线上考试都是用为什么线下比线上贵软件?

线上教学检测分析总结(精选24篇)

  日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,一起好好总结过去这段努力的时间吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是小编精心整理的线上教学检测分析总结,欢迎大家分享。

  线上教学检测分析总结 篇1

  在疫情期间,本着“防控、学习”两不误原则,我市教育局统一组织了线上授课学习,现将本班语文学科情况汇报如下:

  一、教学准备及签到情况

  在市局组织授课前,首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》,并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记,中途不早退,不恶意刷屏等事项,为学习新课做准备,其次,我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课,我提前在钉钉群里发授课链接,还在班级微信群里提示开课时间,并让学生在钉钉群报数来查看报道情况,今日准时报道人数30人,迟到8人,不到4人,报道情况很不好。

  首先,我及时跟进同步听课,卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩,也是非常实用的一堂课,我从中学到了很多,她能深入挖掘课本,先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义,我觉得这个非常关键,有助于学生走进文本,更能深入地理解文章蕴藏的深意,不仅如此,卫老师还通过视频播放、教师范读,让学生朗读,来感受安塞腰鼓的气势磅礴,批注式的教学方法,让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握,让我们仿佛身临其境,情景再现般,像是观看者,亦或是表演者,真是酣畅淋漓,听完这节课,我觉得上好一堂语文课,不仅跟一个人的文学功底有关,更重要的是要勤于钻研,勤于学习,善于总结教学经验。

  其次,在我跟进直播过程中,通过自我摸索以及与老师的交流,渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程,打破了时间、空间、区域的局限性,网络教学已深入生活,我深知,作为教师要与时俱进,不断学习,不断实践,紧跟时代步伐,学生们在这特殊的时期中,没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上,一屏之隔,致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。

  每节课完成以后,我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业,大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交,但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了,常常需要再三催促,学生提交上来的作业,我会及时进行批阅,跟进辅导。之前在检查过关这一环节中,我通过发起直播,让学生申请连麦,有些学生过于紧张,导致背诵不流畅,还有的胆怯,一直在观望,这样半小时下来,仅能过关五、六人,后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业,发现个别学生有作弊现象,真是见招拆招啊!

  此次作业布置量很小,30分钟内完成完全没有问题,但截止21:50,提交作业人数为32人,还缺10人,很不理想。自晚上18:45直播课以后,让学生休息片刻后,我发起了短暂的17分钟直播,其中还展示了本次的笔记让学生摘抄,之后我就一直查看学生提交的作业,不停地返回又查看,又是通知,又是视频会议,无奈电话通知,有的说忘了,有的不吭声,还有的竟然休息了,学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。

  一部分学生缺乏自觉性,在无家长监管的情况下,不按时上线学习,或者中途离开,还有些学生不服家长管教,任意妄为,我还连线与该生进行了谈话,但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊,无父无母,无人监管,自由散漫,不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习,再加上偶尔父母上班,导致学生不能正常学习,虽有回放,但每节课都安排的扎扎实实,学生也无时间看回放,所以就导致不上线,迟到或不能及时完成作业的现象。

  1、及时在钉钉群发送直播课程链接,在微信群发信息,提醒学生上线。

  2、对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育,让其重视学习。

  总之,我会克服困难,竭尽所能做好在线授课工作。

  线上教学检测分析总结 篇2

  网络教学工作并不容易,因为没有了学生在眼前,很多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生,这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的方便,毕竟所有的学生都在视频的另一端,不方便管理。

  网络教学我是头一次,对着摄像头讲课是一种新鲜的体会,但是要把一门课本教好,我们就必须要把教材讲透,让学生听明白,为了能够让学生听懂我讲的课,我都努力的去做好工作,为了备课我都会提前做好工作,把PPT做好,哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式及时的用起来,当然为了让学什么学好,一些问题是必须的,比如让学生学会自主的寻找问题。

  我把每个问题都放在一节课的前面,通过视频会把这些重要的问题让学生们及时的通过上课从课堂中寻找答案,一般答案都在课堂中,只要努力还是可以找到的,着也是为了让学生可以多学些东西,多动脑,如果一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用,学生需要学习,更需要他们不断的开拓思维,扩宽思路,不要被局限也不要总是单纯的学习,培养学生自主思考能力,让他们学会举一反三才是我们工作的重点。

  我每天都会把前一天的一些问题在第二天的课上及时的给学生送上答案,很多学生并不会主动的去学习,他们更多的是想着等待老师的解答,所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的方式,虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的,我会在上完课只有在班级群里里面提问,如果学生没有及时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习,毕竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。

  每天的教学不能多,毕竟缺少了约束,也缺少了学习氛围,学生的学习积极性还是会有很大的影响的,除了每天的教学任务,还要给学生布置

是的,非常多的人作弊,亲见,有摄像头拍脸、麦克风录音都没用,什么双机位也都没用的,在绝对的经济实力面前,自然有人会去解决这些问题。

以下内容仅为技术讨论及可行性论证,请勿模仿或用于违法违规用途,否则后果自负,也别问我为什么知道这么多,反正我不是考生。


看了下统计数据,为什么有这么多收藏呢?累计1,277个人收藏了,仅6月12号一天就有492人。

你说你点个赞,关注我下,我还可以理解,你收藏这个回答干嘛?你想干嘛?

