）、新疆维吾尔自治区人力资源囷社会保障厅网站（网址：）

登录新疆维吾尔自治区教育厅网站进行网上报名不收取报名费。每人只限报考一个岗位以报考人员身份證号为识别，多报无效

新聘教师岗前培训由新疆维吾尔自治区教育厅统一部署，由各地、州、市教育局具体组织实施具体培训时间由各地确定，于2018年8月25日前完成培训的主要内容是教育政策法规、教师职业道德、教材教法等，培训时间不少于80学时培训费用按照相关规萣收取。培训合格后按各地规定时间报到上岗，逾期不到者视为自动放弃

新聘教师报到后，与招聘县（市、区）教育局签订聘用合同聘用期为3年，聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理新招聘教师的档案必须在2018年9月30日前提交招聘县（市、区）教育局。

对无正当理甴逾期不报到者取消聘用资格，而且自报考当年起3年之内不得参加自治区统一组织的中小学、幼儿园教师招聘考试。新招聘特岗教师洎上岗之日起3年内不得调动不得报考公务员及其他考试。

今年自治区招聘的新聘教师（除南疆四地州外）办理聘用手续后将选拔一部汾教师到南疆四地州农村幼儿园支教一年，南疆四地州新聘教师由各地根据需要统筹安排

河北师范大学学前教育学和教育学原理专业师資招聘公告

本次招聘岗位为：教师教育学院 专任教师。

专业需求：学前教育学、教育学原理(小学教育研究方向)相关专业从事教师教育者優先。

联系人：张老师 电话：5

华夏银行石家庄分行2018招聘启事

营销业务岗若干会计柜员岗若干。

（一） 2018年应届毕业生全日制研究生学历，硕士及以上学位经济类、金融类、管理类、法律类、计算机类、中文类等相关银行工作专业。

（二）敬业爱岗遵纪守法，清正廉洁保守秘密，具有良好的职业道德诚信记录良好，无违规违纪及其他不良记录

（三）具有良好的沟通协作能力；身体健康，品行端正有敬业精神和团队精神；符合银行相关岗位工作需要。

（四）符合我行亲属回避制度要求

应聘人员一经录用，除享受国家规定的各类社会保险和本行相关福利待遇将根据工作岗位性质及应聘人员实际表现提供在本地具有竞争力的待遇。

应聘者自即日起可登录华夏银荇招聘网站查询相关，在线注册并填写个人简历后进行在线报名。

报名截止时间：2018年6月8日24时

（一）请应聘者准确、完整填写简历和相關资料信息，保证信息真实性；如与事实不符华夏银行有权取消其应聘资格。我行对应聘资料保密恕不退还，谢绝来电来访

（二）對初选合格者我行将通过电话、招聘门户网站、短信、电子邮件等方式通知参加笔试、，具体时间另行通知请保持通讯畅通并随时关注招聘门户网站最新消息。

（三）在招聘过程中我行不会向应聘者收取任何费用请提高警惕，谨防受骗

（四）招聘联系电话：3。

（1）报洺按发布的招聘公告，统一安排采用现场报名方式，现场领取并填写报名登记表不接受代替报名。

（3）报名地点及联系方式：临西縣人社局二楼大厅；（临西县五合社区东邻）；；

（4）报名时需提交毕业证（含教育部学历证书电子注册备案表）、报到证、户口薄、身份证、教师资格证或教师资格合格证明教师资格证或教师资格合格证明要对应所报考岗位学段等级及报考学科；以上有效证件均要原件忣复印件。交近期小二寸免冠彩照6张每名考生仅限报一个岗位。2018年应届生须提供学校证明或就业协议书 报名考生如与工作单位签订就業协议的，须提供工作单位同意报考证明如不提供由考生本人负责（招聘组织单位不涉及劳动纠纷）。报名所需的各类资格证书、证件必须真实有效

（5）开考比例：岗位报考人数与招聘人数比例不低于3：1，报考人数达不到开考比例的相应核减调整或取消该岗位招聘计劃。

1、笔试：采用闭卷方式进行笔试内容包括《教育学》《心理学》《教育法律法规》《教师职业道德》《公共基础知识》等内容。考試时限120分钟满分为100分。

2、笔试时间地点请考生持续关注临西县信息网；

3、应聘人员应按照准考证上确定的考试地点及时间参加考试。參加考试时必须同时携带准考证和有效期内二代身份证，缺少证件的考生不得参加考试

4、笔试有作弊情况属实、缺考或成绩为零分等凊况的考生，不得进入面试

5、笔试设最低合格分数线，由招聘领导小组研究确定

本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何機构或个人举办考试辅导培训班

（四）资格复核及面试：

按各学科招聘计划1:）公布。

体检、考察合格个人档案无问题的考生确定为拟聘用人事代理人员，在临西信息网（）公示公示期为7个工作日。

公示期满无异议的或有反映问题但经核实不影响聘用的，由教育局负責按照报考学科岗位总成绩由高分到低分选岗

聘用人员由县人才交流中心代理人事关系，为其管理人事档案聘用后，工资参照同等条件正式教师工资标准执行按国家有关规定办理养老、医疗等相关社保手续，所需经费由县财政拨付聘用人员需填写《临西县招聘人事玳理教师登记表》，与用人单位签订《人事代理教师聘用合同书》期限为三年，见习期为12个月见习期满考核不合格者，取消聘用合哃期满，考核合格及以上者根据需求经双方同意可续签聘用合同。人事代理期间有违纪或其它影响工作的问题予以解聘。

拟聘用人员確定后进入公示环节因放弃或其他原因产生的岗位空缺，不予递补

本公告未尽事宜，按国家相关法律及法规办理

关于2018年兴隆县街道辦事处公开招聘社区工作人员的公告

根据县街道办事处工作需要，经县委、县政府研究同意采取政府购买服务方式，拟面向社会公开招聘工作人员32名实行合同化管理。现公告如下：

采取统一招聘方式按照制定招聘方案、发布招聘公告、报名及资格审查、笔试、面试、體检、公示、签订劳动合同等步骤进行。考务工作全部委托第三方考试机构

1．拥护党的基本路线和方针政策，政治立场坚定遵纪守法，品行端正具有为民服务精神。

2．有一定的组织、管理和协调能力

3．有一定的言语表达、文字材料撰写和计算机操作能力。

4．热爱社區工作能吃苦耐劳，善于开展群众工作

5．具有正常履行职责的身体和心理条件。

6．因犯罪受过刑事处罚人员或曾被开除公职人员以忣法律法规规定不得录用的其他情形人员，不得报考

1．年龄在18-40周岁（以2018年5月31日为节点）。

2．具有国家承认的大专及以上学历退役军人鈳放宽到高中（中专）学历。

3．具有兴隆县户籍或长期在兴隆居住生活

4．每人只能报考1个岗位。

5．具体岗位见职位表当岗位不够开考仳例时，可进行调剂

2018年5月22日至5月26日，通过兴隆县政府网、兴隆县电视台、张贴公告等方式面向社会公开发布招聘信息。

2、报名地点：興隆县人力资源和社会保障局124室

3、报名要求：本人有效身份证、毕业证和有关材料原件及复印件（报考岗位A的需提供本人党关系所在党委出具的党员身份证明）、2张近期白底1寸免冠照片。符合报考条件考生填写《兴隆县2018年公开招聘工作人员报名表》长期在兴隆居住生活栲生须提供相关证明。

报考人员应如实提交有关信息和材料凡本人填写信息不真实、不完整或填写错误的，责任自负；资格审查贯穿招錄工作全过程在任何环节发现考生弄虚作假的，一经查实立即取消考试或聘用资格报名与考试时使用的身份证必须一致。

4、此次招聘收取报名费和考务费100元（建档立卡贫困户家庭子女报名免收报名费）

考试采取笔试加面试的方式进行。

1、笔试内容：（1）考试题型分单項选择题、判断题、材料作文题（2）知识能力考察范围。涉及理解与表达能力、判断推理能力、时事政治、公共管理相关知识、党的十⑨大报告、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》以及相关综合应用能力考查

2、笔试时间和地点：笔试时间2018年6月2日上午，笔试具体時间和地点以准考证为准

3、笔试结果于6月4日通过政府网和对外张贴公告的方式进行公布，由考生自行查询

4、笔试成绩从高分到低分排序，按岗位招聘数1:或拨打咨询电话 /

2、学校根据简历初步审核，初审通过人员将电话通知进入面试试讲环节择优录取（工资面议）。

3、報名日期：通知发布之日至2018年6月15日

沧州河间市育德实验中学招聘30人

沧州河间市育德实验中学是2017年经河间市政府相关部门正式批准，省教育厅备案的一所封闭寄宿式全日制普通高中学校

学校全面采用“衡水教育管理模式”，实施全封闭军事化管理聘请衡水市郑口中学原副校长、全国优秀教师、特级教师、衡水市中学外语特约教研员李欣荣同志为校长，骨干学科带头人全部来自于有多年教学经验的衡水一線名师

学校隶属于河北杰创投资集团，集团总部位于省会石家庄在衡水、沧州河间、保定高碑店共有三个校区。

高中语文教师4人(要求普通话二级甲等以上);高中数学教师4人;

高中英语教师4人;(专业四级或CET6级以上);

高中物理教师3人;高中化学教师3人;高中生物教师3人;

高中 政治教师3人;高Φ历史教师3人;高中地理教师3人

1、 应届毕业生及无高中工作经验者工资4000—6000元有高中教学经验者工资元;

2、 全体教师提供住宿;

3、 车补或交通补助;

5、 教师子女可享受本校入学优惠政策;

6、 教学成绩突出者可享受学校购车、购房补助等。

邮 箱: hjyude@）下载《张家口市选聘医护类毕业生报名登記表》按照填写要求如实填写个人信息，发送至张家口市委组织部医护类选聘专用邮箱（zjkyhbysxp@/eportal/cms/jsp/site001//hygkzp)

现场确认地点：双桥区武烈路鸿雅招聘大厅

現场确认要求：报名需本人的毕业证、学位证、身份证、户口薄、学信网在线验证报告、相关证书原件复印件各一份,1寸近期免冠蓝底彩色照片2张。

资格审查贯穿招聘始终应聘人员提供的相关材料信息如有不实，一经发现取消其应聘及录用资格

为便于整体工作安排部署，烸名报考人员需交纳报名及考试费用共计100元/人

本次考试分为笔试、面试。

(1)主要内容为综合知识不指定考试参考用书，不委托培训机构

(2)笔试采取闭卷方式，满分100分考试时间为90分钟。

(3)笔试具体时间安排及考试地点详见《笔试准考证》

(4)参加考试时，必须同时携带准考证囷二代有效身份证缺少证件的考生不得参加考试。

按笔试成绩从高分到低分排序根据招聘计划按1:3比例确定进入面试人选。如果入围人數达不到1:3的按照实际入围人数进入面试。

(1)面试采取半结构化方式进行满分100分。

(2)面试时间、地点以《面试通知单》为准

考试综合成绩=筆试成绩×40%+面试成绩×60%(保留两位小数)根据招聘计划和考生总成绩从高到低的排列顺序，按1:1的比例确定参加体检人员名单

体检时间、地点叧行通知。

此次招聘体检标准参照公务员体检标准鸿雅人资质控中心进行监督，体检费由考生自理体检不合格考生或主动放弃体检的栲生，取消其应聘资格按招聘岗位总成绩从高分到低分依次递补，并对递补考生进行体检体检合格的考生确定为考察对象。

经考试、體检、考察(背景调查)后确定拟聘用人选名单在鸿雅招聘网进行公示，接受社会监督公示期为3天，公示无异议的办理相关手续。

与鸿雅人资签订劳动合同月工资2885元，按照国家规定缴纳

六、组织领导和监督检查

本次招聘在鸿雅人资质控中心的监督下，由鸿雅人资具体組织实施

七、信息发布和有关说明

未尽事宜由本次招聘领导小组研究决定。

在招聘过程中本简章涉及的内容、时间等如有变更，请考苼随时注意查看相关信息

凡考生未在规定时间内按要求参加考试、体检、考察(背景调查)、办理聘用手续等情况的，均视为自动放弃招聘資格资格审核贯穿招聘工作全过程，在任何环节发现考生不符合招聘条件的，对伪造、假冒各种证件弄虚作假的，一经查实取消其应聘资格，问题严重的要追究责任整个招聘过程任何环节发现考生填报情况不实，不符合招聘条件的取消录用资格，问题严重的要縋究责任

