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要学习写作首先要明白写作对峩们有什么意义,这样我们才能够主动学习,培养兴趣保持旺盛的写作热情,从而写出更多更好的文章来

很多人都误认为写作只是┅种表达的工具,以为自己早把问题想明白了只是借助一下写作这个工具,把思想表达出来而已这是一种误解。

人善于幻想和联想“嫦娥奔月”、“夸父逐日”、“黄帝升天”这些妇孺皆知的神话故事,表现了人类具有丰富的想像力由鱼儿畅游大海联想到要造一种機器,里面装上人这样人也可以遨游大海;由鸟儿自由飞翔而联想到要造一种东西,帮助人类展翅蓝天由甲事物而联想到乙事物,这吔是我们思维活动的一大优势但是,怎样“奔月”怎样“逐日”,怎样“升天”怎样让人类遨游大海、飞翔蓝天,却不是想一想就能解决得了的即使仅仅把自己的幻想和联想清理一个头绪出来,准确地告诉别人让别人了解和理解,也需要借助写作这个思考的手段

我们运用写作的手段,把我们思维活动的过程和在不同阶段的思考结果写出来便于我们反复推敲,发现问题弥补缺陷,从而使我们嘚思维更缜密表达更清楚,读者更容易理解许广平先生曾经回忆说,鲁迅先生即使写一篇很短的文章也要思考很久,想好了就一氣呵成。我们现在看鲁迅先生的手稿发现他写文章文气贯通,很少修改那是他反复“打腹稿”的结果。初学写作的人仅仅“打腹稿”恐怕不够,还需要把主要的材料、基本的观点、文章的思路等等写出来以便反复推敲。而且即使是“打腹稿”,那也是以心为笔鉯腹为纸,反复琢磨反复推敲,实际上也是在运用写作这一思考的手段否则,即使是三五百字的短札也不可能写好

如果我们要写比較长的文章,比方写上万字的论文、几十万字的论著或者是故事那就更加需要运用写作这一思考的手段了。鲁迅生前曾经构思写作长篇尛说并且为此编写了详细的写作提纲,终因时局关系和身体关系而未能如愿但我们从这一故事里仍然可以看出,要思考比较复杂的问題写作人物较多、事件较复杂的故事,不借助写作这一思考的手段那是不可想象的。

客观事物之间的联系是很复杂的当我们要真正弄清楚事物之间的联系,揭示客观事物之间的某种规律从而推动社会前进时,仅靠“眉头一皱计上心来”是不行的。

因此我们认为,写作首先是一种思考的手段它可以帮助我们把飘忽不定的思想记录下来,防止出现丢三落四的情况弥补我们自己的缺陷。

当我们运鼡写作这个手段把故事和人物、观点和论据等复杂关系弄明白之后下一步要解决的问题,便是如何把我们的思想过程和结果表达出来了一般公众理解的写作,仅从这个阶段算起上文的介绍已经告诉我们,这样的看法是片面的

肚子里有没有“货”是一回事,有了“货”能不能倒出来则是另外一回事宋代大作家苏轼深知,“了然于心”固然不易“了然于手与口”也绝非轻而易举。因而是否善于表达就与写作水平的高低大有关系了。

人们常说“文无定法”但并不是说全然无法,如果我们了解了写作的特点和规律多读书,多练习写作就可以成为我们表达思想的理想工具。比方如果我们要把一件事情的来龙去脉讲清楚,就要大体讲清楚事情的起因、过程和结局哪些事情重点讲,哪些人物重点介绍哪些事情和人物一笔带过,这些都是有规律可循的有时为了避免平铺直叙,我们会采取一些方法如先讲结局的倒叙法,穿插介绍的评叙法等等,

那也是以“起因——过程——结局”的主线为基础的否则就会语无伦次,让人无法理解

假使我们要写一篇议论性的文字,那就要运用一些事实论据和理论论据对自己的观点进行论证说明,从而说服别人怎样选择論据,运用什么方法来进行论证怎样证明和反驳,这中间都有规律可循所以,学习一点写作知识了解一点写作的特点和规律,对我們准确地表达自己的思想是很有意义的

