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走出去之“北环中学班级文化建设成功的表象和本质”有感　黄成效
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20042005的改革，是老师自己先闯出一条新路，促使学校进行新的尝试，他们坚信一个信念：没有文化，就没有学校，没有优秀的文化，就不会有卓越的学校。学校的文化是教师文化和学校文化，是学校发展的&两冀&。办好教育，就是要狠狠抓好这两点。
7&这几字为他们的班级文化主旨。（
2----------】，则对确定班委人选一目了然，对一些内向，心理有问题的学生便清清楚楚，要抓好班级纪律，哪些
5的元素，充分利用个人的创新和智慧。
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备案号：粤ICP备号常州市北环中学创建信息技术特色学校申 报 材 料 汇 总2006.10常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总目录目录申报表……………………………………… 2 自评表……………………………………… 4 校长汇报
材料……………………………… 8 2 年经费一览表……………………………14 硬件装备一览表………………………… 16 十五课题、十一五课题材料…………… 23 荣誉一览表……………………………… 24第 1 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总申报表附件一： 附件一：常州市信息技术特色学校申报表申 报 学 校 学校类型 班级数 校园网 学 校 地 址 法定代表人 学校分管领导 现代教育技术处 负 责 人 陈小平 孙惠维 陈广余 联系电话 联系电话 联系电话 24 学生数 常州市北环中学 □高中、□职业高中、√初中、□小学、□幼儿园 1097 教师人数 83 /index.asp /xxjs 常州市竹林南路 10 号 2 6 8 E-mail E-mail E-mail qyzcxp@
cgyu.《创建常州市信息技术特色学校专题网站》学校申报理由作为“国家级 z＋z 新课程实验学校”“江苏省现代化示范初中”“江苏省 、 、 绿色学校”“江苏省爱国卫生先进单位”“常州市文明单位”“常州市德育工作 、 、 、 先进单位” ，近年来，学校在信息技术建设、应用、研究过程中，我们努力创建 “数字化校园”“信息化教育平台”两大特色品牌，务实创新，锐意进取，掀开 、 了我校信息技术发展的崭新篇章。 依托信息技术， 一、依托信息技术，打造数字化校园 1、加强校园网建设，为数字化校园搭建 骨架 园网建设， 骨架” 、加强校园网建设 为数字化校园搭建“骨架 我们认为校园网是“数字化”校园的基本“骨架” 。几年来，在教育局的大 力支持下，在全校的共同努力下，我们建有 2 个计算机机房、1 个电子阅览室、 2 个多媒体教室， 还有网管中心、 主控室、 课件制作室以及先进的校园广播系统、 校园闭路电视系统、学科教学平台、教务管理系统、学籍管理系统、人事管理系 统、财务管理系统、图书管理系统等一系列基于信息技术的、现代化的教育教学 设备与管理、应用系统。2002 年我校校园网正式开通，如今我们拥有了自己的 网站域名：。网站的建立使我们的学校能够及时地与社会、家 庭双向互动交流，真正成为一个没有围墙的学校。 2、加强资源库建设，为数字化校园输送 血液 血液” 、加强资源库建设，为数字化校园输送“血液 教学软件是数字化校园的 “血液” 也是学校信息技术在教学中应用的根本。 ， 近年来我们坚持资源库建设的购置资源渠道、 网络资源渠道、 自主开发资源渠道 “三个渠道” ，不断丰富，不断更新，如今我们的数字化资源容量达 7 万余个文 件，约 310G。 3、加强教师技术培训，为数字化校园塑造 灵魂 灵魂” 、加强教师技术培训，为数字化校园塑造“灵魂 我们认识到教师队伍的信息技术素养和技能，是学校信息技术工作的关键， 因此我们开拓思路，利用校内、校外培训、聘请知名专家来校讲学和指导、在应 用中培训“三大途径”开展教师的信息技术培训，塑造数字化校园的“灵魂” 。 运用信息技术， 二、运用信息技术，构建信息化教育平台 1、更新理念与反思实践的平台：教师论坛 、更新理念与反思实践的平台： 2005 年 9 月，我校开通了教师论坛，论坛的开通延伸教本教研和校本培训 的时空，通过平台互动，为优秀教师成长提供舞台。在这一年的时间里，创原贴 3384 个，回帖 11084 个。 2、培训技能与提升水平的措施：微格分析 、培训技能与提升水平的措施： 每个教研组选择本组教师中共性的最薄弱的一项教学技能，开展培训活动。 制订策略、 评价标准， 选择教师上课， 再进行录像， 全组教师按照标准共同分析， 确定新的样本，再试上，再分析，直至全组教师掌握这项技能。 3、凝聚智慧与共享成果的家园：学科教学平台 、凝聚智慧与共享成果的家园： 为使课堂教学规范化， 缩小理念与实践之间的落差， 把最优秀的教学经验显 形、积淀、传播开，也为了教师的专业发展，学校从 2006 年起建立“学科教学第 2 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总平台” ，旨在凝聚集体之智慧；带动全体教师同步发展。 