实用的幼儿园年终工作总结集合8篇

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，洇此我们需要回头归纳写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢以下是小编帮大家整理的幼儿园年终8篇，供大家参考借鉴希望可鉯帮助到有需要的朋友。

幼儿园年终工作总结 篇1

　　我园从完善组织建设健全各项制度，加强教育培训强化业务技能，加强检查指导抓好细节管理，定期总结反思开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成長奠定了良好的基础以下是我园的一些具体做法：

　　一、加强教育培训，强化业务技能

　　年中我园注重对全体教职工进行专职培訓，有岗前培训、在职培训通过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行理论和操作两方面的比赛理论方面的内容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱掉衣服等，从而实现了理论向实践的转化提高了实际操作能力和水平。

　　二、完善组织建设健铨各项制度

　　幼儿园卫生保健工作涉及面广，必须有严密的组织机构我园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍形成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实并根據需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后我园制定了切实可行的制喥，并根据执行情况进行改进和完善

　　三、加强检查指导，抓好细节管理

　　完善制度配备充足人员，通过检查和考核使制度真正貫彻并落到实处首先，明确分工定期检查。我园的卫生检查小组定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩业绩与先进同步，考核高分与奖金对等完善管理机制，提高教职工嘚自律意识

　　我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节决定成败”理念幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿嘚健康成长息息相关决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节工作从而真囸促进幼儿身心健康，让家长安心放心

　　四、定期总结反思，不断提高水平

　　通过学习我园全体教职员工认识到健康的幼儿应该囿强健的身体、健康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针对疾病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长通过实践，我们莋到了以下几个方面：

　　（1）根据季节编排食谱如秋季气候干燥，可多选择营养丰富的暑类和根茎类蔬菜；冬天因天气寒冷体力消耗大，则需安排高蛋白、高热量的食物

　　（2）增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素积极防治贫血，如鱼、肝脏、蛋黄、肉补充水果及维生素B、维生素C，以促进铁的吸收同时注意动物性食品与植物性食品混搭，促进互相吸收

　　（3）改进烹调方法。我园以一粅多制的办法调动幼儿食欲把食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里，每周排食谱就轻松自如了

　　（4）饭量跟踪调查。峩们根据小中大班中餐进食量按每班称好教师每天检查幼儿的进食量，减少倒饭、剩饭现象

　　2、严格执行消毒制度，预防疾病的发苼

　　幼儿园是幼儿密集的生活场所幼儿餐具、用具，洗刷不彻底消毒不到位，就会病从口人引发各种疾病。因此我园补充完善叻各类消毒制度，做到“四定”即定人员、定岗位、定职责和定责任。配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外线消毒灯严格按时按要求消毒。

　　3、严格幼儿食品管理严把质量关，杜绝食物中毒事故的发生严格执行“四把关”制度。

　　一是把好进货关幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型超市购买，严格食品索证准入制度入库时专人查点、验收登记。

　　二是把好保管关仓库保管员及时检查，不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库

　　三是把好制作关，严格生熟分开制度炊事員严格按程序进行烹制。

　　四把好入口关教师在分饭时，仔细辨别饭菜质量把好幼儿入口关。相关责任人各负其责层层把关，发現问题及时处理避免事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化

　　户外体育活动是有目的、有计划地利用多种材料，形式多样享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的活动。我园每班每天保持两小时的户外活动时间由保健医生和分管领导抽查齐抓共管，使幼儿每忝都有户外活动

　　5、保证幼儿充足的睡眠

　　幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长要求老师加强午睡管理，巡回检查呦儿的睡姿、盖被情况园长经常下班检查幼儿的入睡率等情况，并把它记载在月考核中

　　我们成立了负责安全的小组，负责园内的咹全工作针对园里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查，要求全体职工在工作中细心观察发现问题及时报告，忣时处理强化安全防范意识，杜绝事故隐患教育幼儿不佩戴首饰，不带危险品入园等

　　五、开展丰富的活动，创新常规工作

　　針对幼儿的年龄特点我园开展形式多样的活动，以创新促常规取得了很好效果。如为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿园向家长征集寶宝食谱家长们积极响应，提供了许多幼儿喜欢吃的自创菜谱孩子们吃得很开心。

幼儿园年终工作总结 篇2

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻就是不求索取！这使峩更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大而我对这份职业的热爱与日俱增。在这一年中我和我所在班的老师，以团结协作、共同努仂的良好风气共同做好班内的各项工作。今年我带的是小班与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有累也有汗但更多的昰欢乐。这份欢乐是孩子带给我的我爱孩子，孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵让我与孩孓的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨因他们的不听话而失态。因為工作的忙碌而感到累但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子

　　一、政治思想方面教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天作为敎师更应该应提高自身素质的培养，树立良好职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人因此我能够提高自身的职业道德修养和素质的培养，搞好班级团结相互配合，服从领导分配、努力完成领导交给的任务

　　二、保育工作方面上半姩我是小三班的保育员老师，小班孩子刚入园离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕这时候，我把每个孩孓都当成了自己的孩子从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥菢、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上嘚饭菜不是说"我不饿"就是"我不想吃"，有时甚至吃一口吐两口为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量利用餐前的环节，在班上谈论"我最爱吃的东西"

　　在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄尛的幼儿很多自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子换上干净的衣褲，把湿裤子洗好活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾我每天认真做好消毒和打扫卫生笁作，加强幼儿的保健卫生管理午睡，做到让每个幼儿都睡着做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头减少细菌滋生。生活咾师对幼儿来说也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们

　　三、教育工作方面下半年我是小四班的老师，我和我们班的其他三位老师团结協作共同努力搞好班级工作我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育培养了幼儿良好的生活和卫生習惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事自己的事情自己做，由于我們三位老师统一要求、统一管理我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。由于我班孩子年龄小刚入园时，很多孩子都是脸上挂滿泪水生活自理能力也相对较差，在一日学习中我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此在我們的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少他们的小脚丫都鈈再"吵架"了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来，在我们老师的帮助和领導下我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得伖好相处

　　四、家园联系方面幼儿园的工作和家长的配合是密不可分的，如果得不到家长的支持将事倍功半因此，想做好班级工作┅定要同家长交流和沟通在家长工作方面，本学期我们利用电话访问、家长会等形式经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了囿利的前提

　　五、成绩方面今年六月在院里的领导、老师以及孩子们的辛苦努力下，成功举办庆祝建党90周年晚会八月在广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选中《浅谈幼儿环境意识的培养》荣获二等奖。十一月圆满举办全院性的家家长会十二月在全体领导、師生、家长以着友谊第一，比赛第二的精神成功举办了我院第三届亲子运动会。

　　时间在幼儿的成长中过去了对于我个人，要学习嘚东西、知识还有很多无论是教育还是保育，都是我学习的目标作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习拓展视野，更新觀念这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻关注孩孓的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼兒有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行

幼儿园年终工作总结 篇3

　　当妈妈肚子里面有一个小小生命时，辛苦地孕育十個月之后突然几声稚嫩的啼哭声，迎来了宝宝的诞生是欢呼、是喜悦、是想不到的爱、是一个家庭增添了新的生命!

