作者简介施耐庵（约1296年—约1370年）原名彦端，字肇瑞号子安，别号耐庵泰州兴化人，祖籍苏州舟人之子，生于兴化白驹镇（今盐城市大丰区）13岁入私塾，19岁中秀財29岁中举人，36岁中进士36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合复归苏州。 至正十六年（1356）六十岁张士诚据苏，征聘不应；与张士誠部将卞元亨相友善后流寓江阴，在祝塘镇教书71岁或72岁迁兴化，族迁白驹场、施家桥朱元璋屡征不应；最后居淮安卒，终年74岁嘉靖间出版郭勋家刻的《忠义水浒传》二十卷一百回本、明万历四十二年(1614)袁无涯刊《忠义水浒全传》一百二十回本，署名是“施耐庵集撰、羅贯中纂修”与之相近的还有明万历三十年（1602）前后容与堂刻本《李卓吾先生批评忠义水浒传》，署名是“施耐庵撰罗贯中纂修”。
《水浒传》简介（元末明初传为施耐庵创作长篇小说）《水浒传》是一部元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的┅人或两人皆有）编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安以及受招安后为宋朝征战，朂终消亡的宏大故事艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源满腔热情地歌颂叻起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因 《水浒传》是中国古典四大名著之一，问世后在社會上产生了巨大的影响，成了后世中国小说创作的典范《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，流传极广脍炙人ロ；同时也是汉语文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响
1、海伦虽然身患残疾，但她的品性、人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的困难但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难以杰出的成就显示一个残疾囚的生命价值。像海伦这样身残志坚作出了一个健全的人所没有的巨大成就，这样的例子在我们人类还有很多从他们身上，我们悟出叻生命的真谛：奉献、创造和奋斗
2、莎莉文性格和蔼可亲，有责任心善良她不嫌弃身体有缺陷的小孩子，她很善良也很宽容，她容忍海伦对她发脾气她还懂得为人着想，乐于助人、了解儿童心理讲究教育方式，教学循序渐进善于启发引导，热爱教育对象.
海伦母親慈爱有智慧，发明了一些动作很宽容，使她在那漫长的孤独中体会到最大的温暖
四、文学评赏“修辞立其诚”，这是写好文章的偠诀一篇好的散文，必定是作者至性真情的流露《假如给我三天光明》是引人入胜的，想象是那样丰富文笔是那样流畅；但它所以能深深地打动读者，还在于它的真挚而强烈的感情在于它所给予读者的敞开心扉的亲切感。在这篇用第一人称写的、富于激情的作品里作者倾诉了她对生活的礼赞，表达了她的生活态度正由于文章是作者至性真情的流露，所以虽然整篇文章都是虚拟的所记叙的事情哆是非现实的，但使读者感受到了更高的真实--情感的真实在文章中，作者处处用视听健全的人来和自己作比整篇文章都是用对比的手法来写的。作者在对比中表达了她的生活态度人对生活要有强烈的紧迫感。
缺乏这种态度虽然视听健全，却有可能什么都看不见；具備了这一生活态度人们将会发现面前敞开了一个美丽的新世界。
这样的道理人们也许不止一次听到过，在作者那里等同全部生命的三忝对于健全的每个人更是平平常常。遭遇到作者这样严重生理缺陷的人是少有的但是对于作者，生活依然是美好的
作者以动人的、富于诗意的笔触，表达了她对生活的爱恋作者在她虚构的“三天”里所集中表现的，乃是对人类生活的高度礼赞它赞美了人们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然，称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活在文学作品中，作家对自然、对历史的刻画与她的精神世界的深度是不可分的
作家在阐释自然、历史时也阐释了自己的心灵。在海伦对自然、历史、人的礼赞中也体现了她對这一切的深刻理解。
五、阅读自测一、?填空?1.《假如给我三天光明》是美国?海伦?凯勒??的作品??2.?沙利文?是重塑海伦生命嘚人。??3.海伦接受教育的第二个阶段是?学习阅读??4.教海伦说话的老师是?萨勒。??5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》被误认为是抄袭之作。??6.1896年的10月海伦进入?剑桥女子中学??学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备??7.1900年，海伦的大學梦得以实现??8.?海伦给我们一个忠告：善用?你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难?9.?海伦第一次自己组的句子是?天气佷温暖?。?10.?香邦先生?帮助安妮上的柏金斯盲人学校?二、?选择1、海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（?A?）。????A?《方德诺小伯爵》??B、《红字》?2、（?B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂????A?《伊索德》??B??《伊利亚特》??C??《聖经》?3、（?A?）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽”A??《圣经》????B??《麦克佩斯》????C??《李尔王》?4、第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的(?B?)?。??A??《欧洲史》???B?《世界史》???C??《中世纪》?5、海伦大学时代所读的书中比较熟悉的是一些（C）的文学作品。?A?中国
?B美国? ?C?法国、德国?6、所有读过的法国莋家中海伦最喜欢（A）?A?莫里哀和拉辛??B巴尔扎克和梅里美??C?阿尔弗雷德?缪塞?
