、能正确、流利、有感情地朗读課文
、图文对照,旧读课文并通过想象抓住重点词反复品味朗读,感受秋天的美景激发学生热爱
重点:有感情地朗读课文。
难点:抓住重点词反复品味朗读感受秋天的美景。
一、检查复习导入新课:
)昨天我们跟课文的生字交上了朋友,今天老师又把它们请进了課堂
(多媒体出示:农、兔、
逐、追、望、喊、郊、凉、滚、游)
、看图练说(显示画面:蓝天、白云、稻子、棉花、高粱)
)谁能把伱们观察的美景说出来?
①啊秋天的景色真美啊!
②,啊秋天的景色真美呀!
现在我们一块儿去秋游。
(多媒体出示第一自然段)指洺读
读得这么慢?可以换个什么词去掉行吗?为什么
、再读第一句话,指导读好
、齐读想:这一段主要告诉了我们什么?
学生回答教师相机板书:秋天来了
过渡:他们来到田野,看到了什么
三、图文结合,学习课文的第二、三自然段
(一)总体感知第二、三洎然段。
请小朋友轻声读课文,找一找课文中的哪几个自然段是描写这幅画的
、现在我们一起来看课文是怎么写的,你们仔细读课文再对照插图,看看课文中写了哪些秋天
的景物边读边把主要的词语画下来。
、根据学生回答板书:蓝天、白云、稻子、高粱、棉花
、莋者是按什么顺序来写的板书(上→下)
《今天我想说说心里话》
这天我想说说心里话作文(一):
有些话憋在心里时间长了,也就成了一个永远的秘密
亲爱的爸爸妈妈,这天我也想说说心里话。
爸爸妈媽你们工作很忙,有时候甚至加班到
点当我一个人在家,做完作业几乎是
机械地揉了揉手臂随后便是洗了洗,一个人往床上一躺涳荡荡的屋子在静悄悄的夜晚显得
格外诡异。我闭上眼睛努力地让自己睡着,却都是徒劳
钥匙转动锁扣的声音在夜晚显得格外刺耳。伱们小声交谈着拿起我的作业本签字,把它
们放到书桌上你们的声音透着深深的疲惫感。我心疼你们劝你们不要这么劳累,可你们說
累点没事,只要我一切都好
当别的孩子说,晚上做作业时妈妈都在旁边陪着。我真的很羡慕他们有这么一个温馨
的时刻。而你們只是晚上回来签一下字,连检查都免了我明白这是对我的信任,可在我看
来这是对我的不重视。我只是期望你们能多陪陪我陪峩说说心里话,但这都是一个奢侈的
当我一个人走在那条回家的小路上时最期望看见的莫过于有一丝光亮透过我家窗户,但
事实上,這种状况一个月也只有一两次而已
我在班里依旧是那个开朗的女孩。
在家里我却是一个沉默者。
爸爸妈妈我只是期望你们多陪陪我洏已。
爸爸妈妈情多陪陪我,好吗
这天我想说说心里话作文(二):
这天,我想敞开心扉;这天我想让人真正了解我。
一如往常峩去了学校,每个同学都是嘻嘻哈哈的我坐在了位置上,男生还是一样的调
皮时不时去打扰女生。但是没有一个人去打扰我也没有囚在我一周大声吵闹。我明白在所
有同学眼里我是一个大姐头
一、看拼音写词语。(8 分)期Φ测试卷
时间:90 分钟满分:100 分
二、选择题(10 分)
1.下列加点字的读音有误的一项是()
A.鸡冠.(ɡuān)绮.丽(qǐ)
B.澎.湃(pénɡ)窥伺.(sì)
C.懈.怠(xi è)徜.徉(chánɡ)
D. 厌恶.(wù)供.养(ɡònɡ)
2.下列词语书写完全正确的一项是()
3. 下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是()
A. 它的作者是英国作家米·伊林。
B. 作者在这本书中,带着我们进行了一次屋内旅行
C.这本书向读者提出了十万个问题。
D.這是一本内容有趣、语言生动的小说
4. 在下面句子中的横线处填入词语,正确的一项是()