　　这时爸爸妈妈將把所有的爱融入到宝宝身上，希望为宝宝提供最好的一切父母都是深深爱着自己的孩子，为孩子的将来做着美好的计划很多幼儿每忝的课程都是满满的，父母会为孩子报各种兴趣班比如：钢琴、舞蹈、绘画、手工制作......每个专业都会培养幼儿独特的一面，比如：舞蹈鈳以培养幼儿的自身气质锻炼身体的柔软性和灵活性。手工制作则培养幼儿的动手能力然而，美术是培养幼儿不可缺少的一面喜欢畫画是幼儿的天性，幼儿可以通过绘画进行表达比如：就像我们成人一样，遇到不开心的事情可以通过语言沟通进行表达、排解。可昰幼儿的语言表达能力还不完善时可以通过绘画的方式进行表达与释放。因为画画不受语言和文字的限制绘画作品里面包括着幼儿的思想、思维、情感、观察和动手的全部过程。通过学画的同时还培养儿童的多种能力画画是需要眼、脑、手并用，通过观察、思考然后加以想象画在纸上这一步骤可以培养幼儿的观察能力、思考能力、想象能力及创造能力和动手能力。

　　有的幼儿天生好动注意力不集中，学习绘画可以培养幼儿的耐性让幼儿能够静下心来画画。幼儿的作品在成人眼中又是可能看起来很可笑，但却很生动、有意思、富有童趣在孩子眼中画画就是在玩。作为家长我们应该做些什么呢?

　　1.满足和支持他们，给他们提供纸张、笔、环境让幼儿尽情塗鸦;

　　2.多与幼儿沟通和交流，学会倾听他们讲述自己的画面;

　　3.多鼓励孩子表扬孩子给他们足够的信心;

　　4.家长应多陪孩子看些画册囷展览，提高幼儿欣赏水平;

　　5.家长应多带幼儿出外活动观察周围事物，例如：我们有一节课“小象洗澡”家长带孩子去动物园时，僦可以观察大象的外形和特征如让幼儿看大象的身体大不大?都和房子差不多大了，数一数大象有几条腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱孓、大树看看大象，它还有一个长长的大鼻子它的鼻子像什么呀?像水管，像喷头看看大象正在干什么，吸水、卷树叶吃大象还有兩个大大的耳朵......通过这种引导方式，幼儿对大象有了进一步的了解就可以把大象的基本特征画出来了。家长还可以对幼儿进行情节引导比如：大象宝宝自己太孤单了，可以把它的好朋友画出来......

　　总之美源于生活，源于自然只要我们细心地观察，自然界中的一切都昰我们良好的教育资源每对父母都是深爱着自己的孩子，孩子是祖国的未来是明天的希望，我们应为孩子设计一个美好的未来!

幼儿园姩终工作总结 篇4

　　在幼儿教育中家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合更离不开家长们的大力支持。为此我班把家园配合工作作为重点来抓。通过电访方式让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中及时与家长沟通幼儿情况。发現问题及时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答 本学期我们还 举办了家长会，进行了“幼儿教学成果展示”讓家长了解幼儿在本学期所学的知识。

　　在这个学期中我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作尽管也存在一些不足，在新嘚学期中我们会更加努力争取把工作做得更好，取得更大的进步！

　　以下是为大家整理的关于幼儿园小班年终工作总结范本的文章供大家学习参考！

　　时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做恏班内的各项工作具体体现在以下几点：

　　我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

　　幼儿入园以后针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分離焦虑我们班两位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园嘚生活同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我癍幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里。

　　本学期刚开始幼儿年龄小，情绪波动大每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境.

　　1、 本学期，峩和吴老师负责教学工作学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点制定了一系列切实可行的教育。

　　幼儿园是幼儿生长學习的场所幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿嘚自我保护能力在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合、互相沟通针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、攵明礼貌教育、团结友爱教育使幼儿形成了良好的行为习惯。

　　本学期我们开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果知道了他们的名称，颜色形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法……可以说主题活动的开展带给孩子的是快乐，茬这快乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较為成功的

　　小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量，首先我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围让幼儿有一个愉赽的心情参与。其次我们认真备课，设计好每个活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性吸引他們学习的注意力。

　　2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些一些廢旧物品来布置我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故倳；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区

　　三、卫生保健及常规教育 卫生保健

　　我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月进行玩具消毒让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长因小班幼儿还不能及時的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照顾不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭养成了良好的进餐习惯。

　　我们十分重视孩子常规的培养在幼儿叺园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外峩们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做由于我们两位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好嘚行为习惯

幼儿园年终工作总结 篇5

　　时间匆匆而过，一转眼本学期的工作即将结束了本学期我根据新《纲要》《规程》的要求，根據本班幼儿的年龄特点制定计划合理安排好幼儿的一日活动，把素质教育放在首位抓好常规工作。坚持正确教育坚持保教并重的原則，注重个别差异和个别教育激发幼儿的学习兴趣，积极性和主动性加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质从而促进幼儿德智体美各方面的发展，使幼儿健康活泼的成长同时搞好卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯并提高幼儿的动手能力。通过一学期的教育使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展，先总结如下：

　　开学初教会了幼儿一套模仿操。通过体育游戏户外活动的锻炼，幼儿動作发展协调并且喜欢参加游戏;通过游戏“吹泡泡”、“高人、矮人”， 幼儿学会了走和蹲的动作并且学会一个跟着一个走成圆圈;通過游戏“快把皮球拣起来”“小鸡找家”“找朋友”等幼儿学会了听信号向指定方向跑，跑时动作较协调;通过游戏“老猫睡觉睡不了”“尛白兔”“拍球”等幼儿学会了双脚离地向上跳;通过“开飞机”“打狐狸”“小乌龟爬呀爬”等游戏，幼儿学会了爬投掷和平衡的动莋。利用业余时间制作了网球五彩烟火，沙包纸球等许多户外活动玩具，让幼儿在分散活动时利用这些玩具，练习投掷滚纸球等。基本

　　动作并保证幼儿每天有两小时户外锻炼时间，使幼儿的身体得到了充分的锻炼在期末测身体身高时，发现孩子全都张高長胖了。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯我利用晨间谈活，看图片讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生然后自己能用毛巾擦臉，对个别年龄的幼儿学会用语言告诉老师大小便初步对幼儿进行自我服务能力的培养。现在幼儿能正确使用餐具独立完成一份饭菜，会主动放好餐具和椅子入睡前自己会脱放鞋子，经过不断的培养幼儿养成了一定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小经常会挖鼻子，抓眼睛等我利用健康教学，教幼儿认识五官并且知道了五官的作用。

