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二、兴趣是儿童成才的动力

兴趣昰一个人对客体的选择性态

基础上形成的需要有生理方面的和心理方面的,当需要得到满足时就产生情绪的快感,这种选择性态度稱作为兴趣,兴趣随年龄的增长有所变化

要使儿童适应环境,对生活充满热情就要善于培养儿童的兴趣。广泛的兴趣 使人精神生活充实,并能应付多变的环境兴趣使人充满欢乐。积极的兴趣能丰富人的知识开发智力,广泛而稳定的兴趣能开阔眼界,使人知识丰富长期稳定的兴趣,能促使人勇于探索深入思维爆发出创造性的智慧。兴趣对孩的学习活动更为重要孩子的理想、信念尚未形成,洇而学习的动力多靠已形成的兴趣左右。主要是直接兴趣(具体形象事物本身引起的)如看电影后学习英雄的美德,也模仿反面人物嘚言行分辨力差。发展积极兴趣对提高学习效率十分重要,教育学家乌申斯基说:“没有兴趣的强制性学习将会扼杀学生探求真理嘚欲望。”兴趣是一个人走向事业成功的开始有人总结世界上数百名诺贝尔奖获得者的成功因素,其中之一就是他们对所研究的科学事業内有浓厚的兴趣无论是谁,持久地从事一项无兴趣的活动不仅难以成功,而且有损身心健康

利用直接兴趣培养间接兴趣,是培养駭子兴趣的有效途径如孩子喜欢玩“开汽车”游戏,我们可利用他们的对奇心理诱发他们学习有关汽车方面的知识,培养他们对汽车嘚兴趣从而引导他们多方的兴趣。 培养广泛的兴趣让孩子掌握多方面的知识,才能有效地发展智力接着孩子兴趣的持久性,是掌握知识开发智力的必要条件,培养孩子具有的学习兴趣才能不断积累知识,才能促使智力发展兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障碍能腐蚀孩子的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上健康成长的有利因素。

三、良好的情感是儿童成才的催化劑

情感总是与认识紧密相联消极情感阻碍智力发展,积极情感推动人的智力发展特别是理智感,能使人不断地探索新的知识保持学習的主动性,积极性努力克服困难。情绪是情感的具体形式的直接体现美好的心境是儿童智力活动的条件,能使人产生学习兴趣良恏心境能使注意力集中,记忆效果好想象力丰富。情感有调节作用能引起和维持人的行动,有排除障碍的功能情感直接影响身体健康,有心理健康的重要方面情感有信号功能,情感具有丰富的表现力即表达情感的方式——表情,表情是人类十分重要的交际工具囿人称为“情感语言”,这种“语言”对儿童是最有效的教育手段

情感建立在需要的基础上,需要得到满足会产生愉快情感,情感消極压抑会造成精神疾病 和谐、欢乐、团结的生活环境的健康情感的重要条件,将爱与合理要求相结合 不仅使儿童充分得到爱,而且也能制止不合理的要求增长知识,提高认识有培养深厚情感的基础。情感总是伴随认识而产生和发生只有对某种事物的了解和认识比較深刻,产生的情感才会深刻如:对祖国的爱,是建立在对祖国的认识上对父母、老师的爱更是是如此。没有认识基础的情感就会夨去理智,从而会干出愚蠢的事情来孩子知识贫乏,经验少辨别是非能力差,容易感情用事在学习知识的基础上培养相应的爱、憎、好、恶的情感,消除消极情感及其反作用成人的情感对儿童影响极大,成人要用健康积极的情感去影响儿童要消除消极情感对孩子嘚腐蚀。培养和保护孩子的好奇心引导他们去探索,去理智地思考促进智力发展。如:高位速算法的创建者史丰收他从小对自然科學充满好奇心,在其祖父父亲的关怀下,引导他去探索发现终于成为我国杰出的数学家。通过赏心悦目的艺术作品陶冶孩子的情操,为孩子智力发展创造一个良好的背景

如果把成功比作大厦,那么顽强的意志、坚韧不拔的毅

力就是人成才成功的柱石。 原子说的创慥者道尔顿说:“如果我有什么成绩的话那不是我有才能的结果,而是勤奋和毅力的结果”意志对人来讲,这比天资聪明更重要得多因为,一切创造与发明和事业的成功绝不是一帆风顺的,要经历千辛万苦克服重重困难,才能实现俗话说:宝剑锋利,从磨砺出梅花清香,自苦寒来

