仿写题的常见题型与应试策略
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仿写题的常见题型与应试策略
&&一、仿写题的常见题型1.&造句式。只提供例句的形式，限定仿写的形式，仿写的内容则完全放开。【例】（2004年高考湖北卷）下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。【解析】此题限定形式，放开内容，实际上就是要求考生用“……是……，……就是……；……是……，……就是……”造句。这四个句子，一必须是比喻句，二必须构成从大到小的递降关系，三须构成一个完整的意思。参考答案：学校是园圃，课堂就是园圃中的沃土；学生是沃土中盛开的花朵，求知的欲望则是花朵上闪亮的露珠。2.&镶嵌式。要求仿写的句子置于已供语言材料之间，要求与前后语句的内容、句式搭配得当。【例】（2004年高考辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。每一汪水塘里，都有海洋的气息；&&&&&&&，&&&&&&&；&&&&&&&，&&&&&&&&&。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”【解析】从题中的分号可看出，所填语句要与前面的语句构成排比。从句子的形式看，要采用“……，都……”的句式。从用词上看，前一句要点明一个小事物，后一句要指出它包含的大的意味。参考答案：每一片纤云里，都图解着天空的无际；每一片山花里，都传来春天的芳香。3.续写式。根据题中语句的内容与句式，续写一个或多个语句。【例】（2004年高考湖南卷）根据下面提示，仿写句子。山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【解析】结合语境，依照例句续写，要注意兼顾内容与形式。第一句应用比拟手法，在物与人之间找到结合点。第二句要用拟人手法，点明两者关系。参考答案：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。例：（2004年高考浙江卷）根据语意仿写，要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做――安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做――&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&。【解析】首先要用两个字续写一种生活状态。然后用一个比拟句描述这种生活状态。参考答案：恬淡，恬淡就像隐居山野的贤士，看花开花落。4.&命题式。题中先设一例句，再另命题确定内容，要求按照例句句式仿写。【例】(2004年高考重庆卷)仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。人生不是返程车票，一旦出发了，绝不能返回。（1）爱心&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）机遇&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【解析】题中的例句含两个分句：第一个分句是否定比喻句，包括本体、喻体和否定喻词；第二个分句是一个假设复句，揭示出本体与喻体的相似点，即释喻句。参考答案：爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来。【例】（2004年高考江苏卷）在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。【解析】题中的例句为由两个分句组成的转折复句：第一个分句紧扣物体的不足特点，第二个分句转而揭示其意义。参考答案：橡皮：生命耗尽了，存在的价值却是永远的。直尺：衡量的距离有限，延伸的生命之旅却是无限的。圆规：画出的圆并不大，追求圆满的心愿却是永远的。二、仿写题的应试策略1.既是仿写题，那么无论是哪一种类型的仿写题，其实在本质上都是造句，所以我们在心理上没必要畏惧。2.要严格按照题中所设定的句式来写。句式的设定有二种：一是以举例形式提供句式；二是要考生从题中上下句揣摩出句式。3.可以按照对仗的原则，先写出关键词，搭好一个框架，再按照对仗与文从字顺的原则，补写出相关内容。4.就像写作文一样，选材要尽量从熟悉的身边生活入手，也可以大胆移用、改造脑中记忆的相关语句。5.要注意句意合情合理，语句通顺。6.仿写一般多从寓意深刻，语句优美设题。平时我们可以多看看类似风格的报刊，如《格言》《读者》等杂志，加强博喻、排比、对仗的写作练习。强化练习：1.仿照下面的句式，分别以故乡、母校为开头，各造一个句子。(不能再用例句中的喻体)例句：黄河――在我心灵深处潺潺不息地流淌着。它是一首诗，它是一幅画，它是一首雄浑的交响乐，响彻天地，震撼八荒。故乡&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。母校&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。2.&下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一物象，写出语意相对的两句话。要求要有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。例：竹(1)褒扬:每攀登一步，都做一次小结。(2)批语:内在的虚空，终究不能成为栋梁。题目:卷尺&&&橡皮擦(1)褒扬:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2)批语:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。3.&仿照下面的句子形式，仍以四季为话题，另写一组句子。不要求与原句字数相同。如果以乐器来对应四季，春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天则是圆号和长笛。答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。4.&在画线处填上恰当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是&&&&&&&&&&&&&&&&&，无论你是在为爱而陶醉，还是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。5.&仿照画线的句子，写两句话，要求句式基本一致，思想感情协调。美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥边；美，&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&；美，&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。生与死在两个世界，但，美却在生死边缘上闪闪发亮。这就是生命的力量，生命的至美。6.&另选对象，仿写下列语句，字数不要求相同。你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。参考答案：1.&故乡――在我记忆深处清晰鲜亮地永存着。它是一棵老樟树，它是屋前的一湾小溪，它是牧童的一支短笛，清音缭绕，回荡四野。母校――在我青春的史册上永不褪色地保留着。它是一座书山，它是一片学海，它是一张朝气充溢的彩照，亮丽多姿，赏心悦目。2.&卷尺：为了显现别人的高度，不惜屈身埋没自己的尊严。一心以笔直来要求别人，却始终看不到自己弯曲的丑态。橡皮擦：为了改正别人的错误，不惜耗尽自己的生命。一心盯着别人的错误，却浪费了自己的一生。3.&如果以人生来对应四季，春天应该是欢乐的童年，夏天是热烈的青年，秋天是成熟的中年，冬天则是安详的老年。4.&徘徊在失败的低谷，在为恨而伤怀。并非没有挫折，只不过他们把挫折当作前进的起点。5.&（美，）可以在芳香扑鼻的鲜花中，也可以在默默无语的落叶里；（美，）可以在铁马秋风的塞北，也可以在杏花春雨的江南。6.&你有你流泻清辉的柔美，我有我放射光芒的豪情;你习惯在夜里默默凝望，我喜欢在白天匆匆追逐。你是月亮，我是太阳。　
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[转]中考仿句练习集锦（原创）
