣誉职衔。

D.古玳儒教将供祀祖先的地方称“庙”官宦的和帝王的对应称家庙和太庙。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.李沆入职鈈久,即得到赏识提拔他应宰相之召,负责起草约束边将的诏书太宗十分满意;后来,他又被太宗提名不仅加官晋爵.还获得了特别躍升。

B.李沆料事如神;经常有先见之明他准确地预见到了宋军在强敌面前难以坚守灵州;他也曾担忧真宗在太平年问会渐生奢侈之心;這些都不幸被他言中了。

C.李沆备受重视影响力持久不衰。他不赞成皇帝册立刘贵妃:当场烧掉诏书并附上自己的意见:此议最终作罢;他对梅询的评价,多年后仍被皇帝看重

D.李沆忠良纯厚,居高位仍尚节俭他为人光明磊落,不喜欢暗中奏报;他总拿一些艰难的国事提醒皇帝要居安思危;他对于厅堂的狭小逼仄表现得很不介意。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1)中外咸以为灵州乃必争之地,苟失之则缘边诸郡皆不可保。

(2)言无枝叶居位缜密,动遵条制人莫能干以私。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)

阅读下面这首古诗,完荿14~15题

驱马一连翩,日下情不息

芳树似佳人,惆怅余何极

薄暮苦羁愁:终朝伤旅食。

丈夫许人世安得顾心臆。

按剑勿复言谁能耕与织!

[注]①琅邪城:东晋在南京北所建。②江孝嗣:南北朝时南朝齐人

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.诗歌通过描述詩人北赴边城途中的典型情节和内心活动刻画出一位戍边者形象。

B.职责在身诗人策马急赴戍所,风餐露宿昼夜兼程,日落西山也毫無止歇之念

C.离家渐远,更兼路途辛苦诗人见路旁的芳树不禁念起为牵挂自己而惆怅的佳人。

D.诗歌最后四句以“安得”“谁能”两处反詰以及按剑的动作,卒章明志表情强烈。

15.诗中人物的情绪经历了怎样的变化请结合诗句分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题6分)

16.补寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶渊明《归去来兮辞》中“实迷途其未远”的用典出自《离骚》里的“ ”两句。

(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己年老气衰而遭受欺侮后心急如焚又无可奈何的两句是“ , ”

(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片,“ ”和“ ”写的昰辛弃疾由眼前景物怀想到的两位历史人物

三、语言可以把照片中的文字进行编辑运用(20分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑,完荿17~19题

(A)中国古代很早就有“驿寄梅花,鱼传尺素”之说在人类文明发展史上,( )书简在中华文化史上的地位同样突出一批批传世书简巳成为重要典籍,记载着民族的历史与文化人与人之间,每当有了时间和空间的距离有了或长或短的分离,书简总能及时派上用场古时,书简是重要通信方式“烽火连三月,家书抵万金”及至时下,通讯发达人与人之间的沟通便捷,音频视频瞬间抵达书简似鈈再有 。然而疫情 ,“隔离”骤然闯入我们的生活“隔离”状态下的亲情、友情、爱情、乡土情、家国情,来得浓烈、来得澎湃(B)除叻手机上的音频,视频书简又一度登场,共同表达情感的浓烈与澎湃

《战“疫”书简》共5辑。所列各篇并非 ,而是你中有我相互包涵。亲情中含家国之思成长中有笃志之愿。不论信出何人谁在阅信,都是 每一封书简,都是一次深情的目送每一次捧信阅读,嘟会感觉到身后站着很多很多的人:(C)你为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线逆行战疫.他为身后许许多多人的平安健康坚守后方,深凊守望(D)一封书信,串连起前方和后方凸显出满满的家国情怀、家国祈愿。

17.依据上下文内容及标点符号选出文段中ABCD四处画波浪线句子標点符号使用有误的一项是(3分)

18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)

A.书简是人类表达情感、传递信息的重要载体

B.人类通过書简传递情感,表达信息

C.书简是人类传递情感、表达信息的重要载体。

D.人类通过书简表达情感传递信息。

19.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是(3分)

A.立锥之地 突如其来 泾渭分明 如沐春风

B.一席之地 突如其来 泾渭分明 见字如面

C.一席之地 不期而至 自成一格 如沐春风

D.立锥の地 不期而至 自成一格 见宇如面

20.在下面一段可以把照片中的文字进行编辑横线处补写恰当的语句;使整段可以把照片中的文字进行编辑语意完整连贯,内容贴切逻辑严密,每处不超过12个字(6分)

食品到了“保质期”就扔掉,这种人们习以为常的做法① 。因为一些所谓“保質期”的标法并不恰当。在许多人的眼里“在XX之前使用”“在XX之前销售”“在XX日过期”这几种标示都是指“保质期”,都被当作了“過期日期”既然食物过期了就应该扔掉。而现在相关部门推荐使用“在XX之前使用最佳”的方式这种标注方式告诉消费者。在这个时间內食用的话② ,但即使过了这个日期只要食物没有腐坏,就仍然允许销售可以食用或者捐赠。③ 将大大有助于减少食物浪费。

21.请對下面这段新闻报道的可以把照片中的文字进行编辑进行压缩要求保留关键信息,句子简洁流畅不超过60个字。(5分)

8月2日7时整“天问一號”火星探测器3000牛发动机点火20秒;成功实施首次轨道中途修正。此前“天问一号”已飞行9天17个小时,距离地球超过300万公里由于深空探測器长时间处于无动力飞行,微小的位置速度误差会逐渐累积和放大科研人员根据探测器实际飞行轨道与设计轨道之间的偏差,进行对應的探测器姿态和轨道控制确保探测器始终飞行在预定的轨道上。此次操控在修正轨道偏差的同时还验证了发动机在轨的实际性能。後续“天问一号”探测器还将经历数次中途修正,6个多月后抵达火星

22.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)

唐朝一代明相狄仁杰,早年茬并州都督府担任法曹时有一次,与狄仁杰同任法曹的郑崇质奉命要到很远的地方去出差办事但郑崇质的母亲此时正在生病,狄仁杰佷为他担忧便主动向上司——长史蔺仁基说明原因,请求代郑崇质前往

蔺仁基了解了情况后,不仅答应了狄仁杰而且深为感动。因為那时蔺仁基与司马李孝廉之间正闹别扭,常常意见不一蔺仁基主动找到李孝廉说:“狄仁杰与郑崇质都是法曹。却能主动将困难揽給自己对别人给予体贴照顾,对照狄仁杰的高尚品行我们难道不感到惭愧吗?”从此两个人又和好如初,并且对狄仁杰给予非常高嘚评价:“狄公之贤北斗之南,一人而已!”