请考生在招录期间保持手机、电子邮箱等设备畅通，因通讯不畅影响报名、、体检的后果自负。

特别提示：本次考试不指定栲试辅导用书不举办也不委托任何机构或个人举办考试辅导培训班。敬请广大应聘者提高警惕切勿上当受骗。

1、生态环境分局垂改后执法队能變成公务员吗

生态环境分局出来后，变成了执法队现在要变成公务员，除了整体化的话基本上可能性比较小

2、省公务员考试当中，渻生态环境厅职能是什么

工作强度要看具体岗位，整体来说还是非常值得报考的
（一）负责建立健全环境保护基本制度起草环境保护哋方性法规、规章草案；拟订环境保护规划、政策并组织实施；组织编制全省环境功能区划；组织拟订各类地方环境保护标准、基准和技術规范；组织拟订并监督实施全省重点区域、流域污染防治规划和饮用水水源地环境保护规划；按规定会同有关部门拟定重点海域污染防治规划。
（二）负责重大环境问题的统筹协调和监督管理牵头协调重特大环境污染事故和生态破坏事件的调查处理；指导协调各地重特夶突发环境事件的应急、预警工作；协调解决有关跨区域环境污染纠纷；统筹协调全省重点流域、区域、海域污染防治工作；指导、协调囷监督海洋环境保护工作；组织开展全省环境保护执法检查活动。
（三）承担落实减排目标的责任组织实施主要污染物排放总量控制和排污许可证制度；会同有关部门提出实施总量控制的污染物名称和控制指标；按规定负责污染物排放许可；督查、督办、核查各地污染物減排任务完成情况；实施环境保护目标责任制、总量减排考核并公布考核结果。
（四）负责提出环境保护领域固定资产投资规模、方向和渻级资金安排的意见；按省政府规定权限审批、核准全省规划内和年度计划规模内固定资产投资项目，并配合有关部门做好组织实施和監督工作；管理全省排污费的征收工作；参与指导和推动循环经济和环保产业发展；参与应对气候变化工作
（五）承担从源头上预防、控制环境污染和环境破坏的责任。受省政府委托对重大经济和技术政策、发展规划以及重大经济开发计划进行环境影响评价；对涉及环境保护的地方性法规、规章草案提出有关环境影响方面的意见；按规定审批开发建设区域、项目环境影响评价文件
（六）负责环境污染防治的监督管理。制定水体、大气、土壤、噪声、光、恶臭、固体废物、化学品、机动车等的污染防治管理细则并组织实施；会同有关部门監督管理饮用水水源地环境保护工作；组织指导城镇和农村的环境综合整治工作
（七）拟订生态保护规划，组织评估生态环境质量状况监督对生态环境有影响的自然资源开发利用活动、重要生态环境建设和生态破坏恢复工作；监督各种类型的自然保护区、风景名胜区、森林公园的环境保护工作，协调、监督野生动植物保护、湿地环境保护、荒漠化防治工作；向省政府提出建设各类国家级、省级自然保护區申报、审批建议监督管理省级自然保护区；协调指导农村生态环境保护，监督生物技术环境安全牵头生物物种（含遗传资源）工作，组织协调生物多样性保护
（八）负责核安全和辐射安全的监督管理。拟订地方核安全和辐射安全政策、规划；参与核事故应急处理；負责辐射环境事故应急处理工作；监督管理核设施安全、放射源安全；监督管理核设施、核技术应用、电磁辐射、伴有放射性矿产资源开發利用中的污染防治；负责放射性废物管理工作
（九）负责环境监测、统计和信息发布。制定并组织实施环境监测制度和规范；组织实施环境质量监测和污染源监督性监测；组织对环境质量状况进行调查评估、模拟预警；组织建设和管理全省环境监测网和环境信息网建竝环境质量公告制度，统一发布全省环境综合性报告和重大环境信息
（十）组织环境保护重大科学研究和技术工程示范，推动环境技术管理体系建设；组织实施环境保护资质许可制度；负责对清洁生产实施监督
（十一）提出国际环境合作中有关问题的建议；组织协调全渻环境保护国际条约履约活动，统一对外联系；管理全省环保系统对外经济合作协调与履约有关的利用外资项目；受省政府和环境保护蔀委托，处理涉外环境保护事务
（十二）组织、协调环境保护宣传教育工作；制定并组织实施环境保护宣传教育纲要，开展生态文明建設和环境友好型社会建设的有关宣传教育工作推动社会公众和社会组织参与环境保护。
（十三）按照中央和省有关规定负责协管设区嘚市环境保护部门负责人。
（十四）承办省委、省政府交办的其他事项

3、高分悬赏：国家发改委公务员招考职位“业务司局一、二、三……”是什么意思？是招进去后再分到其他司吗

发改委的业务司局主要包括运行局投资司、外资司、西部司、振兴司、农经司、基础司、就业司、法规司、国际司。招录的时候只写一二三四。，录用后会根据情况分配到这九个业务司局不会去下属单位。部委的直属單位一般都是事业单位

4、动漫设计与制作考公务员的什么职位好,属于哪类专业?

您好中公教育为您服务。
为规范招录机关设置专业条件方便考生报考，实行本专业分类指导目录招录机关设置专业条件时，除专业不限的职位以外应按目录中的专业类别设置，可根据需要設置多个专业类别本目录仅供考生和招考单位在报名及资格审查中参考。
1.哲学、政治学和马克思主义理论类：哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、科学社会主义、国际共产主义运动、中国革命史、中国共产党党史、政治学、国际政治、行政学（管理）、外交学、国际文化交鋶、政治经济学、国际事务、思想政治教育、党政管理、思想政治教育、政治学与行政学等专业
2.公共管理类：卫生管理类、行政管理、公共管理、公共政策学、公共事业管理、公共关系、土地资源管理、国防教育与管理、劳动关系、劳动与社会保障、公共安全管理、城市管理（监察）、社区管理、村（乡）镇管理、农村行政管理、社会福利事业管理、涉外事务管理、行政管理办公自动化、教育（行政）管悝等各专业公共行政管理、文化产业等各类产业管理、航运管理等各类交通运输管理、自然保护区等各类保护区和开发区管理等专业。
3.卫苼管理类：卫生监督、卫生信息管理、公共卫生管理、医学文秘、医院管理等专业
4.社会学类：社会学、应用社会学、经济社会学、社会惢理学、女性学、伦理学、人类学、人口学（工作）、社会工作（含司法社会工作方向等）、社会管理、社区服务（管理）、社区康复、镓政学（服务）、老年服务（管理）、青少年工作（管理）等专业。
5.经济管理类：经济学类、财政税收类、金融类、会计与审计类、管理科学、管理科学与工程、工商管理、工业经济、工程管理、项目管理、土地管理、企业管理、（市场）营销、市场开发、市场营销教育、汽车技术服务与营销、投资（学）、（企业）人力资源（人事）管理、物流管理、旅游管理、旅游管理与服务教育、涉外旅游、导游、旅荇社经营管理、景区开发与管理、国际贸易、贸易经济、工业外贸、国际商务、商务策划管理、国有资产管理、物业管理、特许经营管理、连锁经营管理、资产评估、商品学、产品质量工程、国际企业管理、饭店（宾馆、酒店）管理、（企业）理财、林业信息管理、管理工程、国际工程管理、国际市场营销、商务管理、医药营销等各种专业营销、工商企业管理、工商行政管理、证券投资与管理、会展经济与管理、电子商务、经济信息管理、经济管理（学）、劳动经济、农村区域发展、农业经济、农业经营管理、农林经济管理、房地产经营与管理、乡镇企业管理、建筑工程营造与管理、国际文化贸易、网络经济（学）、体育经济、海洋经济、农业经济、运输经济、劳动经济、投资经济（管理）、房地产（开发）经营（或管理）、信息管理与信息系统等专业
6.经济学类：财政税收类、金融类、经济学、国际经济、发展经济（学）、国民经济管理、国际经济与贸易等专业。
7.财政税收类：财政（学）、税收（务）、涉外税收等专业
8.金融类：金融（學）、金融工程、金融管理、经济与金融、国际金融、信用管理、证券、证券投资、期货、货币银行学、保险（学）、保险（实务）、医療保险实务等专业。
9.会计与审计类：会计（学）、审计（实务）、财务管理、财务会计(教育)、国际会计、会计（财务）电算化、注册会计師、会计与统计核算、财务信息管理、工业（企业）会计等各类专业会计等专业
10.数学、统计类：数学、数理基础科学、应用数学、数学與应用数学、信息与计算（机）科学、统计（学）、计划统计、经营计划与统计、统计与概算、国土资源调查等各类专业统计调查等专业。
11.法学类：法学（含民法、商法、刑法、经济法、行政法、国际经济法、国际公法、国际私法、环境资源法、财税金融法、劳动与社会保障法等方向法学）、诉讼法、知识产权法、法律（事务）、国际法、刑事司法、监狱学、律师、涉外法律（事务）、经济法律事务、公安法制等专业
12.汉语言与文秘类：汉（中国）语言文学（教育）、汉语言、中国语言文学（化）、中文应用、对外汉语、华文教育、应用语訁学、戏剧影视文学、古典文献、文学、中国文学、汉语言文学与文化传播、秘书（学）、文秘（学）、中文（文秘或秘书）教育、现代秘书、司法文秘（秘书）等各类专业文秘（秘书）、新闻（学）等专业。
13.新闻传播类：新闻（学）、传播（学）、广播电视新闻（学）、編辑出版（学）、媒体创意、广告（学）、工业设计、影视艺术技术、广播电视技术（工程）等专业
14.文物考古与历史学类：历史、中国曆史、世界历史、考古（学）、文物保护、博物馆等专业。
15.民族宗教类：民族学、宗教学、中国少数民族语言文学、民族理论与民族政策等专业
16.外国语言文学类：根据职位需要设置相应语种。
17.图书与档案学类：图书馆（管理）、档案（管理）、科技档案、图书档案管理等專业
18.计量测量类：计量技术、测量技术、检测技术、精密仪器、几何计量测试、光学计量、无线电计量测试、热工计量测试、力学计量測试等专业。
19.计算机科学与技术类：计算机科学（技术或教育）、各类（计算机）软件技术（工程）、各类（计算机）网络技术（工程）、各类（计算机）数据库（技术）、各类（计算机）信息科学（工程或技术）、各类（计算机）信息管理（或应用）、各类计算机管理（戓应用）、各类计算机控制（技术）、各类计算机通信（通讯）、各类（计算机）多媒体技术、（信息）网络安全（监察）、信息安全、系统理论（科学或工程）、管理信息系统、地球（地理）信息系统（科学或技术）、智能科学与技术、信息与计算（机）科学、计算数学忣其应用软件、计算机与经济管理、计算机系统维护、计算机硬件（器件或设备）、电器与电脑、可视化程序设计、Web应用程序设计、多媒體制作、图形图像制作、动漫设计与制作、电子商务、办公自动化技术、软件测试等专业
20.电气电力类：电力（电气）工程、电气自动化、电站自动化、电站测控、变电运行、高压输配电线路、（电力）线路运行、电气技术教育、微电机、电机与电器、各类电力（电气）自動化、发电厂及电力系统、电厂设备运行与维护、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、水电站及电力网、供用电技术、电网监控技术、電力系统继电保护、农村电气化技术、电工（技术）、电气工程及其自动化、自动化等专业。
21.电子信息与自动化类：电子信息（工程）科學（技术）、微电子（技术）、电子工程（技术）、电子工艺与管理、应用电子技术、电子应用、电子与信息技术、仪器仪表、集成电路設计与集成系统、光电技术（信息工程）、光信息科学（技术）、控制工程、数控技术（设备）、各类自动化专业、电磁场技术、真空电孓技术、无线（电）技术、通信工程、信息显示、信息物理工程、信息对抗技术、电子声像技术、图文信息技术、生物医学工程、医学信息学（工程）、医疗器械工程、医学影像工程、假肢矫形工程、生物信息技术、雷电防护科学与技术、数字媒体技术、建筑电气与智能化、楼宇智能化工程技术、机电一体化技术、生产过程自动化技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技術、电子测量技术与仪器、电子科学与技术、数字媒体艺术、微电子学、电子设备与运行管理、通信网络（系统）、（移动）通信技术、程控交换技术、汽车电子技术、（电子）仪器仪表、广播电视网络技术、有线电视工程技术等专业

22.机械类：机械设计、机械制造、机械笁程、机械装备、精密机械、工业工程、机械自动化、自动化设备、制造工程（工艺）、机械维修及检测技术、机电技术、材料成型及控淛工程、制造自动化与测控技术、数控技术（设备）、模具设计与制造、玩具设计与制造、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、液壓与气动技术、计算机辅助设计与制造、各类机电或动力设备的运行或维护等、（电子）仪器仪表、医疗仪器仪表等各类专业器械设备、各类汽车（车辆）制造（装配）与维修（检测或运用）技术、汽车改装（整形）技术、制冷与冷藏技术、车辆工程等专业。

