篮球卡在篮筐上怎么取下来脖子上面算死球吗?

篮球规则关于二次运球的(篮球运球考试规则)?如果你对这个不了解,来看看!

一些篮球规则,了解一下,下面一起来看看本站小编小酷儿2021给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

篮球规则关于二次运球的(篮球运球考试规则)1

每队五人,其中一人为队长,替补球员最多七人,但可依主办单位规定增加人数。比赛分上下半场,每半场各20 分钟,中场休息10分钟。比赛结束两队积分相同时,则进行延长赛5分钟,若5分钟後比数仍相同,则再次进行5分钟延长赛,直至比出胜负为止。

球投进篮框经裁判认可後,便算得分。3分线内投入得2分:3分线外投入得3分,罚球投进得1分。

比赛开始由两队各挑出一名跳球员在中央跳球区跳球开赛。

每次替换选手要在20秒内完成,替换次数不限定。交换选手的时间选在犯规、争球、叫暂停时进行。裁判可暂时中止球赛的计时。

每名球员各有5次被允许犯规的机会,第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在没有防守的情况下进行投篮,做为对犯规队伍的处罚。罚球要站在罚球线後,从裁判手中接过球後5秒内要投篮。投篮後,球触到篮框前球员不能踩越罚球线。

大致可分为(1)普通违例:如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。(2)跳球违例、(3)跳球时的违例:除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。

1、24 秒钟规则--进攻球队在场上控球时必须在 24 秒钟内投篮出手(NBA 比赛为24 秒,全美大学体育联合会比赛中为35秒)。

2、10秒钟规则--球队从后场控制球开始,必须在 10秒钟内使球进入前场(对方的半场)。

3、5秒钟规则--持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手。FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA 规则中为10秒)。

4、3秒钟规则---与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况。

5、侵人犯规--与对方发生身体接触而产生的犯规行为。

6、技术犯规--队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况。

7、恶意犯规--球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人。发生此类情况后,球员应立即被罚出场外。

8、队员5次犯规--无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛。

9、违例--既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界。

10队员出界--球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界。在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界。

11干扰球-投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候,防守队员不得触球。

列举一些新手常犯的错误吧

二次运球:运球时突然停下,两手拿住球,这时候你就不能再运了,再运就是二次双手拍球:这个不用解释了,顾名思义翻腕:运球时,翻手托球

空跳:把球举过肩膀有投篮趋势,但跳起来球没离手脚踢球:这个不用说了

走步:没有同时运球走三步以上

8秒过半场:后场发球后应在8秒内运到前场5 秒规则:掷界外球时应在5秒内发出

回线:已经运球到前场时,不可以带回到中线以后

干扰球;对方投出的球下落时,不得触碰球(上升时触碰到球叫盖帽,下落时触碰叫干扰球

对于篮球初学者,一般只是进行3对3或4对4的半场比赛,那以下规则最有可能涉及:【非法运球】

走步:是个有很多情况的违例,因为动作连贯下的走3步,就不算走步,走得慢了,走 2 步,也是走步:抢到篮板后只能走一步,这实际上是中枢脚的问题,中枢脚移动是初学者常犯的错误二次运球:自运球开始,一旦两只手同时触球,就只能停下来,选择投或传球,如果再运球就是二次运球

夹球:运球中,身体任何部位与运球手同时接触到球,都是夹球,必须停下来,选择投或传球双手拍球

翻腕(在运球中,手和球接触时,手心与地面的夹角超过 90°(不含 90°),就算翻腕,哪怕你没有托住球。虽然现在国际正式比赛中越来越少吹翻腕了,但对于初学者,不要养成这种运球习惯)跳步(有时也很难判断)

脚踢球:概念要大于字面,用膝以下腿的部位或者脚有意地 去踢球或拦阻球【线】

篮球规则里,关于线的规则有好多,比如三分踩线算两分(三分线外起跳,投篮,落在三分线里,仍然算3分)

从界内踩界线;算出界(和足球不同,只要篮球及与它接触的一切物体(比如持球人、篮球架、观众……),没有接触到界外的地面,都算还没出界,不停秒,比赛继续,所以经常可以看到飞身救球的场面)

从界外踩界线:只要不踩进界内,都不算违例,这个在发球时比较多见回场(全场比赛中才会出现,这里不多解释)球感到一个球品的友服发不管碰到体本人。

观众……),没有接触到界外的地面,都算还没出界,不停秒,比赛继续,所以经常可以看到飞身救球的场面)

从界外踩界线:只要不踩进界内,都不算违例,这个在发球时比较多见回场(全场比赛中才会出现,这里不多解释)球碰到一个球员的衣服、头发,不算碰到他本人

篮球碰到篮板的背面,算出界,判给出界前最后碰到的一方的另一方

打手:有点复杂,不是所有的打手都叫犯规

掩护犯规:初学者很容易无意中犯规

带球撞人:业余比赛,只要不是太过分的,一般很少吹还有在对方投篮、抢篮板时都可能发生

【争球】当两名或者多名不同队的队员各以单手或双手紧握篮球,如不采用粗暴动作则不能获得球时,比赛中止,进行争球,一般就是石头剪刀布,判给赢的一方,下次再发生,轮换发球权【发球】打球时间长了,一定碰到过这种事情,投篮后,球卡在篮筐上了,甚至,停在篮板上了,把球弄下来后,统统由防守方发球

【5秒规则】自裁判将球交予发球人起,5秒内,要将球掷出,掷给哪方都行(当然绝大多时候都是要给自己人啦,就算违例,也不主动给对方)

【罚球】只要在禁区内,不踩线,随你怎么罚,都不违例,所以 NBA 罚篮是中场表演时间另外,加一个很多人误以为违例的合法现象:罚球是可以起跳的,但不能做假罚球的动作。

篮球规则关于二次运球的(篮球运球考试规则)2

我们在看NBA比赛中经常看到这样一种情况,一个球员在持球运球,然后突然就被裁判吹罚了翻腕违例,比如在当年热火和马刺的总决赛上,马努就被吹罚了一次翻腕。那么这个翻腕到底该怎么定义呢?

“翻腕”一词在FIBA篮球规则里面称为携带球。在运球当中发生携带球(即“翻腕”)为携带球违例。翻腕特指手在球的正下方(与地面平行),严格来说,只有这一种情况属于翻腕,持球时间过长并不属于翻腕而是停球,即持球时手掌内侧与垂直地面的法线夹角超过90度统称为翻腕。

看艾弗森crossover示范图说明一切,为什么手在球的斜下方不算翻腕!因为全世界都是这样运球的,大家可以留意一下,包括觉得自己手一直停留在球上部分的人都可以留意一下。运球的时候是没有人会张开手掌抓球的,所以如果想改变球的方向,手必须要在球的斜下方,尤其像crossover需要做假动作的时候,球如果能在手上停留必须要有个从下往上的力托住球(可以肯定的是 crossover百分百手会在球的斜下方托球,运球的时候只要不是向下拍球的时候,其他时候基本上手都是在球的斜下方控制球的)。

所以说有的时候你看到球员运球突破时球几乎托了起来,但是并没有吹罚翻腕,可能就是上述几个条件没有达到的原因。

球迷朋友们,现在你们对翻腕有了一个清晰的了解了吗?

篮球规则关于二次运球的(篮球运球考试规则)3

科普:篮球比赛规则大全,了解一下

篮球规则指篮球比赛中应用的各种规则。基于适用范围分为FIBA规则,NBA规则,NCAA规则等。在世界上通用的篮球规则是国际篮球联合会指定的FIBA官方篮球规则。

篮球运动在全世界范围内得到了广泛的普及和深入的发展,为使该项运动永远具有吸引力和生命力,并在持续的发展中得到统一和规范,国际篮球联合会近年来不断对《篮球规则》进行完善,以4年为间隔对规则进行较大的修订。

目前国际篮球联合会中央局会议已通过了2014年《篮球规则》,并决定于2014年10月1日起在世界范围内正式执行。

整个"篮球规则"中提到的都是男性教练员、队员、裁判员等等。显然,它也同样适用于女性。

篮球比赛由两个队参加,每队出场5名队员。每队目标是在对方球篮得分,并阻止对方队在本方球篮得分。

篮球比赛由裁判员、记录台人员和技术代表(如到场)管理。

被某队进攻的球篮是对方的球篮,由某队防守的球篮是本方的球篮。

在比赛时间结束时得分较多的队,将是比赛的胜者。

比赛场地应是一块平坦、且无障碍物的硬质地面(图1)。其尺寸是:长28米、宽15米,从界线的内沿丈量。

第11条 队员和裁判员的位置

11.1 一名队员的位置由他正接触着的地面所确定。

当队员跳起在空中时,他保持他最后接触地面时所拥有的相同位置。这包括界线、中线、3分线、罚球线、标定限制区的各线和无撞人半圆区的各线。

11.2 一名裁判员的位置的确定与一名队员的位置的确定相同。当球触及裁判员时,如同触及裁判员所位于的地面一样。

第12条 跳球和交替拥有

12.1.1 在第1节开始时,一名裁判员在中圈、在任何两名互为对手的队员之间将球抛起,一次跳球发生。

12.1.2 当双方球队各有一名或多名队员有一手或两手紧握在球上,以至不采用粗野动作任一队员就不能获得控制球时,一次争球发生。

12.2.1 每一跳球队员的双脚应站立在靠近该队本方球篮的中圈半圆内,一脚靠近中线。

12.2.2 如果一名对方队员要求占据其中一个位置,同队队员不得围绕圆圈占据相邻的位置。

12.2.3 然后裁判员应在两名互为对手的队员之间将球向上(垂直地)抛起,其高度超过任一队员跳起能达到的高度。

12.2.4 在球到达它的最高点后,球必须被一名或两名跳球队员用手拍击。

12.2.5 在球被合法地拍击前,任一跳球队员都不应离开他的位置。

12.2.6 在球触及非跳球队员之一或地面前,任一跳球队员都不得抓住球或拍击球超过两次。

12.2.7 如果球未被至少一名跳球队员拍击,则应重新跳球。

12.2.8 在球被拍击前,非跳球队员的身体部分不得在圆圈上或圆圈(圆柱体)上方。

·球出界,但裁判员们无法判定谁是最后触球的队员或意见不一致时,

·在最后一次或仅有一次不成功的罚球中,双方队员发生违例时。

·一个活球夹在篮圈和篮板之间时(罚球之间除外)。

·任一队既没有控制球又没有球权球成死球时。

·在抵消了双方球队的相等罚则后,没有留下其它要执行的罚则,以及在第一次犯规或违例之前任一队既没有控制球也没有球权时。

·除第1节外,所有节将开始时。

12.4 交替拥有定义

12.4.1 交替拥有是以掷球入界而不是以跳球来使球成活球的一种方法。

掷球入界队员可处理球时。

──球触及场上队员或被场上队员合法触及时。

──掷球入界队发生违例时。

──掷球入界中活球夹在篮圈和篮板之间时。

12.5 交替拥有程序

12.5.1 在所有跳球情况中,双方球队将交替拥有在最靠近发生跳球情况的地点掷球入界权。

12.5.2 在跳球后未在场上获得控制活球的队应拥有第一次交替拥有球权。

12.5.3 在任一节结束时,对下一次交替拥有有权的队应在记录台对侧的中线的延长线以掷球入界开始下一节,除非有进一步的罚球和球权罚则要执行。

12.5.4 应由指向对方球篮的交替拥有箭头来指明对交替拥有掷球入界有权的队。当交替拥有掷球入界结束时,交替拥有箭头的方向立即反转。

12.5.5 某队在它的交替拥有掷球入界中违例,使该队失掉交替拥有掷球入界。交替拥有箭头应立即反转,指明违例队的对方在下一次跳球情况中对交替拥有掷球入界有权。于是将球判给违例队的对方在最初掷球入界地点掷球入界继续比赛。

