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浙江17所民办学校负责人论道：民办学校怎么留住人
&&&&学校招收不到优秀的学生，师资队伍不稳定&&曾经风光无限的民办中小学，如今却遭遇一个又一个难题。民办中小学何去何从？该如何抓住新机遇，创出一片新天地？昨天，全省17所民办学校负责人齐聚华茂外国语学校，就民办中小学的发展进行了热烈的讨论。
&&&&&民办中小学的生存空间越来越小了！&来自象山的宁波滨海学校校长王恕成感慨。
&&&&王校长分析，这几年，政府部门对教育事业的投入大幅增加，公办学校有了突飞猛进的发展，教学环境与教师待遇越来越好。民办中小学当初以优良的硬件和高薪吸引教师，如今这一优势不复存在，而教学运营成本却不断提高，这给民办教育发展带了一定的困难。
&&&&据统计，2013年，宁波有各级各类民办学校1110所，占总数的52.9%，在校学生人数39.34万人，占总人数的29.6%，民办教育已成为宁波教育事业的重要力量。尽管取得长足的发展，民办教育存在着教师流动频繁、部分学校生源不足等问题。
&&&&教师流动频繁，师资队伍不稳定，这已成为民办中小学面临的一个普遍问题。校长们认为，这一问题已严重影响民办中小学的正常教学。而究其原因，华茂教育集团总校校长徐建平认为，关键就在于民办中小学教师没有编制。&没有编制，就不能平等享有国家提供的社保、医保、房贴(公积金)、家属福利、业务进修等权益。&&民办学校教师与公办学校教师拿着同样的教师资格证，承担一样的育人工作，但退休后的养老金还不及相同资历公办学校教师的一半，落差如此巨大，民办学校怎么能留得住人？&
&&&&招生困难是民办中小学面临的又一个难题。据了解，我市有一民办高中，招生录取分数已低于当地普高最低录取线。而这样的情况已持续了好几年。
&&&&民办中小学路该怎么走？昨天，有关教育专家指出：要发展，就必须走国际化和特色化道路。
&&&&浙江省教育厅原副厅长黄新茂提出两点建议。其一，要把国际化提上民办教育改革与发展的重要议事日程。浙江的民办教育，尤其是非义务教育阶段的民办教育要办出特色，必须争取政府部门的支持，在国际化上有所行动、有所作为。其二，要充分发挥市场在教育资源配置中的决定性作用，为家长及其子女的选择提供充分的理由。黄新茂认为，要让市场在民办学校生源配置中起决定性作用，政府部门就必须依法落实民办学校的招生自主权，必须打破&教师的部门和单位所有制&，消除行业、身份等影响平等就业的制度障碍和就业歧视，让教师在公办学校和民办学校之间自主选择、无障碍流动。
&&&&中国民办教育协会郑副会长则认为，民办学校一定要坚持特色办学和个性化教育，以满足人民群众多层次、多样化的教育需求，如果与公办学校一样，办成&千校一面&，也就失去了存在的价值。
&&&&新闻链接
&&&&慈溪编制教师无障碍流通
&&&&在一片&叫苦&声中，慈溪民办学校校长们却&幸福&地抱怨，招生时打电话&开后门&的人太多。
&&&&慈溪市阳光实验学校校长施国柱说，在慈溪，很多公办学校根本不是民办学校的对手。以阳光实验学校为例，每年招生录取与报名比居然达到1：10。
&&&&施国柱认为，除了学校办学质量高之外，主要原因在于慈溪实行编制教师公办、民办学校无障碍流通。据了解，阳光实验学校现有教师128名，其中公办教师占85%，师资质量保证了办学质量。
&&&&记者了解到，上世纪末，慈溪多所民办学校相继成立，为鼓励这些学校的发展，早在1999年，慈溪就出台《关于鼓励社会力量参与办学的实施细则》，其核心内容是保留到民办学校工作的公办教师编制，允许他们进行合理流动。2001年，慈溪又出台了《社会力量办教师管理暂行规定》，鼓励优秀教师进入民办学校任教，规定凡经慈溪教育局批准，在民办学校任教的原公办班教师、师范类应届毕业生可以保留公办教师编制。
本网编辑：萧梦然
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浙ICP备号-1【中心报道】热烈祝贺全国民办学校招生政策研讨会在杭州成功召开