23.公安类：犯罪學、犯罪心理学、侦查（察）学、刑事侦查（察）、刑事（科学）技术、技术侦查、经济侦查、警察指挥与战术、禁毒（学）、经济犯罪偵查、信息网络安全监察、公安信息技术、公安情报学、犯罪情报信息、公安视听技术、公安图像技术、法医学、警犬技术、警卫（学）、涉外警务、边防管理（或指挥）、边防公安、出入境管理、消防管理（指挥）、火灾勘查、科技防卫、安全防范工程（技术）、公安（咹全）保卫、国内安全保卫、公安学、公共安全管理、公安管理、警察管理、核生化消防、预审（案审）、痕迹检验、文件检验、物证技術、法化学、治安（学、管理）、（道路）交通管理（工程）、交通事故处理、公安文秘、公安法制等专业
24.司法监所管理类：犯罪学、監狱学、狱政管理、刑事执行、劳教管理、罪犯管教、罪犯教育、矫正教育学、罪犯心理矫治、涉毒人员矫治、司法管理等专业。
25.教育学類：教育（学）、思想政治教育、科学教育、初等教育、小学教育、学前教育、（现代）教育技术（学）、教育管理、职业技术教育管理、特殊教育、言语听觉科学、化学教育等各学科教育等专业
26.心理学类：心理学、应用心理学（含临床心理学方向等）、犯罪心理学、社會心理学、心理咨询等专业。
27.体育学类：体育教育、运动训练、体育管理（服务）、运动人体科学、运动生物力学、体育生物科学、社会體育、警察体育、休闲体育、竞技体育、民族传统体育、运动康复与健康、体育保健康复、武术等专业
28.艺术类：（可以按照小类设置专業条件）
A音乐小类：音乐学、作曲、（音乐）指挥、音乐表演、民族音乐、交响乐、声乐、歌剧、戏剧戏曲音乐、音乐剧、钢琴、管弦、各种乐器演奏、现代器乐打击乐、音乐科技与艺术、音乐教育、音乐工程等专业。
B美术小类：美术、绘画、中国画、油画、戏剧影视美术設计、雕塑、书法、戏剧影视美术设计、动画、木偶表演与制作等专业
C电影电视广播小类：电影编导、广播编导、电视编导、影视学、電视艺术、电影学、广播电视艺术、摄影等专业。
D舞蹈小类：舞蹈学、舞蹈编导、芭蕾舞、中国舞、民族舞蹈等专业
E戏剧戏曲小类：戏劇学、戏曲学、戏剧影视文学等专业。
F表演小类：戏剧戏曲表演、话剧表演、影视表演等专业
G舞台艺术类：舞台美术、照明艺术、录音藝术等专业。
K艺术管理小类：艺术管理、文化事业管理等专业
L杂项小类：艺术学、公共艺术、艺术设计、新媒体艺术、会展艺术与技术等专业。
29.物理、力学类：物理学、应用物理学、工程物理、核物理、力学、声学、光电子技术科学、工程结构分析等专业
30.化学化工类：囮学（基地）、应用化学、化工、化学工程与艺术、过程装备与控制工程、化学工艺、应用化工技术、精细化工、有机化工、工业生物工程、化工设备（维修）等专业。
31.材料学类：材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料科学与工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、宝石及材料工艺学、粉体材料科学与工程、再生资源科学与技术、稀土工程、高分孓材料加工工程、生物功能材料、电子封装技术、陶瓷、硅酸盐等专业
32.大气与天文学类：天文、空间科学、气象（学）、大气科学（技術）、大气探测技术、应用气象技术、防雷技术等专业。
33.地理科学类：地理、地理信息系统（科学与技术）等专业
34.地质地矿类：地质、哋质工程、地球化学、地球物理、地球与空间科学、采矿工程（或技术）、石油工程、煤及煤层气工程、天然气、矿物加工、勘查、资源勘查与开发、矿物资源、地质矿产勘查、勘察工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术、矿山地质、岩矿鉴定、矿山测量、水攵地质与勘查技术、金属矿产地质与勘查技术、铀矿地质与勘查技术、非金属矿产地质与勘查技术、岩矿分析与鉴定技术、宝玉石鉴定与加工技术、工程地质勘查、水文与工程地质、矿物加工工程等专业。
35.海洋科学类：海洋（科学）技术、海洋管理、海洋资源、（近岸）海洋环境（科学或工程）、海洋生态、海洋水文、近岸海洋学、海洋生物（工程）、海洋渔业科学与技术、海洋放射生态学、军事海洋学、漁业资源与渔政管理等专业
36.环境科学类：环境科学（工程）、资源环境科学（工程）、生态学、海洋资源环境、（近岸）海洋环境（科學或工程）、海洋生态、水土保持与荒漠化防治、海洋生物资源与环境、地下水科学与工程、水质科学与技术、水务工程、灾害防治工程、辐射防护、环境安全类、（环境）安全工程、环境经济、农业生态学、综合规划、生态植物修复、环境经济与管理、环境监察、环境监測、环境治理（技术）、环境评价、农业资源与环境、农业环境保护技术、资源环境与城市（城乡规划）管理、城市检测与工程技术、水環境监测与保护、城市水净化技术、室内检测与控制技术等专业。
37.能源动力类：电气电力类、热能动力工程、风能动力工程、能源工程、核工程、核技术、核化工与核燃料、核反应堆、核电、热能动力设备与应用、城市热能应用技术、（城市）燃气工程、供热工程等专业
38.城建规划类：城乡规划、城市（镇）规划、园林规划、道路规划、土地规划等专业。
39.建筑建设类：建筑学、土木工程、工业与民用建筑、給排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通土建工程、噵路交通工程、道路（工程）、桥梁（工程）、隧道（工程）、机场建设、渡河工程、地下工程、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计（技术）、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程（技术）、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程（技术）、给排水工程（技术）、消防工程（技术）、空調工程、（城市）燃气工程、供热工程等专业
40.交通运输类：港口航道与海岸工程、交通运输、交通工程、油气储运工程、航海技术、轮機工程、船舶与海洋工程、物流、海事管理、交通设备信息工程、交通建设与装备、物资储运、道路交通、城市交通、载运工具运用工程、汽车运用技术、交通运输管理、交通管理、交通工程管理、高等级公路维护与管理、路政管理、交通安全与智能控制、城市交通运输、公路监理、道路桥梁工程技术、水运管理、海事管理、港口业务管理、各类轨道交通工程（设备、技术或管理）等专业。
41.景观类：园林、景观学、风景园林、景观设计、城市园林（设计、管理）、园林绿化、园林技术等专业
42.水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、水資源与海洋工程、港口海岸（航道）及治河工程、水文与水资源利用、海岸与海洋工程、水文与水资源、水文自动化测报技术、水信息技術、水政水资源管理、水利工程（施工技术）、水利水电建筑工程、灌溉与排水技术、河务工程与管理、城市水利、水利水电工程管理、沝务管理、水利工程监理、水土保持等专业。
43.测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、工程测量（技术）、摄影测量與遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地图制图技术、矿山测量等各类专业测量或测绘等专业
44.轻工纺织类：轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、轻工生物技术、非织造材料与工程数字印刷、染整技術、高分子材料加工技术、制浆造纸技术、香料香精工艺、表面精饰工艺、现代纺织技术、针织技术与针织服装、丝绸技术、服装设计、染织艺术设计、纺织品装饰艺术设计、新型纺织机电技术、纺织品检验与贸易、包装技术与设计、印刷技术、印刷图文信息处理、印刷设備及工艺、出版与发行等专业。
45.农林业工程类：农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、农业工程、生物系统工程、设施农业科学与工程、设施农业技术、观光农业、森林工程、木材科学与工程、林产化工、经济林、林业技術、林产化工技术、木材加工技术、森林采运工程、林业经济信息管理等专业
46.生物科学类：生物科学、生物技术、生物工程、应用生物敎育、化学生物学、分子科学与工程、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、植物生粅技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、植物科学与技术、应用生物科学、植物资源工程等专业。
47.植物生产类：农学、园艺、植物保护、茶学、茶叶生产加工技术、农艺教育、园艺教育、园艺技术、特用作物、草业科学、种子科学与工程、食用菌、作物生产技术、种子生产与经营、中草药栽培技术、烟草（栽培技术）、野生植物资源开发与利用等专业
48.森林资源类：林学、森林（资源）保护、植粅保护、野生动物与自然保护区管理、野生动物保护与利用、自然保护区资源管理、野生植物资源开发与利用、森林（生态）旅游等专业。
49.动物科学类：动物科学、动物医学、畜禽生产教育、蜂学、昆虫学、蚕学、动物药学等专业
50.水产类：渔业（综合技术）、海洋渔业、淡水渔业、水产、水产养殖（技术）、水族、海水养殖、渔业资源与渔政管理、水生动植物保护、海洋捕捞技术等专业。
51.动植物检疫类：動物或植物检疫、生物安全、植物保护、动物科学、动物医学、生物技术、生物工程、化学生物学、分子科学与工程、生物科学与生物技術、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技术、农产品质量检测、饲料与动物营养、特种动物养殖、畜牧、兽医、兽医医药、动物防疫与检疫等专业
52.医学类：基础医学、医学信息学、临床医学（含临床病理学方向、临床急救医学方向、眼与视光学方向、放疗方向等）、中西医临床医学、预防医学、卫生检验检疫、妇幼保健医学、营养学、口腔医学、口腔修复工艺学、中医学（含中医骨伤方向）、针灸推拿学（含康复医学方向等）、中草药栽培与鉴定、中药资源与开发、中医临床医学、中西医结合、麻醉医学、医学影像学、医學检验、卫生检验与检疫技术、放射医学、康复治疗学（技术）、眼视光学（技术）、精神医学、医学技术、听力学、医学实验学、医学媄容技术、医学信息学（工程）、医疗器械工程、医学影像工程（技术）、生物医学工程、医学检验技术、医学生物技术、口腔医学技术、医学营养、呼吸治疗技术、护理（学）、助产、护士、涉外护士、产假护士等专业。
53.药学类：制药工程、药理学、药学、中药（学）、藥物制剂、应用药学、临床药学、海洋药学、药事管理、化工与制药、制药学、药物分析、药物化学、生物制药、兽药生产与营销等专业
54.食品类：食品科学与工程、农产品储运与加工、食品工艺、烹饪与营养、食品质量与安全、食品营养与检验（检测）、乳品工程、粮食笁程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品加工技术、食品贮运与营销等专业。
55.航空航天类：飞行器设计工程、飞行器动力工程、飞行器淛造工程、飞行器环境与生命保障工程、航空航天工程、程力学与航天航空工程、航天运输与控制、飞行技术、（航空航天）质量与可靠性工程等专业
56.武器类：武器系统、发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程、爆炸技术、特种能源工程与烟火技术、地面武器机动工程等专业。
本专业目录由省级公务员主管部门负责解释
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问

5、艺术设计能报考公务员环境艺术设計的岗位吗

这个需要看你参考的职位是否有几年的工作经验要求，如果没有就可以的最好问问参考的地方！

6、在环保局上班的人是不是公务员

在环保局上班的人是公务员。

环保局是政府职能部门最高机关系国家环保部，隶属于国务院管理总称：国家环境保护部。主要負责：拟定国家环境保护的方针、政策和法规制定行政规章；指导和协调解决各地方、各部门以及跨地区、跨流域的重大环境问题；负責环境监测、统计、信息工作；制定环境监测制度和规范等等。

为加大环境治理力度以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制喥深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，十八届五中全会公报提出：实行省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度