·除第1节之外的其他每节开始前,或

·交替拥有掷球入界中。

任一球队犯规不使掷球入界队失掉该交替拥有掷球入界。

在比赛中,球只能用手来打,并且球可向任何方向传、投、拍、滚或运,但受本规则的限制。

队员不能带球跑,不能故意踢球或用腿的任何部分阻挡球或用拳击球。

然而,球意外地接触到腿的任何部分,或腿的任何部分意外地触及球,不是违例。

违反第13.2是违例。

14.1.1 当某队一名队员在控制活球中正拿着或运着一个活球,或可处理一个活球时,球队控制球开始。

·某队一名队员控制一个活球时。

·球在同队队员之间传递时。

·一名对方队员获得控制球时。

·在投篮或罚球中,球已经离开队员的手时。

第15条 队员正在做投篮动作

15.1.1 投球(投篮或罚球):队员手中持球,然后朝对方球篮将球掷入空中。

拍:用手直接把球打向对方球篮。

扣:用一手或双手迫使球向下进入对方球篮。

·开始于:队员通常在离手前开始做投篮连贯动作,根据裁判员的判断,他已经向对方的球篮投、拍或扣球,开始得分尝试时。

·结束于:球已离开队员的手时,如果是跳起在空中的投篮队员,他还须双脚落回地面。

虽然投篮队员被认为是在做得分尝试,但他的手臂可能被对方队员抓住,以此来阻碍他得分。在这种情况下,球是否离开队员的手不是关键因素。

在跑动的合法步数和投篮动作之间没有联系。

15.1.3 投篮动作中的连续运动:

·开始于:球在队员手中停留,并开始投篮动作(通常是向上)时。

·在投篮尝试中须包括队员的手臂和/或身体运动。

·结束于:球己离开队员的手时,或者,做了一个全新的投篮动作时。

第16条 球中篮和它的得分值

16.1.1 当活球从上方进入球篮并停留在球篮内或穿过球篮,是篮中球。

16.1.2 当有极少部分的球的部分在篮圈中并在篮圈水平面以下时,就认为球在球篮中。

16.2.1 球已进入球篮,对投篮的队按以下方式计得分:

·一次罚球中篮计1分。

·从2分投篮区域中篮计2分。

·从3分投篮区域中篮计3分。

·在最后一次或仅有一次的罚球中,在球已触及篮圈后,在球进入球篮之前被一名进攻队员或防守队员合法触及,中篮计2分。

16.2.2 如果队员意外地将球投入本方球篮,中篮计2分,登记为对方队的场上队长名下。

16.2.3 如果队员故意地将球投入本方球篮,这是违例,中篮不计得分。

16.2.4 如果队员使整个球从下方穿过球篮,这是违例。

16.2.5 为了使队员在掷球入界获得球权时,或者最后1次,或者仅有1次罚球后抢篮板球时可以尝试投篮,比赛计时种必须显示0:00.3(3/10秒)或者更多。如果计时钟显示0:00.2或者0:00.1,唯一的投篮方式就是拍球或者直接扣篮得分。

17.1.1 由界外掷球入界队员将球传比赛入场内时,掷球入界发生。

17.2.1 裁判员必须将球递交给执行掷球入界的队员或置于他可处理。只要:

·裁判员距执行掷球入界的队员不超过4米。

·执行掷球入界的队员是在裁判员指定的正确地点。

他也可将球抛或反弹给执行掷球入界的队员。

17.2.2 队员应在最靠近违犯规则或比赛被裁判员停止的地点执行掷球入界,正好在篮板后面的地点除外。

17.2.3 只有在下列情况中,在记录台对侧的中线延长线执行掷球入界:

·在非第1节的所有节开始。

·由技术犯规、违反体育道德的犯规或取消比赛资格的犯规引起的罚球之后。

掷球入界队员应在记录台对侧,分别跨立在中线延长线的两边,并有权将球传给位于比赛场地上任何地点的同队队员。

17.2.4 在第四节的最后2分钟和每一决胜期的最后2分钟期间,在后场拥有球权的队暂停之后,随后的掷球入界应在记录台对侧,该队前场的的掷球入界线处执行。

17.2.5 控制活球队的队员或拥有掷球入界权队的队员发生侵人犯规后,随后的掷球入界应在最靠近违犯的地点执行。

17.2.6 每当球进入球篮,但该投篮或罚球无效,则随后的掷球入界在罚球线延长线执行。

17.2.7 投球成功或最后一次或仅有一次的罚球成功后:

·非得分队的任一队员应在该队端线后的任一地点掷球入界。这也适应用于成功的投篮或成功的最后一次或仅有一次罚球后的一次暂停或任一比赛的中止之后,在裁判员将球递交给执行掷球入界的队员或将球置于他可处理后。

·执行掷球入界的队员可横向移动和/或后移,并且球可在端线后的同队队员之间传递,但是,当界外第一位队员可处理时,5秒钟计算开始。

17.3.1 执行掷球入界的队员不应:

·掷球入界的球离手后,使球触及界外。

·在球触及另一队员前,在场上触及球。

在球离手前,从界线外指定的掷球入界地点(投篮成功或最后一次罚球成功后,从该队的端线后掷球入界除外)在一个或两个方向上横向移动总距离超过1米。然而,只要情况许可,他从界线后退多远都可以。

17.3.2 在掷球入界中其他队员不应:

·在球被掷过界线前,将身体的任何部位越过界线。

·当掷球入界地点的界线外任何障碍物和界线之间少于2米时,靠近执行掷球入界队员在1米之内。

违犯第17.3款是违例。

将球判给对方队员在原掷球入界的地点掷球入界。

教练员或助理教练员请求中断比赛是暂停。

18.2.1 每次要暂停应持续1分钟。

18.2.2 在暂停机会期间可以准予暂停。

·(对于双方队)球成死球,比赛计时钟停止以及当裁判员已结束了与记录台的联系时。

·(对于双方队)在最后一次或仅有一次的罚球的罚球成功后球成死球时。

·(对于非得分队)投篮得分时。

18.2.4 当队员在掷球入界或第1次或仅有一次的罚球可处理球时,一次暂停机会结束。

18.2.5 在上半时的任何时间每队可准予2次暂停;在下半时的任何时间可准予3次暂停,以及每一决胜期的任何时间可准予1次暂停。

18.2.6 未用过的暂停不得遗留给下半时或决胜期。

18.2.7 除了对方队员投篮得分并且没有宣判犯规后准予的暂停外,应给首先提出暂停请求的教练员的队登记暂停。

18.2.8 在第四节的最后2分钟或每一决胜期的最后2分钟内,在一次成功的投篮后比赛计时钟停止时,不允许得队暂停,除非裁判员己停止了比赛。

18.3.1 只有教练员或助理教练员有权请求暂停。他应与记录员建立目光联系或亲自到记录员处清楚地要求暂停,并用手做出正确的常规手势。

18.3.2 一次暂停请求只可在记录员发出该次暂停请求的信号之前被取销。

·当裁判员鸣哨并给出暂停手势时开始。

·当裁判员鸣哨并招呼球队回到比赛场地上时结束。

18.3.4 暂停机会一开始,记录员就应发出他的信号,通知裁判员已提出了暂停请求。

如果某队已请求了暂停,在对方队投篮得分时,计时员应立即停止比赛计时钟并发出他的信号。

18.3.5 在暂停期间以及第2节、第4节或每一决胜期开始之前的比赛休息期间,队员们可以离开比赛场地并坐在球队席上,被允许在球队席区域内的人员可以进入场地,只要这些球队成员留他们的球队席区域附近。

18.3.6 如果第1次或仅有一次罚球,球置于罚球队员可处理之后,任一队请求了一次暂停。如果:

·最后一次或仅有一次罚球成功。

·最后一次或仅一次罚球随后还有在记录台对侧的中线延长线的掷球入界。

·在多次罚球之间宣判了犯规。这种情况下,应完成多次罚球,在新的犯规罚则执行之前。

·在最后一次或仅有一次的罚球后,在球成活球前宣判了一起犯规。这种情况下,在执行新的犯规罚则之前。

·在最后一次或仅有一次的罚球后,在球成活球前宣判了一起违例。在这种情况下,在执行掷球入界之前。

如果一个以上的犯规罚则造成连续的罚球单元和/或球权,每个单元分别处理。

替补队员请求中断比赛成为队员是一次替换。

19.2.1 在替换机会期间球队可以替换队员。

·(对于双方队)当球成死球,比赛计时钟停止,以及当裁判员已结束了与记录台的联系时。

·(对于双方队)在最后一次或仅有一次的罚球成功后,球成死球时。

·(对于非得分队)在第4节的最后2分钟或每一决胜期的最后2分钟,投篮得分时。

19.2.3 一次替换机会结束于掷球入界的队员可处理球时,或第1次或仅有一次的罚球队员可处理球时。

19.2.4 队员已成为替补队员和替补队员已成为队员,分别不能重新进入比赛或离开比赛,直到一个比赛钟表运行片段之后球再次成死球为止。除非:

