学年第一学期毛概试卷.含选择判断答案 2_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
学年第一学期毛概试卷.含选择判断答案 2
上传于||文档简介
&&华​南​农​业​大​学​毛​概​考​题​,​及​答​案
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩3页未读，继续阅读
你可能喜欢学年山东省泰师附中高三语文模拟试卷（）-中学语文在线
&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
学年山东省泰师附中高三语文模拟试卷（）
&&&&&&&&&&★★★
学年山东省泰师附中高三语文模拟试卷（）
作者：佚名 点击数： 更新时间： 9:30:25
1(3)&&&&&&&&&&&&& B
A．攻讦／诘屈聱牙&&& 契约／锲而不舍&&& 围歼／草菅人命
B．碑帖／俯首帖耳&&& 稗官／纵横捭阖&&& 痉挛／泾渭分明
C．田间／间不容发&&& 哄骗／一哄而散&&& 妊娠／海市蜃楼
D．绚丽／殉情枉法&&& 罢黜／相形见绌&&& 思量／量体裁衣
&2(3)&&&&&&&&& &&&B
&& &A．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
&&& B．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们
&&& 描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
&&& C．他一直吞吞吐吐，欲言又止。大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，他这才说出了
&& &难言之隐的苦衷。
D．似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合二为一。
B(A句“身临其境"指“亲自到了那个地方”，一般指具体环境场所。句中要求设想自己处在别人地位或环境中，替别人着想。因此应用成语“设身处地” 。C“难言之隐”意思是难以说出口的事情或原因，与“苦衷”语义重复。D“不可理喻”没法用道理使他明白，蛮横、固执、愚昧)
中国政府11日说，10月份全国居民消费价格总水平(CPI)同比上涨4.0％，涨幅比上月回落0．6个百分点；10月份中国工业品出厂价格(PPI)同比上涨6．6％，同比涨幅连续6个月回落。CPI和PPI双双下降表明中国通货膨胀的压力已明显得到缓和，从而提供了降息空间。中国近来已经采取了一系列刺激市场的措施，包括连续三次下调利率，以阻击国际金融危机的影响。
4926(45)(6)&&&&
(1)(1)(1)(1)
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2008920
王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显羞，贵重朝廷。常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕日：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍尽当与之。”
年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱①，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通悦②，不甚重也。表卒，粲劝表子琮令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺日：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表壅荣荆楚，坐观时变，自以为西伯③可规。士之避乱荆州者皆俊杰，表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下；及平江、汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王④之举也。"后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。
