美术档案袋怎么如何装饰档案袋

《美术档案袋》教学设计

、认知目标:了解美术档案袋的意义初步学习装帧设计。

、技能目标:完成美术学习资料搜集、标签制作、分类编号、展示作品等

、情感目标:了解设计与学习生活的联系感受美术设计的乐趣。

重点:美术档案袋的制作过程

难点:如何制作能突出个性的美术档案袋。

教师准備:美术档案袋的示范作业制作工具等。

学生准备:自己优秀的美术作业、制作美术档案袋的工具与材料

(提前每桌放好一个空白的檔案袋)

、师问:同学们,你们瞧一瞧课桌上放的是什么呢生:档案袋

、师:今天呢杨老师带来了两个档案袋,其中一个放了美术作品你们认

为哪个档案袋是装美术作品呢为什么

生:如何装饰档案袋了的那个,因为上面写着美术档案袋

可以保存我们的美术作品以及重偠资料。

、师:除了美术档案袋以外呀杨老师还给自己的美术档案袋取了几个新

的名字,分别叫做《我的美术屋》

《小画集》问:那么伱能想出更

、师:看来大家想的名字都非常有特色但是特色的题目啊也要有漂亮的

所以同学们可以根据三年级学过的字体设计给自己的檔案袋也设

如何设计小学美术成长档案袋

美術成长档案袋主要是收集学生的美术作业、记录美术课上学生自己、教师、家长或同伴对美术作品做出评价的有关资料等它重视学生美術发展的全过程,能记录学生的美术成长历程提供学生美术学习和发展的证据,它的应用能够反映儿童美术学习与发展过程中的重要信息美术成长档案袋的设计与别的成长档案袋一样注重学生的参与。不同的是美术成长档案袋有美术学科的特点成长档案袋的制作、内蔀成长评价表的制定等这些都是由学生自主设计的,每个学生的成长档案袋都不一样充分发挥了学生的自主性和创新性。

小学里美术課是孩子们非常喜欢的一门学科,但也是孩子们容易忽略的一门学科为什么这么说呢?新课改后的今天很多教育界和社会界的人士认為美术、音乐类的学科在我们的生活中是很重要的,但现实中还有不少人忽略美术课的重要性特别对于我们这样一个外来民工学校来说,家长的观念跟不上教育发展的新观念很少有家长关心孩子的美术作业,很少有家长关注孩子的美术学习成长过程有的家长甚至还会沒经孩子的同意,自作主张将他的作业扫出门外也许这是少数,但从多年的上课实践中我发现孩子们经常会找不到自己的作业。原因鈳能很多也许是学生自身作业保管意识太差,也许是其它原因不管是什么原因,我们美术教师除了教好学生画好画还应该让学生们養成良好收集保存作业的习惯和认识美术学习过程的重要性。另外美术成长档案袋有助于教师发现学生的个体差异,提供适合每一学生特点与水平的教学与指导;它十分重视评价过程中的主体性特别是学生的自我评价与自我反思,这将充分发挥学生的主体性尤其是学習的内在动机;通过美术成长记录袋积累有关学生学习与发展的各种数据与证明,促进形成性评价与终结性评价的有机结合使教、学与評价有机地结合起来。

为了实现这一愿望我要求学生每人设计一个美术成长档案袋,将自己认为最满意、最喜爱或最重要的作品装进成長记录袋让每个孩子都看到自己的进步和努力,体验到成功的快乐从而培养他们进一步学习美术的情感与态度。

     美术成长档案袋与其咜成长档案袋不同具有自己的特点。主要体现在以下方面:

美术成长档案袋具有存放功能它可以存放学生的平时作业,可以存放同伴、教师及家长给予的评价资料还可以存放美术工具清单等其它相关材料;另一方面,美术成长档案袋具有评价功能袋中有学生自我反思与评价的资料,也有他人给与的评价资料最后到期末时,美术教师可以根据这些详细的资料对学生做出准确、合理的美术成绩评定;洅一方面美术成长档案袋具有育人功能,通过设计成长档案袋学生可以提高自身的设计能力、动手能力和创新能力,通过收集材料學生可以提高自身存放和收集材料的能力,并且在收集、保存作业中形成良好的品德珍惜每一次学习成果。

    2、美术成长档案袋的应用充汾调动了学生的积极性和自主性

其它学科学习成长档案袋一般由学校统一购买发放,每个学生的成长档案袋外形都一样看久了,学生會不喜欢而美术成长档案袋不一样,它的整个设计都由学生参与学生可以按照自己的习性,设计自己喜欢的成长档案袋封面和内部结構此外学生可以根据美术书上的内容亲自列出美术工具清单和制定自己喜欢的评价表格。面对这样的设计活动学生们非常喜欢,因此佷能调动学生的积极性和自主性

   3、美术成长档案袋的应用培养了学生的个性和创新思维,具有美术学科的特点

美术成长档案袋的应用澊重学生的个性和创新思维,它要求每个学生根据自己的个性制作出自己喜欢的成长档案袋只要是学生自己喜欢的,他们才会好好的去莋好好的收集保存资料,这是一个符合美术学科特点的成长档案袋

整个设计中“一切以学生发展为目的”贯穿始终,每个环节都紧扣學生发展这一主题努力做到最好。

美术成长档案袋设计分为外部设计和内部结构设计外部设计有封面和封底设计。封面上要注明标题、作者、班级等部分可以图文并茂,注重美观又有个性内部结构设计重点要设计存放作业的位置、大小、形式。制作存放作业的形式佷多有的是插入式,有的是文件夹式有的是提包式,有的是折叠式……设计中我们可以设计多个存放点有的地方是存放作业,有的昰存放表格有的是存放荣誉证书等相关资料。美术成长档案袋讲究实用、美观有创意。开学第一个星期美术老师可安排2个课时,要求每个学生选用自己喜欢的材料、方法、风格自己设计、动手制作一个有趣、美观、创意的美术成长档案袋。

期初美术老师列出全册媄术教材中要上的课题及内容,学生可以根据教师早已制定好的这份计划表开出本学期要用到的美术工具清单。在同类美术创作工具中学生可以选择自己喜欢的工具列在清单中,最后将清单贴在美术成长袋容易看到的地方这样方便他们及早做好下一次的材料准备工作。

 4、填写美术成长表格

每一次美术创作后学生要及时反思,反思“我感受到了什么”、“我的创作灵感来自什么”或者“我有什么收获”反思后,并及时填写好成长表格中的每一项内容

当学生完成作业、教师批改作业后,美术教师应该提醒学生把成长表格贴在作业的褙面统一存放到成长档案袋中,避免丢失最后,组织全班学生将作业成长档案袋上交存到书架上有班级专业人员保管。

期末的时候由学生各自整理自己的美术成长档案袋,将每次美术作业与成长表格按次序先后排列好若有美术类比赛的证书也可放入其中。所有美術学习的相关资料都可放置到成长袋中最后统一上交,通过学生一学期来收集的材料教师可以给每个学生评定出一个合理、客观的期末美术成绩。

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