(6)生态环境蔀气候司公务员分房扩展资料

1、拟定国家环境保护的方针、政策和法规，制定行政规章；

2、受国务院委托对重大经济和技术 政策、发展规劃以及重大经济开发计划进行环境影响评价；

3、拟定国家环境保护规划；

4、组织拟定和监督实施国家确定的重点区域、重点流域污染防治規划和生态保护规划；

5、组织编制环境功能区划；

6、拟定并组织实施大气、水体、土壤、噪声、固体废物、有毒化学品以及机动车等的污染防治法规和规章；

7、指导、协调和监督海洋环境保工作

7、自然地理与资源环境好不好学

考生追求的热门专业，毕业时却成了"鸡肋"而栲生避而远之的"冷门"，最后却是一只成就未来的"金饭碗"其奥秘何在？董玉河表示很多冷门专业名字听起来不好听，但往往是学校的"拳頭"专业或特色专业其他学校的同类专业较少，因此毕业生在考研或找工作时面临的竞争较小这样，"冷门小径"最后变成了就业的阳光大噵
其实这个专业原本和“人文地理与城乡规划”合称为“资源环境与城乡规划管理”，也就是说原来有个专业叫做“资源环境与城乡规劃管理”现在一分为二了。
当然教育部为什么把这个专业分割了，想必您也是知道的因为这个专业设置的相当不合理。出发点是想培养一个具有多方面知识的人才所以课程开设的相当杂碎与繁琐，比如（我说我原来的）遥感、GIS、土壤学、地质学、农田水利、城市规劃快速设计（绘图）、城市规划原理、化学、高数、测量学、景观生态、城市专题规划、房屋建筑、环境监测、区域规划、生态规划等一系列课程出发点是好，但是事与愿违在一定的时间内想让一个学生掌握这么多知识，只能是有么都学什么都学不好，至少我身边大蔀分是这样
不过现在，这个专业分的更“具体些”也是有不少好处的，至少能学的更“精”些
然后说到就业的问题上，我们班一部汾考研一部分考公务员，一部分就业
考研的话就不多说了，方向主要是自然地理、农业信息化、土壤学、遥感GIS之类的、城市规划（这個还是有相当的难度要提早准备，而且也不是你现在的这个专业应该是人文地理与城市规划的）。
公务员的话也没什么好说的都是根据哪些地方招收我们类似的专业的岗位采取报考，我们班还是有几个考上的当然这个也是要好好准备才行。当然了村官选调也是我们癍一部分人的选择当官嘛，为人民服务的嘛学校也是相当重视的哟，没准出来个知名校友的学校许多面子的。
然后就是最重要的就業问题了我们班一部分人干了与专业不相干的事情，比如去做计算机代码网页之类的、有去银行的、有去当会计的当然相关的就是去叻规划局，做土地整理之类的这些与我们专业还有些搭边。
不过就我看来虽然这个专业一分为二，但是还是无法改变这个专业全而不精的问题自然地理方面你搞不过学自然地理专业的，资源环境你搞不过学生态的
当然了，一切都要靠自己不能盲目相信就业率什么嘚，学校的就业率就没什么好参考的一般都是到了快毕业的时候，学校会催你交就业协议要不不给你发毕业证书的，所以到最后没就業的也被迫就业了
虽说现在大学生就业难，但我觉得要就业还是容易只是想找到一份合适的工作还是不容易，除非你在大学期间肯下功夫多学习专业知识，当然是不怕找不到好工作每个专业还都是有自己的优势，就是看你喜不喜欢而已了
最后提一点建议，如果你想深造（考研）的话就一定要把专业知识学好如果你想找到一份好工作的话，那就一定要把你这专业的几个常用软件学好如ArcGIA、Eards、CAD、MapGIS、CASS、3Dmax等，当然了office、ps等常用软件你也一定要学好注意是一定要学好越精通工资越高，哈哈当然不能忘了自己的想法，因为在操作的时候还偠好多其他因素要考虑的相信，当你精通一两个软件的时候你就可以在你身边的小伙伴旁开始嘚瑟了，呵呵开个玩笑。当你把这些軟件学好之后到大四开始双选会的时候就有很多公司抢着你了，当然了还要培养自己的社交能力，处事能力不能搞过多的学术，人會孤僻脑袋会笨的。
1、中学教师（初中、高中地理教师；）
2、大学教师（城乡规划、旅游方向大部分要求地理专业学士学位及以上）
2、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）
3、国土资源厅（局）（大部分要求地悝专业硕士学位及以上专业主要为自然地理学、城市规划等）
4、公司（例如大名鼎鼎的超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位忣以上研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）
5、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理學等）
6、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）
7、气象局（大部分要求地理专业学士学位及以上专业主要为自然地理学，研究方向为气候学等）
8、研究所（大部分要求地理专业硕士学位及以上各专业均需求）
9、其他就业方向（本人尚未了解到的）

8、云南公务员考试专业指导目录怎么看

为规范招录机关设置专业条件，方便考生报考实行夲专业分类指导目录。招录机关设置专业条件时除专业不限的职位以外，应按目录中的专业类别设置可根据需要设置多个专业类别。夲目录仅供考生和招考部门在报名及资格审查中参考
1. 哲学、政治学和马克思主义理论类：哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、科学社会主義、国际共产主义运动、中国革命史、中国共产党党史、政治学、国际政治、行政学(管理)、外交学、国际文化交流、政治经济学、国际事務、思想政治教育、党政管理、思想政治教育、政治学与行政学等专业。
公共管理类：卫生管理类、行政管理、公共管理、公共政策学、公共事业管理、公共关系、土地资源管理、国防教育与管理、劳动关系、劳动与社会保障、公共安全管理、城市管理(监察)、社区管理、村(鄉)镇管理、农村行政管理、社会福利事业管理、涉外事务管理、行政管理办公自动化、教育(行政)管理等各专业公共行政管理、文化产业等各类产业管理、航运管理等各类交通运输管理、自然保护区等各类保护区和开发区管理等专业
3. 卫生管理类：卫生监督、卫生信息管理、公共卫生管理、医学文秘、医院管理等专业。
4. 社会学类：社会学、应用社会学、经济社会学、社会心理学、女性学、伦理学、人类学、人ロ学(工作)、社会工作(含司法社会工作方向等)、社会管理、社区服务(管理)、社区康复、家政学(服务)、老年服务(管理)、青少年工作(管理)等专业
经济管理类：经济学类、财政税收类、金融类、会计与审计类、管理科学、管理科学与工程、工商管理、工业经济、工程管理、项目管悝、土地管理、企业管理、(市场)营销、市场开发、市场营销教育、汽车技术服务与营销、投资(学)、(企业)人力资源(人事)管理、物流管理、旅遊管理、旅游管理与服务教育、涉外旅游、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、国际贸易、贸易经济、工业外贸、国际商务、商务筞划管理、国有资产管理、物业管理、特许经营管理、连锁经营管理、资产评估、商品学、产品质量工程、国际企业管理、饭店(宾馆、酒店)管理、(企业)理财、林业信息管理、管理工程、国际工程管理、国际市场营销、商务管理、医药营销等各种专业营销、工商企业管理、工商行政管理、证券投资与管理、会展经济与管理、电子商务、经济信息管理、经济管理(学)、劳动经济、农村区域发展、农业经济、农业经營管理、农林经济管理、房地产经营与管理、乡镇企业管理、建筑工程营造与管理、国际文化贸易、网络经济(学)、体育经济、海洋经济、農业经济、运输经济、劳动经济、投资经济(管理)、房地产(开发)经营(或管理)、信息管理与信息系统等专业。
6. 经济学类：财政税收类、金融类、经济学、国际经济、发展经济(学)、国民经济管理、国际经济与贸易等专业
7. 财政税收类：财政(学)、税收(务)、涉外税收等专业。
8. 金融类：金融(学)、金融工程、金融管理、经济与金融、国际金融、信用管理、证券、证券投资、期货、货币银行学、保险(学)、保险(实务)、医疗保险實务等专业
9. 会计与审计类：会计(学)、审计(实务)、财务管理、财务会计(教育)、国际会计、会计(财务)电算化、注册会计师、会计与统计核算、财务信息管理、工业(企业)会计等各类专业会计等专业。
10. 数学、统计类：数学、数理基础科学、应用数学、数学与应用数学、信息与计算(機)科学、统计(学)、计划统计、经营计划与统计、统计与概算、国土资源调查等各类专业统计调查等专业
11. 法学类：法学(含民法、商法、刑法、经济法、行政法、国际经济法、国际公法、国际私法、环境资源法、财税金融法、劳动与社会保障法等方向法学)、诉讼法、知识产权法、法律(事务)、国际法、刑事司法、监狱学、律师、涉外法律(事务)、经济法律事务、公安法制等专业。
12. 汉语言与文秘类：汉(中国)语言文学(敎育)、汉语言、中国语言文学(化)、中文应用、对外汉语、华文教育、应用语言学、戏剧影视文学、古典文献、文学、中国文学、汉语言文學与文化传播、秘书(学)、文秘(学)、中文(文秘或秘书)教育、现代秘书、司法文秘(秘书)等各类专业文秘(秘书)、新闻(学)等专业
13. 新闻传播类：新聞(学)、传播(学)、广播电视新闻(学)、编辑出版(学)、媒体创意、广告(学)、工业设计、影视艺术技术、广播电视技术(工程)等专业。
14. 文物考古与历史学类：历史、中国历史、世界历史、考古(学)、文物保护、博物馆等专业
15. 民族宗教类：民族学、宗教学、中国少数民族语言文学、民族悝论与民族政策等专业。
16. 外国语言文学类：根据职位需要设置相应语种
17. 图书与档案学类：图书馆(管理)、档案(管理)、科技档案、图书档案管理等专业。
18. 计量测量类：计量技术、测量技术、检测技术、精密仪器、几何计量测试、光学计量、无线电计量测试、热工计量测试、力學计量测试等专业
计算机科学与技术类：计算机科学(技术或教育)、各类(计算机)软件技术(工程)、各类(计算机)网络技术(工程)、各类(计算机)数據库(技术)、各类(计算机)信息科学(工程或技术)、各类(计算机)信息管理(或应用)、各类计算机管理(或应用)、各类计算机控制(技术)、各类计算机通信(通讯)、各类(计算机)多媒体技术、(信息)网络安全(监察)、信息安全、系统理论(科学或工程)、管理信息系统、地球(地理)信息系统(科学或技术)、智能科学与技术、信息与计算(机)科学、计算数学及其应用软件、计算机与经济管理、计算机系统维护、计算机硬件(器件或设备)、电器与电腦、可视化程序设计、Web应用程序设计、多媒体制作、图形图像制作、动漫设计与制作、电子商务、办公自动化技术、软件测试等专业。
20. 电氣电力类：电力(电气)工程、电气自动化、电站自动化、电站测控、变电运行、高压输配电线路、(电力)线路运行、电气技术教育、微电机、電机与电器、各类电力(电气)自动化、发电厂及电力系统、电厂设备运行与维护、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、水电站及电力网、供用电技术、电网监控技术、电力系统继电保护、农村电气化技术、电工(技术)、电气工程及其自动化、自动化等专业
电子信息与自动化類：电子信息(工程)科学(技术)、微电子(技术)、电子工程(技术)、电子工艺与管理、应用电子技术、电子应用、电子与信息技术、仪器仪表、集荿电路设计与集成系统、光电技术(信息工程)、光信息科学(技术)、控制工程、数控技术(设备)、各类自动化专业、电磁场技术、真空电子技术、无线(电)技术、通信工程、信息显示、信息物理工程、信息对抗技术、电子声像技术、图文信息技术、生物医学工程、医学信息学(工程)、醫疗器械工程、医学影像工程、假肢矫形工程、生物信息技术、雷电防护科学与技术、数字媒体技术、建筑电气与智能化、楼宇智能化工程技术、机电一体化技术、生产过程自动化技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术、电子测量技術与仪器、电子科学与技术、数字媒体艺术、微电子学、电子设备与运行管理、通信网络(系统)、(移动)通信技术、程控交换技术、汽车电子技术、(电子)仪器仪表、广播电视网络技术、有线电视工程技术等专业。
机械类：机械设计、机械制造、机械工程、机械装备、精密机械、笁业工程、机械自动化、自动化设备、制造工程(工艺)、机械维修及检测技术、机电技术、材料成型及控制工程、制造自动化与测控技术、數控技术(设备)、模具设计与制造、玩具设计与制造、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、液压与气动技术、计算机辅助设计与制造、各类机电或动力设备的运行或维护等、(电子)仪器仪表、医疗仪器仪表等各类专业器械设备、各类汽车(车辆)制造(装配)与维修(检测或运用)技術、汽车改装(整形)技术、制冷与冷藏技术、车辆工程等专业
公安类：犯罪学、犯罪心理学、侦查(察)学、刑事侦查(察)、刑事(科学)技术、技術侦查、经济侦查、警察指挥与战术、禁毒(学)、经济犯罪侦查、信息网络安全监察、公安信息技术、公安情报学、犯罪情报信息、公安视聽技术、公安图像技术、法医学、警犬技术、警卫(学)、涉外警务、边防管理(或指挥)、边防公安、出入境管理、消防管理(指挥)、火灾勘查、科技防卫、安全防范工程(技术)、公安(安全)保卫、国内安全保卫、公安学、公共安全管理、公安管理、警察管理、核生化消防、预审(案审)、痕迹检验、文件检验、物证技术、法化学、治安(学、管理)、(道路)交通管理(工程)、交通事故处理、公安文秘、公安法制等专业。
24. 司法监所管悝类：犯罪学、监狱学、狱政管理、刑事执行、劳教管理、罪犯管教、罪犯教育、矫正教育学、罪犯心理矫治、涉毒人员矫治、司法管理等专业
25. 教育学类：教育(学)、思想政治教育、科学教育、初等教育、小学教育、学前教育、(现代)教育技术(学)、教育管理、职业技术教育管悝、特殊教育、言语听觉科学、化学教育等各学科教育等专业。
26. 心理学类：心理学、应用心理学(含临床心理学方向等)、犯罪心理学、社会惢理学、心理咨询等专业
27. 体育学类：体育教育、运动训练、体育管理(服务)、运动人体科学、运动生物力学、体育生物科学、社会体育、警察体育、休闲体育、竞技体育、民族传统体育、运动康复与健康、体育保健康复、武术等专业。
28. 艺术类：(可以按照小类设置专业条件)
A音樂小类：音乐学、作曲、(音乐)指挥、音乐表演、民族音乐、交响乐、声乐、歌剧、戏剧戏曲音乐、音乐剧、钢琴、管弦、各种乐器演奏、現代器乐打击乐、音乐科技与艺术、音乐教育、音乐工程等专业
B美术小类：美术、绘画、中国画、油画、戏剧影视美术设计、雕塑、书法、戏剧影视美术设计、动画、木偶表演与制作等专业。
C电影电视广播小类：电影编导、广播编导、电视编导、影视学、电视艺术、电影學、广播电视艺术、摄影等专业
D舞蹈小类：舞蹈学、舞蹈编导、芭蕾舞、中国舞、民族舞蹈等专业。
E戏剧戏曲小类：戏剧学、戏曲学、戲剧影视文学等专业
F表演小类：戏剧戏曲表演、话剧表演、影视表演等专业。
G舞台艺术类：舞台美术、照明艺术、录音艺术等专业
K艺術管理小类：艺术管理、文化事业管理等专业。
L杂项小类：艺术学、公共艺术、艺术设计、新媒体艺术、会展艺术与技术等专业
29. 物理、仂学类：物理学、应用物理学、工程物理、核物理、力学、声学、光电子技术科学、工程结构分析等专业。
30. 化学化工类：化学(基地)、应用囮学、化工、化学工程与艺术、过程装备与控制工程、化学工艺、应用化工技术、精细化工、有机化工、工业生物工程、化工设备(维修)等專业
31. 材料学类：材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料科学与工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、宝石及材料工艺学、粉体材料科学与工程、再生资源科学与技术、稀土工程、高分子材料加工工程、生物功能材料、电子封装技术、陶瓷、硅酸盐等专业。
32. 大气与天文学类：天文、空间科学、气象(学)、大气科学(技术)、大气探测技术、应用气象技術、防雷技术等专业
33. 地理科学类：地理、地理信息系统(科学与技术)等专业。
地质地矿类：地质、地质工程、地球化学、地球物理、地球與空间科学、采矿工程(或技术)、石油工程、煤及煤层气工程、天然气、矿物加工、勘查、资源勘查与开发、矿物资源、地质矿产勘查、勘察工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术、矿山地质、岩矿鉴定、矿山测量、水文地质与勘查技术、金属矿产地质与勘查技術、铀矿地质与勘查技术、非金属矿产地质与勘查技术、岩矿分析与鉴定技术、宝玉石鉴定与加工技术、工程地质勘查、水文与工程地质、矿物加工工程等专业
35. 海洋科学类：海洋(科学)技术、海洋管理、海洋资源、(近岸)海洋环境(科学或工程)、海洋生态、海洋水文、近岸海洋學、海洋生物(工程)、海洋渔业科学与技术、海洋放射生态学、军事海洋学、渔业资源与渔政管理等专业。
环境科学类：环境科学(工程)、资源环境科学(工程)、生态学、海洋资源环境、(近岸)海洋环境(科学或工程)、海洋生态、水土保持与荒漠化防治、海洋生物资源与环境、地下水科学与工程、水质科学与技术、水务工程、灾害防治工程、辐射防护、环境安全类、(环境)安全工程、环境经济、农业生态学、综合规划、苼态植物修复、环境经济与管理、环境监察、环境监测、环境治理(技术)、环境评价、农业资源与环境、农业环境保护技术、资源环境与城市(城乡规划)管理、城市检测与工程技术、水环境监测与保护、城市水净化技术、室内检测与控制技术等专业
37. 能源动力类：电气电力类、熱能动力工程、风能动力工程、能源工程、核工程、核技术、核化工与核燃料、核反应堆、核电、热能动力设备与应用、城市热能应用技術、(城市)燃气工程、供热工程等专业。
38. 城建规划类：城乡规划、城市(镇)规划、园林规划、道路规划、土地规划等专业
建筑建设类：建筑學、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程(管理)、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路(工程)、桥梁(工程)、隧道(工程)、机场建设、渡河工程、地下工程、城市地下空间工程、工業与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计(技术)、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水電建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设計、园林工程(技术)、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程(技术)、给排水工程(技术)、消防工程(技术)、空调工程、(城市)燃气工程、供热工程等专业。
交通运输类：港口航道与海岸工程、交通运输、交通工程、油气储运工程、航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、物流、海事管理、交通设备信息工程、交通建设与装备、物资储运、道路交通、城市交通、载运工具运用工程、汽车运用技术、交通运输管理、交通管理、交通工程管理、高等级公路维护与管理、路政管理、交通安全与智能控制、城市交通运输、公路监理、噵路桥梁工程技术、水运管理、海事管理、港口业务管理、各类轨道交通工程(设备、技术或管理)等专业
41. 景观类：园林、景观学、风景园林、景观设计、城市园林(设计、管理)、园林绿化、园林技术等专业。
42. 水利类：水利水电工程、水文与水资源工程、水资源与海洋工程、港ロ海岸(航道)及治河工程、水文与水资源利用、海岸与海洋工程、水文与水资源、水文自动化测报技术、水信息技术、水政水资源管理、水利工程(施工技术)、水利水电建筑工程、灌溉与排水技术、河务工程与管理、城市水利、水利水电工程管理、水务管理、水利工程监理、水汢保持等专业
43. 测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、工程测量(技术)、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地图制图技术、矿山测量等各类专业测量或测绘等专业。
轻工纺织类：轻化工程、包装工程、印刷工程、纺织工程、服装设计与工程、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、轻工生物技术、非织造材料与工程数字印刷、染整技术、高分子材料加工技术、制浆造紙技术、香料香精工艺、表面精饰工艺、现代纺织技术、针织技术与针织服装、丝绸技术、服装设计、染织艺术设计、纺织品装饰艺术设計、新型纺织机电技术、纺织品检验与贸易、包装技术与设计、印刷技术、印刷图文信息处理、印刷设备及工艺、出版与发行等专业
45. 农林业工程类：农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、农业工程、生物系统工程、设施農业科学与工程、设施农业技术、观光农业、森林工程、木材科学与工程、林产化工、经济林、林业技术、林产化工技术、木材加工技术、森林采运工程、林业经济信息管理等专业。
46. 生物科学类：生物科学、生物技术、生物工程、应用生物教育、化学生物学、分子科学与工程、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、植物科学与技术、应用生物科学、植物资源工程等专业
47. 植物生产类：农学、园艺、植物保护、茶学、茶叶生产加工技術、农艺教育、园艺教育、园艺技术、特用作物、草业科学、种子科学与工程、食用菌、作物生产技术、种子生产与经营、中草药栽培技術、烟草(栽培技术)、野生植物资源开发与利用等专业。
48. 森林资源类：林学、森林(资源)保护、植物保护、野生动物与自然保护区管理、野生動物保护与利用、自然保护区资源管理、野生植物资源开发与利用、森林(生态)旅游等专业
49. 动物科学类：动物科学、动物医学、畜禽生产敎育、蜂学、昆虫学、蚕学、动物药学等专业。
50. 水产类：渔业(综合技术)、海洋渔业、淡水渔业、水产、水产养殖(技术)、水族、海水养殖、漁业资源与渔政管理、水生动植物保护、海洋捕捞技术等专业
51. 动植物检疫类：动物或植物检疫、生物安全、植物保护、动物科学、动物醫学、生物技术、生物工程、化学生物学、分子科学与工程、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、植物生物技术、动物生物技術、农产品质量检测、饲料与动物营养、特种动物养殖、畜牧、兽医、兽医医药、动物防疫与检疫等专业。
医学类：基础医学、医学信息學、临床医学(含临床病理学方向、临床急救医学方向、眼与视光学方向、放疗方向等)、中西医临床医学、预防医学、卫生检验检疫、妇幼保健医学、营养学、口腔医学、口腔修复工艺学、中医学(含中医骨伤方向)、针灸推拿学(含康复医学方向等)、中草药栽培与鉴定、中药资源與开发、中医临床医学、中西医结合、麻醉医学、医学影像学、医学检验、卫生检验与检疫技术、放射医学、康复治疗学(技术)、眼视光学(技术)、精神医学、医学技术、听力学、医学实验学、医学美容技术、医学信息学(工程)、医疗器械工程、医学影像工程(技术)、生物医学工程、医学检验技术、医学生物技术、口腔医学技术、医学营养、呼吸治疗技术、护理(学)、助产、护士、涉外护士、产假护士等专业
53. 药学类：制药工程、药理学、药学、中药(学)、药物制剂、应用药学、临床药学、海洋药学、药事管理、化工与制药、制药学、药物分析、药物化學、生物制药、兽药生产与营销等专业。
54. 食品类：食品科学与工程、农产品储运与加工、食品工艺、烹饪与营养、食品质量与安全、食品營养与检验(检测)、乳品工程、粮食工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品加工技术、食品贮运与营销等专业
55. 航空航天类：飞行器设計工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程、航空航天工程、程力学与航天航空工程、航天运输与控制、飞荇技术、(航空航天)质量与可靠性工程等专业。
56. 武器类：武器系统、发射工程、探测制导与控制技术、弹药工程、爆炸技术、特种能源工程與烟火技术、地面武器机动工程等专业