·某队场上队员已被减缩到少于5名。

·作为纠正失误的结果,拥有罚球权的队员已被合法地替换后坐在球队席上。

19.2.5 在第四节的最后2分钟或每一决胜期的最后2分钟期间,在一次成功的投篮后比赛计时钟停止时,不允许得分队替换,除非裁判员己停止了比赛。

19.3.1 只有替补队员有权请求替换。他(不是教练员或助理教练员)应到记录台清楚地要求替换或者坐在替换椅子上。他必须立即做好比赛的准备。

19.3.2 一次替换请求可以被撤销,但只可在记录员发出该次替换请求的信号之前。

19.3.3 替换机会一开始,记录员就应发出他的信号通知裁判员已替换请求提出。

19.3.4 替补队员应停留在界线外,直到裁判员鸣哨、给出替换手势和招呼他进入比赛场地。

19.3.5 已被替换的队员不必向裁判员或记录员报告,允许他直接去他的球队席。

19.3.6 替换应尽可能快地完成。已发生第五次犯规或已被取消比赛资格的队员必须立即被替换(大约30秒钟内)。根据裁判员的判断,如果有不合理的延误,应给违犯的队登记一次暂停。如果该队没有剩余的暂停,可登记教练员一次技术犯规("B")。

19.3.7 如果在一次暂停或非半时的比赛休息间中请求替换,该替补队员必须在进入比赛前向记录员报告。

·他已发生第五次犯规。

·他已被取消比赛资格。

他必须被替换。罚球必须由替换他的替补队员执行,并且该替补队员在比赛的下一个计时钟运行片段前不能再次被替换。

19.3.9 第1次或仅有一次的罚球,球置于罚球队员可处理之后,如果任一队请求替换,则在下列情况下替换应被准予:

·最后一次或仅有一次的罚球成功。

·最后一次或仅有一次的罚球后还有在记录台对侧中线延长线掷球入界。

·在多次罚球之间宣判了犯规。这种情况下,多次罚球应完成,在新的犯规罚则执行之前允许替换。

·在最后一次或仅有一次的罚球后,在球成活球前宣判了一起犯规。这种情况下,在执行新的犯规罚则之前允许替换。

·在最后一次或仅有一次的罚球后,在球成活球前宣判了一起违例。这种情况下,在执行掷球入界之前允许替换。

如果一个以上的犯规罚则造成连续的罚球单元,每个单元分别处理。

第20条 比赛因弃权告负

·在预定的开始时间后15分钟,球队不到场或不能使5名队员入场准备比赛。

·他的行为阻碍比赛继续进行。

·在主裁判员通知比赛后拒绝比赛。

那么,该队由于弃权使比赛告负。

20.2.1 判给对方队获胜,且比分为20:0。此外,弃权的队在名次排列中应得0分。

20.2.2 对于两场比赛(主和客)总分定胜负的一组比赛和季后赛(三战定胜负),在第一场、第二场或第三场比赛中弃权的队应使该组比赛或季后赛因"弃权"告负。这不适用于季后赛(五战定胜负)。

20.2.3 如果在一次联赛中,一个球队弃权两次,该队应被取消资格,并且该队在所有比赛的结果都视为无效。

第21条 比赛因缺少队员告负

在比赛中,如果某队在场上准备比赛的队员少于2名,该队由于缺少队员应使比赛告负。

21.2.1 如判获胜的队领先,则在比赛停止时的比分应有效。如判获胜的队不领先,则比分应记录为2:0,对该队有利。此外,缺少队员的队在名次排列中应得1分。

21.2.2 对于两场比赛(主和客)总分定胜负的一组比赛,在第一场或第二场比赛中缺少队员的队应使该组比赛因"缺少队员"告负。

将球判给对方队员在最靠近发生违例的地点掷球入界,正好在篮板后面的地点除外,除非本规则另有规定。

第23条 队员出界和球出界

23.1.1 当队员身体的任何部分接触界线上、界线上方或界线外的除队员以外的地面或任何物体时,即是队员出界。

·在界外的队员或任何其他人员时。

·界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体时。

·篮板支撑架、篮板背面或比赛场地上方的任何物体时。

23.2.1 在球出界、甚至球触及了除队员以外的其它物体而出界之前,最后触及球或被球触及的队员是使球出界的队员。

23.2.2 如果球出界是由于触及了界线上或界线外的队员或被他所触及,是该队员使球出界。

23.2.3 在争球期间,如果队员移动到界外或他的后场,一次跳球情况发生。

24.1.1 运球是指一名队员控制一个活球的一系列动作:掷、拍、在地面上滚动球或者故意将球掷向篮板。

24.1.2 当在场上己获得控制活球的队员将球掷、拍、滚、运在地面上,或故意将球掷向篮板并在球触及另一队员之前再次触及球时是运球开始。

当队员双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留时运球结束。

在运球的时候可被掷向空中,只要掷球的队员用手再次触及球之前球触及地面或另一队员。

当球不与队员的手接触时,队员可行进的步数不受限制。

24.1.3 队员意外地失掉和随后在场上恢复控制活球,被认为是漏接球。

·一次运球的开始或结束时漏接球。

·从其他队员的附近用拍击球来试图获得控制球。

·拍击另一队员控制的球。

·拦截传球并获得控制球。

·只要不发生带球走违例,将球在两手之间抛接并在球触及地面前允许在一手或两手中停留。

队员第一次运球结束后不得再次运球,除非在两次运球之间由于下述原因他在场上己失去了控制活球:

·传球或漏接,然后触及了另一队员或被另一队员触及。

25.1.1 当队员在场上持着一活球,其一脚或双脚超出本规则所述的限制向任一方向非法移动是带球走。

25.1.2 在场上正持着一个活球的队员用同一脚向任一方向踏出一次或多次,而其另一脚(称为中枢脚)不离开与地面的接触点时为旋转(合法移动)。

25.2.1 对在场上接住活球的队员确立中枢脚。

──一脚抬起的瞬间,另一脚成为中枢脚。

──如果一脚正触及地面,该脚成为中枢脚。

──如果双脚离地和队员双脚同时落地,一脚抬起的瞬间,则另一脚成为中枢脚。

──如果双脚离地和队员一脚落地,于是,该脚成为中枢脚。如果队员跳起那只脚并双脚同时落地停止,那么,哪只脚都不是中枢脚。

25.2.2 对在场上控制了活球并已确立中枢脚的队员的带球行进。

──开始运球,在球出手之前中枢脚不得抬起。

──传球或投篮,队员可跳起中枢脚,但在球出手之前任一脚不得落回地面。

──传球或投篮,队员可跳起中枢脚并一脚或双脚同时落地,但一脚或双脚抬起后在球出手之前任一脚不得落回地面。

──开始运球,在球出手之前中枢脚不得抬起。

·停止时哪只脚都不是中枢脚:

──开始运球,在球出手之前哪只脚都不得抬起。

──传球或投篮,一脚或双脚可提起,但在球出手前不得落回地面。

25.2.3 队员跌倒、躺或坐在地面上:

·当一名队员持球时跌倒和在地面上滑动,或躺,或坐在地面上获得控制球是合法的。

·如果而后该队员持着球滚动或试图站起来是违例。

26.1.1 当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时,该队的队员不得停留在对方队员的限制区内超过持续的3秒钟。

26.1.2 队员在下列情况中应被默许:

·他在限制内,当他或他的同队队员正在做投篮动作并且球正离开或恰已离开投篮队员的手时。

·他在限制区内已接近3秒钟时运球投篮。

26.1.3 为证实队员自身位于限制区外,他必须将双脚置于限制区外的地面上。

第27条 被严密防守的队员

一名队员在场上正持着活球,这时对方队员处于积极的防守姿势,距离不超过1米,该队员是被严密防守。

一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球。

·一名队员在他的后场获得控制活球时。

·在掷球入界中,球触及后场的任何队员或者被后场的任何队员合法触及,掷球入界队员所在队仍拥有在后场的球权。

·该队必须在8秒钟内使球进入该队的前场。

·没有被任何队员控制,球触及前场时。

·球触及或者被双脚在他前场的进攻队员合法触及时。

·球触及或者被有部分身体在他后场的防守队员合法触及时。

·球触及有部分身体在控制球队前场的裁判员时。

·运球队员在后场往前场运球过程中,双脚和球都进入前场时。

就是球队使球进入该队的前场。

28.1.3 当先前已控制球的同一队由于下列情况的结果被判在后场掷球入界时,8秒钟应从剩余时间处连续计算:

·一名同队队员受伤了。

·双方球队的相等罚则抵销。

·一名队员在场上控制一个活球时。

·在一次掷球入界中,球触及任何一名场上队员或者被他合法触及,掷球入界队员所在的球队仍然控制着球时,该队必须在24秒钟内尝试投篮。

一次24秒钟内投篮的构成:

·在24秒钟装置的信号发出前,球必须离开队员的手,而且

·球离开了队员的手后,球必须触及篮圈或进入球篮。

29.1.2 在临近24秒钟结束时尝试了一次投篮,并且球在空中时24秒计时钟信号响:

·如果球进入球篮,没有违例发生,信号应被忽略并且计中篮得分。

·如果球触及篮圈但未进入球篮,没有违例发生,信号应被忽略并且比赛应继续。

·如果球未碰篮圈,一次违例已发生。然而,如果对方队员即时和清楚地获得了控制球,信号应被忽略并且比赛应继续。

关系到干涉得分和干扰得分的所有限制应适用。

29.2.1 如果裁判员停止了比赛:

·因为不控制球的球队犯规或者违例(不是因为球出界)。

·因为任何与不控制球的球队有关的正当原因。

·因为任何与双方球队的都无关的原因。

球权应判给先前控制球的球队。

如果掷球入界在其后场执行,24秒计时钟就复位到24秒。

如果掷球入界在其前场执行,24秒计时钟就按照下述原则复位:

·当比赛被停止时,如果24秒计时钟显示为14秒或者更多,24秒计时钟不应复位,而是从被停止的时间处连续计算。

·当比赛被停止时,如果24秒计时钟显示为13秒或者更少,24秒计时钟应复位至14秒。

然而,根据裁判员的判断,如果对方将被置于不利,24秒计时钟应从停止的时间处连续计算。

29.2.2 如果某队已控制球或双方队都未控制球时,24秒钟装置错误地发出信号,此信号应被忽略并且比赛应继续。

然而,如果根据裁判员的判断,控制球队已被置于不利,比赛应被停止,24秒钟装置应被纠正并且把球判给该队。

·球触及或者被有部分身体接触后场的进攻队员合法触及时。

球触及有部分身体接触后场的裁判员时。

30.1.2 当一个控制活球队的队员在他的前场最后触及进入前场的球,随后他或他的同队队员又首先触及进入后场的球,球己非法回到后场。

这个限制适应于某队前场的所有情况,包括掷球入界。然而,它不适应于队员从他的前场跳起,仍在空中时建立新的球队控制球,然后落在该队的后场内。

控制活球的队员不得使球被非法回到他的后场。

球应判给对方在他们的前场最靠近违犯的地点掷球入界,正好在篮板后面的地点除外。

第31条 干涉得分和干扰得分

·开始于:当球离开正在做投篮动作的队员的手时。

──球从上方直接进入球篮并且停留其中或穿过球篮时。

──球不再有进入球篮的可能性时。

31.2.1 在一次投篮中,当一名队员触及完全在篮圈水平面上的球时,并且:

·球是下落飞向球篮中。

31.2.2 在一次罚球中,当一名队员触及向球篮的、触及篮圈前的球时,干涉得分发生。

31.2.3 干涉得分限制适用于:

·球不再有进入球篮的可能性前。

·在一次投篮,最后一次或者仅有一次罚球后,当球与篮圈接触时,队员触及球篮或篮板。

·在一次罚球(随后还有进一步的罚球)后,球有进入球篮的可能性时,一名队员触及球、球篮或篮板时。

·队员从下方伸手穿过球篮并触及球时。

·当球在球篮中,防守队员触及球或球篮而阻止球穿过球篮时。

·队员使得篮板颤动或抓球篮,根据裁判员的判定,这种手段己妨碍球进入球篮或者使球进入球篮时。

·球在投篮队员的手中或者一次投篮的飞行中,裁判员鸣哨时。

·投篮的球在飞行中,结束一节的比赛计时钟信号响时。

在球己触及篮圈之后仍有进入球篮的可能时,队员不得触及球。

涉及干涉得分和干扰得分的所有限制应适用。

31.3.1 如果一名进攻队员发生违例,不判给得分。将球判给对方队员在罚球线的延长部分掷球入界,除非本规则另有规定。

31.3.2 如果一名防守队员发生违例,应判给进攻的队:

·当球在罚球中出手时,得1分。

·当球在2分投篮区域出手时,得2分。

·当球在3分投篮区域出手时,得3分。

判给的得分就好像球已进入球篮一样。

31.3.3 如果防守队员在最后一次或仅有一次的罚球中发生干涉得分违例,应判给进攻队得1分,随后执行防守队员技术犯规的罚则。

32.1.1 犯规是对规则的违犯,含有与对方队员的非法身体接触和/或违反体育道德的举止。

32.1.2 一个队可被宣判任何数量的犯规,不考虑罚则,犯规者的每一犯规应登记,记入记录表并相应地被处罚。

第33条 接触:一般原则

圆柱体原则定义为一名站在地面上的队员占据一个假想的圆柱体内的空间。它包括该队员上面的空间,

圆柱体原则并受下列限定:

·两侧由双臂和双腿的外侧

双手和双臂可以在躯干前面伸展,其肘部的双臂弯曲不超过双脚的位置,因此两前臂和双手是举起的。他的双脚间的距离应依据他的身高有所不同。

在比赛中,每一队员都有权占据未被对方队员已经占据的任何场上位置(圆柱体)。

这个原则保护队员所占据的地面空间和当他在此空间内垂直跳起的上方空间。

队员一离开他的垂直位置(圆柱体)并与已经建立了他自己的垂直位置(圆柱体)的对方队员发生身体接触,离开他的垂直位置(圆柱体)的队员就对此接触负责。

防守队员垂直地离开地面(在他的圆柱体内)或在他自己的圆柱体内把双手和双臂伸展在他的上方,则不必判罚。

无论是在地面上或在空中的进攻队员不应用下列方式与处于合法防守位置的防守队员发生接触。

·用他的手臂为自己扩展更多的空间(清除障碍)。

·在投篮中或紧接投篮后伸展他的双腿或双臂去造成接触。

33.3 合法防守位置

他就占据了最初的合法防守位置。

合法防守位置从地面到天花板,垂直地伸展到他(圆柱体)的上方。他可将他的双臂和双手举过头或垂直跳起,但是他必须在假想的圆柱体内使手和臂保持垂直的姿势。

33.4 防守控制球的队员

当防守控制(正持着或运着)球的队员时,时间和距离的因素不适用。

每当对方队员在持球队员面前占据了一个最初的合法防守位置(甚至是一瞬间完成的),持球队员必须料到被防守并必须准备停步或改变他的方向。

防守队员建立一个最初的合法防守位置,必须在占据位置前没有造成接触。

一旦防守队员已建立了一个最初的合法防守位置,他可移动以便防守他的对手,但他不得伸展他的双臂、双肩、双髋或双腿,并通过做来造成接触以阻止从他身边通过的运球队员。

判断一起涉及持球队员的撞人/阻挡情况时,裁判员应运用下列原则:

·防守队员必须以面对持球队员并双脚着地来建立一个最初的合法防守位置。

·防守队员为保持最初的合法防守位置,可保持静立、垂直跳起、侧移或后移。

·在保持最初的合法防守位置的移动中,一脚或双脚可以瞬间离地,只要该移动进侧向或向后的,而不是朝向持球队员前移的。

·接触必须发生在躯干上,在这样的情况下,防守队员将被认为是已经先在接触地点了。

·已经占据了合法防守位置的防守队员可以在他的圆柱体之内转身以避免受伤。

在上述任何情况中,应认为该接触是由持球队员造成的。

33.5 防守不控制球的队员

不控制球的队员有权在球场上自由地移动,并占据任何未被另一队员已经占据的位置。

当防守不控制球的队员时,时间和距离的因素应适用。防守队员不能如此靠近和/或如此快地在移动的对方队员的路径中占据一个位置,以致后者没有足够的时间或距离停步或改变他的方向。

此距离与对方队员的速度直接成正比,不得少于正常的1步,也不必多于正常的2步。

如果一名防守队员在占据最初的合法防守位置中不重视时间和距离的因素,并与对方队员发生接触,他对该接触负责。

一旦一名防守队员已经建立了一个最初的合法防守位置,为防守对方队员他可移动。他不得在对方队员的路径中伸展臂、肩、臀或腿去阻止对方队员从他身边通过。他可以在他的圆柱体内转身以避免受伤。

从球场某地点跳起在空中的队员有权再落回同一地点。

他有权落在球场的另一地点,只要在起跳时落地点以及起跳和落地地点之间的直接路径上,在起跳的时间尚未被对方队员占据。

如果一名队员已跳起并落地,可是他的冲力使其接触了在落地地点之外已占据了一个合法防守位置的对方队员,则该跳起队员对此接触负责。

在队员已跳起在空中后,对方队员不得移动到他的路径上。

移动到腾空队员的身下并造成接触,通常是违反体育道德的犯规,某些情况下可能是取消比赛资格的犯规。

33.7 掩护:合法的和非法的

掩护是试图延误或阻止一名不球的对方队员到达希望到达的场上位置。

当正在掩护对手的队员:

·发生接触时是静止的(在他的圆柱体内)。

·发生接触时双脚着地。

当正在掩护对手的队员:

·发生了接触时正在移动。

·在静止对手的视野之外做掩护,发生接触时,没有给出足够的距离。

·发生了接触时,对移动中的对手没有重视时间和距离的因素。

如果在静止对手的视野之内做掩护(前面的或侧面的),做掩护的队员可按自己的意愿靠近对手以建立掩护,只要没有接触。

如果在静止对手的视野之外做掩护,做掩护的队员必须允许对手身掩护迈出正常的一步而不发生接触。

如果对手在移动中,时间和距离的因素应适用。做掩护的队员必须留出足够的空间,以便被掩护的队员能通过停步或改变方向来避免掩护。

要求的距离是不得少于正常的1步,也不必要多于正常的2步。

与已经建立掩护的队员的任何接触,由被合法掩护的队员负责。

撞人是有球或无球队员推开或移动对方队员躯干的非法身体接触。

阻挡是阻碍持球或不持球对方队员进行的非法身体接触。

如果试图做掩护的队员在移动中与静止或后退的对方队员发生接触,则判罚掩护队员一次阻挡犯规。

如果队员不顾球,面对着对方队员并随着对方队员的移动而移动他的位置,除非包含其它因素,他对所发生的任何接触负主要责任。

所谓"除非包含其它因素"是指被掩护的队员故意推人、撞人或拉人。

队员在场上占据位置时把他的手臂或肘伸在他的圆柱体之外是合法的,但当对方队员试图通过时,它们必须被移到他的圆柱体之内。如果手臂或肘是在他的圆柱体之外并发生接触,这是阻挡或拉人。

球场上画出无撞人半圆区的目的是,指定一个特定的区域用于解释篮下的撞人/阻挡情况。

向无撞人半圆区的任何突破情况中,当:

·进攻队员腾空并控制球,并且

·当试图投篮或者传球,并且

·防守队员的双脚在无撞人半圆区内。

进攻队员与防守队员在无撞人半圆区内的身体接触不应被宣判为进攻犯规,除非进攻队员非法地使用他的手、手臂或者身体。

33.11 用手和/或手臂接触对方队员

用手触及对方队员,本身未必是犯规。

裁判员应判定引起接触的队员是否已经获得了不公正的利益。如果队员引起的接触在任何方面限制对方队员的移动自由,这样的接触是犯规。

当防守队员处于防守位置,并且他的手或手臂放置在持球或不持球的对方队员身上并保持接触以阻碍他行进,就发生了非法用手或非法伸展手臂。

反复地触及或"戳"持球或不持球的对方队员是犯规,因为这可导致粗暴的比赛。

·为了获得不公平的利益,用手臂或肘"勾住"或缠绕防守队员。

·为了阻止防守队员的防守或试图抢球,或为了在他和防守队员之间创造更大的空间,"推开"防守队员。

·运球时,用伸展的前臂或手去阻止对方队员获得控制球。

这是持球进攻队员的犯规。

当不持球的进攻队员为了:

·阻止防守队员的防守或试图抢球。

·扩展更大的个人空间。

而"推开"防守队员,这是不持球进攻队员的犯规。

垂直原则(圆柱体原则)适用于居中策应。

位于中锋位置的进攻队员和防守他的防守队员必须尊重彼此的垂直位置(圆柱体)的权利。

位于中锋位置的进攻队员或防守队员用肩或髋将他的对方队员挤出位置,或用伸展的肘、臂、膝或身体的其它部位去干扰对方队员的活动自由,是犯规。

背后非法防守是防守队员从对方队员的背后与其发生的身体接触。防守队员正式图去抢球的事实,不证明从背后与对方队员发生接触是正当的。

拉人是干扰对方队员移动自由的非法身体接触。这种接触(拉人)可能发生在身体的任何部位。

推人是队员用身体的任何部分强行移动或试图移动控制或未控制球的对方队员时发生的非法身体接触。

侵人犯规是:无论在活球或死球的情况下,攻守双方队员发生的身体接触的犯规。

队员不应通过伸展他的手、臂、肘、肩、髋、腿、膝、脚或将其身体弯曲成"不正确的姿势"(超出他的圆柱体)去拉、阻挡、推、撞、绊对方队员,或阻止对方队员行进;也不得放纵任何粗野或猛烈的动作去这样做。

应登记犯规队员一次侵人犯规。

34.2.1 如果对没有做投篮动作的队员发生犯规:

·由非犯规的队在最靠近违犯的地点掷球入界重新开始比赛。

·如果犯规的队处于全队犯规处罚状态,则应运用第41条(全队犯规:处罚)的规定。

34.2.2 如果对正在做投篮动作的队员发生犯规,应按下列所述判给投篮队员若干罚球:

·如果投篮成功,应计得分并判给1次追加的罚球。

·如果从2分投篮区域的投篮不成功:2次罚球。

·如果从3分投篮区域的投篮不成功:3次罚球。

·在结束一节的比赛计时钟信号时或恰好响之前,或当24秒钟装置信号响时或恰好响之前,队员被犯规了,此时球仍在该队员的手中,并且投篮成功,不应计得分,应判给2或3次罚球。

双方犯规是两名互为对方的队员大约同时相互发生侵人犯规的情况。

应给每一犯规队员登记一次侵人犯规。不判给罚球。比赛应按下列所述重新开始:

在发生双方犯规的大约同一时间,如果:

·投篮得分,或最后一次或仅有一次的罚球得分,应将球判给非得分队从端线的任何地点掷球入界。

·某队已控制球或拥有球权,应将球判给该队在最靠近违犯的地点掷球入界。

·任一队都没有控制球也没有球权,一次跳球情况发生。

第36条 违反体育道德的犯规

36.1.1 根据裁判员的判断,一名队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球,发生的接触犯规是违反体育道德的犯规。

36.1.2 在整场的比赛中裁判员必须对违反体育道德犯规解释一致并只判定其所作所为。

36.1.3 判断犯规是否是违反体育道德的,裁判员应运用如下原则:

·如果一名队员不努力去抢球并发生接触,这是一起违反体育道德的犯规。

·如果一名队员在努力抢球中造成过分的接触(严重犯规),这是一起违反体育道德的犯规。

·如果防守队员试图阻止一次快攻,从对方队员后或侧面与其发生身体接触,并且在进攻队员和对方球篮之间没有防守队员,这是一起违反体育道德的犯规。

·如果一名队员正做合法的努力去抢球(正常的争抢)发生了犯规,这不是违反体育道德的犯规。

36.2.1 应给犯规队员登记一次违反体育道德的犯规。

36.2.2 应判给被犯规队员执行罚球,以及随后:

·在记录台对面的中线延长掷球入界。

·在中圈跳球开始第一节。

应按下述原则判给若干罚球:

·如果对没有做投篮动作的队员发生犯规:2次罚球。

·如果对正在做投篮动作的队员发生犯规:如果中篮应计得分并加1次罚球。

·如果对正在做投篮动作的队员发生犯规,并且球未中篮,:2次或3次罚球。

36.2.3 当队员被登记2次违反体育道德的犯规时,他应被取消比赛资格。

36.2.4 如果队员在36.2.3情况下被取消比赛资格,应只处罚违反体育道德的罚则,不追加取消比赛资格的罚则。

第37条 取消比赛资格的犯规

37.1.1 队员、替补队员、出局的队员、教练员、助理教练员或随队人员的任何恶劣的违反体育道德的行为是取消比赛资格的犯规。

37.1.2 已被取消比赛资格的教练员应由登记在记录表上的助理教练员接替。如果记录表上没有登记助理教练员,应由队长(CAP)接替。

37.2.1 应给犯规者登记一次取消比赛资格的犯规。

37.2.2 每当犯规者依据这些规则各个条款被取消比赛资格,他应去该队的休息室,并在比赛期间留在那里,或者,他也可以选择离开体育馆。

·(如果是一起非身体接触犯规):由对方教练员指定任一本队队员;

·(如果是一起身体接触犯规):被犯规的队员。

·在记录台对面的中线延长掷球入界。

·在中圈跳球开始第1节。

37.2.4 罚球的次数应按如下规定:

·如果对没有做投篮动作的队员发生犯规:2次罚球。

·如果对正在做投篮动作的队员发生犯规:如果中篮应计得分并加1次罚球。

·如果对正在做投篮动作的队员发生犯规,并且球未中篮:2或3次罚球。

38.1.1 比赛的正当行为要求双方球队的成员(队员、替补队员、教练员、助理教练员、出局的队员和随队人员)与裁判员、记录台人员以及技术代表(如到场)有完美和真诚的合作。

38.1.2 每支球队应尽最大的努力去获得胜利,但胜利的取得必须符合体育道德精神和公正竞赛的要求。

38.1.3 任何故意的或再三的不合作,或不遵守本规则的精神,应被认为是一次技术犯规。

38.1.4 裁判员可以通过警告或甚至宽容那明显是无意的,并不直接影响比赛的、轻微的违犯来预防技术犯规的发生,除非在警告后重复出现同样的违犯。

38.1.5 如果在球成活球后发现了一次违犯,比赛应停止并登记一起技术犯规。应将技术犯规同发生在被登记的时候一样来执行罚则。在违犯与比赛停止之间的间隔内无论发生了什么应有效。

38.2.1 比赛中可能发生与体育道德精神和公正竞赛相违背的暴力行为。裁判员应立即制止,如有必要,通过负责维持公共秩序的保安人员来制止。

38.2.2 无论何时在队员、替补队员、出局的队员、教练员、助理教练员或随队人员之间,在比赛场上或其附近发生暴力行为,裁判员应采取必要的措施去制止他们。

38.2.3 任一上述的人员公然地挑衅对方队员或裁判员,应被取消比赛资格。裁判员必须将此事件报告给竞赛的组织部门。

38.2.4 保安人员可以进入比赛场地,只要裁判员要求这样做。然而,如果带有明显采用暴力行为意图的观众进入球场,保安人员必须立即干预以保护球队和裁判员。

38.2.5 所有其它区域,包括入口、出口、过道、休息室等,由竞赛组织部门和负责维持公共秩序的保安人员管辖。

38.2.6 裁判员绝不允许队员、替补队员、出局的队员、教练员、助理教练员和随队人员的能导致比赛器材损坏的行为出现。

当裁判员观察到这类行为时,应立即给违犯队的教练员一次警告。

如果重复该行为,应立即宣判有关的违犯者一次技术犯规。

38.3.1 技术犯规是没有身体接触的犯规,行为种类包括但不限于:

·无礼地碰触裁判员、技术代表、记录台人员或球队席人员。

·与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交流中没有礼貌。

·使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举动。

·戏弄对方队员或在他的眼睛附近摇动妨碍其视觉。

·在球穿过球篮之后故意地触及球或阻碍迅速地执行掷球入界以延误比赛。

·跌倒以伪造一次犯规。

·悬吊在篮圈上,致使队员的重量由篮圈支撑,除非扣篮后,队员瞬间地抓住篮圈,或者,根据裁判员的判断,如果他正试图防止自己或另一名队员受伤。

·在最后一次或仅有一次的罚球中防守队员干涉得分,应判给进攻队得1分,随后执行登记在该防守队员名下的技术犯规罚则。

38.3.2 教练员、助理教练员、替补队员、出局的队员或随队人员的技术犯规是与裁判员、技术代表、记录台人员或交流中没有礼貌或触碰他们的犯规;或是一次程序上的或管理性质的违犯。

38.3.3 当出现下述情况时教练员应被取消比赛资格:

·由于自身违反体育道德行为的结果而被登记了2次技术犯规("C")时。

·由于球队席人员(助理教练员、替补队员、出局的队员或随队人员)的违反体育道德的行为而被登记了3次技术犯规(三次全部登记为"B"或者其中一次是"C")。

38.3.4 如果教练员在38.3.3情况下被取消比赛资格,应只处罚技术犯规的罚则,不取消比赛资格的罚则。

·判罚队员技术犯规,应作为队员犯规登记在该队员名下,并计入全队犯规中。

·判罚教练员("C")、助理教练员("B")、替补队员("B")、出局的队员("B")或随队人员("B"),应登记在教练员名下,并不计入全队犯规次数中。

38.4.2 应判给对方队员1次罚球,以及随后:

·在记录台对面的中线延长掷球入界。

打架是两名或多名互为对方队的人员(队员、替补队员、出局的队员、教练员、助理教练员和随队人员)之间的肢体冲突。

本条款仅适用于在打架中或在可能导致打架的任何情况中离开球队席区域界限的替补队员、出局的队员、教练员、助理教练员和随队人员。

39.2.1 在打架中或在可能导致打架的任何情况中离开球队席区域或界限的替补队员、出局的队员或随队人员应被取消比赛资格。

39.2.2 在打架中或在可能导致打架的任何情况中,为了协助裁判员维持或恢复秩序,只允许教练员和/或助理教练员离开球队席区域,协助裁判员维持或恢复秩序。在这种情况中,他不应被取消比赛资格。

39.2.3 如果教练员和/或助理教练员离开球队席区域,并不协助或试图协助裁判员维持或恢复秩序,他应被取消比赛资格。

39.3.1 不论由于离开球队席区域而被取消比赛资格的教练员、替补队员、出局的队员或随队人员的数量有多少,应给教练员登记一次单一的技术犯规("B")。

39.3.2 如果双方球队的成员在本条规定下被取消比赛资格并且没有其它的犯规罚则,比赛应按下面所述重新开始:

由于打架而停止比赛,大约在同一时间,如果:

·投篮得分,应将球判给非得分队从端线的任何地点掷球入界。

·某队已控制了球或拥有球权,应将球判给该队在记录台对面的中线延长线掷球入界。

·任一队都没有控制球也没有球权,一次跳球情况发生。

39.3.3 所有的取消比赛资格的犯规应按照B.8.3款所描述的记录并不作为全队犯规次数中。

39.3.4 所有涉及在场上打架的队员或在打架之前发生的任何情况的可能存在的犯规罚则,应按第42条(特殊情况)处理。

第40条 队员5次犯规

40.1 一名队员己发生了5次侵人犯规和/或技术犯规,裁判员应通知本人,他必须立即离开比赛,并且必须在30秒钟内被替换。

40.2 先前已发生了第5次犯规的队员的犯规,被认为是一名出局的队员的犯规,并登记在教练员名下和在记录表上记入"B"。

第41条 全队犯规:处罚

41.1.1 在一节中某队全队犯规己发生了4次时,该队是处于全队犯规处罚状态。

41.1.2 在比赛休息期间发生的所有全队犯规应被认为是发生在随后一节或决胜期比赛中的犯规。

41.1.3 在决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是发生在第4节比赛中的犯规。

41.2.1 当某队处于全队犯规处罚状态时,所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应被判2次罚球,代替掷球入界。