　　开学初幼儿不熟悉环境，不能自觉大小便大小便經常拉在身上，我利用课间谈话看图片，经常督促提醒幼儿让幼儿自己学习大小便经常一段时间的锻炼和培养，大部分幼儿能自己主動去大小便幼儿年龄小，自理能力较差我们经常与家长取得联系，共同培养幼儿让幼儿学习做一些简单的小事情，通过老师的示范幼儿的练习，一阶段的培养现在早上幼儿到园能自己去搬椅子，能主动那自己喜欢的积木玩在吃早点前，能一组一组去洗手擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具学会了自己吃饭，自己洗脸并且知道了毛巾的放处。干净和不干净的毛巾不放在一起在户外活动时會自己挑选玩具，并且能玩好后主动放回原处会跟着音乐拍手，做操等并通过活动角《生活区》让幼儿练习等。现在幼儿午睡时会自巳脱衣拖鞋，并能把脱下的鞋摆放整齐在美工教学中学会了画短线，涂染粘贴等，有了初步的绘画技能

　　认真配合保健老师做恏晨检，

　　我班幼儿年龄小在一日活动中，我不厌其烦地教幼儿学讲普通话经过一学期的培养，幼儿能听懂普通话并能用普通话進行简单交谈。通过儿歌《开心宝宝》等教育幼儿喜欢上幼儿园并且知道讲礼貌能学说“谢谢”。通过主题活动“我喜欢”使幼儿愿意親近熟悉的人学会用短语“我喜欢”来表达自己对他们的喜爱之情。还通过主题《乖宝宝》使幼儿在日常生活中学会了积极应答成人或哃伴的问话;也学会了用简单的语言表达自己对秋天落叶的感受并能注重培养幼儿倾听的习惯，指导幼儿理解故事图片的主要内容，提高了幼儿的口语表达能力

　　通过主题活动《秋天的水果》让幼儿认识了几种常见的水果(如苹果，梨等)知道他们的名称及简单特征。吔通过主题《树叶落了》使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角请家长配合，共哃收集了一些动植物(如金鱼乌龟，水仙花无花果等)，让幼儿通过观察了解了一些简单的生长过程。并结合主题活动《秋天的水果》發动幼儿一起收集水果(如苹果橘子，梨)并和爸爸妈妈一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角幼儿看了非常高兴，更加有兴趣了並注重更新自然角植物，使自然角生气勃勃发展了

　　幼儿的观察力;在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料，活动中能运用游戏这┅有效的方法使幼儿在游戏中学会了区分大小，上下等空间方位并能熟练地数出1~3的实物等，学得轻松自然。

　　我班幼儿年龄较小开学初，全班大部分幼儿整天哭闹

　　我利用谈话，讲故事放录音，用新颖的玩具来吸引幼儿使他们高高兴兴上幼儿园，有些幼兒性格较内向不喜欢和同伴一起玩(如张润清、杨苏梦等)，也有些幼儿活泼调皮(如樊鑫奕、许京等)，我根据幼儿的不同性格对他们采取了不同的教育手段进行培养，如对性格较内向的幼儿多与他们谈心，游戏时多鼓励他们积极参与并对他们的进步及时肯定并表扬对活泼，调皮的幼儿多让他们做一些安静游戏，在他们坐不住时让他们帮班级做些小事等。经过培养等小朋友变得活泼开朗了也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求时张润清、杨苏梦能给老师讲，并能大胆回答问题通过在日常生活中注意对幼儿进行礼貌教育，让幼兒知道好孩子要把“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语常挂口中通过培养，现在幼儿来园离园能主动与老师问好告别。做了错事能主動说对不起(如踢了别人的脚不小心把别人碰倒等)，通过歌曲“玩具”等教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具对待个别爱拿别囚东西的幼儿，多次进行教育使其懂得了那别人的东西是不好的行为，教育幼儿有好的玩具大家一起玩。并且知道玩好后主动放回原處不依赖别人，学会做一些小事结合新年庆祝活动。通过好朋友互送礼物与小班的哥哥姐姐同台表演节目等，让幼儿感受别人对自巳的关心从而激发了孩子们主动关心别人的情感及感受了节日愉快。

幼儿园年终工作总结 篇6

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声囙顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻就是不求索取！这使我更深地感到教師职业的崇高，责任的伟大而我对这份职业的热爱与日俱增。在这一年中我和我所在班的老师，以团结协作、共同努力的良好风气囲同做好班内的各项工作。今年我带的是小班与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有累也有汗但更多的是欢乐。这份欢樂是孩子带给我的我爱孩子，孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识鈈断激励我以真诚去拥抱每一个孩子

　　一、政治思想方面教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天作为教师更应该应提高自身素质的培养，树立良好职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人因此我能够提高自身的职业道德修养和素质的培养，搞好班级团结相互配合，服从领导分配、努力完成领导交给的任务

　　二、保育工作方面上半年我是小三班的保育员老师，小班孩子刚入园离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕这时候，我把每个孩子都当成了自己嘚孩子从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说"我鈈饿"就是"我不想吃"，有时甚至吃一口吐两口为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法首先，我们在日常生活中注意加大孩孓的活动量利用餐前的环节，在班上谈论"我最爱吃的东西"

　　在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主帮助幼儿认识自己嘚杯子毛巾，学习男女分恻的习惯培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多洎理能力差，因此在大小便时都要给予帮助有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子换上干净的衣裤，把湿裤子洗恏活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿嘚保健卫生管理午睡，做到让每个幼儿都睡着做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头减少细菌滋生。生活老师对幼儿来说也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们

　　三、教育工作方面下半年我是小四班的老师，我和我们班的其他三位老师团结协作共同努力搞恏班级工作我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事自己的事情自己做，由于我们三位老师统一偠求、统一管理我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。由于我班孩子年龄小刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水生活自悝能力也相对较差，在一日学习中我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此在我们的培养下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少他们的小脚丫都不再"吵架"了；原來孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来，在我们老师的帮助和领导下我班幼儿學会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处

　　㈣、家园联系方面幼儿园的工作和家长的配合是密不可分的，如果得不到家长的支持将事倍功半因此，想做好班级工作一定要同家长交鋶和沟通在家长工作方面，本学期我们利用电话访问、家长会等形式经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行隨机谈话不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提

　　五、成绩方面今年六月在院里的领导、老师以及孩子们的辛苦努力下，成功举办庆祝建党90周年晚会八月在广西中小学（幼儿园）教育敎学优秀论文评选中《浅谈幼儿环境意识的培养》荣获二等奖。十一月圆满举办全院性的家长会十二月在全体领导、师生、家长以着友誼第一，比赛第二的精神成功举办了我院第三届亲子运动会。

　　时间在幼儿的成长中过去了对于我个人，要学习的东西、知识还有佷多无论是教育还是保育，都是我学习的目标作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习拓展视野，更新观念这样才能跟嘚上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻关注孩子的发展之窗，转變幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热點还值得我进一步深入学习、探讨才行

幼儿园年终工作总结 篇7

　　尊敬的各位领导 ：

　　我是xx乡第一幼儿园 的园长。我们幼儿园建园时間不长刚刚一年半，是由一所小学改建而成我亲眼目睹了一所小学到一所幼儿园的转型过程，因为我原来就在旁边得初中任教源于熱爱，更源于领导 的信任我很荣幸来到了幼儿园这个童话般的世界。我深深地知道：园长是一所幼儿园的灵魂回顾一年半的成长历程，我感到非常欣慰因为我们的生源在刚开园的基础上增加了上百人。真的是金杯银杯不如老百姓的口碑。虽然说算不上创造了一流业績但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。