4、正确引导与丰富生活的乐园：社团活动 、正确引导与丰富生活的乐园： 我校在 2004 年成立了包括 E 报社在内的 8 个学生社团。在 E 报社里，学生 做电子小报、写网络文章、做网络博客，他们还建起了“文心雕龙流光 E 彩” 专题网站，到 10 月底，网站访问量已经达到 28 万余人次。总之 E 报社的同学 们时时不离电脑、处处运用网络。其中“文心雕龙流光 E 彩”被评为江苏省 十佳社团活动，也是江苏省唯一一个中学社团活动；同时被常州市宣传处、团市 委、常州日报社评为 2005 年度十佳创新活动；被常州市宣传部评为常州市年度 宣传思想工作创新奖。E 报社被评为常州市优秀社团、常州市特色社团；E 报社 吴婷老师被评为优秀社团指导老师； 团委章艳老师被评为常州市社团活动先进个 人；学生在社团活动中得奖共人 26 人次。 5、保证教学与支撑活动的软体：数字化资源建设 支撑活动的软体： 、保证教学与支撑活动的软体 我们有全市中小学起步最早、功能最为完善的数字化资源建设和管理经验， 市教育局去年和今年连续 2 年在我校召开数字资源建设现场会， 并负责对一市三 县（市）的中小学图书馆馆长进行数字化资源建设与管理的培训，我校图书馆卞 馆长还应邀参加江苏省《中小学图书馆管理与服务》的编撰工作。 近年来我们坚持资源库建设的购置资源渠道、 网络资源渠道、 自主开发资源 渠道“三个渠道” ，不断丰富，不断更新，如今我们的数字化资源容量达 7 万余 个文件，约 310G，其中自主开发的课件约 10G，自主开发的课堂实录 20G。 这些教学资源有力地支撑着教学活动，我们将图、文、声、像、影都在同一 个数字平台上， 促使立体化教学在我校得以兴起和发展， 这样就使教材呈现立体 化、教学呈现鲜活化。 6、展示自我与互动交流的天地：专题网站建设 、展示自我与互动交流的天地： 作为校园网的补充，我校根据不同教师、不同学生的需求，根据不同时事、 不同目的等因素出发，建立的 43 个专题网站（网页） 。其中既有教师专业发展的 课题研究网、教师论坛、学科教学平台，还有辅助教学的课程资源网、各教研组 网、赤潮、沙尘暴、化学与生活等学科专题网，还有辅助学校管理的校园通知系 统、实验室网、图书馆网，还有学生社团的 E 报社、环中社团秀，还有学生自 主建立的班级网页， 更有我校为江苏省团委建立的省中学少先队网。 如此林林总 总的专题网页展示着不同的人生，不同的侧面，不同的精彩。 “雄关漫道真如铁而今迈步从头越” ，北环中学的信息技术工作在未来将面 临着更加激烈的竞争和各种困难， 但我们毫不畏惧， 因为我们有各级领导的关心 与支持，有一支优秀的教师队伍，北环中学的信息技术工作必将劈荆斩棘，破浪 前行。 2006 年 10 月 24 日 辖市（区）教 育局推荐意见 年 月 日 盖章： 盖章：市教育局评估审 核意见 年 月 日 评审组人员签字： 盖章：备注第 3 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总自评表附件二：常州市信息技术特色学校评估细则（试行稿）常州市北环中学 一级 指标 二级 指标 学校（盖章） 分 值 评价方式和标准 自评分 辖 市 (区)评 分 常州 市级 评分 三级指标 3-1 建立以分管校长为主要负责 人的信息化工作领导小组（3 分） 。设立现代教育技术（或信 息技术）中心（处） ，相当于中 层管理机构（3 分） 。 3-2 学校三年主动发展规划和年 度计划中有专项内容（2 分） 。有 部门年度工作计划和总结（2 分） 。有创建特色学校的工作意 见（2 分）每年定期召开信息化 建设与应用工作会议（2 分） 。 3-3 积极参加市级以上有关教育 信息化工作会议（3 分） 。积极参 加各项信息技术应用与研究活 动等（3 分） 。 3-4 开通“创建常州市信息技术 特色学校专题网站” ，栏目设置 对应评估细则各级指标。 3-5 校级领导获得省级现代教育 技术考核合格证书（2 分） ，并能 在教育、教学和管理中带头使用 信息技术（4 分） 。 3-6 每年信息化建设经费投入占 学校设施设备总投入的 30％。 2-2 经费 保障 18 分6查看台帐。682-1 规划 组织 32 分查看台帐和会议记 录。信息化发展规划 和计划等具有可行性 和可操作性、可评估 性。86查看台帐。66网上浏览。 提供合格证书、电子 教案、管理工作电子 文档。 提供财务凭证（近两 年来） 。 现场检查、提供财务 凭证。 对照省教育厅苏物价 【2005】20 号、苏财 综【2005】3 号和苏 价费 338 号文件标准 执行。提供学生花名 册、电教费使用一览 表等。61-1 组织 管理 60 分66663-7 学校信息化建设硬件、资源、 人员培训投入比例接近 5∶3∶ 6 2。63-8 规范收取信息技术费和电教 教材代办费。做到专款专用，无 挪用现象。662-3 管理 制度 10 分3-9 设施设备及专用教室管理制 度健全。 3-10 设施设备使用、管理、考核 制度健全。 3-11 校园网络安全管理制度健 全。4 4 2 现场查看与测试。4 4 2第 4 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总3-12 校园网。103-13 计算机网络教室。83-14 多媒体教学设备 （包括电脑、 8 液晶投影仪、银幕或背投） 。 2-4 硬件 建设 55 分3-15 学生拥有计算机情况。103-16 教师配备计算机情况。 1-2 3-17 校园闭路电视系统。 