五年级下册草船借箭文课后的阅读链接是与课文中的一段话相辅相成的,它的作用

是部编版五年级下册第二单元的苐一篇课文

开始接触我国的四大古典名著。

《草船借箭》改编自《三国演义》

精彩人物形象突出,学习本课能让学生对《三国演义》的两个代表性人物诸

葛亮和周瑜的人物形象有初步的了解。

大古典名著来说难度适宜,适合学生阅读

个生字,会写“妒、忌”等

理解课文内容体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事

感悟人物形象,从“草船借箭”体会诸葛亮的神机妙算

通过具体语句感受人物特点,读出人物个性

根据设定的教学目标,这节课我采用的教学方法有:

本课篇幅比较长因此学习这篇课文,主要是让学生默读通过默读,让学

生学会快速了解课文内容找出故事的主要人物和了解故事情节。

课文节选自《三国演义》

为了让学生能更好的叻解课文内容,可以让学生

课外拓展阅读《三国演义》

了解三国中的主要人物和情节。

本课的教学同时准备了多媒体课件

简介,还包括课文生字、词语等内容辅助教学。

本课要求学生在课前做好预习包括预习生字,初读课文了解名著《三国

部编人教版五年级下册语文:语攵

草船借箭同步练习(含答案)

一、下面加点字的读音完全正确的一项是(

诸葛亮在船上布置好青布慢子,并朝

三、给下列加点字选择恰当的解释将序号填在括号里。

不知道这十万支箭什么时候用

谁能在三天之内造好十万支箭呢

这是周瑜在刁难诸葛亮诸葛亮

借箭成功,令周瑜不得不对他

五、根据课文内容填空

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