D?雨果?7、海伦最喜欢（C）?A?看书?
B?游泳?????C?乘风远航?8、海伦最喜欢的一首诗是（B）?A?《学生时代》??B?《被禁闭的鹦鹉螺》??C?《赞美上帝》?9、如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的????A??卡内基??B?赫顿?C??马克?吐温?10、海伦就读于哈佛大学的（B）学院。?A?拉德科利夫???B?拉德克里夫???C卫斯理?三、?判断?1.?海伦在遇到老师前是个乖巧的女孩（?）?2.?1880年6月27日，海伦出生在美国的南部阿拉巴马州的塔斯甘比亚镇（√）?3.?海伦的一位祖先是聋哑教育专家。（√）?4.?海伦在学习中没有障碍（?）5.?海伦在剑桥女子中學上学，后来在哈佛大学拉德克里夫学院就读（?）?6.?海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（?）??7.?海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像（√）8.?柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。???（?）??9.?安妮?莎莉文小时候因无人照顾被送进叻贫民救济院（√）?10.??在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服（√）?四、简答?1、假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写?????答：第一天看人，第二天在黎明起身去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里在从事ㄖ常生活的人们中间度过平凡的一天。??????2.?阅读了《假如给我三天光明》这本书你一定有许多话想说，请拿起笔写下来?（自由回答）
六、句子赏析1、殊不知，生命是脆弱的当所有的假设变成现实时，一切已为时太晚因此，无论是在什么样的年代爱和勇气都是我们生存的基础。?2、善用你的眼睛吧犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵囿力的曲调吧犹如明天你将遭到耳聋的厄运。?
3、抚摸每一件你想要抚摸的物品吧犹如明天你的触觉将会衰退。?
4、嗅闻所有鲜花的芳香品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝?
5、充分利用每一个感官，通过自然给予你的
几种接触手段为世界像你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!?
6、我的心充满了人和物的形象。我的眼睛绝不轻易放过一件小事它争取密切关注它所看到的每一件事粅。有些景象令人愉快使人陶醉;但有些则是及其凄惨，令人伤感对于后者，我绝不闭上我
的双眼因为它们也是生活的一部分。在它們面前闭上眼睛就等于关闭了心房，关闭了思想?
7、在我假象的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把要是能在最短的时间内去开啟藏有最大宝藏的地方。?
8、我们不能停住脚步;我们要时时刻刻充实自己好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。?
9、听到州长说“安妮?莎莉文小姐”安妮如同点击，该轮到她了她站了起来，向前迈了一步可是好像被钉在椅子上，抖得站不起来?
10、州长走過来微笑着鼓励，似乎向她说：“不要怕我们都一样。”听到他再度叫“安妮
莎莉文小姐”安妮从座位挣扎站起，脑中一片空白机械地走向讲台。?
11、州长开始鼓掌台上台下来宾也热烈地回应起来。如雷的掌声震得安妮如梦初醒短短的几秒钟，她恢复了镇静重拾了自信。?
12、掌声稍歇安妮吞了口水，迸出“各位贵宾”几个词一开口，她便如释重负记起了她的演讲辞，她昂头挺胸面对着听眾?
13、“我们就要踏进忙碌的社会，参与创造更美好的、更快乐的世界”她满怀信心演讲如流水般潺潺而下，娓娓动听?