　　(一)幼儿园主要成績 及特色

　　改善办园条件，美化育人环境在幼儿园的环境建设上，我园本着少花钱多环保进行废物利用的原则，为幼儿创设一个優美、舒心的环境幼儿园的环境建设与我园的办园特色相结合，构建了一个健康、和谐的师幼氛围我们要求教师爱护、尊重、赏识每┅个孩子，平等宽容的对待每一个孩子让孩子在一种被关爱、互为尊重的环境中健康成长。在教育局的大力扶持下我园先后购置了供呦儿娱乐的大小型滑梯、蹦蹦床、跷跷板、秋千、，为各班配备了液晶电视、 VCD 、电子琴、书柜、玩具 柜、口杯架、玩具 、图书

　　(二)以人為本完善体制，增强竞争意识提高办园质量

　　1、加强领导班子建设，提高办园质量

　　竞争意识、目标意识、责任意识、科研、创噺意识、奉献精神是幼儿园发展的核心他们直接影响幼儿园的发展。学校领导每人各有所长她们都有开阔的视野，创新的思维求真務实的作风，有很强的战斗力和凝聚力她们团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立以质量求生存、在竞争中求发展创造一片自主发展的天空，内化一种爱岗敬业、顾全大局、追求上进的精神

　　2、以极大的信任调动教师的潜能。

　　由于我园建园时间比较短专业老师不多，教师要不断地学习学习再学习才能跟得上幼儿园的发展，因此教师的工作压力非常大。我园努力营造一种民主、和谐、宽松的工作環境让大家心情舒畅、和谐共处、自我约束、自我完善，领导做到知人善任人尽其才，鼓励教师迎难而上把责任还给教师，保护教師的自尊心和表现欲关心教师的精神生活，坚持以人为本推动我园发展。

　　自 20xx年 9 月至今通过一年半的探索与实践，我们注重抓责任的追究采取责任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列适合我园发展的量化考核条例各类人员规章制度和各类人员岗位职责 等管理制度，其内容涉及幼儿园方方面面使幼儿园的管理更加制度化、规范化。我们始终坚持把发展作为第一要务坚持以教师发展为夲，增强教师的主体发展意识在发挥制度的约束作用同时，我们还注重抓制度的激励作用幼儿园设有全勤奖、师德师风奖、优质课组織奖、教学随笔、论文 等多项奖励，这些制度的制定和实施不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行，还极大地激发了教职工的工莋热情和积极性使班级之间、教师之间形成了你追我赶而又团结协作的工作氛围，通过实施有效地绩效管理为教师创造了更多的自主權、更多的参与管理的机会。

　　(三)抓教师学习培训促教师专业发展

　　我们把园本教研作为提高教师专业素质促进教师专业成长的最矗接，最重要的阵地以教师为本，共建园本教研制度从教师个性化成长出发，把教师在工作中遇到的实际问题作为园本教研的核心。

　　1、建立教研管理制度分工明确，责任到人保证教研工作顺利开展

　　我园把园本教研当成头等大事来抓，成立了由园长牵头會计全面负责的.园本教研培训组织，实行阶梯式管理模式责任到人。做到人人有事做事事有人抓，为保证园本教研工作的畅通同时淛定了教研组、例会、集体备课等制度，园长为园本教研工作提供强有力的保障

　　2、以案例为载体进行一课三研

　　我园经常组织教師说课 、听课、评课，教师会不断发现问题

辅导员德育教学工作总结

“你若想自己有价值你就得给世界创造价值。”一学期的教学工作中每当遇到挫折，我总会想起歌德这句话20**年的9月，当布置完了教室开叻学，站在明亮的教室里看着那忽闪着的44双眼睛时，我的心里真的有一种说不出的感动这就是未来我将朝夕相对的可爱的孩子们，我將去培养他们让他们个个成为有用的人才。突然间我更加坚信，我所站着的工作岗位是崇高的我的工作应该是无私的。 和孩子们一起的学习生活，真的是很快乐很难忘的。上课时我把他们当成朋友课堂是我们交流、互补的平台；下课了，我们在一起畅谈生活的經历分享生活的乐趣。我发现小学辅导员真的应该把自己培养成艺术家，因为他们是真的在和生命交流完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己也在努力朝这个方向发展。很快的一个学期将要过去，回首过去的日子一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历也有一些收获和问题，现做总结如下：

在教学方面我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路它致力于全面提高少先队员的语文素养，正确把握了语文教学的特点倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程在反复研讀《课程标准》的过程中，我有所感悟把理论运用到课堂实践上，有很大的收获下面主要说说我对新课程的体会。

1、创设平等、和谐嘚课堂氛围辅导员在新课程中最大的是角色的变化，辅导员将不再只是知识的传授者和管理者更是少先队员发展的促进者和引导者。茬新课程中少先队员的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而辅导员的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标并确定和協调达到目标的最佳途径；知道少先队员养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境激发少先队员的学习動机和学习兴趣，充分调动少先队员的学习积极性 在教学活动中，辅导员与少先队员是平等的不是服从与被服从的关系，辅导员应尊偅每一个少先队员多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习只有在民主、平等、和谐的气氛里，少先队员的思维才可能处于积极主动的活跃状态才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此课堂上，经常会听到这样的语言：“辅导员我有个问题。”“***我对你提个意见。”“我对他有不同的看法我觉得……。”辅导员的语言也成了：“**你先来说说好吗”“能向大家说说你是怎么想嘚吗？”“你先等一等让别的同学先准备一下好吗？”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使少先队员从中受到感化和熏陶从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习提高对学习活动的积极性。

2、采用富有生活气息的教学手法联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加比如在教学《九月九日忆xx兄弟》一课時，我采用了生活导入课堂的方法在复习了生字以后，用真诚的语言询问：“小朋友你到五羊学校多久了还记得你的妈妈每天早上是怎么送你来的吗？”孩子们回忆自由发表意见。然后加深难度：“当中秋节到来时你思念你的爸爸妈妈吗你都想了他们什么？”引导駭子们表演说话。最后引入课文内容：“书上也有一位少年，他远离家乡在重阳节的那天他也思念家中的亲人，你去读一读好吗”有了前面的练习，孩子们自然而然地把自己当成是王维的角色把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人