维护民办学校招生自主权，促进民办公办和谐发展
——2012年全国民办学校招生政策研讨会在杭州召开
以“民办学校招生政策创与实践”为主题，由中国民办教育研究院浙江分院、浙江大学民办教育研究中心联合举办的“2012年全国民办学校招生政策研讨会”12月22日、23日在杭州隆重召开。本次会议旨在维护民办学校招生自主权，促进民办公办和谐发展。与会嘉宾和代表150余人，有省、市教育行政部门领导、民办教育理论研究者、民办学校董事长、校长和媒体工作者，来自浙江、江苏、安徽、上海、北京、山东等全国十一个省市。
国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平教授，北京大学教育学院副院长阎凤桥教授，中国民办教育研究院浙江分院院长、浙江大学民办教育研究中心主任吴华教授，中国民办教育研究院秘书长方建锋博士，永康市政府副市长戴翀等出席了本次会议，并就民办学校招生自主权与政府规制之间的关系、中外民办教育比较、学生的受教育选择权、教育发展与民生问题、政府制定招生政策的思考等内容做了主题演讲。
近几年，随着民办学校办学品质的提升，许多民办学校逐渐成为当地优质教育和特色教育的代表性学校。由此引发了民办学校与公办学校对于生源尤其是优质生源的竞争矛盾，一些地方招生政策从稳定本地招生秩序、维护公办学校均衡发展的立场出发，直接或间接地限制了民办学校的招生自主权和学生对优质教育的选择权。在浙江、江苏、安徽、河南等省市均不同程度地发生过民办学校与公办学校、民办学校与教育行政部门之间的矛盾冲突。
大会还通过“区域代表发言”、“与嘉宾对话”、“分组研讨”等形式，充分听取了民办学校董事长和校长们的心声，了解到他们在招生工作中面临的困境和政策性障碍。会议于12月23日上午结束，通过一天半的研讨与交流，嘉宾和代表们形成了四点共识：
1.落实和扩大民办学校的办学自主权，尤其是民办学校招生自主权将是今后国家和地方政府制定和调整民办教育政策的一个重要方向。
2.地方政府及教育行政部门应站在国家现行法律的框架内来调整和完善民办教育的相关政策，依法行政。
3.地方政府及教育行政部门设计招生政策时，应以学生权利为出发点，充分保障学生的自主选择权。
4.地方政府及教育行政部门理解和设计招生政策时，应充分考虑到社会发展和教育发展“自主选择”“多元发展”为趋势的大背景。
本次会议还得到中国政协报、中国教育报、中国教师报、浙江教育报、新浪浙江教育频道、21世纪经济报道、民办教育新观察、浙江民办教育、浙江卫视钱江都市频道、浙江教育科技频道等媒体的高度关注，并将陆续给予报道。
（浙江分院办公室）
【省民办教育协会报道】：
12月21日—23日，由中国民办教育研究院浙江分院主办、浙江大学教育学院民办教育研究中心协办的“全国民办学校招生政策研讨会”在杭州隆重召开。来自上海、江苏、安徽、浙江、河南、辽宁、吉林等全国多个省市的教育行政部门领导及民办学校校长、董事长共150多人参加了此次研讨会。会议开幕式由副院长李秉康主持，田光成副院长主持了大会演讲和会议研讨活动。
研讨会以“民办学校招生政策的创新与实践”为主题，就现行教育法律与政策对民办学校招生问题的规定进行解读，并对如何缓解民办学校与公办学校之间的招生矛盾开展研讨。国家教育咨询委员会专家委员，北京理工大学教授、博士生导师杨东平，北京大学教育学院副院长、教授、博士生导师阎凤桥，中国民办教育研究院秘书长、上海教育科学研究院民办教育研究所副所长方建锋，中国民办教育研究院浙江分院院长，浙江大学教育学院民办教育研究中心主任、教授、博士生导师吴华在会上作专题报告。会议还特邀了浙江永康市副市长戴翀、永康市古丽高级中学董事长兼校长姚恒国、吉林师范大学附属中小学校长吕秉善、安徽宣城市绿宝奋飞学校校长欧阳邦华等，分别就政府如何规范管理民办学校招生工作的认识、做法及民办学校对当前招生工作的意见、建议发表了讲话。会议还采取现场对话、提问交流、分组讨论等形式，就如何进一步落实民办学校的招生自主权、如何协调政府与民办学校之间的关系等话题开展深入研讨。