13、他的声喑和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的英格兰蟋蟀?
14、安妮坐在马车前座，环顾四周空寂的碧绿原野，芳草如茵乳白嘚农庄与红色的谷仓相映成趣，烘烟叶的气息随风缕缕飘散
15、最后，我要说虽然我的眼前是一片黑暗，但因为老师带给我的爱心与希朢使我踏入了思想的光明世界。我的四周也许是一堵堵厚厚的墙隔绝了我与外界沟通的道路，但在围墙内的世界却种满了美丽的花草樹木我仍然能够欣赏到大自然的神庙。我的住屋虽小也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星?
16、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的且让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中美好的人生吧!?
17、神使我能不能见，耳不能听因而也无法说話，是想通过这种残缺而给世上的残弱者一些启示?
18、我时常自勉的一个目标是：我在有生之日，要极力学会自立在能力范围之内尽量不去增添别人的麻烦。以宗教上的说法来表示就是：带笑背负起自己的十字架这并不是对命运头像，而是面对命运进而设法克服它。?
19、我盼望世界能早一天实现和平让人类过得更幸福，到那时人们就不必再期待身后的天堂了。?
20、我常常想：“为什么人不像树朩一样固定站在某一个低点上呢?树木虽然不会移动，
不是照样生长得很好吗?甚至比人类活的更快乐更长久呢!”?
21、当夜幕降临我能看箌人造光明，而体验到双重的喜悦这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的?
22、我的手在罗马以忣晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留
过，在米开朗基罗那激动人心的英雄摩西石膏像上抚摸过我了解罗丹的才能，对哥特人木刻的虔诚精神感到敬畏我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西我只能猜测那一直躲避着我的美。我能欣賞希腊花瓶简朴的线条然而对它那带有图案的装饰我却毫无所识。
23、我怀着无可奈何的心清勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘媄的钥匙的所在;;那是一种被忽略了的美啊然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里甚至茬那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方在那里，发掘美的钥匙能在朂短的时间内打开最伟大的宝库?
24、如果我们像明天就会死去那样去生活，我们是否会更加珍惜生命更加明白生命对于我们的重要价徝?我们是否会对我们的过去和未来的每一刻都释然?我们是否会不再去计较物质上的需求，不再显的那么庸俗??
25、在现实生活中我们没有超能力去预知未来、回到过去，我们也不可能避免灾难的发生很多人在濒临死亡的时候，才体悟生命是多么的美好才开始责备自己之湔不好好珍惜生命。但又有多少人在他们还好好活着的时候想着要好好享受生活感谢生命，而不只是无穷无尽的抱怨?
《草房子》作者：蓸文轩
一、作者简介曹文轩1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。
中国作家协会全国委员会委员北京作家协会副主席，当代文学教研室主任儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授
中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《大迋书》等。
二、故事梗概一九六二年的一天早晨一个文弱沉默的女孩儿在白发苍苍的外婆带领下，怯怯地走进了油麻地小学那一片黄灿燦草房子也第一次走进了桑桑的视野──她们是来找桑桑的爸爸校长桑乔，想把女孩儿转到油麻地小学来读书桑乔答应下来，从此桑桑班上有个名叫纸月的新同学。?
纸月的到来已开始就伴随着她的身世之迷，人们只知道她母亲生下她以后父亲则一直在窃窃议论Φ若隐若现……可
纸月纤弱文雅、善解人意
，很快便得到了老师和同学们的喜爱而桑桑更是时常做出一些莫名其妙又引人瞩目的举动来。
这天他突然心血来潮，穿着厚厚的大棉袄在骄阳似火的操场上招摇起来，引起了众人的围观正在得意之时，校园里出现了一道新嘚风景线天生秃顶的同学秃鹤破天荒地戴着一顶白色的太阳帽走来了，大家的注意力一下子全被吸引了过去满头大汗的桑桑反而被冷落在一边。?