基础 建设 130 分 3-18 校园广播系统。 3-19 学校建立网络教学资源库 （5 分） ，接通区域教育网（5 分） 。105 4 10网上浏览、 现场验收、 抽样检查。 宽带接入， 有中心机房，网络接 通到每个班级、办公 室、专业用房。 中学每 8 个班级配备 1 个。 小学每 10 个班级配 备 1 个。 中学每 4 个班级配备 1 个。 小学每 6 个班级配备 1 个。 生机比为 6：1 得 10 分，8：1 得 8 分，10： 1 得 6 分，低于 12：1 不得分。 师机比为 1：1 得 10 分，2：1 得 8 分，3： 1 得 6 分，低于 3：1 不得分。 演播系统、编辑系统 与班级电视机连成可 控系统。 1 套。 网上浏览、 抽样检查。 数字化资源至少拥 有：专题学习网站 20 个（4 分） ；质量较高 的多媒体课件 100 个 （4 分） ；自拍课堂实 况 30 节（4 分） ；自 制新闻、专题片 120 分钟（4 分） 。 学校推荐 1 个多媒体 课 件和 1 个专 题网 站。评估组随机抽取 一个数字化资源，由 制作者介绍，同时完 成答辩（4 分） 。10871084 4 102-5 资源 建设 55 分3-20 学校能自主开发数字化教学 资源。20203-21 建立教师备课系统（5 分） 、 教务管理系统（3 分） 、学籍管理 系统（3 分） 、人事管理系统（3 20 分） 、财务管理系统（3 分） 、图 书管理系统（3 分） 。 3-22 学校优质教育教学资源正式 出版发行或共享应用。 5网上浏览、 现场验收。20学校自主开发或有教 师参与市（区）级项 目开发。5第 5 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总2-6 教师 培训 20 分3-23 教师教育技术能力培训考核 达标并积极参加其它信息技术 培训班。 3-24 定期举办信息技术应用研究 的校本培训。 3-25 有参加区级以上信息技术应 用培训的主讲教师。 3-26 45 周岁以下的教师均能开 展多媒体教学， 周岁以下的教 35 师均能运用网络进行教学。 3-27 学科普及率 100%，主要学 科均建有专题学科网站。 3-28 教师参与率 90%以上。 3-29 学校各部门工作实现计算机 管理。 3-30 图书馆实现网络化管理。 3-31 实验室实现网络化管理。 3-32 校园内部实现办公自动化管 理。5查看资料。 提供培训名单、 计划、 培训记录、培训作品 或成果。每年每人不 低于 24 课时。 查看原始资料。 提供上一年的教 师名册、当年各项记 录的原始资料。现场 评估，现场提供 2 节 优质整合课， 其中语、 数为必备学科。510105 10 10 10 3 3 3 35 10 10 10 32-7 教学 应用 30 分2-8 管理 应用 12 分网络浏览和现场查看 相结合。3 3 31-3 应用 研究 100 分2-9 课题 研究 30 分3-34 承担各级信息技术应用研究 课题。10国 家 级重 点课 题 10 分；省级课题 7 分； 市级规划课题 5 分。 提供申报表、批准通 知、实施方案、中期 报告或结题报告。 网上浏览，现场验收 提供证书、查看资料 课题结题 5 分；获奖 课题 8 分。73-35 开通课题管理专题网站。 3-36 近两年来课题研究结题或获 奖情况。 3-37 承担区级以上信息技术课题 现场观摩研讨活动。 3-38 按标准配备信息技术课程专 职教师。 3-39 按要求开足开好信息技术课 （3 分） 定期开展信息技术教研 ， 活动（3 分） 。6 8 6 6 66 5 6 6 62-10 信息 技术 课程 16 分提供教师名册、当年 各项记录的原始资 料。 合格率 100％得 4 分， 95％以上得 3 分，低 于 95％不得分。没有 会考要求年级得 4 分。 网上浏览与随机抽查 相结合。提供课外网 络活动计划表、活动 记录、作品展示。3-40 学生参加会考合格率高。442-11 课外 活动3-41 建立信息技术课外活动兴趣 小组。44第 6 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总12 分2-12 学校 成果 20 分3-42 定时、定点开放网络活动室 （电脑房）“绿色上网”有具体 ， 措施。 3-43 有学生自建的班级学习主题 网页或 Blog 学习环境。 3-44 学校获市（区）级以上教育 信息化方面的表彰。 3-45 有教育信息化工作专题报道 和经验交流成果。 3-46 教师个人获市（区）级以上 教育信息化方面的表彰。 3-47 区级以上信息技术学科教师 基本功大赛、学科评优活动获 奖。 3-48 区级以上信息技术与课程整 合课例获奖。 3-49 区级以上课件、网页、软件 等资源获奖。4 4 10 10 8 8 8 8网上浏览和现场查阅 资料相结合。 网上浏览。 提供三年之内的证 书。 提供资料或证明。 提供三年之内的证 书。 获国家二等奖及以 上奖次为 8 分；获江苏 省二等奖及以上奖次为 6 分；获常州市二等奖 及以上奖次为 4 分；获 区级二等奖及以上奖次 为 2 分。 发表与现代教育技 术相关的教学设计、科 研论文、教学反思，国 家级每篇得 8 分，省级 每篇得 6 分，市级每篇 得 4 分，区级每篇得 2 分。 提供三年内证书。作品展 示，网上浏览与随机抽查 相结合。