&&&& 初，粲与人共行，读道边碑。人问日：“卿能暗诵乎?”日：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比较，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。
(节选自《三国志魏志王粲传》)
注：①扰乱：指董卓乱长安朝政的情况。②通悦：随随便便，不拘小节。悦，同“脱"。
③西伯：周文王原来的封号。④三王：指夏、商、周三代开国之君。
& A．以西京扰乱，皆不就&&&&&&&& 就：就任
& B．兴造制度，粲恒典之&&&&&&&& 典：主持
& C．善属文，举笔便成&&&&&&&&&& 属：连缀&&&&
& D．著诗、赋、论、议垂六十篇&& 垂：流传&& &&
6(3)&&&& B
A& B& C& D
&&A．王粲年纪还不大，就备受当时蔡邕的赞赏推重，而荆州刺史刘表却因其貌不扬
而不怎么重用他。&&&&&&&&&&&&
& B．刘表去世后，王粲因劝说刘表之子刘琮归顺曹操有功，被曹操任命为丞相掾，并赐
&&& 予关内侯的爵位。
C．王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比，称赞曹操不仅能收纳贤俊豪杰，而且能够
&&& 让他们各尽其才。
D．王粲在汉水之滨的酒席宴上对曹操所说的一番话，是为了恭维曹操，从而为自己求
得安生立命之地。
&(1)时邕才学显著，贵重朝廷。
&(2)刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。
(3)士之避乱荆州者皆俊杰，表不知所任，故国危而无辅。
&&&&&&&&&&&&&&& 孤& 雁①&&&&&&&&&&&&& 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【注】①作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不安。
(1)诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇?(5分)
&(2)诗人为什么要写野鸦这一形象?(5分)
&(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。&&&&&&&&&&&& ，往来无白丁。& (刘禹锡《陋室铭》)
&(2)彼童子之师，&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&。 (韩愈《师说》)
&(3)桑之未落，&&&&&&&&&& 。(《诗经.氓》)
&(4)& &&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&& ；不积小流，无以成江海。& (苟子《劝学》)
&(5)如怨如慕，如泣如诉，&&&&&&&&&& ，不绝如缕。(苏轼《前赤壁赋》)
&(6)子曰：& “&&&&&&&&& ，小人喻于利。"(《(论语)》
& 阳光的感觉&& 肖复兴
&&& (1)当初腰伤之后，我可以说是整天追着阳光转。因为大夫嘱咐我要多晒阳光，每天晒一小时阳光，等于喝一袋牛奶，对于补钙极有益处，有助于腰伤的恢复。
&&& (2)我住医院的时候，病房的窗户朝南，能够下地了，我每天都要站在窗前，好像阳光早早就等在那里，和我有个约会，不见不散。出院了，我家的窗户几乎都没有朝阳的，我便每天早晨到小区里的小花园，朝东的高楼遮挡住了太阳，要耐心地等到九点钟以后，太阳才能够越出楼顶。我突然发现，平日里司空见惯的阳光，原来是那么的珍贵，不是你想什么时候要它，它就能够如婢女一样随叫随到。城市的高楼无情地切割了天空，阳光不再如在田野里一样，可以无遮无拦，尽情挥洒。
&&& (3)冬天暖气还没有来的时候，阳光就更加珍贵无比。那时候，我像一只投火的飞蛾，在小区里寻找着阳光飘落的地方。阳光如同顽皮的小孩子，东躲西藏，在楼群之间、在树枝之间，一闪一闪地稍纵即逝。在时钟的拨弄下，阳光就像瞬息万变的万花筒，跳跃着，和我捉迷藏，让我想起小时候玩过的一种游戏，小伙伴拿着一面镜子对着阳光照出的反光打在地上，我去用脚踩这个光斑，他便把镜子迅速地移动，比赛谁的速度更快。
&&& (4)终于，暖气来了，温度解决了寒冷，却代替不了阳光。坐在房间里，和坐在阳光的感觉完全不同，腰就是最敏感的显示器。现代化机器制造的温暖，如同格式化的打印文件，缺少了手写的流畅和亲切，就像尼龙布料和棉布的区别。我才体味到阳光含有大自然的气息，泥土和花草树木的呼吸和体温，都吸收进阳光里面，还有来自云层的清新与湿润，都不仅是一个温度计所能够显示得了的。同暖气制造的温暖目比，阳光更像是母亲的拥抱、情人的抚摸、朋友的呵气如兰。在暖气和在阳光下，都会出汗，在暖气下的汗里面含有工业的元素，而在阳光下的汗里有着大自然和亲情的因子。