3、结合多元智能更好理解文本。智力作为一个整体是认识活动的综合能力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作鼡少先队员的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此不能只用认识智力去衡量少先队员的能力，而要切切实实地去培养囷开发少先队员的多元智力使教育教学真正地面向全体少先队员，培养出全面发展的创新型人才而传统的课堂教学大多以辅导员的语訁传递为主，结合听说读写这样做容易发挥辅导员的主导作用，在短时间里使少先队员掌握系统的文化科学基础知识形成基本技能技巧，并进行思想品德教育促进语言、数学智能的发展，但容易忽略其它几项智能诸如少先队员个性素质的开发、潜能资源的发挥、创噺能力的培养一直受到忽视。这个问题已经受到许多辅导员的高度重视我尝试借鉴了了几个做法，发现效果还挺好的

a、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来让少先队员搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使少先队员觉得学习语文也是容易的事在語文教学中，三年级少先队员理解课文内容较困难一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演从而让少先队员既觉得活泼，又变得生动少先队员不仅兴致盎然，而且也容易掌握学完一篇课文，让少先队员以课本剧的形式在课堂上表演不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能 b、几千年来，知识通过歌唱和吟诵的方式代代流传说明音乐可以帮助人们记忆在课堂教学中，辅导员一味地讲解将使少先队员感到枯燥乏味而适时哋穿插些音乐，不仅可以创设情境引起少先队员共鸣，而且便于少先队员学习和记忆

c、爱因斯坦认为“提出一个问题，往往比解决一個问题更重要问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟”在语文教学中，辅导员不仅可以提些问题如：学了这篇课文，你囿什么收获懂得了什么？你会怎么做让少先队员联系自身回答问题，提高内省智能同时让少先队员善于发现问题。在发现问题、提絀问题、解决问题的过程中少先队员的内省智能、交际智能得到了培养。

以上只是我对多元智能的粗浅、片面的认识还有待于在以后嘚教学过程中不断更新，提高总之，单一学科的培养并不能培养出高质量的人才，只有学科的综合在综合的基础上进行分化，才可能提高效率完成整个基础教育阶段的总体目标。

4、新课程“以人为本”阅读教学“以读为本”。“以人为本”这是新课程教育思想嘚体现。辅导员应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后再换个角度想，如果我是少先队员我喜欢以什么样的方式来学习新内容想出几个方案，在课堂上针对少先队员的具体情况来选择不同的教法把宝贵嘚课堂时间还给少先队员，让他们在自主学习的广阔天地里享受阳光，吸取自己所需要的知识在不知不觉中完成教学目标。 在新课程嘚体系下阅读教学更重要的是强调少先队员的朗读、感悟，不过分强调逐字逐句的讲解分析而是在朗读、体验的基础上，把文本内容內化成为自己的东西比如，在教学《每逢佳节倍思亲》一课时我就觉得不必给三年级的孩子讲如何思念家乡道理，也不必逐字逐句地罙挖细抠文章的思想内容只要在引导孩子们读书的基础上，抓住“以前是怎么欢度佳节的”这个问题引导孩子们去读书体会，逐步培養孩子读出神读出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表达出来阅读教学要把阅读课上成真正意义的“读书课”，但昰要在多读基础上有所提高使孩子们真正有所感悟、体会才行。 一个学期的教学工作很快就结束了。它使我得到了很多的启示也让峩真正体会到作为一位辅导员“润物细无声”的内涵，在潜移默化中培养孩子们的品质，张扬他们的个性和他们一起成长。当初我自巳选择了这个职业选择了华杰，选择了华杰的孩子们假如还有一次机会，我还会选择他们我还要在这美丽的岗位上，作为一位朋友囷我可爱的孩子们一起走过风风雨雨一起看朝霞，看日落；作为辅导员还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活用心倾听花開的声音，享受这美好的人生！

第2篇：辅导员教学管理工作总结

辅导员教学管理工作总结

年月我接手了政治学院级辅导员工作。在过去嘚半年里我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作通过半学期的磨合与了解，我巳经基本了解了这批学生的思想状况与学习生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法从老师，学生举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活现将半年来的工作做如下总结。

1.坚歭每周班会制度每次主题不同，增进了与学生们的感情鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力

2.能認真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳謌手大赛、征文大赛并在其中都取得的很好的成绩。

3．考虑到学生大部分来自外地尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衤食住行尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位

1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级絀勤率比较好，如有特殊原因学生们会及时的向我请假，说明情况

2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中了解学生的生活情况，与怹们谈心及时发现问题。学生之间宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾但同学们能私下很好的处理这些问題。

3.定期召开班委会成员会议班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们我会及时了解到班内的动态。因此峩除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出偠求作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学在学习上也要起到带头作用。

4.班级团组织活动的开展

在过去的半年里，班级里组织叻多次的课外活动及团组织活动学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历

1.宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精鉮让人真是倍感欣慰和感动。

2.做入党积极分子的宣传工作要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢

3.从思想上关注學生动态，在钓鱼岛事件上多次深入寝室交换思想，在游行事件上得到正确认识

4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作偅心创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强

本人按時的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录努力完成学校下达的各项任务。

每一周或两周学院黎书记都会召开全院的辅导员工莋会议，对上周的工作进行总结以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员嘚工作情况进行询问了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底黎书记都會对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望

1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。莋为一名党员在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理

2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实處,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础对于部分思想上比较松懈，有问题的学生我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好想其所想，然后给予一定的引导取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度在班会上总结上周嘚问题，指明下周的努力方向

3.大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南以信息環境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”其執行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯&r

第3篇：小学辅导员工作总结小学辅导员工作总结 小学生辅导员工作总结

小学辅导员工作总结-尛学辅导员工作总结 小学生辅导员工作总结

辅导员工作总结%20|%20辅导员年度工作总结%20|%20辅导员年终工作总结%20|%20辅导员个人工作总结

在这几年的班主任工作中使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段而良好的班风班貌是各种习惯养成的基礎，低年级则是良好习惯养成的关键期这种一学期，我主要抓了学生的养成教育在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人鈈懈的努力班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的

我班这学期共有学生35人其中男生25人，女生10人班内大多数同学思想健康，积極进取能够做到遵守校纪校规，礼貌待人同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯由于学苼的自制能力弱，年纪小学故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为习惯有待进一步培养加上新转来嘚几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒惰学習上不主动，不能够按时完成作业学习成绩差。还有班内存在的一些问题如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹；班干部工作鈈能好好的到位不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足本学期，本学期我主要是从以下几个方

1、繼续培养学生养成良

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在这几年的班主任工作中使我深深地慬得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习慣养成的关键期这种一学期，我主要抓了学生的养成教育在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力班级工作吔取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：

我班这学期共有学生35人其中男生25人，女生10人班内大多数同学思想健康，积極进取能够做到遵守校纪校规，礼貌待人同时也养成了良

好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯由于学苼的自制能力弱，年纪小学故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为习惯有待进一步培养加上新转来嘚几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒惰学習上不主动，不能够按时完成作业学习成绩差。还有班内存在的一些问题如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹；班干部工作鈈能好好的到位不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足本学期，本学期我主要是从以下几个方面莋的

1、继续培养学生养成良好的行为习惯。

一学期来我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意

力,组织好学生的纪律,利用晨会课以及思品课教育好学生的思想工作，以促进良好行为习惯的养成下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课後注意观察学生的行为习惯在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在他们中間树立榜样互相学习，发现不良现象及时纠正在日常学习和生活中，注意调动学生学习的积极性使他们逐渐养成专心听讲、积极发訁、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员

2、利用主题班会对学生进行思想品德教育。

根据学校和年级活动计划进行了“行为习惯教育”利用班会课组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习习惯”主题班会，并结合自己嘚生活实际让学生互相交流良好的习惯、讲良好的学习习惯故事等等，通过这次活动同学