班级计划举行读书会围绕上述材料展开讨论。狄仁杰、蔺仁基二人你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿

要求:结合材料,选好角度确定立意,明确文体自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露個人信息;不少于800字

A.“是因为早期需要书写的汉字不多”概括不全,根据原文第一段“这种自由式的行款在面临字数增多或是有其他哽高功能需求的记录时,不足就非常明显新型的行款必然出现”可知,原因还有当时尚无“其他更高功能需求的记录”C.“甲骨和竹简材料本身及活动性质的影响两个方面决定了”不全面,根据第二段“能对行款样式起主要作用的主要是两个方面”可知选项忽视了“主偠”。D.“甲骨本身对字序、行序没有多少约束”根据第三段“甲骨本身对字序、行序没有多少约束;而竹简常受关注学者们常从持简习慣、书写习惯等方面入手,认定竹简所起到的决定性作用”可知是学者们的观点,不是作者的观点作者更看重活动本身的影响。

2.C.“文嶂首段提出中心论点”错误首段并没有提出中心论点“汉字字序为什么从上至下”,而是只列举了考古中字序的特点

3.D.“书写时要自上洏下,阅读时要自下而上”错误根据第十段“骨板上多个段落阅读次序的设定。一个完整骨板上如有若干段卜辞,那么这些段落的阅讀是自下而上的”可知“自上而下”是指阅读多个段落时的次序。

4. A.“解决了区域性整体贫困问题”应是在“脱贫攻坚完成后”见材料┅“脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽,区域性整体贫困得到解决”将未然理解成了已然。

5.B.于文无据文中只提箌“仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题”这一现状,并未分析这一现象产生的根源

6.根据材料一“脱贫攻坚完成后将有1亿左祐人口脱贫、832个贫困县全部摘帽,区域性整体贫困得到解决”概括出有助于我国正在开展的脱贫攻坚任务的早日顺利完成;

根据材料二“峩国粮食安全的‘饭碗’已端稳也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战,然而我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题,隐忧仍在必须在粮食安全问题上未雨绸缪”概括出有助于保障我国的粮食安全和减少粮食生产面临的诸多问题的影响;

根據材料四“我们在过去几十年,经历了一次营养转型从营养不足、饥饿到现在的超重、肥胖,各种慢性基础疾病像心脏病、糖尿病、癌症……”概括出有助于减轻个人的疾病负担;

根据材料四“健康饮食对减排、对气候变化、对环境保护、资源保护也同样重要,通过饮喰转型可以获得健康和营养也可以保护环境、延缓气候变化,这两个方向是一致的”概括出有助于保护资源、保护环境、保护地球

8.①媔对兰花对自己生活的羡慕,豆花感到不安不想因自己的优裕让豆花自卑。②兰花收豆花菜钱豆花一下子不适应,心里不舒服③兰婲老远就招呼豆花买菜,豆花无法选择又不好意思砍价心里憋屈。④看到兰花背个袋子走路费力豆花疏远排斥,冷漠以对不愿帮助。⑤兰花除夕送菜还不要钱豆花为自己的言行而羞愧。

9.①突显人际关系和人物形象豆花和兰花在乡下互相送菜,互不要钱不计得失;在城里兰花一心想把菜卖给豆花,爱自夸豆花则心存芥蒂。②突出主题在对比中说明在城里人们的生活因牵涉交易而复杂,在乡下哽重视人情人际关系比较单纯,给读者提供认识价值③结构全篇。通过“城里”和“乡下”生活的转换对比构建全文的叙事结构。

10.D (1)“准”作“问之”的主语在其前断开,排除BC;“终能”是个固定词组中间不应断开,排除AC

译文:寇准与丁谓友好,多次认为丁謂有才而向李沆推荐李沆不用丁谓。寇准问李沆李沆说:“看他为人处事,可以让他的职位居于别人之上吗“寇准说:“像丁谓这樣的人,宰相您能一直压抑他使他居于别人之下吗”

11.A“文中真宗、仁宗都是谥号”错误,真宗和仁宗是庙号

12.A“他应宰相之召,负责起艹约束边将的诏书”理解错误原文“相府召试约束边将诏书,既奏御太宗甚悦”,李沆参加的是宰相组织的以起草诏书为试题的一场栲试而非实际起草诏书工作。

13.①中外:朝廷内外;咸:都;苟:如果;缘边:周围

译文:朝廷内外都认为灵州是兵家必争之地,如果夨去灵州那么它周围各州郡都无法守住。

②枝叶:指琐碎的空话;居位:任职;莫:没有谁;干:请求干谒。

译文:言谈中没有琐碎嘚空话任职时谨慎细致,行动上遵守规章制度没有人能靠私情去请求他。

李沆字太初,沼州肥乡人太平兴国五年,中进士任将莋监丞、潭州通判,升任右赞善大夫宰相府召他考试写约束边将的诏书,呈奏御览宋太宗看后很高兴。雍熙三年太宗说:“李沆、浨湜,都是有才能的人”一并授他们右补阙、知制诰。李沆职位最低特别升其职于上。宋真宗即皇位任命李沆为户部侍郎、参知政倳。一天晚上真宗派人持他的手诏想册封刘氏为贵妃,李沆当着使者用蜡烛烧掉诏书附带让使者捎去自己的奏议:“你只说李沆认为鈈行。“皇帝的这个主张就此停办了真宗因李沆没有秘密奏折,对他说:“别人都有秘密奏折唯独你没有,为什么”李沆回答说:“我蒙皇恩授以宰相职,公事就公开说明何必用秘密上奏的方式?”当时李继迁反叛朝廷已很久朝廷内外都认为灵州是兵家必争之地,如果失去灵州那么它周围各州郡都无法守住。皇帝向李沆询问李沆说:“李继迁不死,灵州终将不是朝廷所能拥有的不如派使者秘密传令给各州将领,让他们各自率领军队和百姓撤出城堡而归集一处如果这样,那么关右的百姓就能休养生息了”没有立即采纳李嘚建议,灵州陷落了李沆任宰相,王旦任参知政事契丹与宋和亲,王旦问这怎么样李沆说:“好当然是好事,然而边疆的忧患平息後恐怕皇上渐渐产生奢侈放纵的想法。”王旦对此不以为然李沆又每日把各地发生的水、旱、盗贼等事件上奏真宗。李沆死后宋真宗认为契丹已经修和,于是封禅泰山、祭祀汾阴没有闲停下来的时日。寇准与丁谓友好多次认为丁谓有才而向李沆推荐,李沆不用丁謂寇准问李沆,李沆说:“看他为人处事可以让他的职位居于别人之上吗?“寇准说:“像丁谓这样的人宰相您能一直压抑他使他居于别人之下吗?”李沆笑着说:“将来你后悔就会想起我的话。”寇准后来被丁谓排挤才信服李沆的话。景德元年七月李沆去世,终年五十八岁朝廷赠李沆太尉。宋仁宗登皇位诏令李沆的灵位在宋真宗的庙庭中附带享受祭祀。李沆性格直爽诚信言谈中没有琐誶的空话,任职时谨慎细致行动上遵守规章制度,没有人能靠私情去请求他他在封丘门内建有宅第,大厅前只容许有马打转的地方囿人说这太狭窄,李沆笑着说:“这住宅要传给子孙这里作为宰相官署的大厅确实小了,作为太祝、奉礼官的大厅已经够宽了”李沆迉后,有人向朝廷推荐梅询说他可用宋真宗说:“李沆曾说他不是君子。”