写在前面：上次我给大家提供了中考仿句写作指南，后经过多方筛选，又收集了66个中考仿句典型例子献给大家，希望能够起到抛砖引玉之功效。&1.下面是某中考考点为应考考生张贴的励志对联的上联，请你对出下联，并写上横批。 上联：滴水穿石战中考如歌岁月应无悔 下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时 横批：笑书人生 2.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切、友善、生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。 改写为：除了美好的记忆什么也不带走，除了赏景的脚印什么也别留下。 （1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。 改写为：除了琅琅书声什么也别出声，除了文明行为什么也别发生；只希望听到你轻盈的脚步，只希望看到你优雅的姿态 （2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。 改写为：除了书中营养什么也不带走，除了美好印象什么也别留下；除了和气什么也别带走，除了安静什么也不留下 3.仿照例句，另写一组比喻句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）。 童年是旭日，出生是黎明；老年是夕阳，死亡是黑夜；岁月充满变幻的风云，布满难辨的岔道；理想则是人生永远的北斗，智慧则是人生永恒的雷达。 4.仿照下面的比喻形式，以“爱心“和”机遇“开头，各写一句与例句句式相同的话。 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 （1）爱心不造残缺物品，一旦播撒了，绝不能半途而废。 （2）机遇不是虚渺蓝图，一旦降临了，绝不能放弃。 5.在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一片白云里，都有天空的回忆；每一颗石子里，都有大山的影子。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。 6.根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——激越，激越就像深山力飞泻的瀑布，任个性张扬。 7.根据例句，分别对“橡皮”、“圆规”“直尺”、灯泡、短尺等仿写一句话。 例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 橡皮：自己脏了，别人却干净了；圆规：脚掌磨损了，人生之路却圆满了；直尺：自己的长短从不计较，别人的长短却最关心。 例句：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值；灯泡：因为有一颗火热的心，才给人们送去光明；短尺：以你有限的生命，量出人生无限的长度。 8.在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。 溪流： 没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。 沙砾：没有大山的伟岸，也没有丘陵的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默地奉献；星星：没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的朦胧，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现；蜡烛：没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩，但黑暗中的摇曳身影，是你指路的舞步。 9.以“关爱”为开头，仿写两个句子。 要求：两句都要与例句句式一致字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。 例句：关爱是一个眼神，给人无声的幸福；关爱是一缕春风，给人心灵的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨，给人心田的滋润。 10.在画线部分填上恰当的话，是分号前后的内容、句式对应，修辞方法相同。 （1）。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光在前 （2）。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 11.下面是数学老师在毕业班会上写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份给同学留言。要求：符合人物的身份特点，句式基本相同。 数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线；语文老师：人生只有逗号、破折号、省略号，没有句号。 12.校园公益广告备受关注，请你仿照例句另写两则广告。 例句： 该出手时莫出脚（门），知道我在等你吗（垃圾桶），不要让我无辜流泪（水龙头）；心灵的沟通不需要出声（图书馆），我是否清白全靠你举手投足（墙壁） 13.在下面这段文字的横线上填上恰当的文字。要求组成排比句并符合上下文的特定语境。 你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能成为壮丽的大海；你如果是一弯月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光芒；当然，假如你是一匹骏马，就绝不能满足于蜗牛的步履；假如你是一只鲲鹏，就绝不能满足于燕雀的志趣；假如你是一尊金佛，就绝不能满足于门神的位置。 14.根据题提供的例句，填上合理的句子，使之形成排比句。 感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识；感谢伤害我的人，因为他磨练了我的意志；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力。 15.某社区准备开展一个文化活动中心，，为了体现传统文化特色，社区将在文化活动中心门口张贴一幅对联，上联已经拟好，请你补上下联。 上联：崇尚科学求生活幸福，下联：发展文化谋社区和谐。 16.有位老先生面对列强横行霸道，给年轻的周恩来出了一幅对联上联：不为列强之奴仆，周恩来深为老先生的忧患意识感动，随机应对出了下联：誓做中华之主人。请你根据上下联，拟出横批：有志之士。 17.根据你对“人生”的感悟，仿照例句的格式续写一组句子，使之形成排比句。 假如人生是一辆汽车，那么奋斗就是一个发动机，使之不断前进；假如人生是一个齿轮，那么奋斗就是一剂润滑油，使之更加灵活；假如人生是一朵花，那么奋斗就是一枝花蕊，使之格外迷人。 18.根据例句补充完整排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方净土；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空；如果你是一片白云，就装扮一方晴空。 19.应用所学古诗文知识，续写对幸福的理解。 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，幸福是“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献，幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡；幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁，幸福是“壮志饥渴胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮；幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 20.根据原文句子提供的意思，续写一组句子，使之意思完整，语句顺畅。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 21.根据原文提供的例句，续写一组富有哲理的句子。 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢(炼成金子)；蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 22.