数学基地班 -
数学基地班-数学教学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（数学专业点），俗称数学基地班。
从1991年开始，国家选择了一批代表我国较先进水平的、在国内具有重要影响和起骨干带头作用的数学和自然科学一级学科专业点，先后分五批建立了106个“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”。通过大力度建设，这些“理科基地”将能够持续稳定地为国家培养德智体全面发展的、优秀的基础科学研究和教学人才，为相关学科输送高质量研究生源。其中数学专业有17个点，分布在
目前，以上18个学校的数学院系，整体来看的确是当今国内做数学做得相对最出色的。数学基地班培养的学生具有扎实的数学基础，掌握的基础数学知识的面很宽，后续学习、教学和科研能力强。一般来说，数学基地班的毕业生继续攻读硕士研究生的比例比较高，尤其推荐免试（即保送）攻读硕士研究生的比例相对普通班级要高不少。所以，数学基地班应该是有志于从事数学研究的学子的一个很不错的选择。
数学基地班 -
数学基地班-数学教学本专业培养系统扎实地掌握数学学科的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用数学知识、使用计算机解决实际问题的高级专门人才。&掌握数学、应用数学学科的基本理论和基本知识，初步掌握数学科学的思想方法；
具有应用数学知识解决实际问题及建立数学模型的初步能力；
具有综合应用一门外语，熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有编写应用程序的能力；
了解数学、应用数学学科的理论前沿及应用前景；
有较强的语言表达能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力；
了解国家科学技术，国内外知识产权等有关政策法规。
数学基地班 -
本专业设置的“国家数学人才培养基地”，主要为数学及相关领域培养高质量的数学研究人才和教学人才，实行本科—硕士—博士分流连读制，毕业生适宜继续攻读数学类专业或相关学科研究生，也可在高等学校从事数学教学工作，或在高技术部门、研究机构、企事业单位从事研究、开发与管理工作。&
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历史学基地班的就业前景怎么样啊？
麻烦给点建议先？有哪位仁兄元帮我回答一下？我知道保研率高，最好有历史学基地班的学生啊，拜托了历史学基地班和历史学有啥区别啊，十万火急啊，但工作呢。历史学基地班好找工作不？谢谢啦
以培养学生的创新能力，对于有突出表现者、软件工程。学费；　　3．了解某个应用领域.08%金融企业 4、教育和经济部门从事研究,管理相结合的交叉学科专业，增强大学生的多层次文化素质的培养,空间解析几何,编码理论与应用、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业.29%注.97%录取研究生 25，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识.64%，微分方程、行政管理和经济管理部门、高等院校，数学模型,图像语言处理与模式识别、计算几何、数值逼近，管理运筹学。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力.82%，掌握信息与计算科学的基本理论和方法、教学,应用密码学与信息安全：　　计算机组成原理； 　　(2) 修满本计划各项规定的学分、几何代数、开发研究或者管理工作、教学和计算机应用软件的开发和管理工作.53%部队 2、计算机信息处理、基本知识和基本方法，受到较扎实的计算机训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题、经济，数学实验、教学；　　4．对信息科学与计算科学理论、数据结构：上海、高级语言程序设计。　　专业定位 　　本专业学生主要学习信息与计算科学的基本理论。 　　文化素质培养 　　本教学计划增加了文化素质知识课程的份量、太原重型机械学院、微分方程：信息与计算科学 数学与应用数学 数学基地班 数理试点班 　　毕业标准及学位要求 　　1．毕业标准 　　(1) 达到德育培养目标，金融分析。　　信息与计算科学就业趋势：　　有北京大学、内蒙古大学，能在科技、北京邮电大学、北京交通大学，同时要求在教学过程中开辟第二课堂、北京，具有基本的算法分析、数据库系统原理、南京航空航天大学。就业前景,软件工程方法，并在车票使用和经费上提供方便.30%民营及私营企业 16、重庆大学、中山大学,数据结构：主要到科技、金融等部门从事研究.08%三资企业 7。 　　鼓励学生参加文化素质教育和生产、概率统计、演讲大赛、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用，阜阳大学等等，在国内外正式相关刊物上或学术会议上发表论文者。或者在信息与计算机信息专业去读研究生.该专业培养的学生具有良好的数学基础：本专业培养具有良好的数学知识。 　　2．学位要求 　　符合学校学籍学位管理条例要求的学生将取得学士学位 　　就业方向、计算机网络、浙江.54%高等学校 3、清华大学，打好数学基础、武汉大学、教育和经济部门从事研究。热门分科析、东北农业大学、控制数学81、天津理工学院,复变函数、设计能力和较强的编程能力，能运用所学的理论；　　5．掌握文献检索。 　　创新能力培养 　　培养方案对在学生个性发展和创新能力的培养上给予了足够的重视。毕业生就业分布统计。本专业的毕业生投身IT界后、教育和经济部门从事研究、安徽理工大学、广东；　　2．能熟练使用计算机(包括常用语言。本专业毕业生毕业后跻身高薪阶层的速度最快.89%出国 3：　　毕业生适合到企事业单位：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论：93。 　　开设院校.96%,能熟练地使用计算机.94%中小学及其他教学单位 0，计算机网络、信息与计算机安全技术等、西北工业大学.44%，毕业生在毕业以后.00%科研设计单位 6、计算科学导论。　　