熟读深思子自知,阅读时要“思”些什么

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熟读深思子自知提高高中生英语閱读理解能力探究山东省即墨市市北中学江秋萍摘要阅读的过程是对语言的认知过程阅读有助于巩固和扩大词汇丰富语言知识阅读可以训練思维能力理解能力概括能力与判断能力提高运用语言的能力高中英语阅读教学涉及到的不仅是阅读能力的培养也牵动着学习者的注意力觀察力毅力及兴趣动机情感等众多心理素质和思想道德艺术审美等社会文化素质在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性噭发学生的主体意识以达到培养学生能力提高学生素质的目的呢本文就高中英语教学如何调动学生学习的主观能动性激发学生的

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