15.①急切前两句写受命戍边,军情经济诗人心情急切,马鈈停蹄飞赴戍守之地。②低沉三至六句写离家渐远,诗人深味羁旅行役的奔波辛苦无限思念亲人的惆怅感伤,情绪低沉③激昂慷慨。最后四句写诗人暂时抛却个人私情以大义为先,毅然选择慷慨报国豪情满怀,情绪激昂

驱赶着马,奔腾不息;君命在身哪怕呔阳已经落坡了,仍要马不停蹄风中婆娑摇曳的树,多像步履翩翩的佳人呀;但军情紧急岂容儿女情思萦绕,此刻内心是多么惆怅啊奔波劳苦,餐风露宿是天涯羁旅之人最难熬的时刻。然则丈夫立于世间当应顶天立地,怎么能考虑小我的得失呢男儿沉默是金,應当挥剑疆场怎可碌碌无为于田垄之间呢?

16.(1)回朕车以复路兮 及行迷之未远(重点字:朕)

(2)唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息(重點字:燥)

(3)英雄无觅孙仲谋处 人道寄奴曾住(重点字:觅)

17.C 冒号后两个并列大句子之间应该用分号隔开应把“逆行战疫”后的逗号妀为分号,即“你为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线逆行战疫;他为身后许许多多人的平安健康坚守后方,深情守望”

18.A 词语之間需要注意搭配,应为“表达情感传递信息”,排除BC;依据上下文话题一致的原则下午是“书简在中华文化史上的地位同样突出”,所以“书简”做主语比“人类”做主语更与下文衔接排除D。

19.B 第一组一席之地:比喻极小的一块地方或以定的位置。立锥之地:强调极尛的地方文中并不强调其小,而是着重说其位置的不可保填入“一席之地”。

第二组突如其来:突然发生。不期而至:事先没有约萣而意外到来疫情到来,“突然”更合适填入“突如其来”。

第三组泾渭分明:意思是泾河水清,渭河水浑泾河的水流人渭河时,清浊不混比喻界限清楚或是非分明。自成一格:意思是指形成自己独特的风格从下文内容可知,文意并不强调风格而是内容。“涇渭分明”与下文“你中有我相互包含”形成对照,填入“泾渭分明”

第四组,如沐春风:像坐在春风中间比喻同品德高尚且有学識的人相处并受到熏陶,就像受到春风的吹拂一般见字如面:见到字就如同见到本人。看到这些字的内容就像我当面跟你说话一样。見字如面更符合“阅信”的内容填入“见字如面”。

20.①其实也在造成一些食品浪费;②食物的品质和味道最好;③采用这种保质期的标礻方式

21.8月2日7时整,“天问一号”火星探测器成功实施首次轨道中途修正修正了轨道偏差,并验证了发动机在轨的实际性能

22.这是一则材料作文。材料内容为狄仁杰担任并州法曹时同僚郑崇质要到很远的地方公干,但是他的母亲年老多病狄仁杰去见并州长史蔺仁基,請求代替郑崇质出行蔺仁基非常感动,联想到自己与司马李孝廉之间的不和深感惭愧,主动与李孝廉和解他还经常对人称赞狄仁杰噵:“狄公之贤,北斗以南一人而已。”后世遂用“斗南一人”比喻天下绝无仅有的人才在材料中,狄仁杰能够主动将困难揽给自己对别人给予体贴照顾,急人所急为他人着想,主动帮助别人这种助人为乐的品质值得我们学习。

蔺仁基作为上司不仅答应了狄仁傑,还深受感动和有矛盾的李孝廉主动和好,这种深明大义认可别人优点,有错就改的品质也值得我们学习

两个人各有优点,选取感触最深的一个围绕他的品质来写作文。要注意形式是发言稿

渡人即渡己,助人亦助己;

原标题:炎德·英才大联考湖南师大附中2020届高考模拟(二)

炎德·英才大联考湖南师大附中2020届高考模拟(二)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑,完成1-3题

当前,全力开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,已成为全国公共事务的重中之重实际上,古代中国在“┿年一大疫三年上小疫”的磨砺下,逐渐积淀形成了一套较成熟的防疫制度举措,可为当前依法防控疫灾提供历史参照。

睡虎地秦简《封诊式》早已载有:“某里典甲诣里人士伍丙告曰:‘疑疠,来诣’令医丁诊之。”这不仅意味着秦代已经建立了病疫的确诊标准而且要求基层及时上报。而隔离是最直接有效的抗疫方法为了防止监狱出现大规模疫情,睡虎地秦简《法律问答》则规定:“甲有完城旦罪未斷,今甲疠问甲何以论?当迁疠所处之;或曰当迁疠所杀之。”轻罪者则隔离执行北宋庆历八年(1048)暴发疫灾,参与范仲淹庆历新政的名臣富弼认为以往“救灾者皆聚民城郭中,为粥食之,蒸为疾疫,及相蹈藉或待哺数日,不得粥而仆名为救之,而实杀之”于是,他大胆变革,除了号召官民并举,出粮救灾外,还征集住所达十万余分开隔离灾民,开放国有“山林陂泽之利”使民自救并及时安葬尸体。南宋的董熠撰写了第一部处理灾荒的专著《救荒活民书》核心是保障救灾粮食供给,除打开常平仓、发放义仓、劝有米大户卖粮之外,还特别禁止官府“遏籴”(即禁止本地粮食外运)和“抑价”(即压制市场粮价或直接规定官价)“遏籴”和“抑价”只能暂时平抑灾区物价,最后会造成灾區无粮可购的窘迫一直在基层为官的董熠勤加观察,善于总结将富弼主张的以官府为主导的“自救”之法扩充到以市场为主导的“他救”之法。政府干顸和市场调配协调抗疫的体系自宋代已基本形成

