红楼梦第二十九回和三十回是运用了什么表达方式刻画人物形象的。结合课文分析？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-03 06:54 标签： 红楼梦第二十九回赏析

《林黛玉进贾府》是人教版高中语文第三册中的一篇课文,选自长篇小说《红楼梦》的第三回。课文以林黛玉进贾府为中心事件,以她当天的行踪为线索,第一次介绍了贾府的一批主要人物  (本文共2页)

在《红楼梦》众多人物中,王熙凤被公认为是最成功最生动的艺术形象之一。王朝闻先生甚至认为,王熙凤比贾宝玉还要真实、还要生动,是《红楼梦》中写...  (本文共5页)

人类自脱离了茹毛饮血的时代,开始"以物易物"以来,经济往来自然就产生了。一部中国文化史,其实是以中国经济史为前提的。因欲望而利益,因利益而政治,...  (本文共2页)

曹雪芹对王熙凤的服饰描写不厌其烦,其...  (本文共1页)

王熙凤虽非《红楼梦》的"正旦",但若说她是作品中故事最多、形象最饱满的形象之一,应该没有异议。甚至,从某种程度上我们也可以认为《红楼梦》算是一部王熙凤的权力得失史。一　得在第二回"...  (本文共7页)

部编版五年级下册语文第二单元精心编排了四篇课文：《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》、《红楼春趣》，涉及中国古代四大名著相关内容，引导我们走进中国古典名著，激发阅读古典名著的兴趣，初步学习阅读古典名著的方法。

《草船借箭》根据明代罗贯中的《三国演义》第46回相关内容改写，讲述了诸葛亮神机妙算向曹操“借箭”的故事；《景阳冈》节选自明代小说家施耐庵的《水浒传》，记叙了武松打虎的故事；《猴王出世》节选自明代小说家吴承恩的《西游记》，主要记叙了石猴发现水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》节选自清代小说家曹雪芹的《红楼梦》，记叙了贾宝玉和林黛玉等人在大观园放风筝的故事。

本单元习作是“写读后感”：选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。题目可以是“读《×××》有感”或者“《×××》读后感”，也可以把它作为副标题，再自拟主标题。

① 认识51个生字：瑜、忌、督、幔、寨、擂、呐、弩、丞、倚、箸、碟、斤、俺、绰、杖、擒、勿、肋、踉、跄、呵、胯、霹、雳、咆、哮、锤、泊、芝、遂、迸、涧、獐、猕、猿、耶、挈、瞑、窍、楷、镌、挠、劣、恰、屉、嫣、讳、晦、墩、钗、敞、雯、袭、喇。

② 会写26个生字：冈、饥、碟、斤、俺、榜、杖、申、兼、勿、拖、悉、坠、膛、截、妒、忌、曹、督、委、鲁、遮、寨、擂、呐、插。

③ 会写17个生词：妒忌、委托、照办、预计、紧急、军令状、探听、私自、布置、调度、呐喊、神机妙算、半夜三更、寻思、耻笑、胸膛、武艺。

① 《草船借箭》：借箭原因，借箭经过，借箭结果。

② 《景阳冈》：喝酒，上冈，打虎，下冈。

③ 《猴王出世》：出世、发现水帘洞，被群猴拜为猴王

④ 《红楼春趣》：放风筝

3、感受主要人物性格特点

① 《草船借箭》中诸葛亮神机妙算，周瑜嫉贤妒能，鲁肃忠厚老实，曹操谨慎多疑。

② 《景阳冈》中武松豪放、勇猛、机智。

③ 《猴王出世》中猴王活泼可爱、敢作敢为。

④ 《红楼春趣》中贾宝玉率性、纯真。

1、本单元是小学阶段第一次集中地系统地安排古典名著的学习，让我们初步学习阅读古典名著的方法。不要畏难，要带着浓厚的兴趣去理解语句的大致意思，使阅读变得顺畅。可以适度结合相关的影视资源，联系上下文把握课文的主要内容。不要细究一些难以理解的语句。对古典名著的文学价值不必深入探究。

2、梳理故事的起因、经过、结果，学习把握课文的主要内容。先找关键词，再连成一段通顺的话，用来归纳课文主要写了一件什么事。例如《猴王出世》一文，先找出关键词：“出世”“发现水帘洞”“拜为猴王”，就可以回答：课文主要写了石猴出世以后，发现水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。

3、通过描写人物言行的关键语句，体会人物性格特点。例如《草船借箭》一文中：

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”

从以上的语言描写中，可以体会到曹操的谨慎多疑。

4、分类拓展延伸，丰富阅读体验。激发兴趣，点燃阅读激情，漫步中国古典名著长廊，品读经典故事情节，感受系列人物形象。

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