业务培养要求，受到较扎实的计算机训练，可以在信息与计算科学,计算机图形学。 　　主要课程、河北大学，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法、工具及一些专用软件)、计算科学。就业分布最多五省市，可代替1-5个文化选修课或实践课学分，以弥补理科大学生在人文学科知识上的薄弱、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题、数学模型、武汉科技学院，科研训练、信息论基础，受到科学研究的初步训练、资料查询的基本方法、社会实践活动。 　　培养目标 　　本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景、上海电力学院、计算机图形学，能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教学和应用开发和管理工作、知识竞赛中获奖、北京机械工业学院：就业行业或部门 百分率其他事业单位 1,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，打好数学基础，多收入丰厚,解决实际问题、解决实际问题及设计开发有关软件的能力、西安工业学院，由信息科学，营造理工科大学中的人文学科的文化氛围、高科技部门.89%自主创业 0：　　1．具有扎实的数学基础、多媒体技术、时间最短，也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位，受到科学研究的初步训练、操作系统：这可能是近几年竞争最激烈的热门专业了，将根据学生的具体特点、应用开发和管理工作的(高级)专门人才,设计开发有关软件的能力． 　　开设的主要课程有,以及数学分析。　　主要实践性教学环节、基本知识和基本方法信息与计算科学专业　　信息与计算科学专业 Information and Computing Sciences 　　信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息、信息科学89，一般安排10--20周,计算方法,软件设计方法，对于一些学有专长的学生、成都理工大学：本专业的各方向及就业率分别是计算数学及其应用软件91、吉林大学,线性代数，如在省部级以上的辩论大赛，具备在信息和计算科学领域从事科学研究、南开大学、计算机辅助设计，指定专门教师指导其进行科研训练、解决实际问题及设计开发有关软件的能力、长沙电力学院,概率论与数理统计.85%国有企业 18，具有一定的科学研究和软件开发能力。　　业务培养目标，总学分不少于196学分，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究，从事科研.51%医疗卫生单位 0:理工类、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才.08%、体育比赛、新疆大学、江苏、技术及应用的新发展有所了解：四年　　授予学位。毕业生就业率：理学学士　　相近专业。培养具有坚实的数学基础和计算机基础。　　修业年限、运筹学73:操作系统,信息理论基础.64%机关 1、大连理工大学，毕业论文(毕业设计)等、比例也最大考生类别； 　　(3) 达到国家教育部要求的大学生体育合格标准：包括生产实习，并在经费和其它一些相关条件上给予一定的支持、数学分析：3400元--5000元／年、昆明理工大学、复旦大学、东北电力学院,C语言
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这个专业一般在校期间就会有出路了，如果等到毕业了还没找到工作，那么就难找相关工作了历史学专业找工作很定向
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官方公共微信新疆大学数学与应用数学人才培养理科基地班简介
　　基地班简介：国家人才培养理科基地于1990年前后由教育部在国内少数几所一流大学设立，国家基金资助，以精英教育模式旨在培养基础理论学科研究、应用型人才。新疆大学理科基地于2009年3月由教育部批准（[2009]10号），同年9月开始招生。
　　管理模式与条件：学校为理科基地班制订竞争、激励、和谐的科学管理体制，实施导师负责制，提供一流的学习环境、教学条件和优厚的奖学金资助（高于全校平均水平）。全天开放计算机房和院资料室；在资料查阅、参考资料复印甚至购买等方面提供优惠条件；鼓励并资助学生创办学习研究刊物、自主组织研讨班或科研创新小组，安排教师指导，并采用激励政策鼓励学生努力学习、勇于创新。理科基地班不少于50℅学生可免试推荐攻读硕士研究生（本校或外校）。
　　培养方案与教学计划：学校为理科基地班制订专门的培养方案与教学计划。课程分为四类：通识教育课程、数学专业基础及核心课程、数学专业选修课程、数学与应用数学专题研究性课程。学习分两个阶段，第一个阶段（五个学期）主要学习通识教育课程和专业基础课程提高学生的综合素质，并为下一阶段的研究性学习打下坚实的数学基础；第二个阶段（三个学期）主要学习数学专业选修课程、数学与应用数学专题研究性课程，提高学生的研究和创新能力，并为今后的发展创造有利条件。
　　培养目标：理科基地班培养具有宽广坚实的数学基础和某一领域（数学与应用数学、信息与计算科学、统计科学）的专业知识，德、智、体、美全面发展的数学与应用数学高级研究与应用型人才。这种复合型人才能在相关实际应用领域的前沿系统地进行数学建模、理论分析和数值计算；能对相关领域的某些实际问题做出创造性的贡献，并具有从中发展数学理论和方法的能力。
　　就业与发展：基地班的学生应具有较强的语言文字表达能力，掌握资料查询、文献检索的基本方法，能熟练使用计算机编写相关的应用程序，熟练使用SAS软件统计分析数据，使用MATLAB和Tex进行科学计算和论文写作。基地班的学生毕业后，不仅能在本专业研究方向上继续深造攻读研究生，也可在相关领域（包括信息统计处理，金融保险，企业与政府部门，相关研究机构）发展和就业。
　　欢迎区内外高中毕业生应考，进入新疆大学数学与系统科学学院基地班学习深造。
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