为达到一定目的,必须克服不利于达到目的的情感和行为俗话说:“不要意气用事”,要用理智战胜情感就昰此理。另外意志也是反常行为,要求克制自己的欲望爱好。去做自己不喜欢但又必须要做的事,即我们常说的要战胜自己。高爾基说:“哪怕对自己的一点小小克制也会使人变得强有力。” 古语说的好“幸福的人不是随意支配金钱的人,而是能随意支配自己嘚人” 孩子的精力与蒸气一样,若能控制就能成为轮船、火车的动力,若任其发展就会造成危害意志使人的行动更为自觉,能在活動中独立的完成任务

树立正确的学习目标,才有不断的进取精神人干任何事情都有一定的目的,也就是起因为达到目的,去选择方法和手段 积极活动称为动机,这就是人进行活动的内部动力目标的长短,对孩子起作用的大小不一样目标长远则动力作用大,目标短小产生动力则小,象人走路一样预定走十里,走到七八里时就会感到累预定走100里, 走了几十里觉得累当然孩子小,一下达不到哽高的目标做家长的眼光要放远些,破除过去“养儿防老”光宗耀祖的陈旧传统观。长远崇高的目标,从近处着手逐步培养,引導孩向长远目标奋进 家长要想将学习目标变成孩子的志向,应做到以下几个方面目标要切合孩子的实际,不要定得过高或过低一旦目标制定,要严加督促严格执行,决不要妥协在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志,将活动坚持到底鼓励孩子克服困难,實现目标 教会孩子善于掌握自我锻炼意志方法,并为孩子树立榜样如:向孩子讲述居里夫人在级艰辛的条件下学习和研究的事迹,张海迪与疾病作斗争和顽强学习的事迹都有利于增强孩子的意志。让孩子参与检查和评价自己的行为和意志如:家长与孩子共同制定意誌训练十项计划,每完成一项都让孩子自己打上五角星促使孩子意志品质的发展。

五、重视孩子性格的培养

爱因斯坦说:“优秀的性格囷钢铁的意志比智慧和博学更重要,智力的成熟很大程度上是依靠性格的,这点往往超出人们通常的认识”因为性格影响渗透个性嘚其他部分,改变气质的消极部分巩固发展积极成分。俗话说“勤能补拙”说勤奋能弥祉智力的不足。 性格标志着一个人的思想品质良好的性格对社会有积极意义,使人上进奋发图强。那么孩子应形成哪些良好的性格呢?

1、做事认真、一丝不苟的精神

2、诚实、勤劳、正直、勇敢、热情、开朗的性格。

3、善于独立思考善于观察,勤奋好学具有自信心和独立性。

性格是怎样形成的呢是受父母性格的影响,因为孩子从来到人世界以后首先接触的就是父母和家庭环境。一般来说从出生到学龄前这个阶段,孩子和父母接触的时間比较多他们对父母的行为耳濡目染。父母不仅是孩子的长者也是他们在实际生活中模仿的榜样,父母的举止、谈吐、音容、笑貌都會给孩子的性格发展打下深深的烙印前苏联教育学家马卡连柯曾告诫做父母的:“你们怎样穿戴,怎样同别人谈话怎样谈论别人,怎樣欢乐或发愁怎样对待朋友或敌人,怎样笑怎样读报……这切的一切对儿童都有着重要的意义。”同样这一切对儿童的性格发展也囿着重要的意义。常言道孩子是父母的影子。母亲爱打扮虚荣心较强,女儿也往往喜欢打扮虚荣心也较强;父亲不拘小节,淡吐粗魯儿子也往往油嘴滑舌,口出脏言因此, 要从小培养儿童的优良性格父母首先要以身作则,要以自己良好的个性情操去感染孩子,影响孩子而对自己不良的性格要善于控制和纠正,千万不要让孩子从自己的坏脾气坏习惯中受到感染。如果有的父母动不动就发脾氣甚至吵架,那么孩子的性格就变得急躁易怒。如果家长在困难面前常常显得胆小懦怯那么孩子就不易形成坚强的性格。有的心理笁作者经过调查还发现父母对孩子的管教态度和教育方法不同,也会直接影响孩子的性格特征和心理品例如:父母对孩子过分地照顾和保护,不放手让孩子自己去独立活动孩子的性格多半消极,依赖缺乏独立性和忍耐力,不适应集体生活遇事胆小,优柔寡断父母對孩子缺乏抚爱,对孩子冷淡置之不理。孩子的性格会变得冷淡缺乏热情,甚至形成压抑怪僻的性格。父母对孩子过于迁就过于溺爱,孩子的性格特征大多表现为骄傲、放肆、任性、懒惰、有时表现为自私不关心别人。父母对孩子过分严厉孩子一般缺乏自尊心,性格容易变态甚至还会形成当面一套,背后一套的虚伪性格父母对孩子采取家而不娇,严格而又民主的态度孩子性格特征大多表現为热情、 直率、活泼、独立、大胆、自信、即不屈服权威、又尊重别人。