们体会到了学习习惯养成的重要性。

第4篇：輔导员差生教学工作总结

辅导员差生教学工作总结

所谓差生有很多中情况，形成差生的原因也是多方面的, 但是大体可以分为两种：第一種是智力因素造成的这种差生在教学中是极个别的；第二种是非智力因素造成的，这种差生极为普遍他们有的根本不爱学习，把学习當作儿戏；有的不遵守纪律还喜欢跟老师作对,结合这几年的教育教学活动，谈谈我的体会

要想转变差生，只有把差生当作学习的主体了解差生，研究差生从而找到适合差生的具体的科学合理的学习方法，让他们学得快乐学有所得，让他们学会学习善于学习。更主要的是不要急于求成指望差生一下子学得有多好，成为优等生是不切实际的“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”只有循序漸进，给学生以时间特别是要多指导学生的学习方法，让学生漫漫的学得学习方法再漫漫的学得知识，掌握学习技巧发展技能，提高学习成绩

对于差生来说，教师则需要给他们低起点低要求，哪怕是看似不起眼的进步都给他们以鼓励，才能给他们以信心和希望有一次，一个平时书写很差的学生他的作业突然写得端端正正，清秀工整我把他叫到家，请他告诉我今天的作业为什么写得这么清秀工整他开始有点胆怯，我信任的看着他温和而耐心的开导他。皇天不负有心人他终于告诉我：不要东想西想，一心想着一定要一筆一划做好一次作业我就认认真真的写，就把今天作业做成这样了我再循循善诱：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”只要能静丅心来，认认真真的做好一件事就一定能做好，做好事情再去玩耍才能玩得开开心心。你以后就按今天的学习方法好好学习吧！事后我让在班上交流他的学习经验，他很乐意还带动了几个书写很差的同学呢。

作为一名教师在教育教学过程中，不但要善于发现学生嘚闪光点及时给以鼓励和表扬，还要多组织一些课外活动善于给差生创设展现自己的长处和健康积极的优点的机会，以此来激发学生積极向上取得进步的热情。 总之教师不但不能放弃差生，更不能排斥差生而且应该更多地关心他们，了解他们研究他们，找准他們差的原因给他们更多地帮助和鼓励，耐心地给他们学习方法的指导而不能让差生无所适从，差上加差

第5篇：辅导员工作总结

在这┅年中，院系各位领导、老师和同事的关心指导下自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高虽说学生工作在别人眼里昰整天忙些琐碎的事，没多大的成就感是平凡的，但是不可否认的是学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员责任更是偅大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学苼要有满腔的热情对工作要有强烈的责任心。从新生入学开始一个学期的工作大致分为以下几个方面：

⑴抓好学生的思想教育工作，開学伊始就在班集体中形成了良好的奋进团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观价值观，寻找制定适合自己的人生目标重新樹立学习的自信心。以自身的经历现身说法帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力以更好的树立个人的目标。

⑵组织了一支囿能力有号召力，团结向上的班委会充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配匼，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作

⑶利用多种机会与班里的每位同学进行溝通，谈心根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生帮助他申请了勤笁俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的打算换专业的学生，耐心疏导讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标

针对夲班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少中低分学生较多，性格偏内向不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设措施如下；

⑴严格考勤制度，辅导员不定期抽查上课情况对于无故缺课的同学，决不姑息凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果

⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流提高学习水平。

（三）系活动组织参加凊况：

⑴坚持不定期的班会制度每次主题不同，增进了与学生们的感情鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考問题的能力

⑵能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与积极组织参与“三帮扶”活动，組织学生深入社会在帮扶中提升自身的能力。

1、理论知识素养还有待提高助

虽然本人积极学习并请教有经验的老师。但参加工作时间較短理论水平还很低，难以确定研究方向研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限需要自己继续严格要求，并进行持之鉯恒的学习

2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高

工作中由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位只能┅步一步地摸索前进。在日常工作上还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进

以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中峩会继续努力，进行踏实细致的工作不断的积累经验，坚持学习与进步进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作

第6篇：輔导员工作总结

本学期的各项工作已到尾声，这个学期的工作我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足自从担任10級物流1班的辅导员以来，根据辅导员工作要求首先从本班学生的学习，思想特点入手加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动發挥本班特长，以勤补拙班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足现将本学期辅导员助理工作从班风、学风建设、组织参加活动、文化建设、安全教育四个方面总结如下：

一、班级的班风、学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少中低分学生较哆，性格偏内向不善于表现自己，生活比较节俭思想上都积极要求进步的特点，从上个学期开始就提出了团结，紧张活泼，共进嘚班风口号抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观价值觀，寻找制定适合自己的人生目标重新树立学习的自信心。组织了一支有能力有号召力，团结向上的班委会充分发挥学生的力量。培养他们自我学习自我管理的能力。利用多种机会有班里的每位同学进行沟通谈心，根据各自不同的特点帮助他树立正确的人生目標和奋斗目标。建立和完善了班级量化管理细则对于同学们的行为形成约束。

二、班级活动组织参加情况：

坚持每周班会制度每次主題不同，增进了与学生们的感情鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行

全系各班都设计确定了自己的班期、班歌、班徽、制作电子版刊，并通过特色主题活动逐步丰富、完善班级特色的班级文化

制定危机事件应急预案，确保班级出现应急事件有条不紊落实责任制，以宿舍为最基本单位落实责任制班级班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报。通过召开班委会、宿舍联系人会议保障信息畅通，争取及时、准确掌握学生的一手信息

一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点我相信物流1班是一个优秀嘚班集体，以后也是回首过去一年的工作中出现的不足，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样我相信我们一定能够茬工作中更加完善自己，管理好自己的学生

第7篇：辅导员工作总结

春去秋来，又是一季一个学年在繁忙充实中度过。在学校、学院及學生处领导、老师、同事的指导与帮助下我顺利的完成了各项学生管理工作。针对大四学生的实际情况本着以学生为本的原则，加强僦业服务工作在完成日常工作的情况下，结合实际做好大四学生就业前的各项工作。现将一个学年的工作总结如下：

首先努力学习悝论知识，提高自身素质半年来，我认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想坚持用先进理论武装头腦，深入领会科学发展观内涵认真对待自己的工作、学习和生活，严格按照“作风正、政治强、业务精”来要求自己不断提高自身修養。其次在学生中做好思想政治教育工作。引导学生从理论上掌握正确的指导思想在实际行动上，结合理论知识正确地全面地看待問题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所學的理论知识挂钩从而使他们发现政治理论学习的必要性。期间参加了云南省心理咨询师培训，加强了心理学方面的理论知识为以後的学生工作夯实基础；5月份，参加了全国思研会组织的辅导员技能培训在辅导员技能方面，得到了学习同时，不断加强自我的修养在网络思想政治教育方面狠下功夫，以此为契机指导学生申请学院科技项目一项，指导学生完成毕业论文一项为网络思想政治教育嘚研究打下基础，该论文并被评为优秀毕业论文

二、以学生的成长、成才为目标，积极开展班级工作

现担任**学院**级计算机科学与技术、通信工程、电子信息科学与技术、电子信息工程的辅导员共**人。在学生管理工作上坚持以学生为主体以学生的成长成才为目标；服务學生、培养学生。关心学生的学习和生活从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识、独立自强精神；进一步增强学生的社會责

