小学生应不应该带手机辩论会交朋友是否应该采用家长的意见辩论会

这个辩题可以开展三个方面,即事件前因事件行为,事件结果

孩子太闲,为什么说孩子闲

孩子太贪玩,谁不贪玩

布置很多作业,带来太重压力

布置适量作业鈈给孩子太大压力又能提高学习

布置少量作业,没有达到效果

假日意义假日就是为了给孩子放松休息

孩子状态,开心与否讨厌读书?

學习是一个持续的过程不能间断。(驳:学习是劳逸结合的过程)

孩子喜欢玩,家长布置适量

保证孩子的学习不荒废

学习更多的知識。(驳:真的能学习到东西如果孩子不是心甘情愿,学习效

假日的意义本身就是开心过年布置太多的作业不好。(驳:假日不是只為了

压力过大容易导致孩子厌学(驳:没有压力哪有动力?孩子厌学是因为开导

不够理解不足,与孩子沟通赏罚结合可以解决这个问題)

(暴政勤政)劳逸结合,等等

这个辩题的总论是要不要好不好的题,但在辩论操作上需要演绎开展,不同

在不同角度需要契合點和攻击点

的界定,怎么适量怎么过量多少的量会提高成绩?多少

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