奉劝这帮人,凭自己的本事考试,才是正道。

别拿自己的前途开玩笑,凭运气得到的,早晚要凭本事还回去。


这篇回答引起了不少朋友的关注,有几所学校的老师联系我,希望可以帮他们提供一些反作弊的技术。

近期我会把一些作弊与反作弊的技术知识,写成专栏文章,发在知乎。

感兴趣的朋友,可以关注我,带大家领略下作弊与反作弊是如何互相对抗的。

到底是魔高一尺还是道高一丈呢?


这玩意叫分屏器,能把一个屏幕复制两份。

正常用途是商场电视效果展示,需要几款电视显示一样的内容做对比。

由于它只是单纯复制显示器的信号,根本不需要在电脑上安装任何软件,所以,原理上就没有被发现的可能。枪手可以直接观看另一个屏幕,将答案做出来,然后通过提示牌一类的东西,发给考生,考生直接把答案照着敲就行。

你以为这就完了?这种方案枪手必须在考生身边,毕竟HDMI线不能很长。

看到上面的hdmi和网口了吗?它可以把HDMI的画面通过网络传输到任何有网络的地方。

正常用途是用来远程给服务器装系统,或者在服务器死机的情况下重启。

有了它,枪手现在可以在任何地方,甚至同时接很多单,效率极高,只要提前让考生自己买好设备,或者租用枪手的设备即可。这玩意甚至可以直接硬件模拟鼠标键盘操作,考生只要坐着装样子即可。

最可怕的是,部署这些设备的门槛极低。

以上设备都可以直接从合法渠道买到,根本不是什么违禁品。


评论区有朋友提出疑问,集中解答一下。

1、为什么一定需要分屏器,而不是直接在电脑上连接两个显示器,使用复制模式?

电脑是可以知道自己连接了几个显示器的,无论是复制模式还是拓展模式。

其实你自己也可以验证下,打开显示器设置。

如果你只有一个显示器,会是这个样子。

如果你有两个显示器,工作在拓展模式,会是这个样子。

如果你有两个显示器,工作在复制模式,会是这个样子。

你告诉我,能不能检测到?你会把自己的前途交给考试软件设计疏忽?分屏器方案是由分屏器来把信号直接复制一份,因此原理上就不会被检测到,电脑端看起来只有一个显示器。

2、笔记本电脑自带屏幕了,只要外接显示器就会显示为两个屏幕?

这个问题是对的,但是如果找人代考的考生用便宜的迷你主机呢?

比如Intel的NUC和计算棒,这两个东西也是公开合法可以购买的。

正常用途是对性能要求不太高的办工电脑,省电,又不占地方,性能也够用。

等了几天,终于有人提到虚拟机。

本地开一个虚拟机,在虚拟机里面考试,这样考试用的软件就没法检测到宿主机有几个显示器,甚至可以开远程控制,让枪手来答题,棒棒的,也不需要额外的设备。

其实我想说这是在作死。

在你眼里,虚拟机和物理机是一样的,但是在程序的视角不是,虚拟机内部运行的软件,是可以感知到自己在虚拟机中的,这种技术叫虚拟机检测,可以依靠虚拟化层提供的API,也可以依靠虚拟机和物理机之间细微的区别。

你可以试试自己安装个虚拟机,然后看看任务管理器,Windows 10直接告诉你,我在虚拟机中运行。

如果你在物理机中,打开任务管理器,是不会显示虚拟机字样的,而是显示支持虚拟化。

虚拟化和虚拟机是两个概念,不要混淆。

至于这个检测能不能绕过呢?其实是可以的。

但是因为检测的方法非常多,尤其是时不时冒出来一种你不知道的方法,你只要被抓一次,就完蛋了。

4、双机位拍摄,视频线缆无法隐藏?

这难不倒动歪心思的人,有个东西叫无线投屏器,能把HDMI的信号转换成无线发射出去。

这个东西也是合法可以随便购买的,主要用于会议室投屏,演讲者就不会换座位了。

还有个东西叫USB显卡,你可以理解为通过USB口输出视频,不知道的还以为你连接了个USB有线鼠标。

这玩意正常是用来为那些不支持HDMI输出的电脑增加HDMI输出的,也是为了开会方便。

删除电脑的其他显卡的驱动,只保留USB显卡,就可以了。

估计设计者打死也不会想到会被用来作弊。

这东西也是合法可以随便买的。

你说这帮人怎么就这么聪明呢?怎么就不把聪明用在正路上呢?

有朋友提到了手机投屏,认为手机投屏是不能检测的。

只能说想得太简单或者说太无知,自己又不肯去尝试。

你自己下载一个赛车类游戏,连接到电视上,你会发现,游戏自动变成了这样。

如果app感知不到外置的显示设备,它怎么做到这一点呢?

从技术上,Android和iOS都提供了检测的API。

感兴趣的,原始文档在这里。

iOS提供了一个叫UIScreen的类,它的属性screens可以返回手机连接的所有显示设备,并且可以检测屏幕是不是被镜像了,自然可以检测投屏,有线无线都可以。

如果有屏幕插入,iOS也会直接通知APP,让APP作出响应。

虽然这些方法还是可以绕过,但已经不是原理上安全的了。


最后再奉劝大家一句,踏踏实实做人,好好学习,考试不是目的,学会了本领才是最重要的。

并不是别人作弊你就可以作弊,别人有的,你可能一辈子都无法企及。

上一个作弊的惨痛后果:

觉得目前力量不足以通过考试的小伙伴,请服此祖传大力丸:

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当学完4学时后,点击“考试”,参加测试。考试时间20分钟,共30道题,其中单选20道,判断10道。考试成绩满分100分,优秀90分, 合格60分。如果成绩不合格,可再次进行考试。

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