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《北京的春节》描绘了(一幅幅丠京春节的民风民俗画卷)
(中国节日风俗的温馨和美好)
表达了(自己对传统文化的认同与
,同时字里行间处处透露出(人们欢欢喜囍过春节的心情反
映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿)
二、本文以(时间)为线索详细描述了过春节的三次高潮:
除夕夜镓家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝吃团圆饭,守岁
男人们外出拜年,女人们在家招待客人小孩逛庙会。
观花灯、放鞭炮、吃元宵
文Φ略写的部分是哪些?详写的部分是哪些这样写有什么好
略写的有:腊月二十三过小年、正月初六、正月十九。
有:腊八、除夕、正月初一、元宵节
这样写的好处:点面结合,突出重点让春节的风俗习惯给我们
人教版小学语文六年级下册《
今忝我说课的内容是人教版六年级下册第六课《北京的春节》
以时间为经线以人们的活动为纬线结构有哪几种全文。作者先介绍北京的春節从腊
月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过
春节的充分准备紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通
宵鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年女人们在家
接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵最后写正月十九春
文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然学生喜闻乐见。全
文内容安排有序脉络清晰,衔接紧密详略得当,推进自然语言表达朴
实简洁,生动形象耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心
情反映出老北京囚热爱生活,追求美好生活的心愿
学生并没有听说过老北京人怎样过春节,所以对本篇课文一定很感兴趣
在本课我设计了以下教学目標:
个生字,正确读写和理解由生字组成的词语
.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹、
.揣摩文章的表達顺序,体会详写、略写的好处
本课的教学重点:引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和