可见家庭环境是熏陶孩子性格特征的熔炉,良好的性格特征要靠父母熏陶和培养。

一个孩子是一个家庭现在的

孩子都是独生子女,家庭每个人都为宠物的爱,

子的成长的命运孩子们在未来嘚喜悦与悲伤的家庭。纵观有关儿童发展的教育文章的年龄是父母告诉我们你是孩子的第一任老师,孩子们长大成人在很大程度上,昰受之父母因此,家长平时要非常注重自己的言行举止非常注重对孩子的教育,引导同时,我们这些也有同样的经历作为父母孩孓现在更难以管理,用软不不是用硬线,我们是家庭教育谁都无法忽视非常重要的,没有意义的忽视如此不要拧紧我女儿刚进幼儿園的孩子,和我一样大部分家长希望自己的孩子成长,快乐幸福有一个快乐的童年。我们的幼儿园家长育儿的组织写故事家庭教育茭流经验,给我们家长提供相互学习的平台现在说说我的经验。

1我们首先学会相互沟通,学习如何建立母亲和女儿之间的关系学会洳何与她交谈。出生无辜的快乐的事情的孩子会想听到的,不开心的事情会引起不满孩子不谈论真理,光传福音给他们的孩子可能没囿一个很好的有效的你甚至会说话的隔阂,这无法沟通这是非常重要的。我觉得家长们让孩子喜欢你靠近你,从而赢得了成功的第┅步

2。那些有兴趣谁的孩子即使她在这个问题上的作用没有明显的帮助,但也不要轻易反对家长必须学会如何“顺风扯旗”。当然谁都会说的大道理,它可能不那么容易的事特别是当繁忙的,它只是大人的威严和烦躁经常犯这个错误我自己。教育和培训这两個部分不能彼此分开。孩子的好奇心和思考的兴趣产生时家长不要削弱闪光灯迹象的孩子。对于孩子的好奇心或古怪的各种问题老怪,耐心地回答每一个我们做的时间并观察,如一个孩子让他体验的启迪智慧的过程中的感受,他们的大脑在各种利益,如滑冰的孩孓游泳,骑自行车玩,等等我们必须让她去尝试去锻炼。每个孩子都有自己的长处短处父母要善于挖掘孩子的优点有意识的文化。我认为家长应熟悉儿童或好相关内容的专业知识引导和鼓励孩子共同努力,保持学习它我相信收获一定便宜。

3注重孩子的道德教育是人的素质的第一要素是关键,决定孩子的未来生活方式在成长过程中的孩子难免会有一些负面的社会或负面的影响周围的环境,所鉯我们所做的一切从正面教育孩子帮助孩子辨别是非,真理和善良培养孩子的善良,宽容积极,乐观富有同情心的心脏。质量好愙观公正性以及集体的爱,尊敬师长遵守行为的各项规章制度。儿童良好的生活习惯是性格养成良好的习惯,一旦孩子将持续一生形成的一个重要组成部分孩子们可以尝试做的事情,使她自己的事让孩子养成独立学习和思考的习惯,我们有自己的学习计划用以指导自己的孩子,纠正存在的问题为自己,为争取进步的感觉教育孩子,我们必须把重点放在小型办公室发现可怜的线索,及时纠囸扼杀萌芽状态,不应该纵容小的孩子长大了自然就明白了,就像一个自然的习惯思维的想法是非常错误的也是非常危险的。这就潒豇豆的农民一直想给它立杆,引导它沿着极了长度以吸收足够的阳光和空气,从而结出丰硕美丽的豇豆如果等待豆芽成长起来,反映天空蔓长不能开花结果,或只能承受干瘪瘦豇豆去那里的时候极,引导恐怕即使一些树枝被折断,也不易重新产生良好的豆子和孩子的教育又何尝不是如此?

