中班教育随笔（精选24篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。经典的随笔都有哪些？下面是小编精心整理的中班教育随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　中班教育随笔 篇1

　　斌斌上个学期就在我们班，不过天一冷就退园了，因为奶奶舍不得孙子。斌斌的妈妈告诉我，她上班孩子在家跟奶奶，奶奶特别娇惯孩子，都这么大了，上厕所还要奶奶脱裤子，更不用说自己穿衣服了，把他送到幼儿园就是为了让老师好好帮助他。这一学期，不管奶奶说什么都会让孩子天天来上幼儿园，不会退园了。

　　通过观察，我决定首先培养孩子的语言表达能力。斌斌是个内向的孩子，可能是自己也知道各方面不如别人，有点自卑，有了愿望也不会主动向老师表达，好几次只要我们不提醒就会尿到裤子里，每次给他换裤子，我都会嘱咐他“以后有尿的时候要和老师说，脱不下裤子来没关系，老师会帮助你的。”我们温和的态度让孩子完全对我们产生了信任，再以后他想小便的时候会主动告诉我们。接下来就是培养他的自理能力，我们手把手的教他洗手、脱裤子、提裤子、穿衣服、脱衣服、叠衣服、穿鞋……斌斌学的很认真，可能是错过了最佳的学习时机吧，斌斌学的也很吃力，我们不厌其烦的一遍一遍教，有了进步就表扬他，妈妈也积极回应他。慢慢的，斌斌从一个什么都不会的孩子变成了一个生活能够自理，活泼开朗的孩子，原先的自卑不见了，取而代之的是满满的自信。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。斌斌的转变，让我们认识到，每个适龄的孩子都应该上幼儿园接受教育，集体生活是可以锻炼孩子各方面能力的，家长不能对孩子过于溺爱，到了入园的年龄也舍不得送孩子上幼儿园，受伤害的最终还是孩子。

　　中班教育随笔 篇2

　　幼儿年龄小，安全意识很差，并且缺乏生活经验，见了新鲜事物敢于冒险，所以我们一定要提高警惕心，把握好幼儿安全这一关，要及时预防随时发生的危险。根据几年来的管理经验，我总结出必须做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反复跟幼儿讲解，时刻提醒，把安全事时刻挂在嘴边；眼勤就是把每个孩子的一言一行都在你的视线以内，才能杜绝一些危险事故的发生；手勤就是发现身边有危险的东西，及时处理掉，不存在危险隐患。这样才能让孩子们玩的开心、踏实；家长们才能满意、放心；我们的各项工作才能顺利进行。

　　中班教育随笔 篇3

　　不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

　　黄逸轩是我们学前班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，黄逸轩其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

　　但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，黄逸轩免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，黄逸轩抢我的图书了”“老师，他碰到我了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。黄逸轩小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，黄逸轩小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

　　“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”

　　中班教育随笔 篇4

　　我们班一个叫王浩强的小朋友，上课不认真听讲,排队不好好排,反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时通过老师的教育他们会平静地接受,可是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育时,轻则会言语吵闹,再就是大哭大叫,甚至尖叫,严重影响了活动秩序,也影响到其他的小朋友。不管怎么耐心说服都无济于事,而且最近有变本加厉的趋向。

　　中班的孩子,应该对自己的行为有一定的控制能力,而且对自己行为造成的结果应该学会接受才行，可这孩子越演越烈。通过调查知道,这个男孩是第二个孩子,前面有一个不幸夭折了,父母对这个宝贝格外珍视,对一些出格的行为不能及时引导,孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹,通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝,在家用,到幼儿园也拿来用,不分场合,不分地点。但是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为,老师对他的这种行为也要及时教育。

　　我首先和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达,而不是哭闹就能解决问题的。有事慢慢说老师和小朋友都及时帮助他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。通过这段时间的教育，这孩子有了不小的改变,缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去,这孩子会变成一个好孩子的。

　　中班教育随笔 篇5

　　我们班的王一潇小朋友因阑尾炎做了手术，现在还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们决定集体去看王一潇。