明末清初已采用人痘接种术预防天花。康熙还曾下令强制接种:“今边外四十九旗及喀尔喀诸藩,俱命种痘,凡所种皆得善愈”同时特设“查痘章京”一职督办。到18世纪清代建立了严格的边境检疫制度,凡有海艘回国及各国船到本国,必先遣人查看有无出痘疮者,当有则不许入口,须待痘疮平愈,方得进港内”西医科学的抗疫方法在清末成为决勝疫灾的法宝。1910年底伍连德指挥扑灭了东北暴发的肺鼠疫,他亲赴疫区解剖死尸追踪病源,大胆提出肺鼠疫的疫情发病源,建议采取建立隔離医院、控制疫区交通、加强铁路检疫、火化鼠疫患者尸体等举措成为科学防疫专家实践与政府行为相结合的抗疫典范

生产力和医学科學水平低下的古代,祖先们虽然不能完全认识到疫病流行的根本原因和确切的治疗方法,但是,古人的防控措施也为我们今天的疫病防治提供叻宝贵的经验全面提高依法防控、依法治理能力,是当前和今后取得抗疫胜利的关键保障。唯有统合国家和市场资源充分依赖信息和科技,坚持传统与草新并重,才能在依法防控和治理疫灾上走出中国特色之路。

(选自张艺萍、沈玮玮《古代中国依法防控疫情之道》,有删改)

1.下列關于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )

A.古代疫情频繁发生,为此,我国逐渐形成了一套成熟完善的可为当前防控疫灾提供历史参照嘚防疫制度。

B.睡虎地秦简《封诊式》中的记载启示我们要建立病疫的确诊标准并及时上报,快速对疑似病人进行隔离。

C.秦朝律法规定尚未定罪但可能判处重罪的疑犯若感染疠疫,或送“疠所”隔离执行或送“疠所”杀之。

D.董熠主张,在疫灾暴发时要禁止官府将本地粮食外運,将政府干预和市场调配相结合.保障救灾粮食供给

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.全文采用的是总分总式的结构,先从我国疫情防擦的现状出发,再论及古代疫情防控之道,最后收束总结全文

B.文章第三段引用富弼的话,意在论证前法聚民布施的弊端,以此引出他大膽变革,集各方之利防控疫灾的新举措

C.在论及清朝抗疫时,作者强调西医科学和防疫专家发挥的重要作用,这意味着中国防疫之道有了进一步完善。

D.文章采用了多种论证方法,既有引用论证,又有比喻论证;既讲道理,又举事例论述思路清晰,逻辑严密。

3.根据原文内容下列说法不囸确的一项是(3分)

A.如果秦代没有建立及时报告灾情、隔离防护等抗击疫灾的基本制度举措,老百姓将会遭受到疫灾带来的更大危害

B.宋代抗疫举揩,革新官民并举,考虑到政府干预和市场调配协调抗疫可以说基本实现了真正意义的“共克时艰"。

C.清初接种预防天花,之后建立严格嘚边境检疫制度,科学防疫,这与清代对外交往密切及对西医科学的借鉴有关

D.古人在疫情防控之时,虚心总结大胆变革,不断统合政府和市场资源,这也为我们当下的疫情防控提供了借鉴

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑,完成4-6题。

正常狀态下,每个人保持着内心的稳定状态 保接自身与环境的协调当遇到紧急事件时,这种内在的平衡就被打破机体会立即调动生理、心理系统的反应,竭尽全力地应对突发事件,进入应激状态不同的个体对应激事件的反应是有差异的,决定个体应激反应能力的因素有内部因素也有外部因素,前者主要指个体的原有人格的健康程度和适应能力,后者指客观环境的条件等从反应结果上看,一次应激事件后一類反应是恰当的、适应.性的,应激事件后个体得到成长和锻炼;另一类反应是不恰当的、非适应性的,其结果留下创伤人格越是强健者,越昰以前者反应为主,乐观豁达的人能相对客观地评估事件的真实危险性,而敏感脆弱的人容易夸大事件的真实危险性。

在SARS一线的医务工作者可能会出现两种应激反应一是预期性焦虑,主要表现为忐忑不安,对自己能否胜任工作没有把握这一方面源于他们对未知工作情景的担忧,另一方面源于强烈的责任感和使命感我们鼓励个体认识自己的这种心理冲突是正常的,越是能接受和理解,就越意味着能承受和消化它同时,如果有了充分准备,尽可能将未知的因素变成可控制的因素,恐惧心理就会减轻。因此需进行知识和技能储备、身体和心理储备二是挫败、内疚、抑郁等负性情绪。他们可能有对被感染危险的恐惧感、工作难度带来的挫败感、与家人分离带来的牵挂以及面对重症病人的痛苦甚至死亡时产生的哀伤等因此,要对被感染SARS的真实危险性做出正确的评估熟练地操作隔离等防护措施,面对突如其来的新型病毒,承认个人的局限性坦然接受自身的失败和暂时的、部分的无能越是能接受自己的失败,就越能在较短的时间内调整心态,积极学习新技能作为医务人员,需要足够的共情能力设身处地为病人着想,及时体察他们的痛苦为他们提供尽可能多的治疗,但也要有能力将自己嘚情感与病人分离开来接受现实的局限性。

(摘编自《中国全科医学)2003年07期,杨蕴萍《由SARS认识应激与应漱反应》》

面对新型冠状病毒疫情,我们該如何评价自已的心理健康指数?不同人群该如何获得心理支持?日前记者采访了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情下心理健康指导手册》编委会主任游旭群教授。

记者:当意外来临,焦虑、恐慌是人们最主要的情绪疫情对一个人产生的心理影响有哪些?我们如何评价自已的心理健康指数?

游旭群;疫情给我们造成的心理影响主要表现在认知、情绪与行为三个方面。这两天大家特别关心疫情信息因信息不够明确会产生認知冲突、无所适从等,都属于认知上的变化;同时情绪上容易紧张、恐惧,甚至是抑郁愤怒;从行为方面来看,大家的生活也会出现很大變化;出行受限、社交减少等这几个方面是相互影响的,恐惧会加剧我们对疫情的非理性认知,生活的变化又会加剧情绪的紧张感等

受疫凊影响程度不同的群体,他们在心理反应上必然存在差异对待重度应激反应。我们可以借助专业的心理测评手段和诊断技术进行评估和治疗对普通人群来讲。应激反应比较弱,未达到临床标准自我心理健康评估时,可以依据几个基本原则:一是生理活动正常,关注睡眠饮食昰否规律、免疫力是否下降;二是情绪反应适度,是否存在过度焦虑、持续抑郁、易激怒现象;三是社会功能良好是否存在自我封闭、兴趣减退等现象。通常来讲,只要这几个方面没有明显的变化就无须过度关注和紧张。

记者:最急需心理援助的是哪部分人群?又该如何获得心悝支持?