41.2.2 如果控制活球队的队员或拥有球权队的队员发生了侵人犯规,这样的犯规应判对方队员一次掷球入界。

在一次违犯后的同一个停止比赛计时钟期间又发生了一次或多次犯规时,可能出现特殊情况。

43.1.1 一次罚球是给予一名队员从罚球线后的半圆内的位置上,在无争抢的情况下得1分的机会。

43.1.2 由一次单一的犯规罚则带来的所有罚球和/或随后的球权被定义为一个罚球单元。

43.2.1 当宣判了一次侵人犯规,应按下述原则判给罚球:

·被犯规的队员应执行全部罚球。

·如果他被替换,他必须在离开比赛前执行完罚则的全部罚球。

·如果他被由于受伤、已发生他的第5次犯规或已被取消比赛资格必须离开比赛,替换他的替补队员应执行罚球。如果没有有效的替补队员,应由他的教练员指定任意一名同队队员应执行罚球。

43.2.2 当宣判了一起技术犯规时,由对方队的教练员指定他球队中任一成员应执行罚球。

·应在罚球线后并在半圆内占据一个位置。

·可用任何方式罚球,并且以这样的方式使球从上方进入球篮或球触及篮圈。

·在裁判员将球置于他可处理时,在5秒钟内应将球出手。

·不应触及罚球线或进入限制区,直到球已进入球篮或已触及篮圈。

43.2.4 在分位区的队员们有权占据这些空间交错的分位区,这些分位区的尝试应被看做是1米。

在罚球中,这些队员们不应该:

·占据他们无权占据的分位区。

·在球离开罚球队员的手前进入限制区、中立区或离开他们的分位区。

·用他们的行为扰乱罚球队员。

43.2.5 不在分位区中的队员们应留在罚球线延长线和3分投篮线后面,直到罚球结束。

43.2.6 在罚球后接着有另一罚球单元或一次掷球入界,所有队员应在罚球线延长线和3分投篮线后面。

43.3.1 如果罚球成功并且罚球队员违例,中篮不应计得分:

应将球判给对方队员在罚球线延长线掷球入界,除非还要执行后续的罚球或者球权。

43.3.2 如果罚球成功并且除罚球队员外的任一队员发生了违例:

·如果中篮,应计得分。

如果是最后一次或仅有一次的罚球,应将球判给对方队员从端线的任何地点掷球入界。

43.3.3 如果罚球不成功并且发生违例:

·罚球队员的同队队员在最后一次或仅有一次的罚球中违例,应将球判给对方队员在罚球线延长线掷球入界,除非该队有进一步的球权。

·罚球队员的对方队员违例,应判给罚球队员再罚一次。

·双方球队在最后一次或仅有一次的罚球中都违例,一次跳球情况发生。

第44条 可纠正的失误

如果仅在下述情况中某条规则被无意地忽视,裁判员可纠正其失误:

·没有判给应得的罚球。

·不正确地判给得分或取消得分。

·允许不该罚球的队员执行罚球。

我爱篮球周记(通用25篇)

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,想必大家都有了很深的感触吧,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。但是周记有什么要求呢?以下是小编收集整理的我爱篮球周记(通用25篇),希望能够帮助到大家。

  我爱上篮球因为可以让我减少热量,我爱上篮球因为它可以让我交到很多朋友。有一天的早上我跟朋友一起约好去别的学校一起打篮球,我跟朋友们完的非常高兴因为有一个人的身手不凡,他一个人就可以跟三个人打球所以我们都觉得他很厉害,直到10点的时候我们遇到了这个学校的学生,他们看起来个个都高头大马非常的高,还有他们的球技也让我们大吃一惊。

  到了中午他们想跟我们打一场球,大家都使出了全力,真是一场龙争虎斗的篮球比赛啊!这场比赛还能让我吸收了不少经验,所以到了下午我们大家又开始卖力的一直练球,练到我们精疲力尽的时候我们休息一下,终于让我灵机一动的想到了办法!到了下午我请他们再打一次球,没想到我们竟然以6比5赢了比赛,真是太高兴了!到了三点时我们就先吃点东西,之后我们喝个饮料喘口气休息一下,之后晚上大家都回来一起吃饭而我跟大家几了这件事情的经过大家都很高兴。

  我记得我小时候总在喧哗的操场上打篮球,升上五年级也是我开是爱上篮球的序幕。一开始是同学带我进入篮球这个陌生的世界,接触不久我便觉得篮球规则复杂?技术繁多,我相信有一天我会成为学校数一数二的高手。

  五年级开始我日以继夜的勤加练*,我的球技在比赛中不断学*进步,但我不曾满足,强还要更强,终于我如愿以偿赶上了大家的进度。

  升上了六年级我对篮球的热忱更是坚定,我加入了篮球队,顿时,我觉得自己有如一位真正的球员,但我在考试中以一个致命的失误被淘汰了,我仍然不会放弃篮球,但因课业压力太大,我几*退步得的状态。我非常热爱篮球,我希望可以带领学弟妹进入篮球这个神秘的国度,带他们体会我当时的心情。

  运动是我的爱好,在暑假里我的运动项目丰富多彩,有打羽毛球、游泳、打篮球、滑板、骑自行车……但篮球是我运动项目中的最爱,因为它带给我无穷的快乐。

  每次我穿上运动鞋和肥大的运动衣,与一群小伙伴们在教练的带领下奔跑在篮球场的时候,就有一种无拘无束的自由感觉,尽管汗水总是很快湿透我的衣服,蚊子总是无情的攻击我,但还是让我心情舒畅,热与痒顿时飞到九霄云外。

  篮球打得好不仅投篮要准,运球是最基本的,球在手里要变得听话。为了让我们掌握好,教练想了各种游戏让我们学。拍球、边跑边拍,高空移动接球、障碍左右手运球、传接球、移动传接球、三步投篮……看似枯燥,乐趣无穷,每天都在欢声笑语中度过。

  在练*中,我最喜欢投篮。投篮有定位投篮和三步投篮。定位投篮有两种方法。第一种是用右手五指张开拿着球,做出一个准备投篮的正确姿势,右脚在前,左脚在后,右脚的小腿稍微弯曲一点,还要注意球、手、腕、右脚的小腿的弯曲部分保持水*,就可以了;另一种投篮方法是双手胸前投篮。首先,双手五指张开,形成一个八字形,向上托着球,然后,右脚在前,左脚在后,接着身体半弯曲,形成一个准备投篮的姿势。三步投篮就是运完球后要抱着球跑两步,跳上去向篮筐投篮同时落脚,完成第三步,这个动作很考验一个人的手、脚、眼的协调能力。

  每次投篮我都是第一个,教练总能在我做动作之前重复动作要领,使我信心百倍,而我也想给后面的伙伴们开一个好头,每次都很认真,当然今天也不例外。把教练教的知识牢记心头,手拍着球向前跑动,到了老师讲好的位置摆正脚步。“一、二、三”心里念着念着,球在我双手的帮助下直接飞向篮筐了。虽然动作不那么优美,但是进框了。“进了!进了!”我一蹦三尺高,欢呼起来,开心极了。教练也拍了拍我脑袋,说:“可以,下次速度要跟上,动作要连贯……”

  打篮球不但可以让我过得很快乐,还可以增强体质,协调身体的配合能力,也可以锻炼不怕苦、不怕累、不怕脏的意志,获得一种乐观向上的精神态度。

  我爱篮球!我爱运动!

  每个人都有各自喜爱的各种五花八门的运动,可我却喜欢篮球这个运动。

  说起篮球,许多篮球的迷肯定会想到篮球明星们在篮球场上的那矫健的身姿,精彩的动作和不可思议的进球。我也是个篮球迷,在篮球场上我已经练了好几年了。不过,你问我我为什么会喜欢上篮球这项运动,这还得从我一年级的时候说起。

  那个时候,我的爸爸妈妈为了给我强壮我的体质,就特意给我买了一个篮球。让我到篮球场是去投篮。刚刚开始我对篮球一点都不感兴趣,每天去篮球场上投几个篮,就拍拍屁股走人了,也并没有什么很大的进步,爸爸妈妈说我很懒,我也无可奈何。

  可是事情到了二年级的一次暑假让我对篮球的兴趣有了很大的转折。一天,我像往常一样抱着篮球去篮球场上投篮。突然我看见几个高大的大哥哥在打比赛,便到篮球场旁边看他们比赛。看到那些大哥哥们在场上的潇洒又熟练的动作让我的心不由得起了羡慕的心,于是便在心里面发誓道:总会有一天我也会像那些大哥哥一样,在篮球场上展示自己的熟能生巧的动作。

  从那以后,我不再偷懒了,每天都在篮球场上练*着每一个动作。不管是严寒还是酷暑,我都去篮球场上练*,摔跤也便成了家常便饭了。一次,两次……虽然我失败了很多次,不过我终于尝到了甜头了,我练会了那些动作。我成功了!我开心极了,终于我也可以像那些大哥哥一样在篮球场是展示我的那些熟能生巧的动作了!

  后来我并没有因为我学会了那些动作而感到骄傲而不再练*,爸爸妈妈也在后面鼓励着我。渐渐地,我练得越来越好,学会了中投、远投、三步上篮等等,我还喜欢上了NBA,科比、姚明等等都成了我的偶像了呢!

  篮球它使我的体质越来越强壮。通过打篮球,我喜欢上了它场上的每一个动作,更喜欢它那“不到最后一秒钟不认输”的精神。我爱篮球,因为它给予了我强壮的体质,教会了我理解运动的真正含义。

  打篮球是一种有氧运动,它能使人四肢灵活,增强体魄。有许多人都爱玩篮球,我也不例外。我有一个篮球,颜色是正棕色的,牛皮的,可贵了188元呢,是我过生日时爸爸给我买的生日礼物。

  我的偶像是科比·布莱恩特,因为他的篮球技术很高。因为他,才让我爱上了篮球。在球场上,他的投篮百发百中,扣篮也很酷。我觉的我要学打篮球也必须先从投篮开始。

  因为我对篮球的那份不懈的热爱,才让我坚持着每天早上五点左右都去体育场练*,我的教练是我爸爸,我爸爸的球艺也十分了得,他和姚明一样打中锋,曾经多次参加省、市、县篮球比赛,并且都取得了优异的成绩。刚开始练篮球的时候,因为我的胳膊力量不够,爸爸让我站在篮板底下投篮,慢慢的我练*了有两个星期,我可以站在离篮筐三米左右的地方投了,而且一次比一次准。我觉的篮球学起来也不难,只要你有耐心和热情就够了,现在我已经学会了投球、跑着运球和传球了。爸爸教我运球,要我练到上下拍动时,球像粘在手上一样,球才能不被别人抢去。传球动作要隐蔽,尽量别让对手识破,别人传给你时,要双手五指张开接住球。防守要快速移动脚步,贴紧对手,让对手难以出手。就是这些知识,让我对篮球有了更多的认识,让我知道篮球不是一个人的运动,还要和队友配合好才能打出好的成绩。现在经过我的练*,我已经学会了运球、投篮、还有三步上篮。