　　周五上午，我们乘坐校车出发了，天气虽然有点冷，可今天的太阳还是露出了灿烂的笑脸，像是欢迎我们去看王一潇似的。校车穿过市里向金玉米公司驶去。大树和美景从眼前飞过，勤劳的清洁工在忙碌地打扫着卫生。孩子们雀跃不已，齐唱欢快的歌曲，不知不觉到了王一潇小朋友家的楼下。

　　一潇的爸爸、妈妈热情地迎接了我们。小一潇有些瘦了，可还是很精神。平时最顽皮的他，此时居然也有些害羞了。班里的小朋友可开心了，纷纷拿出自己的礼物。子涵小朋友拿出苹果，希望王一潇吃一个苹果后身体更加健康；泽远拿出小卡片，祝愿一潇健康快乐，希望一潇小朋友早点回幼儿园跟小朋友们玩。更有意思的是，林方舟小朋友，她是一潇的好伙伴，见了一潇居然有些不好意思起来，一本正经地问：“你生病了，为什么不躺在床上？”孩子们相互问候着一潇，虽然话语有些拘谨，却掩饰不住孩子们的兴奋和激动。小一潇渐渐放开了，拿出自己的玩具跟小伙伴们玩了起来。看着兴奋的孩子和开心的一潇，我们这些大人们真不忍心去打扰他们。我回过头去，一潇妈妈的眼里已浸满了泪水。多么感人的一幕啊！一潇的爸爸举起相机，挡住自己的脸，记录下这难忘的瞬间。

　　回来的路上我在想，这可真是一次不同寻常的旅行啊，孩子们懂得出如何爱别人，深深体会到了班集体大家庭的温暖。生活时时都有教育的契机，只要我们用心发现，都是送给孩子最好的礼物。

　　中班教育随笔 篇6

　　我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。

　　新学期开始，刚插班到我班的孩子情绪比较差，有的甚至又哭又闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。

　　有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不肯进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她安慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的”。她抽泣着点点头，“对了，只有表现特别好的孩子老师才会抱她的，不是每个小朋友都能得到老师的拥抱的”。想不到这么几句话对她的影响那么大。

　　第二天，晗晗妈妈对我说：“晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了。”所以今天她高兴地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很开心。

　　由此可见，孩子都是很喜欢表扬的，我们老师应给孩子多些鼓励，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关心和爱，都觉得很开心的。

　　中班教育随笔 篇7

　　晨间活动时，我发现陈天祥嘟着小嘴在美工区认认真真地画着，画的是什么呢?画的是一颗大树，树枝上画上一个个又大又圆的东西，像苹果，又像是西瓜。

　　“陈天祥画的什么东西呀?”我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了很多的苹果，我在这个苹果上给它安装上按钮，用手轻轻一点，甜甜的果汁就哗哗地流出来了，小朋友都可以用被=杯子接着喝。”“这是什么呢?”我指着一个似人非人的图像问;“这是奥特曼，他能发出光环，把偷苹果的贼打跑……”陈天祥讲的眉飞色舞。“呀，你这个苹果真棒，还能当武器呢!”我故作惊讶的夸奖他。

　　我这一夸引得陈天祥又滔滔不绝地谈起了他画的苹果，“我的这个苹果能帮老师拖地整理卫生，还会变成大皮球，呼啦圈和小朋友玩，他还会给小朋友讲故事、唱歌、跳舞，还会给小朋友拍照呢……”

　　“唉呀呀，陈天祥可真能干，能画出这么神奇的苹果树，老师为你鼓掌。”我由衷的为聪明的陈天祥鼓起掌来。

　　在我们成人看来有几分丑陋的苹果树，各种不规则的苹果，在陈天祥的眼里竟如此美妙。由此可见，孩子的思维不受定式所限，常常是异想天开，而智慧的火花也就在这异想天开中迸射出来。作为孩子心灵的启蒙者，不应将孩子的世界囿于成人的思维定势之中，而应适时引导，点拨，那样就会收到许多神奇的“苹果树”。