&(5)我也就明白了，为什么国外有那么多人热衷于到海边晒太阳、到街头的咖啡馆前的露天座椅上晒太阳；为什么北京的老头老太太特别愿意在胡同口挤在墙角晒太阳。阳光和水一样是世界上最为平等民主的东西，它一视同仁，无论贫富贵贱，慷慨给予一切人以照耀和抚摸。记得我国过去有一则这样的寓言：地主在屋子里烤火冻得揣着手直跺脚，长工在屋外的阳光下干活却热得脱光了衣服还不住地出汗。阳光给予人们的温暖，是发乎天、止于心的温暖。
(6)我想起日本的一则童话，讲的是林子深处住着一个四岁叫夏子的可爱的小姑娘，她有个奶奶，腿脚不好，天天呆在家里出不了屋。冬天到了，屋里很冷，小姑娘跑到林子里，用围裙兜了一兜阳光跑回来给奶奶，跑得急了，刚进家门，摔了一跤，阳光撒了一地，没法给奶奶了，小姑娘哭了，对奶奶说：阳光都没了，没法给您了。奶奶对她说：阳光都跳在你的眼睛里了呀。
&(7)这则童话，是我二十多年前读过的，却记忆犹新，就在于奶奶说的话让我感动。老奶奶说得多么好啊，阳光不仅是可以看见，可以储存，可以兜住，也是有情感有生命的，可以传递在你我之间。
11．在作者笔下，“阳光”给人以怎样的“感觉”?请概括说明。(6分)
①阳光是珍贵的，不是想有就有的。②阳光是稍纵即逝的。③含有大自然的气息，带有泥土和花草树木的呼吸和体温，以及来自云层的清新与湿润。不是唾手可得的。④平等民主，一视同仁，给予人们发乎天止于心的温暖。⑤有情感有生命，可以传递在你我之间。(答出1点给1分，答出5点给满分)
12．如何理解第(6)段画线句“阳光都跳在你的眼睛里了呀”的含义?(5分)
阳光代表温暖和爱心(2分)，这句话形象地写出了奶奶对小姑娘美好心灵的赞许(1分，答出“赞许”即得2分)，对其撒落阳光的宽慰(1分，答出“宽慰”即得1分)。
13．文中运用了多种修辞手法，请以第(3)和(4)段为例加以赏析。(至少两种)(6分)
如比喻(1分)，第(3)段“那时候，我像……的地方”，突出了作者对阳光的渴望(2分)。再如对比(1分)，第(4)段用暖气和阳光对比，突出了阳光具有大自然和亲情因子的特点(2分)。(写出比喻、拟人、对比等两种修辞方法得2分，写出相对应的赏析内容得2分。)
14．中写到一则日本童话，请探究其作用。(6分)
①为下文的抒情和议论作铺垫，说明阳光是有情感有生命的东西，可以带给我们美好而奇妙的感觉。(2分，从结构角度分析)②赋予阳光以诗意般的色彩，增强了的可读性(2分，从内容角度分析)；③丰富了文章的内涵，深化了的中心(2分，从中心角度分析)。④神聚形散，化实为虚。(2分，从写法角度分析)(答出其中三点并具体分析即可得全分)
项羽何以输给刘邦?
&&& 刘邦战胜项羽，常常让人觉得不可思议。项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。项羽的出身是相当高贵的，他的祖父是楚国名将，到了项羽父亲他们这一代，这个家族就开始破落了，不过破落也还是贵族。刘邦是没有名也没有字的，他被唤做刘季，就是刘小的意思；项羽可是正儿八经有名字的，叫做项籍，也是有字的，叫项羽。
&&& 楚汉战争中，刘邦手下有一个神箭手楼烦一箭就把项羽那边的一个人给射死了。项羽大怒，出来往那儿一站大吼一声，楼烦被吓得屁滚尿流。& 在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是每战必胜。而刘邦的本事就是司马迁说的“好酒及色”。在整个战争中，没有一场战争是刘邦指挥的。刘邦的本事只有一句话一一为之奈何?问张良，问陈平，问韩信。
但是我们如果冷静地分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦攻进了关中，后来项羽也进入了咸阳，他们获得了推翻秦王朝的胜利。在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现&&&&&