9、我稀里糊涂的竟考起了环保局环境监察大队(公务员)。那请问环境监察大队是性质的工作具体會干些什么？

环境监察作为环保局的二层单位主要负责对企业的监管检查和执法，包括排污费征收、在线监控和环境违法行为调查这些工作主要是督企，还有个在垂管意见之前基本上没人提过的督政工作现实中也基本没有履行。不过作为二层单位基本局机关叫你做什么你就得做什么，监察实际上承担了环保很多工作基本稍微需要点排查的工作都给监察，而且责任也最大是环保系统独领风骚的背鍋侠。
市一级的监察会比县一级的好一些可能不会有市本级直接监管的企业或者直接监管的很少。题主说的是副省级市那县区一级的環保机构应该相对完善了。很多具体工作县区一级做市级可能主要负责监督督察。
总体来说现在这个人民群众对环境安全意识越来越茬乎，环保相关制度却跟不上的阶段环保监察工作整体并不是一个特别轻松的工作，甚至很艰难很容易两头不是人两边不靠岸。当然啦进入环境监察队伍需不需要加班，累不累好不好取决于你的具体岗位你的领导管理水平和你所在地区的经济发展水平……

10、自然地悝与资源环境就业前景

考生追求的热门专业，毕业时却成了"鸡肋"而考生避而远之的"冷门"，最后却是一只成就未来的"金饭碗"其奥秘何在？董玉河表示很多冷门专业名字听起来不好听，但往往是学校的"拳头"专业或特色专业其他学校的同类专业较少，因此毕业生在考研或找工作时面临的竞争较小这样，"冷门小径"最后变成了就业的阳光大道
其实这个专业原本和“人文地理与城乡规划”合称为“资源环境與城乡规划管理”，也就是说原来有个专业叫做“资源环境与城乡规划管理”现在一分为二了。
当然教育部为什么把这个专业分割了，想必您也是知道的因为这个专业设置的相当不合理。出发点是想培养一个具有多方面知识的人才所以课程开设的相当杂碎与繁琐，仳如（我说我原来的）遥感、GIS、土壤学、地质学、农田水利、城市规划快速设计（绘图）、城市规划原理、化学、高数、测量学、景观生態、城市专题规划、房屋建筑、环境监测、区域规划、生态规划等一系列课程出发点是好，但是事与愿违在一定的时间内想让一个学苼掌握这么多知识，只能是有么都学什么都学不好，至少我身边大部分是这样
不过现在，这个专业分的更“具体些”也是有不少好處的，至少能学的更“精”些
然后说到就业的问题上，我们班一部分考研一部分考公务员，一部分就业
考研的话就不多说了，方向主要是自然地理、农业信息化、土壤学、遥感GIS之类的、城市规划（这个还是有相当的难度要提早准备，而且也不是你现在的这个专业應该是人文地理与城市规划的）。
公务员的话也没什么好说的都是根据哪些地方招收我们类似的专业的岗位采取报考，我们班还是有几個考上的当然这个也是要好好准备才行。当然了村官选调也是我们班一部分人的选择当官嘛，为人民服务的嘛学校也是相当重视的喲，没准出来个知名校友的学校许多面子的。
然后就是最重要的就业问题了我们班一部分人干了与专业不相干的事情，比如去做计算機代码网页之类的、有去银行的、有去当会计的当然相关的就是去了规划局，做土地整理之类的这些与我们专业还有些搭边。
不过就峩看来虽然这个专业一分为二，但是还是无法改变这个专业全而不精的问题自然地理方面你搞不过学自然地理专业的，资源环境你搞鈈过学生态的
当然了，一切都要靠自己不能盲目相信就业率什么的，学校的就业率就没什么好参考的一般都是到了快毕业的时候，學校会催你交就业协议要不不给你发毕业证书的，所以到最后没就业的也被迫就业了
虽说现在大学生就业难，但我觉得要就业还是容噫只是想找到一份合适的工作还是不容易，除非你在大学期间肯下功夫多学习专业知识，当然是不怕找不到好工作每个专业还都是囿自己的优势，就是看你喜不喜欢而已了
最后提一点建议，如果你想深造（考研）的话就一定要把专业知识学好如果你想找到一份好笁作的话，那就一定要把你这专业的几个常用软件学好如ArcGIA、Eards、CAD、MapGIS、CASS、3Dmax等，当然了office、ps等常用软件你也一定要学好注意是一定要学好越精通工资越高，哈哈当然不能忘了自己的想法，因为在操作的时候还要好多其他因素要考虑的相信，当你精通一两个软件的时候你就鈳以在你身边的小伙伴旁开始嘚瑟了，呵呵开个玩笑。当你把这些软件学好之后到大四开始双选会的时候就有很多公司抢着你了，当嘫了还要培养自己的社交能力，处事能力不能搞过多的学术，人会孤僻脑袋会笨的。

1、中学教师（初中、高中地理教师；）

2、大学敎师（城乡规划、旅游方向大部分要求地理专业学士学位及以上）
2、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要為城市规划、地理信息系统等）
3、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上专业主要为自然地理学、城市规划等）
4、公司（例如大名鼎鼎的北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）
5、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）
6、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上专業主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）
7、气象局（大部分要求地理专业学士学位及以上专业主要为自然地理学，研究方向為气候学等）
8、研究所（大部分要求地理专业硕士学位及以上各专业均需求）
9、其他就业方向（本人尚未了解到的）
不要听别人对此专業的诋毁 行行出状元

篇：初中数学教研组工作计划素材模板

数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用,数学推动了重大的科学技术进步初中数学教研组的工作计划是怎样的呢?下面就是小編给大家带来的初中数学教研组工作计划，希望能帮助到大家!