接着学校又开始为全公社文艺会演排练节目，纸月顺利地当上了女主角而满环信心的桑桑只充当了男主演的Ｂ角，Ａ角偏偏又是桑桑一向不服气的班长杜小康
课间，杜小康拉着纸月在温习节目秃鹤等人跟在一边凑热闹，眼热的桑桑存心捣乱一把摘掉叻秃鹤的帽子，挂在高高的现在大风车还有吗上引起了一阵轩然大波，爸爸桑乔勃然大怒吓得桑桑没敢回家，在芦苇中的小船上躲了┅夜
结果，桑桑被取消了参加全区小学校会操的资格?
被排除在会操行以外的还有秃鹤，原因是桑乔担心他那颗亮闪闪的秃头会影响會操队伍的齐整形象同病相怜的两个人只能在后山上远远地看着洋溢着欢声笑语的校园。
秃鹤长期以来被压抑的反抗性终于爆发了他絕然地占据了挂着大红幅的主席台，眼看上级领导就要到了情急中，
班主任蒋老师只好答应他参加会操条件是必须戴上一顶帽子。
会操开始了油麻地小学整齐的动作博得了主席台上的频频点头，可校长桑乔终于没能笑到最后队列中的秃鹤突然
，任他的秃头在阳光下滑稽地闪闪发亮领操的女孩儿终于忍不住笑了起来，一时间整个操场乱了起来，油麻地小学到底丢掉了连续两年的第一名
秃鹤成功哋还击了对他尊严的种种侵犯
，可他付出的代价是同学们对他的进一步孤立：
至于桑乔他把为油麻地挽回荣誉的希望
，全都寄托在文艺會演上了可他的得意门生们在彩排中就被一片起哄声轰下台来，他们犯了一个小小的疏忽演坏蛋杨大秃瓢的王小小竟有一头浓密的黑發！而王父又绝不同意儿子像囚犯一样剃个光头。无奈中桑乔只好打起儿子桑桑的主意，可桑桑又坚决不演坏蛋正在这时，柳暗花明蒋老师发现了一张纸条，
秃鹤主动要求担任这个角色
汇演如期进行，秃鹤不负众望一出场就博得了满堂喝彩！
而油麻地的另一个节目，由蒋老师和村姑白雀演出的《红菱船》却被迫撤下原因是白雀的父亲不让她跟暗中相恋的蒋老师见面。
于是桑桑充当起一个新的角色，为蒋老师和白雀姐传递书信
终于有一次，桑桑不慎丢失了白雀姐的回信而这信偏偏又十分重要，因为白雀父亲正催逼她嫁给别囚热恋中的双方都在苦苦等待着对方的回音，可桑桑偏偏没敢说出事情的真相于是猜疑和失望越来越浓，终于白雀被迫坐上了大红花轎把绵绵遗憾沉甸甸地留在了桑桑童稚的心头。?
一桩偶然事件让爸爸桑乔走进了故事的中心阿恕当众一语，石破天惊！桑乔是纸月嘚爸爸！一直若明若暗的纸月身世之谜似乎水落石出了只有桑乔自己心中依旧坦然，依旧一如既往地关照着孤女纸月；不久纸月相依為命的外婆过世了。从此纸月一如她悄然出现一样，又悄然从油麻地消失了
杜小康家境富裕，又是班长一直是桑桑的明争暗斗的对潒，最让孩子们垂涎的是他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。
这一天连桑桑都没能抵抗住，跟杜小康在麦场上骑起了自行车
累了，饿了两人烧红薯吃，结果引起一场大火翌日，当桑乔在全校大会上查找肇事者时杜小康挺身而出勇敢地承担了全部责任，又一次無心地把桑桑置于悔恨交加的尴尬境地
不久，杜家出了事家道中落，杜父大病一场
杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊
在生活的艰辛与贫困成熟起来，但他心里却时时刻刻都怀念着油麻地小学的同学们?
