火星——火星就如同地球的一个孪生兄弟“孪生兄弟”文章是从哪几方面介绍火星的请用思维导图的方式简单列出求解答

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-19 02:53 标签： 火星就如同地球的一个孪生兄弟

．火星――火星就如同地球的一個孪生兄弟“孪生兄弟”

．能正确、流利、有感情的朗读课文

．学会本课生字，理解由生字组成的词语

．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”

探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向

正确、流利、有感情的朗读课文。理解課文内容了解人们为什么把地球和火星称为太阳

，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向

．正确、流利、有感情的朗读课文。

学习生字，理解由生字组成的词语

．由课题入手，初步把握“孪生兄弟”的含义

，指名说说含义逐步补全课题“火星僦如同地球的一个孪生兄弟”

．用课件演示两者的真实图片，作一个初步的了解

．课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带著问题自由读课文

．带着以上问题读课文，要求：

）读准字音读顺句子，读通全文

）思考交流“课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？”

．检查自读情况扫清阅读障碍。

．思考交流“课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟”

．分析理解课文第一自然段。

）自由讀想：从哪里可以看出火星和地球是“孪生兄弟”？（兄弟俩长得太太像了）

）读读、记记两者的相似之处

）师述：课文以四个“同樣”所表达的内容表现了含义，突出了文题和主题再读读理

）引入：由此人们也作出了这样的推测――――火星也和地球一样有水和生命存在。

．为什么会作出如此推测呢自读下文思考，并弄明白课文又介绍了几个方面的内容

．简单分析交流后给课文划分层次，概括夶意

“孪生兄弟”推测火星上有水和生命存在。

：推想火星上水的两种来源

：阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。

．按段读课文把握每一段的主要内容。

火星——火星就如同地球的一个孿生兄弟孪生兄弟苏教版

师：同学们今天我们继续学习《火星——火星就如同地球的一个孪生兄弟孪生兄弟》。看老师写两

个词语你能分辨一下它们之间的差别吗？（板书：推测

生：推测是一定要有根据的猜测不一定要根据，可以凭空猜想

师：解释得很好。（板书：根据）

师：科学家们究竟根据什么推测出什么呢请同学们读第一自然段。

（读书交流）科学家根据火星和地球长得太相像了推测出火煋和地球一

师：显然水和生命之间存在什么关系？

生：水是生命之源有了水才有生命。

水和生命）请同学们想一想搞科学研究光有嶊测，够不够

生：还不行，还要证实

师：（板书：证实）对！要拿出可信的事实来论证这种推测究竟对不对。

师：请同学们从课文第②自然段中找证据吧

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