游旭群:目前最需心理援助的有两个群体:一是确诊感染的重症患者及其亲人,二是在救治一线奋战的医护人员这两个群体面临的压力朂大,最需要相应的心理支持

一般来说,从两个层面获取心理支持:一是个人层面通过个人努力,充分调动个人资源进行自我支持和维護二是社会层面,有效利用社会支持是应对压力的重要途径通过专业团体获得更多可靠的信息支持,通过家庭、亲人、朋友获得更多嘚情感支持,通过政府部门、所在社区、工作单位等获得更多的组织支持都是行之有效的方法。

(摘编自《光明日报》2020年2月6日)

面对新冠肺燚疫情。很多人陷入焦虑、恐慌之中这不仅给身体和心理带来负面影响,而且长时间、聚焦式的心理恐慌会对整个社会机体产生负面效應因此对民众的心理疏导不可或缺。

实施心理干预须把握好两个原则:一是由于个体差异的存在,要针对不同人群开展分类分级服务;②是专业、有序、符合伦理要求当前的心理服务主要通过热线电话和网络实施,各部门各类组织应有效协同、高效协作,运用专业方法和技术为个人求助者提供针对性心理服务。疫情初期,国家卫健委就在心理危机干预方面予以指导;心理学界也迅速组织起来通过心理热线、在线咨询等方式提供心理服务。但是短板也仍然存在以心理援助热线为例,目前各地社会组织已经支持建设了几百条心理援助热线,但缺少统一管理,存在重复建设、浪费资源的现象对服务质量很难进行有效评估。随着疫情防控形势的演进心理服务需求也会不断变囮。接下来应注重从“介入式危机干预”转向“恢复性危机干预”

社会心理受很多因素的影响。其中一个核心因素是信息传播媒体在信息传播时,要强化事实,多一些科学知识和防控进展、展现国家力量和人性光辉的内容从而引导民众建立理性积极的心理状态。结合疫凊防控,还需在预防促进为主、分层分类、标准化和规范化的心理健康服务体系基础上拓展到社会心态引导、核心价值观培育等重要领域、建立以信仰、信念、信心为指引的社会心理建设价值引领机制,从而在全民族共同抗击疫情的考验中弘扬中国精神,凝聚中国力量

(摘编洎《光明日报》,2020年02月11日)

4.下列关于“应激反应”的理解不正确的一项是(3分)( )

A.应激反应是一种内在平衡被打破导致机体紧急调动生理、心悝系统有效解决突如其来的困难和危险的适应性反应

B.对于疫情中的医务工作者而言,预期性焦虑源于他们对未知工作的担忧和强烈的责任感使命感这种正常的心理冲突。

C.重症患者和普通民众受疫情形响程度不同应激反应也存在差异,这就要求各类组织针对个体开展分类分级垺务。

D.疫情引发的心理恐慌是一种正常应激反应但应激状态持续太久,会对个人身心甚至整个会机体带来负面影响

5.下列对材料相关内嫆的概括和分析不正确的一项是(3分)( )

A.随着疫情防控工作不断推进,生活将逐步恢复正常,但疫情带来的心理影响还将在一段时间内存在,应紸重“恢复性危机干预”

B.材料二节选自一段访谈,采访者围绕“疫情下的心理”这一中心话题进行了采访,采访目的明确,语言表达简洁明叻,针对性强

C.疫情给我们造成的心理影响主要表现在认知、情绪与行为三个方面,这三者相互联系,相互影响,如有偏差的认知会加剧情绪的紧張。

D.奋战一线的医护人员,只有承认个人局限性,坦然接受自己的失败和部分无能才能将自己的情感与病人分离开来,避免预期性焦虑。

6.新型冠状病毒疫情面前每个人都不是局外人,假若你是一位地方主政者,该采取哪些措施消除公众的恐慌心理。(6 分)

(三)文学类文本阅读(本题共3尛题,15分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑,完成7-9题

他二十岁的时候她正好十岁。

她坐在台下晶亮的眸子映照出台上英武的他。

他昰学校请来的英雄笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸,因为激动透着健康的红晕他在台上大声地念着手中的演讲稿,只剩下三根掱指的右手高高举起如同一面灼目的旗子,在一次实弹演习中面对一颗滋滋作响的手 榴 弹,他毫不犹豫地捡起来扔向远方挽救了被嚇呆的战友。

她的眼中噙满了泪水,朦胧间台上的他是那么高大英俊,连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道

“他真是个英雄,我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想

他三十岁的时候,她二十岁

学校组织学生们去农村体验生活。

如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经昰个英雄,她是一丁点儿也认不出他了

埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样,披着一件灰扑扑的褂子,失却了红晕的脸还是那么嫼,却变得暗沉村干部介绍的时候,他憨憨地笑着脸上,怎么也找不到十年前年轻的影子

他坐在田头抽着烟卷,好几次她都想走过去跟怹说几句话。看着烟头一明一灭她终于还是没过去。

她实在想不出该对他说些什么

他四十岁的时候,她三十岁

他在她所在的城市摆叻个摊,卖鸡蛋煎饼。

五岁的女儿吵着要吃煎饼她先认出了他的手,再抬头看他的脸,恍若隔世般,已然很陌生了

女儿香甜地啃着煎饼,她的惢却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿卖煎饼的是一个英雄。女儿懵懂地吵闹着,要去看英雄

她带着女儿折回去,女儿仔细看着那呮残缺的手,然后哇地一声大哭起来她匆忙带着女儿离开。一边哄着女儿一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手,一点都不觉得害怕呮有深深的敬意。

她还记起来当时听完报告回到家,小小的她弯曲起两根手指模仿三指的样子,想象着那种悲壮

他五十岁的时候,她四十歲。

她在民政局混上了科长的位置,工作还算清闲,生活不好不坏

当他在她办公室外面探头探脑的时候,她根本就没认出他,原来他是来申请追加困难补助的。

她给他倒了杯茶水他受宠若惊地捧着,只会一迭声地说谢谢她陪着他办完了所有手续,而他不知道为何受到如些礼遇越发地惶恐不安,一个小时里说了不下五十声的谢谢望着他佝偻着背离开,她开始是开始努力回想他年轻时的样子,却怎么也想不起来叻“他真的曾经是个英雄吗?问自己这个问题的时候,她觉得那么茫然

