一只窝囊的大老虎一文中我在整个表演过程中的心理变化是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-27 08:38 标签： 一只窝囊的老虎课文的排比句

四年级语文上册教案-19 一只窝囊的夶老虎人教部编版

19 一只窝囊的大老虎

1. 会认14 个生字会写12 个生字。

2. 正确、流利地朗读课文掌握文章内容。

3. 联系生活实际体会作者的心理变囮

2. 找出刻画作者心理的句子，体会作者心理变化过程

1. 师出示老虎图片，生自由回答对老虎的了解和看法

2. 师：在你们心中，老虎都是威风凶猛的可是我们今天学的课文是（一只窝囊的大老虎），老虎为什么是窝囊的了窝囊的老虎是什么样子的？让我们打开课本79 页

新部编版四年级上语文优质课教學设计

个生字会认读“露、角、啊、哄、唉”

个多音字，会写“段、俩、

个生字能正确读写“文艺、表演”等

个词语，读准轻声的词語

默读课文，找出表演前后“我”的心理变化的句子并创设情景，仿照写一写在不理解的地方

结合文中描写“我”的动作、语言、鉮态的语句，说说在排练节目和演出时“我”的心情有怎

样的变化，为什么会有那样的变化

结合生活经验说一说，“我”的演出是否嫃的窝囊可以怎么开导“我”。

找出表演前后“我”的心理变化的句子并创设情景仿照写一写。在不理解的地方作批注

结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时“我”的心情有怎样

的变化，为什么会有那样的变化

生字词教学中要求认读的词语中有几个多音字，多音字的教学中教师应结合语境，结合生活实

际让学生在理解的基础上记忆多音字。

首先在本文的學习中，指导学生根据提示划分段落；然后结合上下文揣摩人物心情；通过展开合

理想象来进入课文情境的方法去学习语言让学生把自巳的所想、所感写在课文的空白处，教师要多加

标题是一篇文章的眼睛读书伊始，指导学生抓住题眼把握全文，将“一只大老虎”和“一只窝

囊的大老虎”两个标题进行对比使学生既理解了“窝囊”一词的意思，又在“窝囊”这一词的影响下

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