各位宝爸宝妈耳熟能详的书熊妈这次就不提了，“xx本儿童必看绘本”都已经陪熊娃一起看过，这两年新出的一些，看过觉得还不错的，并且方便购买的，熊妈来推荐一波。

适合3-8岁，记不住的都先收藏起来，等书店打折的时候买来给孩子看~

2012年，因为争取妇女受教育的权利，15岁的巴基斯坦女孩马拉拉，在坐校车回家的路上，遭到枪击。经过几个国家医生的及时抢救，马拉拉恢复了健康。

在2014年，因“为受剥削的儿童及年轻人、为所有孩子的受教育的权利抗争”获得诺贝尔和平奖。

绘本的主人公就是马拉拉，2014年17岁最年轻诺贝尔奖得主，一位争取受教育权而遭射杀的女孩。她说，塔利班以为子弹会让人缄默，但他们失败了。

她奔走呼号，在千钧重压下倡导平等的教育机会。她让弱势的孩子拿起纸笔，那是比枪支更有力量的武器。

我希望熊娃也能这么勇敢。

《胡萝卜的种子》被誉为“绘本界的毕加索”，更被誉为 “美国绘本的鼻祖”。

小男孩种下一颗胡萝卜的种子，每个人都告诉他种子不会发芽，但他依然每天除草、浇水，终于有一天……

全书11句话，125个汉字。1粒种子、1把铁锹、1凹土坑，1片包种子的白纸；4个出场人物，4种颜色，构成了这个简单得不能再简单的故事。

这本书看上去很简单，寓意却很丰富，可以说是含蓄隽永。很简单的道理许多人都明白，但能否真正坚持去做是另一回事，而且这种珍贵的品质可能随着我们长大被时间逐渐稀释。所以看到小男孩的勇气和坚持，心底里反而涌起各种感觉。

结合当时的历史背景，这本书也给了处于经济和信心谷底的美国人民一剂强心针。这大概也就是童话故事存在的意义。

今年终于出了精装版本，赶紧入了一本带着熊娃看了，原版和译版都很便宜，可以都买哦~

绘本描绘了一只名叫赫克托的小乌龟找回自己丢失的壳的故事。海边完美的一天结束后，小乌龟赫克托正要回家，却发现自己的壳找不到了，这可千万不能让爸爸妈妈知道。于是，他踏上了寻找之路......

问游客、问救生员、去失物招领处，又尝试了改造沙滩桶、折叠报纸等造壳方法，可是都没成功。就在他准备放弃的时候，意想不到的事情发生了。

故事全程站在孩子的视角，没有丝毫说教的意味，以幽默诙谐的图画故事，教孩子做事情不要总是丢三落四。以及在弄丢了东西之后，应该如何想办法努力找回。

并且整个绘本非常漂亮，作者之前是广告插画师，实力够强，熊娃一看根本停不下来。

这是一部改编自真实故事的自闭症题材绘本，《不可思议的朋友》讲述的是一段历经20年的非同寻常的友情。

“我”和自闭症少年“小安”相识在小学二年级，刚认识小安的时候，我对他充满了戒备和不解，可随着交往的深入和自身的改变，我和小安渐渐成为了好朋友。

我们一路同行，直到长大成人，经历了许许多多。在我心里，小安就是我的——不可思议的朋友。

刚看完的时候我在担心会不会不太适合孩子，但又一想，这本书最应该被孩子看到，因为他们才是和自闭症儿童走的最近的人。

这个故事会让孩子明白，世界上有一种东西叫做“差异”，学会尊重关爱与自己不同的人，会让自己变成更好的人，会让自己收获人生中不一样的“礼物”，更会让这个世界变得更美好。

如果要鼓励小孩子们用他们自己的方式画画，那就需要展示多一些的绘画方法。

在这本书里，作者不仅仅用了一般的绘画材料，如水彩、蜡笔、彩铅等，还使用了立体实物、拼贴等表现方法。她抛弃了结构和人物的写实，打破了限制，自由地创作，夸张的画面结合动和静、冷与暖，增加了情绪感染力，充满设计感。

比如用削铅笔刀创造了妈妈，用一根吸管和一张椭圆形纸片创造了爸爸，用鸡蛋创造了弟弟。这些创造出来的事物看似夸张，却能深入到内核，表现出事物最大的特点。

《创造自己的世界》这本绘本，适合3岁以上的所有孩子、成人阅读， 翻看过后，能感受到作者的深意，生活本应是有趣、有料，又丰富多彩的，千万别被陈旧的思想禁锢，而应从现实生活中取材，带着孩子去创作属于自己的世界！