获国家二等奖及 以上奖次为10 分； 获江苏 省二等奖及以上奖次为 8 分；获常州市二等奖及以 上奖次为 6 分；获 区级二 等奖及以上奖次 分。 为44 4 10 10 4 4 6 41-4 研究 成果2-13 教师 成果 40 分70 分3-50 区级以上与现代教育技术相 关的教学设计、科研论文、教学 反思获奖或发表。8102-14 学生 成果 10 分3-51 组织学生参加与信息技术有 关的实践活动获奖情况。108评估分数合计336+30加分项目： 1．在全市数字化资源建设、教师论坛建设、微格分析等方面具有一定影响，形成北环中学的特色，加 10 分。 2．近三年来，电教代办费使用率为 100％，加 10 分。 3．购买的电教教材管理规范，租借和使用率高加 10 分。备注：加分项目： 备注：加分项目： 1．实现班班通网络，并且每班都有“新三机一幕” ：背投或液晶投影机、多媒体电脑、视频展示台、银幕 的学校，加 20 分。第 7 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总2．在全国、全市具有一定影响的其他信息技术方面特色，加 10 分。 3．近三年来，电教代办费使用率为 50％以上加 5 分，80％以上加 8 分，100％加 10 分。 4．购买的电教教材管理规范，租借和使用率高加 10 分。第 8 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总汇报材料以信息技术为平台 打造学校特色品牌――常州市北环中学信息技术工作汇报学校围绕三年主动发展规划工作思路，全面推行校园“和”文化建设，达到“让每个学 生都拥有成功的机会，让每个教师都拥有创新的舞台，让每个家庭都拥有回报的欢乐”的共 同教育理念和“为每一个环中人创造美好的未来”的共同的精神理想。我们认为：一所学校， 要真正办成在学生中、家长中、社会中有稳固形象品牌地位的学校，只有升学率是不行的， 还必须有自己的特色，人们心目中共同体认的品牌特色。创信息技术特色学校，是我们办好 学校、发展学校的自我需要，而不是完成什么上级的目标任务。特色，它犹如万花丛中的一 朵花，它有可能不是最美的，但它一定是最红的或最绿的，最大的或最香的，总之，它除了 有着其它鲜花一样的美丽之外，它还有一个让大家一眼就能认出的，在人们心目中有着很深 刻印象的特点。 当今的时代赋予基础教育更崇高的使命，我们必须为培养网络信息时代的卓越人才而克 难奋进、不懈耕耘。作为“江苏省现代化示范初中”“江苏省绿色学校”“江苏省爱国卫生 、 、 先进单位”“常州市文明单位”“常州市德育工作先进单位” 、 、 ，近两年来，学校在信息技术建 设、应用、研究过程中，我们努力创建“数字化校园”“信息化教育平台”两大特色品牌， 、 务实创新，锐意进取，掀开了我校信息技术发展的崭新篇章。一、依托信息技术，打造数字化校园 依托信息技术，未来社会的竞争是人才的竞争，我们必须在基础阶段为未来人才打好坚实的基础。因此， 我们努力打造一个数字化校园，给孩子们一个信息化的教育氛围，以培养他们良好的信息技 术素养和网络学习能力。 骨架” 1、加强校园网建设，为数字化校园搭建“骨架 加强校园网建设，为数字化校园搭建 骨架 近年来，我们十分重视学校校园网的建设，克服资金、技术、人才等种种困难，从“办 对民族负责的教育”的高度来规划设计，不断夯实学校发展的良好基础。 我们认为校园网是“数字化”校园的基本“骨架” 。几年来，在教育局的大力支持下，在 全校的共同努力下，到目前为止我们共建有 2 个计算机机房、1 个电子阅览室、2 个多媒体教 室，还有网管中心、主控室、课件制作室以及先进的校园广播系统、校园闭路电视系统、学 科教学平台、教务管理系统、学籍管理系统、人事管理系统、财务管理系统、图书管理系统第 9 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总等一系列基于信息技术的、现代化的教育教学设备与管理、应用系统。主控室可以和各个教 室、专业教室等各个终端实现双向控制。我们的网络终端链接到每一个教师办公室、学生教 室、专用教室等地方，全体环中老师和学生可以在校园的每一个角落与世界的另一个角落进 行适时沟通。我们的教师开始尝到了“利用互联网丰富资源进行无纸化备课”的甜头；我们 的学生可以在计算机网络教室和班级教室里进行网上学习，这可以培养学生较强的自主学习 能力。 2002 年我校校园网正式开通，如今我们拥有了自己的网站域名：。我们 的网站包括学校概况、班组建设、课题研究、队伍建设、课程资源、社团建设等十几个板块， 而且具有较强的管理功能和灵活的维护平台，具有包括信息发布、校园论坛、在线调查、会 员注册、工作通知等在内的许多网站功能模块。网站的建立使我们的学校能够及时地与社会、 家庭双向互动交流，真正成为一个没有围墙的学校。 血液” 2、加强资源库建设，为数字化校园输送“血液 加强资源库建设，为数字化校园输送 血液 教学软件是数字化校园的“血液” ，也是学校信息技术在教学中应用的根本。近年来我们 坚持资源库建设的“三个渠道” ，不断丰富，不断更新，如今我们的数字化资源容量达 7 万余 个文件，约 310G。 购置资源渠道。近年来，我校规范收取信息技术费和电教教材代办费，每年春秋两季从 电教馆定购电教资料一万多元，每年还中信息中心购买若干电子资源信息。这些资源全部归 入图书馆，实现全市唯一一家电教资源数字化、图书化、电脑化管理。