【简介】在幼儿园托班的律动活动方案中，我们通过精心设计的活动来促进幼儿的身心发展，让他们在欢乐的律动中快乐成长。本文是网友“diliang”整理的幼儿园托班律动活动方案（共13篇），供大家阅读。幼儿园小班中秋节活动方案
篇1　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。　　所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手本事、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：　　二、活动时间　　xxxx年x月xx日上午　　三、活动地点　　幼儿园操场　　四、活动对象　　全园孩子和家长　　五、活动主题　　“月饼宝盒，变变变”　　六、活动目的　　为了进一步加大保护地球的力度，我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。　　发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。　　七、活动准备　　xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。　　八、作品要求　　1.制作材料：废旧的月饼盒子　　2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。幼儿园国庆节活动方案小班
篇2　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。　　活动目的：　　1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。　　2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。　　活动准备：　　炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片　　活动时间：　　XX年9月29日星期二　　活动内容：　　1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？　　2、介绍国庆节。　　3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。　　4、幼儿作画，添画烟花。　　5、将作品送给“祖国”。　　总结：　　通过此次活动，让幼儿们认识“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。幼儿园小班母亲节活动方案
篇3　　活动目标：　　1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。　　2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。　　活动准备：　　PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。　　活动过程：　　一、母亲节到了——妈妈真高兴　　目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。　　1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）　　2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？　　鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。　　3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？　　猜猜说说让妈妈高兴的事情。　　4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？　　PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？）　　引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。　　5、谁可以过母亲节呢？　　快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”　　小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。　　二、选礼物给妈妈——让妈妈开心　　目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。　　1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？　　2、你想给妈妈送什么礼物？　　（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？　　3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。　　有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？　　引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。　　画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）　　重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你……，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。　　三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物　　目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。　　1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？　　2、幼儿倾听妈妈的声音　　播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。　　（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。）　　小结：原来一个拥抱、一句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。　　3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。托班幼儿活动方案
篇4　　目标：　　1．知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。　　2．在家长的指导下会听音乐收拾玩具。　　准备：　　背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。　　过程：　　对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉。　　1．问候时光　　教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快乐。　　2．游戏：吹泡泡　　教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏。　　3．游戏时光：小鱼吐泡泡　　(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡。　　(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。　　(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的.泡泡涂色的快乐。　　4．复习“天线宝宝操”　　请家长和宝宝一起听音乐做操。　　延伸活动：　　家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会。如，　　①为宝宝购买较粗的油画棒；　　②布置涂鸦墙，鼓励并参与宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐。托班幼儿活动方案
篇5　　一、社会能力：趣味点名　　【活动目标】　　1、增强自我意识和社会交往能力。　　2、初步掌握点名的形式与要求。　　【活动过程】　　1、两位教师演示点名形式。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。　　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。　　老师和爸爸妈妈给予鼓励。　　4、其余宝宝拍手鼓掌。　　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。　　二、倾听理解能力：亲子阅读　　【活动目标】　　1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。　　2、学会正确阅读图书的方法。　　3、亲子关系。　　【活动准备】　　大图书一本，宝宝书人手一本。　　【活动过程】　　1、出示大图书，述故事的题目。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。　　3、请宝宝说说故事里（jy135幼儿教育）有谁。　　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。　　指导要点：　　1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。　　2、教育宝宝懂得爱惜图书。　　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。　　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。　　四、操作能力：漂亮的项链　　【活动目标】　　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。　　【活动准备】　　彩色小圆片、彩线　　【活动过程】　　1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。　　2、教师示范制作的方法并提出要求。　　（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的`洞穿。　　（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。　　（3）要求手拿着彩线的位置要合适　　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦　　游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。幼儿园托班体育活动教案