完全不同。刘邦不杀子婴，约法三章，秋毫无犯。这是一个了不得的举动。范增对项羽说，项王，刘邦这个人可不能小看。但项羽听不进去，杀子婴，烧宫室，屠成阳……项羽完全不动脑筋。有人劝说项羽，说成阳这个地方是帝王之都，您应该定都成阳。但是，这个时候秦宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项羽又一门心思想回老家去。于是就说了这样的话：“富贵而不还乡，如衣锦夜行。"到了楚汉战争的最后关头，刘邦准备和项羽在垓下会战，这时韩信、彭越和英布都按兵不动。这时候刘邦就问张良说，子房啊，我准备胜利以后把天下给分了，你看分给哪些人比较合适呢?张良说，彭越和英布本来是在楚汉之间摇摆的，现在倾向于汉；韩信现在独当一面，如果你愿意把土地分给他们的话，他们一定会来帮助你合围项羽的。刘邦说行，就这么跟他们约定了。结果这几支军队全都来了，把项羽团团围住，予以消灭。
&&& 韩信说，项王这个人婆婆妈妈的，将士有谁受了伤，他会亲自拎着饭篮去探视，流着眼泪拉着你的手，说长道短。可是我们有了战功，他要封一个官爵，一颗印捏在手上，磨过来磨过去，直到方的变成圆的，他都不给人。
&&& 这是一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽是英雄，只不过他们是不同的英雄而已。项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来，因此在“成者王败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (节选自《易中天品读汉代风云人物》，有删改)
15．下列对“刘邦战胜项羽常常让人觉得匪夷所思”的原因理解，不正确的一项是(3分)
&&& A．项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。
&&& B．项羽的能力是很强的，而且他非常勇敢；而刘邦只喜欢酒色。
&&& C．就家庭背景、集团力量和个人魅力而言，刘邦和项羽都是不可同日而语的。
&&& D．项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩、不计利害地把它表现出来。
16．本文认为项羽输给刘邦是有道理的，作者运用对比手法从哪几个方面论述理由的?(6分)
17．从上文内容来看，项羽进入咸阳后说了句“富贵而不还乡，如衣锦夜行。”如何理解
评价他此时所讲的这句话?(6分)
&&& ①目前，北京语言大学、中央民族大学、北京师范大学、中央教育科学研究所等单位的几十位语言专家聚会，驳斥了社会上流行的“汉字最难学’’说法。他们还联名呼吁拯救日益被忽略的汉字教学，力图阻止在学校教学中汉语大有沦落为弱势语言的趋势。为此，他们发明了几十种汉字识字法，证明汉字是世界上最容易掌握的语言。
②中央民族大学副教授赵明德愤慨地指出，汉语目前大有沦落为一种弱势语言的趋势，“国人对汉语的冷落，不可避免地造成了汉语在社会角色中的失衡，从而也严重削弱了语文学科在学校教育中的地位。课程改革以来，最突出的问题是语文课时减少，老师们普遍感到语文教学时间不够。&
③现在中小学生“错字”现象非常严重，已经发展成为社会问题。网络上的“错字”更是比比皆是，而且似乎社会还形成了一种共识，就是对网络上的错别字不应苛求，于是以讹传讹。专家们指出，浮躁的社会风气也直接影响着师范院校里的学生。一些学生尽管也完成学校规定的学业了，但质量却下降了。这样的学生又出来再教学生，自然就“恶性循环”了。
&&& ④为拯救近年来语文下滑、母语降温的负面影响，这些大多已经满头白发的语言专家联名上书有关部门，极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识字教学，“汉字教学已经到了急需改变的时候了”。汉语拼音化也被专家们称为“世纪的误导”。
&&& ⑤专家们指出，基础教育的语文改革特别是小学的识字教学改革，是解决这一问题的关键，因为汉字识字教学是挽救汉语沦为弱势语言的基础的基础。
&&& ⑥当前的语文状况是怎样的呢?北京语言大学教授李润新指出，一方面，课改的新理念在深入人心，探索在继续，取得不小成绩；另一方面，课时减少，教材问题多，教法陈旧，效率不高。
&&& ⑦中央教育科学研究所副研究员张田若说，“但是令人遗憾的是，目前没有一套适用的教材。”曾担任过全国集中识字教学研究会会长的他说，“记得有一年教育部召开课本主编会议，搞语文教材的有一二百人出席，这是一支难得的队伍，应该好好发挥作用。但是，这批人大多数被边缘化，实在不应该。”
&&& ⑧中央教育科学研究所研究员戴汝潜说，如果儿童语文学习的第一课是脱离已有的母语基础的、不知其意的BPMF，何谈主体主动发展?如果书面语学习的第一笔就是强化与汉字毫不搭界的弧形笔画，何谈写好汉字?如果在尚无母语基础的情况下，大搞双语教学、提倡与字母接轨、与拼音接轨，以至于“粉丝”、“梅地亚"之类司空见惯，何谈错别字不泛滥?