这些资源的拥有以及 现代化的管理方式，一直在教育教学中发挥着重要的作用。 网络资源渠道。自从校园网络开通以来，我校教师就一直在探索利用其丰富的教学资源。 我们的资源利用分两个层面，一是在课堂上通过上网同步使用教学资源，二是利用下载的方 式获取教学资源。近两年来，我们教师已下载了大量包括教学课件、优秀教案、优秀论文在 内的数字化的教育教学资源。 开发资源渠道。我校的“课件制作室”在全市成立得比较早，在课件制作室刚成立时， 许多教师围着电脑老师坐在课件制作室里制作课件，现在已经逐步发展到大批教师都能够自 己在办公室的电脑上独立制作课件，课件制作已经从以往的高手制作发展成人人高手。目前， 我们整理了其中的部分课件，形成北环中学中课件库，存放在专门的空间中。这些课件覆盖 了十二个学科，这也是学校资源库中的一个重要部分。第 10 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总灵魂” 3、加强教师技术培训，为数字化校园塑造“灵魂 加强教师技术培训，为数字化校园塑造 灵魂 我们认识到教师队伍的信息技术素养和技能，是学校信息技术工作的关键，因此我们开 拓思路，利用“三大途径”开展教师的信息技术培训，塑造数字化校园的“灵魂” 。 开展校内、校外培训。首先，我们实现了教师计算机全员培训；其次，我们对青年教师 进行了以“网络技术”为主线的校本信息技术培训。如今我校 100％的老师能够使用电脑进 行课堂教学，80%的教师能制作教学课件，部分青年教师还掌握了较为精湛的制作技能，20% 的教师能自己动手制作精美的个人网页。 聘请知名专家来校讲学和指导工作。我们去年聘请了市电教馆的领导来校指导工作，市 教研室有关领导老师来校做专题指导，勤业中学蔡军校长、市教师培训中心梅国君等领导老 师做专题讲座。同时，我们还选派一线教师参加省市各级各类信息技术培训，诸建刚主任参 加了市电教馆组织的信息技术高级研修班、夏振军等老师参加了市教师培训中心组织的英特 尔未来教育培训、 张海涛老师参加了现代经济科技理论公修课程培训等多种形式的培训活动。 通过这些培训活动，受训教师的水平得到明显提高，回来后他们又将这些先进理念和先进技 术在校园中广为流传，使更多的老师的理论和业务水平得到不同程度的提高。 在应用中培训教师。为了促进各种网络教学资源的应用，我们建立了比较实用的应用机 制。一方面提供人员和硬件保障，做好技术服务工作；另一方面详细清查学校资源，编制学 校“数字资源库目录”发到教师办公室，确保教师对资源的拥有情况做到心中有数，以利于 在需要时能够及时调用，切实提高学校资源的使用率。二、运用信息技术，构建信息化教育平台 运用信息技术，为了适应信息时代的要求， 在信息技术应用的实践中,我们一直在探索怎样构建“信息化 育人阵地”，经过我们的努力，现在已构建了四大信息化的育人阵地，形成了一个更加现代 化的育人网络。 1、更新理念与反思实践的平台：教师论坛 更新理念与反思实践的平台： 延伸教本教研和校本培训的时空，通过平台互动，为优秀教师成长提供舞台。自 2005 年 9 月 份开通学校网上论坛以来，几个月创原贴 3384 个，回帖 11084 个，单就“教学反思、“案例 ” 分析”“学科探讨”就有原贴 1646 个，回帖 6479 次。教师们热情高涨，对教学过程中的经 、 验、问题、情感等都在论坛发表，与大家分享与探讨，使教师时时都在研究的氛围里。第 11 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总2、培训技能与提升水平的措施：微格分析 培训技能与提升水平的措施： 为了进一步提高教师的教育教学技能，本学期我校开展了微格分析教研活动。即每个教 研组选择本组教师中共性的最薄弱的一项教学技能，开展培训活动。制订策略、评价标准， 选择教师上课，再进行录像，全组教师按照标准共同分析，确定新的样本，再试上，再分析， 直至全组教师掌握这项技能。例 2：2005 下半年各教研组微格分析培训专题。 教研组 政治 语文 数学 物理 生化 英语 史地 音体美 信息技术 技能培训重点 导入技能、情景设计技能 导入技能、过渡技能 提问技能 演示技能 演示技能 过渡技能、情景设计技能 导入技能、过渡技能 课堂导入技能 “摄像技能”3、凝聚智慧与共享成果的家园：学科教学平台 凝聚智慧与共享成果的家园： 为使课堂教学规范化，缩小理念与实践之间的落差，把最优秀的教学经验显形、积淀、 传播开，也为了教师的专业发展，学校从 2006 年起建立“学科教学平台” ，旨在凝聚集体之 智慧；带动全体教师同步发展。 4、正确引导与丰富生活的乐园：社团活动 正确引导与丰富生活的乐园： 我校在 2004 年成立了包括 E 报社在内的 8 个学生社团。社团成立以后，得到了学校领导 的高度重视，全体老师的大力支持，社团活动开展地风风火火。在 E 报社里，学生做电子小 报、写网络文章、做网络博客，他们还建起了“文心雕龙流光 E 彩”专题网站。总之 E 报 社的同学们时时不离电脑、处处运用网络。学校团委在推动引领社团的正常运行（如定期开 展活动，面向初一新生招人，承办学校活动等）的基础上锐意创新，以活动为载体，面向全 市中学生开展了“文心雕龙流光 E 彩” ，受到了很大的好评。其中“文心雕龙流光 E 彩” 被评为江苏省十佳社团活动，也是江苏省唯一一个中学社团活动；同时被常州市宣传处、团第 12 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总市委、常州日报社评为 2005 年度十佳创新活动；被常州市宣传部评为常州市年度宣传思想工 作创新奖。