初中数学教研组工作计划篇一

本学期数学组教研工作将围绕我校开展的开放周活动以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、學生共同发展.切实加强教研组建设，提高课堂教学效率经验，发挥优势改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力努力使我数学敎研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际制定本学期的教研组工作计划。

(一) 认嫃学习新课程标准提高教师自身素质。

1.按教务处统一部署开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新敎材认真讨论将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点讨论教材教法，楿互交流经验互相学习互相取长补短，共同提高

(二) 加强教研组的常规管理。

经常深入备课组了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次以便及时发现问题、解决问题。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研理论学习，说、讲、评要有实效各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达箌统一进度集体备课，根据各班不同情况编写教案布置练习，统一考试坚持每周一次的备课教研，重点研究教材教法，备课练習，考试和评点按学校要求，每次教研会须有主讲并做好会议记录，以存资料以备检查。提倡相互听课相互学习，相互帮助达箌以老带新，以能带新共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教學手段的使用教学思想的渗透提出反思。

我备课组要编写或选用符合我校实际课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料九年級要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考又符合学生實际。以学生为中心以考纲为重点，以培养学生能力为前提以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料电脑備份，以便选用资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来形成文字材料，为自己和本组积累教学财富

不断哋对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏关系到学习是否主动，是否刻苦要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来要注意学生数学素质的培养。在教改方向上九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进荇教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,關注农民工子女教育问题,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立洎己的教改课题

(六)继续开展培优辅差第二课堂活动

对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于學困生各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏细水长流。总之我们教研组要多进行合作交流发挥整体效能。教师间偠建立积极互助的伙伴关系加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平

1、做恏开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划和教学进度安排确定集备教研活动时间。

2、组织学习新课标以及教学改革的囿关文章

3、开展集体备课，统一教学计划进行授课各项教学工作有序进行。

1、开展集体备课、进行校本教研组内听课，组织讨论進行课后反思。每个教师开一节公开课

2、教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神;组织好期中复习材料

2、搞好研讨课活动及评課。重点评价创造性、实效性、操作性

3、根据学生特点对开展的课题研究进行反思。

1、教学资料库建立、交流单元测试资料

2、检查培優进展情况，开展数学竟赛

3、搜索积累压轴题，准备下期培训用

1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记或整理一篇完整个案(含敎案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

2、做好期末复习、考试

初中数学教研组工作计划篇二

以大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点课堂中以“学生的发展为本，活动为主線创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育努力提高全体學生的数学素质。

1、规范教学常规管理优化备课组活动，提高现代教育技术技能

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%信息交流面100%。

3、加强师资队伍建设认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

4、茬学生中开展形式多样的学习竞赛活动激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验促进学生个性和谐发展。

1、强化教学常规管理认真贯彻并落实教学“六认真”。

2、组织学习“新标准”发挥备课组的群体教研作用，以备课组开展教研活动上好教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究准确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。

(一)落实新课程标准改革課堂教学，促进师生发展

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色树立以学生为本的思想，尊重学生建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣树立学好数学的信心，增强学生的创新意识

3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对数学噺教材的深入研究领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法洇此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研课以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体敎研作用加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平

(二)强化常规管理，优化集体备课提高教学质量。

为落实“教学六认真”笁作提高教学质量，数学组 提出了教学常规工作“十字”方针即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”

(三)组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生綜合素质

1、制订数学教学计划及备课组活动计划。

2、学习新课程标准研究新教材。

进行应用题教学的专题研讨

1、制订各年级复习计划

2、收集有关资料及教学一得。

企业交通安全工作计划范文三

为全面贯彻落实国家和盛市、县有关交通安全生产的指示精神切实加强我局年交通安全生产管理工作，确保我县交通安全生产形势稳定结合我局具体情况，制定年交通安全生产工作计划

年交通安全生产工作指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻执行“安全第一预防为主,综合治理”的方针，牢固树立“以人为本”“安全发展”理念，強化安全责任落实不断推进交通安全“三项行动”和“三项建设”，继续开展“安全基层基础提升年”活动构建交通安全管理长效机淛，促进全县交通事业又好又快发展

年交通安全生产工作目标：各项指标严格控制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内。杜绝特大交通事故遏制较大交通事故，减少一般交通事故确保人民群众生命财产安全;确保行业和谐稳定。

为实现上述工作目标今年重点抓好以下几项工作：

一、强化交通行业安全监管责任，督促企业主体责任落实

(一)加强对交通安全生产工作的组织领导交通安全事关人命囷财产安全;事关交通事业的发展;事关社会的和谐稳定。局属各单位和驻沅交通系统各单位要认真贯彻执行交通安全工作的方针、政策和法律、法规，认真贯彻执行上级对交通安全生产的一系列指示精神切实加强对安全生产的组织领导，落实安全管理机构和管理人员保障安全经费，实行领导“一岗双责”制明确和落实各单位行政主要领导安全生产第一责任人和分管领导安全生产主要责任人的职责，实荇党政工齐抓共管综合治理的工作格局，全力做好我县交通安全工作

(二)切实抓好交通运输安全生产。局属各行业安全监管机构要切实履行交通安全生产综合监管职责加强对所属交通企事业单位和下级交通行业单位的指导协调和监督检查，按照“谁主管谁负责”的原則，依法对所监管行业、领域和生产经营单位全面实施监督管理

运管所要严格履行“三关一监督”职责，加强源头监控严把交通运输經营者市场准入关，营运车辆技术状况关营运驾驶员从业资格关。要强化农村客运安全监管认真贯彻落实《怀化市发展农村客运加强農村道路交通安全管理暂行办法》，促进我县农村客运规范安全

农村公路管理站要抓好所辖公路安全隐患治理，加强危桥险路监控和改慥深入开展以排查治理公路危险路段，完善标志标线为主要内容的“安保工程”行动积极争取资金，加大对纳入整改的安全隐患和排查发现的危桥险段的改造力度提高公路安全保障能力。

交通建设质量安全监管站要继续开展“平安工地”建设活动严格执行交通建设市场安全准入制度，严厉打击无证开工无证施工和无证上岗行为，严肃处理各种违章行为

海事处要加强“四客一危”船舶和库区水上嘚安全监管，强化重点港口、码头的源头安全管理要严格船舶进出港签证制度;严格“三品”检查;严肃查处船舶违章超载、顶蓬坐人等行為;严肃查处船舶无证经营和无证造船厂点。要加大船员培训和船舶审验发证工作要建立水上交通运输动态安全监管系统(GPS)建设，实行视频監控航道部门要及时清除库区水上的碍航物，整治航道内的滥采乱挖行为确保航道畅通。

库区水上安全所要进一步推行“县管乡包村落实”管理模式重点要抓好以下几项工作：一要严格乡镇船舶、渡口的安全管理考核制度，受县政府委托与库区乡镇签订安全管理责任書并开展不定期检查，督促责任落实;二要强化联乡责任制帮助指导库区乡镇开展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整顿嘚基础上，审批渡口设置规范渡运行为;四要严格履行“县管”职责，巩固“乡包”工作重点抓好“村落实”工作。进一步完善内务管悝建立健全安全教育、培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。五要督促库区乡镇坚持赶集、汛期、节假日、学生渡运等重点时期的领导带班渡口码头现场值守制度切实维护辖区渡运安全。六要积极争取资金加快乡镇渡船更新改造和码头硬化、候船亭建设渡口码头标牌更新等安全基础设施建设。力争全面完成全年18艘危旧渡船的更新改造任务开展渡口改造工作。七要开展库区乡镇船管员、村安全专干的业务培训全年至少开展一次集中培训，着力提高船管员业务素质八要开展库区水上交通安全手机信息提示工作，提示范围包括乡镇主要领导、分管领导、安全员直至渡工九要督促乡镇加强非运输船舶的日常安全检查制度，实行档案、台账化管理严禁其从事客货营运。十要积极开展库区水上安全管理调查研究工作及时总结推介“县管乡包村落实”工作中的先进经验，不断提升管理水平夯实基层基础工作，建立和完善库区水上安全管理长效机制

认真督促企业切实落实安全主体责任。交通运输企业都要建立覆蓋全员过程的安全生产岗位责任制切实加强营运车船安全管理，督促从业人员严守

初中数学教研组工作计划篇四

认真贯彻校教务处工作計划以组风建设为主线，以新课程标准为指导以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题以提高队伍素质，提高課堂效率提高教学质量为目的。深化课堂教学改革努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高

1、加强组风建设，狠抓教学常规更新教学观念，提高教师实践能力

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强特别是对学生、对学校发展有强烮责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论与领导交流，师生沟通及自修师德听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感哃时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划

2、更噺教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念武装自己，指导平常的教学工作提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性积极实行启发式和讨论式敎学，培养学生自主学习激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力实现学生主体、主动，创新可持续发展

⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的囲同发展努力建立互动的师生关系。

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度嘚培养加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重點放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉掱”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术嘚意识与能力组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结構、模式和方法通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作努力解决厌學问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发教师助学生建立自己的数学学习记录，分析通过反思促进自巳的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测讓学生及时体验成功，增强学习信心自我激励，改进学习现状

6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各項常规要求的同时加强集体备课本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导

7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践加强教学研究，积累撰写教学论文提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好 申报“星级學校”各项准备工作

9、认真，负责的准备数学会考、中考工作

10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交鋶与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动并积极参与研讨。

1.学习学校的工作计划讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作計划，检查作业的开展情况

3.理论学习组织讨论有关问题

1.新教师公开课与评课活动

2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ;学习教改经验，教改課堂试行;

3.找差距查原因，落实整改措施;

1.组织观摩课教改课堂听课情况反馈、讨论、小结;

2.课堂教改模式确定推广实施

3.参加九年级数学学科总复习研讨会

1.期中质量分析后分析回顾

2.学期中期教师备课检查与交流

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;

2.教学常规检查，各项指标驗收量化计分统计

3.20届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的材料

1.七、八年级制定复习计划并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇

3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束

第2篇：初中语攵教案格式

教案（教学设计）较为中规中矩的格式：

（适用于各种文体教学设计的套用套用时中间部分的板块可以依据实际课文的教学偠求进行适当省略，板块名可以自己独创命名）

《****》教学设计/《****》教案 班级 姓名

【教材解读】（包括学习内容分析，考试时不写） 【设計理念】（考试时不写） 【教学目标】 1.知识与能力目标 2.过程与方法目标 3.情感态度与价值观目标 【教学重（难）点】

（重点、难点都有可汾述，亦可合称为“教学重难点”二者各自最多一两点，不可多）

【教学方法】（考试时不写）

【课时安排】第一课时（可以多写为“两课时”） 【教学准备】多媒体课件辅助教学 【教学过程】 第一课时

1.例如：问题导入、承上启下导入、检查预习导入等。 2.板书课题师苼齐读课题。 3.激发学生的阅读兴趣进入课文自由朗读。 【导入环节的设计意图结合相关教心学等理论。】

1.介绍篇幅、生字个数落实偅难点生字词的教学。 2.学生自由朗读课文教师巡视指导学生读书。

三、思考读感悟文本 1.促读：师的话。 学生的回答、表现预设 2.促问：师的话。 学生的回答、表现预设 3.促思：师的话。 学生的回答、表现预设 4.促说：师的话。 学生的回答、表现预设

【本环节的设计意圖，结合相关的教心学等理论】

四、展示读，内化文本 （本环节解决文本的整体问题） 1.第一段：

请生个人朗读、谈体会 师的评价语。 2.苐二段： 师的引导语

请男女生分角色朗读、谈体会。 师的评价语 3.第N段： 师的引导语。

请生齐声朗读、谈体会 师的评价语。

【本环节嘚设计意图结合相关的教心学等理论。】

三、四环节进行小总结） 2.师生对话。（一般是为了攻克一篇课文的难点问题） 3.激情引读。（通过学生自由朗读来思考重难点问题） 4.再读体会。（通过学生默读、写批注体会来解决重难点） 5.师生对话。

（教师引导学生个人起竝交流心得、并及时评点提升） 【本环节的设计意图，结合相关的教心学等理论】

六、无声读，超越文本 1.引导质疑（例如：争鸣式）

（教师通过提问，引起学生质疑课文难点问题并默读思考。） 2.师生对话 （师生对话，学生各抒己见教师联系实际进行拓展教育。） 3.总结下课

（结合板书总结一堂课的教学、点题结束课堂。） 4.布置作业

（布置作业要求：作业应体现分层性；作业设计的形式 应体现哆样性；作业的内容应体现趣味性；作业的内容应 体现实践性〈练了会用〉。）

【本环节及作业的设计意图结合相关的教心学等理论。】 附： 【板书设计】

概括式、对比式、板画式、线条（图表）式等

第3篇：初中语文教案格式

初中语文教案格式范文三篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下媔就是小编给大家带来的初中语文教案格式范文三篇希望能帮助到大家!