  在今年的一场友谊赛中,我成了我们业余篮球队里的前锋。比赛的时候,面对哥哥级的对手,我也不怕,勇于进攻,没有身高优势,就寻找空档,以凶狠的防守、积极的进攻、精准的投篮,获得了同伴们的热烈掌声。最后,我们以72比68的分数羸得了比赛,我一人就得了23分,酷吧?我得到了大家一致的肯定,也越发让我热爱篮球。

  通过打篮球,我的身体也结实了,头脑也灵活了,更重要的是通过打篮球我认识了许多朋友,增进了友谊,因为篮球我们走到了一起,这就是我对篮球的热爱,相信人人都有自己的最爱。希望有更多的朋友热爱篮球。

  小苗因那份不懈的热爱,长成参天大树。小河因为那份不懈的热爱,变成了汪洋大海。烛光因为那份不懈的热爱,变成如太阳般的光芒。我因对篮球的不懈热爱将激励我不断努力,向梦想奔跑。

  我爱篮球,特别喜欢打。我爸爸是个篮球迷,在他的影响下,我小学就开始接触篮球了,也发现篮球带来的乐趣真的很多。

  经常我在房间写作业,爸爸在客厅看篮球比赛,而且把声音调的很大声,我哪还有心思写作业啊。透过门缝偷偷的看比赛,因为进球太精彩叫起来,每次都被老爸发现,并且被骂了。

  记得又一次比赛,对手是一个比我们强很多的队,但是我们没有气馁,反而更加有动力想打败他们。我们一下课就奔向篮球场了。

  开始比赛了,对方一下子抢到了球,占得先机。可是一不小心出界了,这一次该我们反击了,付政然一个高传给了陈俊哲,我一起步,上篮,球进了!

  陈俊哲乘胜追击,又进了一个,可是荆沛坤他们也不示弱,一下子就又进了两个,与我们打成了*手,付政然不服气,猛地一投,只见球在篮筐边上转了一圈又一圈,进了!这个球进的可真是有惊无险啊!

  王鹏宇与刘佳和还有荆沛坤开始了三角阵势,把我们耍的团团转,可是在他们刚要头球时,陈俊哲猛然跳起,一下子把王鹏宇的球盖了下去,可是刘佳和趁机强球,看起来像是要头球,谁知竟然给了沈钰涵,沈钰涵一投,进了!

  他们开始给我传球,我先是学着球星麦迪的样子站在离篮筐三米远的地方跳投,感觉一定进了,却是一个三不沾的球。我真的不相信自己的眼睛,难道是我看错了吗?我不服气又学着球星科比的样子来了一个仰投,使出了全身的力气,可是球碰了一下篮筐后又弹了回来。之后我又投了多次,进的个数总共还没有超过五个。

  后来我们队输了,责任在于我,但是队友们都没有怪我,都在鼓励我,我心里很惭愧,但是,心中那种动力却已然萌生了,我要努力练*,等到打败他们的那天。

  这次意外的失败,使我无精打采,像霜打的茄子,霎时蔫了下来。我让爸爸妈妈帮我找了一下原因。妈妈建议我:“长高个,增加力气,就要多吃饭,多锻炼。”爸爸告诉我:要吸取教训,任何事不要纸上谈兵。想打好球就要多到球场上去苦练,学*球星们那种永不言败的拼搏精神。我也进行了认真的反省,“站在岸上永远学不会游泳”。后来我开始了我漫长的训练生涯,每天都努力练*基本功,从基础做起,在后来的一次比赛上,我成了得分王,并且战胜了对手。

  篮球是一项团队协作的运动,要取胜,就必须5个人团结一心,也开始让我懂得了,团队精神的重要性。我爱篮球,并且会一直热爱这项运动。

  我是一名初中生,特别爱打篮球。有一次我们学校和第一小学举行了一场篮球比赛。 比赛当天,我们在篮球场上练*了一会儿,这时一辆大巴车急速奔驰而来停在了学校门口,我们上车后,大约行驶了二十分钟到了第一小学,我们将在这里举行一场惊心动魄的篮球比赛。 比赛开始了,裁判一发篮球,我们就开始去抢篮球,球被我抢到了,我用右手拍打着篮球,这时看到了我们的小李,我用双手拿起篮球,高高地举过头顶,手往后一点,用力一扔,球到了小李的手里,小李边拍打篮球边躲过对方的围困堵截,跑到了篮球架下,刚想投篮,对方的人马上过来拦住,球被抢到了对方手里,结果他们不小心撞了我们一下犯规了,被教练黄牌警告一次。

  现在球又回到了我们队员手里,我们一心一意的运球、躲人、投篮,最后球又到了我手里,我抓住篮球用力一扔,球在篮筐中转来转去迟迟不肯下来,突然球终于落下来了,我们终于赢了,我们队的队员欢呼起来。我爱篮球,篮球是我前进的动力。

  一个酷爱篮球的少年!小到与篮球伙军伴随意比拼,大到每场NBA球赛,我几乎都没放过。篮球就像一朵花,我就像一只蜜蜂,这朵花深深吸引着我。我国的篮球明星姚明、易健联、孙悦、朱雨芳、刘炜……外国湖人队的科比、火箭队的詹姆斯、快船队的格里芬、凯尔特人的罗伯爵队。我真羡慕这些篮球明星,每次看到火箭队姚明在美国人面前抱篮板、扣篮、盖帽……我觉得特别激动。我决定也要认真练*打篮球,成为他们这样的大巨人。

  机会来了,三年级的一天,伙伴来找我打球。球筐真高啊!我一连投了几次都没进。但是,我在小区投篮时,可不是这样的,可能是篮筐矮了。我垂头丧气地说:“真难投啊!不玩了。”可见伙们不甘心的样子,我又继续下去。周末的清晨,我会准时到小区篮球场,开始我的热身运动,课间,和小伙伴们探讨球技是我的最大乐趣;回到家,一做完功课,我便拿起我的小篮球,练投篮动作……我从邻居哥的带领下,学到了高筐投球,抛球、抄球、甩球……我觉得自己学得多了。

  有一天,不耐烦地问:“哥哥。我学得多了,能不能不学了?”大哥哥却反驳道:“知识是学不完的。”我心领神会,决定让我亲自测试。篮球场上,哥哥说:“甩球!”我二话不说,便耍起来。大哥哥看出我很吃力,可是没说出来,最后又严肃地说:“学篮球要耐心,不能马虎。”以后,我就不再马虎了。现在,我是一名普通的篮球手,对篮球有着很深刻的理解。我再次浓度投这个高的球筐时,竟投进了,我惊喜万分,这是大哥哥的功劳,我可得好好感谢他。是他增强了我的信心。我渴望像篮球明星一样出头露脸,飞奔在耀眼的篮球场上。我坚信:只要有坚持不懈的毅力,没有什么做不到的!篮球为我开拓出一片新天地,给我的课余生活增添色彩。篮球,我爱你!就像老鼠爱大米。

  我是个文静的女孩,生活中大大咧咧,兴趣、爱好与众不同,特爱打篮球。我的房间里贴满了球星的海报,有科比—布莱恩、保罗—加索尔、姚明等,我常常望着偶像们驰骋在篮球场上的矫健身影,仿佛天天与他们在一起。

  事情往往不尽人意。开始,我向妈妈提出学打篮球,妈妈带着不可思议的神情说:“一个女孩子,打什么篮球!搞好自己的学业就成。”我斩钉截铁地表示:一定不会影响学*,甚至和妈妈签了“军令状”。为此,我每天既要努力学*,又要坚持训练,虽然感觉很累,但一摸到篮球,似乎就充满了动力。经过一段时间的磨练,不但我的球艺有所长进,而且学*成绩也在提升。

  我加入了学校篮球队,在训练或比赛时,哪怕腰酸背疼、甚至发生碰撞受伤,我都心甘情愿,无怨无悔,这是我喜爱的运动,只有坚持才能如愿以偿。我忘不了那场激烈的比赛,球场上人声鼎沸,比赛场面惊心动魄,时而对方领先,时而我们赶超,时而害怕紧张,时而激情洋溢……最后,在我和队员们的默契配合下,有惊无险地获得了胜利。

  篮球不单使我增强了体力,也是我努力学*的动力,只要持之以恒,就不会留下遗憾。篮球是我生活中的好伴侣,它给我带来自信、成绩、荣誉。我爱篮球,我们永远在一起,共同享受成功和快乐。

  如果你问我喜欢什么,那我一定会毫不犹豫的说:“我爱篮球。”如果你问我为什么喜欢篮球,那我一定自信满满的说:“因为篮球能激发我的意志力。”

  我是一名小学生,说到篮球,那就会勾起我一阵阵回忆:从一个连运球都不会的人,逐渐转变为篮球队的一员,这其中有着许许多多难忘的经历。

  记得那是我刚刚开始打篮球,那时的我只能一人在一旁练*,看着别人轻松的投篮我暗下决心要发奋练*。但紧接下来的一间是让我差点与篮球告别,但也是一个转折点那是在一次练*中我不慎崴伤了脚,因此我不仅没参加运动会,妈妈还反对我继续打篮球,在这两难的情况下我的意志力让我选择了继续打篮球。之后我便开始更加努力的练*,一次次摔倒,一次次站起来。在一次比赛中我上场了,虽然在这次比赛中我不是表现最好的,但赛后同学们都说我表现不错,也让我感到辛勤果实的甜蜜。

  如果你问我我爱什么,那我一定会说:“我爱篮球。”

  由于*时口味好,加上上学时间紧张,运动量少之又少,所以体重一度达到人生巅峰。一到暑假,我就毫不犹豫让妈妈给我报了篮球班,希望通过燃烧自己的卡路里能将体重120斤减到100斤。

篮球在暂停时可以偷偷换人吗?

暂停的规则:1、球成死球并停止竞赛计时钟时。2、教练员提出暂停的请求后,当对方投篮得分时。该请求必须在投篮队员投篮球离手前提出。3、罚球中间发生犯规,在执行新罚则发球未进入竞赛状态时。换人的规则:1、某队请求暂停被允许后。2、宣判了犯规或争球后。3、违例后,只有掷界外球的非违例队员可要求替换队员。替换被允许后,对方也可以要求替换。4、最末一次罚球成功后,只有罚球队员可以被替换,但必须在第一次或仅有一次的罚球,球进入竞赛状态前提出。在此情况下,可允许对方替换一名队员,只要在最末一次或仅有的一次罚球,球进入竞赛状态前提出。当符合暂停或换人时机时,可鸣哨准予暂停和换人。

可以,当然这种换人的请求是由裁判提出来的,也就是罚球者无法执行罚球动作而换下场。正常情况下,只有罚球结束才可以把人换下的。

篮球比赛中球进篮筐后进球方能暂停换人吗?