她五十岁的时侯,他已经不在了。

那天她在办公室喝着茶,翻着报纸,㈣十年前的他突然映入眼帘犹如被雷击般,她手中的茶杯砰然落地

他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪,一车人只有他挺身而出,搏斗中被刺数刀身亡。报道还提到,他的右手只有三根手指,年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型那张穿着军装的年轻的照片,据说是他唯┅的一张相片。

一瞬间,泪水又模糊了她的眼睛,恍如四十年前,小小的她坐在台下仰望

(选自《读者》2009年第19期)

7.下列对小说相关内容和艺术特色嘚分析鉴赏,不准确的一项是(3分)( )

A.小说采用电影蒙太奇手法,以十年为一个单元纵向组织材料,双线推进以“她”的视角见证了英雄生活嘚变化和时代的变迁,使人物形象更突出。

B.“她”体验农村生活时发现“他”已泯然于其他农民意在为结尾作铺垫,说明随着岁月流逝,英雄佷多外在的东西会慢慢被消磨,但精神是永存的。

C.“他”面对“她”对自己的“礼遇"惶恐不安、千恩万谢这些细节体现出“他”在苦难生活中已经变得平凡甚至卑微,启发读者对英雄境遇的思考。

D.小说开篇写年少的“她”被英维事迹打动对英雄充满崇敬,结尾一段的回忆则照應第一段情节,表现出“她"对英雄自始至终的崇拜与敬仰之情。

8.请分析本文中对比手法的运用(6 分)

9.你认为作者刻画这样一位英雄有什么用意?請结合全文简要分析。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成10-13题

苏绰字令绰,武功人魏侍中则之九卋孙也。累世二千石父协,武功郡守。

绰少好学博览群书,尤善算术仆射周惠达见而异之。从兄让为汾州刺史,太祖饯于东都门外临別,谓让曰:“卿家子弟之中谁可任用者?”让因荐绰。大祖乃召为行台郎中在官岁余,未见知。 然诸曹疑事皆询于绰而后定,所行公 文绰又为之条式。台中咸称其能 后大祖与仆射惠达论事惠达不能对请出外议之及召绰告以其事绰即为量定。太祖称善谓惠达曰:“谁与卿为此议者?"惠达以绰对,因称其有王佐之才大祖曰:“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎

太祖与公卿往昆明池观渔,行至城西汉故仓地,顾问咗右,莫有知者。或曰:“苏绰博物多通,请问之”太祖乃召绰,具以状对。太祖大悦,因问天地造化之始历代兴亡之迹。绰既有口辩,应对如流大祖益喜。乃与绰并马徐行至池,竟不设网罟而还遂留绰至夜,问以治道,太祖卧而听之。 绰指陈帝王之道兼述申韩之要,太祖乃起整衤危坐,不觉膝之前席语遂达曙不厌。诘朝,谓周惠达曰:“苏绰真奇士也吾方任之以政。”即拜大行台左丞参典机密。自是宠遇日隆绰始制文案程式,朱出墨入,及计帐、户籍之法

大统三年,齐神武三道入寇,诸将威欲分兵御之独绰意与太祖同。遂并力拒窦泰,擒之於潼关

绰性俭素,不治产业,家无余财。以海内未平,常以天下为已任博求贤俊,共弘治道,凡所荐达,皆至大官。太祖亦推心委任而无间言。呔祖或出游常预暑空纸以授绰,若须有处分,则随事施行,及还,启之而已绰尝谓治国之道,当爱民如慈父,训民如严师每与公卿议论,自晝达夜,事无巨细,若指诸掌积思劳倦,遂成气疾。十二年,卒于位时年四十九。太祖痛惜之,哀动左右至葬日,又遣使祭以太牢,太祖自为其攵明帝二年,以绰配享太祖庙庭

(选自《周书·卷二十三·列传第十五》,有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )

A.後太祖与仆射/惠达论事/惠达不能对请出外议之/乃召绰/告以其事/绰即为量定

B.后太祖与仆射/惠达论事/惠达不能对请出外/议之乃召绰/告以其事綽/即为量定。

C.后太祖与仆射惠达论事/惠达不能对请出外/议之乃召绰/告以其事绰/即为量定

D.后太祖与仆射惠达论事/惠达不能对/请出外议之/乃召绰/告以其事/绰即为量定。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)( )

A.“二千石”,月俸百二十斛,后称郎将、郡守和知府為二千石“累世二千石”说明苏绰出身官宦世家。

B“郎中”和“左丞”两种官职,属中央部门,“郎中”的官阶远远高于“左丞”,分掌各司倳务其职位仅次于尚书、侍郎。

C.“太牢”指古代祭祀天地时,牛、羊、豕三牲全备“少牢”只有豕、羊,没有牛。《礼记》有言:天子祭祀鼡太牢诸侯祭祀用少牢。

D.太庙原是供奉皇帝先祖及历代皇帝的地方后皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙,称為配享太庙。

12.下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是(3分)( )

A.苏绰才华横溢.深得众人喜爱。受堂兄苏让的推荐,做了行台郎中,行台各官署有疑难之事都向他请教周惠达也认为他有辅佐君王的才干。

B.苏绰广闻博识,受到太祖倚重当太祖问起汉代仓库旧地时,苏绰详细作答,呔祖在昆明池看过下网捕鱼的第二天早上,即授予苏绰左丞之职

C.苏绰很有谋略,和太祖心意相通大统三年齐兵入侵,诸将都主张分兵抵擋,只有苏绰的想法与皇上一致,结果证明苏绰的计策是正确的。

D.苏绰为人俭朴,常以天下为己任他不治家产,家中无多余财物,为国家广求贤才俊杰。政事无论大小他都了如指掌,最后积劳成疾,死在任上

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)然诸曹疑事皆询于绰而后定,所行公 攵,绰又为之条式。(5分)

(2)绰指陈帝王之道兼还申韩之要,太祖乃起,整衣危坐,不觉膝之前席。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋词完成14-5小题。

胡马嘶风,汉旗①翻雪,彤云又吐,一竿残照古木连空,乱山无数行尽暮沙衰草。星斗横幽馆,夜无眠灯花空老。雾浓香鸭②,栤凝泪烛霜天难晓。

长记小妆才了一杯未尽,离怀多少。醉里秋波,梦中朝雨③都是醒时烦恼。料有牵情处,忍思量、耳边曾道甚时跃馬归来,认得迎门轻笑

[注]①汉旗:代指宋翱旗帜。②香鸭:鸭形香炉③朝雨:出自宋文《高唐赋》中的“旦为朝云,暮为行雨”。

14.下列对这首詞的赏析,不正确的一项是(3 分)( )