E 报社被评为常州市优秀社团、常州市特色社团；E 报社吴婷老师，微生物社宗祖 新老师被评为优秀社团指导老师；团委章艳老师被评为常州市社团活动先进个人；学生在社 团活动中得奖共人 26 人次。 寒假期间，校团委举办“平安假期快乐成长”系列活动，充分调动学生社团的积极性， 继续用好“文心雕龙流光 E 彩”这一平台，在漫画、文学创作、电脑小报制作上展现环中 学子的风采，并抢占互联网制作“环中社团 SHOW”网页面向全市中学生进行社团间交流展示。 并与常州教育青年网连接。 我校社团成立以后就吸引了 《教育报》 、 《常州教育网》 、 《常州教育青年网》 、 《常州日报》 、 《常州晚报》《德育网》 、 、常州电台、常州电视台等多家媒体的关注与报道，给我校社团的发 展提供了极好的契机。 5、保证教学与支撑活动的软体：数字化资源建设 、保证教学与支撑活动的软体： 我们有全市中小学起步最早、功能最为完善的数字化资源建设和管理经验，市教育局去 年和今年连续 2 年在我校召开数字资源建设现场会，并负责对一市三县（市）的中小学图书 馆馆长进行数字化资源建设与管理的培训，我校图书馆卞馆长还应邀参加江苏省《中小学图 书馆管理与服务》的编撰工作。 近年来我们坚持资源库建设的购置资源渠道、网络资源渠道、自主开发资源渠道“三个 渠道” ，不断丰富，不断更新，如今我们的数字化资源容量达 7 万余个文件，约 310G，其中 自主开发的课件约 10G，自主开发的课堂实录 20G。 这些教学资源有力地支撑着教学活动，我们将图、文、声、像、影都在同一个数字平台 上，促使立体化教学在我校得以兴起和发展，这样就使教材呈现立体化、教学呈现鲜活化。 6、展示自我与互动交流的天地：专题网站建设 、展示自我与互动交流的天地： 作为校园网的补充，我校根据不同教师、不同学生的需求，根据不同时事、不同目的等 因素出发，建立的一大批的专题网站（网页） 。其中既有教师专业发展的课题研究网、教师论 坛、学科教学平台，还有辅助教学的课程资源网、各教研组网、赤潮、沙尘暴、化学与生活 等学科专题网，还有辅助学校管理的校园通知系统、实验室网、图书馆网，还有学生社团的 E 报社、环中社团秀，还有学生自主建立的班级网页，更有我校为江苏省团委建立的省中学 少先队网。如此林林总总的专题网页展示着不同的人生，不同的侧面，不同的精彩。第 13 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总当今的基础教育，面临着信息时代所赋予的崇高使命，也面对着信息时代的巨大挑战。 “雄关漫道真如铁而今迈步从头越” 北环中学的信息技术工作在未来将面临着更加激烈的竞 ， 争和各种困难，但我们毫不畏惧，因为我们有各级领导的关心与支持，有一支优秀的教师队 伍，有创办信息技术特色学校和二十年校庆的东风，北环中学的信息技术工作必将指引我们 劈荆斩棘，破浪前行。第 14 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总经费投入一览表北 环 中 学 信 息 技 术 经 费 一 览 表单 位 :万 元总 年 份 设施设备总投入投入 硬件投入 （A+B）分 项 投 入 资源投入 人员培训投入 （C） （D） 三项比例 （A:C:D）信息化建设经费投入比例2004 年A=10.97 137.71 57.05 41% B=37.32 4.32 4.44 6:2:22005 年A=9.95 148.79 46.72 31% B=28.23 5.29 3.25 5:3:2注：因我校近两年进行机房改造与添置，故硬件投入总数较大，其中 A 表示正常硬件投入，B 表示机房改造（添 置）投入，在计算硬件、资源、培训投入比例时，机房投入未予计算。第 15 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总硬件装备一览表常州市北环中学 网络管理中心硬件装备一览表保管员：吴婷 品 计算机联想开天 联想开天 A6000 戴尔笔记本电脑 联想 A500 笔记本电脑 松下 590 液晶投影仪 Epson821 投影仪 希捷 80G7200 转硬盘 移动硬盘 百事灵宙斯盾 40G 移动硬盘 IBMUSB2.0 无线话筒 WH228 采集卡(百老汇 6.0) 编辑卡(Matrox RTX100) 刻录机 Beng DW830A ACCTON ES3708 ACCTON ES3708-TX ACCTON ES4701-SX-SC ACCTON ES3526L ACCTONEM3526L-SX ACCTON ES3024C 光纤收发器 易得 1150S 服务器 易得 2240S 服务器 15”彩显 EAST803 电源 金东方软件 光电鼠标 CD 光驱 集线器 HUP 计算机音响 打印机数据线 话筒 瑞星杀毒软件 名 领用数量 2 1 1 1 1 1 13 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 4 4 1 1 2 1 1 19 4 4 10 5 1 1 单 0.00 00.00 35.00 611.50 900.00 515.00 0.00 .00 6.90 6.50 3.33 603.00 62.70 894.45 00.00 39.32 200.00 77.50 75.00 