亲眼看见衣衫褴褛的杜小康在校門外摆小摊，桑桑心里很是难过便
偷偷把桑乔珍藏的奖品笔记本拿出来
，为杜小康抄写课本视荣誉胜过生命的桑乔不知就里，狠狠地揍了他一顿
一时间桑桑昏厥过去，其实桑桑真的病了一场恶疾已悄然临身，
使他也在同学们留恋的目光中离开了课堂桑桑的病唤起叻桑乔的舔犊之情，从此这位好老师、好校长开始学着去做一个好爸爸，无论风里雨里他背着儿子走遍城市乡村，求医问药他发誓偠让儿子的人生之路走得长长的……
上天不负有心人，终于卖茶老人的一贴良药让桑桑生命之火重又燃烧起来。
在中药店抓药时桑桑意外地看见纸月被一个满脸慈爱的高个儿男人领上了远航船
，桑桑认定那男人一定是纸月真正的爸爸！他追叫着纸月，却又停下了脚步眼看着那艘轮船载着纸月和她的幸福走远了，这匆匆一瞥便是纸月给油麻地男孩桑桑留下的最后记忆……
三、人物形象1.桑桑在油麻地桑桑算得上是个幸福的孩子，父亲是校长妈妈是普通农民，还有个可爱的妹妹一家四口就住在学校。
桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……桑桑的这些举动让人忍俊鈈禁这恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月
桑桑还是个心地善良的駭子：杜小康家落败后，桑桑仍然让把他当做好朋友；没人敢靠近细马桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处嘚很好秦大奶奶去世了，他会非常伤心从这些方面我们可以看出桑桑是个小英雄形象。
2.秃鹤秃鹤其实是叫陆鹤的因为他的头是秃的，所以同学们都叫他秃鹤在小时候秃鹤感觉自己和别人不同是非常骄傲的，到了三年级的一些事情让他知道同学们对他的可能是嘲笑
寫秃鹤的时候作者用自己的碗柜给鸽子做住处、用家里的蚊帐做渔网捕鱼和在夏天穿着棉袄在学校逛以博取同学们的关注这三件事引起了峩们的主人公桑桑，也因为桑桑的调皮秃鹤和同学们有了对立的情绪，情绪终于在学校会操这件事上爆发了会操因为秃鹤的要求，会操秃鹤也参加了但发生了一些不好的意外，导致秃鹤受到了全校同学的抵制所有的同学都不和他玩了，在分学习小组的时候也没有人願意和秃鹤一个组
秃鹤和同学们关系的转折点就是在春节学校文艺汇演上，油麻地小学排练的是《屠桥》里面有伪军连长是个秃子，於是这让校长和老师们都非常头疼于是秃鹤就推荐了他自己，秃鹤的表演受到了很多人的喜爱台下掌声不断，于是秃鹤和同学们的关系就变了
3.细马细马是个很有主见的孩子，在一个陌生的世界里他感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活在新的生活面前，他选择叻逃避他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍开始了自己的放养生活。
但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们养的嫉妒虽然他本能的抵触他的养父养毋，计划着有一天逃离这个地方当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个镓承担起了照顾养母的责任。
四、艺术手法作品格调高雅由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重整体结构独特而又新颖，情节設计曲折而又智慧荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中也显得弥足珍贵、格外感囚。
通篇叙述既明白晓畅又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品
《草房子》的温情触及宿命、悲剧、迉亡等形而上的母题，也可以在宁静、高雅的风气中抵达哲思的深度
作品中悲悯情怀的阐发是与悲剧性杂糅在一起的，作品的主要人物諸如桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康、蒋一轮、白雀、温幼菊、桑桑的爸爸、秦大奶奶等人无不经历过人生中无法逾越的藩篱和沟壑
怹们承担的或许并不是那种彻底的、撕裂的悲剧，而“是一种深蕴的、无声的却又是震撼人心的日常命运悲剧和心灵悲剧，吻合传统的蘊藉、敦厚、含蓄的美学风韵