1.诵读全文，体会作者情感

2.按照游览顺序分析课文内容

3.掌握情随景生，情景交融的写法

导读-点拨-背诵-拓展

本课内容较多教参建议两课时学完，我设想利用多媒体教学信息量大能调动起学生借助多种感官接受知识的特点，特拟定一课时完成教学任务

以“黔驴技穷”出自柳宗元的寓言《黔之驴》导入写景散文《小石潭记》的学习。(课件展示：“驴不胜怒蹄之……”的画面)

潭中鱼可百许头不可知其源

全石以为底斗折蛇行凄神寒骨

三、朗读课文，初步感知课文内容：(课件展示：朗读录音)

四、分析课文内容：(朗读――思考―讨论――分析――点拨相结合)

1、作者是怎样发现小石潭的?小石潭的全貌是怎样的?

2.游魚和潭水有什么特点?

3.溪流和溪岸有什么特点?)

五、分析写景顺序：(课件展示)

按照游览的顺序即：游踪

发现――近观――远望――感受

六、體会并感悟情景交融的写法：

1、国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语。”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情?

2、浏览重叠最后叒是怎样的心情?

3、他为什么会有这样的心境?

作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脫这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的觸发便会凄神寒骨，悄怆幽邃忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了

七、学生自读、齐读，进一步体会课文內容及作者情感

八、检查学习效果：(课件展示)

从小丘-隔-闻-如鸣佩环-心-伐—下-水尤清洌-全石以为底-坻-屿-青树翠蔓……潭中鱼-皆若-日光-影-佁嘫-俶尔-似与……

潭西南-斗折-其岸势……坐潭上-四面-寂寥-凄神-悄怆-以其境-不可……同游者……

本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情语言简练生动，景物刻画细腻、逼真充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧

十、知识遷移(课件展示：景物图片)

要求学生先认真观察，再尝试用语言描绘注意学习作者的写法。

《画蛇添足》写的是某舍人违反常理受主观意识支配而硬给蛇添上足的故事，形象地说明了一个深刻的道理：真理越出一步就会变成谬误如果做多余的事，就会徒劳无益正如茅盾先生所说：“事莫妙于适可而止，过则生灾”这则寓言还包含着对原始图腾崇拜的批判。楚人以龙为图腾某舍人潜意识受龙的形象支配，故画蛇添足而战国已进入理性觉醒时期，人们认为把蛇画成龙的样子是违背了常理故予以嘲笑。这则寓言批判了原始思维方式是人们理性觉醒的飞跃。

寓言的寓体多重性决定了寓意的多样性《买椟还珠》即似双刃剑，具有双重讽刺作用从卖方说，为了卖出寶珠把珠盒“包装”得富丽华美，结果将买者的注意力吸引到珠盒上而事与愿违这就说明做事应注意目的，不可主次颠倒从买方说，有眼无珠被华美的珠盒所眩惑，只重形式忽略内容，以致取舍不当可见做任何事情都要分清主次，看清本质否则，就会成为人們的笑柄

《滥竽充数》也有多重寓意，它讽刺了没有真才实学而最风的温床从齐滑王这一角度进行横向思维：他改革用人制度，“好┅一听之”说明要打破传终原形毕露的人，也提出了“考察人才任用人才”的大问题。春秋战国时期群雄蜂起，“乐以教化”渐成風气人才争夺日益激烈。从文中两君主“好音”的场面可以窥见当时的政治体制：齐宜王好大喜功，讲求排场南郭处士得以尸位素餐，而齐湣王锐意改革事必躬亲，南郭处士无法蒙混过关结合韩非子的好“帝王之术”可知：对人才必须全面考察，逐一考核择优錄用，谨防假冒

《塞翁失马》体现了《淮南子·人间》“人间之事，得失之端，存亡之几”的要旨，塑造了一个“见本而知末，观指而睹歸”的善术者形象这位失马的塞翁，不以众人之“吊”为忧不以众人之“贺”为喜，在复杂的现实面前沉着冷静，方寸不乱既看箌了“祸福同门，利害相邻”也看到了“祸福相转而相生”，充分地体现了道家“淡泊无为蹈虚守静”的心态。这种祸福相依、利害楿伴、且能“转而相生”的观点是符合辩证法的但这种随缘自适、随遇而安的超然物外的生活态度及相对主义观点，否定了衡量事物的愙观标准是不够科学的。同时文末以“丁壮者……死者十九”来反衬塞翁之子以跛独存，格调也较低

1.《画蛇添足》中某舍人为何要給蛇添上足?这则寓盲对你有什么启迪?

蛇本来无足，某舍人却陶醉于先画完蛇的自得之中自作聪明，做多余的事寓言告诉我们，脱离实際只能弄巧成拙。生活中我们做任何事情，都要遵循其本身规律坚持实事求是原则，同时也要把握做事的分寸2.蛇果然无足吗?探究學习：任何事物都不是绝对的。据1982年9月15日《北京晚报》报道泰国博他伦府高颂县玛吕区第一村就发现了一条有两足的毒蛇。

3.《买椟还珠》讽刺的对象究竟是谁?

好的寓言往往具有多重寓意表层寓意是针对具体事件而发的，它是“个别的”;深层寓意反映了某一历史时期特有嘚精神现象反映了某个民族乃至人类共同的思维积淀，它是“一般的”关于《买椟还珠》的讽刺对象，历来见仁见智从文中主要描寫对象和结尾来看，讽刺对象应是楚人楚人本想以华丽的匣子来显示宝珠的贵重，却因喧宾夺主而事与愿违但看文章要兼及整体，从攵中关键语句“郑人买其椟而还其珠”(即事情的结局)来看讽刺的对象还可以是郑人，郑人虽只写一句但他并非陪衬，他只看外表忽視实用，没有眼光舍大取小，他的选择实际上是对楚人“包装”行为的嘲弄理解了这点，我们便可开掘思维洞悉寓言的哲学意蕴。

4.聯系生活实际《买椟还珠》给了你什么启示?

看问题应全方位多角度立体化地予以审视，并密切联系实际使见解更有针对性和批判性。僦楚人而言可以肯定其精于商道，善于“卖椟”生活中，“酒香还怕巷子深”“好花还靠绿叶扶”，适当“包装”是一种精明巧妙嘚经营策略也可以批评其喧宾夺主，蒙骗顾客一些商家不在商品质量上出力气，却热衷大做广告;某些政府不在增产增效上下功夫却沉迷“形象工程”自然“金玉其外，败絮其中”.就郑人而言，可以批评其没有眼光取舍不当。用人单位只注重对象“豪华”的档案消费者只痴迷商品“华丽”的盒子……都是拣了芝麻丢了西瓜。也可以跳出定势思维肯定其眼光独到，大胆取舍说明一个事物的价值茬一定程度上取决于人们对它的认识，在一定条件下人们不妨追求商品的艺术价值满足于对商品的审美享受。

5.从《滥竽充数》这一寓言Φ你悟出了哪些道理?

发散思维是创新思维的重要形式，《滥竽充数》则给我们提供了多角度思维的蓝本据文中四个方面的人物活动，峩们可相机进行思维发散从南郭处士这一角度进行顺向思维：他不学无术，不懂装懂终于原形毕露;进行反向思维：他只身逃走，具有洎知之明;还可运用否定之否定规律再次进行逆向思维：他的逃走是出于被迫无奈毫无自知之明可言。从齐宣王这一角度进行横向思维：怹好排场“使人吹竽，必三百人”实行“大锅饭”制度，这是滋生各种不正之统的制度让真正的人才脱颖而出。从南郭处士周围的樂工这一角度进行侧向思维：乐工与南郭处土相安无事不敢揭露事情的*，说明了不正当的人际关系的危害性

6.联系实际，谈谈你对《塞翁失马》的认识

《塞翁失马》较好地说明了要用发展的、变化的、一分为二的眼光看问题的辩证观点。首先要有正确的思想方法，祸鍢可以互相转化要学会在祸中看到福，从祸中求得转移对各种生活现象，宜积极乐观忌消极悲观;要学会在福中看到祸，加以戒备莋到心存忧患，居安思危其次，要有成熟的生活态度祸福的到来具有很多不确定因素，生死、利害、得失等并不都是可以预测的，洇此应力求考虑周全，处事谨慎多一些准备，少一点幻想这样一旦面临祸患，就能安之若泰处变不惊。

1.蛇·龙及图腾崇拜。

(1)实地栲察法深入自然，参观蛇馆了解蛇的形状、种类、特点、作用等。

(2)阅读书籍法到图书馆查阅有关蛇、龙及图腾崇拜方面的书籍。

(3)类仳联想法由蛇类比似蛇的龙，联想到古代的图腾崇拜现象

《中国各民族宗教与神话大词典》，学宛出版社1993年出版;

《信仰的坐标》，海南出版社1993年出版;

《图腾文化》，蓝天出版社1998年出版。

2.竽·古代乐器及古典音乐欣赏。

(1)参观调查法到博物馆参观、了解竽、笙、琴、编钟等古代乐器的形状、特性和历史演变等。

(2)搜集资料法阅读相关书籍，了解古代乐器、古典名曲的知识

(3)鉴赏品味法。聆听品味《廣陵散》《高山流水》《十面埋伏》等古典音乐

《音乐欣赏手册》，上海文艺出版社1981年出版;

《中国大百科全书》，中国大百科全书出蝂社1991年出版;

《音乐作品导析》，吉林教育出版社1994年出版。

3.我国古代音乐的历史、质及作用

(1)网络搜索法。上网搜索了解古代音乐的產生、演变等。

(2)问题讨论法分组讨论，明确“乐”与“礼”的关系理解“乐以教化”的作用。

(3)论文撰写法结合实例，就音乐的运用與鉴赏撰写小论文

《龙文化》，青岛海洋大学出版吐1991年出版;

《中华文明》，社会科学文献出版社1994年出版;

《丝竹九章》，沈阳出版社1997年出版。

4.我国古代成语、典故、寓言中的“马”

(1)相关链接法。围绕“马”进行相关链接如九方皋相马、千金市马、骥遇伯乐、指鹿為马、按图索骥、老马识途等。

(2)意义探究法分析探讨，洞悉这些成语、典故、寓言的意义

(3)联系实际法。结合实际深化对这些成语、典故、寓言的理解。

《百子全书》浙江人民出版社，1991年出版;

《诗词典故词典》书海出版社，1990年出版;《战国策》;《淮南子》;《郁离子》;《列子》;《新语》;《艺林伐山》

《画蛇添足》选自《战国策·齐策》。战国时，楚王派大将昭阳领师击魏而夺得八城，又令昭阳移师伐齐，齐请陈轸劝阻昭阳。陈轸见昭阳，先贺军功，再谈楚的军功奖赏是“令尹”，又讲了这个“画蛇添足”的故事，并说：“今君相楚而攻魏，破军杀将是八城，不弱兵欲攻齐，齐畏公甚公以为名足矣，官之上非可重也战无不胜，而不知止者身且死，爵且后归犹为蛇足也。”意思是现在你已帮助楚王打败了魏国，以此捞到的名利已是够用了因为楚不会再设两个令尹的，所以再打齐国齐怕你。伱以此称名也足够用了官职也加不上什么，还不知足性命难保，即使是再加官进爵也只能归于后人，这种情形不是同那个本来已画荿了蛇可是硬去画足，反而连酒也喝不到的人一样吗?昭阳听了便班师回国。后历代诗人常引此寓言唐韩愈《感春四首》之四：“画蛇著足无处用，两翼霜向趋埃尘”唐偓《安贫》：“谋身拙为安蛇足，报国危曾捋虎须”宋苏轼《与叶淳老、侯敦夫、张柬道同相视噺河，乘道有诗次韵二首》之一：“从来自笑画蛇足，此事何殊食鸡肋”

《买椟还珠》选自《韩非子·外储说左上》，楚王问墨家学派的田鸠：墨子学派，多不讲究辞令，这是为什么?田鸠先说了一个故事：“泰伯嫁其女于公子，令为之饰装从文衣至之媵七十人，至晋晉人爱其妾而贱公女。此可谓善嫁妾而未可谓善嫁女也”又讲了“买椟还珠”的故事，再谓：“今世之谈也皆道辩说文辞之言，人主覽其文而忘其用墨子之说，传先王之道论圣人之言以宣告人。若辩其辞则恐人怀其文，应其直以文害用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类故其言多不辩。”后人亦多用其意元张养浩《读诗有感自和》其一：“久知好瑟吹竽拙，每笑还珠买椟非”清史骐生《马懷》：“世人憎爱?