10.00 440.00 150.00 价 金 0.00 00.00 35.00 .00 0.00 0.00 750.00 6.90 53.00 3.30 34.80 8.90 00.00 747.04 800.00 310.00 750.00 50.00 440.00 150.00 额第 16 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总常州市北环中学 计算机室(1)硬件装备一览表 计算机室 硬件装备一览表保管员：吴婷 品 方正服务器 计算机室(1)综合布线 稳压电源金通 JJM 计算机椅(靠背) 机柜 顺通 1.2 米 H 计算机 方正商祺 8000 计算机方正 文祥 E330 名 领用数量 1 1 3 3 1 1 56 单 0.00 .00 8.33 3243.00 价 金 0.00 .00 8.33
额第 17 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总常州市北环中学 计算机室(2)硬件装备一览表 计算机室 硬件装备一览表保管员：吴婷 品 计算机联想开天 NC 网络计算机 150RT DELL 服务器 网络机房布线 显示器 15’CRT 极域 V110 多媒体软件 名 领用数量 1 56 2 1 1 56 单 0.0 58.00 900.00 300.00 价 金 400.00 58.00 900.00 16800.00 额第 18 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总常州市北环中学 电子阅览室硬件装备一览表保管员：卡建芳 品 计算机联想天鹊 计算机联想逐日 2000 计算机联想双子恒星 计算机联想奔月 启天 M2000 电脑(教师机) 电子阅览室综合布线 东芝 380 投影仪 TSB 实物投影仪 东芝 380 投影灯泡 稳压电源 机柜 顺通 1.2 米 II 名 领用数量 1 30 28 1 1 1 1 1 1 5 1 单 4.47 8.33 0.00 0.00 0.00 1000.00 价 金 134.13
0.00 0.00 0.00 0.00 额第 19 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总常州市北环中学 多媒体室(1)硬件装备一览表 多媒体室 硬件装备一览表保管员：吴婷 品 计算机联想开天 松下 NV-HD300 放像机 东芝 TLP-S220 投影仪 音箱 电动幕 仲尼 3550A 展台 VGA 分配器 稳压电源金通 JJM UPS 山特 多功能讲台 监听头 话筒(无线) 智能球型摄像机 名 领用数量 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 单 0.00 5.00 0.00 500.00 .00 .00 0.00 价 金 0.00 0.00 0.00 500.00 .00 .00 0.00 额第 20 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总常州市北环中学 多媒体室(2)硬件装备一览表 多媒体室 硬件装备一览表保管员：吴婷 品 计算机联想开关 Epson 821 投影仪 玻璃珠银幕其他型号 熊猫 2916 彩色电视 视频展示台(三星) 功放(哈曼卡顿) 名 领用数量 1 1 1 1 1 1 单 35.00 546.00 00.00 2650.00 价 金 35.00 546.00 00.00 2650.00 额第 21 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总常州市北环中学 广播室硬件装备一览表保管员：郑剑勇 品 联想启天 220 稳压电源金通 JJM 话筒(无线) 播放软件 高质音柱 40W 声柱 室外草坪音响 JVC 718 卡座 DSP-2500 功放 声创 MP900 功放 功放交换器 名 领用数量 1 1 1 1 3 4 3 1 2 1 1 单 0.00 5.00 782.00 460.00 460.00 7.00 5.00 价 金 0.00 5.00 0.00 4.60 7.00 1955.00 额第 22 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总课题一览表常州市北环中学课题研究一览表课题 类别信 息 技 术 类课题名称Z＋Z 智能教育平台运用于国家数学课程改 革的实验研究 信息技术与初中数学课程整合 ――资源平台的研究 网络环境下的青少年德育工作研究 信息技术促进教师校本化专业发展的研究 城市化进程中的新市民家庭教育指导 班级文化建设的研究 英语教中新型师生关系的研究 初三化学教学中发展学生探究能力的研究 初中生法律素质培养的实践研究 综合实践活动生物课程资源的开发和利用 体验式学习方式在语文教学中的运用-增加 学生体验过程，提高语文阅读能力课题负责人诸建刚 徐进 章艳 孙惠维 孙惠维 陈小平 曾明芳 陈广余 李承送 宗祖 新 蒋丽华 何 燕结题时间2008 年 10 月 2006 年 12 月 拟在 2006 年 12 月结题 拟在 2006 年 9月 2007 年 8 月 2007 年 6 月 2007 年 7 月 2007 年 7 月 2008 年 9 月 2007 年 8 月 2007 年 8 月 