此次研讨会引起了中国政协报、中国教育报、中国教师报、民办教育新观察、新浪教育频道、浙江教育报、钱江都市电视台、钱江晚报等国内十几家媒体的关注。
（作者：王康艺、王柏洋）
来自全国十一个省市代表合影
吴院长致辞
李秉康副院长致辞
田光成副院长致辞
杨东平教授演讲
阎凤桥教授演讲&
永康市副市长戴翀演讲
方建峰博士演讲
分会场现场
媒体访谈现场
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。浙江省教育厅召开民办学校招生方式座谈会
浙江省教育厅召开民办学校招生方式座谈会
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&&& 取消笔试 面谈后摇号 杭州民办初中招生或有大变动
&&& 杭州民办初中招生可能有新变化，悬而不决的消息煎熬了一众小升初家长的心。昨天，杭州一知名培训机构在各个校区召开2013年小升初首场咨询会，涌来上千名面露忐忑的家长。按往年惯例，培训机构在这个时候，都会推荐生源给杭州各民办初中，民办初中筛选后会初步敲定一批学生，给家长们吃个定心丸。今年招生政策可能有变，一切程序都被打乱了。
&&& 很多家长很关心，现场大家讨论的都是这个话题。
　　今天，省教育厅召开关于进一步明确民办学校招生方式及跨设区市招生工作的征求意见座谈会，一旦新方案落实，杭城民办初中招生可能会采取“自愿报名、面谈入围、摇号选定”的方式。也就是说，学生先接受民办初中“面谈”，学校按招生数2倍来确定名单，再采取电脑派位来二取一。能不能读民办初中，除了自身实力外，还要靠摇号时的运气了。不过，无论政策如何变化，有些情况，家长事先要心里有底。
　　孩子很优秀，是学校的尖子生，培训过了，成绩真的提高了不少，简历也做好了，“接下来，我不知道自己还能干些什么？”咨询会现场，大部分家长诉说了这样的困惑。
　　一位家长拿出孩子的简历，和周围人交流，“这段时间我愁死了。读小学反正不能择校了，升高中读大学也干脆，就看中高考成绩，就是小升初，没个统一标准，最纠结。”
　　昨天去咨询升学的家长，孩子成绩都不错，手里拽着希望杯一、二等奖证书，目标直盯民办初中。
　　记者看了一位家长给孩子做的简历，小小年纪，成绩荣誉挺多――冰心杯作文大赛小学组金奖、区三好学生、希望杯数学竞赛一、二等奖……孩子目前在一所九年一贯制民办学校读六年级。
　　王女士说，按照儿子的成绩，已经拿到的一些奖项，她完全相信他能拿到杭城民办初中的自主招生名额。“有两个校长对我们儿子很感兴趣，但因为政策没有定，他们不敢轻易承诺，说现在即使承诺了，一旦政策变了，这个承诺可能会兑现不了。”
　　咨询老师说，按这些孩子的成绩，放在以往，上民办初中应该没问题，但今年政策不知道怎么变，不好安排。
　　培训机构俞老师说，现在还没有一所民办初中有招生动作。家长现在尽可能培训一下孩子的面试表现，因为无论以后高中保送，还是高校自主招生，都要面试。有一个落落大方的表现，孩子一生受益。
　　近年来，杭城民办初中的确多变：2009年杭城国有民办初中转制，有些转成了公办初中，比如下城区的春蕾中学、风帆中学、大成实验学校，滨江区的江南实验学校和上城区的勇进中学；有些转成了民办初中，包括文澜中学、采荷实验、建兰中学、启正中学等。
　　民办初中的减少，让杭城民办初中的摇号比例逐年升高，比例从转制前的6:1，上升到10:1。
　　2011年，杭城民办初中自主招生名额由原来的20%扩大到30%，招生计划中70%用于电脑派位，30%用于自主招生。民办初中招生自主权得到扩大，更多尖子生可以通过这种方式读民办初中。
　　招生政策未定，加上公办初中抛来的橄榄枝，让现场一些尖子生家长有很多疑虑。以下是部分有代表性的问题。上一页　此新闻共有3页&&&&&&&&
编辑：姜迪
　　　　　　
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