　　中班教育随笔 篇8

　　昨天，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不小心碰着了佳佳，在瑶瑶还不知道的情况下,佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!”瑶瑶这时才知道碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起,我不小心的。”但是,佳佳还是不依不饶的说:“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬,不知所措。这时,我也不得不参与调解啦,我对佳佳说:“佳佳,李旭瑶是不小心碰到了你,而且她已经向你道歉了,你怎么就不能原谅她呢?小朋友之间要团结,互相谅解,那样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了,那是迫于的我面子,但,我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息,收圈时,佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自己的不满情绪时,结果,把圈狠狠的扔在了我的脸上,我疼得捂住了脸,佳佳的脸刷的一下变红了,看得出心里害怕啦,这时,旁边的靖老师把佳佳叫过来说:“快向你王老师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:“王老师,对不起,我不是故意的。”我急忙对她说:“没关系的,我不怪你的。”

　　我一定不能放过这个教育契机的,我对佳佳说:“佳佳,我这么疼也原谅了你,你也要向老师那样,学会原谅别人的,如果我今天不原谅你的话,你心里一定很难受的是吗?”佳佳点了点头。“所以,你也要原谅李旭瑶好吗?”佳佳使劲的点点头。这时,我能从佳佳的脸上看到她心里的轻松。

　　中班教育随笔 篇9

　　户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在团体中显得郁郁寡欢，所以户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“教师，琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的`很简便自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

　　这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它能够帮忙孩子建立自信，构成自我肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们团体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么完美!

　　中班教育随笔 篇10

　　冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“老师，小鸟在外面太冷了”，“小鸟迷路了”，“不对，小鸟要和我们一起做游戏呢！”“老师，快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。

　　孩子们一窝蜂地涌过来，“小鸟饿吗？”“小鸟会说话吗？”“小鸟要不要小便呀？”我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我知道，在他们小小的心里，已用爱营造了一个温暖的巢。“小鸟的眼睛闭起来了”，“小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧！”只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。顿时，教室里安静了。“小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢？”随着我的问话，小朋友们陷入了沉思。我告诉他们：小鸟的家是蓝天，它喜欢自由地飞翔。我和孩子们共同商量后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见……

　　小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的好奇心就得不到满足；假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心教育的机会，结果会大相径庭的

　　中班教育随笔 篇11

　　每个班都会有几个特别调皮的孩子，要是哪天他们没来上学，班上自然是安静多了。但作为一个幼儿教师有义务也有责任去教育那些调皮的孩子。其实他们有很多可爱的地方。比如说：往往调皮的孩子都活泼好动，但大多数都很聪明，课堂上会积极举手发言，发表自己的意见和看法，课外各种活动都踊跃参加等等。关键是怎样管理这些孩子，让他们发挥自己的优点，去克服缺点。

　　一、给调皮幼儿一份关爱。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱孩子。”“调皮孩子”期望得到老师的关爱和鼓励，他们想通过自己独有的行为来引起老师的关注，进而获得老师的爱。因此，对于“调皮孩子”，我们更不应该吝啬自己的语言和表情，而是要通过各种形式，向他们表达爱。即使只是一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到：老师是爱我的，我应该听老师的话。

　　二、细心观察，及时发现，挖掘“调皮”幼儿身上的闪光点“调皮”孩子虽然有不少不尽人意的表现，但同样也有许多积极可贵的地方，如好问、好探索、有主见、较聪明等等，教师要尽量找出闪光点以鼓励他们进步。美学家罗兰曾经说过：“对于我们的眼睛缺少的不是美，而是发现。”我们要相信每一个孩子都有自己的闪光点，作为老师要善于发现孩子身上的闪光点，以平静的心态、平等的眼光看待这些“调皮的孩子”，有的放矢地进行教育，才能取得良好的教育效果。比如，我班有个叫夏艺菲的女孩，上课时经常不举手就突然提问题，打断老师的话。

　　三、创造条件，让幼儿有事做和“发泄”的机会。教学间隙是教育的盲区，很多时候，由于孩子没有事做，所以开始高声说话和乱跑。因为他们往往精力过剩，我们应创造条件，允许幼儿把

苏教版语文必修五文学常识

1、《<物种起源>绪论》作者达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人。著有《物种起源》、《人类起源及性的选择》等。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论）之一。