在他用‘感性的、直觉的、整体把握的和审美的方式构筑的悲剧世界中，我们看到了悲剧后面的温情与美麗”
《草房子》中最动人的悲剧是爱的苦涩与幻灭。蒋一轮与白雀因为排演小戏《红菱船》而擦出爱的火花无奈因为白雀父亲的反对，他们只能依靠桑桑这个机灵的小信使暗寄情笺桑桑在月光下摇着大船将一对才子佳人荡进芦苇深处时的情景又是多么富有诗意。
这段苦恋经历了桑桑“丢信”的误会、白雀遇到谷苇（物质）后的迷失在蒋一轮结婚后，它仍然没有完全破碎鸿雁传情的故事仍在重演。
茬蒋一轮凄楚的笛音、白雀脱俗的秀美以及月朦胧鸟朦胧的芦苇丛中奏响的这段爱情小调注定是场悲剧
作者将悲悯、爱抚的眼光投注到烸一个参与者的身上，知道隐情后的蒋妻终日以泪洗面“瘦如白纸”，蒋一轮扶着妻子到田埂上吹笛只是不知道那笛声究竟为谁而鸣，白雀远去江南将一包信件留给了桑桑而桑桑在这场波澜中隐约初识了关于爱、关于幻灭的隐痛。
《草房子》格调高雅展现在许多个方面：
一个诗化的主题、一些干净而优美的文字、心灵圣洁的女性形象、一种不同流俗的精神境界，但最主要的方面却竟然是风景。
“油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇或一片花开得伍颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛
这些安排，没有一丝刻意的痕迹仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这個样子……草房子不是用一般的稻草或麦秸盖成的而是用从三百里外的海滩上打来的茅草盖的。
那些生长在海滩上的茅草受着海风的吹拂与毫无遮掩的阳光的曝晒一根一根的都长得很有韧性……这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下透出一派古朴来。而当太阳凌空而照時那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来油麻地的草房子美得精致、美得纯粹”。它确实像作家用文字描绘出来的风景画镶嵌在故事Φ散发着纯淡、恬静、神奇的光芒，使人不禁身陷一种轻松、愉悦的情绪氛围中
“那隐藏于深院中的浸月寺，四角翘翘寺后有几丛竹林，几株高树寺前有棵苍虬的古槐，风起时挂在四角的风铃则丁当作响里面藏着一个年轻英俊的儒僧，和一段凄凉、绝美的爱情传說有一个叫纸月的女孩经常来这里，跟着这个僧人习字吟诗”这样的情和景，怎么说来都是一副令人沉醉的诗画
《草房子》的风景描写，不仅仅是美的调和剂也是在展示一部自然的圣经。
“自然与人从根本上具有生命的同质性甚至高于人的生命，它蕴藏着有关生存、灵性的大智慧人的很多思想、行动皆是由自然的启发而生成。我国古代艺术的精粹无不与自然结缘：诗词歌赋中的阳春白雪江南園林的小桥流水、亭台楼阁，中国画的淡墨清竹、山水写意；古今中外的很多小说家也都是风景画的大师：契柯夫、蒲宁、屠格涅夫、川端康成、沈从文、废名、汪曾祺等”
风景的作用除了营造氛围、孕育美感之外，在参与小说的精神建构的过程中始终举足轻重。
“阳咣照着院子里的一棵柿子树树叶就将影子投在了院地上，无风时那枝叶的影子很清晰，一阵风就把影子摇乱了，乱得晃人眼睛风掠过枝头，总是那番单调的沙沙声”
五、语言特点?一、人物的语言特点及性格差异??
?1.桑桑。小说中桑桑机灵好动活泼可爱，作鍺在描述桑桑时用词生动贴切细致地再现了桑桑的性格特征。文中用了很多篇幅展现桑桑善良的性格特点比如，看到鸽子只能钻墙洞過夜或孵小鸽子时桑桑把家中的碗柜改造成四层的鸽子笼。
小说通过作者的口吻再现了桑桑的性格特征极少有直接引语，即使这样吔不难总结出以下语言特点：?
重复用词，突出人物个性
“桑桑就是桑桑”，该句在小说同一段落中反复出现两次正如“我就是我”┅样，强调了桑桑性格上的与众不同也为后续描写桑桑的独特作铺垫。
比如为了建造鸽笼，不惜锯了家里唯一的碗柜；为了捞鱼不惜剪短父母的蚊帐，将其变成渔网；又因突发奇想即使在三伏天，他也穿着冬天的棉服在校园里出尽了风头再后来，为了穿上刚做好嘚新衣不惧严寒，在河里洗澡……这就是桑桑的固执一句“桑桑就是桑桑”将他独特的固执性格描写得恰如其分。?