根据原文提供的意思，续写一组富有哲理性的句子。 墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了；井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了；笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了；水中的萍，当你随波逐流后，根基就没了；空中的雁，当你离开队伍时，危险就大了；山中的石，当你背靠群峰时，意志就坚了；空中的鸟，当你展翅蓝天中，宇宙就大了。 23.根据原文提供的意思，请对“朋友”展开联想，续写一组富有哲理性的句子。 朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 24.由物及人，续写下列句子。 一粒种子，可以无声无息地在泥土中腐烂掉，也可以长成参天大树；一块铀铁，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量；一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命放出耀眼的光芒。 25.请补充完整有关“青春”的话题。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 26.根据例句，续写有关奉献的句子。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一株小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，酒酿造一份甜蜜；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。 27.根据例句，续写一组励志句。 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵飘浮的白云。 28.应用比拟的修辞手法，根据例句对“母爱”的诠释，续写一组相似的句子，启迪人生。 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律；感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题；友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律；知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子，网络是电脑的一顿大餐，网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是网络的调料；波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光；海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音符，鱼虾海鸥是海的文字。 29.根据文意提示，补写完整内容，使之形成排比句。 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮------啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望------啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下了什么？ 30.根据例句，续写人生的感悟。 没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重；没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴俗与随和。 31.根据例句对“书籍“的诠释，续写一组相似的句子，使之形成排比句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗；时间好像一把尺子，它能衡量前行者的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 32.根据所学语文知识补写完整句子。 我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦“，也高歌”不肯过江东“的项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能”夜阑卧听风吹雨“，但”位卑未敢忘忧国“才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是”横眉冷对千夫指“，但也有”怜子如何不丈夫“的柔情。 33.根据例句，找出相应的句子续写完整排比句。 小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏骤雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕长年累月的孤独，永放光芒。 34.根据例句，选择不同物体，反映由小到大的含义。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 35.仿照例句的格式，对“生命”进行阐释。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一棵大树，我愿为夏日（大地）洒下一片绿荫（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假假如生命是一枚果实，我愿为人类留下一丝甘甜。 36.仿照例句的格式，请用“你无法—但可以”造句。 你无法改变容颜，但你可以展示笑容；你无法左右天气，但你可以改变心情；你无法预知明天，但你可以把握今天；你无法样样顺利，但你可以事事尽力。 37.仿照例句的格式，对“钱”进行阐释。 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊；钱能买到漂亮的眼镜，但买不到明亮的眼睛；钱能买到高档的钢笔，但买不来敏捷的文思；钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情；钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技；钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 38.根据例句格式，另写一句话。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野；人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 39.仿照例句的格式，造出比喻句和排比句来。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些漂亮的着色，少一些灰色的基调；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹；人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 40.仿照例句的格式，续写下面内容。 书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛；书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒哀乐；书中自有少年五彩的梦，书中自有中年朴质的影，书中自有老年夕阳的红；书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。 41.仿照例句，填写对“书”的诠释。 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 42.仿照例句，续写大自然给我们的启示。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 43.仿照例句，续写名著给我们带来的启迪。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄国人民生活的艰难。 44.根据例句，续写一组句子。 