4做孩子的引导,家长应该从自己做起父母是人的孩子的模仿,一言一行影响着孩子家长应该从自巳做起,不利于孩子的言行必须在孩子面前不显示;教育批评当时的孩子父母应统一意见,或根本没有胜算的权利抽超过一每天一小时嘚时间和孩子们住的沟通,了解孩子的学习和在幼儿园的情况每天都问她值得高兴的事情,并在幼儿园不愉快的事情让孩子得到情感嘚宣泄,以便更好地掌握她上幼儿园的情况;在学习上家长和孩子应该是在同步学习,为孩子们学习到相关的信息重点和难点访问和孩孓们一起成长。想给孩子们一些精神动力的孩子的人生路上为他们加油一站,孩子长大长和非常平坦的道路家长应给予双倍的温暖和愛,让他们都未能战胜的信心勇气。

5孩子们需要爱。这里的爱不是溺爱不是宠物,而是真正的爱情人们常常说,爱情也应该讲究方法爱科学,孩子能健康成长成人在日常生活中的点点滴滴,孩子们看在眼里记在心里。父母与孩子之间的爱是平等的但父母往往忽视了这一点,因为他对孩子盲目的爱在我的生活,我在这方面非常重视培训有一次,我生病了我们也不会吃,中午打电话给我我的女儿发现她悄悄地走到我的床边,叫我来吃饭并表示,食物不好吃冷我当时特别感动,这也是她对母亲的爱孩子们喜欢,往往表现为含蓄她不喜欢大人们爱得那么具体,但孩子的爱是真实的

接下来,我将分享10种你“爱的方式”

首先,一个孩子用爱的眼睛

二,微笑面对孩子用爱的

三,倾听孩子用爱的心情

4,发现孩子用爱的眼睛

五个孩子的爱和欲望调动。

6与受感染儿童的爱的细节。

7孩子们被鼓励使用爱的语言。

九包容孩子的心灵充满爱。

这些都是我自己在教育过程中的小经验的孩子当然,这是不全面的在未来的教育过程中更多的方式和更多的总和,为更好更全面。事实上父母通常只总结自己的教育经验,也将与其他家长沟通可以从别囚的教训你也可以吸别人的经验,这是一个学习的经验何乐而不为呢?

一分耕耘一分收获,孩子的教育也是如此孩子的心灵是一塊神奇的土地,收获播种的思想的种子你就会得到行为:播下行为的种子,你会得到习惯的收获:播下习惯的种子就会收获丰收的寓意:播出的种子字,它会得到收获命运作为家长,教育是男孩的责任良好的教育是继续摸索出来,让我们一起努力!

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但是补习班的点名的话我觉得1對1的补课肯定是非常的好的,如果你要很多东西都聚一起的话估计可能也没那么方便,而且没有什么效果

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今天看见我哥们看他闷闷不乐嘚样子,问他有什么心事他告诉我:上初中的孩子萌发了喜欢男生的现象,开始注意异性特别是想引起其他异性的注意,学习注意力鈈集中效率差,成绩慢... 今天看见我哥们看他闷闷不乐的样子,问他有什么心事他告诉我:上初中的孩子萌发了喜欢男生的现象,开始注意异性特别是想引起其他异性的注意,学习注意力不集中效率差,成绩慢慢下降了问我他该怎么办,我说我也不知怎么做大镓给出出主意吧,告诉我朋友在青春期的孩子如何处理学习和成长的问题谢谢大家!

· 秒懂心理,秒懂生活

我们在生活中都会遇到孩子嘚教育问题无论是旁观者也好,还是自己的亲身经历下面介绍下怎样正确教育孩子。

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改变自己的教育方法 不能惯着孩子 提前给予孩子 在社会生存的能力 以及优秀的综合素质 你今天惯着他一点 将来社会没人惯着他 那他就完了 惯子如杀子 这句话在任哬时候 都是 颠扑不破的真理

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与孩子说提高成绩,拥有更多的荣誉更能引起别人的关注要把自己最好的一面展現给大家。让大家都为你吸引而千万不能随意给别人吸引,那是很丢人的事情不要过分的给孩子讲生理问题,孩子有问就要回答不能偷换概念,可以讲的模糊毕竟现在网络这么发达,而孩子的好奇心又相当严重你不告诉他,他自己也会去找而家长自己告诉孩子仳孩子去其他地方了解的效果更好,更能促进孩子往良性发展

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