可以,只要死球了就可以换

是的一般只有死球或者暂停的时候可以换人暂停在自己拥有球权的时候随时可以叫

篮球中罚球的时候可以换人吗?

不是,暂停是只有罚球的队能要暂停,另外换人时罚球者没有特殊情况,不能被换下场!~

篮球中罚球的时候可以换人吗?

可以,当然这种换人的请求是由裁判提出来的,也就是罚球者无法执行罚球动作而换下场。正常情况下,只有罚球结束才可以把人换下的。

篮球是可以顶人的,但是这个顶人并不是说用头去顶人,而是依靠你身体的力量,卡位来去顶人

篮球比赛可以叫几次暂停?

NBA暂停由球员来叫。每队有权请求7次要登记的常规暂停。限定每队在第四节中不得超过4次暂停;在第四节的最后两分钟内不得超过3次暂停。在加时赛内,允许每队3次暂停。而国际篮联则不同一、说明按下列规定,球队持续1分钟的暂停要登记。1、对于2X20分钟的比赛,每队每半时的比赛时间内可以准许请求两次要登记的暂停,每一决胜期内准许1次。2、对于4X12分钟的比赛,每队每半时(两节)的比赛时间内可以准许请求3次要登记的暂停,每一决胜期内准许1次。3、如果要登记的暂停时间未到,而请求暂停的队已做好了比赛的准备,主裁判员要尽快重新开始比赛。4、暂停期间允许队员们离开比赛场地,坐到球队席上。二、程序1、教练员或助理教练员有权请求要登记的暂停。他要亲自到记录员处用双手做出规定的手势,明确地提出“暂停”请求。2、一旦球成死球并停止比赛计时钟时,记录员就要通过他的信号通知裁判员某队的暂停请求:(1)记录员通知裁判员暂停请求的信号必须地球重新进入比赛状态前发出;(2)如果裁判员正在向记录台报告一起犯规,在他报告完毕后发出信号。3、下列情况教练员或助理教练员也可以获得一次要登记的暂停:(1)他请求暂停后,如果对方投篮得分;(2)只要“暂停”请求在投篮队员投篮球离手之前提出。这时,计时员要立即停止比赛计时钟。然后记录员发出信号通知裁判员某队已请求暂停。三、限制1、从第一次或仅有一次罚球,球进入比赛状态的瞬间起,不允许暂停;只有经过一个比赛的钟表运行片段后,球再次成死球时才允许。例外:(1)在罚球过程中发生犯规。这时应将罚球全部完成,在执行新罚则球进入比赛状态前给予暂停。(2)最后一次罚球后,在球进入比赛状态前发生犯规。这时,在新罚则球进入比赛状态前应给予暂停。(3)最后一次罚球后,在球进入比赛状态前宣判了违例,其罚则是跳球或掷界外球。2、如有下述情况,则不登记“暂停”:(1)受伤队员没有接受治疗立即(大约15秒钟)做好比赛的准备;(2)受伤队员尽快被替换;(3)已达5次(对4X12分钟的比赛为6次)犯规的队员或已被取消比赛资格的队员在30秒钟内被替换;(4)裁判员允许的延误。3、未用过的暂停不可挪到下半时或决胜期。注解下列几点关于要登记的暂停的处理方法是教练员和记录员要注意的:一、除了对方队员投篮得分后和当时又没有发生犯规的情况外,要给首先提出请求的教练员登记暂停。二、一个队请求的要登记的暂停可以撤销,但只能在记录员向裁判员发出暂停信号以前提出。

篮球罚篮时候可以暂停吗?

可以的,这个可以在NBA里面经常看到,每到关键时刻,罚篮的时候就会暂停调整或者换人。

篮球比赛可以叫几次暂停?

第一:NBA暂停由球员来叫。每队有权请求7次要登记的常规暂停。限定每队在第四节中不得超过4次暂停;在第四节的最后两分钟内不得超过3次暂停。在加时赛内,允许每队3次暂停。在每节比赛剩下2分59秒时没有任一队叫第二次暂停,记录员应在第一次死球时采取强制暂停,这一暂停登记在该节先前没有登记的队的名下。NBA官方暂停官方暂停时出现在双方一定时间内不叫暂停的时候,当出现死球时,算作官方暂停。NBA是个商业经营组织,如果迟迟不暂停,就没有时间播广告了,广告费就得不到了,之所以有官方暂停时为了电视台直播时有时间播广告国际比赛暂停教练员在比赛进行中有权请求暂停,但必须亲自到记录员处做出暂停的手势,而且这种暂停,记录员必须进行登记。规则规定每个队每半时只准许请示两次暂停,每次暂停的时间为一分钟,每个决胜期内只准许有一次暂停。暂停只能在规定的时间内使用,没有用完的暂停次数,不可以挪到下半时或决胜期使用。每半时的两次暂停,虽然不可以挪用,但是却可以不用或少用。暂停时场上的队员不可以离开球场。第二:不论是国际篮联还是NBA,他们的的换人次数是不限的。

篮球犯规的同时可以叫暂停吗?

是的,犯规裁判吹停比赛的情况下,双方都可以叫暂停,否则只有进攻方可以叫暂停。

你问的比较模糊。都按正规比赛来说。如果是说自己队员叫暂停的话,必须是队长或者教练才有资格叫暂停,而且是向记录台发出请求暂停要求,然后记录台会在最短的时间最合适的时候给你暂停,因为并不是所有时候都可以请求暂停。而且暂停是向记录台请求,不可以直接向裁判说。如果你说的是裁判或记录台的话。记住,控球方可以暂停,死球双方都可以暂停,死球是指球出界、有人犯规、违例等这种情况,进球不是死球。进球后只有控球方可以暂停。不知道这样说你懂没?

篮球比赛最多可以有几次暂停?

就NBA而言,暂停分为20秒短暂停与100秒长暂停两种。20秒短暂停的次数为每队两次,这个短暂停的次数不仅仅存在于常规48分钟时间,在加时赛没有追加的短暂停可以使用。这个20秒短暂停分配在上下半场各一次,只有两种情况球队可以申请球场上的短暂停,一种是球成为死球,第二种是球队掌握球权,持球球员面对裁判进行“20秒短暂停”的言语表达。每支队伍一共有7次,也就是说比赛双方一共可以在比赛进行的48分钟内申请14次长暂停。当球成为死球或者持球球员面对裁判做出“暂停”的语言表达,可以申请长暂停。在第四节,每支队伍申请长暂停次数不超过4次,而一旦进入到第四节比赛的最后两分钟,为了保证比赛的连贯性,每队请

只有两种情况球队可以申请球场上的短暂停,一种是球成为死球,第二种是球队掌握球权,持球球员面对裁判进行“20秒短暂停”的言语表达。进球后是不能要暂停的。裁判如果判了你犯规,蓝球比赛中运动员犯规后举高手主要是向裁判承认犯规事实是对裁判的尊重,同时好让记录台做好统计。你有异议可以辩解,但要注意方法,小心裁判给你T,其实一般辩解也是没有用的,主要是给裁判点压力,好让他心里有小动摇,下次说不定会照顾照顾你们队,也都是心理战术,管不管用也分人。举不举手我觉得无所谓吧,没有规定非得举手吧违例,犯规,即裁判响哨之后就是死球,此时任一方可请求暂停和换人。暂停前是谁的球权回来后还是谁的球权,要不谁叫暂停啊

NBA:暂停分为20秒短暂停与100秒长暂停两种。20秒短暂停的次数为每队两次,100秒长暂停的次数,每支队伍有7次。国际篮联:上半时的任何时候,每个球队可以被准予2次暂停;在下半时的任何时候,每个球队可以被准予3次暂停;以及在每一个决胜期期间,每个球队可以被准予1次暂停。可以看出NBA的暂停规则与国际篮联的规则差异非常大,具有自己商业联赛的特色

篮球护球手可以扒人吗?

任何会造成篮球运动员受伤的行为都是不提倡的、违反体育精神的,做好自己本职工作就好。

篮球比赛时,最多可以叫几次暂停?

每队每半时(两节)的比赛时间内可以准许请求3次暂停,暂停为1分钟,所以某一节比赛最多可以暂停的时间为6分钟。第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间分别为2分钟半场休息时间为10分钟或15分钟:1、由当地组织者决定,但该决定最迟必须在预定的比赛开始前一天通知到所有有关人员。2、如果仅一场比赛,该决定必须在比赛开始前通知。扩展资料:篮球暂停的程序:1、教练员或助理教练员有权请求要登记的暂停。他要亲自到记录员处用双手做出规定的手势,明确地提出“暂停”请求。

篮球赛中`球员可以叫暂停吗?

提到暂停,爱好篮球的友友们对这个东西再熟悉不过了,每场比赛都会出现许多暂停,或是教练们用它来布置一波战术,或是球员们借机下场喘口气儿,又或只是联盟用来放一个广告。总的来说,它是比赛的一个重要组成部分。一场比赛有几次暂停按照NBA规则手册,一场比赛两队各有7次暂停,不受上下半场限制,不过进入第四节之后每队最多只能叫4个暂停,而且第四节最后3分钟里每队最多只能叫2个暂停。如果有加时赛,每个加时两队各有2次暂停。一次暂停的时间为75秒,以前有90秒(长暂停)和20秒(短暂停)两种,不过联盟2017年修改了规则,所有暂停的时间都为75秒。图谁能叫暂停对于比赛中哪些人能够请求暂停,NBA规则手册有

篮球比赛中,每节比赛可以暂停几次?

你所说的情况是指要登记的暂停。在国际篮联的规则中,第一、二节算上半时,第三、四节算下半时。在上半时的任何时间每队可准予2次暂停;在下半时的任何时间可准予3次暂停,以及每一决胜期的任何时间可准予1次暂停。未用过的要登记的暂停不得遗留给下一个半时或决胜期。

篮球比赛时,最多可以叫几次暂停?

篮球规则里对暂停次数的规定如下:1、在上半时的任何时间每队可准予2次暂停;在下半时的任何时间可准予3次暂停,以及每一决胜期的任何时间可准予1次暂停。2、未用过的暂停不得遗留给下半时或决胜期。3、除了对方队员投篮得分并且没有宣判犯规后准予的暂停外,应给首先提出暂停请求的教练员的队登记暂停。4、在第四节的最后2分钟或每一决胜期的最后2分钟内,在一次成功的投篮后比赛计时钟停止时,不允许得队暂停,除非裁判员己停止了比赛。5、因而常规时间内最多可以叫7次暂停,加时赛内三次。扩展资料篮球规则内对暂停的规定:1、定义教练员或助理教练员请求中断比赛是暂停。规定:(1)每次要暂停应持续1分钟

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