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小学五年级趣味语文知识竞赛试题
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你可能喜欢1．千钧一发 2．一拥而入& 3．聚精会神 4．精兵简政
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
水珠　　像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。　　有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着：“你们快来看啊，那荷叶托着的水珠，多美啊，简直像一粒粒珍珠啊！”　　水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。　　太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。　　听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的。1．画横线的句子是____句，把荷叶比作________。2．根据意思，在文中找出成语填在后面括号里。（1）自己表示很得意，认为了不起。（　　）（2）因过于得意而忘记了应持的态度。（　　）3．在正确的说法后打“√”。“人们到这里，不都是来看我吗？”意思是①人们到这里，不都是来看我的。（　　）②人们到这里，都不是来看我的。（　　）③人们到这里，都是来看我的。（　　）4．这篇短文告诉我们什么道理？在文中找出答案，画上“____”线。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成后面的练习。
美丽的香港　　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。　　浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。　　香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。　　铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞（lín）次栉（zhì）比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。　　香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。1．在文中找出下列词语的反义词。荒凉——（　　）　　狭窄——（　　）2．根据意思找词语，并写在后面括号里。（1）像鱼鳞或梳子的齿一个挨一个地顺次排列，多用以形容房屋或船只密集。（　　）（2）形容美好珍贵的东西随处可见。（　　）3．“东方之珠”指的是________，短文介绍了香港的________、________、________。4．用“____”画出短文的中心句。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。1．根据句子意思，在文中找出相应的词语，写在后面括号里。（1）像饿了想吃、渴了想喝那样。形容要求十分迫切。（　　）（2）不需要解释就可以明白。形容事理简单、明了。（　　）（3）形容心情不好，情绪低落。（　　）2．填空。（1）莎士比亚说：_________________________________________________。（2）“书籍是全世界的营养品。”是一个______句，把___________比作___________。3．醉心阅读的功效是不言而喻的。文段中哪些语句说明了这一点？____________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
纸上谈兵&&&&&&& ①赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将的人才，千万不要担任将军的职务。如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运。”& &&&&&②公元前262年，秦国进犯赵国。赵王听信谗言，任命赵括做大将。有人劝赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活运用。”赵王不听。&&&&&&③赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军。&&&&&&④公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军的大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。赵军进退不得，&成了瓮中之鳖。&&&&&&⑤秦军不忙于攻击赵军，只是将赵军紧紧围困，并切断赵国&的援军和粮草救济。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。&&&&&&⑥九月的一天，赵军断粮已有四十六天，秦军的包围圈也越来越小，赵括决心孤注一掷地向外突围。可还没跑到秦军阵地前，他就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后，整整四十万大军全被秦军活埋。&&&&&&⑦赵国的精锐部队在这次长平战役中全军覆灭，从此以后赵国便一蹶不振。&1．划掉下面画线字的错误渎音。&&&&&&&&&&&&& &谗言(chán&&cán)&&&& 引诱(xiù&&yòu)&&&&&&&&&&&&& 骚扰(sāo&shāo)&&&&&& 崩溃(guì&kuì)&&&&．&2．在文中找出“纸上谈兵”的近义词和反义词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．根据意思从文中找出词语，写在后面括号里。&&&&&&& (1)比喻逃脱不了的人或动物。&(&&&&&&&&& &&&)&&&&&&&& (2)比喻一遭到挫折，便再也振作不起来了。&(&&&&&&&& &&)&&&&&&&& (3)比喻在危急关头用尽所有的力量做最后一次冒险。&(&&&&&&&&&&&& &&)&4．赵军在赵括的率领下是如何成为秦军的瓮中之鳖的？&&&& 用“&&&&&&&&&&&&&&&& ”在文中将有关语句画下来。&&5．赵军四十万大军全被秦军活埋的原因有&(多选)&&
[&&&& ]&&&&&& A．赵王顽固，用人不当。&&&&&&&&&&&&& B．秦国兵强马壮。&&&&&&&&&&& C．赵括只会纸上谈兵，他不根据实际情况调整战术，而是生搬硬套兵书上的条文进行作战。6．读了这个故事，你懂得了什么道理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　（杨时、游酢)破釜沉舟（项羽 望梅止渴（曹操)乐不思蜀（刘禅 洛阳纸贵（左思)图穷匕见（荆轲 精忠报国（岳飞)凿壁偷光（匡衡 卧薪尝胆（勾践)田忌赛马（田忌 围魏救赵（孙膑)如鱼得水（刘备 大公无私 (包拯)江郎才尽 叶公好龙 晏子使楚东施效颦 毛遂自荐 名落孙山B、 寓言故事成语拔苗助长 杯弓蛇影 唇亡齿寒画龙点睛 画蛇添足 惊弓之鸟刻舟求剑 滥竽充数 买椟还珠南辕北辙 塞翁失马 守株待兔亡羊补牢 掩耳盗铃 叶公好龙愚公移山 郑人买履 自相矛盾鹬...