篇6　　一、活动目标　　1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。　　2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。　　3、萌发幼儿相互合作的精神。　　二、活动准备　　猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。　　三、活动过程　　（一）、开始部分　　1、 幼儿听音乐开汽车进场地。　　2、 游戏前的活动准备。　　3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。　　（二）、基本部分　　1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。　　2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的成功。　　3、 猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。　　（ 三）、结束部分：　　1、表扬角色扮演得好的幼儿。　　2、幼儿开汽车离开场地。托班幼儿活动方案
篇7　　一、社会能力：趣味点名　　【活动目标】　　1、增强自我意识和社会交往能力。　　2、初步掌握点名的形式与要求。　　【活动过程】　　1、两位教师演示点名形式。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。　　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。　　老师和爸爸妈妈给予鼓励。　　4、其余宝宝拍手鼓掌。　　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。　　二、倾听理解能力：亲子阅读　　【活动目标】　　1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。　　2、学会正确阅读图书的方法。　　3、亲子关系。　　【活动准备】　　大图书一本，宝宝书人手一本。　　【活动过程】　　1、出示大图书，述故事的.题目。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。　　3、请宝宝说说故事里（jy135幼儿教育）有谁。　　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。　　指导要点：　　1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。　　2、教育宝宝懂得爱惜图书。　　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。　　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。　　四、操作能力：漂亮的项链　　【活动目标】　　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。　　【活动准备】　　彩色小圆片、彩线　　【活动过程】　　1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。　　2、教师示范制作的方法并提出要求。　　（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。　　（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。　　（3）要求手拿着彩线的位置要合适　　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦　　游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。幼儿园托班亲子活动方案
篇8一、指导思想：《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。 ”　　亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。　　目前，在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。二、活动时间：　　20xx年 11月10日---20xx年11月12日　　11月10日上午：大班　　11月11日上午中班　　11月12日上午：小班三、活动地点：幼儿园操场四、活动目标：　　1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。　　2、通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。　　3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。五、活动准备：　　1．发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。　　2．准备游戏需要的材料。　　3．布置活动场地。　　4．奖品。六、具体活动方案：（一）活动流程：（11月10日）　　1、运动员入场仪式（大、中、小班全体幼儿）　　2、升旗仪式　　3、领导讲话　　4、运动员代表讲话　　5、主持人宣读注意事项　　6、运动员退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿继续留在场内）（二）大班亲子活动方案开始进行。（三）11月11日上午，中班亲子活动方案开始进行，规划方案《亲子运动会活动方案》。（四）11月12日上午，小班亲子活动方案开始进行。幼儿园亲子活动方案
篇9一、活动时间：　　20xx年5月15日上午二、活动主持人：　　徐艳。　　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：　　亲子趣味运动会。四、游戏项目：　　1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）　　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。　　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。　　玩法：（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。　　2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）　　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。　　准备：羊角球　　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。　　3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）　　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。　　4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）　　玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。　　5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）　　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。　　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球　　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。　　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。　　6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。　　7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）　　目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。五、活动安排：　　1、8：30—8：45　　入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。　　2、8：45—9：00　　主持人宣布比赛规则。　　3、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。　　4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。幼儿园策划活动方案
