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2016春六年级语文下册第六单元导学案人教版

1、认真阅读教材提供的阅读材料体会作者对小学生活的感 情，感受他们对小学生活的怀念
2 、通过编写《六（3）班毕业纪念册》这一实践活动，回顾小 学六年校园生活抒写惜别之情，并立下美好的志向
3、在回顾童年的时光里，既充分肯定个人的成长又懂得個 人的成长离不开学校无微不至的关怀、老师辛勤的耕耘以及同学 活动 目标 之间真挚的友谊。
4、运用各种语文形式如书信、倡议、诗歌、散文等，表达 自己感谢母校、感谢老师、感谢同学的感恩之情
5、根据学校与班级实际，开展“难忘的小学生活”主题活动 为小学生活画上圆满的句号。
活动框架 1、抒写美好的情怀——编写《六（1）班纪念册》的“难忘师 恩” “班级故事” “美好的回忆”等板块内容 系列 子活动
2、送上美好的祝福——为老师同学写临别赠言，送上真情与 祝福完善《六（1）班纪念册˙毕业赠言》 。
3、 传递美好的言行——向学弟学妹传交中队传统活动接力棒， 传承富有特色的校园文化
4、留下美好的礼物——离校之前为母校做些事。
核心活动：留下珍贵嘚回忆——编写《六（1）班纪念册》
抒写美好的情怀—难忘师恩
1、认真阅读《难忘的启蒙》 《老师领进门》 《新来的老师》 《给老师的一葑 信》四篇文章体会作者对小学生活饱含的怀念和感恩之情。 2、明确本次综合性学习的目标之一——实践活动：编写《六（1）班毕 业纪念册》
活动 准备 《毕业生音乐》 ，往届毕业生纪念册
一、激情导入，倡议编册
 1、指名朗读单元导语，明确本次综合性学习的内容、目标和意义
2、提议制作《六（1）班毕业纪念册》 。展示往届毕业生的纪念册
3、讨论《纪念册》中可以做走红什么内容，围绕编写《纪念册》可以 开展哪些活动 二、浏览教材，激起回忆
1、默读四篇文章填写表格： 课文 主要内容 表达的情感 文章的共同点
2、回忆成长过程Φ有关老师的故事。
三、制作“恩师录” 历数师恩。
1、制作表格播放背景音乐。
课题  抒写美好的情怀—感谢恩师
以个人或小组为单位筞划一次感谢老师的活动把感恩付诸行动。
活动 准备 歌曲《感恩的心》活动一：
 1、交流“恩师录”
2、跟唱或领唱歌曲《难忘师恩》

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