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选自2008年11月04日《北京青年报》，有删节)
&& &A．专家联名呼吁拯救汉语教学并发明了几十种汉字识字法，来证明汉字是世界上最
&&& 容易掌握的语言。
&&& B．北京一些高校和中央教育科学研究所等单位的一些语言专家聚会，驳斥了社会上
&&& 流行的“汉字最难学”说法。
&&& C．专家们已经联名上书有关部门，极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识
&&& 字教学。
D．专家们认为课改的新理念正在深入人心，探索也正在继续，而且取得不小成绩。
1?()505247-5142-46
&(1)()231331155013200152004003023-5211
&(2)1)2-332)2-333)2-33
&(3)410--20
3()()"()()510
1()()1555504541
21--23(10)
&&& 《庄子》言：“野马也，尘埃也。”乃是两物。古人即谓野马为尘埃，如吴融云：“动
梁间之野马。”又韩疲& “窗里日光飞野马。”皆以尘为野马恐丕然也野马乃田野间浮
气耳远望如群马又如水波佛书谓如热时野马阳焰即如此物也。& (节选自《梦溪笔谈》)
2& & (2)&&&&
A．在《呐喊》的《端午节》里塑造了一个表面上进步，骨子里落后的旧知识分子“方玄绰”的形象。方玄绰是“这些因循守旧，看不惯新的事物，总是喜欢在过去的世界里思考问题”的人物的代表。
B．巴金的《家》故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。一家之主的高老太爷，封建专制，顽固不化。长房长孙觉新，为人厚道，却很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。
C．沈从文在《边城》中，通过翠翠这一形象，有意强化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。
D．《老人与海》的作者是美国作家海明威，书中那个美国老渔夫圣地亚哥的“硬汉子”形象的原型其实就是他自己。
E．葛朗台在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，他却做一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他给欧也妮的最后一句话是“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账”。
&&& 美轮美奂的“鸟巢”，为什么东西两头高，南北两头低，远远看过去就像一个大元宝?这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。假设足球场是东西走向，则整个上午太阳都在偏东的方向，太阳光就会直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照得眼花缭乱；如果下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。
&&& 另一方面，如果运动赛场是南北走向，那么东西方向看台观众可以均衡地看到两端的比赛情况，所以在东西方向应该布置更多的座席，而南北方向的座席应该少一些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向是5层看台，所以它东西两头就高起来，南北两边就低了下去。另外，东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳。
&&& “鸟巢”成为2008年北京奥运会一座独特的标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场建筑中大跨度结构为主体的设计手法。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和实用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (节选自《青年文摘》2008年2月上半月)
学年山东省泰师附中高三语文模拟：
文章录入：admin&&&&责任编辑：admin&
上一篇文章： 下一篇文章：
【字体： 】【】【】2010级期中《电工基础高教2版1-2章》试卷(带答案)(学年第一学期)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2010级期中《电工基础高教2版1-2章》试卷(带答案)(学年第一学期)
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢2010学年第一学期 高二历史加一班(第二分册)_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
2010学年第一学期 高二历史加一班(第二分册)
上传于||文档简介
&&21学​年​第​一​学​期​ ​高​二​历​史​加​一​班​(​第​二​分​册​)