篇10活动时间：年12 月30日 下午3：00活动地点：操场参加人员：小班全体幼儿、家长及老师活动设想：　　上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通，让家长也能不断的获取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。　　此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。活动目的：　　1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。　　2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。　　3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。活动准备：　　1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序）　　2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。　　3.教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。　　4．活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。主 持 人：吴 荣 周雪芬奖品负责人：周冬安 范丽霞幼儿负责人：姚小芳 徐凤娇家长负责人：各班两名家长照相、 摄影：各班两名家长幼儿及家长坐式：　　幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。　　材 料 摆 放：表演所用道具及奖品摆放好。　　奖品发放形式：每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画。幼儿园班队活动课设计方案
篇11一、活动目的我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖，今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力，感受我们三班的归属感。二、活动时间12月24号中午1点至晚上8点三、活动负责人娱乐八卦：张浩四、活动参与集体0班全体成员五、活动内容　　1、 沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建设”准备素材。　　2、 到目的地后，到超市购买所需物品。　　3、 快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、棋 牌游戏、自助厨房。　　a，一部分秀厨艺展示自己才华，为大家准备丰盛的团圆饭。　　b，另一部分各自寻找娱乐场所，放松自嗨。　　4、 八点结束后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。六、活动经费融资：小文：300元　　真一：300元　　炎华：300元　　除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。　　总资金：900+260=1160元　　资金大致规划：70元 班级班旗制作　　350元 场地费+设施　　100-150元 娱乐道具　　500-600元 自助餐材料费七、活动注意事项　　1． 本次活动的意义特殊，时间安排合理，特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。　　2． 活动过程中请大家注意安全，来回路上请不要追逐打闹，预计24日（周四）为阴有小雨，请大家多穿点衣服，备好雨桑　　3． 请大家放开身段，敞开肚皮。　　4． 呵呵，请同志们不要铺张浪费。八、备注　　1、特别鸣谢：小文、真一、炎华的大力支持，和班级成员的积极参与，祝大家身体健康，天天开心，学习进步。　　2、剩余经费归入班费。　　3、最后祝大家圣诞节快乐，考试考一个成绩。　　4、整个活动解释权归属0班班委。幼儿园托班半日活动方案
篇12　　教学资料参考范文　　幼儿园托班亲子游戏：托班亲子半日活动方案　　撰写人：　　部 门：　　时 间：　　1 / 3　　活动内容：　　一、社会能力：趣味点名 【活动目标】　　1、增强自我意识和社会交往能力。 2、初步掌握点名的形式与要求。【活动过程】　　1、两位教师演示点名形式。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。　　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。　　老师和爸爸妈妈给予鼓励。4、其余宝宝拍手鼓掌。　　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。二、倾听理解能力：亲子阅读 【活动目标】　　1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。 2、学会正确阅读图书的方法。3、亲子关系。【活动准备】　　大图书一本，宝宝书人手一本。【活动过程】　　1、出示大图书，述故事的题目。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。 3、请宝宝说说故事里有谁。　　2 / 3　　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。 指导要点：　　1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。 2、教育宝宝懂得爱惜图书。　　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。　　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。四、操作能力：漂亮的项链 【活动目标】　　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。【活动准备】 彩色小圆片、彩线 【活动过程】　　1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。 2、教师示范制作的方法并提出要求。（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。（3）要求手拿着彩线的位置要合适　　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦　　游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。　　3 / 3幼儿园托班亲子活动方案
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幼儿园托班亲子活动方案　　活动目的：⑴体验愉快情绪，增进亲子之间的感情。⑵能将各种积木进行筑房，锻炼少儿的思维能力。⑶开展少儿四肢的协调性。　　活动过程：（一）准备部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。（2）一起做《圈圈操》。（二）进行部分（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同愉快的情绪。（2）引导少儿和爸爸妈妈互相介绍方法，看哪一种方法。（3）引导少儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。　　方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。　　教师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。　　规则：⑴必须等教师发出口令才能出发。⑵必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。（4）引导少儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？　　篇2　　一、活动时间：20xx年xx月xx日　　二、活动地点：少儿园大操场　　三、活动目的：⑴通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。⑵促进家长与少儿园、家长与少儿、家长与家长之间的沟通与交流。⑶培养少儿与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神。⑷培养少儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。　　四、活动准备：⑴通知爸、妈来园参加亲子活动。⑵准备游戏需要的材料。⑶布置活动场地，准备奖品。　　五、详细活动方案：（一）活动流程规范：⑴运动员入场仪式：放《运动员进行曲》⑵主持人致欢迎词，领导讲话。⑶主持人讲注意事项。（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。（2）请在活动过程中遵守活动规则。（3）在活动中请勿拥挤。（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！⑷主持人介绍几种游戏的名称。　　托班亲子游戏：⑴蹦蹦跳跳摘糖果　　目的：⑴喜欢和教师，同伴一起做游戏⑵学习跳起摘糖果⑶激发少儿爱家人的情感　　准备：一张用绳编的网，网上挂着少儿爱吃的糖果卡片　　玩法：⑴教师和保育员一起举起网，请少儿分组钻到网下，跳起摘糖果。⑵请少儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。⑶少儿把摘到的“糖果”给家长。⑵采蘑菇　　目的：练习双脚向前跳跃，开展协调能力。　　准备：兔子头饰与少儿人数相等，做好的红、白蘑菇　　玩法：⑴教师扮兔姐姐，率领“小兔”一起去“采蘑菇”⑵告诉少儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。⑶让少儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。⑶推小车　　目的：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。　　