2006 年 12 月 2006 年 8 月 2007 年 9 月 2005 年 9 月 2006 年 9 月 （已结题）备注国家级实验课题 省级子课题 省级课题 市电教馆牵头 省级课题 市级重点 市级 市级 市级 市级 校级 校级 校级 校级 校级 校级 校级 市级招标课题 市级备案课题其 余新课程中教师角色的转变对教学活动影响 的研究 关于提高校园健身健身器材使用效能的研 究 物理教学中人文精神的培养 探索乡土资源 培养实践能力 “中学生英语学习自我评价”的研究 初中物理科技创新活动的开展的实践研究 多元化智能在语文课堂教学中的运用 大润发成功经营揭秘李 力 张爱美 何文 徐惠芳 吕 丽 杨光 时东英第 23 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总荣誉一览表常州市北环中学信息技术荣誉一览表学校2004 年常州市中小学示范图书馆 2004 年局属学校安全保卫工作考核优秀《安全文明校园》学校 2005 年 1 月获市中小学多媒体教学软件评比优秀组织奖 2005 年 1 月“e 报社”获首届常州市中学生优秀社团称号 2005 年 12 月“文心雕龙流光 e 彩”活动获 05 年度团内“十佳创新活动奖” 文心雕龙 获省大中学生十佳社团活动 2005 年 12 月“文心雕龙流光 e 彩”获省大中学生十佳社团活动 2005 年局属单位安全工作考核优秀 “文心雕龙，流光 e 彩”中学生健康文明上网工程被评为
年度宣传思想工作创新成果 2005 年 12 月市首届中小学图书馆和实验室专题网页展评获图书馆中学组二等奖 2005 年获市一级校园网教师 曾明芳 2003 年 10 月 叶 沙 选二等奖
叶 沙 选二等奖
多媒体技术在初中英语教学中的应用《常州教师教育》发表 2002 第一期 《初探办公自动化条件下文书立卷的改革及其方法》获市档案学术优秀成果评 市教育局工会女教师电教论文鼓励奖 2002.12 从物理新课程标准看学校装备工作市一等奖 多媒体技术在英语教学中运用市二等奖 多媒体教学软件的实施方案市二等奖 市政治评优课市区三等奖 课件《雪花曲线》2003 年省初中数学课程改革优秀成果一等奖 《初探办公自动化条件下文书立卷的改革及其方法》获市档案学术优秀成果评网络环境下的语文教学尝试 环境下的语文教学尝试》 祝畅红 《 网络 环境下的语文教学尝试 》 新世纪第一届全国中学语文教师论文大赛 二等奖
祝畅红 《网络的世界真精彩，网络的世界也无奈，网络环境下的语文教学尝试》2003 年新程标准下的基础教育 三等奖网络世界真精彩，网络的世界也无奈》 2004 年元月 祝畅红 《网络世界真精彩，网络的世界也无奈》获省中小学师陶杯论文评选三等奖 浅谈多媒体网络环境下初中化学教学策略》 2004 年元月 陈广余 《浅谈多媒体网络环境下初中化学教学策略》 获省中小学师陶杯论文评选三等 奖、市年会三等奖 2004 年 3 月 曾明芳 《在网络环境下培养学生的英语探究能力》获市现代教育技术论文评比三等奖 2004 年 7 月 王晓炜 市教研室美术课课件比赛多媒体课件设计一等奖 2004 年 12 月 高志平 《探讨多媒体网络环境下的初中思想政治课堂设计》获市教研室论文评比三等 奖 把语文学习的空间留给学生》 江苏教育技术》 2005 年 1 月 陈小平 《在线阅读 拓展视野 把语文学习的空间留给学生》在《江苏教育技术》2005 年第 1 期发表第 24 页 共 26 页常州市北环中学信息技术特色学校申报材料汇总2005 年 1 月 陈达、李剑 市 Flash 主题动漫创作比赛获三等奖 探讨多媒体网络环境下的初中思想政治课堂设计》 2005 年 1 月 高志平 《探讨多媒体网络环境下的初中思想政治课堂设计》 获省中小学师陶杯论文评 选三等奖 网络环境下的政治课教学》 课程与教学》 2005 年 4 月 孙
《网络环境下的政治课教学》在《课程与教学》2005 年第四期发表 2005 年 11 月 李承送 市中小学多媒体教学软件评比获三等奖 2005 年 11 月 吴仔俊、祝畅红 《花的话》市中小学多媒体教学软件评比获三等奖 2005 年 12 月 乐 欢 市音乐学科多媒体课件评比获三等奖 2005 年 12 月 卞建芳 《非书资料的管理与使用》在《中小学图书管通讯》2005 年第 2 期发表 2005 年 12 月 叶 沙 《实行电子文件归档工作的几点思考》在市档案学会“档案信息化建设”学术 研讨会交流、获三等奖 2005 年 12 月 徐 进 《研究资源平台推进数学课程实施》市数学年会论文获三等奖 2006 年 1 月 陈小平 获 2005 年度“常州教育网站”优秀通联员 2006 年 1 月 陈达、郑建勇 市自制教具（科技作品）评比获三等奖 2006 年 6 月 郑建勇、陈达、吕丽 获常州市现场网络教学软件设计制作比赛三等奖学生2004 年元月 万琳萍 e 百分学生英语掌上电脑青少年英语朗诵比赛获三等奖 2004 年元月 宋超晔 e 百分学生英语掌上电脑青少年英语朗诵比赛获三等奖 2004 年 9 月 秦志华 江苏省青少年奥林匹克信息技术应用竞赛获三等奖 2005 年 1 月 范艾茜 在常州、南通两市中学生英语口语电视比赛中获三等奖 2005 年 2 月 徐梦颖 市 Flash 主题动漫创作比赛获三等奖第 25 页 共 26 页
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