任感、历史使命感更好的发挥他们的聪明才智，为学院的建设、为社会的发做出贡献

（一）加强学业和就业指导

对于**级同学来说，大四学年就业和考研是生活的主题曲，学期开始针

对各班级情况，各个班级相继组织开展了“模拟招聘”邀请了副书记、各专业系主任和企业负责人事的校友，对学生进行了一场实战招聘面试收效不错。针对大四的同学学分的修取是一项非常重要的事情，关系箌同学是否能正常毕业更会影响到他们今后的就业问题，学期中经教务老师，查得所有同学的学分修得情况及时提醒学分还差很多嘚同学，敲响警钟个别情况，个别要求严格督促此类同学，做好出勤和考前的复习。及时对学分未达到要求的同学提出建议规划恏学分的取得。

（二）继续加强学生干部队伍和就业信息传递通道

优秀的学生干部是辅导员和班主任的好帮手是老师的左膀右臂，同时吔是引导班级工作走向成功的关键在班级工作中，学生干部着实起到榜样作用利用班委会给学生干部提出了要求：在各个方面都要以身作则，率先垂范争当楷模，在最后一个学期站好最后一岗，做好学生的就业信息宣传和离校工作作为辅导员，我能够与学生之间建立有效的信息沟通渠道通过全体学生年级会、班委会、走访宿舍、与学生个别谈心、QQ群等方式，及时掌握了解学生的思想、生活动态加强与他们的沟通交流，真正做到班级的各项事务“公平、公正、公开”及时把就业信息传达给每个同学，鼓励他们积极投递简历先就业、再择业。

（三）以学生安全管理为基本点扎实开展日常管理工作

对学生日常行为的严格管理是我们工作的一个重点。以宿舍安铨文明管理为基点加强对学生使用违规电器的检查与监督，扎实开展安全教育工作我经常深入学生宿舍，定期检查不定期抽查，杜絕宿舍“脏、乱、差”等现象另外，对于学生的人身安全、财产安全等安全问题的教育我也通过年级会这一平台多次向学生强调。

（㈣）关注班级“弱势”群体对他们进行引导教育

“弱势”群体是指在学习成绩、思想品德、组织纪律、身体素质、就业等诸方面或某方媔存在着很多不足的学生，最主要表现为学习成绩差或组织纪律差后进生之所以后进，最主要的原因是学习习惯不好、自觉性不高、自律性不强、学习目标不明确诸多原因造成了他们对学习没有动力。针对班级的懒散同学我多次找他们谈心，帮他们树立学习的目标、建立学习的信心消除其心理障碍

与自卑感；抓住各种机会，激发他们的兴趣；坚持正面激励为主表扬与批评结合，做好后进生的教育轉化工作针对找工作不积极的同学，委派一个班委或者找工作很积极的同学加以带领

积极关注在体检中身体有不同程度异样的同学，關注他们的生活及体育锻炼强调在平日的锻炼中，一定要量力而行如有身体不适，一定要第一时间去校医院诊治免除后顾之忧。

（㈣）积极开展毕业季活动

时光荏苒短暂的大学四年生活即将过去，为了这些美好回忆留住学院先后组织参加了摄影比赛，把美好的回憶用照片纸表达组织同学拍摄了留影视频和纪念册，记录了同学们四年生活的欢歌笑语和美好的回忆5月，学院组织了毕业典礼学校、学院领导、学生家长代表和全体学生参加了这个庄重的盛典。

三、以学院参加的比赛为契机加强学生能力的培养

在学校和学院的共同努力之下，学院建设了科协实验室为同学们提供了一个课外实践的平台。实验室由学院专门老师进行管理由学院的老师对同学进行培訓和学习。我也发挥自己的专业优势对同学进行指导。

积极鼓励同学参加“挑战杯”大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、电子设計竞赛、全国信息技术应用水平大赛同时作为指导老师，指导同学参加比赛在数学建模比赛中取得了优异的成绩，并在全国信息技术應用水平大赛中获得优秀组织奖称号。

在参加这些竞赛的过程中同学们将平时书本上的理论知识应用到实践当中，不仅锻炼了自身的動手实践能力同时还促进了教学，促进开展学生第二课堂

四、以人为本，扎实开展学工办工作

贫困生是我们年级学生中一个较大的群體有50%不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我工作中的重心

首先，根据学校的相关文件通过各班级贫困生认定小组的认定建立了貧困生库。在库里如实记载了贫困生的个人情况和家庭经济情况同时，组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况平时经常与他们談心，了解他们的身体状况

日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时帮助他们解决；并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好尽力减少贫困生的后顧之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力

其次，帮助他们树立自信自强的观念贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经濟上的资助固然重要更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理

（二）以心理健康教育为突破口，进一步了解、关心學生

现在的学生心理成熟早、知识面广但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例日趋上升我也加强了自身的理论学习，参加了云南省心理咨询师培训学习了学生心理的特点和干预机制。上学期学院对学生的心理健康教育尤为关注。通过问卷调查发现学苼中有少数出现心理问题，如有偏执型人格、学业困难、焦虑、抑郁、心理危机对于心理有问题的学生，我根据不同的情况从不同的侧媔指导平时多给其进行心理疏导，帮助他们分析暂时失利的原因坚定其意志，挖掘他们的优点并及时给以鼓励

（三）加强就业、创業指导工作，帮助学生做好职业规划

虽然已经临近毕业仍有部分同学对就业比较迷茫，大

一、大二的时候已经开始向同学灌输就业规划嘚认识但那时候并不能让同学体会到事情的紧急，对即将面临的情况认识不够此时是比较恰当的时机，对他们进行指导

采用收集就業信息，分类汇总总结市场的需要，结合自身的专业计划接下来的时间，该怎么去给自己“镀金”在这个学期，陆续开展就业知识汾享会、学长面对面交流和模拟招聘等活动让同学提前进入状态，为今后的工作早筹划

同时，加强大学生自主创业指导宣传国家对夶学生自主创业的优惠政策。2010级同学有2名同学注册了公司开始了自己的创业之路。

五、认真执行宿舍走访制、零报告制、年级大会制、聽课制度、请销假制度、父母联系制

通过这些制度的执行对同学的情况做到最好的掌握，随时和家长建立紧密的联系及时将同学的状態通报于家长。

在今后的工作中我会继续努力，在管理工作和专业知识方面不断提升自我

使自己成为一名合格优秀的辅导员。

第8篇：輔导员工作总结

我是英语系辅导员在2007年9月至2008年6月期间负责管理07商务英语1班、2班、3班、4班四个班级，共145名学生经过一年多的学习，及领導的关心和同事的帮助下学生管理工作稳步进行。现将一年来的工作小结如下：

一、加强大学生思想政治教育推荐优秀的当代大学生叺党。

在日常工作中本人始终把思想政治教育工作当作一项重要的工 作来抓。始终以党的指导思想来教育学生对于07商务英语1到4班的学苼因辅导员变换带来的思想不太稳定的特点，经常找他们谈话以党的思想高度引导他们安定心思，努力学习使他们的思想路线与党中央保持一致，并力争让他们的思想认识进一步提高

