数学题:49人去游玩,大艇10元,可坐...

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“六一”节时,爸爸、妈妈带小明游公园,买门票共用去10.5元,已知一张大人票价与三张小孩票价相等.一张大人票多少元?
题型:填空题难度:偏易来源:不详
3×2+1=7(张),10.5÷7×3,=1.5×3,=4.5(元);答:一张大人票4.5元.
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据魔方格专家权威分析,试题““六一”节时,爸爸、妈妈带小明游公园,买门票共用去10.5元,已知..”主要考查你对&&整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题
含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。复合应用题:是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系,而且所求问题需要的条件没有直接给出。这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系,先解答一个或几个中间问题,也就是把它先分解成几个简单应用题,然后再根据它们的联系依次列式并求解。
发现相似题
与““六一”节时,爸爸、妈妈带小明游公园,买门票共用去10.5元,已知..”考查相似的试题有:
10411546155631030969943205947303598801求助数学题5. 某游乐场在开门前有400人排队等待,开门后每分钟来的人数是固定的.一个入口每分钟可以进入10个游客.如果开放4个入口20分钟就没有人排队,现在开放6个入口,那么开门后多少分钟就没有人排队?_百度作业帮
求助数学题5. 某游乐场在开门前有400人排队等待,开门后每分钟来的人数是固定的.一个入口每分钟可以进入10个游客.如果开放4个入口20分钟就没有人排队,现在开放6个入口,那么开门后多少分钟就没有人排队?
这样想:解答该题的关键是要先求出每分钟新增加排队的人数.根据“一个入口每分钟可进10个游客.如果开放4个入口,20分钟就没有人排队”可以求出4个入口20分钟的进入量4×20×10=800 (个),而在开门前只有400人排队等候,说明800-400=400 (个)是在这20分钟内新增加排队的人数,因此可以求出每分钟增加排队的人数400÷(6×10-20)=10 (分钟)4个入口20分钟的进人量 4×20×10=800 (个)每分钟增加排队的人数 (800-400)÷20=20 (个)开门后没有人排队的分钟数400÷(6×10-20)=10 (分钟)答:开门后10分钟就没有人排队.
共有人数: 10*4*20=800开放六个入口所需时间: 800/10/6=15 分钟
假设每分钟来的游客为X(400+20X)/(4*10)=20X=20设开放6个通道后Y分钟没有人排队(400+20Y)/(6*10)=YY=10(分钟)
解:设每分钟来的客人为A本来:20(分钟)*A(人/分钟)+400(人)=20(分钟)*4*10(人/分钟)
A=20(人/分钟)现在:设开6个门后用X(分钟)X(分钟)*A(人/分钟)+400(人)=X(分钟)*6*10(人/分钟)20X+400=60XX=10(分钟)
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三年级数学题:43名同学去旅游,共租9条船,每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大小船各租几条?(不许用方程)
补充:要有过程,能让三年级学生看懂
解:如果全部坐大船

则可以坐9乘6=54个人

如果全部坐小船

则可以坐4乘9=36个人

一共有43名

54-43=11(人)

11除以(6-4)=5.5(艘)

小若租5艘

则大船船租4艘

可坐44人

大于43人

答:大船租4艘,小船租5艘。



其他回答 (4)
5条大的 4条小的
43除于6等於7余1
43除于4等于10余3
大船8
小船11
大船4条,小船5条
如果是9条大船可以装54个人
如果是9条小船可以装36个人
则54-36=18
18等于3条大船装的人数
则为3条大船6条小船....可惜才能装42个同学
那就4条大船5条小船咯,留多一个空位出来
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>>>龙山公园的游园票价规定如下表。都会小学四年级同学去公园游玩,..
龙山公园的游园票价规定如下表。都会小学四年级同学去公园游玩,一班有49人,二班有47人,三班有51人。(1)没班分别购票,各需要多少钱?(2)剩下的还要几天可以修完?
题型:解答题难度:中档来源:同步题
(1)一班:49×30=1470(元)二班:47×30=1410(元)三班:51×25=1275(元)(2)(49+47+51)×20=2940(元)
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据魔方格专家权威分析,试题“龙山公园的游园票价规定如下表。都会小学四年级同学去公园游玩,..”主要考查你对&&两位数乘两位数,整数的四则混合运算及应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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两位数乘两位数整数的四则混合运算及应用题
学习目标:1、学会两位数乘两位数笔算方法,并能正确的计算。&
2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程&,初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题,体验解决问题策略的多样性。&计算法则:&&& 首先数位冲齐,然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数,从个位乘起,最后把两次乘得的积相加,注意积的数位冲齐。加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。方法点拨:运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。
发现相似题
与“龙山公园的游园票价规定如下表。都会小学四年级同学去公园游玩,..”考查相似的试题有:
94213132663850691912788269147数学题目48个同学去玩坐10台车大车坐6人小车坐4人刚好坐满问大车和小车各有几_百度知道
数学题目48个同学去玩坐10台车大车坐6人小车坐4人刚好坐满问大车和小车各有几
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设大车x辆,则小车(10-x)辆,6x+4(10-x)=48解得x=4所以大车四辆,小车6辆
大车是4,小车是6
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