2、绪论，又叫导言，学术论述的开头部分，是一种用来说明著作的写作经过、出版缘由、文章内容介绍、作者的基本观点 、作者情况等文体。

3、《人类基因组计划及其意义》作者是杨焕明，浙江温州人，中国科学院遗传研究所人类基因组中心主任。

4、《南州六月荔枝丹》的作者是贾祖璋，浙江省海宁人，中国科普作家。著有《鸟类研究》、《生物学碎锦》等。

5、《斑纹》的作者是周晓枫，中国现代作家，作品有《上帝的隐语》、《鸟群》等。获得冯牧文学奖、冰心散文奖、十月文学奖、人民文学奖等多个奖项。

6、《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣。江苏苏州人。中国现代作家。作品有童话《稻草人》、《古代英雄的石像》，短篇小说《多收了三五斗》、《夜》，长篇小说《倪焕之》，。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。

7、景泰蓝，我国特种工艺品之一，明代景泰年间在北京开始大量制造，珐琅彩釉多用蓝色，所以叫景泰蓝。

8、《足下的文化与野草之美――一个景观设计师的手记》作者是俞孔坚，浙江金华人，中国现代学者，著有《生物与文化基因上的图式》、《理想景观探源》等。

9、《陈情表》作者李密，一名虔，字令伯，三国人。“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。

10、《项脊轩志》作者归有光，字熙甫，号震川，又号项脊生，明代散文家，江苏昆山人。有《震川文集》。其散文风格朴实，感情真挚，是明代唐宋派的代表作家。有人把归有光与欧阳修比较，推崇他为明代第一散文家。《项脊轩志》是他的代表作。

11、元曲是元代特有的文学艺术形式，它分为散曲和杂剧两部分。散曲包括小令和散套两种，小令是不成套的散曲，散套又叫套数，是统属于一个宫调的成套的散曲。元杂剧是元代用北曲演唱的一种戏曲形式。它是在金院本和诸宫调的基础上，广泛吸收了多种词曲和技艺发展而成。剧本体例一般为每本四折一楔子，每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。角色有末、旦、净、丑等。由曲、白、科三部分组成。一本基本上由正末或正旦一种角色唱到底。以正末主唱的称为“末本”，以正旦主唱的称为“旦本”。

12、《长亭送别》的作者是王实甫，他名德信，元代戏曲作家，大都（今北京）人。所作杂剧，据《录鬼簿》著录有十四种，现仅存三种《西厢记》（全名为《崔莺莺待月西厢记》）、《破窑记》（全名为《吕蒙正风雪破窑记》）、《丽春堂》（全名为《四丞相歌舞丽春堂》）。其中最著名的是《西厢记》，它是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推重，被称为杂剧之冠。在《西厢记》中，王实甫提出了“愿天下有情的都成了眷属”的理想。

王实甫善于以古典诗词酝酿气氛，锻炼字句，创造出诗一般的动人意境，形成十分优雅有风格。他和关汉卿分别开创了中国戏曲史上文采和本色两个流派。

赵景深在《明刊本西厢记研究序》中称“《西厢记》和《红楼梦》是中国古典文艺中的双璧”。

13、元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。

14、元曲四大家：关汉卿（代表作《窦娥冤》）、郑光祖（代表作《倩女离魂》）、白朴（代表作《墙头马上》）和马致远（代表作《汉宫秋》）四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为元曲四大家。（切记王实甫不在元曲四大家之列）

15、莎士比亚，英国著名的剧作家和诗人。其主要成就是戏剧，作品有悲剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》（又译为麦克佩斯）等，喜剧《威尼斯商人》、《仲夏

夜之梦》、《第十二夜》、《皆大欢喜》等，历史剧《理查三世》、《亨利四世》、《亨利五世》等。其中《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》被称做莎士比亚的“四大悲剧”。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”。

16、《旧时的时光》是世界名歌，后来成为影片《魂断蓝桥》的插曲。作者是英国诗人罗伯特彭斯。作品有《一朵红红的玫瑰》、《自由树》等。

17、《箭与歌》的作者是美国诗人朗费罗。其作品还有《生命颂》、《伊凡吉林》等。

18、《别离》的作者是中国现代作家、诗人冯至，其作品还有《昨日之歌》、《山水》等。

19、司马迁，字子长，西汉史学家，文学家。他发愤写作，用了13年时间，终于完成了一部光耀千古的辉煌巨著――《史记》。他著《史记》的目的是“究天人之际，穷古今之变，成一家之言”。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