小学五年级语文基础知识：有来头的成语的相关内容
课题：语文七色光五
教材分析：围绕单元主题&现代科技&，安排了汉字的画与写、关于爱科学的名人名言、对古今交通工具的了解、综合实践活动小制作的做与交流。以达...
画龙点睛抑或画蛇添足&&有感于语文案例《司马光》
&落水、砸缸、获救&是司马光儿时搭救伙伴的一个故事，在当时流传很广，人人称颂。小学...
一、导入新课，学习第一自然段
1、上节课老师和同学们一起把课文读熟了，今天老师把足球给大家请来...
语文源于生活，生活中充满语文。生活是学生认知的源泉，开放课堂的教学内容，和小朋友们从自己的生活谈起，他们会产生浓厚的兴趣和强烈的表现欲。
教者&&赤壁路小学的许...
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。
3.懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。
4.根据课文内容，展开合理...
这儿真好现场实录
课前板书课题
师：今天老师要邀请大家去个非常有意思的地方。
出示生字词。
师：这些词我们都学过了，但是生词...
一、教学目标
1、有感情地朗读和背诵课文，并能配上合适的动作。
2、通过读书，引导学生入情入境，体会儿童生活的情趣，引发学生对身边事物及...
课程理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课9个生字，认识...
铃&&，预备铃响了。
我心里一紧：开始了，马上就要开始了！我怀着忐忑不安的...
一、课前导入
师：春天马上就要到了，喜欢春天吗？今天老师和同学们走进春天，欣赏一下春天的美丽景色好吗？
师：前两天布置了一...
《咏华山》是苏教版小学语文教材第二册中的一篇课文，采用了古诗教学的新课型----文包诗。这篇课文叙述了寇准跟着先生登华山时赞美华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽...
课程理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
案例苏教版语文《春笋》第二自然段教学片段
1、教师范读第2自然段，边演示...
义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《雨点》。
星期一，春雨绵绵。下了好多天的雨，虽然给人们带来了几丝不快...
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课8个生字，理解由生字组...
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你可能喜欢请大家帮忙:根据意思写成语 请大家帮帮忙,根据意思写成语.(普通的成语就行)1.风雨及时,适合农业生产.2.用白粉装饰,用玉石砌成.3.说话滔滔不绝,像急流的水倾泻下来一样.4.缩小机构,精简人_百度作业帮
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请大家帮忙:根据意思写成语 请大家帮帮忙,根据意思写成语.(普通的成语就行)1.风雨及时,适合农业生产.2.用白粉装饰,用玉石砌成.3.说话滔滔不绝,像急流的水倾泻下来一样.4.缩小机构,精简人员.5.起因和结果.6.蓬勃发展,繁荣兴旺.7.形容心神很不安定.8.脱离实际,追求目前还做不到的事情.9.精神饱满,容光焕发的样子.10说的和做的不一样.11不能抑制自己激动的心情.12事物的状态或表现形式各不相同.13平平安按,没有损伤.14职业生活不固定,在远放东奔西走.15理由充分,说话有气势.
1.风雨及时,适合农业生产. 风调雨顺2.用白粉装饰,用玉石砌成. 粉妆玉砌3.说话滔滔不绝,像急流的水倾泻下来一样. 口若悬河4.缩小机构,精简人员. 精兵简政5.起因和结果. 前因后果6.蓬勃发展,繁荣兴旺. 繁荣昌盛7.形容心神很不安定. 忐忑不安8.脱离实际,追求目前还做不到的事情. 好高鹜远9.精神饱满,容光焕发的样子. 神采奕奕 10说的和做的不一样.言行不一 11不能抑制自己激动的心情. 情不自禁12事物的状态或表现形式各不相同. 各有千秋13平平安按,没有损伤. 平安无事14职业生活不固定,在远放东奔西走. 风餐露宿15理由充分,说话有气势.理直气壮