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌；拥有知识，就拥有无限的光明和希望；拥有知识，就拥有无限的力量和财富；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨；拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。 45.根据例句，续写有关“青春：的话题。 青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好呢？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神神修改，用执着的追求出版。 46.根据例句，续写有关“习惯“的话题。 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。 47.根据例句，续写“青春“有关的话题，形成排比句。 青春是一种令人羡慕的资本，凭着健壮的体魄，你可以支撑起一片蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷；凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘；凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。 48.根据例句，请对其他老师的学科特征加以描绘。 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识（历史老师）；你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂（语文老师）；你能歌善舞，五线谱上跳动的音符，给我们以美的熏陶。 49.根据例句，续写有关“读 ”的句子，组成排比句。 善思则能“从我字句处读书”。读沙漠，读出它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出它普照万物的的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 50.根据例句，用“虽然，但是”造句。 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时候却能激发人们坚韧的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时候却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时候却能造就人们坚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 51.根据例句，续写有关“无语”的句子，形成排比句。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 52.根据例句，运用比拟句造句。 什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀；什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒；什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮；什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 53仿照例句的格式，用“之所以 ，就是因为”造句。 飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口；滴水之所以能穿石，出除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标；种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨滋润之外，就是因为它有坚定的信心。 54.根据例句，对“生命和尊严”有关的话题续写。 如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。真正的尊严是高于生命的。 55.根据例句，对“谅解”进行续写。 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴影；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的轻风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。 56.有人要求拟写一句爱护花草或者土地的的广告语，结果不知要爱护花木还是要保护土地，不清楚。请你就此句，加以修改完善。 原句：珍惜我，就是造福全人类。 改句：绕行三五步，留得芳草绿；节约方寸地，留与子孙耕。 57.根据例句，续写“义务献血”的公益广告词。 守望相助手牵手，献血救人心连心；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间；鲜血诚可贵，救人品更高；但愿人长久，热血注心田；波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾；因为你的一滴血，我的笑容不再苍白；我健康，我献血，我自豪。 58.根据例句，续写下列句子。 母爱是一缕阳光，让的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖的春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇上电闪雷鸣依然仁厚宽容；父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雪雨也沉着坚定。 59.根据例句，续写“友谊”的话题。 友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。 60.根据例句，对“人生的价值”进行续写。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的的一颗；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一滴，却滋润了禾苗；这样的人生也就无愧了。 61.根据例句，另写一物形成对应句子。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野；人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 62.根据例句对“真”的表述，续写“善美”的句子。 真，是浩瀚沙漠中的一泓清泉，是料峭春风中的一颗新芽；善，是树叶上一颗颤动的露珠，是雨后晴空中的一道彩虹；美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 63.根据例句，续写句子。 大自然能给我们许多启示：青松不惧风雨，那是启示我们做人要刚强；滴水可以穿石，那是启示我们要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们要广读博览；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。 64.根据例句，续写句子。 选择了高山，你就选择了坎坷；选择了宁静，你就选择了孤单；选择了机遇，你就选择了风险；选择了求索，你就选择了磨难；选择了沙漠，你就选了跋涉。 65.根据例句，续写句子。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将带来所有的清凉；如果我是春雨，我将滋润所有的大地。 66.根据例句，续写有关“感激”的句子。 感激的真谛是什么？感激是春天里的和风细雨，催开了蕴涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的一声惊雷，撕开了遮蔽心田的阴霾；感激是秋日里的丰硕果实，映照着我们丰收的笑脸；感激是冬日里温暖的阳光，化解着我们人生的严寒。 结束语：他山之石，可以攻玉。这是我收集的一些仿句典型例子。我选择了66个句子，寄希望于考生们一帆风顺，旗开得胜。在筛选过程中，因为本人甄别能力有限，选句瑕疵之处在所难免，敬请大家高手不吝赐教。 阿米乃！ 温馨提示： 文中黑体字是选项答案。