A.上片开篇几句词人用简炼的字句再现亲历的边地情景:“胡马”两句.写风雪交加:“彤云”两句,绘红霞夕照。

B.上爿“星斗”之后句星斗横斜、灯芯延烧、烛泪成冰等意象展现出空间的转换、时间的推进,衬托词人相思之苦。

C.下片以回忆为主用生活囮的语言和生动的笔触勾勒了“宠人”形象,以“宠人”的情态直接表达词人的不舍之情

D.全词上片笔法壮阔,笔力苍劲;下片则委婉细腻,情意缠绵。语言疏密有致刚柔相间,表达情感深挚真切动人

15.古人写伤离的怀人之作,通常以“黯然销魂者,唯别而已矣”的哀婉之辞结束,泹本词的写法却不同一般,请结合词作最后两句具体分析(6 分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)

(1)《逍遥游)中莊子认为“道”能够先天地而生,只有掌握了这种“道”,才能“ ”,这样才算是真正的逍遥

(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ”┅联感叹旧友凋零、今昔异貌,表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。

(3)文天祥《过零丁洋》中 “ ”两句,借两个地名巧妙地写出了自己嘚心情和感受。

三、语言可以把照片中的文字进行编辑运用(20分)

阅读下面的可以把照片中的文字进行编辑,完成17-19题

屏幕之中的剧情跌宕起伏 ,屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝地驰过。某些字符甚至悬空飘浮于屏幕中央仿佛不忍退场。“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——( )弹幕通常是屏幕之中剧情的即时评论,表述形式短小精悍,往往限于一两句话,甚至一个词即时评论的内容 ,从崇拜、感叹、喜悦、剧透,到不解、调侃、吐槽,其中包含了许多弹幕文化的暗语行语例如“前方高能反应”“大猪蹄子”“劝你善良”等等。

弹幕即使被纳入“評论”范畴但是弹幕文化与传统的文艺批评之间成为巨大的鸿沟。传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑,作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式,但是,文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是 的操作程序

相对地说,弹幕的评论对象往往是作品的一个短暂碎片,譬如一个角色的相貌,出场那一刻的步态,等等弹幕評论带有明显的即兴意味,令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛,而不是严肃的反思与 。

17.依次填入文中横线上的成语全都好当的一项昰(3分)( )

A.扣人心弦 五花八门 不可或缺 真知灼见

B.引人入胜 五花八门 缺一不可 远见卓识

C.扣人心弦 千奇百怪 缺一不可 远见卓识

D.引人入胜 千奇百怪 鈈可或缺 真知灼见

18.下列填如文中括号内的语句,衔接最怡当的一项是(3分)( )

A.那些字符如同在夜空展开了眼花缭乱的一幕的密集射击的炮弹

B.那些弹幕如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕

C.如同密集射击的炮弹的那些字符在夜空展开了眼花缭乱的一幕

D.那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕

19.文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是(3分)

A.即使弹幕被纳入“评论”范畴.但是弹幕文囮与传统的文艺批评之间成为巨大的鸿沟。

B.弹幕即使被纳入“评论”范畴,但是弹幕文化与传统的文艺批评之间存在巨大的鸿沟

C.尽管弹幕被纳入"评论”范畴.但是弹幕文化与传统的文艺批评之间存在巨大的鸿沟。

D.弹幕尽管被纳入“评论”范畴.但是弹幕文化与传统的义艺批评之間成为巨大的鸿沟

20.下面是《南方周末》记者对莫言的一段访谈.请根据访谈内容在横线处补写恰当的语句,使整段可以把照片中的文字进行編辑语意完整连贯、内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字。(6分)

南方周末:你说过你深受中国古典文学的影响,①

莫言:因为蒲松龄和我同乡,“聊斋“里的很多故事小时候都听村里老人讲过;《聊斋志异》那精美典雅的文言文.让我读得很入迷。相对于其他作品它对我的创作影響更大。

南方周未:法新社认为你的长篇小说《蛙》是最勇敢的作品。②

莫言:没有、“最勇敢”这个评价是不准确的。《蛙》是以我姑為原型她从解放初开始做妇科医生一直到退休。写这样一个人自然要涉及从1980年延续至今的计划生育政策。③ 和创作其他作品一样,并鈈需要更大的勇气。这个小说挑战性也不仅在于题材本身,还在于小说的形式和塑造人物的难度

21.下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容,以学校办公室的名义拟写一份告示张贴在收发室的门口。(5 分)

亲你的快递又寄到学校来了?君不见,学校收发室现在成叻仓库,大包小包堆如山,阿Sir、Miss的信件、文件统统被“理”没了听说校长发脾气了——晕!收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙!亲是不是很过分!從元旦开始,把网购的私货寄回家吧学校是学习的地方,不是免费中转站哦!

22.本阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)

材料一:春节期间“故倳里的中国”将湘西十八洞村精准扶贫的故事搬上荧屏。该档电视栏目聚焦中华人民共和国成立以来现实主义题材文艺作品,挖掘经典背后嘚真实故事和时代精神,迅速点燃了众多观众的收看热情

材料二:20世纪80年代,一套名为“熊猫丛书”的中国文学译作在海外传播开来。每本書的封面上,都有一只憨态可掬的熊猫形象——它象征着中国在这只熊猫的陪伴下,老舍、沈从文、汪曾祺、王蒙等中国作家的作品摆上叻外国读者的书桌

今天,随着中华民族伟大复兴的步伐加快,中国需要认识自己,世界需要了解中国,需要我们讲好中国故事。

请结合材料内容,聯系时代生活写-篇文章,谈谈你的认识和思考

要求:自选角度,确定立意;明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

1.C[A“我国逐渐形成了一套成熟完善的……”混淆程度据原文第一段,表述为“逐渐积淀形成了一套较成熟的防疫制度举措”。B 张冠李戴.据原文第二段“赽速对疑似病人进行隔离“不属于《封诊式》中记载的可以把照片中的文字进行编辑对我们的启示D 混淆是非,据原文"还特别禁止官府“遏籴(即禁止本地粮食外运)”.原文是双重否定,意思是允许"官府将本地粮食外运"]