大小：380.50KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢写作（60分）。要求：1．两题任选一题。除诗歌外，文体不限。 2．600字以上，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁。 3．文中不能出现真实的校名，人名。文题一：阅读下面的文字，根据要求作文。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换；沟通可弥补情感的互缺、可抚平各自的伤痛，又可激荡出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励，如果以这样的标准衡量现今世事，需要沟通的又岂止是父母与子女之间呢？同学之间、师生之间……请以“沟通”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇文章。文题二．阅读下面的文字，根据要求作文。一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……请以“因为有了期盼”为题目写一篇文章。
答案不一，属于开放性题。
我喜欢用日历，不用月历。为什么? 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，还隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。白天和黑夜的界线是灯光；明天与今天的界线还是灯光。每一个明天都是从灯光熄灭时开始的。那么明天会怎样呢?当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是? 每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子!我可以做多少事情!前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?一个个明天，不就像是一间间空屋子吗?那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓也抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。 时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。它最终留给你的只有是无奈而频生的白发和消耗中日见衰弱的身躯。为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码? 我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、活动、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，黯淡、沉寂和没用，被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶! 别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。 记得1976年唐山大地震那天，我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地，站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时，突然发现一堵残墙上居然还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天：日，星期三，丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下来。如今，它和我当时拍下的照片，已经成了我个人生命史_______________的珍藏了。 由此，我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。 然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际关系。重复的事物与相同的事物都很难被记忆，所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来，好似空洞无物。于是，我们就碰到一个非常重要的关于人本话题——记忆。人因为记忆而变得厚重、智慧和理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要?广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人，还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。 然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深嵌入记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗? 