20、《史记》原名《太史公记》、是我国第一部纪传体（以人物为中心的叙史方式）通史，开创了纪传体和书表的编写体例。它记叙了自传说中的黄帝到汉武帝太初年间约三千年的历史，规模宏大，贯通古今。全书共130篇，52万6千余字，分本纪（记历代帝王政迹，12篇）、列传（记重要历史人物的言行事功，70篇）、世家（记诸侯兴亡，30篇）、表（记大事年月，10篇）、书（记各种典章制度，8篇）五种体例。 “史家之绝唱，无韵之离骚。”是鲁迅对《史记》的高度评价。

21、屈原，名平，字原，号灵均，战国末期楚国人，是楚王后代。他开创了诗歌由集体歌唱到个人独立创作的新纪元，是我国第一位伟大的爱国诗人，是我国积极浪漫主义诗歌的奠基人，也是世界四大文化名人（波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁、中国的屈原）之一。其作品有《离骚》（古典文学中最长的抒情诗，其代表作）、《九歌》、《天问》、《九章》等，全收在《楚辞》里。

22、《记念刘和珍君》的写作背景是“三一八惨-案”。作者鲁迅，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。

鲁迅的作品很多，其中：①小说集是《呐喊》、《彷徨》和历史小说集《故事新编》。《呐喊》包括《狂人日记》、《阿Q正传》（鲁迅唯一的一部中篇小说）、《故乡》、《孔已己》、《社戏》、《药》等14篇作品；《彷徨》包括《祝福》、《伤逝》等11篇作品；《故事新编》包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。

②散文集是《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品；

③散文诗集是《野草》。杂文集16部。

④杂文集有《坟》、《热风》、《而已集》、《华盖集》、《华盖集续编》等16部。

⑤此外，还翻译了俄-国作家果戈里的《死魂灵》，前苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等作品。

23、《论厄运》作者弗兰西斯培根，英国哲学家，主要作品有《培根论人生》。

24、《直面苦难》作者是周国平，上海人，中国现代作家、学者。作品有《妞妞――一个父亲的札记》、《灵魂只能独行》等。

25、庄子，名周，战国中期宋国人。先秦著名的哲学家、文学家。他继承并发展了老子的思想，和老子同为道家学派的代表人物，世称“老庄”。庄子的思想及文章，对后世的影响极大。

庄子对待生活的态度是：一切顺应自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清净无为”。政治上主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。庄子的思想属于主观唯心主义。

庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。

鲁迅先生说:“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（《汉文学史纲要》） 郭沫若说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）

26、《庄子》又称《南华经》，是庄子和他的门人以及后学者所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇一般认为是庄子自撰，外、杂中个别篇目可能出自庄子之手，余者是庄子的门人及后学所写。

用艺术形象来阐明哲学道理是《庄子》的一大特色，在文学方面，它代表了先秦散文的最高成

《逍遥游》是《庄子内篇》的第一篇，不仅代表了作者的根本思想，也代表了作者文章的主要艺术风格，是庄子的代表作。

27、王羲之，字逸少，东晋人，中国古代最杰出的书法家，有“书圣”之称，也擅长诗文。曾官至右军，世称王右军。他所创作和书写的《兰亭集序》，既是文坛杰作，也是行书珍品，千百年来为人所盛赞和传颂。他的隶书，史书称“为古今之冠”。

28、《人是能思想的苇草》作者帕斯卡尔，法国思想家、科学家、文学家。他的《思想录》与蒙田的《随笔集》、培根的《培根人生论》被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。

29、《我为什么而活着》作者罗素，英国思想家、哲学家。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一。在1950年他获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家”。

苏教版语文必修五名句和文学常识

1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。

【译】外面没有什么比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。

2、逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

【译】到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。起初太守逵举荐我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。

3、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

【译】我想手捧诏书马上赶路，只因刘氏的疾病一天天沉重；想姑且迁就私情，但是报告申诉又的不到准许。

4、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

【译】只因为祖母刘氏已经像接近西山的落日，只剩一缕将断的气息，生命十分危险，已经处于朝不保夕的境地。如果我没有祖母，就无法活到今天，如果祖母没有我的照顾，也就无法安度余年。