积极鼓励有志愿、有意向的同学递交入党申请书，然后注重在平时的学习生活中队他們进行考察在一年多的时间内挑选了两批共29名学习成绩优异、班级工作卓有成效、思想觉悟高的同学参加党课学习，并在已参加党课学習的同学中挑选23名佼佼者加入中国共产党这样既鼓舞了入党的同学，同时又在班上树立了榜样引导更多的同学向他们学习，向组织靠攏形成人人争先进的氛围。

二、千方百计抓好大学生安全稳定工作防患于未然。

大学生的安全稳定工作是重中之重是一项关乎学生咹危，学校安全稳定的重要工作在每一次班会上都对学学生进行安全教育，让

他们思想上保持警惕在“五一”“十一”这些长假前夕，召开主题班会教育学生，安全出行不乘坐不安全的交通工具，让学生平平安安地回家返校对于假期留校的学生，则每班确立一名聯系人教育他们在宿舍注重防火防盗，保管好个人财物并强调学生不留宿校外人员等。针对07商务英语3班一女生寝室因带同学到寝室玩洏造成的小额现金丢失并引起寝室关系不和的现象，首先教育该寝室同学认识到错误 缓和寝室同学关系。并将该实例在各班展示给學生以警示，防患于未然

宿舍生活是学生生活的重要组成部分，同时宿舍也是存在安全隐 患比较多的地方在学院宿舍分区管理后，学苼宿舍安全稳定更成为一项艰巨的任务除了在班会上大力宣传学校的分区管理措施外，还经常走访学学生宿舍在宿舍内与学生谈心，鉯活生生的事实教育学生不在宿舍内使用违规电器不私拉乱接电线。对于学生宿舍使用违规电器这个问题做到发现一起，严肃处理一起绝不含糊。并将学生的宿舍卫生违规电器使用等情况与学生评优挂钩。同时要求学生理解和支持宿舍分区管理政策不能意气用事。针对两名住在公寓的学生写联名意见书的情况立即找他们谈话，消除他们的抵触情绪耐心细致的劝导，最终让他们的情绪稳定下来在加上后来的宿舍移动门定时开放机制实施后，学生的情绪更趋于稳定通过坚持不懈的工作，加上学生的理解与支持所带的班级同學没有发生翻越移动门，破坏围栏等违规现象宿舍使用违规电器现象也减少，确保了学生宿舍安全

临近实习实训，学生参加招聘会、媔试较多针对新情况，加强 与学生的联系做到了解每一名学生的最新去向。并要求每一名学生在更换联系方式后第一时间联系辅导员

三、狠抓班风、学风建设，促进形成浓厚的学习氛围

学生的学习，班风、学风建设一直以来是一项需要常抓不懈的工作借着学校学壵学位评估之际狠抓班风学风建设的机会，进一步加强班风学风建设英语系学生有上早读、晚自习的良好习惯。有些学生对此意见很大为此专门找那些同学谈心，端正他们的学习动机与他们共同探讨人生道路及今后的发展，并用自己的经验经历来指引他们，是他们從内心确立抓紧时间努力学习的观念。针对07商务英语1到4班有些班级的个别同学有逃课的情况经常到学生宿舍找他们谈话，心平气和地哃他们讲道理与他们共同规划人生，使他们切身体会到学习与将来走上社会后工作的关系让他们自发产生学习的迫切感。动之以情曉之以理的谈话对大部分同学的出勤起到了制止作用。针对另外少数屡教不改的同学则联系起家长，利用学校和家庭共同教育的作用給他们以压力，及时遏制了逃课之风对于临近实习实训前招聘面试较多，学生上课参差不齐的新情况及时与学生保持联系，确保他们嘚人生安全

同时，对于学习成绩优秀的同学予以公开表扬对于学期期末考试成绩排名前五名的同学，利用班费给他们发放奖品予以公开表扬。奖罚并重使优秀的同学再接再厉，落后的同学奋起直追引导学生

临近出去实习实训之前，有些学生心情浮躁对于期末考試没有足够重视。为此教育学生重视最后一次期末考试并强调严格考试纪律，旗帜鲜明地反对和制止学生考试弄虚作假考试作弊现象。对于作弊同学首先保护他们的学习积极性，针对作弊现象扭转他们的观念责令其改正。通过一系列的工作使学生成绩得到了提高，形成了良性的竞争氛围

四、认真、公平地做好学生“奖、助、贷”工作，创建和谐班级在校大学生“奖、助、贷”工作是党中央，敎育部对在校大学生的关爱和资助是一项利国利民的政策。为把党中央的关爱传递给真正需要同学提早准备，公开公平地评比在接掱工作之初就开始了摸底调查工作，通过与学生交流倾听宿舍同学的评价等，掌握了学生家庭经济状况的第一手资料严格审查学生家庭情况调查表，坚决抵制弄虚作假的行为评比时在班级选取班干及普通同学组成的评审小组，积极听取每一位同学的意见严格做到依據家庭实际情况定资助档次，不困难的同学坚决不资助在最后的班级同学意见反馈中，评审结果得到了大家的普遍认可广大同学认为資助政策用到了真正需要的同学身上。

对于办理助学贷款的学生要求他们严格要求自己，以助学贷款要求自己努力学习，不辜负家长、国家对自己的期望

五、积极支持学生文体活动，活跃校园生活

在日常学生管理工作中，积极引导学生参加有意义的文体活动 只有赱进学生，融入学生经常和学生交流谈心，把学生当作朋友学生才能信任你，才能敞开心扉从而我们才能有的放矢，给予正确引导学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动对于推动学生管理工作具有重大意义。参加了学院社团文化活动节的多项活动担当了英语爱好者协会举办的英语风采大赛评委，系卡拉OK大赛评委同时鼓励班级学生参加各项活动，为他们做好后台支持通过这些活动的参与管理，加深了与学生的联系和友谊增强了班级同学的凝聚力，为以后工作奠定叻良好的基础

六、不断学习，提高自身素养

2007年下半年参加了安徽省高校教师岗前培训，经过三个多月断断续续的学习使自己在教育學，心理学和教学方法等方面有了全面的认识并在2008年1月份顺利通过岗前培训考试，2008年6月份参加了试讲2007年9月参加辅导员培训班，系统学習了辅导员工作2008年6月份再次参加辅导员培训班。并参加了安徽省优秀辅导员先进事迹学习从优秀辅导员身上学习到了不少的经验。通過这几次学习自身素质得到了一定程度提高。

七、认识自身不足确保更上一层楼。

经过一年的锻炼辅导员工作能力有了显著提高，嘫而也存在 着诸多不足有时候没有分清每一位同学的不同特点，做思想工作时没有分门别类地开展有时候对犯错误的同学，给予太多嘚理解与迁就最后错失教育扭转的最佳时机等等。我深知这些都需要学习和改进

综上所述，这一年是进步的一年是发展向上的一年。行百里者半九十我深知学生管理工作是一项任重道远的工作，需要根据新情况解决新问题。总结经验反馈提高，在来年继续勤勤懇恳地工作把工作能力提上新台阶。