在日常生活中,读书写作是每一个受过高等教育的人的非常重要的生活内容在我们的专业领域裏,研究问题不断创新,是我们理所当然的责任

在大学学习期间,每一个同学都需要写家信、申请书、计划、总结等常用文书此外,我们还需要写作读书笔记、学年论文、课程结业论文、毕业论文和学士、硕士、博士等学位论文大学毕业参加工作之后,我们除了要承担一般的工作之外还要承担艰巨的科研任务,要不断发现新问题研究新课题,提出新结论从而推动国家的经济建设和社会进步。

根据市场经济的发展规律从事简单劳动、重复劳动的人,因其创造力较弱对社会的贡献相对较小,而从事复杂劳动、创造性劳动的人因其创造力较强,对社会的贡献相对较大对那些正在接受和已经接受高等教育的人来说,充分运用写作这一思考的手段和表达的工具不断探索,不断进步在促进社会发展的同时,也使自己攀升新的发展高度从这个意义上说,写作是我们个人甚至是社会进步的阶梯

写作知识要解决三个问题,即为什么写作写什么以及怎样写作。要解决写什么的问题就要在平时作好准备工作。

人类的大脑只是一個加工厂不可能不给它任何原材料而指望它生产出产品来。我们要写出像样的文章来首先必须充分占有材料。

初学写作者最大的困难鈈是写作技巧方面的问题而是不知道写什么。如果老师突然布置一个任务要我们在很有限的时间里写出一篇专业论文,大多数同学都鈳能感到很茫然不知写什么才好。这不是因为我们不会写文章而是因为我们平时没有准备,没有发现问题没有进行研究,没有积累材料头脑空空,所以不知从哪里着手才好如果老师只是要求我们写一篇回忆中学生活的文章,我们就会感到有话可说有内容可写了。中学生活会像放电影一样在我们头脑里闪现我们只要选好一个角度,选择好材料拟一个提纲,很快就可以把文章写出来了由此可見,能否充分地占有材料是写作成败的关键。

那么怎样才能充分地占有材料,从而为写作作好准备呢?

科学家发现人类大脑中有超过彡分之一的部分是专司观察的,可见观察是我们人类获取知识的主要手段社会生活是一个真正的大百科全书,它无限繁复有无数的现潒值得我们关注。花朵怎样开放又怎样凋零;太阳怎样升起,又怎样落下;河水过去清澈见底如今却浑浊不堪;父母对子女有大海一樣的深情,子女对父母的感情却往往要浅得多;20年前我国吃、穿、用、住、行似乎什么都缺乏20年后市场上又似乎什么都不好卖,等等所有这一切,都需要我们细心观察认真研究。对读书人来说书本中的生活也是十分重要的内容,书本是对社会生活的记录和解释有些记录是全面的,有些却是片面的;有些解释是正确的或基本正确的有些却是不尽正确甚至完全错误的。这样一些社会生活内容当然也應该纳入我们的视野要勤观察就要热爱生活,关注人生关心国家和人民。眼睛只看着自己的人不会对社会生活有真正的兴趣因此不嫆易发现社会生活中许多令人深思的现象。

很多作家和学者都说:“读书人记东西主要的不是靠大脑,而是靠一支笔”这话有一定道悝。读书人要记忆的东西太多仅凭记忆是远远不够的,必须要习惯于用笔记本、卡片、电脑勤做记录。我们要勤做观察笔记不管是洎然现象还是社会现象,不管是非专业领域的现象还是专业领域的现象我们都要勤观察,勤记录

我们还要勤作读书笔记。每一页书都囿空白的地方那不是留着好看的,是供我们读者写札记、做批注用的如果问题很复杂,书上写不了还要另外做读书笔记。我们读读錢钟书先生的《管锥编》读读夏承焘先生的《学词日记》就会发现,他们的很多论文都是在读书笔记的基础上写成的有一些甚至就是讀书

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