5、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

【译】我的辛酸苦楚，不仅蜀地的人和二州的长官所目睹明知，连天地神明，也都能看见。

6、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

【译】十五的夜晚，明亮的月光照着半个墙面，桂树的影子纷杂错落，微风吹拂，桂影移动，舒缓轻盈，十分可爱。

7、吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！

【译】我们家人读书，很长时间不见成效了，这孩子的成功，那总是可以期待的吧！

8、瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

【译】瞻仰回顾这些往事遗物，就像发生在昨天似的，真叫人忍不住放声痛哭。

9、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

【译】人本来就有一死，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻，这是因为他们在为什么而死上有区别。

10、猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。

【译】猛虎在深山里，足以使百兽震恐，一旦落进陷阱或笼子里，便摇着尾巴向人求食，这是由于威势的逼迫造成的状况。

11、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

【译】所以我隐忍苟活，被关在监狱污秽之地而不辞世的原因，是遗憾自己的心愿还没有完全实现，平平庸庸的死了，文章就不能在后世流传。

12、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

【译】自古以来那些富有尊贵而姓名已经磨灭的人，不可尽记，数不胜数，只有卓

越不凡的人才能被后人所称道。

13、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

【译】《诗经》三百篇，大都是圣贤抒发愤懑时所写的啊。这些人的心里都抑郁不舒畅，都不能实现自己的理想，因此叙述往事，使以后的人了解自己的思想。

14、亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

【译】也是想以次探究天道与人事之间的关系，弄通古今变化的规律，成为一家之说。

15、怒而飞，其翼若垂天之云。

【译】奋起而飞，它的双翅就像天边的云。

16、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。

【译】人人都肮脏只有我干净，个个都最了只有我清醒，因此被流放。

母爱是易懂的，而父爱是难猜的。他，犹如埃及的金字塔，神秘;犹如空中花园，神圣;犹如蜿蜒的长城，坚强。父爱犹如天气一样，时而晴，时而阴，时而雨……写一篇关于父亲的作文吧。以下是小编为大家收集的我的父亲300字作文精选例文，希望你喜欢。

我的父亲300字作文精选1

我的父亲已经40岁了，早已步入中年，但他的工作十分繁忙，额头上竟布满了浅浅的皱纹。

我的父亲很高，鼻梁上架着一架眼镜，听妈妈说，他这副眼镜已经戴了快20年了，从未换过。

父亲的工作注定繁忙，他是台州市国土局的局长，台州的很多土地开发都要经过他点头，妈妈常常劝他说：“注意点身子，有些事能推掉就推掉吧。”爸爸立刻否决，说：“我既担了此任，那就要对它负责到底。”我也对爸爸的这种坚持，深深感动。

曾有一次，爸爸给我留下了最深刻的印象。

一年暑假，我在爸爸办公室里待着，我深知在爸爸的办公室里不能胡闹，就在爸爸的办公楼的一个小房间里干自己的事，不一会儿，杯子里的水没了，因为夏天，口里异常干燥，就出了小房间，去爸爸办公室里倒水。走到门口，看到一群人从办公室里出来，我想：爸爸可以休息了。我推开门，走到爸爸面前，问他：“爸爸，开水没有了，开水在哪儿?”爸爸并没有理会我，只是继续在翻着文件，做着批注，我又轻声地问了一遍：“爸爸?”他还是没理我，我难忍口渴，便自己找到了开水，倒在杯子里。

我拿着水杯，细细回想着爸爸的认真，不禁为他的坚持和专注感叹不已。

我的父亲300字作文精选2

俗话说：“母爱如海，父爱如山”。但我觉得父亲的爱比天还高，比海还深!