准备：软垫数块　　玩法：⑴让少儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住少儿的两条腿，使少儿两腿向上呈倒立状。⑵四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。　　小班亲子游戏：⑴小鸡出壳　　目的：培养孩子动作的灵敏性、细心和自信心。　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。　　玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。⑵剥桔子　　目的：⑴鼓励少儿为爸爸、妈妈剥橘子。⑵萌生少儿爱爸爸、妈妈的情感。　　准备：人手一只桔子。　　玩法：⑴少儿人手一只桔子，站在家长对面。⑵听口令开始剥桔子。⑶剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。⑷家长以最快的时间吃完桔子。⑸游戏可以分组进行。⑶大脚小脚　　目的：训练宝宝如何迈步，领会走路的动作感觉。　　玩法：⑴家长和少儿面对面站好。⑵用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。⑶游戏分组进行。⑷教师及时奖励获胜少儿。⑷送彩球宝宝回家　　目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高少儿全身动作的协调性。　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。　　玩法：⑴将海洋球四散放在场地一圆圈内，少儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请少儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。⑵活动开始后，请少儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请少儿放回去重捡，一直到捡完球结束。　　规则：一共为十个球，以先捡完的少儿获胜。⑸送水果　　目的：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干　　玩法：⑴将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时少儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住少儿的双肩准备。⑵游戏开始后，少儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起少儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。　　规则：在前进的过程中少儿的脚必须踩在家长的脚面上。⑹找宝宝　　准备：每位家长自己准备一块纱巾。　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，少儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。　　中班亲子游戏：⑴猜爸爸妈妈　　目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。　　准备：小椅5⑹把，蒙眼巾5⑹条。　　玩法：少儿5⑹人，蒙眼坐成一排，父母分别走到少儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由少儿猜出自已的爸爸妈妈。　　注意：1.猜不着时可以让少儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。⑵传达室动作　　目的：领会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。　　注意：⑴至少三人参加此游戏，所传动作是手上动作。　　少儿园亲子活动方案少儿园亲子活动方案⑵做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个反复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。⑶毛毛虫　　准备：小呼拉圈两个。　　玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完手册路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。⑷踩气球　　目的：①锻炼少儿小腿肌肉；②培养少儿勇敢精神和合作能力。　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。　　玩法：⑴活动身体：重点脚及小腿按摩。⑵吹气球：母（父）子合作吹气球，在手册时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让少儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）⑶水中踩气球：　　1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。　　2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？⑷放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。　　建议：为少儿准备好更换的裤子。⑸摘果子　　目的：⑴练习向上跳跃的动作。⑵通过练习开展少儿的创造性和动作的协调性。　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于少儿、家长一手臂。篮子20只。　　玩法：⑴活动身体：重点下肢运动⑵摘果子：　　1）看一看树上有什么果子？　　2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。　　3）母（父子）子一起摘果子。在手册时间内比赛哪个家庭摘得最多。⑶数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。　　建议：教育少儿爱护树木，不拉树枝。⑹水果大比拼　　目的：练习双手抱物跑的能力。　　准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。　　玩法：将少儿排成四路纵队，每一排第一个少儿拿好一样水果，听口令后少儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。⑺两人三足走　　游戏准备：绳子、小红旗　　参加人员：少儿、爸爸或妈妈　　游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。⑻小小带路人　　游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物　　参加人员：少儿和家长　　游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由少儿当带路人，率领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。　　游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。　　大班亲子游戏：⑴大西瓜、小西瓜　　目的：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。　　玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：＂大西瓜＂，孩子就做＂小西瓜＂的手势。家长说：＂小西瓜＂，孩子就做＂大西瓜＂手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。　　注意：　　1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。　　2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。⑵钓瓶子　　目的：培养少儿动作的准确性，协调配合能力。　　材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在手册的时间、范围内，谁钓的多为胜。⑶找妈妈　　目的：让少儿和家长的关系更亲密。　　玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等教师命令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。⑷投球　　游戏准备：自制的球数个，小框框数个　　参加人员：少儿、家长（4个家庭为一组）　　游戏玩法：少儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时少儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多者为获胜者。　　游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。⑸夹豆子比赛　　目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。　　材料：筷子、球　　玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在手册时间内，看谁夹的多。⑸游戏结束后，少儿园教师为少儿和家长颁奖；⑹活动结束时，大班少儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。　　温馨小贴士：少儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。　　期六）　　文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星