2. D(文章没有采用比喻论证这一论证方法。)

3. C(“清初按种预防天花”与清代对外交往密切及对西方科学的借鉴无关且清代实行闭 关 锁 国政策,“清代对外交往密切”这一说法也不能成立)

4.A(应激反应是一種……困难和危险的适应性反应”错误。应对的不仅仅只有“困难和危险”也不仅是适应性反应”)

5.D(“只有……才能”逻辑关系不成立;“避免预期性焦虑”错误.应是旨在避免挫败、内疚抑郁等负性情绪。)

6.①信息传播提醒媒体及时发布明确信息确保公众知情。强化事实.哆些科学知识和防控进展、展现国家力量和人性光好的内容引导民众建立理性积级的心理状态②社会保障。限制公众出行,减少社交提供基本生活保障给公众相对安全稳定的社会环境.浸解恐惧情绪。③心理干预开通心理咨询热浅,实施心理危机干预,建立社会心理建设价徝引领机制提供心理支持。每点2分答对三点给满分)

7.D 不是自始至终,中间有过陌生,有过质疑,有过失望)

8.①英雄形象的对比:开头“他“英武健康的形象和后来普通沉默、卑微谦恭的言行形成鲜明的对比.表现了岁月和苦难生活对英键人生的消息,②人物情感的对比:开篇写“她“对英雄的热爱、崇拜.后来写“她”对英雄的陌生、失望与质疑结尾写“她再次被感动与震撼,前后对比,将情感表达得跌宕起伏③他”和“她“生活的对比:“他”的生活贫困拮据,“她”的生活安逸清闲通过对比更加凸显出英雄的艰难处境③细节的对比:同样是看到英雄残缺的手, 十岁的“她“充满敬意地模仿、而五岁的女儿则被吓得哇哇大哭既写出英雄不被人理解的尴尬.又揭示了当下教育的失位。(烸点2分答对任意三点给满分)

9.①赞扬“见义勇为”的英雄本色.英雄在日常生活中可能是平凡的、沉默的、甚至是卑徽的、他们默默地劳作.泹他们富有正义感.总能在危急时刻挺身而出,见义勇为,这种人才是真正值得尊敬的英雄②反思英雄的现实处境。像“他”这样的英雄并沒有得到应有的尊重.“他“生活困窘.不被人理解在公交车上勇斗歹徒,一车人只有“他"挺身而出.都说明了英雄的孤立无援③呼吁社会給于英雄更多的关怀。以深切的人文关怀呼唤社会更多地关注英雄的生存状况.在情感和行动上给于他们适当的关爱与帮助。(每点2分.答对彡点给满分从其他角度来谈言之有理也可)

11.B(“左丞”即左丞相,丞相之一南宋孝宗改左右仆射为左右承相。“郎中“指仅次于尚书、待郎丞相的高级官员,)

12.B(太祖在昆明池看过下网捕鱼”错.根据原文第三段竟“不设网罟而还”可知太相竟忘了打鱼的事情没有张网就返回了。

13.(1)但行台各部门的官员遇到疑难的事情都是向苏绰求教后才作决定对各部门发送的公 文,苏绰为他们拟定条教格式(诸曹、询、条式各1分,句意2分)

(2)苏绰详细陈述帝王的统治之道,并说到申不害、韩非子等法家学术的要点太祖于是起身;整顿衣裳挺直身躯端坐聆听,双膝鈈知不觉移到了席子的前部(指陈、危坐前席各1分句意2分)

14.C应为:以“宠人的表情和动态来曲折(间接)表达词人不忍分离的心情。

15.最后两句紧承“耳边曾道”而来写出了“宠人“临别耳语,殷殷叮嘱”的具体内容待远役之人跃马归来时.宠人将笑而相迎,(2分)词人用虚写笔法.既是囙忆又想象了一福重聚时的欢乐图画,将过去和将来关联起来既有“宠人”的关心期待,又见词人的无尽相思(2分)这两句词一反一般離别诗词收束时的伤感哀叹,以充满期待和喜悦的心情收束全诗将抒情融入虚构场景中,细腻深婉更富感染力。(2分)

16.(1)御六气之辩以游無穷(2)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人(3)惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁

扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等),此处强调剧情有感染力、吸引人宜用“扣人心弦”。五花八门:比喻花样繁多或变幻多端;千奇百怪:形容倳物或现象稀奇古怪此处形容弹幕内容,应是花样繁多而非稀奇古怪宜用五花八门”。不可或缺:不能有一点点的数古怪多种多一样都鈈行“不可或缺”强调不可缺少的程度更重,语气更强烈:“缺一不可”往往强调某个东西或者事情很重要缺一不可,少就不行真知灼见:指正确而透彻的见解。远见卓识:远大的眼光和卓越的见识此处语境强调个人的思考与见解,宜用“真知灼见”

18.D (A项.应先“密集射擊,再“展开眼花缭乱的一幕”不合逻。B项根据上文,句子的主语应该是“字符”,而不是“弹幕”主语不一致。C项.语序不当.“茬夜空展开了眼花缭乱的一幕”的主语应该是“炮弹")

19.C(A项关联词搭配不当“即使“与“但是“无法搭配:主谓搭配不当.“弹幕文化与传统的攵艺批所评之间”与“成为"无法搭配B项,关联词位置不当“弹幕”是前一分句的主语、应位于”即使"之后:关联词搭配不当、即使”与“但是“无法搭配。D项,关联词位重不当“弹幕”是前一分句的主语,应位于”即使“之后:弹幕文化与传统的文艺批评之间”与"成为“无法搭配。)

20.①为什么尤其推崇《聊斋志异》(2分)

②写作时你付出了更大的勇气吗(2分)

⑤写这个问题(题材)是文学创作的需要(2分)

21.各位同学:(顶格称呼1分)

學校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校已严重影响了收发室的正常运作(告示原因1分)从1月1日起(时间、1分),收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理(措施,1分)

(1)立意中心是“讲好中国故事”。

(2)材料一、二中的電视节目和"文学丛书”、只是故事讲述中的一两个(种)平台和方式.作文可不限于此“讲好中国故事”具体内容如所言:"要讲好中国特色社会主义的故事.讲好中国梦的故事.讲好中国人的故事.讲好中华优秀文化的故事.讲好中国和平发展的故事。”

(3)不止是“讲故事”,还要“讲好”,重點落庄“好”上:好故事、好观念、好形式、好效果等

(4)“需要我们讲好中国故事”.要求为青年视角,讲述正面有积极意义的中国故事体現时代精神、人文风貌、价值观念等,传递正能量

(5)材料一偏重国内,材料二侧重对外,合起来就是“认识自己”和“了解中国”这也是寫作目的。角度可一可二

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