所以我写过： “生活就是创造每一天。” 我还在一次艺术家的聚会中说： “我们今天为之努力的，都是为了明天的回忆。” 为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来，这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗? 正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。 现在我来回答文章开始时那个问题：为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。小题1:通读全文，你认为作者“喜欢用日历，不用月历”的原因是什么?（2分）小题2:根据上下文，给划线的字注音，根据拼音写出相应的词语。（2分）(1)一刹(
(2)kègǔ míng xīn
_______________
小题3:根据具体语言环境，说说文章第②段中用“笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有什么好处。（3分小题4:文章第⑦段详细记下“日。星期三，丙辰年七月初二”，有何用意? （3分）
小题5:文中作者说“人的一生是一个漫长又巨大的空间”，也思考“要把什么东西搬进来”充实这空间。联系实际想一想，在生活中你已经或者打算拿什么把自己的日子填满?请写一段话表述出来。(不超过60字)（4分）
心空的云朵(1)书市开幕那天，我应出版社的邀请，去签售自己的新书。(2)天气很炎热，读者很热情。不少人围上来，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？(3)“给我写4个字就可以了——抬头看云。”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深读者了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用。(4)有几个学生模样的读者要求我和他们合影，便欢快地答应了。走到阳光地带，被一群阳光少年簇拥着摆各种姿势，顿然觉得时光倒流，恍若回到了不识愁滋味的学生时代。我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？然而——(5)照完了相，我要回到自己的摊位前，抬眼一扫，发现那个“资深读者”正远远地朝我们这边张望。见我看他，也不回避我的目光，冲我挥了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。(6)时间临近中午了，书市上的人不像先前那么稠密了。无意中一抬眼，居然又看到了那个“资深读者”——墨镜后面的眼睛，依然在朝向我这边张望！(7)这下我有些慌神儿。偷眼看看旁边的摊位，妄图找到更加吸引那人目光的目标。但是，没有。我不由惴惴地想，这个人，究竟想做什么？难道他和那些阳光少年一样，想和我拍一张合影做永久纪念？如果真是这样，他完全可以开口对我讲哦！只要他开口讲，我是绝对不会拒绝的。或者，他并不想拍照，只是因为喜欢我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我签完最后一本书？或者都不是，仅仅是因为他是个有故事的人，所以，他要对我讲讲有关他的故事，让我这个善于写作的人将这个故事记录下来，让更多的人在这个故事面前唏嘘叹惋……种种猜测困扰着我，使我不禁惶惶然了。而就在我准备离开的时候，那个“资深读者”匆匆走了过来。（8）他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。我也跟着尴尬起来，结结巴巴地问：“逛了这么……这么久啊？淘到好书没有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包说：“还真淘到了一些好书。——我挺喜欢逛书市的。”（9）沉默。（10）突然，他似乎下定了决心，从背包里掏出一本书，背书般飞快地说道：“张老师，这是我写的一本书，我也写散文，写了好多年了，但是没有哪家出版社愿意给我出书，我就买了个书号，自费出了这本书。——我要把这本书送给你，早就为你签好名了；可是刚才人太多了，还有好多是我的工友，我实在不好意思拿出来。现在好了，他们都走了，我把这本书送给你吧！”他讲完这番话，长长出了一口气。（11）我也跟着出了一口气。（12）打开那本书，看到扉页上工工整整地写着：“怀一念慈心，饮牡丹花水。”下面一行小字注明是借我两篇文章的题目转赠于我；而落款处的那个笔名，让我陡然想到与之紧紧连在一起的那些不媚俗、不讨巧的典雅文字。甚至没来得及握别，他就匆匆转身走掉了。看着他的背影，我心里又酸又暖。好想告诉这个内心羞涩、酷爱文学的男子，是他让我看到了自己的浅薄，也让我生出了掸掉心中浮尘的勇气，更让我懂得了——抬头看云的人，心空的云朵，有时比天空的云朵更富丽，更动人……（作者 张丽钧 选文有改动）小题1:作者为什么以“心空的云朵”为题？ 小题2:解释文中划线词在文中的具体含义。①资深读者：