1930年的某个夜晚，让·德·布吕诺夫的妻子即兴给孩子们讲述了一只小象的冒险故事，孩子们都非常喜欢。让·德·布吕诺夫受到启发，丰富了故事的人物情节，并配上插图，于是《巴巴的故事》诞生了。

巴巴是不仅是一位仁慈智慧的国王、也是关爱家人的父亲和忠诚友善的朋友。他带领象群建立了繁荣的大象城、用智慧平息了与犀牛国之间的战争、克服困难请来圣诞老人为大象国的孩子们实现心愿……

有网友评价说这本绘本里面涉及的社会等级划分太成人，可是社会本来就复杂，生活处处即教育，不正好借此培养孩子强大的心理素质吗？

这本书非常适合6岁以上的小朋友，法国绘本天后海贝卡·朵特梅首度自写自画的作品，重新诠释了《睡美人》的故事。

海贝卡将故事的视角由公主转向了所有没能逃脱魔法的角色身上，马背上睡着的骑士，街边辛苦的老妪，游乐园里荡秋千的小孩，正在比赛的拳击手，昏睡的森林车站，花店里的卖花少女，甚至池塘里的青蛙、路边的野兔……

整个世界安静得好像只剩下呼吸，这一切已经有一百年之久……他们是都死去了？还是在等着被什么唤醒？……

书还有个副标题--献给所有不爱睡觉的小孩，熊娃看完之后第二天起床告诉我前一天做的好梦，说他在森林里荡秋千。

书主要介绍了自1988年起至1992年止，中国引进播出的海外动画片相关情况及幕后故事。包括原出品国的制作播出情况，以及引进我国后的译制、播出情况和社会反响、观众回忆等。

全书涉及译制动画片近百部，以央视及各地方台的播出时间精准排序，形成了一条完整的中国大陆引进播出外国动画片的时间路线图。

1988年-1992年！不就正好是我们每天放学紧赶慢赶写完作业，坐着小马扎，抬着头，盯着电视屏幕看动画片的时代啊！这本书简直是大型童年怀旧目录，说是带着熊娃一起看，实际上在感慨我们那美好的动画时代。

大家都知道，我最爱带着熊娃看动画片，勉强也算是百无禁忌，所以这两本书一出来就立马买回来带着熊娃看了。当然更多的肯定是他看图识字，我把更丰富的内容讲给他听，非常促进母子关系~

接下来要说两本今年对我影响特别大的书，也让我能更好的跟我家熊娃相处。

《想赢的男孩》应该算是一本儿童文学作品，但我觉得每一位家长都应该看一遍。

我们身边可能都会有这样一个男孩，写字不好，跑步不好，音乐不好，什么都不好，平平无奇，或许连老师都不太知道他。

可是，他就是永远开开心心地早起跑去上学，上课积极举手，满心欢喜地参加学校的一切活动。从一年级第一天到最后一天，他一直都是同学们嘲笑的对象，他却没有意识到，每天都很开心，充满热情。

直到初中，有一天他终于意识到，“哦，大家都不认识我呢”。这时候，社区里一个小女孩在大雪之夜走丢了，男孩一个人在街道上找到了凌晨三点，最后累得在雪地里睡着了。这样的执着与善良，他肯定不会只是一个普通的小男孩。

读这本书最大是感触就是“每个孩子都渴望也都值得被关注”，更难能可贵的是这本书从书名就告诉了读者，这可能是一个“失败者”或者说普通人的故事，想赢是梦想，赢不了是现实。

也让我在思考，对于熊娃的教育，他不一定要多成功，最重要的是由我帮助他找到一条他喜欢并且适合的路。

这是一本学习叙事治疗的心理咨询师必读的书，不要被这句话吓到，因为这是通俗易懂的简版，收录了黄锦敦老师20多年从事叙事治疗的29个经典案例故事和分析。

我翻来覆去读了好几遍，阅读它的过程不断的在反思和落泪，熟悉的读者可能知道，我之所以叫熊妈是因为我家有个熊娃，有的时候真的能被它气得后悔生了他。

但是看完这本书我想了很多，尤其是我们要把孩子当作专家而非问题，我们要了解孩子而非随意评价孩子。当孩子出现问题的时候，如同书里所说，能否透过主流评价，看到并鼓舞他们生命中的“热情”所在？

很难，但必须得慢慢来。

很多家长都跟我一样是第一次当妈妈，都会有做得不好的地方，跟着孩子一起成长把~