我的父亲十分关心我。记得在我小时候，我小伙伴在楼顶上做游戏，当我们玩得正开心的时候，我不小心被伙伴撞了一下，结果我一个趔趄从二楼的边沿掉了下去，我一瞬间感觉昏天暗地就什么也不知道了。原来我掉下去之后，摔断了右手，头不也受了轻微的伤，我爸爸闻声赶到，一把把我抱起我，背着我就往医院跑，我在他的背上感觉晃悠悠的，爸爸满身都是汗水，他不停的喘气，十多里路，他就这样跑着把我送到了医院。

在我住院的那些日子里爸爸寸步不离的照顾我，对我无微不至的关怀着，总是从家里给我带好吃的来。有一天晚上深夜，天气很热，我从迷迷糊糊中醒来，看见爸爸坐在我的病床边，手中拿着一本扇子，轻轻地为我扇着扇子，此时的爸爸身上早已是满身大汗，衣服都湿透了。啊!原来父亲是看见天气太热，就来帮我扇扇子，让我睡的更加安稳，可是自己却在炎热中忍受着。

父亲是伟大的，他对我的爱是无法用言语来准确表达的!我只有好好学习，将来才能报答您―我的父亲。

我的父亲300字作文精选3

我的父亲他没有令人艳羡的工作，那黑的皮肤就要瘦的身板，也许早就注定他是一个体力的支配者。但这并不代表他就没有理想和追求。

他是一个技术比较过硬的装载机司机，工作固然辛苦，但是为了这个家，他总是起早贪黑，或晴天或下雨，都是一而终的，认真去工作，不为别的，就为我们这个家。

在爷爷眼中，他是一个孝顺的儿子，在妻子眼中他是一个好丈夫，在孩子们的眼中，他是尽职尽责的伟父，在其他人眼中，他是一个忠厚老实而又守信的人。我为这样的父亲而骄傲。

夏天的天热异常，太阳下的他常常是汗水渗透整个衬衫的后背，脸颊上的汗水总是擦也擦不及，年年如此，岁岁如此。他就是我的父亲，令我从心中敬佩的人……

长大了，更加读懂了父亲的心，父亲的爱。

多穿件衣服吧，今天预报要下雨的，我并未争辩照办了，就是这样其实有时候爱的表达总会在不经意间并不需要惊人之举，华丽之言，朴素的话语，平凡的举动，却传递了最感人的爱，最伟大的爱。临近考试了，父亲比平时多了一些叹息，我能读懂其中的意思，无非是比我的忧虑，大家只是心照不宣罢了。

让我们相约在15个月后吧!我将用我最优异的，考试成绩，来回报我的父亲。

我的父亲300字作文精选4

父亲是一盏明灯，在黑暗中引导我向光明迈去;父亲是一片绿洲，在沙漠中激励着我向希望奔去;父亲是一座大山，在我失落时给我结实的肩膀。父亲还是……

“a，o，e……”在我稚嫩的声音中，父亲满意的笑了笑。那时候我认为父亲一直强迫我学我讨厌的东西，我的心里充满了对父亲的怨。但是从一件事以后，我开始理解父亲了，那天我正在家里写作业，突然来了一群人，人群中的担架上躺着我的父亲，我跑到父亲旁边问：“爸爸，你怎么了?”“我没事，儿子。”父亲笑着对我说。听工厂主任的解释，原来父亲在干活的时候，不小心从三米多高的山坡上掉下来，需要卧床两个月。晚上，我趴在父亲身上嚎啕大哭，父亲对我说：“儿子，你一定要好好学习，不要像爸爸这样在那乌烟瘴气的工厂里上班，还容易受伤……”这时，我哭得更伤心了……

有一种爱，深沉而又默默无闻;有一句话，简单而又意味深长;有一个人，严厉而又不失慈爱，始终呵护你一生，这个人便是我的父亲，父亲，我永远爱你!

我的父亲300字作文精选5

人们都说，父爱如山，而正是这如山般的父爱，一次又一次的拨动我的心弦。

父爱是什么?有人说，父爱是父亲所对孩子表达的。我爱你;还有人说，父爱是是父亲给予孩子丰厚的物质基础。而我认为，父爱是父亲对孩子最真诚的，也是最珍贵的爱。它绝不仅在于一句简简单单的我爱你，更不是丰厚的物质基础。而是父亲在任何一个小细节上，对孩子独一无二的爱。即使只是一个微笑。

那年，我初上六年级。自己也不知为什么，总爱和父母顶着干。即使自己心情再好，也老爱找碴。那天，是父亲生日，居然忘了，虽然心怀内疚，却硬着嘴皮不肯说。父亲并没有生气，反倒对我微笑。我非但没有道歉还跟父亲杠了起来，就连我自己也不知道，哪儿来的无名火。父亲生气了，背过身去。我摔门而出。