小题3:仔细品读文中画曲线的两个句子，思考：他们运用了什么描写手法，表达了怎样的思想感情？任选一题。①我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？②他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。小题4:文中画直线的两处“长长出了一口气”的意思一样吗？为什么？ 小题5:读了本文，你能从索要的赠语“抬头看云”以及他给“我”的赠语“怀一念慈心，饮牡丹花水”，看出他是一个什么样的人呢？
（二）永远的太老师沈从文徐城北①我母亲年轻时曾得到两位文学前辈的提携，并与他们保持着终生友谊。一位是叶圣陶，另一位是沈从文。所以，我很小就接触到了太老师沈从文。②对叶老我一直称“叶爷爷”，因为叶至善比我父母小不了几岁。但我幼年起就遵命称沈老为 “伯伯”，主要因沈老结婚晚，他的两个儿子比我也大不了几岁，小时候一起玩过的。叶老与我父母认识得早，沈老与我父母相交得深。沈伯伯内心深处经常是痛苦的，所以他也特别能理解他人的痛苦。比如对我因父母的缘由在20世纪60年代初开始，就在升学与就业问题上遇到大坎坷，别人要么不说，要么劝我多多忍耐，而沈伯伯则鼓励我：“趁家里还有饭吃，就抓紧年轻时光好好读书。现在读还能记得住，等老来再读就晚了。”他本人就带头“带”我，开列了许多关于青铜器的善本书目，叫我到北京图书馆去“啃”。我还算是耐得住寂寞的，早饭后就进门，晚饭前才把书存在柜台，次日再接着“啃”。白天我出来“放风”，跑到图书馆东边玉石栏杆之内，朝着北海那边喊嗓子。③钻研了一段时间的青铜器，实在太寂寞了，我鼓足勇气向沈老“告退”。沈老表示理解，说：“看来你还是爱你的京戏，那就好好钻研它吧。”沈老当晚留我在他家吃饭，饭后我坐在他家门槛上。他指着天上几颗最大的星星说：“这是巴金，那是茅盾，再一颗是冰心……”我问：“您呢？”他举起小小的右手一摇：“哪里，我不过是博物馆一名小小的讲解员……”还说，“你喜欢文学，当然好；但不能光图文字漂亮，首先要朴素，朴素了才准确，这方面要学（汪）曾祺……”④1965年我离开北京去了新疆，次年文化大革命爆发，随后沈伯伯去了湖北干校，他夫人也去了同一所干校，在菜班当班长，两人不在一起。沈老每天提着饭盒去附近一个小学食堂打饭，路上看看天空的大雁，再望望水中的游鱼，心中感慨无限，回到独居的草棚就用毛笔写成书信，然后从湖北寄给新疆的我。我读过后再转寄给湖北的父母。为什么要这么费事地转？为了安全。我在新疆，旁边没人能认识沈老的毛笔字，甚至没人知道世界上还有他这么个人。母亲读后给我来信，要我努力背诵沈老信中的重要段落：“那是人间最美好的感情，它本身也是最美好的文字。你如果有志文学，就不能放弃这手边的宝贝……”沈老信中抒发的感慨，新疆生产兵团的人是管不着的。我称呼这种做法叫“三地书”，甚至不亚于那有名的“两地书”。至今我手中保存着许多沈伯伯的信，有新中国成立前他给我母亲与父亲的，也有文化大革命期间他写给我个人的。沈家二公子曾从我这借去复印，完了后又归还给我。他甚至有些嫉妒地说，其中有一封，是他父亲晚年抒发心中感慨最深的，“居然是写给你老弟的”云云。目前，这些信都已收进了三十二卷的《沈从文全集》。⑤临近文化大革命结束，我在北京结婚。那天他从东堂子胡同专程赶来，送来两样礼物：一是五蝠捧寿的瓷盘；一是一小块大红洒金的宣纸，上边有他用七分钱一支的毛笔写的字：“祝两位（当时他叫不出我爱人的名字）多福长寿”。随即又用更小的毛笔字给予解释：“为国家多做好事为多福，长寿则能为国家多做几十年好事。从文敬贺。”他生前送过我好几幅各样的字，我与妻子把这小小的结婚礼物视为我们一生之座右铭。沈伯伯说：“这张洒金的纸，是故宫中的东西，比那个瓷盘子还贵重。”我想，纸片片再贵重也是有价的，而他写上去的几句言语，难道不是贵重得无价了吗？尽管时至今天，电视台的寻宝鉴宝节目搞得很热闹，相比之下，我觉得还是手中这些东西更加沉甸甸并金灿灿。 小题1:本文标题中，“永远”二字耐人寻味，说说其中的意味。（4分）
小题2:品味语言，按要求回答问题。（共6分，每小题3分）A. 请赏析文章第②段中加线词语“啃”的表达效果。B. 请比较第⑤段中画线句子与改句在表达效果上的不同。原句：我想，纸片片再贵重也是有价的，而他写上去的几句言语，难道不是贵重得无价了吗？改句：我想，纸片片再贵重也是有价的，而他写上去的几句言语，是贵重得无价了。小题3:下列对本文的理解和分析不正确的一项是（
A．无论他人和社会对自己如何不公，沈从文先生总能设身处地地为他人为社会考虑，善解人意。
B．第③段中的“告退”一词，在文中是指作者萌生退意，想结束对青铜器的研究。
C．作者觉得沈从文先生送自己的结婚礼物沉甸甸并金灿灿的，是因为作者觉得时下鉴定节目中的那些宝没有多少价值。
D．作者用朴实的文字带给我们与众不同的大师形象，平凡而温馨。
小题4:文中第③段写到：“……但不能光图文字漂亮，首先要朴素，朴素了才准确，这方面要学（汪）曾祺……”，汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，请结合《端午的鸭蛋》中的语句，谈谈你对文中“朴素”二字的理解。（4分）高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司