初一的初一英语单词词全

初中英语单词前+An的,全部都要,_百度作业帮
初中英语单词前+An的,全部都要,
an applean orangean english bookan ice-cream总之元音音标前面加anan interestingan houran engineeran old manan excellentan umbrella还有很好多好多,我也不想打了,^__^希望能帮到你
那个,打开字典,翻元音字母,找名词。(有特例)
看英语书后的单词表,音标是以元音开头的单词前都用 an
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初中英语单词表全册(人教版)
按​照​初​中​教​材​顺​序​罗​列​了​初​中​所​有​的​英​语​单​词​。
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英语教学离不开文化教学,跨文化教育是英语课程的本质规定之一,《新标准英语》比较全面地体现了跨文化教育的思想。对于文化内容的教学,我们可以采取以下方法: 1.显性的文化教学 对于显性的文化教学内容,我们应该非常显性地进行教学,让学生观察分析,在学生有一定英语语言能力之后,要鼓励学生讨论。 在显性的文化教学中,我们需要注意的是学生观察分析中的文化情感体验,要鼓励学生理解外来文化与中国文化完全不同的地方,宽容那些在中国文化看来可以不合理的外来文化的现象,千万要避免形成文化歧视的观念。 同时最为重要的是,既要鼓励学生形成开放的文化心态,有不能形成妄自菲薄、或者妄自尊大这两种截然相反但有都不合理的文化心态。 2.隐性的文化教学 以有关英语国家文化的语篇为课文进行英语教学,在教学中只进行语言教学,不进行直接的显性的文化教学,这就是隐性的文化教学,因为学生通过理解语篇,实际上已经理解了文化。 隐性的文化教学中,教师应密切观察学生所获得的文化感受,若出现跨文化的误解、歧视等文化心态,就应及时进行显性的文化教学。 3.专题的文化教学 专题实践活动(Thematic Project)是文化教学的有效整合机制,能将英语教学、历史、地理、科学,甚至语文,各个学科有效地整合起来,进行专题的以英语为工作语言的教学活动。 联合国教育科学文化组织一直倡导组织国际性的这种专题实践活动,有条件的学校也可以组织。如为2008年北京奥运会,就可以组织Olympics: From Athens to Beijing等,这涉及很多学科的知识,更主要的是,这类活动能整合学生的能力,培养学生综合实践的能力。
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