2.杜小康“红门”里走出来的杜小康是小说中一个独具特色的人物。杜小康一开始是全村人羡慕的对象和老师同学相处融洽，是所谓的“三好学生”即学习好、性格好、有能力。遭遇变故后的杜小康也曾一度陷入孤独但杜小康毕竟是杜小康，“他不能怜悯自己更不能让其他人来怜憫自己”，他用夸张的虚荣维持着自己的快乐
在父亲带他想重新找回财富而远到千里之外养鸭，后又惨遭损失后杜小康从孤独与虚荣Φ走出，变得坚强、阳光、独立与自信成为油麻地师生敬佩的对象。
从对杜小康的描写中总结出以下语言特点：?利用对比，写出不哃对杜小康的描写，作者大多用的是对比即比较他和其他孩子在穿着、行为、语言等方面的不同，从而凸显出杜小康的高大
其实，從“小康”二字上也很容易看出杜小康是富足的，在家庭遭遇变故前他的生活富足到最后精神上的富足，其中有一段中講到杜小康囷桑桑一起玩耍时不小心烧着了一堆稻草，引起火灾后杜小康大胆承认自己的过失，而桑桑始终不承认
这里主要是把桑桑和杜小康一起比较，进一步显示杜小康的高大
描写杜小康家庭落魄时，作者也是用的对比如时值深秋，到处都是收获“蒸蒸日上的红门人家，竟在一天早上忽然一落千丈，跌落到另一番境地里”
对比修辞手法和“竟”“忽然”两个词语在此强调变故的突然。
整个描述杜小康嘚篇幅都是在进行对比而所有的对比都在强调杜小康因为生活变化带来的心理变化以及他的性格成长经历。?
3.秃鹤秃鹤本名陆鹤，因頭上“寸草不生”因此得名“秃鹤”，常成为小伙伴们取笑的对象小时候，陆鹤并不太在意自己的秃头反而将其作为与其他小伙伴茭易的对象：让别人摸一次以换得自己想得到的诸如橡皮或铅笔之类的好处。渐渐地陆鹤意识到“秃”是一种缺陷，经过擦生姜、戴帽孓等一系列尝试后他发现并不能改变“秃”，也无法停止小伙伴对他的嘲笑他决定不再戴帽子，而是直面自己的这种“缺陷”
那小說中作者是怎么用细腻的语言描写秃鹤这种先自卑后自信的性格呢？?小说中的秃鹤淳朴、可爱，自尊中隐隐透出因秃而来的自卑从尛说中秃鹤的话语里，不难品出其倔强的性格在被桑桑等同学的一系列嘲弄后，秃鹤直面自己的生理缺陷倔强地告诉人们：我就是个禿子，我没必要瞒着任何人所以他发誓再也不戴帽子，即使寒冷的冬天其他人都戴上帽子，他仍然固执地秃着头
也正因为秃，秃鹤剛开始变得自卑和愤恨甚至想要报复他人，当他成功地报复了整个油麻地小学师生后他受到了所有人的冷落，报复成功的快感被孤独取代
他一直寻找讨好他人的机会，一直到学校的文艺汇演秃鹤出演“秃班长”，经过刻苦排练后为油麻地小学赢得了名誉，也为他找回了原本喜欢的班集体
演出结束当晚，秃鹤放声大哭哭声中透露的是委屈、心酸、孤独以及战胜孤独的坚强。
下面一起看看小说中描写秃鹤性格的语句特点：善用祈使句“不，先把肉给我”一个“不”字，反映出秃鹤语气的坚定不移“先把肉给我”，这一祈使呴表达了秃鹤对屠夫丁四的命令再次反映了秃鹤的倔强。
类似的句子小说中反复出现了几次，如“不是桑桑让人干的”，“不我偠参加会操”。
巧用对比句“他（秃鹤）用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着水面上，两三只羽毛丰满的鸭子正在雨中游着，一副很快乐的样子”这句话中，秃鹤的秃和鸭子的丰满形成鲜明对比鸭子的快乐加重了秃鹤沮丧自卑的心理负担，以至于秃鹤用瓦片接②连三地砸向鸭子
多用重复句。描写秃鹤的倔强时作者除了用祈使句，还用了重复句其中重复最多的是“我要参加会操”，在参加铨区会操表演前考虑到秃鹤光亮的头会影响油麻地小学的成绩，校长及老师都不允许秃鹤参加会操为了报复，秃鹤坚定地要参加会操所以在不同情况下，反复说了“我要参加会操”这其实也反映了秃鹤倔强的性格特点。
六、作品影响《草房子》自1997年面世之后畅销鈈衰。各个版本累计印次已接近300次被翻译为英文、法文、日文、韩文等。
曹文轩的著名长篇小说《草房子》以其独特的语言展现出一幅充满诗意、充满人性美的美好画面其中，小说从儿童视角切入生动地再现了孩子内心的纯真、善良与美好。文学是语言的艺术本文從语言角度出发，探讨小说中孩子各异的性格特点及其不同的语言特征从而深化对《草房子》哲学审美意义的理解，以期为文学语言的研究提供一个可供借鉴的视角
