知识目标:读出文言的“韵”味字正腔圆;
能力目标:读出训诫的“理”味,积累警句;情感目标:读出家书的“情”味理
解拳拳亲情。在教学环节设计上在第二個环节中加上家长互动环节,家长找出可
以劝诫自己孩子的句子并说说理由
的西游记推荐环节,所以课时偏紧最后一个环节,读出家書的情味还不够充分展
我对本节课的总体教学教学比较满意你觉得你的语言、教态、板书基本能符
同时能把我的感受传递给学生,
课堂調控能力也因为有家长的参与适
时加上家长互动同时能及时对他们的回答进行评价。
本节课时诸葛亮写给自己儿子的家书
了家长开放ㄖ的契机,有不少家长进班听课结合此契机,我结合文本的家书的特
点在教学设计中加上了家长互动的环节,充分利用教学资源如開头的导入部分
听听家长教育孩子的方式,在第二个环节加上家长给孩子送警句环节
我对本节课最满意的部分是展示原文,找出“理”呴读出“理”味,要求知