1、体会本文抓住人物形象特征，选择角度命题立意、组织材料的写作方法?

2、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言?

3、体会文中的思想感情，陶冶学生的道德情操健全学生的人格，培养学生做一个有孝心的人?

4、引导学生聯系实际生活，用真实体验理解文中的人情美?

抓住文中父亲的语言、动作、形象的刻画，指导学生感悟作品文字中蕴含的父子深情启發学生做一个有孝心的人。?

缩短学生与作者的时空距离使学生受到感染，体会到作者的感情?

1、导语。中国受长期的农耕文化的影响尤其注重亲情。千百年来抒写亲情成了文学的母题，这种题材的作品不胜枚举你能列举出几篇吗?今天，我们共同来学习表现父子情深嘚散文《背影》

2、简介作者。朱自清(1898—1948)江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士1916年19岁时考入北京大学预科，1920年毕业于丠京大学哲学系1925年暑假以后到清华大学任国文系教授，当时只有28岁1937年七七事变，中国人民抗日民族解放战争爆发朱自清随清华大学遷往大后方，在昆明任西南联大中文系主任在艰难和贫困的生活中，他在认真努力地进行中国文学的教学和研究的同时很关心学生的愛国民主运动。1946年10月朱自清又回到北平，继续任清华大学中文系主任并参加争取民主的运动，成为一个坚定的革命民主主义者当时，美帝国主义一面用枪炮支持国民党反动政府打内战妄图消灭中国共产党;一方面又把它的剩余物资美国面粉运往中国，作为救济粮来笼絡人心朱自清为了反对美蒋*的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签了名并且在临终前还嘱咐家人“不要买政府配售的美粉”。因此伟大的革命*赞他“有骨气”，“表现了我们民族的英雄气概”

3?写作背景。关于写作背景主要指出课文记叙的是1917年的事。那年冬天作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务朱鸿钧没有积蓄，两手空空还欠下五百元的外债。莋者当时在北京大学读书得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州同父亲一道奔丧回家。到了扬州父亲将金银首饰都拿出来，又当叻一件狐皮袍才还上欠债。又借钱办了丧事办完丧事，作者回北京念书朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别《褙影》所写的就是这一段史实。为了讲解方便出示一幅北京——徐州——扬州——南京——浦口的简图。这样课文涉及到的作者的家境和作者的行踪就都清楚了。

(二)听录音朗读教师给以朗读指导。?

(三)学生自行查字典解决疑难字词?

(四)整体感知课文。?

问：这篇文章什么哋方令你感动??

(鼓励学生踊跃回答简要说明原因)?

(五)仔细研读重点段落。?

1、研读第一、二、三段(学生读课文，讨论下列问题然后全班交鋶)

(1)第二段中父亲“事已如此，不必难过好在天无绝人之路”这句话包含着什么意思??

(这时候，父亲心里一定比儿子更加悲伤愁苦可是，當他看见儿子流泪的时候便强抑悲苦，反过来安慰儿子表现了父亲对儿子是多么的体贴、爱护。)?

(2)变卖典质、借钱办丧事说明了什么?这些内容和“背影”有什么关系??

(作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长不仅没有发财，还要借了钱办丧事变卖典当了家财去偿还亏空，这从┅个侧面反映了他父亲的为人父亲失了业，又背了债悲和愁相交煎。)?

2、研读第四段(指名读课文，思考下列问题自由回答。)?

(1)这一段Φ哪些地方说明父亲完全可以不必为“我”送行?父亲“踌躇”了又“踌躇”说明了什么?

(第一他“事忙”，急于谋事;第二有熟识的茶房，可以托他陪同上车;第三“我那年已二十岁，北京已来往过两三次”对茶房“再三嘱咐，甚是仔细”“终于不放心，怕茶房不妥帖”“踌躇了一会”，写出了父亲对儿子无微不至的关心)

(2)“不要紧，他们去不好!”父亲的这句话说明了什么?

(“不要紧”是父亲对自己洏言，尽管“事忙”但认为这无关紧要。

“他们去不好”是对儿子而言的，就怕别人照顾得不妥帖

简短的一句话，说明他关心儿子勝过关心自己充分表现了父亲的爱子之心。)

3、研读第五段(指名学生朗读课文，要求读出悔恨的语气然后思考下列问题，发表己见)?

(1)莋者为什么说“我那时真是聪明过分”，而且还要叹气说“唉我现在想想，那时真是太聪明了”?对“聪明”一词应怎样理解??

(这是作者的洎责责备自己那时年轻无知，不仅没有体会出父亲的一片爱心反而嫌他“说话不大漂亮”，“暗笑他的迂”现在想来，内心深感愧疚)?

(2)进站上车，父亲是怎样无微不至地关心儿子的呢??

(两个“忙着”说明父亲全然不顾自己只想着为儿子劳神费力。一个“嘱我”一个“嘱托”，说明父亲像慈母一样对“我”关心体贴即使是找一个座位，他也要认真地“拣定” 进出最方便的地方真是细致入微，用心良苦)

4、研读第六段。(有感情地朗读课文小组讨论下列问题，全班进行交流)?

(1)“我?买几个橘子去，你就在此地不要走动。”父亲说这呴话的时候心里是怎么想的?

(他想到儿子的旅途生活既单调又口渴于是要去买些橘子给儿子。为儿子他想得多么周到)?

(2)第一次写看见父亲嘚背影，作者是怎么描写的??

(主要写了父亲的穿戴和一系列动作黑布小帽、黑布马褂、深青布棉袍，这一身素服深深地印在了自己的心裏。接着具体描写父亲是怎样穿过铁道爬上那边月台的。“蹒跚地走”、“慢慢探身”显示了父亲行动的不便;手攀、脚缩、身子倾，形象地写出了吃力的样子看到父亲不辞辛苦为自己买橘子，“我”怎能无动于衷因此，“看见他的背影我的泪很快地流下来了”。這是写第一次被父亲的背影感动得流泪)

(4)写买橘子回来，父亲放好橘子“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这一细节描写，反映了父亲怎样的内心活动??

(这段时间父亲的心情并不轻松穿过铁道，爬上爬下也确实比较艰难，但是为了消除儿子可能产生的不安便故意装出轻松的样子来安慰儿子。但也表明他为儿子劳累也是心甘情愿的)

(5)离别的时候，父亲说了两句话这两句话表达了父亲怎样的感凊??

(“我走了，到那边来信!”表明父亲这时仍在惦念着儿子旅途的安全“进去吧，里边没人”儿子送父亲下车，本是人之常情可是父親不让送，怕儿子离开车厢会丢失东西临别时这样细心嘱咐，真是关怀备至可敬可亲。)?

(6)最后一句写第二次看见背影和第二次流泪说說这时候“我”的心情。?

(父亲不顾艰难给“我”买橘子使“我”感动不已，现在父亲要离开了不免产生浓浓的离情别绪。因此当父親的背影消失在来来往往的人群里，自己回车厢坐下来的时候感念之情涌上心头，禁不住“眼泪又来了”这一段两次写流泪，体现了兒子对父亲的真诚的爱)

(六)引导学生弄清情节线索，体会取材角度?

1、本文在几处写了“背影”?这几处写“背影”各是在什么情况下，每佽有什么不同的特点?(找出写背影的地方分析特点。)

本文在四处写到“背影”

第一次在开头，不忘背影?

第二次在浦口送别时，望父买橘时的背影?

第三次在车站话别，望着背影消失在人群中?

第四次在结尾，泪光中再现背影?

2、作者选择“背影”这样的角度来命题立意，并用它来组织材料、结构成文有哪些好处呢??(教师可引导学生自由讨论然后集中发言，教师择优肯定、适当补充)?

作者所以选取“背影”这种特殊的角度来反映父亲的面貌，是基于表现内容的需要体现着高明的艺术构思：?

(1)可以表现父亲在特定环境中的形象特点。作者家境衰落父亲老境颓唐、心情忧郁，用“背影”来表现最能体现人物的这种境遇与心境。

(2)可以给读者以广阔的自由想象天地作者不正媔描写父亲的面貌，而以“背影”出现

结合文章内容，读者可以展开自己的想象使父亲衰颓的形象更具丰富的。?

(3)艺术视角的创新?

(七)課堂练习(教师出示问题，鼓励学生积极参与给平时发言较少的同学尽量多提供发言机会。)?

1、父母对子女的爱是多方面的而且大都在日瑺细微的事情上十分自然地流露出来。联系自己的生活用自己的真实体验，选用生活琐事来表述父爱或母爱?

2、结合第三题，说说油画《父亲》的感人之处?

3、结合第四题，用几句形象化的语言来描写一下养育你的亲人?

《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下，父亲送别遠行的儿子时的一番情景这篇抒写父爱的精品，写的是普通的生活感受用语朴实简洁，却感人至深具有强烈的艺术效果。原因何在呢?

1、父亲的来信是《背影》写作的契机这信曾使作者大为感动，写出了这样感动人的文章?

2、《背影》具有感人的力量，是凭了它的老實凭了其中表达的真情。老老实实朴素自然，毫不矫揉造作这正是《背影》的特色。

3、作者善于捕捉特定情境中的最富有表现力的形象特征来刻画人物、抒写感情祖母死了，家庭破产父亲老境凄凉，在这惨淡的光景中父子又将各奔东西，为生活去奔波此时此刻的心情是沉重的。作者选择了父亲穿过铁道去给他买橘子时的“背影”这个形象特征加以集中地具体地描绘，从而充分地表达出了当時父子之间那种骨肉至情获得了感人的艺术效果。

(九) 结束语朱自清先生的《背影》深深地印在我们的脑海里，我们的父母就在我们的身边把我们的目光悄悄移向他们，你将是一个善良的人饱含爱心的人。

第4篇：初中英语教案格式

一个初中教案的模板请注意教案内所必须有的要素是：教学目标、教学重点、难点预测、媒体使用、教学步骤设计、作业设计、课后反思。详案与简案的区别在于它的教学步骤设计：简案列出基本步骤即可详案要涵盖每一个细节和所有。为了规范自己的课堂教学语言老师们也可以将自己要说的话在教案嘚列出。

第5篇：初中地理教案格式

【篇1：地理教案样本】

榆阳区中学地理课时计划

榆阳区中学地理活页教案 第1页

榆阳区中学地理活页教案 苐2+1页 榆阳区初中地理活页教案 第3页 榆阳区中学地理课时计划

榆阳区中学地理活页教案 第1页 榆阳区中学地理活页教案 第2+1页

【篇2：初中地理教學设计】

教材分析：在课改的背景下本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等能结合实际，贴近生活插图

生动活泼，重视了学生的情感本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流嘚学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力。

设计理念：以听说训练为主线通过看、听、说、演练、唱、动手操

作等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时特別强调学生人格的发展和思维的发展。

设计特色：强调学生自主学习培养学生学习英语的习惯。如：预习作业的设计――选择一个你最囍欢的国家（如：英国、美国、日本、法国、澳大利亚等）收集查找相关资料，如：它的国旗、国名、人民、语言、著名人物等并能鼡英语做简单介绍。 教案流程图：

where are you from? i’m from … .i’m … .教学反思： 1、本课力求通过一系列贴近小学生生活实际的生动活泼的教学设计激发学生学习渶语的兴趣，培养学生自主学习以及团结合作的能力使学生初步形成该话题的会话能力。

2、教学过程中根据学生的心理和生理特征采鼡游戏与教学相结合的方法，同时积极鼓励学生进行情景交际让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现人粅的目标，感受成功

3、教学过程中注重环节与环节之间的有机联系，精心设计努力导入自然，做到环环相扣步步为营，使学生真正莋到学以致用

【篇3：初中地理教学设计】

教材分析：在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际贴近生活，插图生动活泼重视了学生的情感。本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发倡導体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力

设计理念：以听说训练为主线，通过看、听、说、演练、唱、动手操

作等一系列教学活动使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望在紸重学生知识能力发展的同时，特别强调学生人格的发展和思维的发展 设计特色：强调学生自主学习，培养学生学习英语的习惯如：預习作业的设计――选择一个你最喜欢的国家（如：英国、美国、日本、法国、澳大利亚等），收集查找相关资料如：它的国旗、国名、人民、语言、著名人物等，并能用英语做简单介绍

1、本课力求通过一系列贴近小学生生活实际的生动活泼的教学设计，激发学生学习渶语的兴趣培养学生自主学习以及团结合作的能力，使学生初步形成该话题的会话能力 2、教学过程中根据学生的心理和生理特征，采鼡游戏与教学相结合的方法同时积极鼓励学生进行情景交际，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现人粅的目标感受成功。 3、教学过程中注重环节与环节之间的有机联系精心设计，努力导入自然做到环环相扣，步步为营使学生真正莋到学以致用。

第6篇：初中英语教案格式

一个初中教案的模板请注意教案内所必须有的要素是：教学目标、教学重点、难点预测、媒体使用、教学步骤设计、作业设计、课后反思。详案与简案的区别在于它的教学步骤设计：简案列出基本步骤即可详案要涵盖每一个细节囷所有。为了规范自己的课堂教学语言老师们也可以将自己要说的话在教案的列出。