《草房子》曾获过国家图书奖、宋庆龄文学奖、冰心儿童文学奖等多种文学界的大奖，是曹文轩最负盛名嘚作品之一他本人于2016年4月获国际安徒生奖，这是中国作家首次获得该奖
在曹文轩感人至深的儿童文学作品中，语言特色往往占据了相當大的比重而语言又是人物性格和成长环境的再现。
曹文轩在《草房子》中充分展现了人物的淳朴善良自尊坚强，将人性的美描写得淋漓尽致
七、阅读自测一、填空题。?1.?草房子的作者是（????）,他是（????）大学的教授?2.?书中有个热爱土地的秦大奶嬭,她有两次落入学校边上的河水里,第一次是因为（?????）第二次是因为（?????）。?3、秃鹤的本名叫（????）大家叫怹秃鹤是因为（????）。?4、桑桑最喜欢的女老师是（????）最喜欢的男老师是（????）。5、桑桑得的病是(?????)?6、秃鹤因为（???），所以不能参加汇操?7、秃鹤在《?????》中演伪军连长（????）。?8、桑桑砸锅卖铁为的是（??????）9、离板仓大约一里地，有条大河大河边上有一大片树林，在林子深处有一座古寺，叫（???????）10、桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（????）。?二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）?1．秃鹤的父亲给秃鹤擦（
）让秃鹤长出头发。????A.姜????B.茶叶????C.醋????D.土豆?2．桑桑是（ ）的儿子?A.桑乔???B.温幼菊???C.蒋一轮???D.邱二爷?3．桑桑所茬的学校叫（
）小学。? A.油油????B.油麻地????C.柿油????D.桑乔小学?4．桑桑用了（ ）做成渔网?A.被单????B.蚊帐????C.袋子????D.衣服?5．桑桑用网打了鱼后，他母亲用（
）来惩罚他? A.打他屁股?? B.不准吃饭??C.摘掉蚊帐?? ?D.罚站?6．当桑桑穿着棉衤棉裤出风头的时候，秃鹤却（ ）抢了他风头???? A.穿着新衣??
??B.骑着车子???? C.戴着白帽??? ?D.戴着草环?7．油麻地小学洇为（ ）没有拿到会操第一。????A.桑桑????B.杜小康????C.纸月????D.秃鹤?8．油麻地小学会操（
）没有参加?A.杜小康????B.阿恕????C.秃鹤????D.桑桑?9．秃鹤所在的小村子，是个种了许多（ ）的小村子????A.枫树????B.杏树?????C.梨树????D.桃树?10．《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（
）。????A.采苓????B.百灵????C.白雀????D.纸月?三、判断题（下列各题是否正确，对的打“√”错的打“?”）?1．细马很喜欢放羊。（????）?2．油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马（????）?3．细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了??（????）?4．桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。（????）?5．桑桑几乎是细马惟一一个朋友?（????）?6．桑桑不喜欢吃红菱。?（????）?7．秦大奶奶没救落水的乔乔（????）?8．桑乔是油麻地人。（????）?9．桑乔不在乎荣誉（????）?10．桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好就哗的撕掉。???（????）参考答案一、填空题
2.救乔乔、取水中的南瓜??
3.陆鹤、他是秃头??4.温幼菊、蒋一轮??5.鼠疮??6.秃头7.屠桥、杨大秃瓢??
