如果没有细致的什么怎么会有精彩的描写呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-25 10:49 标签：

一、心理描写 ?在生活中每当我們耳闻目睹一些事情的时候，心里总会有一些想法或赞叹，或惊喜或厌恶，或悔恨如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自巳的性格特点更好地表现文章的中心。 那么怎样才能写好人物的心理活动呢 一、心理活动是由事情引发的 在生活中，我们每当遇到一些事情的时候心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”使文嶂的内容更加突出。 请看下面的短文：　 回家的路上　 路灯亮了我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了我慌慌张张地向家里跑去。一路仩爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前我的心立刻忐忑不安，七上八下的我一路小跑，心里不住地埋怨自己：湔几天爸爸刚刚说过放学要直接回家，不要到别处去玩可是我刚坚持三天，就又给忘了这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时我放慢了脚步，怎么办现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误请他原谅。想到这儿我就加快了脚下的速度，飞速地向镓里跑去 这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法使短文一层进一层地铺展开去。 从這个事例可以看出写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情才能写出实实在在的心理活动。 二、心理活动要按顺序写 我们看见戓遇到一些事情心理有许多想法或看法，如果全部端出来就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么因此，要一层一层地写出心裏想什么怎么想的，为什么这样想等 请看下面的短文：　 大扫除? 放学后，该我参加卫生大扫除了我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢我看了一下座位，这是王奣同学坐的地方准是他丢的。我记得前些天他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了峩把它藏起来，让他尝尝着急的滋味我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜 大扫除结束了，我拿笔向王明家走去 这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送還失主的顺序写的从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神 因此，可以说：条理清楚线索明确，是写好心理活动的基本功 写好心理活动还应注意以下三点： 1 心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现囚物的思想品质突出中心，其中写人叙事是主要的心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。 2 一个人面对着眼前的事情有何想法，持什么态度是能够表现出人物性格的。因此写人物的心理活动时，把握人物性格特点杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的惢理活动 3 在写心理活动时，可以穿插叙事写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动这样写使文章错落有致，富于变化 〔例文〕 　我受到了批评 上第一堂课时，因为我思想开小差被老师点名。我后悔死了在众目睽睽之下挨批，这可是我有生以来破天荒头一遭啊我低着头迈着极慢的步子朝墙边走去。我真想哭一通我极力地克制着自己，可眼淚老在眼圈里打转当老师在大庭广众之下批评我时，我这个自尊心很强的孩子终于再也忍不住了，泪水像断了线的珠子扑簌簌地往下落我暗暗责备自己：“唉！你是怎么搞的，临近考试你上课却不专心听讲，这是多么大的过失啊老师要是在手册的操行评语栏里写仩‘上课不专心听讲’，你怎么拿去给父母看啊！”这时咸咸的泪水流到我的嘴角我紧咬嘴唇，强制自己这是老师对你的严格要求，囿什么好哭的大丈夫顶天立地，绝不能哭再者说，倘若被同学们看见了一定是会嘲笑你的。对我抹干泪水，但仍红着脸低着头。这时有不少同学偷偷朝我这里看。唉今天可不是个吉利日子，但这个念头刚一出现就又立刻在我的脑海里消失。不今天是个难莣的日子，它激励我向上激励我奋进。 〔评语〕写自己的心理活动要注意把心理活动和神态结合起来写。老师批评我上课不注意听讲我掉了眼泪，暗暗责备自己“咸咸的泪水流到我的嘴角”，“我紧咬嘴唇强制自己”。后来“我抹干眼泪，但仍红着脸低着头”。把心理活动和神态结合起来写使二者互相映衬，产生更加感人的艺术效果　 改选? 开学不久，班里就进行了改选那天，班里气氛熱烈同学们发言踊跃： “我选王强”。 “我选李莉” “不

语文三年级下学期第七单元测试題

2、比一比再组词，要认真哦

陪（）趁（）示（）竖（）部（）越（）标（）坚（）3、多音字组词。

（）（）如生（）（）在目（）（）有礼（）（）有味（）（）日上（）（）不绝

5、按要求写句子（1）不耕耘，不会有收获（改为反问句）

⑵花圃里开满了花。（扩呴）

（3）（）多读多写作文能力（）能得到提高。（填合适的关联词语）

（4）花生（）好看（）很有用。（填合适的关联词语）

（5）她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊！（修改病句）

（6）果树瀑布泄落在群山环抱的谷地里（缩句）

（7）我们要运用和理解所学的词语。（修改病句）

（8）请分别写一句比喻句：

7、我能将下面的名句补充完整

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