在学校里，心不在焉的听了一上午的课，因为对父亲的愧疚。刚漫不经心的走到了楼下就看见父亲坐在阳台上，时不时焦急地向楼下张望，好像在找些什么。我轻手轻脚的走到父亲身边，小声地嘟囔了一句：对不起。

父亲对我微笑。我也笑了。

我的父亲300字作文精选6

母爱固然让人感受到家的温馨，可父爱却比母爱更加深沉，更加浓厚。父爱就像火炉，带给我整冬的温暖;父爱就像西瓜，带给我一夏的清凉。

记得那是几年前的一个夜晚，我对爸爸说：“爸爸，给我削个芒果吃!”“好的!”客厅传来爸爸的声音。过了一会儿，我跑到厨房，看见爸爸神情专注地用小刀削着芒果。不久，一个芒果就削好了。爸爸把芒果递给我，我津津有味地吃着。可爸爸自己却舍不得吃，只啃了啃皮上的果肉。

看到这情景，我想说些什么，可一开口，声音却又戛然而止。我没有说什么，只是细细地品味着这份关爱。刹那间，我明白了父爱的味道是什么。父爱的味道就像香甜可口的芒果一样甜而不腻。

这甜而不腻的芒果已融化在了我的心里。至今，我都把这件事藏在心底，独自享受着这份浓浓的关爱。每当我想向爸爸说，都咽回了肚子里。

因为我明白，藏在心底的爱才是最真实的爱。如同父爱的味道，甜而不腻，以行动表明。

我的父亲300字作文精选7

大多数人都认为父爱是严肃的，但是，有时候父爱温柔的，温暖的。

有一天晚上，外面电闪雷鸣，下着大雨，我忽然头很痛，便走出卧室，喊”爸爸!”。爸爸听了，急忙走出房间，亲切地问：“怎么了，宝贝?”我有气无力地回答：“我的头好痛!”爸爸拿起放在书架上的体温计，测量我的体温，突然爸爸大声地说：“啊，三十九度多，快四十度啦，我马上送你去医院!”爸爸抱起我，便急急忙忙出门了。

到了医院，医生说我需要马上打点滴，于是爸爸就在一旁陪着我，一个小时，两个小时，三个小时，爸爸一直陪伴着我，不时地给我喝温开水，打完针，已经是深夜了。回到家，爸爸一直看着我睡着，才回房间睡觉。

这次我真切的感受到，体会到父爱的伟大。我爱我的父亲，我以后要用实际行动更孝敬他。

我的父亲300字作文精选8

人常说：“父爱如山”。父亲的爱就像一座大山，牢牢地伫立在我的身后，为我遮风挡雨。他的爱不是从嘴里说出来的，而是用他的一举一动表达出来的。父亲的爱，可能是一个鼓励的眼神，可能是一个并不明显的微笑，也可能是一个简单的动作。

记得小时候，我要学自行车，爸爸就在后面帮忙扶着自行车。扶了几次之后，他就让我自己骑。最初我胆子小，不敢独自骑。爸爸就拍拍我的肩膀说：“这很简单的，你先试试看，爸爸相信你肯定能行!”在爸爸的鼓励下，我小心翼翼地骑上了车，车子刚起步没多久，我就“啪”的一声摔倒在地，手肘火辣辣的疼。卷起袖子一看，擦破了皮。我忍不住鼻子一热，转头向爸爸投去委屈是眼神。可是此时的爸爸却没有来扶我，他直直地站在那里，一动也不动，两只炯炯有神的眼睛似乎在说：“皓皓，你是个男子汉，你很勇敢，摔倒了就自己爬起来!”看着爸爸一副冷漠的样子，最后，我只能一边心里直埋怨爸爸冷血，一边不得不自己爬了起来。接下来的几次练习中，我又摔倒了好几次。我也没有指望爸爸来帮忙。就在不知不觉中，我学会了骑自行车。此时，我看到爸爸的脸上露出了难得一见的微笑。

晚上回到家，爸爸做的第一件事，就是找来红药水给我清理伤口。他一边小心翼翼地涂，一边轻轻地吹，还不停地问我疼不疼。这时，我才深深体会到父亲的爱!

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